Роль общественных организаций и муниципальных учреждений в социализации молодежи

Что касается специализированных муниципальных учреждений по работе с молодежью, можно выделить, что в Волгоградской области на 1 сентября 2009 года в оперативном управлении органов по делам молодежи муниципальных образований Волгоградской области 79 муниципальных учреждения, в т.ч.:

25 - в городских округах,

34 - в муниципальных районах,

20 - в сельских (городских) поселениях.

По содержанию деятельности:

социально-досуговых центров - 68,

детских оздоровительных лагерей - 8,

центров гражданско-патриотического воспитания - 3, [31].

Предметом деятельности данных учреждений является осуществление государственной молодежной политики не территории Волгоградской области, разработка и реализация программ патриотического воспитания, укрепления здоровья, самообразования, творчества детей, подростков и молодежи, способствующих усилению роли и значимости подростков и молодежи, с учетом плана социально-экономического развития города, в целях создания оптимальных условий для личностного развития.

Основными направлениями работы молодежных учреждений являются: формирование условий для духовно-нравственного, гражданского и патриотического воспитания детей и подростков; подготовка подростков к службе в Российской Армии; проведение соревнований, экскурсий, слетов, и других мероприятий направленных на реализацию программ; работа с детьми, подростками и молодежью по месту жительства; профилактика правонарушений, девиантного и делинквентного поведения среди подростков и молодежи по месту жительства, индивидуальная работа с несовершеннолетними от 14 до 18 лет, состоящими на всех вида учета; проведение массовых социально-доступных мероприятий в молодежной среде; развитие творческих способностей подростков и молодежи; организация временной занятости несовершеннолетних граждан и студентов в свободное от учебы время [44].

Всё это, способствует усвоению молодым человеком определенных норм и ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе.

2.2 Роль общественных организаций и муниципальных учреждений в позитивной социализации молодежи

«Не спрашивайте, что государство может сделать для вас, спросите, что вы можете сделать для государства» - эти слова, сказанные Джоном Кеннеди более 40 лет назад, стали девизом социальной работы с молодежью в странах Запада [38, с. 92]. Бесспорно, такой подход стимулирует у молодежи раскрытие её способностей, творческих начал, но если государство не будет создавать необходимые условия для развития молодежи, ни о каких творческих началах говорить не придется. Современная российская молодежь, по данным исследований, имеет отличные по сравнению с молодежью 40-летней давности интересы и предлагает свои варианты удовлетворения собственных потребностей. Молодежь сегодня выбирает свою социальную идентичность, равно как и берет на себя ответственность за риски подобного выбора. Задача общества и государства сегодня - помочь молодым в общественно-приемлемой форме, в рамках общественной идеологии удовлетворять потребности и интересы молодого поколения.

Работа общественных молодежных организаций и муниципальных учреждений - это та область социализации, которая существенно отличается от классических сфер социализации своей добровольностью, самоорганизацией и самоопределением. Кроме того, работа в молодежных организациях наряду с образованием, общением и организацией досуга, представляет интересы молодых людей во всех сферах перед государством и обществом.

Реализация государственной молодежной политики на территории Волгограда осуществляется в соответствии с действующим законодательством в рамках целевой программы «Молодежь Волгограда».

Молодёжные общественные организации и муниципальные учреждения г. Волгограда на современном этапе ведут работу по различным направлениям: профессиональное, творческое, спортивное, экологическое, военно-патриотическое, гражданско-патриотическое, благотворительное и т.д. Их деятельность разнообразна также по формам и механизмам реализации программ и проектов. Но при всём многообразии направлений, форм и методов деятельности большинство организаций видят свою цель в решении конкретных проблем общества и молодёжи: создание социальных молодёжных служб, бирж труда, развитие детского и молодёжного предпринимательства, спорта, выявление и поддержка молодых талантов, национально-культурное возрождение, организация летнего отдыха, решение жилищных проблем и т.д. В Волгограде существует огромное количество организаций, которые оказывают позитивную социализацию для молодежи. В первую очередь, это городской комитет по делам молодежи, который является учредителем свыше десяти муниципальных учреждений. Это муниципальное учреждение социально-психологической помощи и поддержки молодежи «Социум», городской молодежный центр «Лидер», городской молодежный центр «Планета», городской оздоровительный центр для детей и молодежи «Орленок». Такие учреждения, как «Социально-досуговый центр «Перекресток» Дзержинского района», Молодежный центр «Паритет» Кировского района, «Подросток-Центр» Центрального района, а также молодежно-подростковые центры Ворошиловского, Советского, Тракторозаводского районов, осуществляют социально-клубную работу по месту жительства. В инфраструктуру молодежной политики входят также центры по профилактике «Альтернатива» в Дзержинском районе, «Шанс» в Тракторозаводском и Краснооктябрьском районах, «Выбор» в Кировском районе [38, с. 43].

Многие учреждения в своей деятельности заметно усилили социальную направленность. Организации берут на себя «защиту прав и интересов своих членов», «заботу о создании условий для поддержки социальных инициатив», «обеспечение развития лидерского и творческого потенциала личности» [36, с. 57]. Данные объединения в первую очередь ориентированы на использование возможностей молодёжных организаций в качестве института социализации. Важнейшая цель многих учреждений - формирование национального самосознания своих членов [36, с. 58].

