Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Министерство образования и науки РФ

ФГАОУ ВО «Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского»

(ННГУ)

Филологический факультет

Кафедра электронных СМИ

Специфика творческого почерка телекритика Юрия Богомолова

Выпускная квалификационная работа

студента 4 курса

Малышева Романа Сергеевича.

Научный руководитель:

к.ф.н., Бейненсон В. А.

Нижний Новгород

2015

Введение

Телекритика имеет мощный потенциал, поскольку является сильнейшим внутренним средством негосударственного регулирования в журналистской среде. Как и всякое негосударственное регулирование телекритика способствует повышению доверия публики к прессе, поскольку независимая пресса является одним из важнейших институтов демократии. Кроме того, телекритика является более предпочтительной формой регулирования, так как позволяет избегать ужесточения контроля за трудом журналистов и применения карательных мер в адрес редакций.

Как для создателей медиапродукта, в равной степени телекритика полезна и для аудитории, формируя её вкус, собственное мнение, оценку и, до некоторой степени, понимание механизмов работы телевидения.

Актуальность работы. Телекритике уделяется незаслуженно мало внимания, как в научной литературе, так и на страницах периодических изданий, притом, что она является одним из эффективнейших инструментов журналистики.

Телевидение является основным источником информации для 90% россиян (по данным исследований аналитического центра Юрия Левады за март 2014 года). В свете подобных данных представляется неоспоримой актуальность исследования такой сферы журналистики, как телекритика, способной эффективно воздействовать на читателя, его мнение и позицию, с помощью объяснения, анализа и интерпретации различных медиапродуктов.

Телекритика как разновидность журналистики (хотя и относилась больше к области искусствоведения, будучи далекой от современного понимания) появилась в СССР в 60-е годы XX столетия. Несмотря на достаточно длительный срок существования в России это направление не получило ни должного развития, ни популярности у широкой аудитории. Её не принимают критикуемые журналисты и остальные создатели медиа-контента, скептически относящиеся к праву коллег на критику в их адрес, равно как и среднестатистический потребитель, далекий от рефлексий журналистов. Ввиду сложившейся ситуации актуальность данной работы обусловлена необходимостью более тщательного исследования феномена телекритики для поддержания ее развития, а также необходимостью изучения творческого метода наиболее ярких и значимых медиакритиков, к которым, безусловно, принадлежит Юрий Богомолов.

Степень разработанности проблемы. В настоящее время явление телекритики изучено недостаточно полно. Долгие годы медиакритика как феномен оставалась в стороне от серьезного осмысления отечественной наукой. Объектом научного анализа она стала, по сути, только с 2003 года, когда А.П. Короченским была защищена первая диссертация по данной теме Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики. Дисс… докт.филол. наук. - СПб., 2003.. Также А.П. Короченский (на данный момент декан факультета журналистики БелГУ) является автором монографии «Пятая власть?» Феномен медиакритики в контексте информационного рынка» Короченский А.П. «Пятая власть?» Феномен медиакритики в контексте информационного рынка / А.П.Короченский. - Р/н/Д: Международный институт журналистики и филологии, 2002. (2003 г.), а также целого ряда статей в научных журналах и редактором тематических научных сборников.

Особую роль играют в исследовании медиакритики как явления работы Р.П. Баканова. Он является автором нескольких десятков научных статей по проблемам теории и практики медийной критики в федеральных и СМИ республики Татарстан и монографии «Книга жалоб на телевидение: Эволюция газетной критики в Российской Федерации 1991--2007 годов» Баканов Р.П. «Книга жалоб» на телевидение. Эволюция газетной критики в Российской Федерации 1991--2007 годов / Р.П. Баканов. - Казань: Казанский государственный университет им. В. И. Ульянова-Ленина, 2007. (2007), а также нескольких учебных пособий по медийной критике: «Масс-медиа глазами газет: Практические рекомендации в помощь начинающему медийному критику» Баканов Р.П. Масс-медиа глазами газет: Практические рекомендации в помощь начинающему медийному критику: Учебно-методическое пособие / Р.П. Баканов. - Казань: Издательство Казанского государственного университета, 2008. (2008) и др.

Также необходимо отметить ряд работ на стыке различных наук. Например, диссертация А.А. Садовникова «Литературная и телевизионная критика в Интернете: специфика. Типология, проблема взаимодействия» Садовников А.А. Литературная и телевизионная критика в Интернете: специфика. Типология, проблема взаимодействия Дисс…канд.филол.наук. - Иваново, 2011. (2011). Кроме того, существует ряд работ, рассматривающих медиакритику в качестве одного из инструментов такого активно развивающегося направления науки, как медиапедагогика: работы С. Л. Страшнова Страшнов С. Л. Основы массового медиаобразования: Учебное пособие. - Воронеж, 2009., И. В. Жилавской Жилавская И.В. Медиаобразование молодежной аудитории. Томск: ТИИТ, 2009. , Алешиной Н.В. Алешина Н.В. К вопросу о функциях медиакритики // Журналистика и медиаобразование в ХХI веке: сб. научных трудов Междунар. науч.-практ. конф. - Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - С. 202 - 206. и др.

Также отдельные тематические статьи принадлежат авторам Н. Ф. Федотовой, Е.Е. Захарову, Н. В. Алешиной, О. С. Чиненовой, В. С. Саппак, И. В. Аношиной. Среди них известные профессиональные телекритики С. А. Муратов, Р. А. Борецкий, А. С. Вартанов.

Новизна данного исследования заключается в попытке изучения такого масштабного явления как телекритика с позиции творчества конкретного автора. Кроме того, разностороннее и многофакторное исследование работ Юрия Богомолова проводится впервые. Такой подход позволит более отчетливо проследить его творческий путь, объять все значимые аспекты его деятельности и наглядно увидеть перемены в его авторском почерке, понять их причины, а, следовательно, повысить эффективность проводимого исследования.

