Особливості використання додаткових членів результату та напрямку в китайській мові

Використання в китайській мові додаткових членів як граматичних способів для уточнення значення смислового дієслова в реченні (вказання на тривалість певної дії, її результат, ступінь, напрямок). Заперечна форма в реченні з додатковим членом результату.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 01.02.2012
Размер файла 49,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти та науки України

Дніпропетровський Національний Університет ім. Олеся Гончара

Кафедра порівняльної філології східних та англомовних країн

КУРСОВА РОБОТА

На тему: "Особливості використання додаткових членів результату та напрямку в китайській мові"

м. Дніпропетровськ

2009

План

Вступ

1. Теоретична частина

1.1 Додатковий член результату

1.2 Дієслово в якості додаткового члена результату

1.3 Прикметник у якості додаткового члена результату

1.4?та ? в якості додаткового члена результату

1.5 Аспектно-допоміжне слово? у поєднанні з додатковим членом результату

1.6 Заперечна форма в реченні з додатковим членом результату

1.7 Додатковий член напрямку

1.8 Простий додатковий член напрямку

1.9 Складний додатковий член напрямку

1.10 Модальне допоміжне слово?у поєднанні зі складним додатковим членом напрямку

1.11 Розширене значення деяких дієслів напрямку

2. Практична частина

Вступ

Для того щоб зрозуміти сутність будь-яких особливостей мови, в першу чергу потрібно зрозуміти мислення народу, що нею користується, бо кожен народ має індивідуальну, властиву тільки йому форму мислення, а відтак і свою форму вираження цього мислення в усному чи письмовому вигляді .

Кожна мова має свої граматичні способи для того щоб вказати на тривалість певної дії, її результат, ступінь, напрямок і т.д. В одних мовах вищевказані граматичні способи можуть бути представлені доволі очевидно, і не викликати особливих проблем та труднощів при їх вивченні, розумінні та перекладі, в інших же вони можуть бути цілим граматичним явищем зі своїми правилами та виключеннями з них, які потрібно досконально вивчати, щоб правильно і грамотно розмовляти та точно перекладати певну мову.

В китайській мові роль цих граматичних способів виконують так звані додаткові члени, функцією яких є уточнення та корегування значення смислового дієслова в реченні. В даній роботі ми розглянемо два типи додаткових членів, а саме додаткові члени результату та напрямку.

китайський граматичний дієслово речення

1. Теоретична частина

1.1 Додатковий член результату (????)

Додатковий член результату вказує на результат дії. В якості додаткового члена результату можуть виступати дієслово, прикметник та деякі прийменники. Дієслово та додатковий член результату тісно зв'язані і в реченні можуть сприйматися як одне слово. Дане граматичне явище також іноді називають дієсловом з результативною (комплементарною ) структурою.

Дієслово в якості додаткового члена результату (???????)

Найчастіше в якості вищезазначеного додаткового члена виступають такі дієслова: ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, і т.д. Слід розуміти, що вони лише корегують значення смислового дієслова відповідно до свого власного значення, а відтак необхідно знати, що вони означають.

? у своєму первісному значенні означає "закінчитися, завершитися", тому в поєднанні із смисловим дієсловом воно буде означати завершення дії, яку називає смислове дієслово, наприклад: ?? зробив, ?? написав і т. д.

? означає "прийти, приїхати, досягти" і в поєднаннні iз смисловим дієсловом означає, що в результаті дії, яку називає смислове дієслово було досягнуто певного результату, місця мети, наприклад: ?? дійти, ?? дочитати і т.д.

? має приблизно таке ж значення, що і?, але передбачає досягнення певного результату з затратою більших зусиль, наприклад: ?? знайшов (але при цьому доклав певних зусиль, щоб знайти)

? в перекладі означає "бачити" і використовується переважно із дієсловами чуттєвого сприйняття, такими як: ?, ?, ?, ?, ?. І відповідно у поєднанні з ними перекладається як побачити, почути, побачити уві сні, зустріти і т. д.

