Выявление особенностей социально-психологической адаптации осужденных к условиям исправительного учреждения

Для анализа детерминант уровня субъективного ощущения одиночества осужденных в местах лишения свободы применялась методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д.Рассела и М.Фергюсона (Приложение Б).

Несмотря на то, что осужденные всех выделенных возрастных категорий в той или иной мере испытывают одиночество, но все исследуемые психологические процессы и состояния наиболее ярко протекают в возрасте 18-25 и после 35 лет. Конкретное настроение переживается как четко идентифицируемое состояние, переносимое на все обстоятельства и проецирующееся на все в окружающем; страх может быть связан с определенными ситуациями, объектами, лицами и выражается переживаниями опасности, непосредственной угрозы жизни, здоровью, благополучию, престижу. Однако на этом фоне в 18-25 лет осужденные более склонны к принятию себя, верят в возможность самому изменить свою жизнь, менее - к уходу от проблем, чувствуют себя более эмоционально комфортно по сравнению с другими возрастными группами. То есть в данной возрастной группе одиночество выступает ресурсом адаптации к условиям групповой изоляции. А в возрастных категориях после 35 лет наиболее выражены такие параметры как непринятие других, внутренний контроль. Осужденными данных возрастных групп наиболее остро переживается одиночество и что, возможно, приводит к тому, что после 45 происходит отвержение всякого рода неблагоприятных психологических состояний, связанных с отбыванием наказания, сознательная коррекция психического состояния. Поэтому здесь можно говорить о том, что одиночество выступает механизмом психологической защиты. Осужденные в возрасте 25-35 лет менее восприимчивы к данным условиям, что связано с переоценкой жизненных стереотипов; наблюдается низкая активность, и как следствие, пассивное приспособление к условиям изоляции (см. таблица 1).

ТАБЛИЦА 1

Корреляционный анализ показателей субъективного ощущения одиночества с показателями социально-психологической адаптации

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
18-20 лет		0,7		0,7		0,7		0,8		0,7	0,6	0,5	0,7
21-25 лет		0,4		0,5						0,4
26-30 лет												0,4
31-35 лет		0,6		0,5		0,7		0,6		0,7		0,4
36-40 лет							0,5
41-45 лет				0,4		0,4		0,5
от 46 лет		0,5				0,4	0,4			0,6		0,5

Примечание:

1 -социально-психологическая адаптация; 2 - дезадаптация; 3 - принятие себя; 4 - непринятие себя; 5 - принятие других; 6 - непринятие других; 7 - эмоциональный комфорт; 8 - эмоциональный дискомфорт; 9 - внутренний контроль; 10 - внешний контроль; 11 - доминирование; 12 - ведомость; 13 - эскапизм.

Состояние одиночества оказывает влияние на неэффективное приспособление к условиям групповой изоляции, вызывает негативные эмоциональные переживания, уход от трудностей, неуверенность в себе, тревогу. Причем это влияние социально-психологической адаптации на состояние одиночества уменьшается и сводится к переживанию психоэмоциональных состояний, таких как самочувствие, настроение, влияющих на состояние одиночества. Особенно это влияние становится заметным после 36 лет, когда одиночество начинает подчинять себе психические свойства и состояния. Влияние одиночества на неэффективное приспособление к условиям отбывания наказания более всего выражено в возрастной категории 18-20, и как показывает уменьшение количества достоверных корреляций, это влияние к 26 годам сводится к ведомости. После 31 года это влияние снова начинает увеличиваться, причем социально-психологическая дезадаптация, как результат состояния одиночества, сопровождается не только отрицательным эмоциональным фоном, но и неудовлетворенностью существующих отношений. Исходя из этого, наиболее эффективной будет целенаправленная работа персонала исправительного учреждения с осужденными в возрасте 18-20 лет, так как именно в этом возрасте одиночество является неотъемлемой частью процесса адаптации.

Для анализа детерминант психических состояний осужденных в местах лишения свободы применялась методика диагностики психических состояний Г.Айзенка (Приложение В).

