Научный стиль характерен для текстов, предназначенных для сообщения точных сведений из какой-либо специальной области и для закрепления процесса познания[2, c.336].

Стилистический энциклопедический словарь под ред. М.Н. Кожиной дает следующие определение научного стиля: Научный стиль представляет научную сферу общения и речевой деятельности, связанную с реализацией науки как формы общественного сознания; отражает теоретическое мышление, выступающее в понятийно-логической форме, для которого характерны объективность и отвлечение от конкретного и случайного, логическая доказательность и последовательность изложения[15.

Научный стиль подразделяется на подстили: научно-технический, естественно-научный, научно-гуманитарный, научно-популярный и учебный. С.А. Стройков выделяет следующую жанровую стратификацию научного стиля: научная статья, диссертация, монография, реферат, доклад, аннотация, энциклопедическая статья, справочник, учебник, инструкция, практикум. (31, c. 13). К устным жанрам можно отнести выступление на конференции, вузовскую лекцию, дискуссию, научный доклад, научное сообщение, дискуссию, круглый стол с определенной (экологической) проблематикой.

Лингвисты наделяют официально-деловой стиль следующими постоянными характерными чертами:

1. Логичностью. Последовательные единицы текста должны быть строго связаны по смыслу. Текст обладает логической последовательностью, если в нем выводы следуют из содержания, не противоречат друг другу. Научный текст разделяется на определенные смысловые отрезки, последовательность изложения ведется от частного к общему (индуктивное изложение) или от общего к частному (дедуктивное изложение).

2. Точностью. Научный текст должен пониматься всеми людьми одинаково, не допускается расхождений понимания и двусмысленности. Слова используются, как правило, в своем прямом значении.

3. Информативность. Научные тексты содержат информацию из разных областей знаний. Передать информацию читателю и доказать ее истинность - вот главные цели научного текста.

Особенности научно-технического стиля могут быть определены на грамматическом (морфологическом и синтаксическом) и лексическом уровнях.

Рассмотрим основные характеристики научно-технического стиля английского языка на синтаксическом уровне. Стилеобразующими факторами научной литературы являются необходимость логической последовательности и доходчивости изложения сложного материала, поэтому синтаксическая структура должна быть полной и развернутой. В этой связи научные статьи на английском языке имеют сложный синтаксис, реализацией которого служат распространенные предложения с разными типами сочинительной и подчинительной связи.

По причине того, что в научном тексте первостепенное внимание направлено на факты и процессы, деятель часто не указывается, предпочтение отдается пассивным конструкциям: (The law is designed to limit harmful emissions). Очевидное преобладание пассивных форм и преимущественное использование простого настоящего времени (Present Simple) обеспечивают его объективность. (The treaty calls for a 30% reduction in sulphur dioxide emissions).

В английском научном стиле практически не используются личные местоимения первого и второго лица единственного числа, вместо которых широко используется личные местоимения первого лица множественного числа (we, our), что показывает авторскую скромность и принадлежность к сообществу специалистов в данной научной области. “We want ours to be the first generation to leave the natural environment of England in a better state than we found it. Our nation's future prosperity will greatly depend on how well we manage our environment.”

Широко употребляются также безличные конструкции с местоимением one, например, one can reuse many waste items.

Безличная манера изложения в научной прозе ведет к преобладанию безличных грамматических конструкций, таких как инфинитивный, причастный и герундиальный оборот. (It is possible to monitor pollution from incinerator chimneys).

В научно-техническом стиле языка наблюдается преобладание именных структур, номинализации подвергаются описания процессов и действий. А.В. Арнольд отмечает, что «преобладание в научном стиле именных, а не глагольных конструкций дает возможность большего обобщения, устраняя необходимость указывать время действия. Сравним:when we arrived - at the time of our arrival».(2,с. 341)

Из-за номинализации наречия часто заменяются предложно-именными сочетаниями, вместо very easily - the easy way, with the greatest ease.

Исключение составляют только усилительные наречия (greatly, completely, clearly, perfectly, reasonably, significantly), выступающие в научном тексте как средство экспрессивности.

Вместо глаголов часто используются отглагольные прилагательные с предлогами: to be conductive to, to be incidental to, to be responsive to, to be attendant on (The clean environment is conducive to the achievement of excellence).Стремление к языковой экономии (краткости и компактности изложения) объясняет наличие большого количества атрибутивных конструкций. Различают препозитивные и постпозитивные атрибутивные конструкции. Любое существительное, стоящее перед другим существительным, выполняет атрибутивную функцию, следовательно, образует препозитивную атрибутивную конструкцию. В большинстве случаев это двучлен (реже трехчлен), у которого оба его компонента (стержневой и зависимый) соединены с помощью синтаксической (атрибутивной) подчинительной связи [34, с. 133]. Количество определяющих существительных в таких атрибутивных конструкциях может быть значительным, например, zero waste water discharge - бессточный технологический процесс. Подобные атрибутивные конструкции (Noun+Noun) с существительными в общем падеже встречаются наиболее часто именно в научных текстах и могут образовывать новые термины.

