Реализация личностно ориентированного подхода при обучении детей технике спортивных движений
Обучаемый технике спортивных движений как личность. Проектирование личностно ориентированного учебно-тренировочного процесса технической подготовки боксера. Результаты наблюдений за тренировками боксеров и последующего собеседования с тренерами.
| Рубрика | Спорт и туризм |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.06.2014 |
| Размер файла | 109,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения),
- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина),
- смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов,
- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями),
- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения),
- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки),
- честность (правдивость, искренность),
- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе),
- чуткость (заботливость).
Приложение 5
Экспресс-анализ личностно ориентированного подхода при обучении детей технике спортивных движений
Таблица 1
Традиционные тренировки по боксу (ноябрь 20.. г.)
|
Показатели тренировки |
Наблюдаемые признаки личностной ориентации в деятельности и поведении боксера |
Экспертная оценка (балл) |
||||
|
Признак ярко выражен |
Признак выражен на сред. уровне |
Признак выражен очень слабо |
Признак отсутствует |
|||
|
3 б. |
2 б. |
1 б. |
0 б. |
|||
|
1. Актуализация субъектного опыта боксера |
Свободно, без боязни выражают свое мнение |
+ |
||||
|
Свободно и без боязни выражают свои эмоции |
+ |
|||||
|
Предлагают разные способы выполнения тренировочного задания |
+ |
|||||
|
Предлагают к изложению известные им факты, знания, случаи из жизни |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 1-го блока |
Итого: |
3 |
2 |
2 |
||
|
Общая оценка 1-го блока: |
7 |
|||||
|
2. Самоопределение в ходе сотрудничества и совместной деятельности по освоению спортивных движений |
Работают над заданием в парах и группах |
+ |
||||
|
Свободно владеют разными видами самоанализа |
+ |
|||||
|
Умело осуществляют взаимоконтроль |
+ |
|||||
|
Умеют распределять «роли» в групповой работе, оказывают взаимопомощь |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 2-го блока |
Итого: |
3 |
4 |
0 |
||
|
Общая оценка 2-го блока: |
7 |
|||||
|
3. Создание на тренировке ситуаций выбора и успеха |
Демонстрируют правильное выполнение спортивных движений |
+ |
||||
|
Выражают друг другу поддержку, дают позитивную «обратную связь» |
+ |
|||||
|
Проявляют высокую работоспособность |
+ |
|||||
|
Демонстрируют уверенное поведение |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 3-го блока |
Итого: |
8 |
||||
|
Общая оценка 3-го блока: |
8 |
|||||
|
Всего: |
22 |
Таблица 2
Тренировки по боксу с применением личностно ориентированного подхода (декабрь 20.. г.)
|
Показатели тренировки |
Наблюдаемые признаки личностной ориентации в деятельности и поведении боксера |
Экспертная оценка (балл) |
||||
|
Признак ярко выражен |
Признак выражен на сред. уровне |
Признак выражен очень слабо |
Признак отсутствует |
|||
|
3 б. |
2 б. |
1 б. |
0 б. |
|||
|
1. Актуализация субъектного опыта боксера |
Свободно, без боязни выражают свое мнение |
+ |
||||
|
Свободно и без боязни выражают свои эмоции |
+ |
|||||
|
Предлагают разные способы выполнения тренировочного задания |
+ |
|||||
|
Предлагают к изложению известные им факты, знания, случаи из жизни |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 1-го блока |
Итого: |
6 |
4 |
|||
|
Общая оценка 1-го блока: |
10 |
|||||
|
2. Самоопределение в ходе сотрудничества и совместной деятельности по освоению спортивных движений |
Работают над заданием в парах и группах |
+ |
||||
|
Свободно владеют разными видами самоанализа |
+ |
|||||
|
Умело осуществляют взаимоконтроль |
+ |
|||||
|
Умеют распределять «роли» в групповой работе, оказывают взаимопомощь |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 2-го блока |
Итого: |
3 |
4 |
1 |
||
|
Общая оценка 2-го блока: |
8 |
|||||
|
3. Создание на тренировке ситуаций выбора и успеха |
Демонстрируют правильное выполнение спортивных движений |
+ |
||||
|
Выражают друг другу поддержку, дают позитивную «обратную связь» |
+ |
|||||
|
Проявляют высокую работоспособность |
+ |
|||||
|
Демонстрируют уверенное поведение |
+ |
|||||
|
Количественная оценка 3-го блока |
Итого: |
3 |
6 |
|||
|
Общая оценка 3-го блока: |
9 |
|||||
|
Всего: |
27 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Описание методологии изучения техники двигательных движений боксера, особенности их силовой подготовки. Изучение биомеханических основ движений боксера. Классификация движений в боксе по физическим качествам и двигательной деятельности, техника ударов.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 19.02.2015Технологии, применяемые в интегрированном обучении. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе использования инновационных технологий физического воспитания школьников. Основные направления и принципы системы здоровьесберегающего обучения.
презентация [1,4 M], добавлен 03.04.2015Особенности физического развития пловцов различных спортивных разрядов. Общая физическая подготовка пловцов различных спортивных разрядов. Показатели физического развития пловцов I, II-ого спортивных разрядов. Планирование учебно-тренировочного процесса.
курсовая работа [27,1 K], добавлен 16.01.2014Методология изучения двигательных движений боксера. Общая характеристика двигательных движений. Классификация движений в боксе. Особенности двигательных движений на различных боевых дистанциях. Основа совершенствования техники.
дипломная работа [53,5 K], добавлен 26.07.2007Формирование навыков самозащиты во внештатной ситуации. Особенности учебно-тренировочного процесса юношей, занимающихся рукопашным боем. Специфика обучения ударной технике. Технико-тактическая и психологическая подготовка. Тренажеры для подготовки бойцов.
презентация [194,5 K], добавлен 11.04.2015Основы физической подготовки юных футболистов. Исследование техники остановки мяча, обманных движений и отбора мяча. Характеристика состояния уровня технической подготовки футболистов в группах начальной подготовки в детско-юношеских спортивных школах.
курсовая работа [119,3 K], добавлен 11.07.2015Спортивная культура личности как основа спортивных компетенций. Потенциал внедрения компетентностно-ориентированного подхода в процесс спортивной подготовки. Разработка и апробация модели компетеностно-ориентированной подготовки бегунов (юношей).
дипломная работа [822,6 K], добавлен 21.07.2015Легкая атлетика основа для достижения спортивных результатов. Характеристика физических качеств спортсменов. Планирование тренировки с юными бегунами. Построение и проведение учебно-тренировочного занятия, посвященного обучению спортивной технике.
дипломная работа [797,9 K], добавлен 10.06.2015Планирование спортивного совершенствования спортсменов боксеров. Периодизация спортивной тренировки в отдельном макроцикле. Построение микро- и мезоциклов. Особенности обучения боксера-левши. Этап реализации индивидуальных возможностей единоборцев.
реферат [22,5 K], добавлен 13.10.2012Системно-структурный метод анализа и оценки техники движений. Процесс технической подготовки спортсмена лыжника гонщика, его особенности. Основные аспекты общей и специальной технической подготовки. Современные тенденции конькового хода, методика.
курсовая работа [321,4 K], добавлен 17.03.2009
