Информационные технологии в библиотечном пространстве

Учитывая положительный опыт он-лайн работы с читателями, для позиционирования деятельности ЦГБ в «Живом журнале» создан ещё один блог «А ты записался в библиотеку?», на котором размещается информация обо всех мероприятиях в библиотеке, выкладываются фотографии, видео и т.д.

Библиотеки участвуют в проектах, программах, направленных на развитие информатизации. ЦДБ в 2009 году реализовали проект «Создание информационно-методического центра на юге Красноярского края (856 000 руб.) (3 комп. + ноутбук), в 2010 году Библиотека семейного чтения реализовала проект «Семейная школа компьютерной грамотности» «Окно в мир» (750000 руб.) (5 компьютеров и ноутбук). В этих библиотеках идёт постоянная работа по обучению компьютерной грамотности детей из многодетных и малообеспеченных семей, детей инвалидов и сирот.

В 2010 году Фонд Михаила Прохорова поддержал проект ЦГБ «Старт в науку» (200 000 руб.) («Новая роль библиотек в образовании»). Проект позволил создать обучающий Центр «Информационный навигатор» с целью оказания теоретической и практической помощи в обучении поиску, анализу и систематизации информации для научно-исследовательской деятельности школьников города.

ЦБС планирует расширить специализированные структурные подразделения, деятельность которых базируется на использовании новых технологий - создать Интернет-центр или зал электронных документов, отдел информационных мультимедийных ресурсов, к концу 2011 года уже что-то обозначится.

Библиотекари учатся обрабатывать, создавать информацию и управлять ею, учатся виртуальному общению: Интернет, а соответственно и электронная почта, есть в пяти библиотеках (ЦГБ, ЦДБ, библиотеке семейного чтения, филиалах № 6 и 7), приобретают опыт работы в Интернете, создают цифровые продукты, постоянно обучаются (создают блоги, презентации, осваивают новые информационные продукты).

Библиотекари пока не готовы в полной мере работать с виртуальным читателем, а опыт многих библиотек говорит о том, что почти от 20 до 50 % читателей не реально приходящих в библиотеку, а именно - виртуальных.

Информационная грамотность персонала постоянно повышается на семинарах: «Электронная библиотека», «Социальные сервисы Интернета и библиотеки», «Новые информационные технологии в детской библиотеке: эффективность использования», проводятся индивидуальные консультации для библиотекарей. Свободно владеющие информационно-коммуникационными технологиями библиотекари помогают пользователям ориентироваться в информационном пространстве.

Сотрудники библиотеки ежегодно создают собственные электронные продукты. Пользователям библиотеки представлена летопись в формате CD-ROM «Минусинск и минусинцы», созданная на основе материалов 1-8 ежегодных зональных краеведческих конференций «Кто мы? Откуда?». Продолжается работа над созданием мультимедийной градоведческой энциклопедии «Минусинск на рубеже веков» и реализацией проекта «Видеотека «Живая история».

К традиционным функциям библиотеки добавилась функция информационного центра - проводника в мире информационных ресурсов. Для студентов и школьников действует обучающий центр «Информационный навигатор». Занятия в центре помогают пользователям научиться грамотно работать с электронными базами данных, электронными каталогами, ориентироваться в ресурсах Интернет.

В массовой работе с читателями сотрудники Центральной библиотеки наряду с традиционными формами используют и инновационные (презентация дисков, виртуальные экскурсии, интернет-путешествие и др.).

ЦГБ - это постоянно развивающийся интеллектуальный и информационный центр, в котором работают неравнодушные, талантливые профессионалы.



2.2 Автоматизированное рабочее место

Автоматизированное рабочее место (АРМ) -- программно-технический комплекс, предназначенный для автоматизации деятельности определенного вида. При разработке АРМ для управления технологическим оборудованием, как правило, используют SCADA-системы Комплексная автоматизация библиотеки [Текст] / ФГУП ГИВЦ Минкультуры России. - М., 2010. - 26 с..

Компьютеризированные рабочие места учителя, ученика, администратора, методиста и библиотекаря - компьютеры с подключенной соответствующей периферией, необходимым программным обеспечением, выходом во внутри школьную сеть и Интернет - позволяют реализовать различные сценарии учебной и административной деятельности и создавать единую информационную среду образовательного процесса.