В целях языковой экономии встречаются частые случаи замены определительных придаточных предложений прилагательными в постопизиции (часто с суффиксами -able, -ible,-ve и т.д., the permits available). Инфинитивные формы также часто используется в функции определения: (Например, the measures to control carbon dioxide, emission reduction to be expected).

Лингвисты отмечают частое опущение определенного артикля в научной прозе, например, перед названиями научных областей (bioecology) и названиями деталей в технических инструкциях. Они также отмечают употребление множественного числа вещественных существительных (steels, wools, sands, oils, gasolines), в названиях наук (hydraulics, physics), в названиях инструментов (compasses, trammels).

Так как важной характеристикой научного текста является логичность и последовательность, высокое распространение нашли такие союзы и логические связки как: thus,therefore, while, since, leads to, results in. Часто встречаются двойные союзы: both…and, as…as, that, and that, whether…or и др., практически не употребляющиеся в художественной литературе.

Порядок слов в предложении обычно прямой, редкое употребление инверсии служит для логической связи с предшествующим предложением.

Деление на абзацы связано с логикой текста и представляется важным в раскрытии его идей. Каждый абзац должен продолжить мысль предыдущего. Для усиления логической связи между предложениями употребляются такие специальные устойчивые выражения, как to sum up, as in consequence of, as a result, in connection with, as we have seen, so far we have been considering. Той же цели служат и наречия finally, again, thus.

Рассмотрим лексическую организацию научного текста.

Наиболее выразительной чертой научного стиля можно назвать использование большого количества терминов. Термин - это слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и раскрывающее его содержание. В толковых словарях термин сопровождает пометка «специальное». Термины различаются в зависимости от научной отрасли в соответствии с предметом и методами работы. Экологическая наука, развивающаяся в мире на протяжении более ста лет, не является исключением. Ученые разных стран внесли существенный вклад в этот процесс, поэтому экологической терминологии присуща национальная языковая окраска. По мере развития науки однозначные термины могут получать дополнительное значение, становиться многозначными общенаучными терминами, и наоборот, многозначные термины могут утрачивать свое значения и становиться однозначными.

Е.В. Иванова дифференцирует типы терминов по области функционирования в текстах и приводит следующую классификацию:

· межотраслевые термины, функционирующие в нескольких в областях знания: energy - энергия (физика, энергетика), balance - баланс (математика, экономика), coefficient -коэффициент (математика, экономика), chemicals - химикаты (медицина, химия);

· общенаучные термины, предназначенные для того, чтобы выражать понятия, применимые ко всем областям знания: analysis - анализ-, control - контроль, system - система, temperature-температура, technology - технология,

· уникальные использующиеся только в одной области науки: autecology - аутэкология, synecology- синэкология;

· привлеченные: biota - биота (из биологии),audit-аудит (из экономики).

Термины должны обеспечивать четкое и точное указание на реальные объекты и явления, устанавливать однозначное понимание специалистами передаваемой информации. Поэтому к этому типу слов предъявляются особые требования [8,с. 54]. Термины могут быть многозначны, тогда значение его раскрывается посредством логического определения.

Так, например, английский термин «radiation» является многозначным и имеет следующие значения: излучение, лучеиспускание, облучение, радиация, радиоактивное излучение и т. д. В случае перевода текста экологической тематики имеем «solar radiation» - «солнечное излучение», «nuclear radiation» - «атомная радиация». Таким образом, мы сталкиваемся с необходимостью конкретизировать значение многозначного термина «radiation» в соответствии с существующими в русском языке терминами.

Терминированность, т.е. высокое содержание терминов в тексте, является ведущей чертой научно-технического стиля. Термины характеризуются объективностью, логичностью, почти всегда однозначностью.

Научная терминология пришла в английский язык из латинского в процессе перевода научных текстов. В результате в научных текстах наблюдается значительное количество слов-прямых заимствований из латинского, а также более поздних лексических единиц, образованных на основе латинских морфем. Самым высокочастотным способом словообразования можно назвать аффиксацию (при помощи суффикса -ion и его разновидностей -tion и -sion). Например, investigation (лат. investigarй), proceed (лат. procederй), promote (лат. promoverй), relation (лат. relбtus) и мн. др.

