Технологии помощи детям из неблагополучных семей
Социальный контекст проблемы отношения населения столицы к социально незащищенным категориям семей, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей. Предложения москвичей по стабилизации ситуации в сфере детского и семейного благополучия.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.02.2011 |
Размер файла | 2,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Перспективным является направление внедрения программ постоянной и временной занятости для неработающих представителей малообеспеченных и неблагополучных семей (в первую очередь, для подростков в возрасте от 14 лет и молодёжи).
Анкета массового опроса
«Отношение населения столицы к социально незащищенным семьям - многодетным, неполным и семьям с детьми с ограниченными возможностями, а также детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, выявлению оценки москвичей результативности деятельности исполнительной власти по стабилизации ситуации в сфере детского и семейного благополучия»
1. Есть ли в Вашем личном окружении (среди соседей, друзей, знакомых) представители следующих категорий:
1) многодетные семьи…………………………………………………..1
2) неполные семьи………………………………………………………2
3) семьи с детьми с ограниченными возможностями…………….…..3
4) семьи с приемными детьми………………………………………….4
5) неблагополучные семьи………………………….…………………..5
6) малообеспеченные семьи……………………………….……………6
2. Относится ли Ваша семья к какой-либо из выше перечисленных категорий?
1) Да………………………1
2) Нет……………………...2
3. Как Вы оцениваете доминирующее в обществе отношение к семьям перечисленных категорий:
Категория |
Положительное |
Нейтральное |
Отрицательное |
Затруд. ответить |
|
многодетные семьи |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
неполные семьи |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
семьи с детьми с ограниченными возможностями |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
семьи с приемными детьми |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
неблагополучные семьи |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
малообеспеченные семьи |
1 |
2 |
3 |
97 |
4. В каких формах помощи наиболее нуждаются семьи перечисленных категорий? Оцените позиции по 5-ти балльной шкале (5 - крайне нуждаются; 4 - нуждаются; 3- нуждаются незначительно; 2 - не нуждаются; 1 - затрудняюсь ответить).
КАТЕГОРИИ |
Многодет. семьи |
Неполные семьи |
Семьи с детьми с ограничен. возможн. |
Семьи с приемными детьми |
Неблагопол. семьи |
Малообесп. семьи |
|
Финансовая помощь |
|||||||
Информац. поддержка |
|||||||
Натуральная помощь (продуктовая, вещевая и т.п.) |
|||||||
Юридическая помощь |
|||||||
Организация детского досуга |
|||||||
Психолог. помощь |
|||||||
Льготные мед. и образоват. услуги |
5. Оцените степень социальной защищенности семей перечисленных категорий в г. Москве, исходя из личных представлений.
Категория |
Высокая |
Скорее, высокая |
Скорее, не высокая |
Не высокая |
Затруд. отв. |
|
многодетные семьи |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
|
неполные семьи |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
|
семьи с детьми с ограниченными возможностями |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
|
семьи с приемными детьми |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
|
неблагополучные семьи |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
|
малообеспеченные семьи |
1 |
2 |
3 |
4 |
97 |
6. Обозначьте оптимальный объем помощи и содействия, которую должны оказывать названные в таблице субъекты семьям перечисленных категорий по 5-балльной шкале (5 - большой; 4- выше среднего; 3 - на среднем уровне; 2 - не должны оказывать вообще; 1 - затрудняюсь ответить).
Категория |
Государ. органы |
Обществ. организации |
Религиоз. организации |
Соседи, знакомые, коллеги |
Бизнес |
|
многодетные семьи |
||||||
неполные семьи |
||||||
семьи с детьми с ограниченными возможностями |
||||||
семьи с приемными детьми |
||||||
неблагополучные семьи |
||||||
малообеспеч. семьи |
7. Какие формы решения проблем детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на Ваш взгляд, наиболее эффективны?
1) усыновление…………………………………………..…1
2) патронатное воспитание……….……………………..…2
3) приемные семьи……………………………………….....3
4) опека и попечительство………………………………....4
5) государственные дома-интернаты……….………..…...5
6) детские интернаты при религиозных учреждениях…...6
7) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ…………………………..97
8. Готовы ли Вы сами взять приемного ребенка на воспитание в свою семью?
1) Готов……………………………………………………...1
2) Не готов…………………………………………………...2
3) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ………………………….97
9. Есть ли у Вас финансовые, жилищные и иные условия для этого?
1) Да…………………………………………………………1
2) Нет………………………………………………………...2
3) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ………………...………..97
10. Какие городские программы, направленные на поддержку семьи и ребенка, Вам знакомы?
