Критерии журналистского успеха

Раскрытие содержания понятия "журналистский успех" и характеристика его составляющих критериев. Оценка процессов получения профессиональных навыков и постоянного самообразования как важных составляющих успеха журналиста. Стиль, этика и имидж журналиста.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 06.07.2011
Размер файла 30,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

4

Критерии журналистского успеха

Оглавление

Введение

Получение профессиональных навыков

Постоянное самообразование журналиста

Стиль журналиста

Этика журналиста

Добро

Талант

«Четвёртая власть» или «тот, кто информирован, тот и властен»

Свобода. И не только «Слова»

Деньги

Творческое самовыражение

Имидж журналиста. Путь к известности и славе

Критерии журналистского успеха. Заключение

Список литературы

Введение

«Успех -- 1) удача в достижении чего-либо; 2)общественное признание;

3)хорошие результаты в работе» С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова «Толковый словарь русского языка»..

В данной курсовой работе будут рассмотрены критерии журналистского успеха не только как перечень целей, к которым стремиться журналист, продвигаясь по «карьерной лестнице» (некий результат его профессиональной деятельности), так как это лишь внешние отклики того, что действительно является успехом. Они не так важны, как внутреннее чувство, сформированное на пути к достижению цели.

Первая часть работы будет посвящена скрытому, внутреннему, постепенному движению -- приобретению необходимых знаний, навыков, формирующихся в процессе самосовершенствования и служащих для повышения мастерства и достижения новых возможностей, то есть успеха. Здесь нужно задаться вопросом, какими качествами в современном мире должен обладать журналист.

Этот же вопрос волновал многих великих людей прошлого. М. Ломоносов в статье «рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии», считая, что представитель «второй древнейшей» -- это тот, кто первый распространяет знания, науку, просвещение, отмечал, что при этом он должен обладать добросовестным отношением к делу, эрудицией; выступал за то, чтобы «большинство пишущих не превращало своих сочинений в ремесло и орудие для заработка средств к жизни, вместо того, чтобы поставить себе целью строгое и правильное разыскание истины». Ломоносов М. И. Полное собрание сочинений Т. 3. А.С. Пушкин рассматривал журналиста, как человека государственного, а издатель «Московского телеграфа» Н.А.Полевой говорил, что «чтобы быть достойным имени журналиста, ему следует обладать трудолюбием и терпением» Есин Б. История русской журналистики XIX в..

Итак, «сколько людей, столько и мнений» о том какие черты должен в себе нести представитель нашей профессии и о том каких «успехов» он от неё ожидает. И, поэтому, важно угадать, приблизительно обрисовать «внутреннее ощущение» абстрактного современного журналиста.

Следует лишь примерно наметить структуру, по которой шаг за шагом можно прийти к критериям успеха. «Постепенно возникает, растёт новое измерение существования человека в профессии -- он в профессии живёт и реализует свои интересы» Л. Костюков «Журналистика мнений»..

Объект исследования: современный журналист (или обобщённый образ).

Предмет исследования: современное представление об успешности журналистской карьеры.

Цель: как можно более полное определение понятия «журналистский успех».

Задачи:

љ выбрать критерии так, чтобы в работе прослеживался переход от «внутренних» составляющих успеха к «внешним»;

љ раскрыть каждый;

љ изучить литературу, где «критерии» рассматриваются.

навык критерий успех журналист

Получение профессиональных навыков

«Зачем учиться журналистике?

Затем, чтобы писать лучше, чем требуется». Л. Костюков.

Специализация.

«Путь в журналистику глубоко индивидуален, а спор о том, кому легче стать хорошим журналистом -- выпускнику журфака или узкому специалисту, обладающему литературными способностями, бесплоден до тех пор, пока не приняты в расчёт мера этих способностей, широта кругозора, жизненный опыт, обстоятельства биографии каждого отдельного человека». Р.Г. Бухарцев «Творческий потенциал журналиста».

Хотя можно сделать несколько замечаний по поводу узкой специализации и «чистых» журналистов, окончивших учебное заведение и не решивших, в какую область им следует углубляться.

Идеальная картина наблюдается у журналистов, которые в какой-то области разбираются лучше и, вместе с тем, берутся за различные темы, не замыкаясь на своих знаниях в узком вопросе, а отталкиваясь от них, расширяя кругозор и проявляя «всеядность». «Разве мы против такой «специализации»? Думаю, нет, но против той, что заковывает журналиста в латы одной темы, являясь одновременно и фундаментом, и зданием, да ещё и без окон и дверей, без доступа свежего воздуха». В.А. Аграновский.

От постепенного пресыщения отдельной темой, появляется привыкание, которое влечёт за собой последствия -- штампы и повторы. Автор уже не в состоянии отследить момент, когда тема утрачивает вкус, свежесть, становится скучна, исчерпана. «Любой газетчик, если он того хочет, может приблизиться к идеалу, во всяком случае, качественно измениться в лучшую сторону, за счёт расширения тематики».

