Становление и развитие женского предпринимательства

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Курсовая работа

по дисциплине «Социология труда»

на тему

«Становление и развитие женского предпринимательства»



Введение

Деловая женщина России -- явление одновременно привычное и новое. Женщины дореволюционной России прекрасно заявляли о себе на складывающемся рынке; многие из них добивались успеха, не уступая первенства конкурентам - деловым мужчинам. По-видимому, сказывались такие национальные черты женщины, как самоотверженность, пренебрежение риском.

1917 год изменил рыночное понимание дела - дело стало трактоваться в связи с реальным участием человека в общественном производстве. Таким образом, деловыми женщинами стали все те, кто наравне с мужчинами работали на поле, в цеху, лаборатории. Деловая женщина совместила роли хранительницы семейного очага и агента процесса создания общественного продукта. Научно-технический прогресс повлек за собой профессионализацию производства. Деловые мужчины и женщины спешили приобрести высший образовательный статус - диплом об окончании вуза, а впоследствии и научную степень. Эта последняя тенденция не только сблизила шансы мужчин и женщин, но, в силу ряда причин, дала известный приоритет женщинам.[2]

Становление и развитие предпринимательской деятельности в России связано с коренным преобразованием сложившихся социально-экономических отношений на пути к рынку, формированию нового элитного социального слоя - предпринимателей, грамотных и образованных людей, вооруженных новейшими теоретическими знаниями и научными методами в области экономического и социального управления предприятием.[3]

Цель курсовой работы - раскрытие социологических аспектов женского предпринимательства.

Задачи:

- определение мотивов стремления женщин к организации собственного дела и факторов, способствующих и препятствующих женскому предпринимательству, к самообеспечению;

- отследить возрастающую роль женского предпринимательства в экономике;

- определить причины, которые мешают женщинам в полной мере развить свои способности в сфере бизнеса.



Глава 1. История возникновения и развития женского предпринимательства

1.1 Возникновение и периоды развития женского предпринимательства

В XII-XIV веках в период расцвета ремесленного производства труд женщин играл в городах большую роль. В таких ремеслах, как ткачество, плетение кружев, бахромный, чулочный промысел, изделия кошельков и т.д., преобладал женский труд.

Несмотря на фактическое бесправие женщин, несмотря на то, что взгляд на женщину в те века был как на существо зависимое и неравноправное с мужчиной, женщин все же выдвигали в качестве парламентеров и им поручали вести и выполнять дипломатические миссии.[8]

В средние века во всех сословиях основным производителем был мужчина. Женщины были зависимы в обществе, государстве, семье и браке. Составляя большинство населения, женщины вынуждены были сами искать себе пропитание и заработок. Жены работали вместе с мужьями. Участие женщины в производительном труде наравне с мужчиной создавало ей равные с ним возможности. Однако полными правами ремесленница не пользовалась. После смерти мужа жена хотя и получала в наследство мастерскую и право мастера, но новых учеников брать не могла. Единственным выходом для продолжения дела мужа - это надо было выйти замуж за подмастерья.[5]

Статистика целого ряда городов XIII-XVI веков показывает, что на 1000 мужчин приходилось 1100-1250 женщин, в отдельных случаях даже больше. Это вызывалось тем, что мужчины были обычно отвлечены непрерывными войнами, во время которых женское население деревень вместе с детьми искало убежища в городе.[4]

При ремесленном производстве женский труд получил такое широкое распространение, что даже цеховые уставы занимались регулировкой женского труда. Характерно, что вплоть до XIV века почти повсеместно в ученичество принимались как юноши, так и девушки.

