Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

• Введение
• 1. Характеристика массового спорта
• 2. Характеристика спорта высших достижений
• Заключение
• Библиографический список

Введение

Подготовка спортсменов массового спорта и спорта высоких достижений включает совершенствование системы формирования сборных команд к участию в Олимпийских играх, чемпионатах мира и Европы не количеством, а качеством, правильным отбором и комплектованием команд, которые созданы на достаточном подготовке и длительной соревновательной деятельности в течение четырехлетнего Олимпийского цикла с учетом индивидуального и командного результата.

Современные спортивные рекорды - это комплекс совместных усилий не только спортсмена и тренера, а, как правило, и специалистов различных наук - биологии и педагогики, механики и физиологии, биохимии и психологии. Достояние научных исследований специалистов крайне необходимы для поиска неиспользованных возможностей и резервов человеческого организма. Учебно-тренировочный процесс тесно связан с научно-исследовательским процессом, так как спорт высших достижений и получения звания Мастера спорта или чемпиона мира, Европы, Олимпийских игр являются большим стимулом к активным занятиям физической культурой и спортом населения и, прежде всего, молодежи.

Мастер спорта - это человек, который является мастером в выбранном виде спортивной деятельности, это человек, который за мнением В. Платонова, В. Приходько, В. Шубы требует необходимых условий и заботы со стороны государства и органов на местах. При этом делается акцент оценки утечек наличии кризиса в современном спорте. Их вывод: факторами снижения спортивного потенциала в РФ является недостаточное государственное внимание к развитию материально-технической базы, финансирования спортивных мероприятий, упадок научных исследований и невнимание к непрерывному совершенствование практической деятельности в области организации руководства и управления на всех уровнях спорта, включая его региональный строй. Они предлагают воспроизведение процесса спортивной подготовки, ликвидировать устаревшие методические рекомендации, ввести европейские и мировые стандарты, внедрить в жизнь новейшие технологии научных исследований в области физической культуры и спорта как в центре, так и в регионах.

1. Характеристика массового спорта

Спорт - это закономерный результат многолетней познавательной деятельности человека. Спорт следует рассматривать как многофункциональное явление культуры, как совокупность материальных и духовных ценностей общества, как вид и результат деятельности. Спорт как вид деятельности привлекает внимание огромного количества людей, что делает его одним из наиболее популярных зрелищ.

Понимание спорта было бы неполным, если бы спорт рассматривался только специализированно - как вид и результат деятельности. Понятие "спорт" следует рассматривать как многофункциональное явление культуры.

Спорт как часть культуры общества - это совокупность достижений общества в деле использования современных средств и методов спортивной тренировки, спортивной науки, современных спортивных сооружений, спортинвентаря и оборудования.

Спорт - это явление, которое постоянно развивается. Те его виды, которые в недалеком прошлом были ограничены национальными границами, становятся олимпийскими. В современном понимании спорт - это социальное явление, явление культуры человечества, которое имеет свои материальные и духовные ценности. Для человечества большое значение имеет гуманистическая ценность спорта - процесс совершенствования волевых качеств человека, его постоянная работа

Спорт - специфическая область деятельности человека, особенностью которой является наличие соревновательной деятельности и специальной подготовки к ней, а целью занятий спортом - максимальный результат.

Спорт как часть культуры общества - это совокупность достижений общества в деле использования современных средств и методов спортивной тренировки, спортивной науки, современных спортивных сооружений, спортинвентаря и оборудования.

Характерные признаки спорта:

1. Направленность на максимальный результат;

2. Наличие видов спорта, не связанных с двигательной активностью;

3. Наличие видов спорта, которые сложно применять в качестве средств физического воспитания;

4. Широкое применение вне тренировочных и вне соревновательных факторов (сложный и дорогой инвентарь, специальное питание и сложные организационные формы подготовки к соревнованиям).

5. Специфическая престижная функция спорта и использование его в политических целях и др.

Спорт, как вид деятельности - это соревновательная деятельность и специальная подготовка к ней.

Соревновательная деятельность - это демонстрация возможностей спортсмена в соревнованиях в соответствии с правилами и способами ведения борьбы в определенном виде спорта; это приемы и действия, которые применяет спортсмен в игре, поединке, схватке на дистанции для достижения результата.

Особенности СД:

1. Строгая регламентация правилами соревнований;

2. Неантагонистической характер.

Соревновательной деятельности присущи целе-результативные отношения: цель - средство - результат.