По своему составу термины экологического дискурса можно подразделить на данные виды:

· простые термины-это существительные: landfill, fossil, emission,

· термины-аббревиатуры: (MRF-Material Recovery Facilities, BOD- Biochemical Oxygen Demand),

· сложные термины: (deforestation, heat-trapping gas);

· многокомпонентные термины с атрибутивной и генетивной связью(household waste, renewable source of energy).

Среди терминологической лексики встречается также некоторое число заимствований из греческого языка (anthropogenic).

Однако термины, естественно, не являются единственнойродовых составляющей лексики.

Лексический состав научно-технического текста включает в себя: собственно термины, слова и словосочетания, характерные для нейтрального стиля, а также общенаучные слова. Общенаучных терминов гораздо меньше, чем специальных, т.к. количество научно-технических понятий ограничено. Общенаучные термины часто бывают многозначными. Широко используется также специальная лексика, т.е. различные производные от терминов, а также целый ряд нейтральных слов, употребляемых в определенных сочетаниях.

Нельзя не отметить в научной прозе использование большого числа слов, имеющих абстрактное значение: direction, tendency, conditions, issue, importance, response, rates, effects, research, factors, direction, tendency, acknowledgement. Абстрактизация лексики вызвана необходимостью поиска слов, выражающих общие признаки описываемых явлений. В зависимости от научного жанра может меняться соотношение терминов и общеупотребительных слов. Число терминов возрастает в работах, предназначенных для специалистов, и уменьшается в работах для широкой аудитории. И.В. Арнольд дает общую характеристику лексического состава научного текста: слова употребляются в основных прямых, либо в терминологических значениях, но не в экспрессивно-образных (2, с.20).

По данным калифорнийских ученых в мире каждые 98 минут появляется новое слово. Научно-технический прогресс способствует появлению новых понятий и переосмыслению старых.

Из-за того, что проблемам загрязнения и сохранения окружающей среды стали уделять внимание лишь в середине XX века, много терминов по экологии можно отнести к неологизмам. Неологизмами (от греческого neos - новый и logos -слово, речь) называются слова или фразеологические обороты, входящие в язык в связи с ростом культуры и техники, развитием или изменениями в общественных отношениях и изменениями в быту и условиях жизни людей и ощущаемые говорящими как новые. [1, c. 323]. К основным видам английского словообразования относятся аффиксация, конверсия, словосложение и сокращение. К примеру, активизация внимания к утилизации отходов жизнедеятельности человека обусловила появление новых названий для профессии мусорщика (garbage collector, cantosser, garbitrageur). Появляется целая группа неологизмов с префиксом -eco, являющийся смыслообразующим (eco-freak - сторонник сохранения окружающей среды, ecofriendly - дружественный, невредный для окружающей среды, ecotourism - экологический туризм, eco-labbelling - маркировка о соответствии экологическим требованиям и многие другие).

В текстах научного функционального стиля нельзя не отметить частое употребление книжных слов: perfom, analogous, approximate, calculation, initial, internal, external, minimum, phenomenon-phenomena. «Книжные слова - это обычно длинные, многосложные слова, иногда не полностью ассимилированные, часто имеющие в нейтральном стиле более простые и короткие синонимы» [2, с.341]. Форма множественного числа некоторых заимствований указывает на неполную ассимиляцию слова: criterion - criteria.

В качестве исключения встречаются в научно-техническихпомимо материалах и лексическиероль элементы, более характерные длянеличный разговорного стиля. Научно- техническое изложение оказывается подчас отнюдь не нейтрально- объективным. В лингвистических исследованиях неоднократно отмечались факты использования в научных статьях стилистических приемов метафоры, сравнения, олицетворения.

Средства художественной выразительности (метафоры, эпитеты, сравнения) встречаются в научных текстах нечасто, т.к. такие тексты рассчитаны на логическое восприятие. Авторы прибегают к образным средствам, как к дополнительным инструментам языка, для разъяснения научного понятия либо для доказательности. Во многом это определяется научной областью знания, к которой относится текст.

Известные переводчики-лингвисты, В.Н. Комиссаров, Л.И. Борисова, отмечают высокую степень образности научного стиля английского языка по сравнению с научным стилем русского языка, для адекватного перевода вынужденно прибегают к специальному приему- «нейтрализации». Данная лексическая особенность характерна для научно-популярного, учебного подстилей. Довольно часто употребляются эпитеты, помогающие дополнить определение научного явления или процесса. Можно отметить употребление метафор и сравнений, они служит автору для выявления в объекте исследования какой-либо определенной характерной особенности.

Таким образом, экспрессивность в научной прозе не исключается, ее основная цель - в доказательстве. Очень часто преобладает количественная экспрессивность, используются следующие словосочетания: much the same, almost all of which, much less limited, much the same.

1.4 Экологический дискурс и его особенности. Критерии отбора материала исследования