Вследствие того, что горожанка-ремесленница принимала участие в общественно-полезном производственном труде, она пользовались правом распоряжаться своим заработком, принимала участие в веселых празднествах. Ремесленница находилась в более выгодном положении, чем ее современница-крестьянка или боярыня. Ремесленница участвовала в решении общественных вопросов,

Конец XIII и начало XIV века характерны тем, что увеличилось количество женских монастырей, которые были верными убежищами от нищеты. К концу средневековья появились и особые приюты для одиноких женщин, девушек и вдов, под названием "божьих домов". Они являлись как бы своеобразным общежитием тружениц, своеобразной разновидностью трудовой коммуны.[9]

Таким образом, капитализм втянул женщину в производительный труд, труд общественный, подготовил почву и сделал возможным борьбу за равноправие и раскрепощение женщины, которая должна была пройти еще одну ступень системы капиталистического хозяйства - ступень наемного труда.

Важен процесс развития промышленности в России. Многие основные промышленные центры, возникшие в 18 веке, в дальнейшем были возглавлены именно женщинами.

В 40-50 годах XIX века наступило время пробуждения общественного духа, которое не могло не отразиться на женщине. Шаг за шагом отходили в вечность узы крепостного права. Под влиянием освободительного движения, падения крепостного права изменились экономические условия жизни.

Сто лет назад купеческая среда в России поистине процветала. Это было явным признаком выхода женщин за рамки затворнического прежде существования.[2]

Предпринимательство в России традиционно считалось занятием мужским, но не меньшего успеха в этом достигли и женщины. Одной из самых ярких и удачливых представительниц делового мира тех лет была Варвара Алексеевна Морозова, урожденная Хлудова, купеческая дочь. Незаурядная натура, овдовев, она взяла на себя управление Тверской мануфактурой хлопчатобумажных тканей и вполне с этим справлялась.

Варвара Алексеевна среди современников считалась широко образованным человеком. Вместе с тем она была деловая и практическая, умела хорошо ориентироваться в коммерческих делах.[6]

Одним из первых ее благотворительных начинаний было строительство в Москве на Девичьем поле психиатрической клиники. Со временем там вырос крупный учебный медицинский центр. При Тверской мануфактуре имелись больница, родильный дом, аптека, санаторий, приют для сирот, ясли, училище, школа рукоделия, библиотека.

В 1873 году Варвара Алексеевна открыла начальную школу, а в 1877 году основала при ней ремесленные классы для детей из беднейших семей. Окончившие ремесленное училище мальчики получали звание мастера по слесарному и столярному делу. В 1901 году Варвара Алексеевна передала училище городу.[6]

Елизавета Григорьевна Мамонтова открыла школу, мастерскую резьбы по старинным рисункам, организовала гончарное производство, добилась широких заказов для крестьян в России и за границей.

В начале 1880-х годов Елена Николаевна Тихомирова открыла книжный магазин "Начальной школы". Она пересмотрела всю выходящую в России литературу, необходимую для библиотеки педагогов, к тому же магазин и сама выпустила несколько хороших детских книг. Позже Елена Николаевна приобрела старый известный журнал "Детское чтение". Вся деятельность супругов Тихомировых была направлена на издание и распространение образовательной литературы.

Одним из характерных явлений этой эпохи явилось развитие мануфактуры, которая представляла собой объединение распыленных кустарей под одной кровлей.[10]

Мануфактура открыла широкий доступ неквалифицированному женскому труду. В течение всего мануфактурного периода женщина снабжала мировой рынок предметами роскоши и продуктами первой необходимости. При этом она трудилась от зари до зари.

Итак, в условиях России XVII века торговый капитал был вынужден приспосабливаться к существующему экономическому режиму и использовать в своих целях крепостнические отношения. Капитализм нес с собой новый вид бесправия и эксплуатации, какой еще не знала женщина за все века истории. Увеличилось число бедных кустарниц, зависимых перед работодателем, скупщиком или посредником.

1.2 Основные причины, побудившие женщин открыть свое дело

Американские социологи в 1991 году попытались ответить на вопрос о том, каков человек, решившийся открыть собственное дело. Исходные наблюдения: очень многие делают решительный шаг. И, как правило, на него решаются под давлением внешних обстоятельств. Каковы они?

