Задачи о точках с рациональными координатами
Задачи о пифагоровых треугольниках с целочисленными значениями сторон. Практическое использование задач в геодезии, в атомных и молекулярных структурах и в астрономических расчетах. Число вариантов представления исходного числа в виде двух сомножителей.
Рубрика | Математика |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.08.2013 |
Размер файла | 29,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Задачи о точках с рациональными координатами
Автор Фильчев Э.Г.
Россия
В результате анализа дерева ПТ возникли ряд интересных задач о пифагоровых треугольниках с целочисленными значениями сторон. Решение этих задач может найти практическое использование в геодезии, в атомных и молекулярных структурах, и в астрономических расчетах.
Y
М(x, y )
Z y
0 X x
Рис. 1 Точка в прямоугольной системе координат
Считаем, что координаты точки М имеют целочисленные значения.
Задача 1
“ Имеем массив ПТ с x и y. Известно, что в этом массиве имеются такие ПТ, у которых при одинаковых значениях x имеют место разные пары значений y и z. Требуется определить метод нахождения ПТ с одинаковыми значениями x “
Значения X могут быть четными или нечетными. Для четных значений имеем
x = 2m2 + 2mn= 2m(m + n ), тогда y = n2 + 2mn = n (n + 2m ) ( 1 )
Для нечетных значений имеем
x = n2 + 2mn = n (n + 2m ), тогда y = 2m2 + 2mn = 2m(m + n ) ( 2 )
При z = n2 + 2mn + 2m2 = ( n + m )2 + m2 ( 3 )
1. Пусть ( J ) x = 2m2 + 2mn, следовательно ( > ) x = 2m(m + n ), y = n (n + 2m ).
Рассмотрим ПТ( 4, 3, 5 ). Здесь x = 4 = 2• 1•( 1 + 1 ) > m = 1, n = 1. Других вариантов, представления в виде двух целых сомножителей, нет. Вывод: Других ПТ с x = 4 нет.
2. На втором уровне дерева ПТ находятся три ПТ, а именно ПТ1( 120, 119, 129 ),
ПТ2( 12,5, 13 ), ПТ3( 15, 8, 17 ). Рассмотрим каждый из этих ПТ. Здесь x > y.
2.1. J имеем ПТ1( 120, 119, 169 ). Здесь x = 120 = 2• 60 > = 60, Число 60 имеет следующие варианты в виде двух целочисленных сомножителей 60 = 1•60 = 2• 30 = 3•20 = 4•15 = 5•12 = 6•10. Итого имеем 6 ПТ с x = 120. Определим эти ПТ.
2.1.1. J x = 2• 1• 60. По формуле ( 1 ) x = 2m(m + n ) > m = 1, (m + n ) = 60 > n = 59. Определим элементы ПТ.
x = 2m2 + 2mn = 2 + 2•1•59 = 120, y = n2 + 2mn = 3481 + 118 = 3599,
z = n2 + 2mn + 2m2 = 3599 + 2 = 3601> ПТ1( 120, 3599, 3601 ).
2.1.2. Аналогично получим ПТ2( 120, 896, 904), ПТ3( 120, 391, 409), ПТ4( 120, 209, 241 ),
ПТ5 ( 120, 119, 169 ), ПТ6( 120, 64, 136 ). Здесь имеют место как основные, так и не основные ПТ. Так, например, ПТ2( 120, 896, 904) и ПТ6( 120, 64, 136 ) - это не основные ПТ. Итого, при x = 120 получили 4 ПТ
ПТ1( 120, 3599, 3601 ), ПТ3( 120, 391, 409), ПТ4( 120, 209, 241 ), ПТ5 ( 120, 119, 169 ).
3. J x имеет нечетные значения > x = n2 + 2 mn = n ( n + 2m ). Рассмотрим ПТ( 15, 8, 17 ).
Здесь имеем x = 1• 15 = 3•5
3.1 J x = 1• 15 > n = 1, m = 7. Определим y = 2m2 + 2mn = 98 + 14 = 112 > z = 113.
3.2 J x = 3• 5 > n = 3, m = 1. Определим y = 2m2 + 2mn = 2 + 6 = 8 > z = 17
Таким образом при x = 15 имеем ПТ1( 15, 8, 17) и ПТ2( 15, 112, 113).
Задача решена!
Выводы 1. Число ПТ с четным целочисленным значением x равно числу вариантов в виде двух сомножителей.
2. Число ПТ с не четным целочисленным значением x равно числу вариантов представления x в виде двух сомножителей.
3. В числе полученных ПТ могут иметь место не основные ПТ.
Пример 1. Как элемент основного ПТ, задано x = 93240. Необходимо определить все ПТ с этим значением x.