Объектом исследования является телекритика как особое направление в журналистике.

Предметом исследования является творчество Юрия Богомолова в различных жанрах медиакритики.

В процессе написания работы были использованы следующие методы исследования: сравнительный анализ, контент-анализ, включенное наблюдение, метод классификации.

Эмпирическая база исследования представляет собой разнообразные публикации автора, включая записи в блогах и соцсетях.

Цель исследования - анализ специфики творческого почерка Юрия Богомолова как телекритика. Поставленная цель требует решения следующих задач:

Изучение сущности телекритики.

Определение её состояния на современном этапе развития.

Выявление особенностей работы Богомолова в каждом отдельном издании.

Проведение контент-анализа его публикаций.

Установление взаимосвязи между сменой места публикаций и изменениями в авторской манере Богомолова.

Изучение общих тенденций развития его творчества.

Практическая значимость заключается в том, что данная работа может помочь раскрыть особенности развития отечественной телекритики. Итоги исследования могут быть полезны специалистам по теории журналистики, так как позволят судить о методах работы Ю. Богомолова, студентам, обучающимся по направлению «Журналистика», а также журналистам-практикам для понимания специфики журналистской работы над медиакритическими текстами.

Структура работы. Данное исследование включает введение, две главы, заключение, приложения и библиографию.

Во введении определяется актуальность, научная разработанность темы исследования, его новизна, его объект и предмет, материал исследования, практическая значимость исследования, методы исследования, формулируются цели и задачи дипломной работы.

Первая глава «Телекритика как область современной журналистики» содержит три параграфа, кратко характеризующих медиакритику как явление с различных сторон.

В первом параграфе приводится понятие медиакритики, поясняются её функции, круг затрагиваемых вопросов и её связь с различными аспектами функционирования СМИ. Кроме того, раскрывается механизм влияния на представления о нормативности информационной продукции, говорится о значении регулирующей функции медиакритики и роли ее оперативности. Приводятся основные категории субъектов и объектов медиакритики. Также параграф включает описание видов медиакритики и типологию медиакритических выступлений по цели автора.

Второй параграф содержит исследование жанровых особенностей медиакритики и анализ системы журналистских жанров, используемых в медиакритических публикациях.

В третьем параграфе оценивается современное состояние медиакритики с учетом конвергенции СМИ, в том числе ввиду появления интернет-вещания, определяется ряд наиболее значимых авторов на современном этапе.

Вторая глава «Специфика творчества Юрия Богомолова как телекритика» состоит из двух параграфов.

Параграф первый представляет Юрия Богомолова как личность, содержит анализ его творческого пути, исследования специфики его работы в различных изданиях за период (2010-2015 гг.) и позволяет составить общее представление о нем как об авторе.

Второй параграф содержит контент-анализ публикаций данного автора за определенный период в каждом отдельном издании, анализ результатов этого исследования, обнаружение последних тенденций в творчестве Богомолова.

В заключении подводятся итоги и формулируются выводы результатам заявленной проблемы.

Глава 1. Телекритика как область современной журналистики

1.1 Медиакритика как явление. Типология медиакритики

Медиакритикой именуется новая, быстро развивающаяся область современной журналистики, осуществляющая критическое познание и оценку социально значимых, актуальных культурно-творческих, профессионально-этических, правовых, экономических и технологических аспектов информационного производства в средствах массовой информации с акцентом на творческую сторону создания медийного содержания. Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики: дис. …докт. фил. наук. - СПб, 2003. С. 19.

Журналист, пропуская через себя медиаконтент, при помощи интерпретации и анализа способен формировать у аудитории восприятие конкретного медиапродукта. Более того, посредством собственной оценки как затрагиваемых в медийном содержании проблем, так и способа их реализации авторами данного продукта журналист воздействует на мировоззрение читателя.

Медиакритика - явление, функционирующее в области средств массовой информации, поэтому необходимо помнить, что понятие «СМИ» не эквивалентно понятию «журналистика». Поскольку содержание средств массовой информации включает помимо журналистских материалов и художественный и документальный и рекламно-справочный компоненты, медиакритика не может заниматься исключительно журналистской составляющей. Таким образом, медиакритика охватывает широкий круг вопросов, связанных не только с наполнением, но и организацией, конкуренцией, общением с аудиторией у разных СМИ.

Критика медиапродукции без учета некоторых значимых аспектов функционирования средств массовой информации была бы неполноценной. Особенно важными являются экономические факторы, влияющие на их деятельность. Так, необходимо критическое восприятие одной из ключевых ролей СМИ, как медийного сектора экономики. Подобный подход влечет за собой рассмотрение отношений собственности в медийном секторе, изучение организационно-экономических факторов производства, процессов рыночной конкуренции в сфере массовой информации и влияние этих процессов на производство информации.

Не менее важны политические аспекты деятельности СМИ. Среди них нужно отметить социально-политический контекст, в условиях которого развиваются информационный рынок и средства массовой информации. Непосредственно с этим связаны методы экономического и административного регулирования СМИ, а также наличия условий, способствующих свободному функционированию прессы. В постсоветский период в России государственно-партийный контроль над средствами массовой информации был устранен, благодаря чему влияние этических и правовых факторов на их деятельность возрастает. Вместе с этим возрастает влияние рынка на типологическое расслоение СМИ, а также форматирование медийной продукции и формирование контента.

