Семантика и прагматика глаголов говорения в английском языке

Семантический анализ глаголов говорения. Глаголы говорения и подходы к их изучению в современном английском языке. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak, talk,say, tell. Синтагматические и перформативные характеристики глаголов.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 30.03.2011
Размер файла 42,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Обстоятельство является факультативным элементом окружения глагола и, однако, именно обстоятельство способно конкретизировать значение того или иного глагола. Главную роль в этой функции выполняет обстоятельство образа действия, составляющее 60 % от количества примеров, в которых глагол говорения определяется обстоятельством. В преобладающем количестве примеров обстоятельство образа действия характеризует не столько темп речи или ее громкость, сколько ее тон, манеру и эмоциональную окрашенность. Например: "Augh!" she said viciously; "I must finish my tour of inspection," she said abruptlу; "They wouldn't... misrepresent," said Rachel tonelessly; Rachel was forced to say firmly: "Lewis, I cannot feel comfortable here any longer." Следует также отметить, что в качестве синтаксического окружения глаголов говорения нередко выступают существительные, соотносимые с ЛСГ глаголов говорения: voice, tone, whisper, laugh, breath, question, word, story, language. Например: "This is the visitors' chapel," said Mrs. Mark, speaking in such a low whisper that Dora could hardly hear her.; "Amen," said Rachel under her breath; "Thank you," said Dora in a low voice. Анализ широты синтаксических связей глаголов говорения дал возможность выявить наиболее частотные синтаксические конструкции:

ГГ (глагол говорения) + О.,

ГГ + ДПр.,

ГГ + ПКД,

ГГ + ПД,

ГГ + БКД + ДПр.,

ГГ + БКД + ПД.

где О. - обстоятельство, ДПр. - дополнительное придаточное предложение, ПД - прямое дополнение, ПКД - предложное косвенное дополнение, БКД - беспредложное косвенное дополнение.

Глагол является организующим центром синтаксической конструкции предложения. Понятийная отнесенность в глагольных синтаксических конструкциях задается переменным компонентом - синтаксическими индикаторами. Постоянный компонент - глагол - обычно характеризуется сдвигом значения. При функционировании в речи словозначение глагола может не только ослабить или акцентировать одну из сем, значимую для ситуации общения, реализовать те или иные системные ассоциативные признаки, но и приобрести речевые окказиональные семантические признаки как следствие взаимодействия значений в тексте. Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы: синтаксическая конструкция сама по себе не является смыслоразличающим фактором; роль смыслоразличающего критерия при выделении значений глаголов говорения играет синтаксическая конструкция в сочетании с указательной силой синтаксических индикаторов.

Таким образом, можно сказать, что глаголы говорения относятся к группе глаголов, в которой наиболее отчетливо ощущается взаимосвязь функционального назначения глаголов, их лексического выражения и синтаксических конструкций.

2.2 Перформативные характеристики глаголов говорения

глагол говорение семантический перформативный

В генеративной грамматике всякое высказывание, содержащее иллокутивный глагол, считается перформативным. Согласно так называемой перформативной гипотезе, выдвинутой Дж. Россом, в глубинной структуре любого повествовательного предложения содержится перформативная формула "Я говорю тебе, что...". "All declarative sentences occurring in contexts where first person pronouns can appear derive from deep structures containing one and only one superordinate performative clause whose main verb is a verb of saying". В связи с этим, глаголу "говорить" придается статус перформатива.

В 70-х гг., когда теория перформативности заинтересовала лингвистов и началась активная ее разработка, возник спор о статусе глагола "говорить".

Ю.Д. Апресян использует детализированную и расширенную номенклатуру речевых актов. Его базовым тезисом является тезис о приоритете перформативной формулы перед перформативным глаголом. То есть значение перформативности глагола определяется его употреблением, перформативным контекстом, поэтому основные свойства перформативных глаголов мотивируются первичными свойствами перформативных высказываний: недлительностью, равносильностью действию, интенциональностью, уникальностью и т.д. Он также утверждает, что глагол «говорить» является не чисто перформативным, и в таком предложении, как «Я говорю, что он заблуждается», он выполняет анафорическую функцию, отсылает к тому, что уже было сказано до данного акта речи. "Обычно глагол считается перформативным, если для него возможно такое употребление формы 1 лица единственного числа настоящего времени активного залога индикатива, которое равносильно однократному выполнению означенного этим глаголом действия".