? означає "розуміти" і в якості додаткового члена результату використовується тільки з дієсловами ?та ?, що означає "зрозуміти про що прочитав, зрозуміти що почув"

? одне з його значень "володіти, добре знати". В якості додаткового члена результату використовується тільки з дієсловом ?, в значенні "оволодіти певним знанням,навчитися"

? "перетворитися" в якості додаткового члена результату після смислового дієслова означає що дія, яку виражає смислове дієслово, буде означати зміну стану,перетворення, наприклад: ??? перекласти, ?? змінити, перетворити.

? в дослівному перекладі означає "жити", а в поєднанні із смисловим дієсловом означає приведення стану в статичне положення, тобто щось фіксується в конкретному положенні, наприклад: ?? зупинитися, ?? запам'ятати і т. д.

? одне з його значень"відчиняти,роз'єднувати" і в поєднанні з смисловим дієсловом воно може означати рух або віддалення від місця, наприклад ?? відбігти, розбігтись, ?? віднести і т. д. Та окрім вищевказаного значення ? в якості додаткового члена результату може також означати роз'єднання зімкнутих частин,розрив, наприклад: ?? розкрити, ?? відпустити і т.д.

? на відміну від ? означає зімкнення роз'єднаних частин,наприклад: ?? зачинити (двері).

? у поєднанні із смисловим дієсловом,що виражає переміщення, означає, що результатом дії було подолання певної відстані, дистанції, наприклад: ???перейти дорогу.

Насправді це не всі дієслова, які можуть виступати в якості додаткового члена результату, їх, звісно, більше, та головне при перекладі слова чи виразу, який містить незнайоме вам дієслово в якості додаткового члена результату, - це керуватися його значенням та логічно поєднати його з зі значенням смислового дієслова.

Прикметник у якості додаткового члена результату(????????)

В якості додаткового члена результату може виступати практично будь-який прикметник і відповідно до свого значення корегувати значення смислового дієслова, наприклад: ?? невірно написати, ?? втомитися і т. д.

?та ? в якості додаткового члена результату(????????)

Якщо ?або? виступають в ролі додаткового члена результату,то вони так само як і дієслово та прикметник займають своє місце за смисловим дієсловом, а не перед дієслівною частиною, де вони б знаходилися у якості прийменника. В такому разі ?та ? знову ж таки корегують значення смислового дієслова у відповідності до власного значення, а саме: ? в якості додаткового члена результату означає,що людина чи предмет опиняється в певному місці в результаті дії, наприклад: ?????? ? я сів на стілець. Відповідно ? означає, що щось передається комусь в результаті дії, наприклад: ???????? я подарував йому подарунок.

Аспектно-допоміжне слово? у поєднанні з додатковим членом результату

Коли дія, яка виражена дієсловом з результативною структурою (додатковим членом результату) віднесена до минулого часу, можна використовувати аспектно-допоміжне слово ?,щоб підкреслити, що дія мала місце саме в минулому, в такому випадку ? повинно ставитися після додаткового члену результату, або в кінці речення,наприклад: ????????; ????????.

Заперечна форма в реченні з додатковим членом результату

Так як дія, що має результат, повинна бути завершена, заперечна форма речення з додатковим членом результату зазвичай виражається за допомогою ??. Щоб показати, що дія ще не завершена, також можна використовувати ??(?)…?.

1.2 Додатковий член напрямку (????)

Додатковий член напрямку виражає напрямок дії, яку називає смислове дієслово. В якості вищезазначеного додаткового члена виступають дієслова напрямку, корегуючи, при цьому, значення смислового дієслова відповідно до власного значення. Смислове дієслово тісно пов'язане із додатковим членом напрямку і в реченні вони означають одне слово. Додатковий член напрямку буває простим та складним. Слід зазначити, що дане граматичне явище також іноді називають результативно-направленим дієсловом.

Простий додатковий член напрямку (??????)