Комитет по делам молодежи активно взаимодействует со средними профессиональными и высшими учебными заведениями по вопросам организации досуга, занятости студентов, развития студенческого самоуправления.

Для комитета по делам молодежи, как и для всей администрации города Волгограда, первостепенными задачами остаются профилактика наркомании, снижение преступности, пропаганда здорового образа жизни, развитие физической культуры в молодежной среде, гражданско-патриотическое воспитание. В решении этих и других вопросов необходимо участие общественных структур, в этом заключается смысл взаимодействия.

В 1996 году в Волгограде, одном из первых городов России, была разработана программа поддержки молодежных и детских общественных объединений, в рамках которой проводился конкурс социальных проектов [36, с. 10].

С 2000 года формы взаимодействия с общественными объединениями и виды поддержки их деятельности значительно расширились. Вопросы объединения усилий с целью повышения эффективности работы с подростками и молодежью были обсуждены на семинаре, а следующим этапом взаимодействия стало проведение Форума молодежных организаций, который прошел в 2001 году. Основная задача первого Форума - преодоление разобщенности молодежных объединений, многие из которых, стремясь к одним и тем же целям, практически не были осведомлены о деятельности друг друга [36, с. 12].

С целью налаживания взаимодействия и сотрудничества друг с другом, совместного развития молодежной политики в городе был создан координационный совет.

Согласно Закону РФ «Об общественных объединениях» создать и юридически зарегистрировать общественные объединения может коллектив из трёх человек [9], но для комитета по делам молодежи города Волгограда важен другой аспект - как созданная общественная организация привлекает к своей деятельности молодежь, какие проекты осуществляет, как влияет на социализацию подростков и молодежи [44].

Для определения таких реально действующих организаций было утверждено положение о городском Реестре молодежных и детских общественных объединений, имеющих право на муниципальную поддержку, который формируется с 2002 года [36, с. 7]. Включение в Реестр осуществляется на один год при таких условиях: молодежное и детское общественное объединение должно быть юридически зарегистрировано, осуществлять конкретную деятельность и объединять в своих рядах не менее ста человек.

Эти требования позволили сделать определенные выводы о том, что далеко не все зарегистрированные организации участвуют и хотят участвовать в реализации молодежной политики.

В 2002 году в Реестр было включено 12, в 2003 г. - 15, в 2004 г. - 20 организаций [36, с. 13].

В городской целевой программе «Молодежь Волгограда» студенческие вопросы находятся практически во всех направлениях. Это поддержка творческой, одаренной молодежи, организация досуга, занятости молодежи, патриотическое воспитание, развитие интеллектуального потенциала, лидерских качеств и т. д. Именно для студенческой молодежи проводится ряд таких мероприятий как «Студенческая весна на Волге», совместно с ВРМОО авторской песни «Корифей» - городской конкурс авторской песни «серебряные струны», с ВГМОО «Юность Волгограда» - Вахта памяти и профильная смена актива общественных объединений, с ВРМОО «Лига КВН» - игры КВН среди студенческих команд [44].

Значительным и востребованным на сегодняшний день в среде студенческой молодежи и молодежи в целом, является спортивное движение. Спорт это неотъемлемая часть социализации многих подростков и молодежи города. Его развитием Волгоградская городская общественная организация Центр рукопашного боя «Сечь» занимается с 2000 года. Общая площадь комплекса 450 кв./м. [36, с 24].

Активно ведется пропаганда русского рукопашного боя, как среди взрослого населения, так и среди детей и молодежи. В период с сентября 2008 г. Было проведено 31 соревнование от районного до областного уровня с представителями разных направлений боевых искусств, где воспитанники Центра показали высокие результаты. [36, с.26].

Сотрудниками Центра «Сечь» был разработан ряд программ. Из них особое внимание заслуживает программа создания реабилитационного центра для наркозависимых, где демонстрируются видеофильмы о вреде наркотических средств, ведется пропаганда здорового образа жизни.

Так же разработана программа «Школа выживания «Сечь», которая заняла третье место на областном конкурсе вариативных программ по организации оздоровительного отдыха детей, подростков и молодежи. Специалистами Центра разработана уникальная методика по реабилитации инвалидов, по улучшению их физического и психологического состояния.

Большое внимание сотрудники Центра уделяют работе с трудными подростками, ведется профилактика правонарушений среди подростков. Организация тесно сотрудничает со школами, проводит профилактические беседы с учениками школ о вреде наркотиков, курения, алкоголя.

Центр «Сечь» взаимодействует с Детским реабилитационным центром для детей-сирот «Исток». Каждую неделю педагоги Центра проводят занятия по физической культуре и спорту с детьми-сиротами. В кадетских классах школы № 95 педагоги Центра ведут занятия по рукопашному бою, выезжают вместе с кадетами в летние военно-патриотические лагеря на базе военных частей г. Сочи и г. Волгограда [36, с. 27].

ВГОО ЦРРБ «Сечь» видит становление личности подрастающего поколения в гармоничном развитии трех её основных составляющих: духовного, интеллектуального и физического.

Что касается интеллектуального движения, то его развитием вот уже 10 лет занимается Волгоградская городская общественная организация «Студенческий совет». Численность организации на 2008 год составила более 300 человек [44].