Итак, медиакритика распространяет свою деятельность на весь комплекс явлений, связанных с производством информации, начиная от конкретных медиатекстов, заканчивая вопросами конкуренции и взаимоотношениями тех или иных СМИ с аудиторией. Главная задача медиакритики - оказание ориентирующего влияния на аудиторию. Иными словами, она устанавливает определенный уровень ожиданий у публики, способствует формированию у потребителя навыков самостоятельного анализа и оценки информационной продукции и проявлений деятельности СМИ в целом. Также это позволяет определять общественную оценку тех или иных медийных явлений.

Медиакритика участвует в пересмотре и переоценке уже сложившихся представлений о нормативности информационной продукции, в результате чего планка качества медиатекстов не только не теряет ранее установленной высоты, но и ставится на уровень выше. Таким образом, критика медиа не допускает закостенения СМИ поскольку способствует постоянной смене представлений о надлежащем качестве медийного содержания.

С нынешними темпами развития медийной сферы, медиакритика оказывается особенно актуальной за счет своей способности оперативно реагировать на изменения, оценивать аспекты функционирования СМИ, осмыслять появление новых тенденций, помогая сориентироваться в столь переменчивом развитии прессы не только массовой аудитории, но и профессионалам в сфере медиа. А за счет своей доступности для широкой публики медиакритика представляется особенно эффективным инструментом формирования собственного взгляда на качество медиатекстов.

Журналистская критика медиа способствует постоянному повышению уровня качества контента, отбраковывая устаревшие элементы деятельности средств массовой информации, через влияние на аудиторию создавая условия для их устранения.

Все это приносит пользу аудитории, но преследуют ли журналисты-критики иные, профессиональные цели? Еще одна важная функция медиакритики - саморегуляция деятельности СМИ, что позволяет избегать непосредственного вмешательства государства. Саморегуляция обретает и другие формы, помимо медиакритики, например профессиональные союзы и организации, редакционные уставы, политика компании и другие. Использование этих форм регуляции объясняется стремлением не допускать ужесточения режима правового регулирования в СМИ.

Субъект медиакритики

В настоящее время выделяют три основных группы критиков, сферой деятельности которых является критическое рассмотрение и оценка медийной практики средств массовой информации, а также их связи с аудиторией.

В первую группу входят учёные, исследующие помимо журналистской весь спектр социальных и гуманитарных наук (социологию, психологию, искусствоведение, киноведение и пр.) Эта группа критиков пользуется ресурсами научной журналистики. Свою критико-журналистскую деятельность как в профессиональной, так и в массовой прессе она направляет на академические круги и сообщества профессионалов в медиасфере, а также на широкую публику (например, Анри Вартанов, Рудольф Борецкий, Сергей Муратов и другие представители академического сообщества, сочетающие научные исследования с критико-журналистской деятельностью в научной, профессиональной и массовой прессе).

Ко второй группе относятся профессиональные журналисты. Они адресуют свои критические материалы массовой аудитории и авторам медийного содержания (журналистам, сценаристам, режиссерам и др.)

Третью группу составляют активисты-общественники, которые создают критико-журналистские произведения с целью повлиять на общественное мнение и деятельность СМИ от имени и в интересах структур гражданского общества. Принадлежность этих критиков к общественным организациям не дает, однако, оснований заподозрить их в дилетантстве как журналистов ? многие общественники из числа медиакритиков имеют опыт работы в редакциях, а порой и журналистское образование. Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики: дис. …докт. фил. наук. - СПб, 2003. С. 59-60.

Перечень подсистем гражданского общества включает:

* нации, национальные движения;

* классы, коалиции классов;

* социальные слои (студенты, пенсионеры и т. п.);

* политические партии; политические движения;

* массовые общественные движения (защитников окружающей среды, противников размещения ядерного оружия и т. п.);

* профсоюзы;

* религиозные организации;

* общественные организации;

* союзы или ассоциации (предпринимателей, банкиров, промышленников);

* общества потребителей;

* трудовые (научные, учебные, школьные и др.) коллективы;

* семья.

С этих позиций члены объединений могут писать медиакритические тексты, транслируя свои взгляды и ценности для самой широкой публики. Такой тип критики подчеркнуто публицистичен, то есть автор активно и открыто выражает свое мнение и пытается привлечь на свою сторону читателей.

В общественных организациях, осуществляющих журналистскую критику СМИ, состоят и представители науки. Главным образом, это присуще зарубежным структурам гражданского общества: так, членами и активистами некоторых организаций общественного мониторинга СМИ и медиакритики США, Канады являются известные ученые. В России такие случаи пока еще редкость: например, авторами критико-журналистских работ в прессе являются профессор А.В. Федоров - председатель Российской ассоциации кинообразования и медиапедагогики, О. А. Воронина - исследователь общественного Московского центра гендерных исследований и некоторые другие авторы.

В последнее время журналистская критика средств массовой информации осуществляется с позиций религиозных конфессий, о чем говорят публикации на информационно-справочном портале "Религия и СМИ", созданном при финансовой поддержке Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации. Religare [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.religare.ru Дата обращения: 14.02.15

Здесь будет уместным вспомнить «Радио Ватикана» Радио Ватикана (на русском языке) [Электронный ресурс]. - Режим доступа :http://ru.radiovaticana.va Дата обращения: 28.02.15, одной из основных видов деятельности которого является анализ медиапространства, оценка его с позиции христианских ценностей, а также стремление оказать воздействие в этом вопросе, как на общественной мнение, так и на профессиональное журналистское сообщество.

Необходимо обратить внимание, что строго говоря, ученые-критики и критики-активисты могут и не являться журналистами, то есть сотрудниками того или иного СМИ. Но выступая в роли критиков, они занимаются именно журналистской деятельностью. Это могут быть интересные авторы, высказывающие свою точку зрения на процессы в медиапространстве. Но чаще всего критики научной группы, равно как и общественные деятели - это люди с опытом журналистской работы, которые ушли в науку, или работают на стороне какой-либо общественной организации.