По мере убывания значимости:

1) увольнение;

2) ощущение себя лишним на работе;

3) чувство неудовлетворенности достигнутым;

4) наличие собственных идей, планов и невозможность их реализации на традиционном месте работы;

5) появление нового начальника, навязанного коллективу;

6) перевод на новую должность или место работы, которое вас не устраивает;

7) столкновение с перспективой ликвидации Вашего предприятия;

8) достижение определенного возраста и неудовлетворенность жизненным достижением;

9) наблюдение за успехом друга, который основал собственное дело.[3]

Таким образом, можно заключить, что существует две важнейших причины решения женщины открыть свое дело: угроза потери привычного места работы и неудовлетворенность достигнутым в деловой жизни. Думается, что для российской женщины значимы обе из названных причин, но первая с неотвратимостью требует от женщины решения. Тем не менее, до настоящего времени группа “женщины бизнеса” продолжает оставаться немногочисленной.

Становление частного бизнеса, самозанятости женщин в современной России идет медленно, наталкиваясь на широкий спектр юридических, экономических и социальных барьеров. Женский социум, как субъект предпринимательской деятельности сталкивается с особым классом социальных проблем: конфликты ролей, выполняемые в общественной и частной жизни, массовое сознание, деформированное в сторону патриархата, сексизм и др.[8]

Социальный успех, устойчивость феномена “женский бизнес” в немалой степени зависит от того, с какой установкой приходят женщины в сферу предпринимательства: является ли это делом их жизни или носит случайный, а то и вынужденный характер. Как удалось установить, женщины-предприниматели делятся на три социальные группы. Первая объединяет убежденных бизнес-леди. Мотивация их выбора - внутреннее желание стать предпринимателем, интерес к этому виду деятельности. Они пришли в бизнес по доброй воле и с самыми серьезными намерениями (треть обследуемой совокупности). Второй и самый многочисленный тип, вобравший половину бизнес-леди, объединил предпринимателей “по случаю”. Свое решение они приняли спонтанно, под влиянием неожиданных случайных обстоятельств (по совету или примеру друзей, неожиданно возникшим благоприятным перспективам, газетной информации и пр.). И, наконец, третий тип - предприниматели поневоле - объединил женщин, которые не по своей воле пришли в бизнес. Они оказались вынужденными в силу различных неблагоприятных обстоятельств открыть свое дело. Это самая малочисленная группа - 1/5 всех обследуемых. Мотивация их выбора - реальная безработица или угроза безработицы, отсутствие средств к жизни, невыплата зарплаты, а также давление извне.[6]

Таким образом, существующая в управленческих кругах гипотеза о том, что приход в бизнес женщин может снять напряженность на рынке труда, по-видимому, является в современных условиях несостоятельной. Бизнес-леди - это особый социальный тип женщин - носителей либеральных ценностей, с повышенной потребностью в самореализации, творческой самоотдаче, новаторов по своей природе. Как правило, такой тип женщин является востребованным не только в предпринимательстве, но и в других сферах трудовой деятельности, на предприятиях с самыми разнообразными организационно-правовыми формами. Безработица на рынке труда - это не их удел, а социальная ловушка женщин совсем иного «не предпринимательского склада». Присущие бизнес-леди ценности и качества не являются доминирующими и массовыми у современных российских женщин, тем более у тех, кто оказался вытесненными по тем или иным причинам из сферы производства. Лишь небольшая часть женщин, потерявших работу, может открыть свое дело и тем самым решить проблему своей занятости. Однако со временем социальные качества, необходимые для предпринимательской активности, будут, видимо, все более проявляться у новых поколений женщин, входящих в жизнь в условиях рынка.

Ведь, не случайно, например, в США каждое второе малое предприятие, а в Германии - каждое третье возглавляют женщины.