Задача библиотекарей - стать навигаторами в информационном пространстве, специалистами, способными облегчить и ускорить блуждание в виртуальной сети, экспертами, помогающими найти и оценить полученную информацию. Особая проблема для всех пользователей библиотеки - мультимедийный фонд, электронные образовательные ресурсы. Работа с ними иногда создает большие сложности.

Сотрудники Библиотеки получают возможность осуществлять оперативный контроль за потоком книг, пополняя и обновляя базу данных, осуществляя списание старой информации, формируя аналитические отчеты.

АРМ «Администратор» (Приложение 2) - это рабочее место специалиста, выполняющего системные операции над базами данных в целом, направленные на поддержание их актуальности, целостности и сохранности.

В его состав входят следующие функциональные блоки, позволяющие настраивать и администрировать систему:

настройка уведомлений;

потоки документов;

сотрудники;

календарь системы;

словари системы;

списки рассылки;

работающие сотрудники;

группы доступа;

хранилище форм;

роли;

контактные лица;

конфигурации;

серверы обмена.

Для работы системы необходимо ввести информацию о структуре организации. С помощью средства «Сотрудники» в системе можно задавать иерархическую структуру организации, добавляя различные подразделения и соотнося с ними зарегистрированных пользователей. Для каждого сотрудника при регистрации необходимо заполнить персональную и системную информацию и задать начальные права на работу с документами в рамках бизнес-процессов.

АРМ «Каталогизатор» (Приложение 2) - автоматизированное рабочее место библиотечного работника, выполняющего все функции по формированию и ведению баз данных в Системе автоматизации библиотек ИРБИС. Он содержит сгруппированные в блоки элементы для выполнения всех режимов работы АРМа, состоит из следующих групп режимов: база данных, корректировка, поиск, просмотр, сервис и помощь.

Обработка любых видов изданий, включая аудио- и видеоматериалы, электронные ресурсы, картографические материалы, ноты и т.д., любая полнота описания, включая оглавление журналов и содержание сборников;

· описание периодических изданий на сводном уровне и на уровне отдельных номеров и «подшивок» с учетом сведений о входящих в них статьях;

· технология индексирования изданий (систематизация, предметизация), включающая автоматическое формирование авторского знака и аппарат навигации по рубрикатору ГРНТИ, алфавитно-предметному указателю УДК/ББК, авторитетному файлу предметных рубрик и тезаурусу;

· технология копирования данных, исключающая повторный ввод при создании аналогичных и связанных библиографических описаний, в частности, при создании аналитических описаний;

· система формально-логического контроля данных на уровне отдельных библиографических элементов и на уровне описания в целом;

· оригинальная технология автоматической сверки на дублетность, исключающая повторный ввод в электронный каталог;

· решение задачи книгообеспеченности и безинвентарный учет многоэкземплярной литературы для вузовских библиотек;

АРМ «Комплектатор» (Приложение 6) - представляет собой автоматизированное рабочее место библиотечного работника, который на основе ведения специальной базы данных выполняет функции по комплектованию и учету фондов библиотеки в Системе автоматизации библиотек ИРБИС. В работе «Комплектатора» выделены четыре основные задачи: заказ, поступление, выбытие, подписка.

Назначение и основные характеристики

АРМ «Комплектатор» осуществляет:

ввод кратких библиографических данных и данных об издающих и распространяющих организациях для оформления заказов на издания;

первичный ввод кратких библиографических данных периодических изданий и данных об адресатах подписки;

отслеживание выполнения заказов, контроль невыполненных или недовыполненных заказов;

контроль поступления литературы в библиотеку, ввод данных для книги суммарного учета (КСУ) о поступившей партии, формирование документов для бухгалтерии;

выбытие книг и периодических изданий из фонда с учетом передачи в другие подразделения и докомплектования, ведение книги суммарного учета выбытия, формирование документов для бухгалтерии;

оформление подписки;

использование базы данных каталога периодики и базы данных издательского каталога книг;

передача записей в электронный каталог после получения первого номера выписанного издания Баженов, С. Р. Разработка автоматизированного рабочего места сотрудника МБА под ИРБИС [Текст]/ С. Р. Баженов // Библиосфера. - 2009. - № 2. - С. 53-57.;

АРМ «Книгообеспеченность» (Приложение 7) - включает: главное меню, панель инструментов, окна словарей и списков. Сервисные средства вызываются из главного меню или по кнопкам на панели инструментов вверху интерфейса. Видимость некоторых кнопок (доступность режимов) определяется параметрами ini-файла.