В зависимости от принадлежности критика к той или иной группе субъектов медиакритики систематичность критической деятельности различных авторов может значительно изменяться. Профессиональные журналисты - критики СМИ регулярно обращаются к аудитории, используя для публикации своих материалов колонки, полосы, рубрики, передачи, в то время как представители академической медиакритики и критики-активисты обращаются к данному виду творчества по мере возможности и необходимости. Им свойственны периодические вторжения в эту область журналистики. Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики: дис. …докт. фил. наук. - СПб, 2003. С. 61.

В настоящее время, как в отечественной, так и в зарубежной прессе имеет широкое распространение «авторская» массовая медиакритика, в основе которой лежат личные наблюдения, взгляды, оценки журналиста, его индивидуальная позиция по поводу рассматриваемых явлений и проблем. Среди таких авторов нередко встречаются дилетанты, побуждаемые к творчеству сиюминутной рефлексией. "Авторская" критика часто основывается лишь на быстро теряющем своё значение субъективном обзоре медиаконтента и текущих событий, связанных с деятельностью СМИ. При этом анализ медийных новостей как таковых быстро устаревает вместе с самими новостями.

Этот вид критики нельзя выделять в самостоятельный, четвертый тип субъекта критики. Стилизацию под авторский почерк может иметь и общественная и профессиональная критика, за исключением, только, научной. Скорее, это можно отнести к дополнительной возможной характеристике текстов.

Свойственные "авторским" критическим материалам черты, подкупающие массовую аудиторию - эмоционально окрашенный стиль, субъективная оценка и непосредственность суждений - зачастую сочетаются с поверхностным подходом к сложным проблемам функционирования средств массовой информации, в худшем случае - и с бессодержательной развлекательностью, тяготеющей к графомании. Возможности "авторской" медиакритики в анализе, интерпретации и оценке медийных явлений ограничены: если критик не опирается на объективные данные, на научные методики познания СМИ, велика вероятность трансляции ошибочных суждений и оценок.

Однако судить обо всей "авторской" медиакритике, основываясь лишь на отдельных примерах, нельзя. Несмотря на то, что она не опирается на объективную научную базу, среди её представителей встречаются журналисты с богатым профессиональным и жизненным опытом, высоким уровнем культуры, развитой интуицией - иначе говоря, качествами, способными в некоторой степени восполнить недостаток объективных научных знаний о предмете. Ценность произведений "авторской" медиакритики напрямую зависит от личности журналиста, степени его таланта, интуиции, способности к анализу и интерпретации.

В ходе радикальных перемен среда медийных профессионалов с её устоявшимися представлениями о нормативности функционирования средств массовой информации нередко становится хранительницей тенденций консерватизма, инерции, сопротивления необходимому обновлению. В такой ситуации обоснованная критика, исходящая "извне" профессиональных сообществ, способна оказать значительную помощь в преодолении корпоративной ограниченности и инерционности. Критику средств массовой информации не обязательно иметь практический опыт работы в качестве профессионального журналиста. Но этот вид творчества требует от него компетентности, глубокого понимания сущности анализируемых им явлений и проблем функционирования СМИ.

Объект медиакритики

В первую очередь понятие объект медиакритики относится к сознанию массовой аудитории, на которую оказывает воздействие критическое произведение. Массовое сознание составляют: рефлексивный компонент (знания, представления о действительности в целом и об ее отдельных явлениях), оценочный компонент (выражающий мнение людей об окружающем мире, отдельных явлениях и процессах), практический компонент (деятельностное отношение к действительности). То есть тексты медиакритики могут корректировать и знания, и оценки, и поведение аудитории относительно медиапространства.

Медиакритика обращается к трем основным типам аудитории: 1) сообщества профессионалов - создателей медиаконтента; 2) академические круги исследователей массовых коммуникаций; 3) массовая аудитория СМИ - в том числе и смешанная аудитория.

Материалы медиакритики, вызвавшие дискуссии и получившие большой резонанс в обществе, существенно повлияли на мнения и оценки сограждан, касающиеся тех или иных аспектов социального функционирования СМИ, приобретают дополнительный потенциал воздействия на публику (например, работа Даниила Дондурея, посвященная критическому анализу роли СМИ в ситуациях террора "Вы - силовики!" Без телевидения терроризм не имеет смысла. // Известия. 23 ноября 2002 г. - реакция на отражение теракта на Дубровке (Норд-Ост) в СМИ), неоднократно упоминалась и цитировалась в публичных выступлениях политиков, общественных деятелей, тележурналистов, на неё ссылались рядовые граждане, интервьюируемые средствами массовой информации.)

В таких случаях влияние критических произведений, несущих в себе оценочное смысловое ядро, далеко выходит за пределы их непосредственной аудитории, превращаясь в фактор формирования широкого общественного мнения, заключающего в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям и фактам действительности (в данном случае - конкретное оценочное отношение к тем или иным явлениям и процессам медийной практики, социального функционирования СМИ). Короченский А.П. «Пятая власть?» Феномен медиакритики в контексте информационного рынка . - Р/н/Д: Международный институт журналистики и филологии, 2002. С. 61-62.

Три вида медиакритики

В зависимости от состава авторов - критиков СМИ, аудиторного предназначения критико-журналистских произведений, учитывающего характеристики объекта их воздействия, а также особенностей содержания этих произведений (иначе говоря, в зависимости от субъекта и объекта критики), медиакритика предстаёт в трёх взаимопроникающих и взаимосвязанных видах: академической, профессиональной и массовой критики СМИ, которые образуют в совокупности сложное системное триединство, представляющее собой одну из базовых свойств этого явления журналистики.

