Особенности системы оплаты труда работников бюджетной сферы

При бюджетном нормировании расходов Правительство устанавливает нормативы - размеры расходов, которые не связаны с единицей нормирования (например, проценты начисления на заработную плату). Фонд заработной платы для бюджетного учреждения исчисляется исходя из штата сотрудников (количество должностей по установленному для учреждения перечню) и ставок заработной платы по установленному нормативу в зависимости от стажа, образования и т.д. Формирование и исполнение сметы расходов бюджетных учреждений осуществляется на основании нормативных актов. Деятельность государственных организаций и учреждений по формированию и исполнению смет расходов неотрывна от стадий бюджетного процесса и носит название сметного процесса.

Смету расходов в разрезе статей классификации расходов для бюджетных учреждений утверждает и подписывает, поставив печать на всех экземплярах сметы, руководитель организации. Сметы расходов бюджетных учреждений, непосредственно не подчиненных министерствам и ведомствам, утверждаются вышестоящими организациями, которым они подчинены. Распределение бюджетных ассигнований в смете по кварталам производится в соответствии с поквартальной разбивкой соответствующего бюджета. К смете прилагается пояснительная записка, в которой содержатся подробные обоснования и расчеты по каждому виду расходов и их объему в целом.

В течение двух месяцев после утверждения бюджетов финансовые органы контролируют правильность составления и утверждения смет расходов бюджетных учреждений.

Наряду с ассигнованиями из бюджета бюджетные учреждения имеют источники доходов, которые они получают не из бюджета, а от разных предприятий, организаций, учреждений, граждан, объединений граждан за выполненные для них работы или услуги (специальные средства) в зависимости от профиля бюджетного учреждения (вуз, больница, детские сады и т.п.).

Учитывая опыт предыдущих лет, опираясь на выявленные недостатки при расчете ФОТ, рассчитаем прогнозируемый ФОТ на 2011 г.

Обязательными условиями для расчета ФОТ являются следующие нормы и условия оплаты труда, установленные Трудовым кодексом РФ, федеральными законами и нормативными правовыми актами РФ:

а) минимальный размер оплаты труда, установленный федеральным законом, минимальная заработная плата, установленная региональным соглашением о минимальной заработной плате в соответствии с законодательством Р;

б) включение в трудовой договор условий оплаты труда, в том числе размеров тарифных ставок, окладов (должностных окладов), ставок заработной платы за исполнение трудовых (должностных) обязанностей за календарный месяц либо за установленные нормы труда по занимаемой работником должности, в зависимости от квалификации работников и сложности выполняемых работ, а также выплат стимулирующего и компенсационного характера;

в) размеры районных коэффициентов и порядок их применения для расчета заработной платы работников учреждений бюджетной сферы, расположенных в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, устанавливаемые Правительством Российской Федерации, а также размеры процентных надбавок к заработной плате этих работников и порядок их выплаты, устанавливаемые в порядке, определяемом Правительством РФ;

г) размеры и условия установления повышенной оплаты труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда, которые не могут быть снижены и (или) ухудшены по сравнению с размерами и условиями, установленными трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, содержащими нормы трудового права;

д) Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих, состоящий из тарифно-квалификационных характеристик, содержащих характеристики основных видов работ по профессиям рабочих в зависимости от их сложности и соответствующие им тарифные разряды, требования, предъявляемые к профессиональным знаниям и навыкам рабочих, а также примеры работ.

Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, состоящий из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к уровню знаний и квалификации руководителей, специалистов и служащих.

Применение указанных справочников направлено на сохранение единства тарификации работ, установление единых подходов в определении должностных обязанностей работников и предъявляемых к ним квалификационных требований, правильный подбор и расстановку кадров, повышение деловой квалификации работников, рациональное разделение труда, создание действенного механизма разграничения функций, полномочий и ответственности между различными категориями работников.

За счет экономии тарифной части фонда оплаты труда выплачиваются доплаты за работу при совмещении профессий, расширение зоны обслуживания, увеличение объёма работ или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника, с учетом объема выполняемых работ.

Размер доплат работникам Учреждения устанавливается по соглашению сторон на основании приказа руководителя.

При наличии неиспользованной экономии базовой части фонда оплаты труда средства направляются на выплату компенсационных и стимулирующих выплат, том числе на выплату материальной помощи.