Сервисные средства позволяют выполнять такие операции, как: переход в АРМ «Каталогизатор», получение выходных форм, выполнение пакетного задания, просмотр протокола, переход в модуль «Учебный план» и др. Основная часть интерфейса занята тремя окнами, в каждом размещаются данные выбранной БД. Данные отображаются либо в виде выбранного словаря с возможностью поиска в нем, либо в виде списка связанных данных. Размеры окон можно менять (с помощью мыши). Двойной щелчок мыши по верхней панели обновляет данные в словарях и списке.

АРМ «Книговыдач (Приложение 8)

- технология формирования и ведения очереди электронных заказов на выдачу литературы и фиксирования их исполнения;

· оперативная информация о свободных экземплярах заказанной литературы, о выданной литературе и читателях, имеющих ее на руках;

· технология фиксирования возврата литературы;

· учет сведений о выдаче/возврате литературы в индивидуальных карточках (документах) читателей;

· получение статистики о задолженностях и востребуемости литературы;

· специальная технология книговыдачи на основе штрих-кодирования экземпляров и читательских билетов.

АРМ «Читателя» (Приложение 9) - представляет собой автоматизированное рабочее место конечного пользователя библиотеки и предназначен для обеспечения доступа к базам данных Электронного каталога с целью поиска необходимой литературы (информации) и формирования заказа на ее выдачу в Системе автоматизации библиотек ИРБИС.

дружественный интерфейс, рассчитанный на пользователя, не обладающего никакими специальными знаниями;

учет различных уровней подготовки пользователя;

широкий спектр поисковых средств, обеспечивающих быстрый (путем прямого доступа через словари) поиск в базах данных электронного каталога по любым элементам описания и их сочетаниям;

работа с несколькими базами данных, составляющими электронный каталог;

безбумажная технология формирования заказа на выдачу литературы.

Функционирование АРМ может дать численный эффект только при условии правильного распределения функций и нагрузки между человеком и машинными средствами обработки информации, ядром которых является ЭВМ. Лишь тогда АРМ станет средством повышения не только производительности труда и эффективности управления, но и социальной комфортности специалистов.



2.3 Система автоматизации библиотек ИРБИС

В Центральной библиотеке Программное обеспечение Система автоматизации библиотек ИРБИС установлено с 2006 года.

ИРБИС - представляет собой типовое интегрированное решение в области автоматизации библиотечных технологий и предназначена для использования в библиотеках любого типа и профиля. Система полностью отвечает международным требованиям, предъявляемым к подобного рода системам, и поддерживает все отечественные библиографические стандарты и форматы. Система позволяет описывать все виды изданий.

По этой программе обрабатываются новые поступление книг, кроме того, ведётся электронный каталог периодических изданий. И ежегодно расписывается 1,5 тыс. описаний для систематического каталога статей, а также 500 записей для краеведческого каталога. Ведется пропаганда электронных каталогов для читателей Центральной библиотеки. Проводятся индивидуальные и групповые консультации. Индивидуальные консультации очень часто проводятся для студентов Минусинского педагогического колледжа (МПК), работает с ними библиограф Центральной библиотеки. Особенно востребованы электронные каталоги студентами при написании дипломных, курсовых работ. В 2010 году проведено 12 консультаций. Кроме того, в рамках обучающего центра «Информационный навигатор», который работает для школьного научного общества, проведены групповые занятия для школьников, которые называются «Поиск в системе ИРБИС». Проведен обзор-практикум «Краеведческие ресурсы библиотеки» по методике поиска в ИРБИС базе «Краеведение». Для студентов МПК проведены 11 занятия по методике поиска в системе ИРБИС.

Основная характеристика:

Система ориентирована на работу в локальных вычислительных сетях любого типа без ограничения количества пользователей при условии, что клиентской платформой является Windows 95/98/2000/NT и обеспечивается доступ к файл-серверу.

Система полностью совместима с международными форматами UNIMARC и USMARC на основе средства двухсторонней конверсии данных. Система также поддерживает Российский коммуникативный формат RUSMARC.

Система позволяет создавать и поддерживать любое количество баз данных, составляющих Электронный каталог (ЭК) или представляющих собой проблемно-ориентированные библиографические базы данных (БД).

Система предлагает технологию автоматического формирования словарей, на основе которых реализуется быстрый поиск по любым элементам описания и их сочетаниям.

Средства каталогизации позволяют обрабатывать и описывать любые виды изданий, включая нетрадиционные, такие как аудио- и видеоматериалы, компьютерные файлы и программы, картографические материалы, ноты и т.д.