Академическая медиакритика воплощена в критико-журналистских работах учёных и исследователей и адресуется как научным кругам, так и профессионалам массмедиа. Как правило, она познаёт и оценивает наиболее сложные и масштабные актуальные проблемы и процессы функционирования средств массовой информации, требующие от критиков основательного теоретическо-концептуального подхода, повышенного уровня компетентности, применения научных методик исследования медийной практики. В академической медиакритике элементы публицистичности неразрывно связаны с теоретическими, концептуальными элементами. В академической медиакритике приобретает наиболее полное воплощение свойство научности, поскольку её произведения создаются авторами, владеющими инструментарием научного исследования медийных феноменов. Академическая медиакритика, воплощённая в форму научно-публицистических работ и адресованная как учёным, так и медийным профессионалам, познает наиболее сложные и масштабные явления и процессы в сфере массовых коммуникаций, требующие теоретического подхода, повышенного уровня компетентности. Учёные нередко являются авторами постановочных научно-журналистских материалов критико-аналитического характера, в которых на материале изучения текущей медийной практики обозначаются не только актуальные научные проблемы, требующие изучения, направления дальнейших исследований журналистики и средств массовой информации в целом, но и пути и способы совершенствования деятельности СМИ. Для академической критики печатной и электронной прессы характерны элементы концептуального, теоретического осмысления актуальных проблем медийной практики, в гораздо меньшей степени выраженные в произведениях профессиональной и "внутрицеховой" медиакритики.

Работы представителей академической медиакритики обычно публикуются в научных журналах и альманахах, "толстых" журналах ("Знамя" и др.), сборниках статей, Вестниках различных вузов журналистиковедческой направленности а также в изданиях, ориентированных на сообщества создателей медийного содержания. Отдельные произведения академической медиакритики размещены на специальных образовательных Интернет-сайтах Грабельников А. Дети и средства массовой информации // Образование и общество [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.jeducation.ru Дата обращения: 16.02.15, а также отдельные публикации на сайте Лаборатории медиаобразования РАО. Лаборатория ТСО и медиаобразования РАО // Mediaeducation.ru [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.mediaeducation.ru Дата обращения: 16.02.15

Профессиональная (она же "внутрицеховая", внутрикорпоративная) медиакритика имеет своим адресатом сообщества журналистов и других создателей медийного содержания, в роли критиков же в данном случае обычно выступают представители этих сообществ либо авторы, тесно связанные с данными сообществами по роду своей профессиональной деятельности. Субъект и объект здесь совпадают. Профессиональная медиакритика способствует самопознанию медиасообществ и внутрикорпоративной самокритике, совершенствованию мастерства творческих работников СМИ и постоянному пересмотру и развитию критериев и норм их профессионализма в соответствии с общественными потребностями. Произведения "внутрицеховой" медиакритики публикуются чаще всего на страницах профессиональных изданий по журналистике и отраслевых изданий. Следует заметить, что понятие "профессиональная медиакритика" не исчерпывает внутреннюю критику в сообществе журналистов, поскольку в формировании медийного содержания (особенно в электронных СМИ) участвуют не только члены журналистского "цеха", но и представители других профессий (режиссеры, операторы, дикторы, дизайнеры и т.д.). Предназначение профессиональной (внутрикорпоративной) медиакритики осуществляется через исследование и критику творческо-нормативной базы, механизмов и условий социального функционирования профессиональных сообществ медийных работников и средств массовой информации.

Работы "внутрицеховой" медиакритики, подвергающие критическому анализу и оценке различные аспекты журналистской деятельности и взаимоотношений СМИ с властью и обществом, публикуются в журналах "Журналист", "Cpeda", появлялись на страницах журнала "Профессия - журналист" и других профессиональных изданий. Среди авторов критических работ, адресованных журналистскому сообществу, выделяются Никита Вайнонен (1934- 2012, 37 лет проработал в журнале "Журналист"), критик радио Виктория Сухарева (журналы "Cpeda", «Медиапрофи») и др. В дополнение к "традиционным" профессиональным журналам, существуют и электронные издания - обозрения СМИ, эпизодически публикующие произведения медиакритики. Таким изданием является "Прессинг" Прессинг - электронный журнал о СМИ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.pressing.spb.ru/ Дата обращения: 16.02.15 - электронный журнал, действующий под эгидой санкт-петербургский организации Союза журналистов РФ и местного отделения Медиасоюза. В журнале собраны медиакритические материалы из различных источников и распределены по тематикам - публикации о СМИ в целом, убийства журналистов, атаки на СМИ, медиабизнес и т.п., собран богатый архив за несколько лет. Однако в последнее время ресурс почти не обновляется (самый свежий материал за апрель 2014 г.)

Журдом - интернет-издание, посвященное медиакритике целиком. Журдом [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://jourdom.ru/ Дата обращения: 16.02.15 Кроме ежедневно обновляющейся новостной ленты, здесь присутствуют постоянные рубрики, посвященные различным сторонам жизни журналиста (в частности, рубрика "правила журналиста"), а также предлагаются площадки для выражения мнения о ситуации на медиарынке, для системного анализа, выходящего за рамки анализа исключительно содержания.

Массовая медиакритика

стимулирует общественный интерес к актуальным проблемам социального функционирования СМИ,

выступает в качестве средства обратной связи между аудиторией и СМИ,

просвещает потребителей медийной информации в вопросах деятельности печатной и электронной прессы,

обеспечивает возможность диалога между аудиторией и средствами массовой информации,

способствует выработке общественного консенсуса в отношении спорных вопросов деятельности массмедиа. Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики: дис. …д.ф.н. - СПб, 2003. С. 65

Наиболее развитой специализацией в массовой медиакритике является телевизионная. В газете "Известия" с 1995 г. по 2011 г. существовала постоянная полоса "Теленеделя", где наряду с новостями ТВ велась еженедельная субботняя колонка телеобозревателя, где публиковались произведения И. Петровской и других критиков (в том числе Ю. Богомолова). С 2011 года Ирина Петровская является автором еженедельной рубрики «Теленеделя с Ириной Петровской» в «Новой газете». В последние годы разделы и колонки телевизионной критики появились во многих газетах общефедерального распространения. Предпринимались попытки интеграции различных специализаций медиакритики в рамках одного раздела ("Mass-Media" в "Московских новостях", "Media" в журнале "Искусство кино", "Мы в потоке информации" в "Общей газете").