Компенсационная часть фонда оплаты труда составляет 15 % от ФОТ и обеспечивает компенсационные выплаты работникам Учреждения за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей, и работ, производимых в особых условиях, за которые Трудовым кодексом Российской Федерации предусмотрена дополнительная оплата (согласно Положению о распределении компенсационной части фонда оплаты труда Учреждения).

При наличии экономии компенсационной части фонда оплаты труда, средства направляются на выплату стимулирующих выплат, в том числе на выплату материальной помощи.

Учреждение направляет 70 % базовой части фонда оплаты труда на выплату гарантированной части заработной платы педагогическому персоналу, осуществляющему учебный процесс (учителям за ученико - часы), 30 % на выплату гарантированной части заработной платы прочему персоналу Учреждения (административно-управленческий, учебно-вспомогательный, обслуживающий и прочий педагогический персонал, не осуществляющий учебный процесс) по должностным окладам и тарифным ставкам.

К прочим выплатам относятся компенсации женщинам, находящимся в частично оплачиваемом отпуске по уходу за детьми от 1,5 до 3-х лет.

Данные выплаты, не являются основанием для увеличения размера компенсационной и стимулирующей частей фонда оплаты труда и выплачиваются за счет экономии тарифной части фонда.

Экономия фонда оплаты труда, образовавшаяся в связи с наличием неиспользованной тарифной части фонда оплаты труда, наличием вакантных должностей, а также в связи с оплатой дней временной нетрудоспособности за счёт средств фонда социального страхования и по другим причинам, связанным с отсутствием работника, направляется Учреждением на увеличение компенсационного или стимулирующего фонда оплаты труда.

Расчет месячного фонда оплаты труда в МБОУ СОШ № 27 представлен в табл. 3.

Таблица 3 - Фонд заработной платы педагогического и административно-хозяйственного персонала на 2011 учебный год МБОУ СОШ № 27

Как видно из табл. 3, наибольшая нагрузка приходится на учителей 5 - 9 классов. Педагогический состав 10 - 11 классов из-за небольшого количества учащихся имеет небольшую нагрузку, и, как следствие, небольшой фонд оплаты труда.

Распределение фонда оплаты труда по должностям приведено в табл. 4.

Таблица 4 - Распределение помесячного фонда оплаты труда по педагогическим и административно-хозяйственным должностям на 2011 учебный год МБОУ СОШ № 27

В 2011 году в штатном расписании планируется увеличение педагогического состава на 4,7 штатных единицы. Причиной этому служит увеличение численности учащихся. Кроме того, в число преподавателей планируется ввести должность психолога, которая штатным расписанием МБОУ СОШ № 27 не предусмотрена.

3.3 Проблемы планирования фонда оплаты труда

В наше время большинство бюджетных учреждений финансируется по нормативному принципу, то есть им выделяются средства, исходя из затрат и количественных показателей. При этом уровень образования может снижаться. Ведь на зарплату педагогов влияет число учеников в классе, а не отметки получаемые ими. Поэтому необходимо сделать так чтобы в расчет брались качественные показатели, например, одним из главных показателей для оценки работы учителя, может служить удельный вес школьников, сдавших Единый государственный экзамен на «хорошо» и «отлично». И в Лицее, где большинство выпускников сдали государственный экзамен на двойки и тройки, педагогам не стоит рассчитывать на хорошую зарплату.

На языке специалистов такая планируемая система финансирования будет называться бюджет, ориентированный на результат.

Правительство Российской Федерации наметило ряд первоочередных мер в реформировании системы финансирования бюджетных учреждений. Можно выделить четыре основных направления:

1. Оптимизация действующей сети получателей бюджетных средств.

2. Уточнение правового статуса и реорганизации бюджетных учреждений.

3. Переход к новым формам финансового обеспечения предоставления государственных (муниципальных) услуг.

4. Внедрение методов формирования бюджета, ориентированного на результат.

Под оптимизацией действующей сети получателей бюджетных средств подразумевается проведение инвентаризации всех бюджетных учреждений и реестров получателей бюджетных средств по главным распорядителям. Это делается с целью административного и финансового переподчинения ряда получателей бюджетных средств соответствующим профильным министерствам и ведомствам; ликвидации «лишних» бюджетных учреждений, чья деятельность дублируется; устранения ситуации, при которой распорядителями средств бюджета одного уровня власти являются органы другого уровня власти.