Система поддерживает традиционные «бумажные» технологии, предоставляя возможности для получения широкого спектра выходных форм: начиная с листов заказа и книги суммарного учета и кончая указателями и всеми видами каталожных карточек.

Система предлагает средства для ведения и использования Авторитетных файлов, Алфавитно-предметных указателей к УДК/ББК и Тезауруса.

Система включает технологии, ориентированные на использование штрих-кодов на экземплярах изданий и читательских билетах.

Система включает средства, которые позволяют использовать в качестве иллюстративного материала любые внешние по отношению к библиографическому документу объекты, такие как полные тексты, графика, таблицы, аудио- и видеоматериалы, а также ресурсы Интернет.

В системе предусмотрены средства, позволяющие вводить и отображать символы, не входящие в стандартный (выбранный) кодовый набор, в частности, диакриты европейских языков, греческие буквы и другие специальные символы.

Система предлагает большой набор сервисных средств, обеспечивающих удобство и наглядность пользовательских интерфейсов, упрощающих процесс ввода, исключающих ошибки и дублирование информации.

Система обладает широкими возможностей для адаптации ее к условиям работы конкретной библиотеки, т.е. при передаче и установке системы может производиться ее настройка в соответствии со специфическими требованиями пользователя - начиная со структуры библиографического описания и кончая пользовательскими режимами работы.

Система является в достаточной мере открытой, что позволяет пользователю самостоятельно вносить изменения в широких пределах: от изменения входных и выходных форм до разработки оригинальных приложений.

В качестве самостоятельных продуктов, расширяющих возможности локальной версии системы ИРБИС, имеются средства поддержки телекоммуникационных технологий, а именно: Web-ИРБИС - решение, обеспечивающее доступ к базам данных ИРБИС через WWW-сервер, и сервер баз данных для протокола Z39.50 (Z-ИРБИС). Данные средства полностью обеспечивают интегрируемость системы ИРБИС в корпоративные библиотечные технологии.

В системе реализованы все типовые библиотечные технологии, включая технологии комплектования, систематизации, каталогизации, читательского поиска, книговыдачи и администрирования, на основе взаимосвязанного функционирования пяти типов автоматизированных рабочих мест (АРМ): «Комплектатор», «Каталогизатор», «Читатель», «Книговыдача», «Администратор».

Таким образом, доступ к ИРБИС неограничен для читателей. И легко осваивается.

2.4 Использование современных информационных технологий в краеведческой работе библиотек города Минусинска

Краеведение - одно из ведущих направлений в профессиональной деятельности библиотекаря. Оно переживает процесс поиска новых форм, постановки первоочередных задач. Новые информационные технологии оказывают существенное влияние на изменения в традиционных составляющих библиотечного краеведения.

В 1995 году Централизованная библиотечная система приобрела первый компьютер, ксерокс. Была приобретена библиотечная программа АС «Библиотека-2». ЦБС приступала к автоматизации библиотечных процессов и формирование электронных баз данных, в том числе и электронного краеведческого каталога. В последующем приобрели программный комплекс ИРБИС. Компьютеризация раскрыла принципиально новые возможности как в использовании традиционных каталогов и картотек и создании их аналогов в электронной форме, так и в формировании новых информационных ресурсов.

С 1997 года в ЦГБ, ЦДБ, ф. №7 наряду с традиционной краеведческой картотекой, вели электронную краеведческую картотеку (ИРБИС Край). В ЦГБ ведется сводный электронный краеведческий каталог, сегодня база данных составляет около 5000 записей.

Ведение электронного краеведческого каталога позволило активизировать издательскую деятельность по краеведению. Текущий указатель «Литература о Минусинске и Минусинском районе», тематические указатели по различным темам, «Календарь знаменательных дат» и т.д.

Быстро и качественно отвечать на правовые запросы пользователей помогают справочно-поисковые системы «Консультант Плюс. Красноярский край» и база данных местного законодательства, которая пополняется ежемесячно. Все это позволяет обеспечивать оперативный доступ к краеведческим ресурсам, поднимает на новый уровень качество информационного обслуживания, экономит время поиска и доставки информации пользователю.

Неоценимую помощь в краеведческой работе оказывают Интернет-технологии. ЦГБ использует сайт администрации Красноярского края, информационный портал Красноярского края, ресурсы краевых библиотек, электронную библиотеку краеведческих материалов «Родное Красноярье».