Решение. 1. Определяем сомножители числа 93240. 93240 faktor > 23•32•5•7•37
2. Заданное число x - четное. Поэтому определяем = 22•32•5•7•37
3. Определяем все возможные пары сомножителей числа
> 46620 = 1• 46620 = 2•23310 = 3• 15540 = 4•11655 = 5• 9324 = 6•7770 = 7• 6660 = 9•5180
46620 = 10•4662 = 12•3885 = 14•3330 = 15• 3108 = 18• 2590 = 20• 2331 = 21•2220
46620 = 28•1665 = 30• 1554 = 35•1332 = 36•1285 = 37•1260 = 42• 1110 = 45•1036
46620 = 60• 777 = 63• 740 = 70• 666 = 74• 630 = 84• 555 = 90• 518 = 105• 444 = 111• 420
46620 = 126• 370 = 140• 333 = 148• 315 = 180• 259 = 185• 252 = 210• 222
В результате получили 36 вариантов представления числа = 46620 в виде двух сомножителей, что соответствует утверждению “ В прямоугольной системе координат имеется 36 пифагоровых треугольников с целочисленными сторонами, при условии, что один из катетов равен числу 93240 “ .
4. Определим эти ПТ. Пусть x = 2m2 + 2mn = 93240 >
> m = 15, ( m + n ) = 3108 > n = 3108 - 15 = 3093. Теперь, имея значения m и n , по формулам Системы mn параметров, вычислим значения всех элементов ПТ.
x = 2m2 + 2mn = 93240, y = n2 + 2mn = 30932 + 2•15•3093 = 9659439, z = y + 2mn
> z = 9659439 + 2•152 = 9659889. Получили ПТ(93240, 9659439, 9659889 ).
Аналогично определяются остальные 35 ПТ. Все 36 ПТ представлены в таблице 1.
пифагоров треугольник сомножитель задача
Таблица 1
m |
n |
x |
y |
z |
m |
n |
x |
y |
z |
|
1 |
46619 |
93240 |
2173424399 |
2173424401 |
36 |
1259 |
93240 |
1587673 |
1590265 |
|
2 |
23308 |
93240 |
543356096 |
543356104 |
37 |
1223 |
93240 |
1586231 |
1588969 |
|
3 |
15537 |
93240 |
241491591 |
241491609 |
42 |
1068 |
93240 |
1230336 |
1233864 |
|
4 |
11651 |
93240 |
135839009 |
135839041 |
45 |
991 |
93240 |
1071271 |
1075321 |
|
5 |
9319 |
93240 |
86936951 |
86937001 |
60 |
717 |
93240 |
600129 |
607329 |
|
6 |
7764 |
93240 |
60372864 |
60372936 |
63 |
677 |
93240 |
543631 |
551569 |
|
7 |
6653 |
93240 |
44355551 |
44355649 |
70 |
596 |
93240 |
438656 |
448456 |
|
9 |
5171 |
93240 |
26832319 |
26832481 |
74 |
556 |
93240 |
391424 |
402376 |
|
10 |
4652 |
93240 |
21734144 |
21734344 |
84 |
471 |
93240 |
300969 |
315081 |
|
12 |
3873 |
93240 |
15093081 |
15093369 |
90 |
428 |
93240 |
260224 |
276424 |
|
14 |
3316 |
93240 |
11088704 |
11089096 |
105 |
339 |
93240 |
186111 |
208161 |
|
15 |
3093 |
93240 |
9659439 |
9659889 |
111 |
309 |
93240 |
164079 |
188721 |
|
18 |
2572 |
93240 |
6707776 |
6708424 |
126 |
244 |
93240 |
121024 |
152776 |
|
20 |
2311 |
93240 |
5433161 |
5433961 |
140 |
193 |
93240 |
91289 |
130489 |
|
21 |
2199 |
93240 |
4927959 |
4928841 |
148 |
167 |
93240 |
77321 |
121129 |
|
28 |
1637 |
93240 |
2771441 |
2773009 |
180 |
79 |
93240 |
34681 |
99481 |
|
30 |
1524 |
93240 |
2414016 |
2415816 |
185 |
67 |
93240 |
29279 |
97729 |
|
35 |
1297 |
93240 |
1772999 |
1775449 |
210 |
12 |
93240 |
5184 |
93384 |
Из данных этой таблицы следует, что если в значениях m и n имеется общий множитель, то ПТ является не основным. Так, например, ПТ ( 93240, 6707776, 6708424 ) - это не основной ПТ. Если разделить каждый из элементов на 8, то получим основной ПТ(11655, 838472, 838553).
Определим в таблице 1 не основные ПТ.
Строка 2 . Здесь имеем m =2, n = 23308, x = 93240, y = 543356096, z = 543356104 .