Значит, одной из задач профессионального журналистского образования является всестороннее развитие, изучение различных дисциплин, затем, чтобы будущий журналист, ориентируясь во всём, мог заниматься тем, что ему интересно, углубляясь в эту область. Ведь никто не будет для молодых журналистов устраивать, например, в редакции, «дегустацию» различных тем, а потом давать время на изучение, подробное рассмотрение понравившейся. Это нужно делать самостоятельно и, желательно, заранее, в процессе учёбы.

Свойства журналистского текста. «Правила игры с читателем -- это жанр». Л.Костюков.

"Постоянно установленные обычаи - этикеты порядка осмотра мира (как мне кажется) называются жанрами" В.Б. Шкловский. Тетива. О несходстве сходного. М., 1974. Собр. Соч. Т. 3, с. 755. .

Что же такое жанр и почему журналисту, желающему творить и самоутверждаться нужно научиться действовать, работать в жанре? Из простейших определений -- это «устойчивая форма». В самом общем смысле -- форма отражения действительности. Тогда, можно сделать вывод, что журналистские произведения могут получиться похожими, стандартными. Зачем же изучать жанры? Здесь возникает некое противоречие, которого в действительности нет. Когда в первый раз сталкиваешься с понятием «жанр», может показаться, что «форма» -- это необязательный и даже лишний элемент, что главное «писать от души», что нужно отличаться, а не класть своё творчество на прокрустово ложе.

Однако, выражению творческой индивидуальности жанр не помеха, а помощь. Взять, к примеру, какое-нибудь мировое событие, о котором пишет весь мир, и лучшие перья -- тысячи журналистов в различных жанрах его освещают. В итоге, из всего множества материалов можно отобрать самые лучшие. Но они, скорее всего, не будут отличаться оригинальностью формы, так как всё самое лучшее внутри -- как начинка у пирога. Эта начинка -- собственный журналистский стиль, интересные факты, язык. И если журналисту кажется, что он изобретает новый жанр, он всё равно приходит к знакомым формам, только возможно смешанным.

Жанр для автора и читателя имеет большое значение. Это -- «конвенция -- соглашение о согласовании сигналов". Так называет Шкловский негласный, незаметный договор между авторами и читателями о том, "в какой системе расположены те явления, которые подвергнуты анализу" Там же.. То есть общество сознательно или бессознательно выбирает эффективные «порядки осмотра мира» Там же.. Вот почему, когда читатель, не получивший специального образования, пишет статью, она оказывается знакомой по форме.

Но как быть тогда со свободой творчества, выражением индивидуальности? С новаторством, наконец?

Законы жанра таковы, что оставляют достаточно большой простор для самовыражения. Можно экспериментировать в области композиции, стиля, искать оригинальные формы подачи материала... и даже вообще в процессе писания не вспоминать о жанре.

Есть такая притча о каменщиках, каждого из которых спросили: «Что ты делаешь?». «Ворочаю камни, будь они прокляты», -- ответил один. «Я строю собор», -- сказал другой. Так и с жанрами, при выборе которых нужно определиться с целью написания материала. Иногда мы хотим приобщить читателя к мероприятию, на котором он не присутствовал, иногда -- представить ему интересного человека или рассказать о нём, иногда -- удивить, рассмешить, возмутить, порадовать. Следовательно, читатель должен соответственно воспринимать текст, чувствовать его: то «расслабиться и постараться получить удовольствие», то быть внимательным и сосредоточенным. Так как существует негласный договор о восприятии и фиксации мира между читателем и автором, то дело последнего -- «как можно быстрее настроить читателя на жанр своего материала» Леонид Костюков..

В отличие от литературы, где жанр -- последнее, на что стоит обращать внимание, иначе «идеальный образец начинает приобретать черты пародии», «в журналистике чистый жанр -- добродетель» Л. Костюков., помощь, метод. Он может подсказать, как нужно действовать, какой способ поведения взять за основу. Например, если тема - событийная, задача - показать, как это происходит, то жанр - репортаж, а метод работы в этом жанре - наблюдение. Жанр может подсказать, но только в общих чертах и не конкретные приёмы и поступки, а направление мысли. Более того, желательно, придерживаясь основных ориентиров и зная примерный путь к цели, изобретать свои собственные ходы.

Журналист в большинстве случаев свободен, как скульптор, который создаёт, но не всегда «идеал красоты», соблюдая идеальные пропорции. Законы есть, но иногда его можно нарушить. «Ну, написал ты абсолютные образцы очерка, репортажа, далее везде. Центрее центра не попадёшь. Поэтому разнообразнее и веселее путешествовать вдоль границы жанра, находить новые пропорции, устраивать жанровые гибриды» Л. Костюков.. Они появляются, прежде всего, оттого, что движется сама жизнь, возникают новые грани действительности.

Постоянное самообразование журналиста

Один человек пилит изо всех сил дерево. В руках у него большая пила. С него градом течет пот. Он страшно устал. Другой человек, видя, как он устал, подходит к нему и спрашивает:

-- Что ты делаешь?

-- Ты что не видишь? Я спиливаю дерево, - отвечает он.

-- И сколько ты этим занимаешься?

-- Уже пять часов подряд.

-- Почему бы тебе ни остановиться немного и ни заточить свою пилу? Потому что если ты пять часов спиливаешь одно дерево, то должно быть у тебя очень тупая пила.