В якості простого додаткового члена напрямку виступають дієслова ? та?, які у поєднанні із смисловим дієсловом означають напрямок дії по відношенню до того, хто говорить. У випадку, коли дія направлена до того хто говорить, використовується ?, наприклад: ?????? ,що перекладається, як "заходьте" (той хто говорить знаходиться всередині). Коли ж дія направлена від того хто говорить, використовується ?, наприклад: ????, ???? він не вдома, він пішов (той, хто говорить знаходиться вдома).

Місце простого додаткового члена напрямку: якщо смислове дієслово має після себе об'єкт , що означає місце, то цей об'єкт ставиться між смисловим дієсловом та простим додатковим членом напрямку (?або ?), наприклад: ????????. Якщо ж об'єкт, що знаходится за смисловим дієсловом не означає місце, то він може займати місце як між дієсловом та простим додатковим членом напрямку, так і за простим додатковим членом напрямку, наприклад: ????????або ????????

Якщо в таких реченнях смислове дієслово вживається з модальним допоміжним словом?, то воно може займати наступні позиції: ???????? або ????????

Складний додатковий член напрямку (??????)

В якості складного додаткового члену напрямку використовуються дієслова ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? (просторові модифікатори) в поєднанні з вищевказаними ?та?. При цьому функції та правила використання?та? в складному додатковому члені напрямку залишаються такими ж, як і в простому додатковому члені напрямку, а дієслова ?, ?, ?, ?, ?, ?, ?, ? ставляться після смислового дієслова, корегуючи його значення відповідно до власного, а саме:

? означає "верх, верхній, над" і в якості додаткового члена напрямку означає, що напрямок дії смислового дієслова - верх, наприклад: ????????? я хочу залізти на Велику китайську стіну.

? означає "низ, нижній, під" і, відповідно, в якості додаткового члена напрямку означає ,що напрямок дії смислового дієслова - низ, наприклад: ?????????? картина впала зі стіни.

? означає "входити, війти, в", в якості додаткового члена напрямку означає, що напрямок дії смислового дієслова - всередину, наприклад: ???????? машина заїхала в шкільний двір.

? означає "виходити" і в якості додаткового члена напрямку означає, що напрямок дії смислового дієслова - з середини, наприклад: ??????? він вийшов з аудиторії.

? означає "прийти, досягнути, до", в якості додаткового члена напрямку означає, що напрямок дії смислового дієслова - до певного об'єкта, (мається на увазі,що в результаті дії відбувається досягнення певного місця), наприклад: ????????? вони прийшли на вокзал.

? означає "пройти, проїхати" і в якості додаткового члена напрямку означає, що в результаті дії, яку називає смислове дієслово відбувається подолання певного простору, але без зазначення місця, наприклад: ??????? він щойно пройшов.

? означає "повертатися, назад" і в якості додаткового члена напрямку означає,що напрямок дії смислового дієслова - зворотній, наприклад: ??????? він скоро повернеться.

? означає "підніматися" і в якості додаткового члену напрямку означає, що в результаті дії смислового дієслова щось піднімається на рівень зросту, наприклад: ????????? візьми ручку (мається на увазі, що ручка знаходиться на чомусь, що нижче за зріст того, до кого звертаються і йому, образно, приходиться підіймати її). З даним дієсловом, в межах граматики додаткового члену напрямку, в якості простого додаткового члену напрямку використовується тільки ?, незалежно від того, до кого направлена дія, наприклад:?? ?????? літак підійнявся у повітря.

Модальне допоміжне слово?у поєднанні зі складним додатковим членом напрямку

Якщо після смислового дієслова немає об'єкту, то модальне допоміжне слово ?може займати місце як за смисловим дієсловом, так і за складним додатковим членом напрямку, наприклад: ?????або ????? .