Свою деятельность организация осуществляет по двум основным направлениям: гражданско-патриотическое и интеллектуальное.

В рамках первого направления регулярно проводятся акции «Студенты-воинам», встречи студенческой молодежи с ветеранами, проводятся игры по патриотической тематике, формируя у студентов и школьников интерес к истории родного края, стремление узнать героическое прошлое волгоградской земли.

Развитием интеллектуального движения организация занимается с самых первых дней своей деятельности.

Ежегодно проводятся серии интеллектуальных турниров, среди которых наиболее популярными являются: чемпионат Волгограда по «Что? Где? Когда?», Чемпионат среди команд ССУЗов и ВУЗов по «Брейн-рингу», игры «Брейн-ринг» на Кубок комитета по делам молодежи администрации Волгограда, Чемпионат по «Своей игре», игра «Волгоградская осень» и «новогодний марафон» [44].

Что касается профессиональной социализации, то можно отметить, что в регионе и области ведется работа по трудоустройству молодого поколения. Так, с целью организации временной и постоянной занятости студенческой и учащейся молодежи в 1997 году было создано государственное учреждение «Областная молодежная биржа труда» (ОМБТ) [36, с. 5].

Одним из основных направлений работы ОМБТ является организация временных рабочих мест для подростков от 14 до 18 лет. Работа ведется в сфере социального патронажа, благоустройства территорий, ремонта социально значимых объектов.

Говоря о трудоустройстве студентов, следует отметить, что с 2005 года по распоряжению бывшего главы администрации Е.П. Ищенко о временном трудоустройстве, более 1000 человек получили возможность работать в свободное от учебы время [36, с. 4].

Ежегодно 68 самых активных студентов становятся стипендиатами города-героя Волгограда. Регулярно проводятся встречи, семинары, выездные фестивали студенческого актива, где решаются вопросы повышения эффективности студенческого самоуправления. Всё это является важным фактором их позитивной социализации [36, с. 5].

Социализация детей-инвалидов и молодежи с ограниченными возможностями через раскрытие их творческих способностей является приоритетным направлением деятельности многих общественных организаций. Так, общественная организация «Аленький цветочек» дает детям и молодежи возможность почувствовать заботу о них, создаёт условия для нормального развития и жизнедеятельности, интеграции в общество здоровых сверстников. В центре работают следующие кружки: музыкальный, хоровой, вокальный, танцевальный, компьютерный, театральный, «Умелые ручки», ИЗО, «Журналисты», «Лидер» и «Социально-творческий патронаж на дому». В течение года специалисты Центра проводят юридические консультации для детей-инвалидов и их родителей, проводится консультационная помощь сотрудникам реабилитационных центров города и области. За 2004 год таких социальных услуг было оказано порядка 12 118. В год проводится в среднем около 100 мероприятий, в которых принимают участие более 3000 детей и молодежи [36, с. 33].

Очень радует, что организация «Аленький цветочек» не единственная в нашем городе организация, работающая с детьми и молодежью с ограниченными возможностями.

Социализацией детей-инвалидов также занимается Волгоградская региональная общественная организация «Содействие детям-инвалидам». В 1999 г. Организацией было создано ООО «Работа для семей с детьми-инвалидами». Предприятие, занимающееся дизайнерскими работами, выпуском значков, календарей и вымпелов. В проекте было занято около 20 инвалидов, различного возраста и заболеваний [36, с. 33].

В 2003 году организацией была предпринята попытка создания программы занятости молодых инвалидов «Шаг вперед», которая помогла в трудоустройстве большей части молодых инвалидов города и области [36, с. 34].

В организации действует «Школа матерей», где действует служба правовых консультаций для лиц, осуществляющих уход за детьми с ограниченными возможностями. В рамках информационно-обучающего направления организованы детский правозащитный Университет и «школа волонтеров», где проводятся лекционные и семинарские занятия для молодежи по основам коммуникативного общения, игрового общения, психологии, социальному проектированию.

В рамках оздоровительного направления ежегодно проводятся экскурсии и экспедиции по программам клуба «Живая тропа», проводятся занятия по верховой езде, соревнования по плаванию. Наиболее популярными мероприятиями среди молодежи стали проект «Медико-социальный туризм», походы к озерам Баскунчак и Эльтон и мн. Др.

Всё это лишь только маленькая часть той реальной помощи, которую государство и общество в целом должно оказывать детям и подросткам с ограниченными возможностями в их социализации и интеграции в социум.

Участие молодежных общественных организаций и учреждений, цели которых направлены на борьбу с наркоманией и поддержание здорового образа жизни молодого населения является важным моментом в профилактике наркомании, социализации подростков и молодежи.