Анализ опыта нахождения в условиях групповой изоляции, как детерминанты возникновения одиночества показал, что механизмы адаптации к условиям групповой изоляции, субъективное ощущение одиночества, переживание депрессивных состояний не зависят от факта наличия ранней судимости. Однако условия групповой изоляции для ранее судимых лиц более привычны, поэтому и их психические процессы вписываются в рамки нормы. Также в этой группе осужденных представлены лица, которых условно можно назвать максимально защищенными от одиночества. В отличие от ранее судимых лиц, у впервые осужденных, для которых условия изоляции являются непривычными, активность больше связана со спецификой внутреннего состояния, которое характеризуется отрицательным эмоциональным фоном, появлением чувства вины, разочарования, подавленности, снижением уровня самооценки и принятия себя (см. таблица 2).

Примечание: 1 - социально-психологическая адаптация; 2 - дезадаптация; 3 - принятие себя; 4 - непринятие себя; 5 - принятие других; 6 - непринятие других; 7 - эмоциональный комфорт; 8 - эмоциональный дискомфорт; 9 - внутренний контроль; 10 - внешний контроль; 11 - доминирование; 12 - ведомость; 13 - эскапизм.

ТАБЛИЦА 2

Корреляционный анализ показателей субъективного ощущения одиночества с особенностями психоэмоциональных реакций и показателями социально-психологической адаптации в выделенных группах

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Впервые осужденные		0,6				0,6		0,5			0,5		0,5
Ранее судимые		0,4		0,4				0,4			0,4

Разрыв коммуникативных связей и эмоциональных отношений оказывается для некоторых невосполнимым. Неудивительно, поэтому, что состояние одиночества является серьезной проблемой заключенных, особенно для тех, кто впервые осужден к лишению свободы. Многие осужденные испытывают состояние напряженности, чувство неуверенности в себе, обособленности, внутреннего дискомфорта, когда впервые сталкиваются с новой для них межличностной средой. Решение проблемы одиночества зависит от быстроты и успешности прохождения периода адаптации к новым условиям, от уровня психологического состояния способности переживать возникшую сложную жизненную ситуацию. Таким образом, по сравнению с группой впервые осужденных, в группе ранее судимых, с такими показателями социально-психологической адаптации как непринятие других, можно говорить о том, что для впервые осужденных одиночество связано с невозможностью освободиться от влияния других людей, недостатком собственных убеждений, уходом от трудностей. В целом можно сказать, что с каждой последующей судимостью человек приобретает навыки адаптации к условиям групповой изоляции, вследствие чего состояние одиночества не имеет значимых и достоверных корреляций с депрессией.

Таким образом, можно сделать выводы о том, что у осужденных, отбывающих наказание 1/3 срока, происходит адаптация к непривычным условиям групповой изоляции, поэтому активность преимущественно носит приспособительный характер и обусловлена спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия. Однако на данной стадии отбывания наказания сохраняются навыки социально-психологической адаптации к условиям гражданского общества.

В группе осужденных, отбывающих наказание 2/3 срока, диагностируются уход от трудностей, сверхнормативная активность, выражающаяся в стремлении индивида не только повысить официальные требования к условиям групповой изоляции, но самим соответствовать им.

Состояние одиночества у осужденных, отбывающих 3/3 срока, обусловлено личностными особенностями с одной стороны, а с другой, тем, что осужденные готовятся к освобождению из исправительного учреждения, поэтому активность носит надситуативный характер, когда осужденные ставят избыточные цели с точки зрения условий отбывания наказания. Как следствие, появляется необходимость преодоления внешних и внутренних противоречий. Ситуации непреодоления этих условий вызывает аффективную подавленность, чувство эмоционального дискомфорта, поверхностность эмоций, ослабленную привязанность к жизни, в связи, с чем вероятность эффективной адаптации к условиям гражданской жизни после выхода из исправительного учреждения уменьшается (см. таблица 3).

ТАБЛИЦА 3

Корреляционный анализ показателей субъективного ощущения одиночества с другими показателями, используемыми в исследовании

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
1/3		0,4		0,4		0,5		0,6			0,5		0,5
2/3		0,6		0,4		0,6		0,6			0,7		0,5
3/3			0,7		0,6			0,4			0,4

Примечание: 1 - социально-психологическая адаптация; 2 - дезадаптация; 3 - принятие себя; 4 - непринятие себя; 5 - принятие других; 6 - непринятие других; 7 - эмоциональный комфорт; 8 - эмоциональный дискомфорт; 9 - внутренний контроль; 10 - внешний контроль; 11 - доминирование; 12 - ведомость; 13 - эскапизм.