Неужели ты не понимаешь, что у меня нет на это времени?

Самообразование -- это одна из самых необходимых журналисту привычек. Он должен постоянно «затачивать свою пилу». Во-первых -- это источник самоуважения и уверенности в себе. Если человек следует двум принципам: отдает всего себя и при этом старается делать то, что он делает как можно лучше, то есть постоянно этому учится, -- то к нему приходит осознание собственной ценности, он понимает, что совершенствуется в рамках любимого дела. В итоге эта привычка помогает во всех сферах жизни, так как при постоянном самообразовании человек пополняет свои ресурсы, развивает способности и становится более приспособленным к неизбежным изменениям.

«Языковая проблема».

Невозможно найти двух абсолютно одинаковых журналистов. У каждого свои темы, сюжеты стили и тональности. Но у всех есть нечто общее, давно изобретённое человечеством и проверенное временем: «В начале было слово…». Оно для нас также важно как для музыканта -- нота. «Слово -- наше оружие! Но и наше несчастье!» В. Аграновский.

М. Горький говорил: «По отношению к очень многим нашим писателям нужно сказать, что с русским языком они обращаются варварски и знают его плохо». Это касается, прежде всего, современных «акул пера», которые заставляют говорить о «языковой проблеме», актуальной для современности.

Прежде всего, необходимо учиться простоте и ясности изложения, а для этого нужно читать классиков, «и читать профессионально» Там же. Это значит -- не просто следить за развитием сюжета, а замечать, как автор работает со словом, какие приемы оказываются удачными, за счет чего достигается наибольшая выразительность.

«Язык народа -- клад для литератора» В. Аграновский.. У журналиста со временем должна вырабатываться профессиональная интуиция, вкус к слову. Есть чистый литературный язык, без таких загрязнителей как жаргон, без натурализмов и различных искажений. Допускать «засорения языка» (например, такими словами как «отстой», «лажа», «клёво») в нашей профессии нельзя. Но также не следует забывать о первоисточнике литературного языка, постоянно рождающего новые слова и понятия -- разговорном языке. Он позволяет журналисту заниматься словотворчеством. Часто, новые слова, родившись в газетной строке, со временем закрепляются в словарях. Но, становится ясно, что «параллельно процессу обогащения языка идёт процесс его засорения. Мы должны способствовать только обогащению и решительно препятствовать засорению нашего языка. Но и -- «зелёная улица» словам, которые прошли через мощные очистительные сооружения времени!» Там же.. Поэтому от журналиста, прежде всего, требуется сдержанность и разборчивость в употреблении уже существующих слов и понятий.

«Заточить пилу» для журналиста может означать также работу над языком, над его сочностью, образностью и стилем. Важно уметь избегать штампов «сидящих на кончике языка и с поразительной готовностью срывающихся так легко и непринуждённо, что нужно усилие для того, чтобы избежать их, а не для того, чтобы ими воспользоваться» Там же..

Давно кем-то навсегда склеенные слова -- стереотипы мышления -- «свойство, присущее людям малоспособным, малокультурным, малознающим, малограмотным, спасительное средство, по крайней мере, для тех, кто не желает или не умеет думать, кто берёт готовое». Созданное без фантазии, без творческого воображения обязательно оставит равнодушным читателя, который будет, не задумываясь цепляться за штампы, не чувствуя текста, не находя живого образа, скучая среди внешней «складности». По определению К. С. Станиславского, штамп -- попытка сказать о том, чего не чувствуешь. Когда актёр играл стандартно, «на автомате», повторяя образ, он восклицал: «Не верю!». Журналист должен опасаться, что не поверит читатель, что не воспримет его текст умом, а лишь воспользуется стереотипной реакцией, на которую рассчитаны «вредные повторы».

Поэтому важно всегда учиться: у себя, у других. Необходимо добиваться того, чтобы слова с помощью фантазии автора будили воображение читателя. Яркий, свежий, интересный материал всегда будет ставить журналиста «на полку выше», делать его узнаваемым и нужным в своей профессии.

Стиль журналиста

«Свой стиль -- это ваше особое место в журналистике, ибо последняя слишком прагматична для того, чтобы подчинять содержание форме или хотя бы маркировать оригинальной формой оригинальность содержания» В. Третьяков..

У журналистов в руках всего пять жанров, и каждый день сотни журналистов пишут на одни и те же темы. В этом конвейере материалов аудитория находит самое лучшее, наиболее важное и интересное. Так часто происходит формирование собственного имени, когда читатели узнают автора статей по уровню качеству мастерству. Это его стиль.

В связи с тем, что журналистика очень скоротечна и переходящая, имя в ней значит очень много. Только здесь и сегодня журналист со своим материалом, а завтра будет другой. «Если ваше имя не работает мгновенно, оно не работает вообще» там же.. Большинство работают в журналистике «безымянно», также как это было в начале её истории.

Главный показатель стиля -- содержательная часть материалов, только здесь можно обогнать других, не соревнуясь в таких мелочах, как форма. Необходимо заинтересовать читателя своим текстом, а, следовательно, и именем. Постоянно пишущему журналисту довольно сложно, так как соперников у него много, а средство у всех в руках одно -- язык. Тележурналистам в этом плане легче, у них много вспомогательных приёмов: внешние данные, артистизм, пластика, тембр голоса, декорации студии, фиксированное время выхода в эфир. Всё это помогает закрепиться в сознании аудитории. Пишущий журналист может понравиться и запомниться только своими текстами, создавая и демонстрируя свой стиль.