Якщо ж після смислового дієслова є об'єкт, то модальне допоміжне слово ? зазвичай ставиться в кінці речення, наприклад: ?????????? мама принесла подарунок. ?також можна поставити між складним членом напрямку та об'єктом. В такому випадку ? можна опустити, наприклад: ?????(?)????. Якщо після смислового дієслова є об'єкт, що означає місце, то? ставиться тільки в кінці речення: ????????.

Розширене значення деяких дієслів напрямку(?????????)

Деякі дієслова напрямку окрім вищезазначеного значення мають ще й розширене, наприклад:

?? в своєму розширеному значенні означає: а)початок дії, наприклад: ??? розсміятися, б)з'єднання відокремлених частин чи елементів, наприклад: ???зібрати. Якщо елемент ?? в значенні з'єднання відокремлених елементів присутній в реченні, що має прямий додаток, то цей самий прямий додаток ставиться між ?та ?, наприклад: ???????????? мій тато часто розповідає мені про Пекін. В даному реченні елемент ?? перекладається у значенні з'єднання відокремлених елементів, тобто тато, немов збирає у пам'яті, всі спогади та знання про Пекін. ? часто може опускатися, та смисл від цього не змінюється ???????????.

?? в розширеному значенні означає продовження дії, наприклад: ??? продовжити працювати.

?? в розширеному значенні означає закріплення певного результату, зупинку, наприклад: ??? запам'ятати, ??? зупинитися.

?? в розширеному значенні є еквівалентом префіксу ви- в українській мові, наприклад: ??? вимовив, ??? вималював.

? в розширеному значенні означає початок або продовження дії, наприклад: ???????? він закохався в це місце. Це ж значення можуть передавати і такі односкладні дієслова напрямку, як ?та ?.

2. Практична частина

Дієслово в якості додаткового члену результату (???????)

????????????. Я зрозумів про що йдеться в цій книжці китайської історії.

?????????? Ти зрозумів про що йдеться в цій статті?

???????????. Я зрозумів смисл цієї фрази.

???????????????,??????. Якщо вчитель пояснить особливості цього тексту, ми зможемо прочитати й зрозуміти його.

???????????? Ти зрозумів, що саме я сказав китайською мовою?

????????????,????. Те, що ти сказав про стан справ нашої фірми, я зрозумів.

?????????. Сяо Ван раптово почув, як хтось розмовляє.

??????,???????. Через те, що вона спала, вона не почула стук у двері.

?????????,???,??????. Ми,почувши як хтось це сказав, відразу ж побігли до нього.

???,????????????????,?????????????. Одного разу ми з одним китайським приятелем їздили по місту на велосипедах, раптом я почув якусь тріскотню.

???????????????. За багатоповерхівкою я побачив машину свого тата.

??,???????????????. Пізніше, по телевізору, я побачив одну цікаву картину.

? ???,?????????. Побачивши її, я вирішив підійти до неї та запитати.

???????,??????????. Я не тільки не знайомий з ним, я навіть ніколи його не бачив.

???????,???????. Він побачив її обличчя у вечірньому світлі.

????????,????,??????. Тільки-но побачиш її силует у гаю, як відразу ж втрачаєш.

??????????,???????. Сьогодні, підчас баскетбольного матчу, я зустрів свого давнього приятеля.

??????????. На вулиці часто можна зустріти знайомих.

????????,?????????,???????. Він відвідував домівки різних людей, зустрічав багато різних людей, та не з ким не зав'язав дружніх стосунків.

??????,????????????????. Учора, слухаючи новини, я почув, що мій улюблений футбольний клуб переміг з перевагою у два м'яча.

?????? ?????????????????. Ти чув? Усі державні вищі учбові заклади оголосили тритижневий карантин.

?????,???????. Мені приснилася чудова квітка.

??????,?????. Учора вночі він погано спав, йому наснився жах.

?????????????. Коли він закінчив говорити, всі були надзвичайно здивовані.

????????????????. Моя чарівна дружина щойно написала один розділ свого роману.

????,??????????. Як тільки я зробив, я відразу ж сховав її у шафу.