В. В. Богданов считает, что перформативный глагол «говорить» может обусловливаться целым рядом его прагматических, семантических и синтаксических особенностей, а именно: а) перформатив должен удовлетворять условию искренности говорящего. Это значит, что говорящий не должен притворяться или разыгрывать слушающего; б) перформатив не может быть истинным или ложным, он может быть только удачным или неудачным; в) в качестве перформатива обычно употребляется глагол речевой деятельности со значением вопроса, утверждения, побуждения, обещания, гарантии, извинения и т. д.; г) перформатив не может содержать в себе отрицательных или модальных слов; д) перформатив обычно выражается в настоящем времени, 1 лица, единственного числа, изъявительного наклонения.

Однако, как отмечает З. Вендлер, глагол «говорить» имеет также и более «слабый» смысл: можно «говорить» отдельные слова, предложения, чепуху, скороговорку, бесмыссмысленные слоги и так далее, не осуществляя при этом никаких иллокутивных актов. Но в таком случае ответом на вопрос Что он сказал? будет повторение произнесенного текста - пословное или, возможно, пофонемное. Между тем, если в вопросе Что он сказал? глагол «сказать» понимается в общеперформативном смысле, то ответом будет, как правило, косвенная передача прямой речи, при которой всегда возможно, а часто даже и требуется, изменение лексики и синтаксиса воспроизводимого высказывания. Таким образом, оказывается, что «говорение» чего-либо в сильном смысле слова предполагает возможность косвенного воспроизведения сказанного.

Существенным является тот факт, что класс перформативов не должен смешиваться с классом перлокутивных глаголов. Например, сравним различие между иллокутивными глаголами argue «отстаивать точку зрения» и warn «предупреждать» и перлокутивными convince “убеждать” и deter “удерживать”.

Первые два - чистые глаголы говорения, то есть служат для описания того, что делает говорящий, а использование вторых двух глаголов предполагает ситуацию, в которой принимает определенное участие и слушающий. Можно отстаивать точку зрения, но не убеждать аудиторию; можно предупреждать человека, чтобы он не делал чего-то, и не удержать его от поступка. Исходя из выше изложенного, З. Вендлер утверждает, что перлокутивный аспект вообще не входит в круг перформативных глаголов.

Тем не менее, глагол «говорить», акцентируя внимание на необходимости обнаружить модус, строго не детерминирует ту точность, строгость и другие характеристики, которые несут в себе различные действия. Интересно отметить, что такие, относительно стилистически нейтральные глаголы, как утверждать, предсказывать, предупреждать, для разговорной речи нехарактерны, хотя смысл, передаваемый ими, бывает необходим для выражения и в разговорной речи. В этом случае в разговорной речи используется также глагол «говорить» с такими обстоятельствами, как точно, ясно и прямо. Конструкция Я точно говорю в позиции модуса означает не точность языкового оформления мысли, а имеет модальный смысл, который можно приблизительно сформулировать так: гарантирую, что последующая пропозиция истинна, и поэтому модальные конструкции с названными обстоятельственными словами оказываются максимально близки к конструкциям с перформативными глаголами.

Перформативный глагол говорить (сказать) принято считать универсальным глаголом речи, нейтральным по отношению к содержанию речевых актов.

Как отмечает Н.Д. Арутюнова, он действительно может предварять прямую речь независимо от ее смысла и цели и имеет мало ограничений на введение косвенной речи. Однако он становится чувствительным к содержанию высказывания тогда, когда он заменяется классификатором. Глагол говорить сочетается со словами общей истинностной оценки (говорить правду, неправду, ложь), но он не соединяется с такими очевидными классификаторами истины и лжи, как факт, ошибка, заблуждение. Автор делает акцент на том, что глагол говорить прежде всего обращен к слову и словам. Говоря, человек произносит слова, собранные во фразы. «Везде, где объект может быть переведен на язык слов, употребителен глагол говорить: говорить приятные слова (комплименты), говорить неприятные слова (гадости, грубости и т.д.), говорить бессмысленные слова (вздор, чушь, чепуху, ерунду, нелепости), говорить глупые слова (глупости), говорить остроумные слова (остроты, шутки)». Таким образом, перформатив формирует высказывание, произнесение которого равнозначно совершению действия, к которому данное высказывание отсылает. Перформатив входит в контекст жизненных событий, создавая социальную, коммуникативную или межличностную ситуацию, влекущую за собой определенные последствия.

