Прямая и обратная зависимость в системах управления
Изучение общей схемы управления, характерной для различных процессов. Понятие субъекта и объекта управления, особенности прямой и обратной связи между ними. Исследование механизма передачи информации. Сущность среды и ее роль в системе управления.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.01.2014 |
Размер файла | 2,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Прямая и обратная зависимость в системах управления
1. Теория управления
Нам предстоит познакомиться с очень многими вещами, на первый взгляд не имеющими отношения к управлению. Любому руководителю приходиться сталкиваться со всеми процессами, что происходят в обществе (рис.3). И если он чем-то пренебрегает, считает, что какой-то процесс ему не интересен, то в этом он глубоко ошибается. Все процессы взаимозависимы взаимообусловлены. И если ты «чем-то» пренебрег и не учел, то это «что-то» все равно действует на твое дело, семью или фирму, и тогда результат такого воздействия будет неожиданным, а подчас просто губительным.
Такой пренебрежительный подход и отношение ко многому происходящему вокруг очень характерен для наших отечественных бизнесменов и руководителей. И когда их дела оказываются плохи, только тогда они начинают задумываться о причинах. Они не включают в своих головах свои внутренние предикторы-предуказатели.
Поэтому необходимо разбираться не только во всем, что принято считать управлением, но и разбираться в психологии, в религии, в философии, в истории, в экологии, конечно в политике и в экономике, и во многом другом.
Посмотрите внимательно на каждую из схем, изображенных на рисунке 1; 2; (приложение).
Каждая схема иллюстрирует процесс управления чем-либо (кем-либо): лошадь, автомобиль, ребенок, область, страна, человечество… Вы наверняка заметили, что все схемы очень похожи между собой. А раз похожи, значит, процесс управления можно изобразить одной схемой, которую можно применить для любого случая. Такая общая схема управления изображена самой последней на рисунке 1, а более детально представлена на рисунке 4.
Давайте рассмотрим все элементы такой, общей для всех случаев, схемы управления.
2. Объект и субъект
Самый общий и доступный для понимания всех людей - это пример управления автомобилем. Водитель управляет автомобилем. По-научному автомобиль в этой схеме называется объектом управления, а водитель называется субъектом управления.
Объект управления - это то, чем управляют. Объектами управления могут быть лошадь, завод, рота солдат, город, область, страна, все человечество…
Субъект управления - это тот (то), кто (что) управляет объектом. Проще всего представить себе субъектом управления человека. Водитель управляет автомобилем - это понятно.
Чуть сложнее понять, что субъектом управления является командир роты. Он управляет ротой солдат. Субъектом управления является директор завода. Он управляет рабочими и всеми производственными процессами.
А кто, какой «субъект» управляет ракетой в полете, когда она выводит спутник на орбиту? В этом случае субъектом управления является «система управления» ракетой. То есть это уже не человек, а набор технических устройств. Ракета - объект управления, а ее система управления - субъект управления, который управляет ракетой в полете.
Государственные органы (президент, правительство, дума, суды) управляют страной. В этом случае страна, а это миллионы людей, отрасли производства, экономика, армия, образование и т.д., и т.п., это все вместе - объект управления. А государственные органы - субъект управления страной.
А теперь подумаем вместе. Вот на Солнце произошла мощная вспышка. Излучение достигло Земли и у множества людей «забарахлила» сердечно - сосудистая система, поднялось (или упало) давление. День - ночь. Солнце взошло - люди проснулись, пошли на работу, в школы … или загорать. Солнце зашло - нормальные люди ложатся спать. Солнце взошло - цветы распускаются. Солнце зашло - и цветы «засыпают». Солнце припекло - засуха, неурожай. День стал короче - зима - люди одевают теплую одежду, автомобили «обувают» в зимнюю резину, начинают топить печи, запускают котельные… Получается, что Солнце управляет и людьми и природой на Земле, и системами жизнеобеспечения людей (техносферой)!
Земля вертится вокруг Солнца, как шарик на ниточке. Солнце не отпускает Землю от себя. А представьте, что Солнца вдруг не стало! Тогда и жизнь на Земле прекратится! Наша жизнь зависит от Солнца. Вот и получается, что Солнце в огромной степени управляет Землей и происходящими на ней глобальными эволюционными процессами. То есть Солнце - субъект управления, а Земля - объект управления.
3. Управляющее воздействие (прямая связь)
Но ведь и Солнце, и вся наша галактика, подвержены влиянию со стороны других галактик ! Получается, что и весь огромный Космос оказывает свое управляющее воздействие на нас !
Вот мы и подошли к следующему элементу схемы управления - управляющему воздействию. Что это такое ?
За счет чего субъект может удерживать объект «в повиновении», то есть «заставлять» его делать то, что хочет субъект? Это можно делать за счет выдачи «команд».
Но можно воздействовать на объект и «чисто» «информационно».
При передаче информации от человека к человеку происходит вот что. Передаваемое сообщение несет в себе какой-либо смысл (информацию).
Это сообщение (информация) наделено соответствующей мерой, оно раз-мере-но, то есть, изложено словами, состоящими из букв. (А любое слово - это определенный код, т.е. определенная мера.)
И эта размеренная информация «держится» на материальном носителе - на бумаге (книга, газета), «на воздухе» (звуки-слова ? это колебания, звуки в вакууме не распространяются, звуки распространяются в воздухе, в воде, в металле…), на экране телевизора, на экране компьютера и т.д.