Как видно их таблицы, характер состояния одиночества в зависимости от отбытого срока наказания связан с особенностями социально-психологической адаптации, среди которых можно назвать и эмоциональный фон. Причем у осужденных, отбывающих наказание 3/3 срока, только с особенностями социально-психологической адаптации. Во всех группах испытуемых одиночество коррелирует с чувством превосходства, лидерством, тревожностью и неуверенностью в себе.

Состояние одиночества у осужденных, отбывающих наказание 1/3 и 3/3 срока, коррелирует в равной степени неудовлетворенностью своими социальными связями, негативизмом, сопровождаемыми депрессией. Поэтому для осужденных, находящихся на разных стадиях отбывания наказания, требуются различные виды психологической помощи.

Отбывание наказания предполагает изменение правового статуса гражданина. Находясь в условиях изоляции, осужденные утрачивают постоянные контакты с родственниками, сослуживцами, друзьями. Социальные роли их меняются. Личность заключенного оказывается в глубоком кризисе. Нарушается структура ее компонентов: направленность, мотивации. Повседневная жизнь регламентирована до подробностей. Появляется состояние отсутствия будущего, своего рода феномена «отсутствия себя в своей жизни». В этих условиях проблема одиночества становится более актуальной.

Исследование показало, что переживание одиночества в условиях групповой изоляции - порождается совокупностью психоэмоциональных состояний, обусловленных объективными факторами, то есть предшествующим опытом нахождения в изоляции, возрастом, продолжительностью нахождения в данных условиях и субъективными, то есть особенностями психических реакций, социально-психологической адаптацией к условиям изоляции, факторами, которые имеют как позитивный, так и негативный потенциал.

Другими словами, объективные факторы одиночества в условиях групповой изоляции способны создать определенные условия, позволяющие воспринимать одиночество как позитивное психологическое состояние.

Субъективные факторы одиночества в местах лишения свободы - порождаются специфическим состоянием личности, проявляющимся в различных формах социально-психологической адаптации к условиям изоляции, детерминированным трансформацией окружающей обстановки.

Состояние одиночества может проходить в двух формах: позитивное, то есть одиночество как ресурс и негативное, то есть одиночество как проблема. Позитивное состояние одиночества является обязательным этапом становления индивидуальности человека и формирования процесса адаптации к местам лишения свободы и реадаптации к условиям гражданской жизни.

Негативное состояние одиночества обладает свойством подчинения себе других психических процессов и состояний; оно способно разрушить внутреннюю целостность личности; одиночество может выступать механизмом психологической защиты.

Поэтому понимание связи между негативным и позитивным аспектами одиночества приводит к следующему выводу: при определенных условиях, а именно осознание одиночества, активная позиция по отношению к нему, опыт преодоления трудностей, мотивированность одиночества, негативные проявления одиночества могут приобрести позитивный характер. Таким образом, взаимодействие негативных и позитивных факторов одиночества может выявить основные пути психологической помощи осужденным и выбрать конкретные меры профилактической и психокоррекционной работы психолога исправительного учреждения.

Проведенное исследование детерминант переживания одиночества в местах лишения свободы позволило сделать следующие основные выводы:

1.Вне зависимости от возраста места лишения свободы создают эмоциональный дискомфорт. Однако наиболее быстро адаптируются к этим условиям осужденные в возрасте 18-20 лет, сохраняя при этом навыки адаптации к условиям гражданского общества, а наименее адаптируемы осужденные в возрасте 41-45 и старше 45 лет. При этом после 46 лет осужденные проявляют дезадаптивные формы поведения к условиям групповой изоляции. Это можно расценивать как тот факт, что в более молодой возрастной группе доминирует категория настоящего, то есть они значительно легче приспосабливаются, в меньшей степени переживают различные лишения, связанные с нахождением в исправительном учреждении. А с возрастом происходит нарастание ригидности поведения. Несмотря на то, что осужденные всех выделенных возрастных категорий в той или иной мере испытывают одиночество, исследуемые процессы и состояния наиболее ярко протекают в возрасте 18-25 и после 35 лет. Конкретное настроение переживается как четко идентифицируемое состояние, переносимое на все обстоятельства и проецирующееся на все в окружающем; страх может быть связан с определенными ситуациями, объектами, лицами и выражается переживаниями опасности, непосредственной угрозы жизни, здоровью, благополучию, престижу. Однако на этом фоне в 18-25 лет осужденные более склонны к принятию себя, верят в возможность самому изменить свою жизнь, менее - к уходу от проблем, чувствуют себя более эмоционально комфортно по сравнению с другими возрастными группами. То есть в данной возрастной группе одиночество выступает ресурсом адаптации к местам лишения свободы. А в возрастных категориях после 35 лет наиболее выражены непринятие других, внутренний контроль. Осужденными данных возрастных групп наиболее остро переживается одиночество и что, возможно, приводит к тому, что после 45 происходит отвержение всякого рода неблагоприятных психологических состояний, связанных с отбыванием наказания, сознательная коррекция психического состояния. Одиночество выступает механизмом психологической защиты и обладает свойством подчинять себе другие психические процессы и состояния; нарушает внутреннюю целостность личности и здесь можно говорить о негативном состоянии одиночества. Осужденные в возрасте 25-35 лет иене восприимчивы к данным условиям, что связано с переоценкой жизненных стереотипов; им свойственна активность низкая, и как следствие пассивное приспособление к условиям изоляции.

2.Полученные результаты корреляционного анализа позволяют говорить о том, что ощущение одиночества оказывает влияние на неэффективное приспособление к местам лишения свободы, вызывает негативные эмоциональные переживания, уход от трудностей, неуверенность в себе, тревогу. Причем это влияние в разных возрастных группах характеризуется по-разному. С возрастом влияние социально-психологической адаптации на переживание одиночества уменьшается и сводится к негативным переживаниям психоэмоциональных состояний, влияющих на самочувствие и настроение, сопровождающих переживание одиночества. Особенно это влияние становится заметным после 36 лет, когда одиночество начинает подчинять себе психические свойства и состояния. Влияние одиночества на неэффективное приспособление к условиям отбывания наказания более всего выражено в возрастной категории 18-20 лет, и к 26 годам оно сводится к ведомости. После 31 года это влияние снова начинает увеличиваться, причем социально-психологическая дезадаптация, как результат переживания одиночества, сопровождается не только отрицательным эмоциональным фоном, но и неудовлетворенностью существующих отношений. Исходя из этого, можно полагать, что наиболее эффективной будет целенаправленная работа персонала исправительного учреждения с осужденными в возрасте 18-20 лет, так как именно в этом возрасте одиночество является неотъемлемой частью процесса адаптации.

3.Места лишения для ранее судимых лиц более привычны и их психические процессы вписываются в рамки нормы, поэтому их можно условно назвать максимально защищенными от одиночества. У впервые осужденных испытуемых, для которых условия изоляции являются непривычными, активность больше связана со спецификой внутреннего состояния.

4. Результаты показали, что для впервые осужденных одиночество связано с невозможностью освободиться от влияния других людей, недостатком собственных убеждений, уходом от трудностей. Учитывая это можно также сделать вывод, что с каждой последующей судимостью человеком приобретаются навыки адаптации к условиям лишения свободы, вследствие чего и состояние одиночества не имеет не значимых и достоверных корреляций с депрессией.

5.У осужденных, отбывающих наказание 1/3 срока, происходит адаптация к непривычным условиям лишения свободы, поэтому активность преимущественно носит приспособительный характер и обусловлена спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия. Однако на данной стадии отбывания наказания сохраняются навыки социально-психологической адаптации к условиям гражданского общества. В группе осужденных, отбывающих наказание 2/3 срока, диагностируются уход от трудностей, сверхнормативная активность, выражающаяся в стремлении индивида не только повысить официальные требования к условиям лишения свободы, но самим соответствовать им. Субъективное ощущение одиночества у осужденных, отбывающих 3/3 срока, обусловлено личностными особенностями осужденных с одной стороны, а с другой, тем, что осужденные готовятся к освобождению из исправительного учреждения, поэтому активность носит надситуативный характер, характеризующийся тем, что осужденные ставят избыточные цели с точки зрения условий отбывания наказания. Как следствие, появляется необходимость преодоления внешних и внутренних противоречий. Ситуации непреодоления этих противоречий вызывают аффективную подавленность, чувство эмоционального дискомфорта, поверхностность эмоций, ослабленную привязанность к жизни, поэтому и вероятность эффективной адаптации к условиям гражданской жизни после выхода из исправительного учреждения уменьшается.

