Особенности медико-социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в учреждениях города Вологды

Предложений и пожеланий, а также дополнительных сведений о себе и своей семье не сообщил никто.

Рекомендации:

1. Обратить внимание на интересы детей при проведении занятий но и учитывать мнение родителей на ожидаемые результаты от посещения группы.

2. Обратить особое внимание на развитие самостоятельности детей.

3. Привлечь к занятиям юриста.

4. Продумать цикл занятий по обмену положительным опытом воспитания ребенка в семье.

5. Предложить родителям консультации психолога, с целью обретения чувства уверенности в завтрашнем дне.

6. Попытаться провести презентацию групп, где педагоги-организаторы должны в различной форме представить группу, показать эффективность ее работы. На презентацию пригласить работников образования, здравоохранения, родителей. Таким образом, представить возможность более наглядно познакомиться с работой группы.

Данное анкетирование дает оценку результатов проводимой в ГУ ВО ТЦСПСиД реабилитационных программ, по анализу которой можно сделать выводы:

Ш Реабилитационные услуги Центра востребованы;

Ш Основными проблемами семей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями являются: состояние здоровья детей, обучение и развитие, проблемы общения со сверстниками, проблемы общения со взрослыми;

Ш Назрела необходимость новых направлений в работе с данной категорией семей.

Заключение

Таким образом, проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

Ш Реабилитация инвалидов является социально значимой, комплексной, многокомпонентной проблемой, которая может решаться лишь при условии активной государственной поддержки, тесного межведомственного и межуровневого взаимодействия.

Ш Комплексное решение проблемы инвалидности предполагает ряд мероприятий:

расширение содержания базы данных об инвалидах в государственной статистической отчетности с акцентом на отражение структуры потребностей, круга интересов, уровня притязаний инвалидов, их потенциальных способностей и возможностей общества;

внедрение современных информационных технологий и техники для принятия объективных решений по проблемам инвалидности;

создание системы комплексной многопрофильной реабилитации, направленной на обеспечение относительно независимой жизнедеятельности инвалидов;

развитие промышленной основы и подотрасли системы социальной защиты населения, производящей изделия, облегчающие быт и труд инвалидов;

формирование рынка реабилитационных изделий и услуг;

создание реабилитационной социально-средовой инфраструктуры, способствующей преодолению инвалидами физических и психологических барьеров на путях восстановления связей с окружающим миром;

Ш Изучение возможностей социально-психологических служб г. Вологда позволяет констатировать:

рост числа служб данной реабилитационной направленности;

разнообразие оказываемой реабилитационной помощи (консультирование, групповую, индивидуальную работу, медицинскую, юридическую, материальную, психолого-педагогическую помощь, диагностирование, освидетельствование и др.);

ориентированность на комплексность проводимых реабилитационных мероприятий;

объединение усилий и возможностей семей, имеющих детей с ограниченными возможностями, для оказания более эффективной помощи ребенку-инвалиду.

Список литературы

1. ФЗ от 19 мая 1995 г. №82 - ФЗ «Об общественных объединениях».

2. ФЗ от 24 ноября 1995 г. №181 «О социальной защите инвалидов».

3. Закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации // Социальная защита. - 1995. - №3.

4. Закон РФ от 19 апреля 1991 г. «О занятости населения в РФ» в редакции ФЗ от 20 апреля 1996 г. №36-ФЗ.

5. О мерах по обеспечению государственной поддержки детей-инвалидов: Постановление Правительства РФ // Образование в документах. - 1999. - №5.

6. О порядке признания граждан инвалидами: Постановление Правительства РФ // Российская газета. - 1996. - 21 августа.

7. Постановление Министерства труда и социального развития РФ от 14 декабря 1996 г. №14 «Об утверждении Примерного положения об индивидуальной программе реабилитации инвалида».

8. Постановление Правительства РФ от 28 мая 1992 г. №365 «О мерах по социальной защите инвалидов, нуждающихся в специальных транспортных средствах».

9. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в спецобразовании // Учеб. пособие для студ. сред. пед. заведений М.: Академия, 2001.

10. Бондаренко Г.И. Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей. - М.: Издательство МТУ, 1999.

11. Володина Н.И. Реабилитация тех, кто не вписывается в стандарт // Директор школы. - 1997. - №6.

12. Декларация о защите прав инвалидов // Коррекционная подготовка: учебное пособие. - М.: Academia. - 1999.

13. Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социального работника в обслуживании инвалидов и пожилых людей. - М.: Институт социальной работы тюменской области, 1995.

14. Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А.Я. Организационно-методические аспекты деятельности социального работника // Социальная работа в учреждениях здравоохранения. - М., 1992.

15. Дети-инвалиды: Федеральная программа на 1998-2000 // Российская газета. - 1997. - 23 окт.

16. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б., Демидов Н.А. Социальная проблема инвалидности // Социс. - 1998. - №4.

17. Жилая среда для инвалидов. - М., 1990.

18. Жить как все. О правах и льготах инвалидов /Под ред. С.И. Реутова. - Пермь: РИЦ «Здравствуй», - 1994.

19. Инвалид: о нем и для него // Социальная защита. - 1996. - №2.

20. Кондратов А.М. Сделай первый шаг. - М.: ИПТК «Логос». - 1990.

21. Ляпидевская Г.В. О создании сети реабилитационных центров для детей и подростков с ограниченными возможностями // Вестник психокоррекционной и реабилитационной работы. - 1997. - №1.

22. Малер А.Р. Новое в оказании помощи детям-инвалидам // Дефектология. - 1996. - №1.

23. Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России. - М.: Логос. - 2000.

24. Основы социальной работы. - М., 1999.

25. Павленок П.Д. Введение в профессию «Социальная работа», - М., 1998.

26. Панов А.М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт, проблемы. - М., 1997.

27. Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями / Под ред. А.Н. Беловой, О.Н. Щепетовой. - М.: Антидор. - 1998.

28. Свистунова Е.Г. Организационно-методические основы формирования и реализации региональных программ в сфере реабилитации инвалидов // Методическое пособие для органов социальной защиты населения субъектов РФ. - 2003.

29. Словарь - справочник по социальной работе. - М., 1997.

30. Смирнова Е.Р. Когда в семье ребенок-инвалид // Социс. - 1997. - №1.

31. Смирнова Е.Р. Толерантность как принцип отношения к детям с ограниченными возможностями // Вестник психолого-социальной и коррекционно-воспитательной работы. - 1997. - №2.

32. Социальная работа с инвалидами. настольная книга специалиста / Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. - М.: Институт социальной работы. - 1996.