Теперь, внимание! Когда один человек передает информацию другому, то эта новая «попавшая в мозг человека» информация каким-либо образом неизбежно изменяет весь тот объем информации, который « сидел» в его голове ранее, «до того». Раз изменилась информация, «сидевшая» в человеке, то это изменение неизбежно и вполне определенным образом приводит и к изменению его меры (в самом общем смысле - к изменению меры понимания о каком либо явлении, предмете, мнении и т.д.). А раз изменилась информация и мера, то неизбежно изменится и «материальный носитель»
Вот теперь нам пригодится понимание триединства «материя-информация-мера» ! Именно это позволяет понять смысл любого процесса управления.
Процесс передачи любой информации от одного элемента к другому есть процесс управления, поскольку переданная информация изменяет информационное состояние этого другого элемента (приемника), что неизбежно приводит к изменению его меры, а это в свою очередь приводит к изменению материального состояния этого другого элемента (приемника).
Таким образом, управляющее воздействие - это передача информации (наделенной мерой и на определенном материальном носителе) от субъекта управления к объекту управления. В результате такого управляющего воздействия меняется состояние объекта управления (изменяется его триединство «материя-информация-мера», которое было у него до момента получения управляющего воздействия).
Управляющее воздействие называется по научному «прямая связь»: связь ОТ субъекта К объекту.
4. Обратная связь
Есть и «обратные связи». Приборы автомобиля (объекта) дают информацию водителю (субъекту) о скорости, наличии масла, бензина и т.п.
Все это информация о том, что надо корректировать управление: залить бензин и т.п. Если этого «субъект» управления не будет делать, то объект управления придет в негодность, «сломается». Сигналы от объекта управления к субъекту и есть обратная связь.
Чтобы процесс управления проходил без сбоев, был бы устойчивым, обратная связь от объекта к субъекту должна быть обязательно.
5. Среда
Но «субъект» и «объект» существуют не изолированно от всего, что их окружает, и от всего, что происходит вокруг них. Тот же водитель, ведя свою машину, сталкивается со множеством для него как хороших, так и опасных ситуаций. Светофор подмигивает ему то зеленым, то красным глазом, подростки на дорогу выбежали, рабочие дорогу ремонтируют - надо ехать в объезд, дождь пошел или гололед на дороге и т.д. Все это по научному называется среда.
И водитель вынужден реагировать на влияние этой среды. Т.е. среда - это своего рода субъект управления по отношению к водителю машины (субъекту управления машиной). А информация, получаемая водителем от среды, с одной стороны является для него управляющей, а с другой стороны такую информацию можно считать информацией обратной связи, поскольку она есть следствие результата управления машиной водителем. Но это информация не о состоянии объекта управления, а состоянии того, что происходит вокруг и объекта и субъекта.
Список используемой литературы
управление обратная связь информация
1. Петров К.П. Тайны управления человечеством или Тайны глобализации. ? М.: Академия управления, 2009.
2. Концепция Общественной Безопасности, Внутренний Предиктор СССР «Мертвая вода», От «Социологии» к жизнеречению Часть 1, ? Санкт-Петербург, 2004.
Приложение
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Неформационное обеспечение. Понятие информации, ее свойства и характеристики. Особенности использования информации о состоянии внешней среды и управляемого объекта в организационных системах управления с обратной связью. Новые информационные технологии.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 14.04.2007Понятие системы управления в организации, субъекта и объекта управления. Зависимость системы управления от организационной формы предприятия. Совершенствование системы управления в фирменном магазине хлебозавода. Анализ организационной структуры магазина.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 23.02.2009Видовая классификация управления организацией как взаимодействия объекта и субъекта. Суть и структура управления (менеджмента). Способы решения управленческих задач. Особенности финансового и торгового менеджмента. Связи как элемент системы управления.
реферат [189,9 K], добавлен 11.01.2012Роль методов управления в системе менеджмента. Современная система управления персоналом, ее основные понятия, сущность, классификация и роль. Исследование преобладающих методов управления на предприятии. Совершенствование методов работы с кадрами.
курсовая работа [236,2 K], добавлен 17.05.2009Характеристика методов управления - воздействия субъекта управления на объект управления для практического осуществления стратегических целей системы управления. Анализ организационного, экономического и социально-психологического метода управления.
контрольная работа [71,7 K], добавлен 24.05.2010Стратегия, тактика управления. Информационное обеспечение управления. Схема передачи информации. Рост скорости обработки информации вычислительными машинами. Информационные связи руководителя. Конфликтные ситуации в обществе, производственных коллективах.
учебное пособие [48,7 K], добавлен 17.03.2009Понятие, предмет и содержание теории управления в системе регулирования социально-экономических процессов, её роль в современном обществе. Теоретическое изучение системы общественного управления в организации на примере МБОУ "СОШ № 172" г. Зеленогорска.
курсовая работа [5,0 M], добавлен 19.06.2014Сущность и содержание основных функций управления, критерии их классификации и место в системе менеджмента. Роль функций управления при формировании структуры управления. Совершенствование применения функций управления в муниципальной организации.
курсовая работа [806,8 K], добавлен 21.03.2015Исследование системы управления производством, выбор многоуровневой схемы его осуществления. Воздействие управляющей системы на объект управления. Механизмы правильного и открытого управления. Построение и исследование общественных систем управления.
контрольная работа [925,9 K], добавлен 25.07.2012Методы управления в системе механизма управления. Кадровая политика ДБ АО "Сбербанк". Анализ прибыли и рентабельности банка. Оценка эффективности управленческих решений. Направления по совершенствованию механизма управления деятельностью организации.
дипломная работа [888,7 K], добавлен 26.10.2015