6.Анализ результатов показал, что у осужденных, отбывающих наказание 3/3 срока, состояние одиночества обусловлено только особенностями социально-психологической адаптации и необходимостью преодоления внешних и внутренних противоречий. Во всех группах испытуемых одиночество коррелирует с чувством превосходства, лидерством, тревожностью и неуверенностью в себе. Состояние одиночества у осужденных, отбывающих наказание 1/3 и 2/3 срока, коррелирует в равной степени неудовлетворенностью своими социальными связями, негативизмом, сопровождаемыми депрессией. Состояние одиночества обусловлено спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия.

В данной работе рассмотрена лишь часть социально-психологических проблем, связанных с переживанием одиночества в местах лишения свободы. Проблема, по нашему убеждению, имеет большое значение для дальнейшего развития юридической и пенитенциарной психологии, как в теоретическом, так и прикладном плане. Она требует дальнейших детальных исследований.

Таким образом, с учетом полученных результатов, свидетельствовавших о том, что на всех стадиях исследования особенностей социально-психологической адаптации осужденных в местах лишения свободы, гипотеза - на положительную динамику социально-психологической адаптации осужденных влияют следующие факторы: психологические переживания одиночества, стресса, тревоги; возраст; продолжительность пребывания в местах лишения свободы и опыт изоляции нашла свое подтверждение.

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

Анализ результатов практико-ориентированного исследования, проведенного нами, позволяет сформулировать следующие выводы: Многие авторы, занимающиеся исследованиями, посвященными пенитенциарной и юридической психологии, сходятся во мнении о влиянии возрастных особенностей, времени нахождения в исправительном учреждении и наличия ранней судимости на особенности психических реакций и социально-психологическую адаптацию у лиц, отбывающих наказание.

Полученные результаты корреляционного анализа позволяют говорить о том, что ощущение одиночества оказывает влияние на неэффективное приспособление к местам лишения свободы, вызывает негативные эмоциональные переживания, уход от трудностей, неуверенность в себе, тревогу.

Места лишения для ранее судимых лиц более привычны и их психические процессы вписываются в рамки нормы.

Результаты показали, что для впервые осужденных одиночество связано с невозможностью освободиться от влияния других людей, недостатком собственных убеждений, уходом от трудностей.

У осужденных, отбывающих наказание 1/3 срока, происходит адаптация к непривычным условиям лишения свободы, поэтому активность преимущественно носит приспособительный характер и обусловлена спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия.

Состояние одиночества у осужденных, отбывающих наказание 2/3 срока, коррелирует в равной степени неудовлетворенностью своими социальными связями, негативизмом, сопровождаемыми депрессией.

А анализ результатов у осужденных, отбывающих наказание 3/3 срока, состояние одиночества обусловлено только особенностями социально-психологической адаптации и необходимостью преодоления внешних и внутренних противоречий.

Таким образом, проведенное эмпирическое исследование позволяет сделать вывод о том, что на положительную динамику социально-психологической адаптации осужденных в местах лишения свободы влияют многие факторы: психологические переживания одиночества; возраст осужденного; продолжительность пребывания в местах лишения свободы и опыт изоляции от общества, что и является подтверждением выдвинутой гипотезы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследования теоретическая значимость выполненной работы заключается в том, что она раскрывает содержание социально-психологической адаптации осужденных в местах лишения свободы, что и позволяет сделать следующие выводы:

При оценке успешности протекания такого сложного социального процесса, как социальная адаптация, в ходе которого изменяется не только духовный облик, но и поведение судимого лица, необходимо учитывать объективные и субъективные показатели.

Объективные критерии фиксируют внешние признаки: примерное поведение, честное отношение к труду, точное и неуклонное выполнение требований законов и правил, участие в общественной жизни трудового коллектива.

Субъективные критерии социальной адаптации осужденных характеризуют степень осознанности личностью необходимости поведения, адекватного ожиданиям-требованиям общества, удовлетворенности новыми социальными ролями, желания добиться осуществления намеченных планов и выражаются в позитивном отношении к трудовому коллективу, отдельным его членам, семье.