На сегодняшний момент молодежные общественные организации проводят различные мероприятия, способствующие отвлечению молодых людей от возможности знакомства с наркотиками:

- тематические ток-шоу, которые являются эффективной формой проведения профилактической работы, способствуют систематизации знаний подростков и молодых людей по вопросам наркозависимости, ВИЧ/СПИДа, венерических заболеваний. С целью привлечения молодежи к участию в досуговых мероприятиях проводятся уличные акции, тематические дискотеки;

- организации временных рабочих мест для несовершеннолетних граждан на летний период времени. Подросткам предлагается работа по благоустройству территории парков, скверов, а также приведение в порядок памятников боевой славы. Оплачиваемый общественно-полезный труд развивает в подростках чувство ответственности и самостоятельности. Ребята из малообеспеченных и многодетных семей могут внести свой вклад в бюджет семьи, что формирует позитивную самооценку личности подростка;

- обучение волонтеров - инструкторов по профилактике наркомании, создание добровольных молодежных дружин (ДМД);

- работа творческих мастерских с целью формирования здорового образа жизни, информирования подростков и молодежи о действиях и последствиях употребления психоактивных веществ;

- создание агитбригад для профилактической работы в летних лагерях в период каникул [35, с. 24].

Социализацией наркозависимой молодежи и молодежи с заболеванием ВИЧ/СПИД, занимается общественная организация «Мария», которая действует на территории Волгоградской области с 1997 года [35, с. 58]. Целью организации является социальная и психологическая помощь людям, попавшим в кризисные ситуации, реабилитация потребителей наркотиков, коммерческих секс работниц, людей, живущих с ВИЧ/СПИД, информационная, консультативная, юридическая и другие виды помощи молодежи и их родителям.

Общественная организация «Мария» ведет активную консультативную работу для наркозависимых, работает телефон доверия, проводится первичная и вторичная профилактика заболеваемости ВИЧ/СПИД, ведется первичная и вторичная реабилитация для наркозависимой молодежи. В 2007 году было проведено около 5000 индивидуальных консультаций для наркозависимых и 253 консультаций для их родителей. По телефону доверия проведено свыше 730 консультаций [35, с. 57]. В настоящее время работает группа самопомощи для людей, живущих с ВИЧ/СПИД.

Разработаны и изданы в количестве 2500 штук брошюры по первичной профилактике для подростков по темам ВИЧ/СПИД, наркомания, алкоголизм, курение, инфекции передаваемые половым путем. В 2008 году ОО «Мария» работала по «Амбулаторной реабилитационной программе», целью которой являлось обеспечение психологической поддержки после медикаментозного лечения. В этой программе приняло участие 17 человек [35, с. 58]. «Мария» ежегодно проводит семинары для заключенных в колониях, для сотрудников и медицинских работников Управления исполнения наказания, для людей, живущих с ВИЧ/СПИД, находящихся в следственном изоляторе.

Одним из последних направлений деятельности организации стала работа с коммерческими секс работницами. В июне 2006 года было проведено независимое расследование потребностей секс работниц, результаты которого показали, что большая часть секс работниц - девушки подростки, которые не готовы самостоятельно защищать свои права; попав в кризисную социальную группу, они становятся не активными, малозаинтересованными в решении своих проблем [35, с. 60]. В настоящее время ведется активная работа по оказанию психологической, медицинской помощи молодым девушкам, которые по тем или иным причинам оказались секс работницами, но которые хотят решить свои проблемы.

В настоящее время организация работает над реализацией ещё одного проекта: «Создание центра профилактики срывов у наркозависимых в селе Краснодонское Иловлинского района Волгоградской области». Реабилитацию прошли 15 подростков под наблюдением специалистов - психолога, мастера по труду, социальных работников [35, с. 61]. Ребята проходят профессиональное начальное обучение, с ними проводится диагностика и коррекция поведения, «прививаются» способности к общественно-полезной деятельности, труду, ответственности за порученное дело, активному отдыху. Сотрудники центра стараются привлекать родителей подростков к работе центра, к решению личных проблем, конфликтов в семье, помощи подростку в дальнейшем обучении и трудоустройстве.

Сотрудники ОО «Мария» по большей части - это те молодые люди, которые обратились за помощью и волонтеры, которым не безразличны проблемы, решаемые в организации. В настоящее время волонтерами в организации работают врач, переводчик, психолог, юрист. В организацию приезжали работать на телефоне доверия волонтеры из Германии. В свою очередь «Мария отправляла на полгода своего волонтера на аналогичный телефон доверия в Германии. В общей сложности с 1997 года к деятельности организации было привлечено более 100 человек [35, с. 61]. Это, как правило, молодые люди, которые сами прошли реабилитацию в общественной организации «Мария», многие остаются здесь работать или идут учиться.

Самый главный результат деятельности организации - каждый пришедший молодой человек из «группы риска» и прошедший реабилитацию, перестает быть изолятором. Он вполне полноценно становится участником общественной жизни. Получает полис медицинского страхования, трудовую книжку, паспорт и другие документы. У него появляется возможность получить образование, устроиться на работу и даже завести семью.

Проблема экономического становления личности приобретает большое значение в условиях современной России. Экономически грамотный гражданин, знающий свои права и обязанности перед государством и обществом - это задача формирования личности ХХI века [36, с. 38].

Волгоградская областная общественная организация «Достижения молодых» является членом одноименной Межрегиональной организации, осуществляющей свою деятельность в рамках программы «Junior Achievement International». Программы «Достижения молодых» развиваются сегодня в 106 странах мира и 32 регионах России в сфере особой образовательной культуры [44], основанной на партнерстве между бизнесом и образованием в поиске новых форм и уровней сотрудничества между школой, семьей и обществом в целях повышения экономической, социальной и культурной значимости образования подрастающего поколения.