Заключение

В ходе проделанной работы установлено, что семантически глаголы SAY, TELL, SPEAK и TALK несут в себе один интегральный признак «говорение», в то время как остальные языковые единицы имеют в своем семантическом значении дифференциальные признаки. В связи с этим, глаголы SAY, TELL, SPEAK и TALK отнесены к ядерной зоне, а их синонимы - к периферийным зонам.

В связи с тем, что данные когнитивные признаки были выявлены в соответствии с семантическими компонентами синонимических рядов глаголов SAY, TELL, SPEAK и TALK по отдельности, интерпретация данных признаков приводит к построению общей модели языковой репрезентации концепта «ГОВОРЕНИЕ». Так, мы можем выделить основные четыре группы способов объективации исследуемого глагола, а именно:

1. «Манера говорения». Речь характеризуется как звуковой образ, наделенный определенными качествами. К физическим характеристикам мы можем отнести: тональность (высоко, низко), громкость (громко, тихо), вокальные характеристики (звонкость, хриплость, шепот), темп (быстро, медленно), количество (много, мало) и артикуляция (с дефектами, отчетливо, неразборчиво).

2. «Форма изложения». Здесь указывается на форму выражения мыслей, например: describe - описывать, inform - информировать, manifest - обнародовать, провозглашать, declare - объявлять, mention - упоминать. В данную группу можно также отнести языковые единицы, имеющие в своем значении отрицательную эмоциональную окраску: patter - тараторить, gabble - трещать, palaver - льстить.

3. «Отношение». Процесс говорения сам по себе предполагает тип социальных отношений. Данный аспект характеризует речевую деятельность говорящего как связь между людьми, основанная на общности интересов участников ситуации: chat - болтать, converse - поддерживать отношения, discuss - обсуждать, instruct - инструктировать, request - просить, give away - раскрыться, confess - признаваться.

4. «Целевая установка». В данном аспекте определяется коммуникативная цель высказывания. Здесь можно выделить такие признаки как «говорение как намек», «говорение как убеждение», «говорение как совет», «говорение как оценка», «говорение как провождение времени» и «говорение как нанесение вреда»: attest - свидетельствовать, depose - уверять, warrant - предупреждать, insinuate - намекать, introduce - представлять, propose - предлагать, dictate - диктовать, imply - подразумевать.

Таким образом, концепт «ГОВОРЕНИЕ» в современном английском языке может быть объективирован на языковом уровне в наиболее обобщенном виде, стилистически нейтрализовано глаголами SAY, TELL, SPEAK и TALK, определяемые нами как прототипы исследуемого концепта. Их семантические компоненты входят в ядро номинативного поля. Выделяются также частные, дифференциальные компоненты, выраженные их синонимами. Данные языковые единицы входят в периферийные зоны анализируемого поля. Полевая организация концепта отражает иерархию отдельных когнитивных признаков. Членение содержания концепта на ядро и периферию осуществляется по критерию интенсивности когнитивных признаков.

В результате проведенного исследования концепта «ГОВОРЕНИЕ», было установлено, что данный концепт передает следующие признаки: «манера говорения», «форма изложения», «отношение», «целевая установка».

Список использованных источников

1. Бондарь И.П. Глаголы речи в старославянском, русском и болгарском языках (в историко-сопоставительном плане): Автореф. дис. … канд. филол. наук. Саратов, 1969.

2. Бахтина В.П. Лексико-грамматическая сочетаемость глаголов речи в русском литературном языке II половины XIX века. Автореф. дис. … канд. филол. наук. Воронеж, 1965.

3. Дворник О.Д. Функциональная категоризация глаголов говорения в современном английском языке. Автореф. дисс. ... докт. филол. наук. Белгород, 2003.

4. Серль Дж. Что такое речевой акт? // Зарубежная лингвистика. II. М., 1999.

5. Почепцов Г.Г. Синтагматика английского слова. Киев, 1976.

6. Вендлер З. Иллокутивное самоубийство // Новое в зарубежной лингвитсике. Вып. 16. М., 1985.

7. Падучева Е.В. Вид и время перформативного глагола.// Логический анализ языка: Язык речевых действий. М., 1994.