удовлетворенность труд женский социологический



Глава 2. Социологическое обследование малого предприятия

2.1 Анализ структуры персонала предприятия по содержанию труда

Содержание конкретного вида трудовой деятельности предъявляет определенные требования к образованию, квалификации, способностям индивида. С другой стороны, оно является важнейшим фактором развития его личности в процессе труда, реализуя творческие, физические и иные его качества.

Содержание труда влияет на удовлетворенность работой, на степень интереса к профессиональному росту, на состояние потенциальной текучести.

Для характеристики содержания труда в социологических исследованиях обычно используют показатель уровня реализации субъектом трудовой деятельности его интеллектуального и творческого потенциала. Этот показатель носит название «сложность труда».[1]

Табл. 1 дает возможность получить количественные данные о распределении работников по уровню сложности труда.

Таблица 1. Группы рабочих мест по уровню сложности труда

Группы рабочих мест по сложности труда	Требования к подготовке работников:
Рабочие места малоквалифицированного труда	Требуют среднее специальное образование, обязателен стаж практической деятельности не менее 1 года
Рабочие места квалифицированного труда	Требуют среднее специальное образование, обязателен стаж практической деятельности не менее 2-5 лет
Рабочие места высококвалифицированного труда	Требуют обучения в высших технических учебных заведениях, обязателен стаж практической работы не менее 5 лет

Таблица 1.1 Распределение рабочих мест по уровню сложности труда

Группы по уровню сложности труда	Число рабочих мест	Доля (в %)
Высококвалифицированный труд	5	25
Квалифицированный труд	12	60
Малоквалифицированный труд	3	15
ИТОГО	20	100

Таблица 1.2 Соответствие требований к квалификации с фактическим уровнем образования

Должности	Требования к квалификации	Фактический уровень образования
Начальник цеха, заместитель начальник цеха	Высшее профессиональное (техническое) образование, стаж практической работы не менее 5 лет	1. Высшее тех образование (15 лет), стаж - 17 лет 2. Высшее тех образование (15 лет), стаж - 16 лет
Старший прораб, прорабы	Среднее специальное образование, стаж практической работы от 2-5 лет	1. Высшее тех образование (15 лет), стаж - 14 лет 2. Высшее тех образование (15 лет), стаж - 13 лет 3. Высшее тех образование (12 лет), стаж - 7 лет
Вышкомонтажники	Среднее специальное образование, стаж практической работы не менее 1 года	4. Высшее образование (15 лет), стаж - 6 лет 5. Высшее образование (15 лет), стаж - 6 лет 6. Среднее спец образование (12 лет), стаж - 7 лет 7. Среднее спец образование (12 лет), стаж - 7 лет 8. Среднее спец образование (12 лет), стаж - 6 лет 9. Среднее спец образование (12 лет), стаж - 5 лет 10. Среднее спец образов (12 лет), стаж - 5 лет 11. Среднее спец образов (12 лет), стаж - 4 года 12. Среднее спец образов (12 лет), стаж - 4 года 13. Среднее спец образ (12 лет), стаж - 3 года 14. Среднее спец образов (12 лет), стаж - 1 год 15. Среднее образование (10 лет), стаж - 1 год



Таблица 1.2 Фактический уровень образования работников, занятых на рабочих местах, относящихся к разным группам по сложности труда

Группы по сложности труда	Всего работников	По уровню образования	Ср уровень образования (число лет)
		нач	н/ср	сред	с/сп	выс
Высококвалифицированный труд	4	-	-	-	-	4	15
Квалифицированный труд	13	-	-	-	10	3	12,7
Малоквалифицированный труд	3	-	-	1	2	-	11,3

Средний уровень образования в каждой профессионально-квалификационной группе:

а) (4*15)/4= 15 учебных лет;

б) (10*12+3*15)/13= 12,7 учебных лет;

в) (1* 10+2*12)/3= 11,3 учебных лет.[1]

Общий средний уровень составляет 13 лет.