Отношения между тремя видами медиакритики в идеале должны строиться по принципу сообщающихся сосудов: академическая обогащает профессиональную теоретическими знаниями и концептуальными подходами, новыми идеями и добытым исследовательским материалом, и, в свою очередь, обе эти разновидности критической деятельности подпитывают массовую медиакритику новыми знаниями, подталкивают её к постановке и общественному рассмотрению проблем, выявленных наукой и профессиональной практикой.

В России прослеживается непосредственная связь академической критики с профессиональной и массовой медиакритикой. Некоторые представители журналистской науки и искусствоведения (Д. Авраамов, Р. Борецкий, С. Муратов, К. Разлогов и др.) активно работали также в области "внутрицеховой" медиакритики, либо публикуют критические работы, предназначенные для широкой аудитории.

Наличие этой связи наглядно подтверждает и пример США, где ведущие учёные-коммуникологи (Б. Багдикян Бен Айк Багдикян -- известный американский ученый и публицист, профессор Высшей школы журналистики Калифорнийского университета в Беркли., Г. Шиллер Герберт Шиллер Ирвинг - американский критик СМИ, социолог , автор широко известного исследования «Манипуляторы сознанием». и др.) известны не только как авторы научных трудов: их перу принадлежат и многочисленные критико-публицистические работы о ключевых проблемах социального функционирования СМИ, предназначенные в равной степени как для медийных профессионалов, так и для широкой публики. Короченский А.П. Медиакритика в теории и практике журналистики: дис. …докт. фил. наук. - СПб, 2003. С. 65-66.

1.2 Типология медиакритических выступлений по главной цели критика

Публикации медийных аналитиков можно сгруппировать по трем основным группам, каждая из которых имеет свои типологические характеристики. Баканов Р.П. Типологические особенности современной российской медийной критики / Р.П.Баканов // Материалы VI Международной научно-практической конференции «Татищевские чтения: актуальные проблемы науки и практики» / Отв. ред.: Краснов С.В., Витковская Н.Г., Исакова Т.Б. - Тольятти: Волжский университет им. В.Н.Татищева, 2009. С. 115 - 117.

Проблемно-постановочный тип критики. Является самым распространенным в публикациях медиакритиков. Цель - постановка проблемы

1. Цель каждого выступления критика - привлечь внимание и убедить адресата в том, что практика деятельности современного телевидения имеет множество проблем, о решении которых стоит задуматься. Сильно выражена однозначная субъективная авторская точка зрения.

2. В одном материале может идти речь как об одной, так и о нескольких проблемах современных федеральных телеканалов. При этом можно отметить как большое число конкретизированных проблем, так и широкий диапазон авторских аргументов в пользу своих точек зрения.

3. Проблемы, выявленные автором, в материалах не получают комментариев, в которых содержался бы поиск причин сложившейся ситуации. Вместо этого - только констатация фактов.

5. Насыщенность текстов средствами художественной выразительности. Анализ содержания публикаций показывает, что чаще применяются метафоры, эпитеты и сравнения. Они помогают критикам ярче и эмоциональнее передать свои впечатления от увиденного.

Комментирующий тип медиакритики, цель - поиск решения проблемы

1. Анализируя медийное произведение, автор обращает внимание на детали объекта исследования. Они необходимы ему для формирования общего проблемного поля, начатого в тексте разговора.

2. Цель критика - объяснение и постановка проблемы. Автор не только аргументировано констатирует, но и предлагает пути разрешения сложившихся ситуаций.

3. Автор выступления, комментируя наблюдаемые тенденции телеэфира, одновременно просвещает аудиторию в некоторых вопросах функционирования как средства массовой информации.

4. Мысли и выводы критика направлены не только на изменение сложившегося положения дел на федеральном телевидении, но и на начало общественной дискуссии о качестве и современных функций данного электронного вида СМИ. Соглашаться с автором текста или нет - право читателя.

5. Многие тексты состоят из двух смысловых частей. В первой части происходит постановка проблем. Во второй части работы критик высказывает собственные предложения по преодолению сложившейся ситуации. При этом авторы не задумываются об эффектах, которые могут начаться после решения конкретного недостатка в деятельности телевидения.

6. Применение научного подхода специалистами некоторых областей (психологи, социологи, политологи).

7. Сравнения и метафоры - наиболее характерные для данного типа средства художественной выразительности.

Комментирующий тип медийной критики является одним из основополагающих типов журналистского анализа практики деятельности СМИ. У него есть некоторые общие черты с проблемно-постановочным типом, но имеются и свои типологические характеристики.

Характеристики рецензирующего типа медийной критики. Цель - анализ достоинств и недостатков конкретного медиапродукта

1. Авторы выступления не исследуют передачи за определенный временной период, а изучают одну, реже две телепередачи. При этом они рассматриваются в контексте и на фоне современных тенденций и проблем федерального телевидения.

2. Каждое медийное произведение критик старается постичь с разных сторон и оценивает по самым разным критериям. Объект изучения обозреватель представляет аудитории, как комплексное явление, состоящее из труда целого ряда творческих работников.

3. Каждое изучаемое медийное произведение автор представляет, как полипроблемное. Таким образом, исследуя одну телепередачу, медиакритик не только выявляет несколько проблем, но и пытается понять: в чем причина каждой из них?