????????. Я ще не написав домашнє завдання.

?????????? Ти побачив мій одяг?

???????????. Я отримав новорічний подарунок від свого старшого брата.

???????. Він нічого не побачив.

????????????????. Студент відніс завдання на кафедру викладача.

??????,????. Тільки-но я отримаю зарплатню, відразу ж з'являється бажання піти на вулицю. ( в місто)

? ????????????. Я сьогодні проспав до дев'ятої години ранку, і тільки тоді встав.

??????????. Ми дійшли до двадцять третього уроку.

??????:"????,???????." Я сказав таксисту: "Будь ласка, зачекайте на мене, зачекайте до третьої години."

???????????????. За допомогою словника він знайшов ієрогліф, що цікавив його.

???????????,?????????????. Тільки після півгодини пошуків, я таки знайшов дешеве (недороге) таксі.

??????????. Оволодіти тайцзічуанем надзвичайно складна справа.

?? ?????,????????. До того як оволодіти китайською мовою, він не розумів жодного слова.

???????????????. Переклади,будь ласка, цей документ з англійської мови на французьку.

????,????????. Я виявив (спіймав себе на тому), що внутрішньо я дуже змінився.

????????????. Виявляється, що двері мого будинку замкнені з середини.

?????,????????,???????. Вона закрила очі, гаряче поцілувала його в губи, поцілунок тривав приблизно хвилину.

?????,???????. Надворі йде дощ, потрібно закрити вікно.

????????????????,??????????. Побачивши, як жахливо грає їх улюблена футбольна команда, вболівальники розійшлися ще до завершення матчу.

?????,????????. Виступ закінчився, люди, що стояли навколо, розійшлися.

?????????,??????????. Я відкрив кришку фортепіано та розкрив заздалегідь поставлені ноти.

????????,????????????. Мені потрібен цей стіл, не міг би ти розгребти речі, що на ньому знаходяться.

??????,???????. Пройшов тиждень, Сяо Хонг покинув її.

??????????. Автомобіль загородив дорогу.

?????????????,???????????????. Не зважаючи на те, що цей випадок стався більше десяти років тому, я дуже добре запам'ятав кожну деталь.

???????????,????. Щойно я почув голос своєї мами, я відразу ж зупинився.

????!???!?????. Не дайте їй втекти! Схопіть її! Не дайте їй втекти!

?та? в якості додаткового члена результату(????????)

??????????. Повісь,будь ласка, цю картину на стіну.

??????????????,?????????. Через те, що ми зайняли невдалі місця в театрі, я нічого не побачив.

???????????????. Викладач попросив студента написати ієрогліф на дошці.

??????????. Мобільний телефон, що лежить на дивані, мій.

??????????. Ми прилягли на смарагдовій галявині.

?????????????,?????????????. Вона сама не знала, що їй робити, лише поклала обидві руки на його плечі.

?????,?????????,????????????. Через півгодини він отримає все необхідне, а поки, нехай сідає їсти у столовій кімнаті.

?????????????????. Цей чоловік живе на головній вулиці цього самого міста, в квартирах власного дому.

??????????????. Потім, всі комфортно розташувалися у вітальні.

?????????????????. Той університет прислав нашій школі багато коштовних книг.

???????????????. Я подарував своїй коханій дівчині яскравий букет квітів.

"??????!",???,?????. "Давно не бачилися!", говорячи, вона простягнула йому руку.

??????????. Я написав листа мамі.

??????????,??,?????????????.Маленьке цуценя підбігло до м'ясного магазину, хазяїн магазину, посміхаючись, кинув йому маленький шматочок яловичини.

Прикметник в якості додаткового члена результату(????????)

???????. Цей одяг зроблено погано.

???????. Останнім часом погода погіршилася.

???????????. Той автомобіль зламався серед дороги.

??????????????. В результаті автомобільної аварії побилися обидві машини.

????????,?????????. Одного разу, він перепив вина, зараз не може навіть дивитися на нього.