Как отмечает Е. Аржанов, исполняющий обязанности Председателя Волгоградской областной общественной организации «Достижения молодых», «главной задачей Волгоградской областной общественной организации «Достижения молодых» является воспитание экономически грамотных, подготовленных к успешной деятельности в различных сферах и отраслях хозяйства, инициативных, предприимчивых, уверенных в себе и своем будущем молодых россиян» [36, с.39].

На территории Волгоградской области организация осуществляет свою деятельность с 1991 года, сотрудничает с Астраханской областью и Республикой Калмыкия [48].

К числу основных направлений деятельности ВООО «Достижения молодых» относится:

- развитие интеллектуального, творческого потенциала молодежи, поддержка одаренной молодежи:

- содействие развитию теоретического образования и организации практического обучения основам экономики и предпринимательства в России;

- подготовка специалистов в области обучения экономики и предпринимательства учащейся молодежи;

- организация предпрофессиональной и ранней профессиональной подготовки детей и молодежи в области экономики и бизнеса [44].

Организация и проведение семинаров, конференций, конкурсов и слетов преподавателей и учащихся, участвующих в программах «Достижения молодых», в России и за рубежом.

Удовлетворить интересы подростков в вопросах экономики позволяют программы ВООО «Достижения молодых»: «Прикладная экономика» и «Семь шагов в мир экономики», «Планирование карьеры и жизни», «Предпринимательство в действии», «Бизнес и туризм», «Менеджмент спорта и развлечений».

В 2002 году по инициативе ВООО «Достижения молодых» и при поддержке Комитета по делам молодежи администрации Волгоградской области на базе ГУУ «Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы» была создана воскресная Школа для старшеклассников [36, с. 42]. Основными направлениями деятельности Школы являются:

- обучение основам экономики, психологии, а также компьютерной грамотности;

- организация предпрофессиональной и ранней профессиональной подготовки подростков и молодежи в области экономики;

- подготовка соответствующих специалистов - методистов и преподавателей;

- организация и проведение семинаров, конференций, конкурсов, соревнований, лагерей и слетов педагогов и учащихся [36, с. 42].

С развитием программы возникла необходимость знакомства подростков и молодежи с основами компьютерной грамотности, а также с использованием всемирной сети для получения новейшей информации по различным направлениям обучения и практики. С этой целью с помощью МОО «Достижения молодых» создан центр компьютерного образования, где учащиеся и преподаватели могут получить необходимые знания по программам «Компьютер для начинающих», «Работа в интернет и Web-дизайн».

В соответствии с направлениями деятельности ежегодно ВМОО «Достижения молодых» проводит ряд мероприятий, направленных на повышение интереса подростков и молодежи к изучению экономики. Ежегодно проводятся соревнования по программам «Моделирование экономики и менеджмента» и «Банки в действии». Это компьютерные программы, в результате использования которых, подростки и молодежь получают следующие умения:

- критическое мышление;

- моделирование и анализ ситуаций;

- навыки пользования компьютерной техникой;

- планирование;

- принятие решений;

- проектный метод;

- расчеты вычисления;

- чтение и составление финансовых документов;

- управленческие и экономические решения [36, с. 43].

Ещё одной возможностью проявить свои творческие и интеллектуальные способности является развитие программы «Школьные компании». Это одна из наиболее интересных и популярных образовательных программ «Достижения молодых». Под руководством учителей и консультантов учащиеся старших классов:

- изучают базовые основы и закономерности предпринимательской деятельности;

- анализируют различные аспекты хозяйственной деятельности предприятия, его экономической самостоятельности, эффективности организации производства;

- рассматривают принципы управления, маркетинга и финансовой деятельности малого бизнеса;

- развивают навыки критического и творческого мышления; практически применяют знания и умения, необходимые в подготовке к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики [44].

Традиционными стали проведение летнего экономического лагеря для старшеклассников (грант II степени на Всероссийском конкурсе вариативных программ 2000 года), фестиваля экономических классов Волгоградской области, участие в международном конкурсе работ-эссе «Законы жизни» [36, с. 43].

Учащиеся Волгограда и области достойно представляют наш регион на соревнованиях различного уровня. Школьная компания «Credo» представляла Россию на международном слете на Мальте; школьная компания «Ирбис» - победитель в номинации «Лучший продукт» на международном слете в Туле.

За время работы по программам обучение прошли более 40000 учащихся и преподавателей [36, с. 44].

Результатом работы ВООО «Достижения молодых» можно считать привлечение молодежи к общественной деятельности, её активная социализация, реализация участниками программы своего творческого потенциала и повышение экономической активности.

В Волгограде существует огромное количество организаций, в деятельность которых входит работа с девиантными подростками. Одним из таких объединений является общественная организация Красноармейского района г. Волгограда, которая существует с 1993 года [25, с. 34].

Данная организация выполняет свою миссию - способствовать успешной социализации подростков.

В её состав входят 35 объединений образовательных учреждений и учреждения дополнительного образования района. В составе организации - пионерские, творческие, экологические, краеведческие, патриотические, спортивные объединения [36, с. 45].

Каждое объединение выбирает себе программу деятельности. Ежегодно объединения проводят совместные проекты:

- «Будем вместе» - проект, направленный на взаимодействие воспитанников общественной организации и подростков девиантного и делинквентного поведения вечерней школы № 24, ориентированный на транслирование позитивного опыта в системе социальных взаимодействий [36, с. 45].