Запишем числа (x, y, z ) в виде произведения сомножителей > x = 93240 faktor = 23•32•5•7•37,
y = 543356096 faktor = 26• 31•47•5827, z = 543356104 faktor = 23•3•29881. В этих числах общим множителем имеем 23 = 8. Сократим на 8 каждый из элементов, тогда получим основной ПТ,
ПТ ( 11655, 67919512, 67919513 ). Из данных таблицы 1 следует, что при x = 93240 имеется 17 основных ПТ и 19 не основных ПТ. Значения m, записанные в виде кортежа, для основных ПТ имеют вид ( 1, 4, 5, 7, 9, 20, 28, 35, 37, 45, 60, 63, 111,140, 148, 180,185 ).
Задача 1 “Задано значение четное значение x, как элемент основного пифагорова треугольника (ПТ), необходимо определить все ПТ с данным значением x “.
Данная задача в методическом представлении может иметь два варианта:
- указать методику определения всех ПТ
- при заданном четном числе x, определить все ПТ при разделении полученных данных на основные и не основные ПТ.
Задача 2
“Задано значение нечетное значение x, как элемент основного пифагорова треугольника (ПТ), необходимо определить все ПТ с данным значением x “.
В задаче 2 x = n2 + 2mn = n•( n +2m ). Здесь x надо записать в виде двух сомножителей. При этом за n надо принять меньший множитель. Тогда больший множитель будет равен ( n +2m ).
> m = .
Далее методика, определения ПТ, как в примере 1.
В заключении можно сделать два утверждения
Утверждение 1 “ Для четных значений x, как элемента исходного ПТ, в соответствии с Системой mn параметров, x = 2m(m + n ). При этом общее число ПТ, как основных, так и не основных равно числу вариантов представления исходного числа x в виде двух сомножителей “.
Утверждение 2 “ Для нечетных значений x, как элемента исходного ПТ, в соответствии с Системой mn параметров, x = n (n + 2m). При этом общее число ПТ , как основных, так и не основных равно числу вариантов представления исходного числа x в виде двух сомножителей “.
Предложенная задача может найти применение в геодезии, в атомных и молекулярных структурах, и в астрономических расчетах.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Число как основное понятие математики. Натуральные числа. Простые числа Мерсенна, совершенные числа. Рациональные числа. Дробные числа. Дроби в Древнем Египте, Древнем Риме. Отрицательные числа. Комплексные, векторные, матричные, трансфинитные числа.
реферат [104,5 K], добавлен 12.03.2004Сущность и содержание способа пропорций, определение вида зависимости. Обозначение неизвестного числа в пропорции буквой Х. Запись условий задачи в виде таблицы. Поиск неизвестного члена пропорции. Составление дополнительных пропорций для решения задачи.
презентация [96,9 K], добавлен 08.02.2010Определение числа e, вычисление его приближенного значения и его трансцендентность. Анализ формул числа е с помощью рядов и пределов функции. Проявление числа e в реальной жизни и его практическое применение. Применение числа e в математических задачах.
курсовая работа [352,9 K], добавлен 17.05.2021Доказательство гипотезы Гольдбаха-Эйлера. Гипотезы о том, что любое четное число, большее двух, может быть представлено в виде суммы двух простых чисел и любое нечетное число М, большее семи, представимо в виде суммы трех нечетных простых чисел.
задача [28,3 K], добавлен 07.06.2009Теоретические основы моделирования: понятие модели и моделирования. Моделирование в решении текстовых задач. Задачи на встречное движение двух тел. Задачи на движение двух тел в одном направлении и в противоположных направлениях. Графические изображения.
курсовая работа [98,9 K], добавлен 03.07.2008Гиперкомплексные числа: общее понятие и основные свойства. Нахождение корней трансцендентного уравнения в комплексных числах на примере уравнения классической задачи теории флаттера в математическом виде. Программная реализация решения в среде Maple.
контрольная работа [1,2 M], добавлен 28.06.2013Определение вписанной и описанной окружности, их свойства и признаки. Взаимное расположение прямой и окружности. Свойства прямоугольного треугольника и теорема Пифагора. Задачи с окружностью, вписанной и описанной в треугольниках и четырехугольниках.
реферат [298,7 K], добавлен 16.06.2009Комплексные числа в алгебраической форме. Степень мнимой единицы. Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Тригонометрическая форма. Приложение теории комплексных чисел к решению уравнений 3-й и 4-й степени. Комплексные числа и параметры.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 10.12.2008Вписанная и описанная окружности в треугольниках и четырехугольниках, их определение и построение. Теорема Пифагора. Определение площади треугольника, трапеции и параллелограмма. Решение типовых задач по изложенным темам с применением полученных знаний.
реферат [187,3 K], добавлен 28.05.2009Алгоритма решения диофантовых уравнений. Системный анализ свойств пифагоровых троек. Разработка способов и алгоритмов вычисления пифагоровых троек вида х2=у2+z2. Графические модели, отображающие каждый член пифагоровой тройки в виде составных квадратов.
статья [793,0 K], добавлен 31.12.2015