Коррекция лексической сочетаемости слов у детей дошкольного возраста с системными нарушениями речи

Понятие о лексической сочетаемости слов. Овладение лексической сочетаемостью слов детьми дошкольного возраста. Содержание и методы коррекционно-логопедической работы по обучению детей лексической сочетаемости слов детьми с системными нарушениями речи.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 09.07.2011
Размер файла 66,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Мы планируем разработать план работы с родителями по обучению детей лексической сочетаемости слов.

Цели и задачи реализованы. Гипотеза подтвердилась.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Архипова Б.Ф. Стертая дизартрия у детей, -- М.: ACT: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2006.

2. Баженова Л.Б. Игровые примеры на логопедических занятиях, //Практическая психология и логопедия.- 2009, №1. - с. 66.

3. Бакаева В.Н. Модельное обучение речевым навыкам старших дошкольников с задержкой речи. //Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Л.С. Волковой и В.И.Селиверстова. - в 2 т. Т.2. - М.:ВЛАДОС, 1997.- с .122.

4. Борисова Е.А. Чему научит картинка? //Логопед, 2006, №6.

5. Виноградов В. В. Русский язык. -- М.: Русский язык, 2001.

6. Волков А.А. Курс русской риторики. -- М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001.

7. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. -- СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2006.

8. Грановская Р.М. Элементы практической психологии.-- Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1988.

9. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения, /Сост. В.Л. Балобанова, Л.Г.Богданова и др. -- СПб., 2002.

10. Епифанцева Т.Б., Киселенко Т.Е., Могилева И.А., Соловьева И.Г., Титкова Т.В. Настольная книга педагога-дефектолога. -- Р-на-Д: Феникс, 2005.

11. Козина М.Е. Применение информационных технологий в организации работы учителя-логопеда и на логопедических занятиях. //Практическая психология и логопедия, 2009, №1. - с. 59.

12. Кондратенко И.Ю. Основные направления логопедической работы по формированию лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. //Дефектология, 2003, №3. -- с, 55--69.

13. Кондратенко И.Ю. Проблема усвоения системы лексических значений дошкольников с общим недоразвитием речи, отражающих эмоциональные состояния и оценки. //Дефектология, 2001, №6. -- с. 41--47.

14, Кондратенко И.Ю. Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи, -- СПб.: КАРО, 2006.

15. Коррекционная педагогика / Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 1999.

16. Коррекция нарушений речи у дошкольников /Под ред. Л.С. Сековец. -- М.: АРКТИ, 2005.

17. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. -- М.: Флинта, 2000.

18. Лалаеза А.И. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. - М.: ВЛАДОС, 2003.

19. Лапшин В.А., Пузанов Б.П. Основы дефектологии. -- М.: Просвещение, 1990.

20. Леонтьев А.Н. Развитие психики в онтогенезе, В 2 т. Т. 1. - М.: Педагогика. 1993.

21. Логопедия. /Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: ВЛАДОС, 1999.

22. Лопатина Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена: Союз, 2001.

23. Методы обследования речи детей. /Под ред. Г.В. Чиркиной. - М.: АРКТИ, 2005.

24. Мецлер Т.В. Путешествие в страну Гномию. //Логопед, 2006, №3.

25. Микляева Ю.В. Использование программы «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» в процессе коррекционко-логопедической и воспитательной работы. //Дефектология, 2003, №2. - с.93.

26. Микляева Ю.В. Использование старославянского и древнерусского языка при обучении грамоте младших школьников с нарушениями речи. //Логопед, 2008, №4.

27. Микляева Н.В. Развитие языковой способности у детей с общим недоразвитием речи. //Дефектология, 2001, №2. -- с. 56.

28. Митина О. Работа учителя-логопеда по формированию лексического запаса у детей с общим недоразвитием речи. //Инновации -- в логопедическую практику. /Сост. О. Е. Громова. -- М.: ЛИНКА-ПРЕСС.

29. Молочник Т.Я., Токарева О.А. Состояние словарного запаса у учащихся старших классов школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, // Проблемы воспитания и обучения при аномальном развитии речи. /Под ред. Л.И.Белякова. - М.: Прометей, 1989, - с. 89.

30. Нарушения речи и голоса у детей /Под, ред. С. С. Ляпидевского и С. Н. Шаховской. -- М.: МГПИ, 1975.

31. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. /Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Академия, 2000.

32. Османова Г.А., Позднякова Л.А. Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (3-4 года). - СПб.: КАРО, 2007.

33. Основы теории и практики логопедии. /Под ред. Р.Е. Левиной. -- М.: Просвещение, 1967.

34. Психология. /Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер. 2001.

35. Пустовалов П.С., Сенкевич М. П. Пособие по развитию речи. -- М.: Просвещение, 1987.

36. Pay Ф.Ф. О психологических основах развития слухового восприятия речи у глухих детей. //Дефектология, 1991, №1. - с. 83.

37. Розевталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. - М.: Рольф, 2002.

38. Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. - M.: Мозаика-Синтез, 2005.

39. Соболева А.В. Загадки-смекалки. - М.: Гном-ПРЕСС, 2001.

40 Специальная дошкольная педагогика. /Под ред. Е.А. Стребелевой. - М.: Академия, 2001.

41. Специальная педагогика, /Под ред. Н.М. Назаровой. - М.: Академия, 2000.

42. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. -- СПб.: Акцидент, 1997.

43. Ткаченко Т.А. Лексическая тетрадь. Формирование лексико-грамматических представлений. - СПб.: Детство-Пресс, 1999.

44. Ткаченко Т.А. Логические упражнения для развития речи. - М.: Книголюб, 2005.

45. Туманова Т.В.. Развитие словообразования у дошкольников и младших школьников с общим недоразвитием речи. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, 2003, №6. - с. 54-58.

46. Ушинский К.Д. Собрание сочинений. - в 11т.- Т. 2. - М.: AITH РСФСР, 1948. -с. 559.

47. Федоренко Л.П. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста. - М.: Просвещение, 1977.

48. Федоренко Л.П., Фомичева Г.А. и др. Методика развития речи детей дошкольного возраста, - М.: Просвещение, 1984.

49. Филичева Т.Е., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. -- М.: МГЗПИ, 1991.

50. Фомичева М.Ф. Воспитание правильного произношения. - М.: Просвещение, 1989.

51. Цветкова Л.С.. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Методика оценки речи при афазии. -- М.: Изд-во МГУ, 1981.

52. Шмелев Д. Н. Значение слова // Русский язык; Энциклопедия./ Под ред. Ф.П. Филина. - М.: Сов.энциклопедия, 1979.

53. Эрбес Л.В. Волшебница-вода. //Логопед, 2007, №1.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.