В связи с развитием информационных технологий, с приобретением первого мультипроектора формы деятельности библиотеки стали меняться в лучшую сторону. В настоящее время мультимедийные ресурсы используются практически на всех направлениях деятельности ЦБС, без них не обходится ни одного крупное библиотечное мероприятие.

В настоящее время новые технологии позволяют не только использовать медианосители, но и создавать электронные ресурсы по краеведению. В ЦБС приступили к разработке познавательных CD-дисков, посвященных городу Минусинску по материалам из фонда библиотеки и адресованных в основном молодежи. Примером может служить работа краеведческого отдела ЦГБ по созданию градоведческой энциклопедии «Портрет Минусинска на рубеже веков», которые выиграл грант конкурса социальных проектов «Красноярский край - территория добра».

Сегодня невозможно себе представить проведение мероприятий по краеведению без слайд-презентаций, CD-ROMов, видеофильмов, DVD, без любопытных сведений, добытых в Интернете. Конечно, все это требует много времени, необходима предварительная подготовка тестовой информации, фотографий иллюстраций, звуковых комментариев (фонограммы), видеосюжетов, возможно, анимации. Сотрудники библиотеки получают, восторженные отзывы и наиболее понравившиеся читателям мероприятия проводят несколько раз.

В этом видится перспектива дальнейшего развития - создание собственных медиа-продуктов: библиографической продукции с анимацией для пользователей, краеведческих справочников, путеводителей, медиа-обзоров, презентаций к мероприятиям и т.д. Развивающая библиотека в информационном обществе [Текст]: материалы второй региональной конференции «Красноярье - 2009», с. Парная, Шарыповский район, Красноярский край, 21-25 июня 2009 года/ сост. и отв. ред. Т. И. Матвеева.- Красноярск: ГУНБ Красноярского края, 2010.-С.50-52.

2.5 Применение информационных технологий в практической деятельности библиотек

Было проведено анкетирование среди сотрудников Центральной Городской библиотеки им. А. С. Пушкина г. Минусинск, с целью выявления владением персонала информационными технологиями в своей деятельности. Всего было опрошено 12 респондентов. Весь коллектив женского пола. Возраст от 22 до 61 года, 1 (8.3%) респондент - 22 года. 6 (50%) респондентов 45-50, 5 (41.6% ) респондентов от 50 лет и выше.

Рисунок 1 - Распределение (%) сотрудников по возрастным категориям

Все респонденты на вопрос «Владеют ли они информационными технологиями», ответили - да (100%).

На вопрос «Перечислите, какими программами вы владеете?» 100 % респондентов назвали стандартные офисные программы, 4 респондента (33%) назвали программы: «ИРБИС», «Консультант Плюс». На вопрос «Работали ли вы с программой ИРБИС?» 8 (66,6%) респондентов ответили утвердительно а 4 (33,3%) респондента ответили отрицательно. На следующий вопрос «Применяете ли Вы «автоматизированное рабочее место» в своей работе?» 11(91,6%) респондентов ответили утвердительно, 2 (16,6%) респондента ответили отрицательно.

На вопрос «При проведении, каких мероприятий вы используете информационные технологии?» ответы респондентов разделились:

при проведении массовых мероприятий - 4 (33,3%) респондента;

при проведении обзоров литературы - 3 (25%) респондента;

конкурсов, викторин 1 (8,3%) респондент;

семинары и конференции - 4 (33,3%) респондента;

на всех - 1(8,3%) респондент.

На вопрос: «Где бы Вы хотели применять информационные технологии в библиотечном пространстве?» ответы распределились следующим образом:

везде, начиная с фойе библиотеки - 3 (25%) респондента

затруднились ответить - 4 (33,3%) респондента

в текущей работе - 1 (8,3%) респондент

на абонементе - 1 (8,3%) респондент

в работе с читателями - 2 (16,6%) респондента.

На вопрос «Когда последний раз вы проходили курсы повышения квалификации по информационным технологиям?» последовали следующие ответы:

в 2006 году 2 (16,6%) респондента;

давно- 1 (8,3%) респондент;

затруднились ответить - 10 (83.3%) респондентов.

Последний вопрос был таким: «Какие информационные технологии, используемые в работе библиотеки Вы бы хотели освоить?»