«Свой стиль в журналистике -- это оригинальное сочетание, в общем-то, стандартных и, так или иначе, всеми время от времени используемых приёмов. Дело в том, насколько эти приёмы сознательно и искусно используются, а так же -- в широте их набора» В. Т. Третьяков. Для привлечения внимания к материалу используют разнообразные приёмы. Смысл один: «за что зацепиться глазом»: заголовок, начало, финал текста, структура, оригинальность хода, где прослеживается логическая непредсказуемость. Ведь читатель в любую секунду может «отцепиться от текста», а задача журналиста -- не позволить ему этого сделать, получить его доверие. «Пониженные требования к читателю обращаются повышенными требованиями к содержанию статьи. Мы начинаем решать интересную и сложную культурную задачу» Л. Костюков..

Этика журналиста

«Должна быть, и есть ещё человеческая основа, которая зовётся совестью,

и без неё мы можем превратиться в роботов, сочиняющих тексты».

Л. Костюков.

У любого человека есть жизненные принципы, нарушая которые он постепенно растрачивает себя как личность. У каждого они разные и всё же едины как нравственные регуляторы в любом обществе.

К числу важнейших принципов журналистики относится правдивость и объективность. К сожалению, очень часто их нарушают, публикуя ложные «сенсации», несуществующие интервью, используя СМИ для сведения групповых и личных счётов, для выражения различных амбиций, ведения политической игры. «Многие издания различных типов и уровней отличаются низкой культурой полемики, искажают позицию оппонента, демонстрируют стойкое неприятие чужих мнений» Ворошилов В.В. Журналистика..

Правила нравственного поведения, система норм, определяющих обязанности человека по отношению к другим людям называются моралью, и каждый уважающий себя журналист должен иметь набор «заповедей», которые не может себе позволить нарушать, так как «профессия предоставляет право и обязанность вершить от имени общества публичный и моральный суд над явлениями, привлекающими общественный интерес». Там же.

Этика -- «профессиональная совесть», то что, прежде всего, определяет работу с людьми, степень их доверия, отношение к журналисту. Запрещённые приёмы есть везде: в спорте (допинг), в литературе (плагиат), в бизнесе, в рекламе, в психологии и т.д. Журналистика -- не исключение. Клевета, антиреклама, неточная информация, искажающая факты, «чёрный PR», пропаганда, лоббирование -- всё это сегодня нередко применяется в СМИ. Стоит только известному лицу допустить ошибку, сразу же налетают «стервятники -- журналисты, перерывают всё вверх дном, затем начинают копать: прошлое, личная жизнь, случайные слова, -- всё оказывается в их распоряжении. И копают до тех пор, пока не выроют тебе могилу» Фраза из интернета.. И такая слава есть у СМИ, вполне заслуженная. Таких «акул пера» называют «скандально известными», их боятся, им не доверяют и часто, основываясь на таком впечатлении, судят о профессии.

Путь у каждого свой, но «не значит же это, что бордель нужно устраивать в одном здании с институтом благородных девиц» В. Третьяков.. Все, что лишено элементарной человеческой и профессиональной совести, по большому счёту, -- уже не журналистика.

Добро

«В зависимости от способности творить добрые дела мы

либо состоимся как журналисты, либо не состоимся» Валерий Аграновский..

В уголовном кодексе есть статья: «оставление без помощи нуждающегося в ней человека гражданином, обладающим специальными знаниями, карается…» Журналист, как и врач, имеет и знания и возможность помочь, а многие даже прославлялись тем, что помогали людям. Ведь человек обращается за помощью к журналистам, пройдя все инстанции, когда «власть имущие» не спасли положение. «Помимо общих мотивов требование делать конкретное добро диктуется нам мотивами профессиональными: гражданской позицией» Валерий Аграновский.

К счастью, сегодня всё чаще появляются статьи, разоблачающие несправедливость, журналистские расследования, программы, в выпусках новостей всё больше сюжетов о бедности, насилии, жестокости. У людей появляется реальная возможность рассказать о своих проблемах. Но все же равнодушие выигрывает у сострадания.

Сегодня для журналистов иногда важнее найти «жареный факт», сенсацию, чем собрать материал, к примеру, о беспризорных детях. Пристально следят за «лидерами общественного мнения», забывая о том, что можно помочь тем, кому это сейчас действительно необходимо. Есть большой шанс, что люди много лет проживающие в доме, который находится в аварийном состоянии, после сюжета в новостях, статьи в уважаемом издании, получат, наконец, новое жильё. Детский приют -- найдёт спонсора. Человек, нуждающийся в дорогостоящей операции -- возможность жить и так далее. Если журналист использует PR-технологии для создания имиджа чиновника, предприятия, фирмы, то почему бы не «раскрутить» какую-нибудь социальную организацию, занимающуюся, к примеру, проблемами молодёжи? Можно найти ей спонсоров, сделать так, чтобы её поддержало государство.