Проанализировав данные, можно сделать вывод, что в цехе существует несоответствие между разрядом рабочего и разрядом рабочего места. Исходя из данных, следует, что фактический разряд рабочего выше, чем разряд его рабочего места. Это ведет к не удовлетворенности рабочего своей работой. К экономическим и социальным последствиям можно отнести следующее: текучесть кадров, снижение производительности труда, снижение качества работы и т.д.

В качестве мер по устранению данных последствий необходимо адекватно и рационально распределить рабочих, исходя из их возможностей и способностей. Это приведет к увеличению общей удовлетворенности трудом.

2.2 Социологический анализ удовлетворенности трудом

Удовлетворенность трудом обычно понимается как состояние сбалансированности требований, запросов, предъявляемых работником к содержанию, характеру и условиям труда и возможности реализации этих запросов. Она позволяет судить о состоянии морально-психологического климата и создает позитивные или негативные предпосылки для процесса формирования отношения к труду. Неудовлетворенность является первым шагом на пути развития потенциальной текучести персонала.

Удовлетворенность работой, будучи характеристикой сознания, оценивается с помощью опроса.[1]

Анкета:

1. «Устраивает ли Вас Ваша теперешняя работа?»

а - работой вполне удовлетворен;

б - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен;

в - работа для меня безразлична;

г - скорее неудовлетворен, чем удовлетворен;

д - совершенно неудовлетворен работой.

2. «Устраивает ли Вас Ваша заработная плата?»:

а - полностью удовлетворен;

б - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен;

в - работа безразлична;

г - скорее неудовлетворен, чем удовлетворен;

д - совершенно неудовлетворен работой.

3. «Устраивают ли Вас условия труда, в которых вы работаете?»

а - полностью удовлетворен условиями;

б - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен;

в - безразлично;

г - скорее неудовлетворен, чем удовлетворен;

д - совершенно неудовлетворен условиями.

4. «Устраивает ли Вас возможность Вашего карьерного роста?»

а - полностью удовлетворен;

б - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен;

в - скорее неудовлетворен, чем удовлетворен;

г - совершенно неудовлетворен.

Для облегчения восприятия полученных данных используется так называемый индекс удовлетворительности

И у = (1)

где: а - полностью удовлетворен условиями;

б - скорее удовлетворен, чем неудовлетворен;

в - безразлично;

г - скорее неудовлетворен, чем удовлетворен;

д - совершенно неудовлетворен условиями.

Таблица № 1. Удовлетворенность размером заработной платы.

Степень удовлетворенности работой	Уровень удовлетворенности размером з/п	всего
	Скорее удовлетворен	Нейтральная позиция	Совершенно неудовлетворен
Полная удовлетворенность	10	4	1	15
Скорее удовлетворен	9	5	6	20
Работа безразлична	2	4	2	8
Скорее неудовлетворен	4	2	1	7
Совершенно неудовлетворен	0	0	0	0
итого	25	15	10	50
Индекс / и веса удовлетворенности	0,5	0,43	0,35	0,43

? Иу = 0,5 - 0,35 = 0,15.



Таблица № 2. Удовлетворенность условиями труда.

Степень удовлетворенности работой	Уровень удовлетворенности условиями труда	всего
	Скорее удовлетворен	Нейтральная позиция	Совершенно неудовлетворен
Полная удовлетворенность	5	6	4	15
Скорее удовлетворен	4	8	8	20
Работа безразлична	2	3	3	8
Скорее неудовлетворен	2	2	3	7
Совершенно неудовлетворен	0	0	0	0
итого	13	19	18	50
Индекс / и веса удовлетворенности	0,46	0,47	0,36	0,43

? Иу = 0,46 - 0,36 = 0,10.