4. При анализе автор не только критически оценивает объект своего изучения, но и рассматривает конкретное ТВ-произведение в контексте общих тенденций, характерных для современного телевидения, определяя насколько оно вписывается в их рамки.

5. Наряду с вышеизложенным, критик стремится спрогнозировать и/или выявить эффекты восприятия анализируемого текста аудиторией.

6. В данном типе критики авторы выявляют не только негативные стороны объекта исследования, но и все хорошее, что есть в передаче. Поэтому важным становится соблюдение баланса между освещением негативных и положительных сторон медийного продукта.

7. Сравнение виртуальной реальности, представленной масс-медиа (в частности, телевидением), с действительной обстановкой в России и мире. Прием, необходимый для выявления противоречий между экранным и жизненным образами кого-либо и /или чего-либо.

Гражданская медиакритика

В связи с наступлением эры «новых медиа», с освоением возможностей системы Web 2.0, когда каждый пользователь может размещать в Сети свой собственный контент наряду с профессиональными авторами, круг субъектов, пишущих о проблемах медиа значительно расширился.

Любительскую критику нельзя в полной мере относить в медиакритике в полном смысле этого слова, то есть она не является видом медиакритики. Но при этом мы не можем пройти мимо нее, поскольку это феномен, во-первых, родственный медиакритике, а, во-вторых, он оказывает на медиакритику самое непосредственное положительное влияние, стимулирует ее развитие и подпитывает интерес в критике профессиональной. Баканов Р.П. Гражданская медиакритика в информационном пространстве России // Тонус. Научное и учебно-методическое издание факультета журналистики и социологии КФУ (№ 18). - Казань: Казанск. ун-т, 2010. - С. 11-13.

Главным отличительным признаком гражданской медиакритики становятся обычные граждане, не имеющие отношения к журналистике. Являясь читателями-телезрителями, они, так или иначе анализируя медиаконтент и способы формирования «повестки дня» и картины мира, могут самостоятельно выступить в СМИ (в рамках интерактивных возможностей соответствующих сайтов) или в Интернет-дневниках, блогах, с собственным видением и анализом проблем функционирования средств массовой информации.

Гражданская медиакритика может проявляться в двух видах. Во-первых, это послания телезрителей или читателей газет в редакции СМИ с критикой или похвалой какой-либо передачи. Во-вторых, реплики или рецензии представителей аудитории на многочисленных Интернет-ресурсах.

Первый тип встречается довольно редко. Лишь эпизодически на страницах газет можно встретить выступления телезрителей, затрагивающих некоторые актуальные аспекты и тенденции функционирования современного телевидения. О радио речь идет крайне редко, а печатная пресса вовсе не подвержена анализу.

Ко второму виду гражданской медиакритики следует отнести такие формы интернет-коммуникации, как специализированные форумы, блоги и официальные сайты телекомпаний или даже отдельных проектов. Как правило, большинство электронных ресурсов сейчас позволяют не только оперативно публиковать тексты, но и предлагают аудитории быстро обмениваться мнениями о тех или иных передачах.

Сейчас средства получения обратной связи существуют буквально у каждой представленной в Интернете редакции масс-медиа. Основное предназначение этой услуги - получение журналистами отзывов от аудитории о своей работе, о тематической палитре, освещаемой в данном СМИ.

Однако комментарии и высказывания на форумах обычно имеют очень косвенное отношение к медиакритике с точки зрения зрелости высказываний. Данные сетевые ресурсы сейчас играют роль «книги зрительских наблюдений», но никак не жалоб на ТВ и предложений об улучшении качества телевизионной продукции.

И все же, несмотря на определенную наивность и незрелость высказываний представителей массовой аудитории по поводу медиапродукции несомненно, что гражданская медиакритика является весьма перспективным видом данного направления в журналистике, наряду с медиаобразованием позволяющим «развивать познавательные способности и вкусы людей, учить осмысленному обращению с масс-медиа».

Гражданская медиакритика во Всемирной сети имеет ряд преимуществ:

Сиюминутность реакции автора и оперативность ее донесения до других читателей.

Выяснение степени важности каждой вынесенной на обсуждение проблемы в Сети происходит значительно быстрее, чем в периодическом издании.

Возможность быстрее получить отклики на свои выступления и организовать дискуссию по обсуждаемым вопросам.

Каждый телезритель имеет возможность развивать свои навыки в формировании оценки деятельности масс-медиа и формировать собственное критическое отношение к СМИ.

Однако в силу того, что высказаться по каждой проблеме может любой зарегистрированный пользователь, который руководствуется собственными представлениями о том, как надо критиковать или оценивать что-либо, на форумах постоянно наблюдаются нарушения логики обсуждения, излишняя эмоциональность заменила неспешный, вдумчивый личностный анализ.

При этом многочисленные высказывания не по теме, нечеткость и прерывистость мысли сильно осложняют процесс коммуникации в отношении «автор - читатель». Например, медиакритику-автору блога приходится больше заниматься модерацией комментариев своих подписчиков и банить троллей, чем получать реальный отклик о своих текстах, поэтому многие профессиональные критики отказываются от ведения блогов или ограничивают возможность комментирования.

Но вот вопрос: справедливо ли вообще называть такую форму дискуссии и выражения мнений гражданской медиакритикой? Гражданская критика подразумевает публикацию самостоятельной позиции как отдельного человека, так и группы лиц по определенной проблеме. Точка зрения эта формируется на основе личных наблюдений и выводов и должна основываться в первую очередь не на эмоциях, а на анализе фактического материала и логики.