Вокруг очень много несправедливости, отчаянья, непонимания, безразличия. Те, кто этого не замечает, предпочитает «не пачкать руки», заниматься тем, что приносит прибыль. Но журналист вооружён, у него есть реальная возможность вмешаться, разоблачить, повлиять на ситуацию. «Когда человеку больно, хороши бы мы были, не облегчив боль, если бы позволили страдать, дожидаясь, пока кто-то обнаружит причину заболевания… и решит проблему глобально!» Валерий Аграновский.

Талант

Материал можно написать, используя профессиональные навыки и обходя творчество. Но когда это повторяется раз за разом, то настоящей журналистики, способной удивляться, здесь нет. Валерий Аграновский называет две основные черты, без которых, по его мнению, не может обойтись журналист - профессионал: «прежде всего умение удивляться, без него нет и не может быть прелестной «детской непосредственности» Валерий Аграновский., нет радости общения с людьми и жизнью, нет желания остаться наедине с собой, то есть желания думать, нет потребности расширить собственный духовный мир». Это очень важно для журналиста -- удивляться всему, как это делают дети. «Позвольте спросить, что такое журналист, лишённый непосредственности, умения размышлять, да ещё и с ограниченным духовным миром? Что он может сказать своим читателям» Валерий Аграновский.. Ещё одним необходимым журналисту элементом являемся его работоспособность или «рабочее состояние» -- «призыв к самоограничению, к подвижничеству, если угодно, к спартанскому образу жизни» Валерий Аграновский.. То есть быть всегда в работе: отбирать и фиксировать то, что может стать материалом, о чём нужно рассказать людям. Так странно и легко сочетаются два этих качества. С одной стороны удивление рождает стремление писать, быть в «рабочем состоянии», без которого « журналистское удивление» останется внутри, невостребованным, не предложенным читателю.

Соединение двух этих с первого взгляда не сочетаемых качеств можно назвать журналистским талантом. Ведь есть же писательский талант, без которого гениального произведения не получится. Его нельзя насильно привить, но можно открыть или развить. Так и с журналистикой. Можно в совершенстве, как фокусник, овладеть отточенными приёмами и писать «идеальные» по своей структуре материалы, слишком правильные, не выходящие за рамки жанра. Но от этого они могут получиться слишком сухими или тяжёлыми для восприятия. Таким путём фокуснику не стать волшебником, а журналисту -- успешным.

Наличие или отсутствие таланта совершенно чётко даёт ответ на вопрос, встающий перед начинающим писать, нужно ли погружаться в это дело, называть его своей профессией: есть талант -- хорошо, нет -- не стоит и продолжать.

Талант журналиста во многом отличен от таланта писателя, который может сколько угодно долго сидеть над белым листом, держать наготове перо и ждать вдохновения. Он может растянуть создание романа на долгие годы, может посвятить одному произведению всю жизнь. Журналист не должен себе позволять раздумывать над статьёй многие часы, тратить большое количество энергии и с трудом писать. Ведь если учесть, что придется подготовить сотни материалов, то талант заключается в том, чтобы всегда писать легко, с интересом, быстро.

«Скорбный дуализм всего происходящего основан на том, что талант может быть только огромен, иначе говоря, лишён градации по размеру, либо он есть, либо его нет» Леонид Костюков..

И что же если он есть? Появляется некое средство к некой цели, для достижения которой необходимы и другие немаловажные факторы. Целью журналиста является запечатлеть суть увиденного и передать этот образ миру, взволновать, удивить читателя, слушателя или зрителя. Для этого нужно жить своей профессией, работать над собой, заниматься постоянным самообразованием. «Большинство из нас не готовы бороться с собственными неудачами и потому не в силах развить свои таланты. Очень легко добиваться того, что не требует никакого риска» Сержио Бамбарен «Дельфин» М., 2002..

И в заключение «Талант -- это когда легче делать хорошо, чем плохо» Леонид Костюков.. Добиться успеха в журналистике невозможно, если нет постоянного союза -- способности удивляться и быть в «рабочем состоянии». Талант лишь средство на пути к успеху.

«Четвёртая власть» или «тот, кто информирован, тот и властен»

«Журналистика появляется там и тогда, где и когда власть становится

публичной, пусть даже находясь в руках немногих, но делегированная

этими немногими волею многих»…

В. Третьяков.

  • Какова же сила голоса журналиста?
  • Современный мир изменился. Кончилось время, когда печатное слово могло либо возвысить, либо уничтожить. Старшее поколение хорошо помнит те времена, когда простое упоминание фамилии человека могло сказаться на его судьбе: «в негативном или позитивном плане могло его либо вознести до небес, либо низвергнуть в пучину тяжких испытаний» Валерий Аграновский.. Изменился со временем читатель. Сегодня журналистика сильна лишь фактами: убедительность и доказательность может разбудить общественную мысль. «При всей кажущейся однородности наш современный читатель всё же ухитряется быть разным, что создаёт определённые трудности.…При этом читатель стал образованнее, культурнее, он может и хочет, он в силах разобраться сегодня во многом сам, только ему надо дать правду, то есть документ, информацию, -- дать пищу для ума…» там же.