Второе направление реформирования направлено на уточнение статуса учреждений и внедрение новых организационно-правовых форм бюджетных организаций, способных наиболее эффективно предоставлять государственные (муниципальные) услуги, оплачиваемые за счет бюджетных средств. На данном этапе возможно проведение сравнительной оценки потребности в предоставлении бюджетных услуг и их фактического предоставления. При этом может возникнуть ситуация, при которой окажется, что часть бюджетных услуг вообще не востребована, а другой не хватает. Вот и получается, что бюджетные средства уходят не туда куда, хотелось бы.

Переход к новым формам финансового обеспечения предоставления государственных (муниципальных) услуг предусматривает постепенный отказ от сметного финансирования бюджетных учреждений; широкое использование механизма государственного (муниципального) социального заказа; применение конкурентных способов распределения бюджетных средств (проектный метод); финансовую привлекательность выполнения государственных заданий. Учреждение должно не просто получать бюджетные средства в виде финансирования, но и прикладывать какие то усилия, бороться, для того чтобы получить дополнительные средства на развитие деятельности.

Методы формирования бюджета, ориентированного на результат, - это, прежде всего, повышение ответственности министерств и ведомств за достижение поставленных целей и эффективное использование бюджетных средств; внедрение механизмов бюджетирования, ориентированного на результат; переход на контрактную систему финансирования бюджетных услуг.

Как оценить результативность работы учреждений образования? Сфера образования и связанные с ней финансовые потоки - одна из самых сложных сфер, как для экономистов, так и для юристов. В большинстве случаев к ней невозможно применить стандартные понятия финансового анализа: рентабельность, ликвидность и другие. Однако какие-то критерии результативности нужны и здесь. Среди прочего, работники образования также должны быть материально заинтересованы в результатах своего труда, как и работники других отраслей. В этой связи интересна попытка установить и описать критерии результативности деятельности муниципальных учреждений образования.

Общие критерии:

1.1. Участие в городских областных, региональных, всероссийских, международных программах, конкурсах, фестивалях, выставках, научно-практических конференциях и других мероприятиях.

1.2. Поддержание и улучшение материально-технической базы учреждения, сохранение и увеличение основных фондов.

1.3. Методическая деятельность.

1.4. Взаимодействие с другими учреждениями образования, общественными организациями по осуществлению образовательных и социально-экономических программ и задач.

1.5. Повышение квалификации работников. Создание условий для творческого роста персонала.

1.6. Правильная расстановка и рациональное использование трудовых ресурсов учреждения, поддержание благоприятного морально-психологического климата в коллективе.

1.7. Выполнение плана поступления доходов, получаемых от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности.

1.8. Применение различных форм платных услуг населению, привлечение внебюджетных средств, работа со спонсорами.

1.9. Нравственное и эстетическое воспитание учащихся и иная деятельность, в результате которой сохраняются, создаются, распространяются и осваиваются культурные ценности.

1.10. Использование новых технологий, методов и форм в образовательном процессе.

1.11. Культурно-просветительская деятельность среди учащихся Лицея, направленная на удовлетворение духовных и культурных потребностей каждого школьника.

1.12. Организация досуга и методов работы, способствующих формированию позитивного мировоззрения и повышению культурного уровня школьников.

1.13. Отсутствие необоснованной кредиторской задолженности.

Совершенствование бюджетирования предполагает повышение самостоятельности бюджетных учреждений, поскольку отсутствие у многих из них в настоящее время права самостоятельного распоряжения бюджетными средствами имеет последствием значительные финансовые издержки.

Таким образом, при переходе на новые системы оплаты труда в бюджетной сфере России очевидны следующие системные проблемы:

- новые базовые оклады бюджетной сети устанавливаются кратно ниже рыночной стоимости труда;

- имеет место распыление бюджетных средств на микроскопические надбавки к базовым окладам, неспособные в принципе изменить конкурентоспособность бюджетной сети на рынке занятости;

- при разработке мотивационных систем преобладает непонимание необходимости разграничить работу, выполняемую за оклад, и деятельность работников, за которую назначаются стимулирующие выплаты;

- головное министерство в распространенных на сайте методических материалах и рекомендованной пилотной модели (Роспотребнадзор) не ставит задачи определять конкретные показатели результатов труда, ожидаемых от руководителей и работников, одновременно с методикой их измерения или расчета, с определением периодичности сбора значений и лиц, ответственных за эту работу. Это значит, что будет создана незавершенная, неработающая система распределения премий за непонятные результаты. Логическим итогом станет консервация на нынешнем уровне (или даже возрастание) роли руководителей в вопросах распределения средств на оплату труда.