работа с сайтом - 2 (16,6%) респондента;

затруднились ответить - 3 (25%) респондента;

ирбис - 1(8,3%) респондент;

презентации - 2 (16,6%) респондента;

фото шоп - 2 (16,6%) респондента;

что то новое что можно использовать в библиотеках - 2 (16,6%) респондента.

Результаты опроса показали, что конечно в библиотеке стоит проблема по внедрению информационных технологий в библиотечном пространстве, первый вопрос и очень важный, это кадровый состав библиотеки, к сожалению, это люди либо предпенсионного возраста, либо уже пенсионеры, конечно у них богатый практический опыт, но сотрудники молодого поколения более приспособлены к овладению и применению инновационных технологий в практической деятельности библиотеки. На уровень применения информационных технологий в библиотечной деятельности влияет:

слабая оснащенность библиотек современной компьютерной техникой;

низкий уровень компьютерной подготовки большинства работников библиотек;

недостаточное финансирование мероприятий по повышению квалификации и переподготовке специалистов;

отсутствие четко функционирующих региональных и отраслевых систем повышения квалификации специалистов в области использования информационных технологий.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Информатизация - одна из наиболее ярких черт системы общественных отношений развитых стран. Человечество вступило в такой этап развития цивилизации, в котором информация, знания играют определяющую роль во всех сферах деятельности людей. При этом информация становится в современном обществе важнейшим фактором экономического роста.

Необходимо понимать, что технологический прогресс является сегодня не только главным фактором обеспечения благосостояния нации, но и важнейшим условием процесса ее устойчивого развития. При этом приоритетное внимание должно быть уделено именно информационным технологиям, которые благодаря их особым свойствам катализатора будут активно содействовать технологическому прорыву страны не только в информационной сфере, но и во многих других не менее важных направлениях.

В современном информационном обществе повышается значение информации как товара. Это является следствием общего роста информационных потребностей и выражением развития отрасли информационных услуг. Свидетельство тому - увеличение вклада информационного сектора в создание национального богатства.

Таким образом, автоматизация и широкое применение электронной техники становятся одной из актуальнейших задач в библиотечной отрасли.

Одним из направлений, по которому происходит сегодня информатизация библиотечной деятельности в стране, является развитие средств доступа пользователей к полнотекстовым информационным ресурсам, электронным каталогам отечественных и зарубежных библиотек. Библиотеки сегодня имеют дело не только с традиционным информационным ресурсам, но и с электронными (сетевыми и несетевыми). Большинство библиотек имеют своих web - серверов.

Использование информационной технологии (ИТ) относится к наиболее противоречивым внутрифирменным проблемам.

Таким образом, мир вступает в новую эру - информационную, в век электронной экономической деятельности, сетевых сообществ и организаций без границ. Приход нового времени радикально изменит экономические и социальные стороны жизни общества. Подобные изменения самым прямым образом касаются места человека в информационном мире. Человек меняется в соответствии с вектором информационно-технических характеристик общества. Однако это совсем не пассивное принятие новых условий производства и потребления. Человек выступает субъектом информационной реальности, далеко выходящей за информационно технические характеристики. Информатизация повседневной жизни и появление нового информационного поля человеческого бытия не проходит бесследно для жизненного мира человека. В электронном пространстве изменяются поведенческие стандарты и ценностные ориентации личности.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Анилина, М.И. Философия современной библиотеки [Текст]/ М.И. Анилина // Библиотековедение. - 1996. - №4/5. - С. 91--100.

Баженов, С. Р. Разработка автоматизированного рабочего места сотрудника МБА под ИРБИС [Текст] / С. Р. Баженов // Библиосфера. - 2009. - № 2. - С. 53.

Бродовский, А. И. Новые решения и направления развития Системы автоматизации библиотек ИРБИС [Текст] / А. И. Бродовский, Б. И. Маршак // Научные и технические библиотеки. - 2006. - № 11. - С. 60.

Галаничева, Г. Г. Автоматизированные информационно-библиотечные системы [Текст] / Г. Г. Галаничева // Справочник руководителя учреждении культуры. - 2009. - № 4. - С. 60.

Гендина, Н. И. Использование формализованных методов при подготовке текста для веб-сайтов учреждений культуры [Текст] / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, О. И. Алдохина // Научные и технические библиотеки. - 2008. - № 3. - С. 29-31.

Гендина, Н. И. Лингвистическое обеспечение автоматизированных библиотечных систем [Текст] / Н. И. Гендина // автоматизация документального поиска. - Алма-Ата: Гылым, 2000-С.188.