???????????,?????. Почувши, що мій старший брат повернувся з Америки, я страшно зрадів.

?????????,??????. Цей поїзд не їде в Пекін, ви сіли не на той поїзд.

? ????????. Доброго дня, погукайте,будь ласка, Сяо Вана.

? ??????. Ви помилилися номером.

?????????,????????. Тобі потрібно покращити вимову, ти знову невірно сказав це слово.

? ? ?????? Ви викладач Лі?

? ??,????. Ні, ви обізналися.

??????. Вчора я не виспався.

????,??. Я наївся, дякую.

?????????,????????. Я вже мав зустріч з директором, завтра вперше виходжу на роботу.

????????. Я обов'язково повинен вивчити китайську мову.

????,??????????. Прийшла весна, з кожним днем стає все тепліше.

?????????????. Всі гості однаково задоволені й ситі.

??????????????. Хазяїн першим повинен залпом випити чарку китайського вина.

????????????. Мій одяг несподівано потемнів після прання.

Додатковий член напрямку(????)

???????????,????:"????". Виходячи з дверей до сходів, він сказав: "Побачимось".

???????,?????????. Я сидів там очікуючи та не знаючи, вийде вона чи ні.

??????????,??????????????. Від хвилювання він постійно ходив туди-сюди, через деякий час дістав з карману мобільний телефон.

???????????. Він викинув пляшку з вікна.

???????????????. Сьогодні після обіду я відправлю більш ніж двадцять вітальних листівок.

?????? ???????,?????????????. Вона простягла руки до його губ, немов збираючись руками схопити його відповідь.

?????????,?????. Поспішно одягнувши пальто, він вибіг з квартири.

???????????????????. В своїй книжці він написав, як він заліз на найвищу гору в світі.

????????. Не чекаючи, він застрибнув у машину.?

?????,???? ??,??????. Вона повернулась додому, прихопивши із собою двох дам, вони стояли на першому поверсі.

????????,???????????. В коридорі було декілька дверей, з кімнати доносився голос Маргарити.

???????. Герцог підійшов до нас.

?????????????. В кімнату повіяло ароматом бузку.

?????????????? Чому китайці виходять надвір, коли одружуються?

????!?????????????? Оце так! Хто ж міг прийти сюди о третій годині ночі?

????????????????,??????. Її родина може змусити тебе покинути посаду місцевого лікаря та переїхати жити до міста.

???????????????. Кожного дня він працює до пізньої ночі і лише тоді повертається додому.

???????????. Ви ніколи не приходите до нас додому.

??????????????. Я зняв пальто та накинув на її замерзлі плечі.

?????,????????????. Я пройшов каток та сів на стілець, що стояв біля тенісного майданчика.

????????,??????????????? ?. Той восьмидесятирічний дідусь повільно спустився на перший поверх, несучи дворічного хлопчика.

???????,????????, ?????. Вони скоро будуть танцювати, я піду до фортепіано, сяду та буду чекати.

????,??????. Прийшла осінь, опало листя.

???????,?????????????????. Я продивився здалеку, гарно одягнена дівчина вийшла з машини.

?????. Пройшло десять років.

??????,"??"?????. Вона побігла до парадного ходу "До побачення", крикнула вона.

"?!???, ?????????,????????" "Яка прикрість! Я зараз не можу вийти побачитись з тобою, у мене зараз урок з Дашею."

??????????:"??????,????????." Він завжди холодно казав їй: "Нічого страшного, скоро все минеться. "

??????????? Вона практично кожного дня їздила до лікарні.

????????????. Оббігав все місто, щоб взяти парадний костюм потрібного кольору.

???????????,?????????. Потім я зайшов до вітальні та столової кімнати, знову виявилося, що нікого немає.

??????????. Занесіть,будь ласка, стілець в аудиторію.

??,??????????,????????????. В той же час він відчув, що як тільки вона увійде додому, відразу ж внесе з собою радісну новину.