В спорте, как виде деятельности, различают массовый спорт и спорт высших достижений. Спорт массовый может быть дифференцирован на самодеятельный спорт и спорт базовый.

Самодеятельный спорт носит нерегулярный характер, отсутствие четкой тренировочной программы и руководителя - педагога, тренера, инструктора. При этом, эпизодически может проводиться соревнования.

Базовый спорт реализуется в определенной организационной структуре с четкой программой спортивной подготовки (занятия в спортивных секциях, учебных заведениях, в ДЮСШ, в армейских подразделениях и др.). Базовый спорт может быть направленным на усвоение тех видов спорта, в которых двигательные навыки больше не соответствуют будущей профессии. Этой форме спорта присущи систематичность, наличие тренера. Цель: достижение определенного результата, создание предпосылок к переходу на более высокий уровень. Задачи: оздоровление, повышения уровня физической подготовленности. Овладение техникой двигательных действий определенного вида спорта.

Массовый спорт обеспечивает большому количеству населения необходимый уровень двигательной активности, связанной с соревновательной деятельностью и достижением доступного результата.

В определенном смысле спорт - это во многом консервативная деятельность. Принципы, в соответствии с которых она организуется (прежде всего те, что составляют основу спортивного соревнования), очень стойкие. Основные процессы, лежащие в основе спортивной деятельности, в целом сохранили свои параметры, не смотря на события (порой довольно разрушительные), свидетелями и участниками которых мы являемся в течение последних лет.

Учитывая динамичность социальных процессов здесь встает вопрос о месте спорта в системе общественных ценностей. Здесь, как и в культуре общества, в целом разворачивается процесс усвоения личностью определенных ценностей, на этой основе возникают новые установки, ценностные ориентации, социальные потребности. Как известно, именно ценности и потребности людей в итоге определяют тот или иной образ жизни. Сейчас важнейшими ценностями, связанные со спортом, для человека являются такие, например, как: укрепление здоровья, воспитание двигательных качеств, воспитание воли и характера, достижения высокой работоспособности, радость от спортивных побед, признания в социуме, удовлетворение от общения в процессе участия в спортивной деятельности, отдых, развлечение, удовольствие. Далее будем вести речь о престиж занятий спортом и, соответственно, о ценности высоких результатов и побед в спорте.

Существенным является следующий момент: те, кто достигал в прошлые годы достигает сейчас высоких спортивных результатов, сохранили (как на уровне общественного мнения, так и на уровне государственных инстанций) свой статус. Социальная ценность спортивного движения значительно меньше девальвирована чем в других случаях. В течение прошлых лет мы видели не один раз как пересматривалось (порой радикально) в обществе значение тех или иных авторитетов.

Олимпийские чемпионы, однако, так и остались олимпийскими чемпионами. В нашем быстро меняющемся, много в чем хаотичном жизни, спорт, не смотря на потрясения, которые его тоже не обошли стороной, выступает сегодня одним из редких случаев упорядоченной сферы жизни, которая не потеряла своих ориентаций и престижа.

По крайней мере именно спорт при широком взгляде на ситуацию может сегодня многое научить и предпринимателя, и политика. Прежде всего, спортсмен - это человек, который глубинно воспринимает ситуацию настоящего, которая сохраняет вопреки обстоятельствам, интерес к нравственной стороны жизни, которая пытается снова и опять корректировать свою жизнь по принципу "честного соперничества". Отметим также, что в целом это демократически ориентированный человек. De Wachter справедливо подчеркивает, что спорт учит допускать противодействие и соперничество подобно тому, как демократическая ситуация предполагает сосуществование оппозиционных партий и различий во взглядах.

В образе "человека спорта" можно увидеть другие, крайне важны для того типа человека, который отвечает зову нашего времени, черты. Спортсмен - это профессионал! Это человек, жизненный успех и статус которой полностью определен уровнем его профессионализма. Победа в спорте тоже, конечно, может быть случайной, но ситуация такая, что если именно случай определяет победителя, то выбор этот осуществляется все же среди соперников, которые сходны между собой по уровню профессионализма. Поэтому победитель в спорте - это, подчеркнем данную обстоятельство еще раз, достойный победитель. Поэтому успех спортсмена - это легитимный успех, чего действительно не хватает многим случаям успеха в нашем современном жизни, и одновременно является неотъемлемым моментом жизни действительно демократического общества.