Таблица № 3. Удовлетворенность возможностью карьерного роста

Степень удовлетворенности работой	Уровень удовлетворенности возможностью карьерного роста	всего
	Скорее удовлетворен	Нейтральная позиция	Совершенно неудовлетворен
Полная удовлетворенность	9	4	2	15
Скорее удовлетворен	9	7	4	20
Работа безразлична	3	3	2	8
Скорее неудовлетворен	2	3	2	7
Совершенно неудовлетворен	0	0	0	0
итого	23	17	10	50
Индекс / и веса удовлетворенности	0,59	0,35	0,3	0,43

? Иу =0, 59 - 0,3 = 0,29.

Иу общ. = 15х1 + 20х0.5+ (8+0)х0 + 7 х(-0.5) / (15+20+8+7)= 21,5 /50 = 0,43;

Иу опл.труда = 10х1 + 4 х0.5 + 1х0 / (10+4+1) = 12/15 = 0,8;

Иу усл.тр. = 5х1 + 6х 0.5 +4х0 / ( 16+6+4) = 8/15 = 0,53;

Иу кар.рост = 9х1 +4х 0.5 + 2х0 / (9+4+2) = 11/15 = 0,73.

Таким образом, сравнивая индексы удовлетворенности по разным факторам, мы можем прийти к выводу, что основная масса работников в целом довольна возможностью карьерного роста. Из рассмотренных факторов работники наиболее довольны оплатой труда, не устраивают условия труда на предприятии. Подобный анализ дает возможность увидеть положительный и отрицательные моменты на предприятии, что позволит учесть ошибки, исправить их и улучшить качество работы.



Заключение

Женское предпринимательство - это тема, которая приобрела в последние годы в России особое звучание. На страницах российских журналов все чаще пишут о деловых женщинах, владельцах компаний, преуспевающих менеджерах, выдающихся антрепренерах. Появились организации, объединяющие женщин бизнесменов и руководителей компаний. В рамках различных мероприятий проводятся деловые встречи и лекции для женщин, желающих заниматься бизнесом.

Но всё же в нашей стране проблема «разделения по половому признаку» всегда имела место, и зачастую развивалась в дискриминацию женщины, в умаление её прав. С проблемой «скрытой» дискриминации, безусловно, сталкивалась любая женщина: работодатели, особенно в сфере бизнеса, зачастую предпочитают не принимать на ответственные должности женщин, мотивируя это различными способами (например, возможностью простоя из-за отпуска по беременности и родам), но, никогда не признавая главного: в современном российском обществе продолжает существовать стереотип, что женщина, как существо слабого пола, просто не может справиться с какой бы то ни было ответственной задачей.

Однако на сегодняшний день ситуация начала изменяться. Ещё десять лет назад увидеть женщину за рулем автомобиля, мягко говоря, считалось большой редкостью - сегодня женщины владеют и водят авто наравне с мужчинами. Десять лет назад в высшей политической элите не было практически ни одной женщины - сегодня некоторые из них занимают ключевые места в правительстве, политических партиях; являются главами субъектов федерации. Десять лет назад понятия «женщина в бизнесе», «женщина-предприниматель» вызывали улыбку у простого обывателя, сегодня они вызывают уважение.

Что же произошло за эти десять лет? Как и почему поменялось общественное сознание - или, возможно, поменялись сами женщины?

О славянской женщине Некрасов когда-то писал: "Коня на скаку остановит, в горящую избу войдет". Сейчас перед нашими женщинами стоят гораздо более трудные задачи - на хрупкие женские плечи очень часто ложится главная тяжесть материальных и бытовых проблем.

Как мне кажется, вопрос конфликта между мужским и женским стилями руководства несколько некорректен. Ведь когда мы говорим о бизнесе, то здесь стираются границы, которые касаются пола. И если мы ориентируемся при принятии решений в бизнесе на то, кто пред нами: женщина, или мужчина, то это не есть движение вперед на том самом велосипеде, это не бизнес. Это, в лучшем случае выпадение из седла того процесса, в котором участвует все мировое прогрессивное человечество.

