Структура свободного времени студентов
Социология свободного времени: основные представления. Концепции, категории, подходы в исследовании структуры свободного времени, его ценностные характеристики. Прикладное исследование структуры свободного времени студентов, анализ его результатов.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.05.2016 |
Размер файла | 76,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Зборовский Г.Е. Социология досуга и культуры / Г.Е. Зборовский. - М., 2006. - 245 с.
6. Исаева И.Ю. Формирование готовности студентов педагогического вуза к управлению досуговой деятельностью подростков: монография. - Белгород: Флинта, 2013. - 286 с.
7. Кампанелла Т. Город Солнца [электронный ресурс] / Т. Кампанелла. - Электронная библиотека. - Режим доступа: http://www.lib.ru/INOOLD/KAMPANELLA/suntown. txt.
8. Кузнецова В.Н. Социология молодежи: Учебник / В.Н. Кузнецова. - М.: Гардарики, 2007. - 335 с.
9. Лавриненко В.Н. Социология / В.Н. Лавриненко. - М.: 2004. - 290 с.
10. Муха-Шаек Е. Свободное время и отдых как ценности современной культуры молодежи / Муха-Шаек Е. - Одесса-Львов, 2007. - 172 с.
11. Нестик Т.А. Социальное конструирование времени / Т.А. Нестик // Социологические исследования. - 2006. - № 7. - С.137-140.
12. Приступа Е, Жепка Аркадиуш, Войцех Лара. Концепции свободного времени человека, как важного фактора рекреации. Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта [электронный ресурс] / Е. Приступа, А. Жепка, Л. Войцех. - Сайт. - Режим доступа: https: // cyberleninka.ru/article/n/kontseptsii-svobodnogo-vremeni-cheloveka-kak-vazhnogo-faktora-rekreatsii.
13. Самуэльсон П.Э. Экономика / П.Э. Самуэльсон, В.Д. Нордхаус // пер. с англ.О.Л. Пелявского, под ред.А. А. Старостиной, В.А. Кравченко. - 18-е изд. - М.: ООО "И.Д. Вильямс", 2007. - 1360 с.
14. Социально-культурная деятельность учреждений культуры клубного типа: Учебник / под ред. Н.П. Гончаровой. - Москва-Тверь, 2004. - с.42-59.
15. Стеббинс Р.Л. Свободное время: к оптимальному стилю досуга [электронный ресурс] / Р.Л. Стеббинс. - Сайт. - Режим доступа: http://www.isras.ru/files/File/Socis/07-2000/009. STEBBINS. pdf.
16. Стрельцов Ю.А. Свободное время / Ю.А. Стрельцов // Клуб. - 2000. - №1. - С.29-35.
17. Хейзинга Й. Homo Ludens. Статьи по истории культуры [электронный ресурс] / Й. Хейзинга. - Электронная библиотека. - Режим доступа: http://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Culture/Heiz/index. php.
18. Шеховцова Е.Ю. Культурно-досуговая деятельность учащейся молодежи: уровни, стадии, модели / Е.Ю. Шеховцова // Вестн. Тамбов. ун-та. сер. гуманитар. науки. - 2007. - № 9. - С.235-239.
Приложения
Приложение А
АНКЕТА
Много ли у Вас свободного времени в среднем в день?
после окончания пар
свободен вечер
свободны пару часов перед сном
свободна ночь
вообще нет свободного времени
день на день не приходится (посменная работа, тренировки и т.п.)
Чему больше всего Вы уделяете внимание в свободное от учебы / работы время?
сну
подготовке к парам
уборке, стирке, приготовлению еды
спорту
чтению
моему хобби
общению с родственниками
общению с друзьями
саморазвитию
социальным сетям, компьютерным играм
Как поздно Вы ложитесь спать?
да я вообще не сплю
ложусь спать до 12 часов ночи
ложусь спать ближе к 3 часам ночи
ложусь спать под утро
все зависит от графика работы
Что может помешать Вам заснуть вовремя?
ничего, я всегда засыпаю вовремя
социальные сети / компьютерная игра
хорошая книга
подготовка к парам
без особой причины
Кем Вы видите себя после получения диплома?
пойду работать по специальности
продолжу обучение
по возможности пойду работать по специальности, а там - куда возьмут
пока не знаю, меня сейчас это мало интересует
продолжу, по возможности, работу, которая есть у меня сейчас
буду отдыхать
Зачем Вы получаете образование?
для галочки
может когда-нибудь пригодится
я планирую стать профессионалом в данной сфере
пошел, куда взяли
родители заставили
для себя
Что для Вас кажется более предпочтительным?
успешный карьерный рост
хорошая крепкая семья
в здоровом теле - здоровый дух
саморазвитие и становление
мое хобби
хорошо проведенное время
Что мешает Вам самореализоваться?