Городская целевая программа “Молодежь Москвы” (2007 - 2009 гг.) |
||
Городская программа «Год равных возможностей» (2009 г.) |
||
Программа «Молодой семье - доступное жилье» |
||
Комплекс мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг. |
11. Как Вы оцениваете результаты реализации Комплекса мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг. Постановление Правительства от 18 ноября 2008 г.№1061"О комплексе мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг.» в 2010 году? ВОПРОС ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО ТЕМ РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ ЗНАЮТ О ПРОГРАММЕ (ВОПРОС 10).
1) Положительно………………………………………………1
2) Удовлетворительно………………………………….……...2
3) Низко………………………………………………………...3
4) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ……………..………………97
12. Какая информация о реализации Комплекса мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг. Вам наиболее интересна?
__________________________________________________________
13. Из каких источников Вы преимущественно узнаете о мерах по поддержке социально незащищенных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
1) личный опыт………………………………1
2) рассказы других людей………………..…..2
3) телевидение……………………….……….3
4) пресса (газеты, журналы)………………....4
5) сайты сети Интернет……………………...5
6) наружная информация……………………6
7) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ …………...97
14. Как Вы оцениваете работу перечисленных ниже институтов и организаций в рамках Комплекса мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг.? ВОПРОС ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО ТЕМ РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ ЗНАЮТ О ПРОГРАММЕ (ВОПРОС 10).
Объекты оценки |
Положит. |
Удовлетворит. |
Отрицат. |
Затруд. ответить |
|
Школа приемных родителей |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Кризисные центры на базе домов ребенка |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Центр «Маленькая мама» |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Центры социальной помощи семье и детям |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Центр «Дети улиц» |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Центр «Мой ребенок» |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Правовой лекторий для родителей |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Правовой лекторий для детей и подростков |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Служба социального тьюторства |
1 |
2 |
3 |
97 |
15. О работе каких из перечисленных ниже «горячих линий» Вы знаете:
Московская служба психологической помощи населению г. Москвы |
||
Телефон неотложной психологической помощи |
||
Департамент семейной и молодежной политики г. Москвы (круглосуточно) |
||
Департамент социальной защиты населения г. Москвы, отдел по решению проблем беспризорности, безнадзорности |
||
Справки по программе «Молодой семье - доступное жильё» |
16. Как Вы оцениваете реализацию перечисленных ниже направлений работы в рамках Комплекса мер по преодолению социального сиротства в г. Москве на 2009-2011 гг.? ВОПРОС ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО ТЕМ РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ ЗНАЮТ О ПРОГРАММЕ (ВОПРОС 10).
Объекты оценки |
Положит. |
Удовлетворит. |
Отрицат. |
Затруд. ответить |
|
Система раннего выявления семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Внедрение ювенальных технологий |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Развитие системы социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Организация индивидуального сопровождения выпускников организаций интернатного типа |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Разработка стандартов в сфере профилактики и преодоления социального сиротства |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Создание единой информационной базы данных семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации |
1 |
2 |
3 |
97 |
|
Создание службы общественных инспекторов по выявлению и оказанию первичной помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации |
1 |
2 |
3 |
97 |
17. Знаете ли Вы о выдаче сертификатов на медицинское сопровождение и предоставление образовательных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, переданным на воспитание в семьи граждан, инициированной Правительством Москвы Постановление ПМ от 14 апреля 2009 г. № 312-1111 «О мерах по улучшению оказания медицинской помощи и образовательных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, переданным на воспитание в семьи граждан»?
1) Да…………………………………….………1
2) Нет…………………………………………...2
18. Приходилось ли Вам за последний год обращаться в Департамент семейной и молодежной политики города Москвы?
1) Да…………………………………………….1
2) Нет……………………………………………2
19. Оцените степень своей удовлетворенности результатами обращения в Департамент? ВОПРОС ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО РЕСПОНДЕНТАМ, ПОЛОЖИТЕЛЬНО ОТВЕТИВШИМ НА ВОПРОС 18.
1) Высокая……..…………………………….……1
2) Скорее, высокая…….………………….……...2
3) Скорее, низкая...……………………………….3
4) Низкая………………..…………………………4
5) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ………………..97
20. Приходилось ли Вам за последний год обращаться в территориальные Центры социальной помощи семье и детям?
1) Да………………………………………………1
2) Нет……………………………………………...2
21. Оцените степень своей удовлетворенности результатами обращения в территориальный Центр социальной помощи семье и детям? ВОПРОС ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО РЕСПОНДЕНТАМ, ПОЛОЖИТЕЛЬНО ОТВЕТИВШИМ НА ВОПРОС 20.