Учитывая тот факт, что учащиеся ОСОШ № 24 не имеют навыков общения со сверстниками - позитивной самооценки, не обладают умением успешного решения жизненных проблем, для осуществления задач программы были выбраны такие виды деятельности, которые помогли бы участникам в разрешении вышеназванных проблем, соответствовали уровню их развития, способствовали раскрытию их положительного потенциала, не отталкивали сложностью, новизной. Это спортивные состязания, дискотеки, конкурсы творческих способностей. От доступных и хорошо освоенных форм деятельности был осуществлен переход к новым: психологические тренинги, мастер-классы. 12 объединений участвовали в реализации проекта. Данный проект способствовал снятию у учащихся школы психологических трудностей в общении со сверстниками, помог социокультурному самоопределению подростков.

- «Нас об это не спросили» - экологический проект по выработке социально-активной позиции у подрастающего поколения в области загрязнения окружающей среды и в частности радиационной безопасности. В ходе ряда проекта прошли социальные опросы населения по проблемам радиационной и экологической безопасности, конкурса рисунка «Мир, в котором я хотел бы жить», плаката «Мы за безъядерное будущее», стенгазет «Невидимая опасность», проектов альтернативной энергетики, рефератов, исследовательских и социологических работ, выступления агитбригад, акция «День Земли каждый день» [36, с.46].

Все вышеописанные проекты являются социально-значимыми и помогают в формировании позитивной социализации подростков.

Изменение социальной активности подростков можно проследить на примере конкретных объединений.

Один из субъектов общественной организации Районный пионерский штаб «Салют» начитывает более 30 подростков в возрасте 12-18 лет. Объединению в 2010 году исполнилось 49 лет [36, с.47]. Каждый имеет своё поручение. Есть структура - малые группы: дежурные, барабанщики, сюрпризная, информационная. Поручения временные и меняются ежемесячно. Один раз в году на общем собрании избирается командир штаба и его совет, в составе которого обычно самые активные и авторитетные ребята. Многие выпускники РПШ «Салют» связали свою профессиональную деятельность с педагогикой, менеджментом и социальной работой, благодаря знаниям, умениям и навыкам, полученном в объединении.

Ещё одно объединение данной организации - вожатский отряд «Привет». Ребята и руководитель создали Устав, традиции, эмблему, выбрали основные направления деятельности. Здесь более 50 старшеклассников изучают психологию и основы лидерства, получают навыки игровой и театральной деятельности. Подростки учатся общаться, помогать друг другу, многие освоили игру на гитаре. Есть для этих ребят стимул - выпускники вожатского отряда летом направляются отрядными вожатыми в выездной районный профильный лагерь актива организации, который работает уже 12 лет [44]. Ежегодно коллективом вожатых предусматривается программа лагеря.

У подростков, входящих в данную организацию повышается успеваемость в школе, они активные участники различных олимпиад, спортивных соревнований.

Подростки, входящие в общественные объединения, более адекватно оценивает себя, в тих деятельн6ости проявляются мотивы, характеризующие социальную активность.

Общественные организации, с одной стороны, собирают социально активных молодых людей, с другой, создают условия развития социальной активности молодежи.

Молодые люди - участники общественных организаций и муниципальных учреждений умеют определить цель и выбирать в социально значимую деятельность, чаще проявляют инициативу и идентифицируют себя со своим социальным статусом.

Члены общественных организаций и муниципальных учреждений предпочитают активные формы деятельности, проявляют стремление утвердиться, повысить свою самооценку. Они обладают стремлением к самореализации, самоутверждению и расширению своих социальных ролей, стремятся наполнить свою жизнь и жизнь объединения социально значимым смыслом. В этом и заключается цель и смысл общественных организаций и муниципальных учреждений.

Необходимо отметить, что позитивная социализация происходит не только благодаря общественным организациям. Важную роль играют Муниципальные учреждения, которые разрабатывают программы по профилактике аддиктивного поведения, адаптации молодых в мир взрослых. Так, например МУ ГМЦ «Планета» регулярно занимается разработкой программ по патриотическому воспитанию молодежи, благодаря которой сотни подростков чувствуя свою значимость, занимаются нужным и полезным делом.

Важнейшей составной частью воспитательного процесса является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности. В течение 10 лет реализуется программа «Патриот» областной организации Российского союза молодежи, благодаря чему в области восстановлено и получило дальнейшее развитие юнармейское движение, составляющими которого являются военно-спортивные игры «Зарница», «Орленок», «Солдат», «Допризывник» [47].

Благодаря участию молодежи в творческом процессе, интеллектуальном, спортивном движении, организации мероприятий формируется успешная интеграция в социум. Члены организаций предпочитают активные формы деятельности, проявляют стремление к самореализации, самоутверждению и расширению своих ролей, стремятся наполнить свою жизнь и жизнь объединения социально значимым смыслом. Необходимо отметить, что это лишь только малая часть всех объединений, работающих с молодежью, важным аспектом деятельности которых является позитивная социализация. Также, необходимо помнить, что от позиции молодежи в общественно-политической жизни, ее уверенности в завтрашнем дне и активности будет зависеть темп продвижения России по пути демократических преобразований.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Сегодня для России свой судьбоносный час. С чем она выйдет из кризиса и потрясений, в немалой степени зависит от того, как она выстроит свою работу с молодежью. Сиюминутные проблемы и трудности зачастую не позволяют заглянуть в завтрашний день. И тогда это завтра отдается на откуп случаю, непредсказуемой стихии. Россия не может и не должна лишиться своего будущего. Но в настоящем уже появились такие признаки, которые делают эту возможность совсем не абстрактной.