Гендина, Н. И. Лингвистические средства проектирования контента веб-сайтов [Текст] / Н. И. Гендина // Научные и технические библиотеки. - 2008. - № 3. - С. 5.

Дановски, П. Библиотека 2.0 и документы, созданные пользователями. Что пользователи могут сделать для нас? [Текст] / Патрик Дановски // Научные и технические библиотеки. - 2009. - № 5. - С. 54.

Дорфман, В. Ф. Принципы технологии двадцатого века и технология информации [Текст] / В. Ф. Дорфман// Информатика в технологии. - М.,1999.-Вып.-№5.-С.5.

Дворкина, М.Я. Библиотечное обслуживание: Новая реальность: Лекции [Текст] / М.Я. Дворкина. - М.: Изд-во МГУКИ; ИПО Профиздат, 2000. - 46 с.

Дворкина, М.Я. Некоторые стереотипы библиотечного сознания [Текст]/ М.Я. Дворкина // Профессиональное сознание библиотекарей. Необходимость перемен в переходный период (Материалы семинара 3--4 мая 1993, Москва). - М., 1994. - С. 14--18.

Двуреченская, Т. Весь мир в твоем мобильном: о передаче сведений с помощью программы «МОБИБЛ» [Текст] / Т. Двуреченская // Библиотека. - 2010. - № 8. - С. 18.

Евдокимова, Н. Абонемент в один момент: от первого компьютера к автоматизированному обслуживанию читателей[Текст] / Н. Евдокимова // Библиополе. - 2008. - № 2. - С. 19-20.

Елисина, Е. Ю. Услуги, реализуемые библиотекой в электронной среде [Текст] / Е. Ю. Елисина // Библиотековедение. - 2008. - № 4. - С. 42.

Елисина, Е. Ю. Услуги, реализуемые библиотекой в электронной среде (окончание) [Текст] / Е. Ю. Елисина // Библиотековедение. - 2009. - № 1. - С. 39.

Информационное пространство России и государственная политика [Текст] // Университетская книга. - 1997. - №12. - С. 4-5.

Каптерев, А. И. Документ в библиотеке [Текст]: ресурс и продукт/ А. И. Каптерев // Науч. и. техн. б-ки. - С.4.

Карауш, А. С. Развитие информационных технологий в библиотеке: взгляд в будущее [Текст] / А. С. Карауш, А. С. Макаревич // Научные и технические библиотеки. - 2008. - № 1. - С. 53-58.

Колин, К. К. Россия на пути в информационное общество [Текст] / К. К. Колин // Библиотековедение.-2000.-№3.-С.32.

Комплексная автоматизация библиотеки [Текст] / ФГУП ГИВЦ Минкультуры России. - М., 2010. - 26 с.

Краткая философская энциклопедия [Текст]. - М.: Прогресс-Энциклопедия, 1994. - С.576.

Нисневич, Ю.Л. Системно-методологические основы государственной информационной политики [Текст] / Ю.А. Нисневич // Научно-техническая информация. - Сер. 1. - 2001. - № 3. - С. 1-5.

Матлина, С.Г. Заметки на полях «Философских статей» в журнале «Библиотековедение» [Текст] / С.Г. Матлина // Библиотековедение. - 1996. - № 5. - С. 101 - 109.

Мотульский, Р.С. Библиотека как социальный институт [Текст]/ Р.С. Мотульский, Бел. гос. ун-т культуры. - Мн., 2002. - С.374.

Паклин, А. Электронная доставка документов [Текст] / А. Паклин // Библиотека. - 2008. - № 12. - С. 32.

Развивающая библиотека в информационном обществе [Текст]: материалы второй региональной конференции «Красноярье - 2009», с. Парная, Шарыповский район, Красноярский край, 21-25 июня 2009 года/ сост. и отв. ред. Т. И. Матвеева.- Красноярск: ГУНБ Красноярского края, 2010.-С.50.

Рац, М.В. Книга в «информационном обществе»: о чем речь? Взгляд методолога [Текст] / М.В. Рац // Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. - М.: Традиция, 2000. - С. 82

Рязанцева, Л. Что нам стоит сайт построить [Текст] / Л. Рязанцева // Библиополе. - 2008. - N 5. - С. 25-27.

Сафронова, Е. Интернет-проект как дружественная среда [Текст] / Е. Сафронова, А. Шашкина // Библиотека. - 2010. - № 8. - С. 26.