Между тем, в действительно прогрессивных мотивационных системах работникам предлагаются заранее известные условия премирования, которые мало зависят от текущего настроения руководства, что и формирует желательное служебное поведение персонала в соответствии с целями и задачами организации.

Документы о новых системах оплаты труда создаются формально, в спешке, к дате 1 декабря, без учета опыта, накопленного в коммерческом секторе, с неправильным методическим подходом, исходящим от головного министерства - Минздравсоцразвития России.

Итогом будет ситуация, когда неконкурентоспособные базовые оклады будут дополняться якобы премиальными выплатами, вне формализованных способов выявления результатов труда, а значит, на субъективной основе.

Эти обстоятельства, по нашему мнению, не позволят достичь целей реформы оплаты труда в бюджетной сфере - повышения ее результативности и эффективности, увязки вознаграждения бюджетников с качеством государственных услуг в стране.

Проанализировав финансовое планирование фонда оплаты труда можно сделать следующие выводы:

1. Фонд оплаты труда в бюджетных учреждениях формируется на календарный год. При расчете ФОТ учитывается штатное расписание, коллективный договор. Необходимо так же учитывать требования трудового законодательства.

2.Проанализировав практику финансового планирования ФОТ, выявлено, что размеры и условия оплаты труда работников не снижены и не ухудшены по сравнению с размерами и условиями оплаты труда, предусмотренными Трудовым кодексом Российской Федерации.

3.С переходом к новым системам оплаты труда учреждение должно не просто получать бюджетные средства в виде финансирования, но и прикладывать какие-то усилия, бороться, для того чтобы получить дополнительные средства на развитие деятельности.

Заключение

труд оплата бюджетный

В результате работы сделаны следующие выводы.

При рассмотрении теоретических аспектов оплаты труда в бюджетных учреждениях выявлено, что формы и системы заработной платы являются необходимым элементом организации оплаты труда. Выбор рациональных форм и систем оплаты труда работников имеет важнейшие социально-экономическое значение для каждого предприятия, организации, учреждения. Даны определения формам оплаты труда, системе оплаты труда. Определено нормативно-правовое регулирование оплаты труда в бюджетных учреждениях, как на федеральном уровне, так и на региональном и муниципальном. Определены цели реформирования оплаты труда.

Проанализировав фонд оплаты труда МБОУ СОШ № 27, выявили распределение общего фонда на статьи расходов на оплату труда. Изучив характеристику МБОУ СОШ № 27 узнали за счет каких средств и ресурсов формируется фонд оплаты труда в данном учреждении. Проанализировали состав, структуру и динамику расходов на оплату труда. Оплата труда работника определяется трудовым договором между директором школы и работником исходя из условий труда, его результативности, особенностей деятельности.

Формирование фонда оплаты труда школы осуществляется в пределах объёма финансовых средств, предоставляемых образовательному учреждению на реализацию основных общеобразовательных программ на текущий финансовый год, определённого с учетом норматива финансирования, поправочных (повышающих) коэффициентов, количества обучающихся, и отражается в смете школы.

Необходимым условием эффективного функционирования бюджетных учреждений является оплата труда их работников. Оплата труда работников учреждения осуществляется в соответствии с заключенными с ними трудовыми договорами и правовыми актами, регулирующими размер заработной платы соответствующих категорий работников.

К дополнительным выплатам относятся:

- премии за выполнение особо важных и сложных заданий, порядок выплаты которых определяется педагогическим советом и директором;

- ежемесячное денежное поощрение;

- единовременная выплата при предоставлении ежегодного оплачиваемого отпуска и материальная помощь, выплачиваемые за счет средств фонда оплаты труда.

По всем статьям расходов учреждение должно отчитаться. Отчет об использовании бюджетных средств предоставляется в органы казначейства для проверки.

На основе анализа фонда оплаты труда МБОУ СОШ № 27 сделаны расчеты планируемого ФОТ на 2011 г. Новый фонд оплаты труда работников значительно повысит заработную плату за счет дифференциации либо выплаты дополнительных надбавок, доплат. Для получения максимально эффективного расчета ФОТ необходимо придерживаться рекомендаций, установленных Трудовым кодексом РФедерации, федеральными законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации. Обязательно учитывать размер МРОТ при расчете оклада сотрудников учреждения. Необходимо тщательно анализировать текучесть кадров при составлении штатного расписания.

