Размещено на http://www.allbest.ru/

Тамбовское областное государственное автономное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

"Педагогический колледж г. Тамбова"

ДНЕВНИК

по производственной (преддипломной) практике

Студентки Тумановой Анастасии Николаевны

Специальности 39.02.01 (040401) Социальная работа

Руководитель практикиСтенина Светлана Сергеевна

Тамбов 2015

Содержание

Специальности 39.02.01 (040401) Социальная работа

Тумановой Анастасии Николаевне

Вид практики: производственная (преддипломная)

Срок: с 20.04.2015 г. до 16.05.2015 г.

Цель производственной (преддипломной) практики: совершенствование профессиональных умений и навыков в процессе самостоятельной организации деятельности с различными группами населения в учреждениях, организациях или объединениях, а также умение выдвигать гипотезу, ставить, задачи уметь методологически обосновывать ту или иную проблему

Задачами практики являются:

– изучить направления деятельности учреждений социальной сферы, их специализацию, административно-организационную структуру, нормативно-правовое обеспечение;

– учиться систематизировать и обобщать полученную информацию;

– учиться формулировать выводы о деятельности конкретного учреждения социальной сферы;

– уметь организовывать и проводить научно-исследовательскую работу по программе дипломного проекта, проводить экспериментальные исследования.

При прохождении практики Вам необходимо охватить следующие вопросы:

Виды работ

1. Ознакомиться с программой практики, распределением по организациям, учреждениям или объединениям

социальный центр помощь услуга

2. Изучить специфику работы учреждения (организации, объединения).

3. Изучить формы, методы и технологии работы в социальных центрах.

4. Составить общий совместный план организации стажерской работы студента на время прохождения практики.

5. Составить индивидуальный план работы проведения научно - исследовательской деятельности (по программе дипломного проекта).

6. Разработать план проведения мероприятий в учреждении (организации или объединении).

7. Проанализировать собственные действия при организации и проведении мероприятий по социальной работе

8. Самостоятельная работа в качестве специалиста по организации работы с гражданами.

9. Составить отчет о деятельности учреждения (организации или объединения).

10. Развивать навыки научно-исследовательской работы в условиях учреждения, ориентированного на социальную работу.

11. Проанализировать деятельность учреждения и специалистов (на основании ранее разработанных критериев).

12. Обобщить полученные в ходе прохождения преддипломной практики результаты. Подготовить тематическое выступление на заключительной конференции.

По окончании практики Вам необходимо предоставить дневник, аттестационный лист с характеристикой о прохождении практики с оценкой руководителя практики, отчет по практике. Отчетная работа должна быть выполнена на одной стороне листов формата А-4, соответствовать стандартным требованиям оформления, иметь приложение (заполненные формы документов.) печатного текста с расстоянием между строк в 1,5 интервала.

Задание выдано "20" апреля 2015 года.

Срок сдачи отчета "18" мая 2015 года.

Преподаватели производственной (преддипломной) практики: Стенина С.С., Ефимова Т.Н.

Задание получил " 20" апреля 2015 года. __________________

Зав. отделением: Кириенко Т.А. _____________________

Раздел I. Место прохождения производственной (преддипломной) практики

с 08:30 до 17:30

Перерыв

с 12-30 до 13-30

Ежедневно, кроме субботы и воскресенья.

Права и обязанности студентов на практике

Во время практики студенты имеют право:

- обращаться к руководителю практики от базы практики и руководителю практики от академии для разрешения различных вопросов возникающих в ходе практики;

- вносить предложения по вопросам организации проведения практики;

- в период практики работать в библиотеке или с литературой научно-методического фонда кафедры для успешного выполнения программы практики и подготовки отчета по практике;

- занимать оплачиваемые должности при наличии вакансий, а также участвовать в хоздоговорах, выполняемых базовом учреждением практики (с разрешения администрации учреждения).

Во время практики студенты обязаны:

- присутствовать на организационном собрании по практике;

- перед выходом на практику ознакомиться с программой практики;

- выполнять все виды работ, предусмотренные программой практики, тщательно готовится к каждому рабочему дню и проведению запланированных мероприятий, выполнять указания руководителя практики в учреждении;

- подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения - базы практики, распоряжениям администрации и руководителей практики. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, студент может быть отстранен от прохождения практики;

- вести ежедневные записи в дневнике о полученных новых знаниях и выполненной работе, отмечать свои впечатления;

- проявлять активность и стремиться к наиболее глубокому изучению содержания деятельности учреждения;

- в соответствии с программой практики студент обязан своевременно в течение недели после завершения практики представить отчетную документацию, подготовить материалы для выступления на отчетной конференции по практике.

Критерии оценки результатов практики

Оценка результатов практики складывается из оценки, выставленной руководителем учреждения, оценки по ведению документации и оценки отчёта студента.

Результаты практики оцениваются в виде дифференцированного зачёта (с выставлением отметок). При оценке результатов практики в первую очередь учитываются следующие составляющие:

уровень теоретического осмысления студентами своей практической деятельности (её целей, задач, содержания, методов);

степень сформированности профессиональных умений;

мнение, высказанное групповым руководителем практики в отзыве;

содержание записей в дневнике и аккуратность его ведения;

качество отчётной документации и своевременность её сдачи на кафедру (в течение 3 дней по окончании практики);

выступление на итоговой конференции и пр.