Наличие коммуникационных площадок говорит о реакции со стороны общественности на деятельность СМИ. Мнение общественности является важным материалом для руководства редакций средств массовой информации и должны наряду с рейтинговыми показателями учитываться при верстке сетки вещания и формировании «повестки дня».

Система жанров медиакритики

Система жанров медиакритики очень неустойчива, жанры, в которых она существует, четко не определены. Следует отметить, что медиакритика появляется как в определенных разновидностях информационных, аналитических, так и в форме художественно-публицистических жанров. При этом следует учитывать и специфику того медиа, в рамках которого медиакритический текст появляется (газета - бумажная или электронная, журнал, ТВ, радио, сетевое издание). В зависимости от этого жанровые формы текстов могут значительно варьироваться.

Значимые научные наработки прошлых лет в области теории литературно-критических жанров не учитывают своеобразия журналистской критики СМИ, определяемого её предметом. Произошедшая за последние годы и продолжающаяся в настоящее время эволюция жанровой системы отечественной журналистики в сочетании с подвижностью состояния формирующейся российской медиакритики свидетельствуют о том, что задача обстоятельного изучения жанрового комплекса произведений, принадлежащих к этой области журналистского творчества, не может иметь удовлетворительного решения в нынешних условиях. Выявления этого своеобразия требует большей стабильности изучаемого объекта - жанрового комплекса медиакритики, находящегося сегодня в стадии становления.

Как мы уже говорили, А.П. Короченский предлагает включить в жанровую парадигму медиакритики статью (общеисследовательскую, практико-аналитическую, полемическую), корреспонденцию, рецензию, обозрение, обзор, комментарий, творческий портрет, фельетон, сатирический комментарий, эссе, колонку, то есть, прежде всего, аналитические и художественно-публицистические жанры. Этот список необходимо дополнить. Специфика профессиональной медиакритики требует учета несколько иных жанрообразующих признаков (предмета авторского анализа -- СМИ; критического метода исследования; программности критики; экспертности медиакритика; особого стиля подачи интерпретации и др.).

Прежде всего, необходимо отметить формы медиакритики в информационных жанрах. Вопрос об информационных жанрах медиакритики довольно неоднозначен.

Заметка, расширенная заметка (либо телевизионный сюжет) Довольно часто журналисты готовят свои тексты о медиапространстве в данном информационном жанре. Спектр подтем широк: это может быть выпуск в эфир новой телепрограммы, смена интерьера в студии, приход новых ведущих или уход в другие проекты ставших популярными «звезд» экрана, информация о съемках разного рода передач, жизнь героев телевизионных журналистских материалов. Это может быть информационное сообщение о собственной работе (ТК Волга запустила обновленный сайт, ВГТРК Нижний Новгород ввело в эксплуатацию новое эфирное оборудование).

В расширенной заметке акцент по-прежнему остается на фактологичном материале, но факт может быть окаймлен подробностями, кратким повествованием причин, приведших к данному событию. Сюда можно включить и комментарии специалистов по данному вопросу, реплики-мнения очевидцев происшедшего в реальной действительности.

Аннотация. Это краткое изложение или представление-анонс теле- или радиопередач, художественных фильмов. Аннотация - очень распространенный жанр.

Функция аннотации скорее рекламно-справочная, непосредственно-организаторская или рекреативная (развлекательная), нежели чем информативная и коммуникационная, так как цель подобных материалов- привлечение внимания аудитории к аннотируемой передаче. Данный вид можно рассматривать как рекламу телевизионной продукции. Это может быть даже самореклама, различные промо-материалы: видеоинформация в выпуске новостей, о выходе новой программы или телефильма собственного производства (возможно в виде сюжета с рассказом об истории проекта и комментариями авторов).

Информационное интервью.

Данный жанр - один из распространенных среди жанрового разнообразия журналистских выступлений, посвященных СМИ.

Это могут быть диалоги с различными известными людьми телевизионного эфира: генеральные директоры, ведущие программ, корреспонденты, реже те, кого относят к техническому персоналу - режиссеры, операторы и монтажеры.

Очень часто СМИ в этом жанре работают в режиме «информационного бартера», Например, телеканал готовит информационное сообщение о новом дизайне и формате газеты, а потом газета публикует заметку о выходе новой программы на телеканале.

В настоящее время можно смело говорить о взаимопроникновении и взаимодействии «мира печати» и «мира телевидения». Так, в новостных передачах «прописалась» рубрика «Обзор прессы», а в газетах публикуются материалы о ТВ и радио (сетки вещания каналов, аннотации к некоторым программам и фильмам и другое). Рассмотрение телевидения «в зеркале» критики печати позволит обнаружить новый ракурс в системном подходе к средствам массовой информации.

Обозрение

Это один из часто встречающихся жанров современной отечественной медийной критики. К сожалению, пока можно говорить только о такой его разновидности, как обозрение телевизионных программ. Обозрение выявляет сущность явлений, фактов и событий. Журналист должен представить известные ему сведения в виде их логической последовательности, взаимосвязи. В практике телевизионной критики существует два вида обозрений - пространственно-временное и тематическое. Баканов Р.П. Масс-медиа глазами газет: Практические рекомендации в помощь начинающему медийному критику. - Казань, 2008. С. 61.

Пространственно-временное обозрение предоставляет читателям информацию о событиях телевизионной жизни, а также повествует о некоторых вышедших в эфир передачах. Задача автора такого обозрения - дать аудитории максимально полную характеристику телевидению за обозначенный период. Встречаются обозрения ТВ-программ за неделю, декаду, реже месяц и год. Телезрители из текста должны понять, в какую сторону развивается современное телевидение как вид СМИ, были ли за отчетный период свежие идеи, в чем они выражались. Необходимо выделить ту передачу, которая лучше других запомнилась обозревателю, и объяснить, почему она произвела на него впечатление.