Психологические особенности самоотношения и психологические защиты у подростков из религиозных и нерелигиозных семей

2) далее исследование подтвердили, что у подростков из нерелигиозных семей демонстрируют более выраженное ощущение ценности своей личности и подразумевается ценность собственного «Я» для окружающих. Им в большей мере свойственна позитивная оценка себя. Так по фактору «самоценность» в нерелигиозных семьях показывают более высокие значения, чем подростки из религиозных семей.

3) Так же подтвердилось преобладание психологической защиты гиперкомпенсация у подростков из религиозных семей. Одновременно с этим были выявлены другие характерные защиты: проекция и регресс (эти защиты не выдвигались в гипотезе исследования). Предположение о выраженности психологической защиты рационализация, у подростков из нерелигиозных семей оказалось не достоверной. В условиях религиозной семьи чаще отмечается деградация, гиперкомпенсация и проекция, таким образом подросткам из религиозных семей присуще такие виды поведения, которые характерны для детей младшего возраста (т.е. происходит возрастной регресс) для того чтобы чувствовать себя более защищенным. Этим подросткам характерно формировать такие черты личности, которые для защиты сознания от неприемлемых чувств и переживаний трансформируются в противоположные тому, что вытисняется в бессознательную сферу и находится там в латентной форме. Ещё одной характерной чертой является приписывание окружающим людям те мысли и чувство которые для себя кажутся неприемлемыми. Испытуемые из религиозных обладают более высоким уровнем психологических защит, чем испытуемые из нерелигиозных семей. Это значит, что эти подростки тратят значительное количество психологической энергии для поддержания своей стабильности. Достоверность отличий подтверждена статистической.

4) в результате проведенного исследования были выявлены связи между религиозной ориентации семьи и особенностями самоотношения подростков: испытуемые из религиозных семей характерно отрицательное или конфликтное самоотношение (71%), тогда как у испытуемых из нерелигиозных семей данный фактор составляет 26%.

5) Еще одним важным заключением работы стало то, что в самооценке подростков из религиозных и нерелигиозных семей существенных различий не выявлено. Для обоих групп свойственна неадекватно завышенная самооценка или умеренно завышенная. Подросткам из обеих групп характерно склонность завышать оценку собственного здоровья, взаимоотношений с родителями и уровень своего счастья, что является характерным для данного возрастного этапа.

Список литературы

1. . Божoвич, Л. И. Проблемы формирования личности; Воронеж: 2004.

2. Карнилoва, А. П. Диагностика регулятивной функции самосознанияo,2000.

3. Выгoтский, Л. С. Развитие личности и мировоззрения ребенка; Психология личности. 1998.

4. Лысoгoрская, М. В. Типы семьи и характерные черты внутриличностного ценностного конфликта у подростков: автреф. дис.... канд. психол. 2001.

5 Агапoв, В. С. Сущностная характеристика Я-концепции 2001.

6. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике 2006.

7. Анцыферова, Л. И. психологии личность как развивающейся система; Психология созревания и развития личности. 2002.

8. Диянoва, 3. В. учебное пособие Самосознание личности З. В. Диянoва, Т. М. Щегoлева. 1998.

9. Т. М. ЩегoлеваПсихология семьи 1996.

10.Ефремцева, А.С.Тренинг общения для старшеклассников; редакция. Ю. 3. Гильбуха 2011.

11. Капцова, А. Е. Особенности самосознания подростков при различном восприятии семейной ситуации: автореф. дис.... канд. психол. наук 2002.

12 Меркулов, Н. С. эмоционально-оценочная система и самосознание 1991г

13. Ананьев, Б. Г. Постановка проблемы развития детского самосознания; 1999

14. Келинa, Ю.М. влияние родителей и неудовлетворенность своим телом,2011.

15. Стoлин, В. В. психология самосознания личности 2004.

16. Крылов, Б. Д. Сборник, Психология самоотношения 2000.

17. Кoн, И. поисках себя. Личность и ее самосознание 1996.

18.Ю. 3. Гильбуха Личность и общение, психика ребенка 2005.

19. Личко, А. Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков 1998.

20. Асеев, В. Г. Возрастная психология 1999

21. Фонталова, Н. С. психологическая и педагогическая подростков из неполных семей: автореф. дис.... канд. психол. наук 2004.

22. Методики психодиагностики в процессе воспитания 2002.

23. Прихожан обучение и воспитание, психическое развитие. 1980.

24. Ремшмидт, X. Становления личности, подростковый и юношеский возраст2008

25. Oвчарова, Р. В. Справочная книга школьного психолога. 2000.

26. Семейное консультирование и семейная психология. Под общ. ред. Н. Н. Посысоева. 2003.

27. Пантилеев, С. Р. Методики исследования самоотношения 2004

28. . Захарова, А. О. семейное консультирование психология семейных отношений и основы семейного консультирования Гардарики, 2006

29. Привина, М. Д. Динамика развития саморегуляции поведения у мальчиков - воспитанников социальных приютов 2007.

30. Прихoжан, А. М. Самоотношение: Как изменить свой ум и свою жизнь 2005.

31. Бондоренко, Е. В. Методы статестической обработки в психологии 2004.

32. Прихoжан, А. М. Дети без семьи, редакция Н. Н. Толстых. 1997.

33. Психология самосознания: Хрестоматия по социальной психологии личности 1996.

34. Рединa, Н. К. Изучение детей воспитывающихся в закрытых детских учреждениях 2001.

35. Романова, А. И. Ключевые направления исследования самопознания в зарубежной психологии 2012.

36. Натанел Бранден «Столпы самоуважения: сборник работ по самооценке» 2004.

37. Георгий Леонард «Ключи к успеху» 2001.

38. Н. И. Сандухадзе Личность и ее взаимодействие с социальной средой 1997.

39. Прихожан, А. М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика 2000.

40. Горкина, Т. Е. Жизнь I: новая культура нарциссизма, 2006.

41. И. Г. Чеснокова Зависимость самооценки подростка от отношения к нему родителей 2002.

42. Костюк, С. Т. психологические журнал, характерные черты представления о себе подростков группы риска по социальному сиротству 2007.

43. Cамарцова Л.К. Особенности самосознания лиц с акцентуацией характера: автореф. дис.... канд. псих, наук1992.

44. Столин, В. В. личностные тесты и опросники для изучения Психологические материалы по изучению личности школьника. - Минск, 1989.

45. Яхяев М. В. Особенности привязанности в детско-родительских отношениях и отношениях любви у старших подростков 2005.

46. Толстых, Н. Н. Некоторые особенности мотивации и временной перспективы детей-сирот из учреждений 2009.

47. Раземблюм, Д. И. «Психология становления личности» Международная педагогическая академия, 2003.

48. Субгатуллина, О. Л. Индивидуальные различия и Личность 1999.

49. Морозова Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций 2001.50. Х Эрлихман «Психология личности: Наука Индивидуальности» 2004.

50. Крылов, Б. Д. Сборник экспериментальная психология 2008

Размещено на Allbest.ur