Если говорить о роли спорта для развития личности, то очевидно, что спортивное соревнование - это особая социальная деятельность, в рамках которой базовая формула человеческого самоутверждения высказана относительно специальных средств (прежде всего в форме двигательной активности).

Спорт снова и снова (на уровне реального участия человека в соревновании и на уровне сопереживания зрителем того, что происходит специфическим образом проводит нас в экзистенциальном смысле через ситуацию нашего (рефлексивного) существования и таким образом создает предпосылку для того, чтобы данное существование произошло в полном масштабе. То есть спорт высших достижений выступает как одна из важных специфических форм самореализации и самоутверждения личности.

2. Характеристика спорта высших достижений

Государство содействует дальнейшему развитию олимпийского, паралимпийского, дефлимпийского спорта, а также тех видов спорта, которые не входят в программы Олимпийских, Паралимпийских, Дефлимпийских игр и профессионального спорта. Основу развития спорта высших достижений составляет система централизованной подготовки спортсменов, которая постепенно наполняется современными формами и технологиями. С этой целью осуществляется активное сотрудничество с соответствующими организациями физкультурно-спортивной направленности, предоставляется поддержка для обеспечения эффективной учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Одновременно принимаются меры к предотвращению развитию в России видов спорта, связанных с антигуманными проявлениями.

Одним из главных направлений государственной политики в сфере физической культуры и спорта является развитие олимпийского, паралимпийского и дефлимпийского спорта. Государство на основе принципа приоритетности осуществляет мероприятия финансового, кадрового, материально-технического, научного, медицинского и информационного обеспечения подготовки украинских спортсменов к участию в Олимпийских, Паралимпийских, Дефлимпийских, Всемирных студенческих играх, чемпионатах мира, Европы и других официальных международных соревнованиях. Органы исполнительной власти поощряют деятельность федераций по указанным видам спорта в реализации их уставных задач.

Развитие видов спорта, которые не входят в программы Олимпийских, Параолимпийских и Дефлимпийских игр, обеспечивается, как правило, усилиями спортивных федераций (ассоциаций, союзов, объединений и т.п.), которые имеют государственную поддержку.

Государство создает условия для дальнейшего развития профессионального спорта на коммерческих началах. На законодательном уровне регулируются экономические и трудовые отношения в профессиональном спорте, разрабатываются меры по защите интересов спортсменов-профессионалов.

Национальные сборные команды формируются по спортивному принципу из числа спортсменов, имеющих высокую международную конкурентоспособность в соответствующих видах спорта. Подготовка таких спортсменов осуществляется в центрах олимпийской, параолимпийской и дефлимпийской подготовки, школах высшего спортивного мастерства с учетом особенностей многолетнего совершенствования их спортивного мастерства.

Система резервного спорта обеспечивает подготовку спортсменов, которые закончили спортивные школы и имеют реальные возможности для достижения высоких результатов международного уровня и успешного участия во Всемирных студенческих играх. Эта система объединяет специализированные учебные заведения спортивного профиля, спортивные команды министерств и других центральных органов исполнительной власти Республики Крым, областей, города и Севастополя, а также обществ, федераций.

Система детско-юношеского спорта объединяет спортивные школы всех типов, обеспечивающих отбор одаренных лиц из системы детского спорта, постепенную специализацию юных спортсменов, которые имеют высокий уровень подготовленности, для участия в европейских и всемирных спортивных соревнованиях детей и школьников, а также для дальнейшего перехода в систему резервного спорта.

Государство обеспечивает развитие, финансовую и материально-техническую поддержку сети современных спортивных сооружений с целью осуществления высококачественного учебно-тренировочного процесса и соревновательной деятельности спортсменов, использование спортсменами необходимого спортивного оборудования и экипировки, способствует совершенствованию системы подготовки и повышения квалификации тренерских кадров высшего уровня, применению новейших педагогических, медико-биологических и психологических средств, научно обоснованных технологий повышения эффективности деятельности спортсменов.

Спорт высших достижений делится на олимпийский и профессиональный.

Принципиальной особенностью олимпийского спорта является наличие соревновательной деятельности и подготовки к ней, а основной целью - достижение максимально возможного результата в олимпийских видах спорта. Однако, кроме того, достигаются и другие важные социальные цели: укрепление здоровья, физическое и нравственное совершенствование людей, распространения принципов Олимпизма, развитие международного сотрудничества и т.д. Существует мнение, что Олимпийские игры давно уже являются соревнованиями профессионалов. Действительно, из Олимпийской хартии исчезло понятие "любитель", спортсмены - профессионалы принимают участие в Олимпийских играх, олимпийцы получают деньги за свои занятия спортом, отдают им до 8 часов ежедневно, до 2000 часов в год, не имеют возможности заниматься другой деятельностью. Но нельзя идентифицировать олимпийский и профессиональный спорт.