Таким образом, цели достигнуты, задачи выполнены.

• Список использованных источников
• 1. Анализ трудовых показателей: Учеб. пособие для вузов / А.В. Никитин, Н.А. Кольцов, И.А. Самарина и др.; под. ред. П.Ф. Петроченко. 2-ое изд., перераб. М.: Экономика. 2005. 540 с.
• 2. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа / М.: Экономика и финансы, 2004. 340 с.
• 3. Балабанов И.Т. Анализ и планирование финансов хозяйствующего субъекта.М.: Финансы и статистика, 2008. 450 с.
• 4. Баранов Э.Ф. Российский статистический ежегодник. Статистический сборник / Росстат. М.: ИНФРА-М, 2009. 795 с.
• 5. Бука Л.Ф., Зайцева О.П. Экономический анализ. Новосибирск.: ИНФРА-М, 2006. 240с.
• 6. Бунеева Р.И. Коммерческая деятельность: организация и управление. Учебник. Ростов н/Д: Феникс, 2009. 365 с. (Высшее образование).
• 7. Бюджетный кодекс Российской Федерации.
• 8. Ван Хорн Д.К., Вахович Д.М. Основы финансового менеджмента, 12-е издание: Пер. с англ. М.: ООО «И.Д. Вильяме», 2008. 1225 с.
• 9. Войтова Т.Л. Заработная плата для бюджетников. Учебно-практическое пособие. М.: ИНФРА-М, 2009. 221 с.
• 10. Г. Гендлер, Н. Ведерникова Оплата труда в учреждениях бюджетной сферы. СПб: Питер, 2007. 416 с.
• 11. Гейц И.В. Новые системы оплаты труда работников бюджетной сферы. М.: Дело и Сервис, 2009. 532 с.
• 12. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник. М.: Норма, 2009. 464 с.
• 13. Глоссарий. URL: http://www.glossary.ru.
• 14. Горбарец С.Ю. Разработка новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений. 2008. № 17. С.60.
• 15. Гражданский кодекс РФ (части первая, вторая, третья и четвертая).
• 16. Ефимова Е.Г. Экономика: Учебное пособие. М.: МГИУ, 2008. 368 с.
• 17. Жиделева В.В., Каптейн Ю.Н. Экономика предприятия, учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2010. 133 с.
• 18. Зайцев Н.А. Экономика, организация и управление предприятием: Учеб. пособие, 2-е издание. М.: ИНФРА-М, 2008. 455 с.
• 19. Иванова Г.Г. Об оплате труда и предоставлении гарантий и компенсаций работникам // Налоговый вестник. 2004. № 7. С. 42.
• 20. Ивлева С.А., Шубина Л.Б. Реформирование оплаты труда в бюджетной сфере // Медицинская сестра. 2009. № 4. С. 29.
• 21. Иохин В.Я. Экономическая теория. М.: Юристъ.2006. 276 с.
• 22. Керимханова О. Модернизация системы оплаты труда работников бюджетной сферы // Человек и труд. 2007. № 2. С. 31 - 33.
• 23. Ковалев А.И., Привалов В.П. Анализ финансового состояния предприятия. М.: Центр экономики и маркетинга, 2007. 87 с.
• 24. Ковалев В.В. Курс финансового менеджмента. Учебник. М.: Проспект, 2008. 448 с.
• 25. Ковалев В.В., Волкова О.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. М.: Проспект, 2007. 381 с.
• 26. Комментарий к Трудовому Кодексу Российской Федерации (постатейный) / Отв. ред. А.М. Куренной, С.П. Маврин, Е.Б. Хохлов. Издательство: Городец, 2007. 679 с.
• 27. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / Под ред. К.Н. Гусова. 7-е изд., перераб. и доп. М.: ООО «Издательство Проспект», 2008. 928 с.
• 28. Комментарий к Трудовому Кодексу Российской Федерации / Под ред. Ю.П. Орловского. КОНТАКТ, ИНФРА-М, 2009. 235 с.
• 29. Комментарий к Трудовому Кодексу РФ (Ю.Н. Коршунов, Т.Ю. Коршунова, М.И. Кучма, Б.А. Шеломов) М.: 2005. 672 с.
• 30. Крашенинникова М.С. Оплата труда. Москва.: Приор, 2008. 549 с.
• 31. Лапыгин Ю.Н. Стратегический менеджмент. Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2009. 174 с.
• 32. Лукьянчикова Т. Новые подходы к оплате труда работников бюджетной сферы и государственных служащих // Управление персоналом. 2008. № 3. С. 68.
• 33. Лушников А.М., Лушникова М.В. Курс трудового права: Учебник: В 2 т. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Статус, 2009. 879 с.
• 34. Любушин Н.П. Анализ финансово - хозяйственной деятельности предприятия: Учебник. М.: Финансы и статистика, 2008. 460 с.