??????,?????,??:"???." Він сів у карету, почував себе комфортно і про себе подумав: "Дуже не погано."

?????????,????,???. Я пройшов довгий коридор, дійшов до передньої зали та знову повернувся назад.

???????? Що ти приніс?

??????????,?????????????. Через те, що якість штанів була поганою, довелося повернути їх до магазину.

???????,?????. Мені не потрібна ця річ, віднеси її.

??,????????,????????????? Чи знаєш ти скільки я витратив, щоб купити його, коли він був ще дитинчам?

"?????,??????"????????,????????????. "Так ти кажеш, що його тут немає?" жінка вже заспокоїлася і невідомо чому дивно посміхалася.

???????????,?????,??????,??????. Залишатись вже не мало жодного сенсу, він підвівся, говорячи,що треба повертатися, що на нього чекає хвора людина.

???????????!?????! Чому зупинилися? От ти дурень такий! Скоріш жени машину!

?????,?????????. Коли стемніло, він сів у карету та приїхав на вокзал.

??,????????????. Потім, він іноді згадував діла минулих літ.

??????????????. Банкір знову згадував той випадок, що стався після зустрічі.

???,???????."??????!?????????,???????!" Відразу ж почалась бурхлива сварка. "Це брехня! Б'юсь об заклад на два мільйони, що ви не зможете цього зробити! "

??????????: "????????….." Банкір почав читати листа: "Завтра о дванадцятій годині дня, я……."

????????????. Жінка,прикриваючи обличчя хусточкою, розплакалася.

???????????,???????. Звідси можна розгледіти лише його спину, волосся та руки.

????? ??,?????????????. Хоча він дуже хвилювався, він все ж таки зачитав, що було написано в листі.

??????????????????. Та ми можемо придумати спосіб, щоб він розгледів.

??,????????????. Врешті-решт, він завжди прораховує кожну дрібницю.

??????????,????????????. Він зачаровано дивився на прекрасну дівчину, від радості, він не міг вимовити жодного слова.

???????????????. Навряд чи можна виразити його захват.

??????????? Ти не піднімеш таку важку валізу.

?????????????,????????,??????,???????????. Серед ночі він іноді підводиться, для того щоб писати, тільки-но починає писати, так пише аж до ранку наступного дня, потім знову рве все, що написав.

?????????,?????,????,????????????. Єгор схопив капелюха та негайно вибіг, через п'ять хвилин він вже заводив свого друга до вітальні.

??????,?????????,????????. Я вийшов із саду, підняв на вулиці гаманець та спокійно повернувся назад.

??????????,??????. Хоча йому сказали звільнити вітальню, він продовжував сидіти.

???????: "????,???????,????????." Вона схвильовано продовжила говорити: "Всі ці дні я постійно чекаю на тебе, я все хочу написати тобі листа."

????????. Вона полюбила це місто.

??????????. Останнім часом він став захоплюватися збиранням марок.

??????,???????????,"?????????" - ???????. Коли він так сказав, у мене в голові промайнула думка ,"я придумав блискучу ідею" - радісно закричав я.

?????????????? Він пройшов повз мене, не сказавши жодного слова.

?????. Пролетіли птахи.

Список використаної літератури

1. Іванов А. І., Поліванов Є. Д., Граматика сучасної китайської мови , М., 1930;

2. Гао Мін-кай, Ханьюй юйфа лунь (Теоретична граматика китайської мови), Пекін, 1957;

3.Пекінський лінгвістичний університет (??????), Основи китайської мови. Частина 2, Пекін, видавництво "Китайська мова", 1991;

4.Задоєнко Т.П., Хуан Шуін, Основи китайської мови. Основний курс. М.,Головна редакція східної літератури видавництво "Наука", 1986;

5.Beijing Languages Institute (??????), Practical Chinese reader. Elementary course. Book 2 (Практичний курс китайської мови. Початковий рівень.Книга 2)., Beijing, 1986;

6. Ван Ляо-і, Основи китайської грамматики, М., 1954;