Традиционные институты социализации (институты семьи, образования, труда) испытывают кризисные состояния, связанные как с влиянием глобализации, так и с социальными трансформациями российского общества; общественные объединения как институт социализации инновационного типа имеют значительный социализационный потенциал среди современной российской молодежи.

Нельзя не согласиться с кандидатом исторических и экономических наук О.А. Плотниковой: «Важнейшим элементом социализации молодого человека является его общественно-политическая активность» [27, с. 92]. Безусловно, для социализации молодежи существенное значение имеют общественные организации и молодежные центры. Их значение, прежде всего, в организации, сплочении молодежи, объединении ее сил, в постановке и решении общественно значимых вопросов перед государственными и иными органами.

Молодежные общественные организации муниципальные учреждения - важный институт социализации молодежи, в котором апробируются технологии, формы, пути, механизмы, открывается реальная возможность использования в полной мере ресурса формирования социальной активности молодого поколения.

Существует прямая зависимость между участием молодых людей в деятельности общественных объединений и более успешным протеканием у них процесса социализации; для повышения активности молодежи в деятельности общественных объединений необходима организация адресной работы по месту их основной социальной базы, в учебных заведениях, развитие сетевого взаимодействия и расширение информационной поддержки деятельности общественных объединений.

Развитие личности в условиях молодежной общественной организации показывает, что важнейшим социологическим фактором её формирования является установка на ценность социальных отношений. Наиболее эффективно процесс социального развития личности происходит в том случае, если подростки ориентированы на социальное партнерство, если они способны и готовы к взаимному доверию, компромиссу, социальному творчеству, если они включены в активное социальное проектирование и выдвигают разнообразные социальные инициативы.

Молодые люди объединяются в общественное объединение тогда, когда видят перспективу интересной жизни, возможность решить свои проблемы. При этом важно обеспечить осознание своих потребностей, целей и получения практического результата деятельности.

Опрос подростков - лидеров молодежных объединений и муниципальных учреждений - свидетельствует о том, что большинство респондентов имеют предпочтение в сферах - творческой, спортивной, исторической и краеведческой, научной и интеллектуальной, волонтёрской. Современные российские подростки нуждаются в специальной подготовке, ориентированной на повышение гражданской и общественной ответственности, правовой культуры, социальных инициатив. Создание нового типа молодежных общественных объединений и муниципальных учреждений приводит к безусловному повышению у подростков социальной компетентности и формированию гражданской позиции, к пониманию необходимости каждому делать свой выбор, к формированию ценностного отношения к себе, другим, Отечеству и человечеству. Психологический и нравственный климат, созданный руководителем объединения, является определяющим фактором успешной интеграции в социокультурное пространство подростковой среды; Молодежь города имеет более высокий адаптивный и коммуникативный уровень развития по сравнению с молодежью сельской местности и поэтому легче адаптируются к социокультурным реалиям в будущей жизни.

Процесс социализации подрастающего поколения в современной России

происходит в условиях кризиса всей ценностно-нормативной системы, но в то же время этот процесс играет огромную роль в развитии гражданского общества. Сегодня крайне важно создавать условия, способствующие нейтрализации негативных факторов и организовывать специализированную социально-педагогическую поддержку молодым людям, чтобы помочь им справиться с трудностями, с которыми они сталкиваются в процессе социализации в современном российском обществе.

Завершим данную работу, процитировав слова бывшего Президента России В.В. Путина: «Развитие России во многом определяется степенью ответственностью российских граждан, зрелостью политических партий, общественных объединений, гражданской позицией средств массовой информации. В России построен лишь каркас гражданского общества. Сейчас требуется совместная терпеливая работа, чтобы оно стало полноценным партнером государства» [7].

Проблемы и недостатки социализации молодого поколения вполне можно решить, объединив все имеющиеся возможности. Только вместе: органы местного самоуправления, муниципальные структуры и общественные объединения могут создать такие условия, стимулы и гарантии, которые будут способствовать возрождению и развитию молодежи как стратегического ресурса, высокого потенциала нашего города и страны в целом.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ:

Законы и нормативные акты:

1. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 27.12.2009) "Об образовании"// Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

2. Постановление КС РФ от 07.06.2000г. N 10-П «Конституция РФ». [Электронный ресурс] URL: www.constitution.ru

3. Постановление от 11 ноября 1922 года «О введении в действие гражданского кодекса Р.С.Ф.С.Р». [Электронный ресурс] URL: www.gk-rf.ru

4. Постановление ВС РФ от 03.06.1993 N 5090-1 "Об Основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации"// Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

5. Постановление Правительства РФ «О военно-патриотических молодежных и детских объединениях» от 24.07.2000 №551// Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

6. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р. «Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации» // Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

7. Российская Федерация. Президент (2000; В. В. Путин). Ежегодное Послание Президента РФ Федеральному собранию РФ: (о положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства). - М.: [б. и.], 2001. - 46, [1] с.