Серова, О. В. Качество услуг в электронной среде и новые сервисы [Текст] // Библиосфера. - 2009. - № 1. - С. 27-32.

Силин, А.Л. Живое в концепции информационных отображений [Текст] / А.А. Силин // Философские науки. - 1998. - № 2. - С. 118-135.

Сладкова, О.Б. Категория времени в социальной технологии мониторинга [Текст] / О.Б. Сладкова // Научно-техническая информация. - Сер. 1. - 2000. - №3. - С. 1-6.

Слащева, Н. А. Современная модель информационно-библиотечного обеспечения науки и образования (на примере библиотек Пущинского научного центра РАН) [Текст] / Слащева, Н. А., Мохначева, Ю. В., Харыбина, Т. Н. // Библиотековедение. - 2008. - № 6. - С. 41.

Слободяник, М. С. Инновационная библиотечная технология: пути реализации [Текст] / М. С. Слободяник // Прогрессивные библиотечные технологии: организация и управление: Сб. науч. тр.- 2005.-С.36.

Сляднева, Н.А. Библиография в системе Универсума человеческой деятельности [Текст]: Опыт системно-деятельностного анализа / Н.А. Сляднева. - М., 1993.- С.227.

Столяров, Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход [Текст]/ Ю.Н. Столяров. - М.: Книга, 1981. - С. 255.

Столяров, Ю. Н. Он же. Онтологический и метонимический смыслы понятий информации [Текст] / Ю.Н. Столяров // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества. Тр. 8-й Междунар. конф. «Крым-2001». - Судак, 2001. - Т. 1.- С. 277--281.

Столяров, Ю. Н. Он же. Онтологический статус документа и его практическое значение для библиотек [Текст] / Ю.Н. Столяров // Библиотековедение. - 1999. - № 4. - С. 50 - 59. Он же.

Столяров, Ю. Н. Что такое библиотека? (о ее сущности и исходных функциях) [Текст] / Ю.Н. Столяров // Библиотековедение. - 1999. - № 7/12. - С. 20--33.

Чапцова, Р. П. Системный анализ и основы биосферного мышления: Избран, тр. [Текст] / Под ред. Р.П. Чапцова / Международный центр интеллектуального развития. Регион. Урал, отд-ние Международной академии информатизации. - Челябинск, 1994. - 136 с.

Шабанов, А. В. Факторы, влияющие на выбор технологии оцифровки русских старопечатных и рукописных книг [Текст] / А. В. Шабанов// Библиосфера. - 2008. - № 4. - С. 46-48.

Шибаева, Е. А. Инновации Web 2.0 в библиотеках: временное состояние и возможности применения [Текст] / Е. А. Шибаева // Информационный бюллетень Российской библиотечной ассоциации. - 2008. - № 49. - С. 64-67.

Шишкин, Ю. В. Технологии Web 2.0 как инструмент формирования современного имиджа библиотеки [Текст] / Ю. В. Шишкин // Библиотековедение. - 2010. - № 3. - С. 45-50.

Интернет-ресурсы

Антошкова, О. А. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.ysu.ru/library/konf2008/25.htm

Гендина, Н. И. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.benran.ru/Magazin/cgi-bin/Sb_90/pr_90.exe?!33

Мерсадыкова, А. В. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http:// www. russ. ru./netcult/20020605/html

Калас, М. Ф. . [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://kon-maksim.narod.ru/

Фрумин, И. М. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.benran.ru/Magazin/cgi-bin/Sb_90/pr_90.exe?!33

Хохлов, Е. Ю. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.ysu.ru/library/konf2008/25.htm

Васильева, С. А. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.irbis.info/about.htm



ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Рис. 1. АРМ «Библиотекаря»: список абонентов



ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Рис. 2 АРМ «Библиотекаря»: каталог изданий



ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Рис. 3 Студенческое библиокафе ЦГБ города Минусинска



ПРИЛОЖЕНИЕ 4

АРМ «Каталогизатор»



ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Рис. 6 АРМ «Комплектатор»



ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Рис. 7 АРМ «Книгообеспеченность»



ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Рис. 8 АРМ «Книговыдача»



ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Рис. 9 АРМ «Читателя»



ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Рис. 10 Библиотечная RFID метка



ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Рис. 11 Ридер для инвентаризациии



ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Рис. 12 Станция автоматического возврата книг



ПРИЛОЖЕНИЕ 12

Рис. 13 Противокражная система



ПРИЛОЖЕНИЕ 14

Размещено на www.allbest.ru