Способна ли журналистика управлять? Рассмотрим этот вопрос на примере её функций. Во-первых -- информационная. Известие о какой-нибудь важной военной победе доходило когда-то за несколько суток. Сейчас с места события ведутся прямые репортажи, что, безусловно, влияет не только на ход событий, но и политику современных обществ. Также только СМИ способны удовлетворить потребность общества в получении необходимой в данный момент информации.

Функция интеграции общества -- «именно через СМИ нация каждодневно общается сама с собой» В. Третьяков.. Влияние на власть сейчас стало не только возможным, но и необходимым делом для «неформальных представителей народа во власти» Там же.. Например, рядовой человек не может повлиять на президента и депутатов в промежутке между выборами (не устраивать же ему революцию?) Журналист имеет такую возможность, поэтому через него её осуществляют другие. Политическая функция ярче всего доказывает существования «четвертой власти». Получив в союзники большинство журналистов, можно выиграть выборы (избирательная компания 1999 года).

Функция социализации доказывает то, что СМИ способны привить обществу различные стереотипы (криминального образа жизни, языка), «их воздействие на национальную нравственность если и не превосходит, то, по крайней мере, сравнимо с совокупным влиянием церкви, системы образования, идеологии и собственно культуры» Там же..

Журналист -- представитель общества. Последнее, в свою очередь является адресатом, интересы которого должны стоять на первом месте. В древности считали, что власть дана от Бога и должна использоваться во благо, в интересах народа. Во все времена было не так или не совсем так, иногда личные цели ставились выше общественных, что противоречит принципам «божественной власти». Как раньше не выбирали монархов, так и сейчас представителями «второй древнейшей» становятся в независимости от чьей-либо воли. Во все времена были всякие правители: бездарные и жестокие, мудрые и справедливые. Та же история и с журналистикой.

Поэтому, имея власть, важно обзавестись и совестью и ответственностью, особенно в нашей профессии, ведь, как известно, словом можно даже убить.

Свобода. И не только «Слова»

«Нет ничего хуже, чем работать по восемь часов в день. Для серьёзной самореализации надо работать больше» Леонид Костюков «Журналистика мнений»..

Очень часто студенты поступают на факультет журналистики потому, что профессия привлекает их своей «необычностью», а точнее непредсказуемостью. Нет необходимости день за днём выполнять оду и туже работу, будучи заводским рабочим, продавцом, водителем и т.д. Появляется возможность творить и вкладывать в профессию свой творческий потенциал. Можно конечно особенно не стараться «хорошую статью можно написать по законам профессии, не задействуя творческие способности» Там же..

К сожалению, часто бывает и так. Чем больше стаж, тем голос журналиста звучит тише, он всё реже может позволить себе выйти за рамки формата и всё чаще делает какие-то вещи «на автомате», на заказ.

Необходимо разграничить область заказа и область свободы. Можно сравнить три профессии: журналиста, актёра и писателя. Последнему важнее иметь полную свободу. Он волен, вкладывать в свой труд сколько угодно времени, усилий. Писатель не должен работать на заказ вообще. Так как может получиться «мёртвая литература» с нужным форматом. У актёра свобода ограничена сценарием, ролью и замыслом режиссера. Скорее здесь уместно вспомнить, подходя к первой профессии, такой современный молодёжный андеграунд, как ролевые игры. «Ролевик» отличается от актёра тем, что получает только начальные сведенья о роли и месте действия. А далее -- он свободный творец. Сценарий заканчивается, когда такой актёр делает свой первый самостоятельный шаг, от которого напрямую зависит развязка. «Поскольку журналистика -- работа в команде, журналист ближе к актёру» Там же.. И скорее к «свободному актёру».

Для журналиста область заказа или «начало сценария» -- объём материала, срок подготовки и тема. Здесь сценарий, как правило, обрывается, и действуют принципы свободы: автор занимает свою позицию, выбирает стиль письма.

Требования формата можно воспринимать двояко: «как ограничения или как формообразующие» Там же.. В журналистике проще и, наверное, правильнее придерживаться второго принципа, а в литературе -- наоборот.

Но когда область заказа расширяется навязыванием журналисту не только формата, но и стиля, мнения, то это тревожный признак. Можно сказать, это уже не журналистика.

Вспомнить, к примеру, качество материалов в глянцевых журналах. Кажется, что с большинством авторов подобных изданий заключён договор: им платят хорошие деньги, они делают то, что нужно -- «на заказ».

Деньги

«Я делаю за деньги то, что при других

обстоятельствах, делал бы бесплатно». Леонид Костюков.

«Многие свойства журналистского материала определяются тем, что он выходит в печать» Леонид Костюков.. Литературный, для сравнения, может лежать «в столе» очень долго, и часто бывает так, что восторг от произведения наступает только после смерти автора. Журналистика сопровождает настоящее и, в отличие от литературы, без денег не существует.

«Взрослый человек работает не ради денег, но за деньги» Леонид Костюков.. В любимом деле получать достойное вознаграждение за свой труд просто необходимо, иначе придётся «подрабатывать», разбрасывать свои силы, отвлекаться от главного. К сожалению, сегодня можно отметить следующую тенденцию: «Работаю в любимой газете -- для души, а деньги я зарабатываю в другом месте».