8. Указ Президента РФ от 16 сентября 1992 г. N 1075 "О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики" [Электронный ресурс] URL: base.garant.ru

9. Федеральный закон от 14 апреля 1995 года N 82-ФЗ «Об общественных объединениях» // Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

10. Федеральный закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях» // Консультант Плюс. Законодательство. Версия Проф.

11. Федеральный закон от 28.06.1995 N 98-ФЗ (ред. от 22.08.2004) "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" (принят ГД ФС РФ 26.05.1995)// КонсультантПлюс. Законодательство. Версия Проф.

Учебные пособия:

12. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений - 5-е изд., испр. и доп./ Г.М. Андреева. - М.: Издательский дом «Аспект Пресс», 2003. -267с.

13. Белоусова О.В., Галстукова О.В. Социальный педагог в школе: Учеб. Пособие./ О.В. Белоусов.- М.: Перспектива, 2008. - 53 с.

14. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная педагогика"./ А.А. Мудрик.- М.: Академия, 2007. - 198 с.

15. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-биологической практике. Учеб. Пособие. / Под ред. Л.И. Вассерман, И.А. Горьковая, Е.Е. Ромицына. - СПб.: «Речь», 2004. - 256с.

16. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи./ П.С. Самыгин. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2006. - 441с.

17. Социология молодежи: Учебное пособие. /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - Ростов-н/Д.: Феникс, 2001. - 576с.

18. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие. /Под ред. Е.И. Холостова, А.С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 427 с.

19. Штинова Г.Н., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Социальная педагогика: Учебник для вузов. / Г. Н. Штинова.- М.: Владос, 2008. - 448 с.

Периодические издания:

20. Байков Н.М., Березутский Ю.В. Государственная молодежная политика: социологический аспект. // Вопросы социологии. - 2004. № 4. - С.8-11.

21. Волосков И.В. Особенности социализации учащейся молодежи // Социологические исследования. - 2009. № 6. С. 107-109.

22. Горяева Т.Н. Социализация молодежи. // Аспирант и соискатель. 2006. №2, С.164-169.

23. Дербенев Д.П.Социальная адаптация подростков. // Социальный журнал. 1997. №1/2, С.35-39.

24. Емчура Е.Г. Современная молодежь и каналы ее социализации. Вестник московского университета. // Социология и политология. 2006. №3, С.135-141.

25. Жарова Л.А. Ежегодный доклад комитета по молодежной политике // Социологические исследования. 2008. № 12, С. 32-35.

26. Караев А.М. Социализация молодежи: Методологические аспекты исследования. //Гуманитарные и социально-экономические науки. 2005 №3, С. 124-128.

27. Ковалева Т.В., Степанов С.П. Подростки смутного времени. К проблемам социализации молодежи. // Социологические исследования. 1998. №8, С. 87-93.

28. Лисовский В.Т. Опыт сравнительных социальных исследований молодежи // Социологические исследования. 2002. №7, С. 38-42.

29. Маршак А.В. Особенности социальных связей социально-дезориентированной молодежи // Социологические исследования. 2006. №12, С.79-83.

30. Материалы Научной сессии, г. Волгоград, 16-30 апр. 2007 г. Вып 2. Философские и социальные науки/ВолГУ/ Отв. ред. Н. В. Омельченко. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. - С. 206.

31. Молодежь Волгоградской области: доклад // Комитет по делам молодежи Администрации Волгоградской области; ГОУ ДПО «Волгоградский институт молодежной политики и социальной работы».- Волгоград: ПринТерра, 2009.- 300 с.

32. Молодежь и формирование гражданского общества в России: Материалы Второй Общероссийской научно-практической конференции 5-6 октября 2006 / ВИБ. - Волгоград: «Панорама», 2006. - С. 784.

33. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути / Под ред. Чередниченко Г. А. - Спб.: Изд-во РХГИ, 2004. - С. 504.

34. Молодежь и социальное управление: Сб. научн. Ст. /ВИМПСР; ВГПУ; КДМ. - Волгоград: Перемена, 1995. - С. 120.

35. Профилактика аддиктивного поведения молодежи в Волгоградском регионе: информационно-методический сборник / Комитет по делам молодежи администрации Волгограда, ВГПУ, МУ «Социум». - Волгоград: «Станица-2», 2009. - С. 304.

36. Роль молодежных и детских общественных организаций в позитивной социализации подростков и молодежи: Инф.-метод. бюллетень / Комитет по делам молодежи администрации Волгограда. - Волгоград: «Колибрис Плюс», 2004. - 65с.

37. Роль основных агентов социализации в формировании ценностей молодежи и подростков современной России// Образование и наука в процессе реформ: социологический анализ / Сборник. Ред.-сост. Д.Л. Константиновский, Л.П. Веревкин. - М.: ЦСП, 2003. - 432 с.

38. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России. //Социс. 2004. №5, С. 90-95.

39. Топилина Е.С. Особенности социализации молодого поколения в современной России. //Гуманитарные и социально-экономические науки. 2006. №3, С.140-144.

Размещено на Allbest.ru