7. Горєлов В. І., Практична граматика китайської мови, М., 1957;

8. Яхонтов С. Є., Категорія дієслова в китайській мові, Л., 1957;

9. Драгунов О. О., Дослідження по граматиці сучасної китайської мови, ч. 1, М. - Л., 1952;

10. Chao Yuen-ren, A grammar of spoken Chinese, Berk. - Los Ang., 1968;

11. Люй Шу-сян, Нарис граматики китайської мови, т. 1, М., 1961;

12. Щічко В.Ф. ,Переклад з китайської мови. Початковий курс., М.: ВД "Муравей", 1998;

13. Горєлов В.І., Теоретична граматика китайської мови, М: Просвіта, 1989;

14. Готліб О.М., Практична граматика сучасної китайської мови, видавництво "АСТ", 2007;

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Місце дієслова в системі частин мови у китайській мові. Формальні особливості організації дієслівної парадигми в китайській мові. Граматичні категорії дієслова. Категорії виду і часу. Аналітична форма справжнього тривалого часу. Минулий миттєвий час.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 05.06.2012

  • Причини виникнення іншомовних запозичень у китайській мові. Поняття "запозичення", його видив. Особливості функціонування зон попередньої адаптації іншомовної лексики в сучасній китайській мові. Класифікація інтернаціоналізмів з точки зору перекладача.

    магистерская работа [183,9 K], добавлен 23.11.2010

  • Явище рахівних слів у китайській мові та сучасний етап їх вивчення. Принципи вживання та проблема класифікації рахівних слів. Іменникові та дієслівні рахівні слова. Значення універсального рахівного слова. Найчастотніші рахівні слова та їх використання.

    курсовая работа [65,4 K], добавлен 03.04.2012

  • Дієслово в англійській мові: граматичні категорії, морфологічна класифікація. Розвиток дієслова в різні історичні періоди. Віддієслівні утворення у мові староанглійського періоду. Особливості системи дієвідмінювання. Спільна форма у слабких дієслів.

    курсовая работа [7,0 M], добавлен 23.01.2011

  • Загальне поняття про дієслово як частину мови, його значення в мові й мовленні. Зв'язок дієслова з іменником. Неозначена форма дієслова. Як правильно ставити питання до різних граматичних форм, які трапляються в реченнях і текстах. Часові форми дієслів.

    презентация [80,7 K], добавлен 29.05.2014

  • Значення модальності в лінгвістиці як мовної універсалії. Основне значення модальних дієслів у німецькій мові, форми модальних дієслів, їх функція у реченні. Інфінітивні речення з дієсловами mssen, sollen, drfen, knnen, wollen, mgen та їх тлумачення.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 24.02.2014

  • Розряди займенників у перській мові, їх класифікація за семантичними і функціональними ознаками. Випадки самостійного вживання, функції та значення займенників у реченні. Перехід слів інших частин мови до класу займенників, процес прономіналізації.

    реферат [37,3 K], добавлен 26.02.2012

  • Граматичне та фонетичне використання слова "need" та похідних від нього в якості правильного та недостатнього дієслова в англійської мові. Значення модального дієслова і його вживання в питальних і заперечних реченнях за допомогою допоміжних слів.

    презентация [372,1 K], добавлен 26.04.2016

  • Підрядні речення умови та вживання умовного способу дієслова. Умовний спосіб дієслів у підрядних додаткових реченнях. Форми, що виражають нереальність. Приклади використання форм, для вираження нереальності (на матеріалі творів Артура Конан Дойла).

    курсовая работа [43,3 K], добавлен 09.11.2013

  • Фразеологія як лінгвістична дисципліна, предмет її дослідження. Аналіз значення фразеологізмів в українській мові. Класифікація фразеологічних одиниць. Особливості використання фразеологізмів у періодичних виданнях. Помилки у висловлюванні фразеологізмів.

    курсовая работа [88,3 K], добавлен 28.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.