8. Ross J.R. On Declarative Sentences. // Readings in English Transformational Grammar. Waltham, Moss: Ginn,1970.

9. Апресян Ю.Д. Глаголы моментального действия и перформативы в русском языке. // Русистика сегодня. Язык: система и ее функционирование. М., 1988.

10. Богданов В.В. Семантико-синтаксическая организация предложения. Л., 1977.

11. Ширяев Е.Н. Глаголы речи, восприятия и мысли в роли разговорных модальных средств// Сокровенные смыслы: Слово. Текст. Культура. М., 2004.

12. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.

13. Синтагматические характеристики английских глаголов говорения //Прагматика форм речевого общения: Межвузовский сборник научных статей. Под ред. А.И. Волокитиной. - Самара: Изд-во "Самарский университет", 2001. - С. 144-149.

14. Глаголы говорения - динамическая модель языковой картины мира: опыт когнитивной интерпретации: Монография / С.М.Антонова. - Гродно: ГрГУ, 2003. - 519 с.

15. Михайлова Л.М. Глагольные способы репрезентации концепта «говорение» в современном английском языке. Автореферат. - Ростов-на-Дону - 2009

16. Воронков С.А. Прагматический аспект английских глаголов говорения speak , talk , say , tell // Науч. зап. Сиб. акад. гос. службы. - Новосибирск, 2000. - Т. 3. - С. 304-321.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Эволюция глаголов в английском языке, системы сильных и слабых глаголов. Претерито-презентные, неправильные и супплетивные глаголы. Морфологическая классификация английских глаголов. Анализ древнеанглийских глаголов на примере памятников письменности.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 14.11.2012

  • Фразовые глаголы в английском языке, роль адвербиального послелога в их составе. Фразовые глаголы в юридических документах, в языке средств массовой информации. Классификация фразовых глаголов и их семантика. Разряды и употребление фразовых глаголов.

    курсовая работа [27,4 K], добавлен 27.10.2009

  • Глаголы, с помощью которых образуются сложные глагольные формы. Выбор формы глаголов "to be", "to have", "to do", "shall" и "should", "would". Место и роль вспомогательных глаголов в английском предложении. Образование видовременных и залоговых форм.

    курсовая работа [909,6 K], добавлен 22.05.2014

  • Исследование английских фразовых глаголов, критерии их классификации. Особенности использования конструкций с фразовыми глаголами to keep, to get, to give, to look. Употребление фразовых глаголов в языке средств массовой информации как обычное явление.

    курсовая работа [95,9 K], добавлен 26.04.2017

  • Трактовка переходности в концепциях отечественных и зарубежных лингвистов. Семантико-синтаксический анализ переходных глаголов, употребляющихся безобъектно. Классификация переходных глаголов. Факторы, влияющие на употребление переходных глаголов.

    дипломная работа [117,0 K], добавлен 15.11.2009

  • Группы модальных глаголов в английском языке, их сущность. Смысловая нагрузка глаголов саn (could), may (might), must, ought to, need - отношение к действию, возможность, вероятность или необходимость его совершения; вопросительная и отрицательная формы.

    презентация [91,9 K], добавлен 06.11.2011

  • Морфологическая классификация глаголов. Развитие системы сильных глаголов в древнеанглийском, среднеанглийском, ранненовоанглийском периодах. Формирование системы словоизменительных форм, склонения и категории грамматического рода. Глаголы с чередованием.

    контрольная работа [27,7 K], добавлен 12.11.2014

  • Многозначность английских модальных глаголов. Значения возможности и необходимости. Степень вероятности сообщаемого, зона неопределенности. Связь модальности и времени. Эвиденциальная поддержка, обоснование вывода. Отрицательные формы модальных глаголов.

    статья [21,5 K], добавлен 29.06.2013

  • Понятие широкозначности, природа фундаментальных глаголов действия. Грамматические и лексико-семантические характеристики английских глаголов to do и to make. Их функциональная эквивалентность, роль в вербализации картины мира и правила употребления.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 18.07.2013

  • Характеристика коммуникативной природы художественного текста. Семантические классы глаголов приема пищи в английском языке. Способы реализации глаголов приема пищи в художественном тексте на материале произведения Хелен Филдинг "Дневник Бриджит Джонс".

    курсовая работа [113,9 K], добавлен 25.01.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.