я - лентяй
мои родители
у нас не та система обучения
в нашем государстве не получается самореализовываться
а я самореализовываюсь и так
я сам не знаю, чего хочу
Приложение Б
Таблица результатов
Вопрос |
% |
|
Много ли у Вас свободного времени в среднем в день? |
||
после окончания пар |
20 |
|
свободен вечер |
40 |
|
свободны пару часов перед сном |
10 |
|
свободна ночь |
16,7 |
|
вообще нет свободного времени |
3,3 |
|
день на день не приходится (посменная работа, тренировки и т.п.) |
3,3 |
|
Чему больше всего Вы уделяете внимание в свободное от учебы / работы время? |
||
Сну |
6,7 |
|
подготовке к парам |
10 |
|
уборке, стирке, приготовлению еды |
23,3 |
|
Спорту |
3,3 |
|
Чтению |
3,3 |
|
моему хобби |
6,7 |
|
общению с родственниками |
6,7 |
|
общению с друзьями |
20 |
|
Саморазвитию |
0 |
|
социальным сетям, компьютерным играм |
20 |
|
Как поздно Вы ложитесь спать? |
||
да я вообще не сплю |
6,7 |
|
ложусь спать ближе к 3 часам ночи |
26,7 |
|
ложусь спать до 12 часов ночи |
43,3 |
|
ложусь спать под утро |
20 |
|
все зависит от графика работы |
3,3 |
|
Что может помешать Вам заснуть вовремя? |
||
ничего, я всегда засыпаю вовремя |
16,7 |
|
социальные сети / компьютерная игра |
46,7 |
|
хорошая книга |
10 |
|
подготовка к парам |
20 |
|
без особой причины |
6,7 |
|
Кем Вы видите себя после получения диплома? |
||
пойду работать по специальности |
30 |
|
продолжу обучение |
6,7 |
|
по возможности пойду работать по специальности, а там - куда возьмут |
20, |
|
пока не знаю, меня сейчас это мало интересует |
26,7 |
|
продолжу, по возможности, работу, которая есть у меня сейчас |
6,7 |
|
буду отдыхать |
10 |
|
Зачем Вы получаете образование? |
||
для галочки |
16,7 |
|
может когда-нибудь пригодится |
16,7 |
|
я планирую стать профессионалом в данной сфере |
36,7 |
|
пошел, куда взяли |
10 |
|
родители заставили |
6,7 |
|
для себя |
13,3 |
|
Что для Вас кажется более предпочтительным? |
||
успешный карьерный рост |
16,7 |
|
хорошая крепкая семья |
43,3 |
|
в здоровом теле - здоровый дух |
3,3 |
|
саморазвитие и становление |
16,6 |
|
мое хобби |
10 |
|
хорошо проведенное время |
10 |
|
Что мешает Вам самореализоваться? |
||
я - лентяй |
13,3 |
|
мои родители |
6,7 |
|
у нас не та система обучения |
20 |
|
в нашем государстве не получается самореализовываться |
30 |
|
а я самореализовываюсь и так |
23,3 |
|
я сам не знаю, чего хочу |
6,7 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Структура и классификация свободного времени у различных социальных групп, его роль в процессе развития индивида. Исследование рационального использования свободного времени на уровне каждой личности, семьи, а также широких общностей и организаций.
реферат [30,0 K], добавлен 01.02.2010Основы статистики бюджета времени населения, структура, показатели использования свободного времени. Статистический анализ свободного времени студентов. Расчет показателей вариации, основной тенденции ряда. Метод корреляционно-регрессионного анализа.
курсовая работа [168,5 K], добавлен 16.04.2012Проблема использования свободного времени молодежью, ее разработанность в России. Основные причины, влияющие на особенности использования свободного времени. Организация свободного времени студентами. Методы сбора первичной социологической информации.
реферат [30,0 K], добавлен 13.03.2011Основные проблемы изучения свободного времени населения. Сравнительный и статистический анализ свободного времени жителей России и США. Расчет показателей вариации, аналитическое выравнивание и многофакторный корреляционно-регрессионный анализ инвестиций.
курсовая работа [178,2 K], добавлен 28.01.2009Понятие свободного времени и основные характеристики досуга студентов, виды и принципы досуговой деятельности. Типы моделей социализации студенчества в сфере досуга. Социологическое исследование досуговых предпочтений молодежи, типология молодых людей.
курсовая работа [140,7 K], добавлен 09.01.2011Проведение социологического исследование среди молодых людей с целью выяснения процентной доли опрашиваемых, проводящих большую часть свободного времени перед компьютерами. Обработка результатов опроса; пути решения проблемы интернет-зависимости.
контрольная работа [29,6 K], добавлен 02.02.2012Понятие, функции и принципы досуга и свободного времени. Значение отдыха и рекреации в жизни человека. Досуговые предпочтения различных типов молодых людей. Социологическое исследование предпочтений молодёжи в городе Саратове. Досуг с помощью компьютера.
курсовая работа [293,1 K], добавлен 24.01.2009Старость как неизбежность, настигающая каждого человека, негативные преставления и переживания, связанные с ней. Появление большего количества свободного времени - толчок к разнообразной творческой активности. Объединение пожилых людей по интересам.
эссе [10,4 K], добавлен 16.05.2012Досуг как один из основных видов времяпрепровождения. Понятие большого города и проблемы отчужденности в нем. Место досуга в образе жизни жителя малого города. Сравнительный анализ тенденций проведения свободного времени в больших и малых городах России.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 19.05.2014Теоретико-методологичекие основы социологического анализа актуальных проблем студенческой молодежи в современной России. Распределение свободного времени студентами разных курсов; причины их занятости. Особенности молодежной политики Российской Федерации.
курсовая работа [122,0 K], добавлен 12.10.2013