Оценка "отлично" выставляется студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объём работы, проявил самостоятельность, творческий подход, общую и профессиональную культуру.

Оценка "хорошо" выставляется студенту, который полностью выполнил весь намеченный объём работы, проявил инициативу, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребность в творческом росте.

Оценка "удовлетворительно" выставляется студенту, который выполнил программу практики, но не показал глубоких теоретических знаний и умений применения их на практике, допускал ошибки при планировании и в практической деятельности.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабые теоретические знания, практические умения.

Снижаются оценки за нарушение сроков сдачи отчёта, за необоснованные пропуски либо отказы от выполнения каких-либо заданий, за небрежное ведение дневника. Итоговая оценка по практике учитывает эффективность проведенной студентом деятельности, его отношение к социальной профессии, к клиентам, к работникам Центра, качество оформления отчетной документации.

Целями, задачи и программа практики

На установочной конференции 20.04.2015 г. нас ознакомили с целями и, методами организации практики, обязанностями студентов-практикантов, требованиями к оформлению отчетной документации. Производственная (преддипломная) практика осуществляется на базе учреждений социальной защиты, социального обслуживания и является важным этапом практической подготовки специалиста по социальной работе.

В результате прохождения данного вида практики должны приобрести следующие практические навыки и умения:

иметь практический опыт:

диагностики трудной жизненной ситуации у различных категорий граждан с определением видов необходимой помощи;

осуществления различных видов социальных технологий;

создания необходимых условий для адаптации различных категорий граждан к существующим реалиям жизни и их реабилитации;

организация самостоятельной работы по проблеме клиента;

уметь:

владеть методикой и техникой эмпирических социальных исследований, уметь применять эти знания для решения теоретических и прикладных задач;

владеть кругом проблем, относящихся к человеческому измерению общегосударственной и региональной социальной политики, специфике социализации личности, соотношению сущего и должного, общего блага и индивидуального интереса;

уметь работать в коллективе, принимать ответственные решения в условиях конфликтных ситуаций;

уметь использовать полученные знания для анализа современных проблем общественного развития в стране и мире.

знать:

определять специфику деятельности различных социальных субъектов, их влияние на развитие общества и отдельных его компонентов;

понимать мировоззренческий уровень социальной организации общества, взаимосвязь интересов различных социальных групп с интересами общегосударственного социального развития;

знать понятийно-категориальный аппарат и методологию социальной работы с населением, владеть инструментарием социального анализа, проектирования и прогнозирования;

знать теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты социального знания, его экспертные, прогностические и иные функции, понимать роль социальных служб и организаций в подготовке и обосновании социально-политических решений.

Индивидуальный план

подпись студента

____________________________

Раздел II. Основные направления работы учреждения

Основные направления работы учреждения МКУ "Центр предоставление дополнительных мер социальной помощи и работы с отдельными категориями граждан г. Тамбова": оказание дополнительных мер социальной помощи и предоставление комплекса услуг: психологических, педагогических, правовых, культурно-досуговых, бытовых.

Виды услуг, предоставляемых в МКУ "Центр предоставления дополнительных мер социальной помощи и работы с отдельными категориями граждан города Тамбова"

Психологические услуги:

* Психодиагностическая работа:

диагностика с целью выявление психоэмоционального состояния граждан пожилого возраста и инвалидов, определение динамики его развития и преобразования в течение определенного периода времени.

определение уровня социально-культурной активности.

* Психологические тренинги:

повышение психологической защищенности в целом, психотерапевтическая коррекционная работа.

расширение предоставлений о возможностях выбора того или иного способа поведения в определенных обстоятельствах, развитие умения ориентироваться в различных ситуациях, правильного

понимания своих собственных особенностей и особенностей других людей.

реализация собственных возможностей и внутренних ресурсов по преодолению трудных жизненных ситуаций.

профилактика возникновения и преодоления семейного неблагополучия, исправление ситуации.

* Эмоционально-психологическая разгрузка (релаксация):

улучшение характеристики эмоциональной сферы (повышение эмоционального тонуса и комфортности, снижение напряженности, положительное изменение психической активности и интересов).

* Индивидуальное психологическое консультирование:

решение конкретных проблемных ситуаций, с которыми пенсионер и инвалид не в силах справиться самостоятельно.

Медицинские услуги:

первичный медицинский осмотр, консультирование по медико-социальным вопросам.

проведение занятий по лечебной физкультуре по медицинским показаниям с учетом состояния здоровья, физической активности.

санитарно-просветительская работа.

Культурно-досуговые:

обеспечение творческой самореализации, общения любого уровня.

организация и проведение экскурсий, посещение театров, выставок, концертов.

организация и проведение клубной и кружковой работы, для формирования и развития интересов граждан

организация социально-значимых мероприятий, праздников, юбилеев, творческих вечеров, встреч с интересными людьми города.

Трудотерапевтические услуги:

организация трудотерапии для реализации внутреннего потенциала и самостоятельного обслуживания себя в бытовой сфере.

способность продлению активного образа жизни, занятию посильной трудовой деятельностью в рамках лечебно-трудовых мастерских отделения по организации досуга пенсионеров и инвалидов.

Методическая работа

Участие в работе конференций, семинаров, круглых столов. Проведение анализа результативности работы специалистов отделения.

Раздел III. Проанализировать деятельность учреждения и специалистов