1) Высокая……..…………………………….……1
2) Скорее, высокая…….………………….……...2
3) Скорее, низкая...……………………………….3
4) Низкая………………..…………………………4
5) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ………………..97
22. Скажите, пожалуйста, в каком году и в каком месяце Вы родились?
Месяц |
Год |
23. Какое у Вас образование? Укажите, пожалуйста, его наивысший уровень?
1) Неполное среднее…………………………………………1
2) Общее среднее………………………………………….....2
3) Среднее специальное (ПТУ, колледж)……………….….3
4) Незаконченное высшее (4 курс и выше)…………..……..5
5) Высшее……………………………………………………..6
6) Научная степень……………………………………….…..7
24. Назовите, пожалуйста, свой род занятий?
1) Работник бюджетной сферы……………………………..1
2) Работник коммерческой организации…………………..2
3) Учащийся…………………………..…………………….. 3
4) Сотрудник силовых структур…………...……………….4
5) Государственный служащий…………………………….5
6) Предприниматель………………………………………...6
7) Пенсионер………………………………………………..7
8) Безработный……………………………………………...8
25. Как бы Вы оценили свое материальное положение за последние два месяца? (выберите только один вариант)
1) Денег не хватает даже на еду, приходится постоянно брать в долг………….…..1
2) Денег хватает только на еду…………………………………………...2
3) Можно купить кое-что из необходимых вещей……………………...3
4) Денег хватает, но покупка дорогих вещей вызывает затруднения…4
5) Ни в чем себе не отказываю…………………………………………...5
6) ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ………………………………….……97
26. Укажите, пожалуйста, свое семейное положение.
1) Женат (замужем)………………………………………..1
2) Холост (не замужем)…………………………...……….2
3) Живу в незарегистрированном браке………………….3
Наше интервью закончено. Спасибо за содействие.
Если можно, назовите свой телефон, чтобы моё руководство смогло проверить качество моей работы _____________________________________.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблемы социального сиротства. Формы жизнеустройства и особенности организации социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Исследование направлений их социально-правовой защиты на примере "Детского дома №3" г. Калуги.
дипломная работа [91,1 K], добавлен 06.11.2010Теоретические аспекты социально-правовой помощи детям из неблагополучных семей. Государственная социальная политика в интересах детей. Анализ технологий социальной работы с детьми из неблагополучных семей.
курсовая работа [67,5 K], добавлен 13.06.2006Историография проблематики государственной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Основные социологические подходы к проблеме социальной помощи детям-сиротам. Основные позиции и векторы государственной и общественной помощи.
дипломная работа [330,2 K], добавлен 16.07.2017Неблагополучные семьи как главный фактор появления детей группы риска. Общая характеристика распространенных форм социально-педагогической работы с детьми из неблагополучных семей. Знакомство с основными функциями центров социальной помощи семье и детям.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 03.07.2016Понятие, виды и функции семьи. Историческое развитие социальной помощи семье. Виды неблагополучных семей и их влияние на поведение ребёнка. Правовые основы социальной работы с семьей. Помощь семье и детям в решении возникших трудных жизненных ситуаций.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 23.03.2015Аспекты организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации. Практика организации социальной помощи детям, попавшим в трудные жизненные ситуации, на примере ГУСОСРЦН "Алые паруса". Работа с родителями неблагополучных детей.
дипломная работа [218,1 K], добавлен 30.10.2008Анализ экономических и психологических причин, вызывающих дисфункцию семейных отношений. Основные задачи Центра социальной помощи семье и детям имени Беланова города Мценска. Особенности социально-педагогической работы с детьми из многодетных семей.
реферат [63,7 K], добавлен 30.09.2012Теоретические основы организации социальной работы по формированию правовой культуры воспитанников, оставшихся без попечения родителей. Опыт работы в Центрах помощи детям. Уровень сформированности когнитивного компонента правовой культуры детей-сирот.
дипломная работа [121,1 K], добавлен 15.03.2011Рассмотрение историографии и современного состояния исследований социальной помощи детям. Государственные концепции помощи беспризорным детям в России в разные исторические периоды. Значение исторического опыта для современной социальной педагогики.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 18.12.2014Характеристика и типология неполных семей. Анализ тенденций и факторов роста неполных семей, их типичные проблемы в современном обществе. Направления, формы и методы социальной работы с неполными семьями в учреждениях социальной помощи семье и детям.
дипломная работа [163,6 K], добавлен 06.12.2013