По мнению Леонида Костюкова, существует такой закон: если сумма гонорара превышает средний по городу в 2-3 раза, то это очень тревожный симптом. Достаточно проследить качество материала в некоторых «модных», глянцевых журналах. Там повышенный гонорар -- не за хорошее качество, а за расширение влияния начальства. Как раз в таких случаях, навязывают не только формат, но даже стиль и мнение. Здесь расположена тонкая грань, и если её переходят, искажается смысл журналистики, и она сама перестаёт существовать.

Кроме того, важен источник поступления денег в издание. Это может быть тираж, реклама, спонсор (по отдельности или в сочетании). Например, если газета принадлежит политику, то вы не сможете написать материал, где его фигура представлена с негативной окраской, зато все его предвыборные гонки освещать придётся, не жалея лестных слов. В таком случае, об объективности и «свободе слова» можно забыть.

Очень многого добился Леонид Парфёнов -- редактор русской версии журнала «Newsweek», где по его словам нет запретных тем и цензуры. «Деньги -- не мерило», но к ним можно быстро привыкнуть и «писать под диктовку». Но есть выход: «верят тому, кто никогда не лжет и не боится сказать правду» Л. Костюков.. Когда мнение конкретного журналиста уважают, к нему соответственно относятся.

Творческое самовыражение.

«Жизнь -- это крепкое вино. Все читают этикетку на бутылке.

Мало кто пробует вино на вкус» Энтони де Мелло «Зачем поёт птица».

Журналистика -- «живое профессиональное занятие», которому «противопоставлена алгоритмическая, полностью регламентированная (деятельность -- М. С.), расписанная по инструкции, шаг за шагом, где результат гарантирован и не зависит от исполнителя» Л. Костюков..

Итак, необходимо определить в какой степени журналистика является творческой профессией. «Хорошую статью можно написать по законам жанра, не задействуя творческие способности». Но если писать «лучше, чем требуется», то этого будет не достаточно. Читатель должен увидеть автора в его произведении.

Если сравнивать литератора и журналиста, то понятно, что, имея разные цели, они используют один материал -- слово. «Никто не заказывает журналисту творческого движения, но материя слова к нему располагает» Там же.. Хотя, с точки зрения процесса, в отличие от литературного произведения, журналистское -- создаётся иначе. Для этого не обязательно наличие вдохновения, да и времени ждать «музу» у журналиста нет. Скорее, ему свойственно немного заглушать свою «творческость», так как особых новаторств читатель, как правило, не ждёт; «профессиональному продукту» легче встраиваться в контекст издания.

Поэтому, когда человек обрастает навыками, он легче вписывается в предлагаемый формат, но все же теряет нечто важное -- способность творить, «делиться восторгом» Там же. Получается, что со временем, журналистский материал становится настолько не творческим, насколько литературный текст является профессиональным. Однако существует достаточно большое количество ситуаций, когда требуется именно творческий подход: убедить, показать, задеть.

Важно не утратить способности «улыбаться» в тексте, чтобы не пополнить армию безликих журналистов, штампующих похожие, «серые» материалы, когда не остаётся в них желания всматриваться, удивляться и преподносить так, чтобы вместо тусклых глаз, скользящих по развороту газеты, можно было заметить огонёк.

Имидж журналиста. Путь к известности и славе

Не обольщайтесь блеском журналистики,

но и не унывайте от её нищеты.

В. Третьяков.

Журналистка, как и всякая публичная профессия, нуждается в аудитории, трибуне, сцене, с которой журналист может обращаться к своей аудитории. Но актёры не владеют сценой так же, как и журналисты не владеют СМИ. Писатели могут писать в стол с уверенностью, что когда-нибудь их труд будет нужен. («Моим стихам, как драгоценным винам, настанет свой черёд» М. Цветаева.) В нашей профессии всё иначе. Журналистские тексты «злободневны и преходящи. Не опубликованные сегодня -- завтра они никому, включая автора, не нужны» В. Третьяков.. Очень легко, оказавшись в плену обстоятельств, потерять трибуну, эфир, доверие читателя. Путь журналиста нелёгкий, иногда приходится запинаться, идти на сделки с человеческой и профессиональной совестью или падать, а потом вставать и продолжать упрямо карабкаться к вершине. «Есть, у каждого он есть свой не взятый Эверест, на него взойти нам предстоит» Из песни.

Но, несмотря ни на что, журналистика -- очень интересная, живая и прекрасная профессия. Она даёт возможность из анонимности и безызвестности исключительно собственным трудом подняться к вершинам славы, влияния, известности и материального процветания. У журналиста не наступает профессиональной старости, как в карьере спортсмена или балерины, он может заниматься любимым делом сколько угодно долго. В отличие от актёра журналист не зависит от чужого сценария, он свободен, выбирать собственный путь, направление деятельности, специализацию. Если сравнить с литературой, где итоги её качества подводятся в среднем через каждые 50 лет, то журналистика очень быстро выделяет талант и стирает посредственность. От политика представитель нашей профессии отличается тем, что не связан цикличностью политического процесса и волей избирателей.