• 35. Маврин С.П. «Правовые средства управления трудом на предприятии» Ленинград.: Статус, 2009. 200 с.
• 36. Макаревич М.И. Новые системы оплаты труда в бюджетной сфере: проблемы и возможности // Общественные финансы. 2008. № 17. С. 131.
• 37. Мигранова Л.А. Проблемы реформирования оплаты труда в бюджетной сфере // Народонаселение. 2006. № 3. С. 40-50.
• 38. Нуртдинова А.Ф. Заработная плата: государственное и коллективно-договорное регулирование // Право и экономика. 2005. № 7. С. 53.
• 39. О бюджете Фонда социального страхования Российской Федерации на 2009 г.: ФЗ от 25.11.2008 г. № 216-ФЗ.
• 40. О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений: Постановление Правительства РФ от 05.08 2008 г. № 583 (ред. от 17.12.2010 г.).
• 41. О введении отраслевых систем оплаты труда работников государственных бюджетных учреждений Новосибирской области: Постановление Губернатора Новосибирской области от 28.01.2008 г. № 20.
• 42. О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений: ФЗ от 8.05.2010 г. № 83.
• 43. О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников: Постановление Правительства РФ от 03.04.2003 г. № 191 (ред. от 18.08.2008 г.).
• 44. Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры: Постановление Минтруда РФ от 30.06.2003 г. № 41.
• 45. Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений: Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 г. № 69.
• 46. Об утверждении Перечня видов выплат компенсационного характера в федеральных бюджетных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат компенсационного характера в федеральных бюджетных учреждениях: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 29.12.2007 г. № 822.
• 47. Об утверждении Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях и разъяснения о порядке установления выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных учреждениях: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 29.12.2007 г. № 818.
• 48. Об утверждении Рекомендаций по разработке федеральными государственными органами и учреждениями - главными распорядителями средств федерального бюджета примерных положений об оплате труда работников подведомственных федеральных бюджетных учреждений: Приказ Минздравсоцразвития России от 14.08.2008 г. № 425н.
• 49. Остапенко Ю.М. Экономика труда: Учеб. пособие. 2-е изд. М: ИНФРА-М, 2007. 272 с.
• 50. Рофе А.И. Экономика труда. Учебник. М.: КНОРУС, 2010. 400 с.
• 51. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Учебник. 5-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2009. 536 с.
• 52. Сайфулин Р.С. Финансы предприятий / Учебное пособие, М.: ИНФРА -М, 2006. 274 с.
• 53. Сапожникова Т.Л. Бухгалтерский учет для менеджеров: учебник. М.: КНОРУС, 2005. 448 c.
• 54. Славнюк В.И., Финансы предприятий, К.: ЦУЛ, 2005. 235 с.
• 55. Справочно-правовая система "Гарант", 2010 г., НПП "Гарант-Сервис".
• 56. Столяров В.И. Экономика. М.: Академия, 2008. 431с.
• 57. Трудовой кодекс Российской Федерации.
• 58. Установление размера минимальной заработной платы в субъекте Российской Федерации: ФЗ от 20.04.2007 г. № 54.
• 59. Федотов В.А., Комарова О.В. Экономика: Учебное пособие. М.: Академия, 2008. 160 с.
• 60. Финансовый менеджмент: Учеб. пособие / под ред. Е.А. Шохина. М.: ФБК «Пресс», 2008. 578 с.
• 61. Финансы предприятий: Учебник для вузов. М.: Финансы, ЮНИТИ, 2008. 639 с.
• 62. Финансы: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специальности «Финансы и кредит» (080105) / Под. ред. Г.Б. Поляка. 3е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 703 с. (серия «Золотой фонд российских учебников»).
• 63. Чечевицына Л.Н. Экономический анализ: Учебник. Ростов-н/Дону.: Экономика. 2007. 420 с.
• 64. Экономика труда. Социально-трудовые отношения. М.: Экзамен, 2006. 164 с.
• Размещено на Allbest.ru