Женщина - руководитель как явление в России только заявляет о себе. На мой взгляд, в нашей стране исторически не сложилось предпосылок для этого. Советская система ограничивала личность человека, его свободу во всем, включая возможность женщины занимать высшие должности в производственной и государственной структуре. Патриархальный уклад жизни России не давал возможности карьерного роста для женщины, ограничивая ее кухней, детьми и домом.

В нашем обществе нет стратегии продвижения женщины, нет рекламы, нет пиара. Посмотрите телевидение: считается, что есть женские программы незатейливые, слезливые: «Вторая половина», «Женский взгляд», «Я - сама». И есть мужские - политические, серьезные аналитические, - «Зеркало», «Герой дня», «Времена».

Типичным антинаучным стереотипом является мнение о том, что женщины - руководители часто вынужденно попадают под влияние своих подчиненных мужчин в вопросах будущего компании, ее стратегии. Я не думаю, что стратегическое мышление - это мужская прерогатива. В основе подобного стереотипа лежит мнение о том, что стратегия требует в большей степени рационального подхода, а не интуиции. Хотя практика показывает, что все просчитать и загнать в рациональные математические рамки невозможно. Именно интуиция позволяет формировать творческие линии поведения в среде бизнеса со многими неизвестными. И стратегия, успешная стратегия - это скорее предвидение. А когда говорят о предвидении, то очень часто вспоминают о женщине.

Успешность в сфере бизнеса, сфере управления не зависит от половой принадлежности предпринимателя или управленца, понятия «мужской» и «женский» бизнес не являются столь отличными друг от друга.

Поэтому сегодня мы можем только принять тот факт, что женщины активно идут в бизнес и добиваются в нем успеха наравне с мужчинами. На пути карьерного роста женщинам приходится преодолевать сложившиеся стереотипы, о которых я говорила выше, и доказывать как самой себе, так и окружающим свою профессиональную состоятельность.



Список использованной литературы

1. Алексеев О.А. Социология труда. Методические указания по выполнению лабораторных работ. Уфа: РИЦ БашГУ.- 2008. -- С. 7 - 24.

2. Баскакова М. "Для служебного пользования". Существует ли в России дискриминация по признаку пола в сфере труда? / Независимая газета. -1997.- № 55. - С. 6.

3. Барсукова С.Ю. Женское предпринимательство: специфика и перспективы / СОЦИС. - 2009. - № 9. - С. 75 - 84.

4. Бессолицин А.А. Экономическая история России: Очерки развития предпринимательства: учеб.пособие для вузов/ А.А. Бессолицин, А.Д. Кузьмичев; Гос ун-т - Высшая школа экономики. - М.: Изд.дом ГУ ВШЭ.- 2005. - С. 55.

5. Дубовикова С. У безработицы женское лицо. Динамика, структура безработицы в России. / Панорама. -2009. - №45. - 3 ноября. - С. 5.

6. Комаров Е.И. Гендерный менеджмент (Мужская, женская стороны менеджмента, влияние на него пола подчиненных, руководителей; особенности мужского, женского коллективов, мужской, женский стиль управления, др.) / Управление персоналом. -2011.- №11-12. - С. 49 - 53.

7. Ржаницина Л., Сергеева Б. Женщины на российском рынке труда./Социс. 2008. - №7 - С. 137 - 151.

8. Тончу Е. Женское предпринимательство в России / Как организовать свое дело. СПб, Общество "Знание" России.- 1998. - С. 1 - 32.

9. Четвернина Т., Соболева И. Конкурентоспособность женщин на российском рынке труда / Человек, труд. - 2010. - №11. - С. 49 - 54.

10. Чирикова А.Е. Психология предпринимательской деятельности Психологический журнал. 2008. - Том 19. - №1. - С. 22.

Размещено на Allbest.ur