«Журналистика, как и медицина, функционирует (однажды родившись) и в самых открытых и свободных демократиях, и в самых закрытых и жёстких тираниях» В. Третьяков..

Критерии журналистского успеха. Заключение

«Но главное -- пишите так, как считаете нужным! Под стандарт, которым обязательно нужно овладеть, под общую гребёнку вас подведут очень быстро. Своё -- не дайте затоптать» В. Третьяков.

Итак, мы провели черту между «внутренним» содержанием успеха и «внешним» его проявлением. Первое оказалось намного важнее, так как журналист должен пройти все стадии формирования личности на пути к достижению некой цели. Самое замечательное, что в процессе полноценного роста, цели могут меняться, некоторые ценности и вовсе терять свой смысл. Журналист может быть кем угодно: альтруистом, диктатором, критиком, льстецом, провокатором, в зависимости от того, чего он хочет добиться в жизни и как он относится к своему делу. Может быть роль «скандального журналиста» или «журналиста-стервятника» для кого-то является успехом, может быть кто-то всю жизнь «точит свою пилу», а потом заводит учеников и делится своей мудростью, а возможно кому-то удаётся спасать человеческие жизни и бороться с произволом и несправедливостью.

В данной работе перечислены лишь предполагаемые пункты, от которых следует оттолкнуться; лишь примерные цели, к которым следует стремиться. Это попытка угадать, обрисовать примерный образ журналиста, желательного для современного мира: профессионала, занимающегося постоянным поиском, самообразованием, человека, способного удивляться и всегда быть в рабочем состоянии, виртуозно владеющего словом, грамотного, обладающего собственным ярким стилем, способностью на добро и сострадание, с «огромной душой и чистой совестью». Некий немного ироничный, даже «проштампованный» образ идеального представителя «второй древнейшей». Но дело каждого -- кого увидеть в собственном отражении, каким «пером» стать и как удовлетворить свои амбиции.

Список литературы

В.Б. Шкловский. Тетива. О несходстве сходного. М., 1974.

В. В. Ворошилов. Журналистика. С-Пб., 2001.

Л. В. Костюков. Журналистика мнений. М., 2004.

Р. Г. Бухарцев. Творческий потенциал журналиста. М., 1985.

В. А. Аграновский. Вторая древнейшая. Беседы о журналистике. М., 1999.

В. Т. Третьяков. Как стать знаменитым журналистом. М.,

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Профессиограмма специалиста, ведущего публицистическую деятельность в средствах массовой информации. Категории профессии, развитие современного журналистского образования. Филологическая культура, духовный, творческий и коммуникативный уровень журналиста.

    презентация [237,1 K], добавлен 03.09.2015

  • Раскрытие понятия профессиональной компетенции, определение ее компонентов применительно к деятельности журналиста. Выявление основных требований общества к современному журналисту. Исследования Европейской ассоциации преподавателей журналистики.

    курсовая работа [37,0 K], добавлен 11.05.2015

  • Исследование "структуры" личности журналиста, профессиональных качеств, востребованности на своем поприще. Условия труда журналиста. Основополагающие элементы, составляющие имидж ведущего информационно-аналитической программы на примере Николая Сванидзе.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 01.03.2010

  • Составляющие вербального интеллекта. Способы выражения авторского "я" через публикацию. Принципы составления образа автора-журналиста. Зависимость индивидуального стиля журналиста от его мировоззрения. Процесс подготовки публицистического материала.

    курсовая работа [32,1 K], добавлен 27.01.2012

  • Наука, изучающая профессиональную специфику морали, называется профессиональной этикой. Профессиональная этика и профессиональная мораль в журналистике. Информация – знание, у которого есть потребитель. Позиция журналиста и социальная оценка персонажей.

    реферат [33,5 K], добавлен 02.03.2009

  • Цели, задачи, средства, предмет и метод журналистского расследования. Правовой статус журналиста в системе права массовой информации. Профессиональная этика журналиста, ведущего расследование. Расследовательская журналистика в современных СМИ России.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 25.06.2012

  • Анализ роли журналиста в российском обществе. Изучение понятия социальной позиции журналиста, форм ее проявления. Соотношение личного, общечеловеческого и группового в деятельности журналиста. Характер массово-информационной деятельности работника СМИ.

    презентация [4,3 M], добавлен 10.03.2015

  • Креативность и шаблонность при создании сообщения на телевидении. Новостные программы Севастопольских телеканалов. Творческий подход к созданию сообщения в севастопольских новостных программах. Определение основных критериев журналистского творчества.

    курсовая работа [34,2 K], добавлен 07.03.2016

  • Профессиональная этика журналиста: авторская позиция как выражение субъективности. Психологические приёмы и способы проявления позиции журналиста. Приёмы открытого проявления позиции журналиста. Способы скрытого проявления позиции журналиста.

    дипломная работа [51,4 K], добавлен 30.03.2003

  • Понятие эффективности журналисткой деятельности. Характеристика основных общественных задач работы журналиста. Проблема эффективности как результативность контактов с аудиторией. Творческие факторы эффективности и профессиональные качества журналиста.

    курсовая работа [63,6 K], добавлен 17.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.