Профессиональный спорт, в отличие от коммерциализированного спорта высших достижений (в первую очередь, олимпийского), представляет собой индустрию развлечений. Его следует рассматривать, прежде всего, как совокупность инкорпорированных фирм-клубов, главная задача которых заключается в продаже спортивного зрелища и получения прибыли. "Профессиональная лига - это целенаправленная группа, сознательно созданная для решения специфических задач - таких как прибыль, услуги обществу и развлечения".

Основное отличие ОС и ПС заключается в том, что олимпийский спорт, несмотря на трансформацию многих его идеалов, в целом служит обществу, а профессиональный спорт - лицу. Бесспорно, он и выполняет определенные общественные функции, но коммерческая направленность преобладает над всеми сторонами, даже спортивной. Главным в мире профессионального спорта является вопрос: "это выгодно?" Например, президент НХЛ Дж. Зиглер на вопрос: "следует избавиться от драк в хоккее?" - ответил: "Мне все равно. Для меня важно давать "продукцию", что нравится людям. Они готовы платить за драки. То зачем их исключать?"

Для профессионального спорта характерен ряд особенностей, отличающих его от олимпийского спорта:

ориентация на развитие тех видов, которые способны давать прибыль;

стремление организации профессионального спорта создать и поддерживать в соревнованиях атмосферу жесткой конкуренции;

стремление формировать в каждом виде ПС элиты ("moneyman"), причем для популяризации звезд используются не только спорту показатели, но и образ жизни, хобби, доходы, предрассудки и тому подобное;

эффективная система социальной защиты спортсменов-профи.

Кроме того, некоторые специалисты выделяют резервный спорт, который предусматривает переход спортсмена из массового спорта к спорту высших достижений (олимпийский резерв).

Отдельной составляющей спорта адаптивный спорт (спорт инвалидов), который в свою очередь включает паралимпийский спорт, дефлимпийский спорт и Специальные Олимпиады.

массовый спорт высокое достижение

Заключение

Современный спорт высших достижений требует поиска наиболее одаренных детей и подростков среди значительного количества учащихся школ.

Достижение высоких результатов в спорте требует долгого времени тренировок при надлежащих условиях обеспечение соответствующими спортивными сооружениями, оборудованием и подготовленными тренерами из разных видов спорта.

Детско-юношеские спортивные школы должны иметь научно обоснованную программу подготовки спортсменов, которая включает в себя организационные, педагогические, социально-экономические и эстетические аспекты.

Подготовка спортсменов высоких достижений требует многолетнюю творческую работу, должна иметь 3-4 ступени систем тестирования, которые соответствуют цели и задачам тренировки на каждом этапе многолетней подготовки спортсменов. На каждом этапе необходим комплексный подход к определению физических и психических возможностей спортсмена, дифференцированный подход к оценке показателей в спорте и вывода интегрального критерия перспективности каждого спортсмена.

Библиографический список

1. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко. - М.: Альфа-М, 2013. - 352 с.

2. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт / И.С. Барчуков. - М.: Академия, 2016. - 386 с.

3. Грачев, О.К. Физическая культура студента / О.К. Грачев. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2015. - 464 с.

4. Громыко Ю.И. О массовом спорте, физическом воспитании и формировании личности // Физическая культура в школе. 2009. № 2. С.51-53.

5. Конева Е.В. Физическая культура / Е.В. Конева. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. - 361 с.

6. Кохановский Е.В. Массовая культура и российский профессиональный спорт // Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2013. № 1. С.130-136.

7. Лубышева Л.И., Литвиненко С.Н. Массовый спорт как основа здоровья нации и будущего процветания России // Теория и практика физической культуры. 2009. № 12. С.52-55.

8. Овчинникова В.В., Медведкова Н.И. Массовая физическая культура как начальный этап подготовки к спорту высших достижений // В сборнике: Проблемы теории и практики развития физической культуры и спорта на современном этапе. 2015. С.134-136.

9. Решетников, Н.В. Физическая культура / Н.В. Решетников. - М.: Академия, 2015. - 152 с.

Размещено на Allbest.ru