Итак, указанные критерии можно использовать для определения уровня протекания социально-психологической адаптации, выявления обстоятельств, тормозящих или, наоборот, благоприятно влияющих на нее.

Сам процесс создания коллектива осужденных сопровождается постоянным изучением каждого из членов, продолжением отбора и изменением этих групп, что благоприятно влияет на адаптационный процесс, на установление относительно нормальных отношений между осужденными.

Лишение свободы во всех случаях должно быть лишением свободы, т.е. лишением свободы передвижения и выбора места жительства, но не лишением нормальных гигиенических условий, нормальной пищи, возможностей интеллектуального и эстетического развития.

Рассмотренные виды наказаний оказывают исправительное воздействие на осужденных. Эти воздействия состоят из труда, обучения, профессиональной подготовки, а также из карательных мер в виде штрафа, конфискации и прочее. Все это должно формировать у личности уважительное отношение к человеку, труду, правилам и традициям человеческого общежития.

Для уголовно-исполнительного законодательства реально выполнимыми целями выступают исправление осужденных и предупреждение совершения новых преступлений.

Практическая значимость выполненной работы заключается в том, что она раскрывает взаимосвязь адаптационных состояний осужденных в исправительных учреждениях.

Проведенное исследование детерминант переживания одиночества в местах лишения свободы позволило сделать следующие основные выводы.

Многие авторы, занимающиеся исследованиями, посвященными пенитенциарной и юридической психологии, сходятся во мнении о влиянии возрастных особенностей, времени нахождения в исправительном учреждении и наличия ранней судимости на особенности психических реакций и социально-психологическую адаптацию у лиц, отбывающих наказание.

Вне зависимости от возраста места лишения свободы создают эмоциональный дискомфорт. Однако наиболее быстро адаптируются к этим условиям осужденные в возрасте 18-20 лет, сохраняя при этом навыки адаптации к условиям гражданского общества, а наименее адаптируемы осужденные в возрасте 41-45 и старше 45 лет. А в возрастных категориях после 35 лет наиболее выражены непринятие других, внутренний контроль. Осужденными данных возрастных групп наиболее остро переживается одиночество и что, возможно, приводит к тому, что после 45 происходит отвержение всякого рода неблагоприятных психологических состояний, связанных с отбыванием восприимчивы к данным условиям, что связано с переоценкой жизненных стереотипов; им свойственна активность низкая, и как следствие пассивное приспособление к условиям изоляции.

Полученные результаты корреляционного анализа позволяют говорить о том, что ощущение одиночества оказывает влияние на неэффективное приспособление к местам лишения свободы, вызывает негативные эмоциональные переживания, уход от трудностей, неуверенность в себе, тревогу, приводят к различным стрессам. Причем это влияние в разных возрастных группах характеризуется по-разному.

Места лишения для ранее судимых лиц более привычны и их психические процессы вписываются в рамки нормы, поэтому их можно условно назвать максимально защищенными от одиночества. У впервые осужденных испытуемых, для которых условия изоляции являются непривычными, активность больше связана со спецификой внутреннего состояния.

Результаты показали, что для впервые осужденных одиночество связано с невозможностью освободиться от влияния других людей, недостатком собственных убеждений, уходом от трудностей. Учитывая это можно также сделать вывод, что с каждой последующей судимостью человеком приобретаются навыки адаптации к условиям лишения свободы, вследствие чего и состояние одиночества не имеет не значимых и достоверных корреляций с депрессией.

У осужденных, отбывающих наказание 1/3 срока, происходит адаптация к непривычным условиям лишения свободы, поэтому активность преимущественно носит приспособительный характер и обусловлена спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия. Однако на данной стадии отбывания наказания сохраняются навыки социально-психологической адаптации к условиям гражданского общества. В группе осужденных, отбывающих наказание 2/3 срока, диагностируются уход от трудностей, сверхнормативная активность, выражающаяся в стремлении индивида не только повысить официальные требования к условиям лишения свободы, но самим соответствовать им. Субъективное ощущение одиночества у осужденных, отбывающих 3/3 срока, обусловлено личностными особенностями осужденных с одной стороны, а с другой, тем, что осужденные готовятся к освобождению из исправительного учреждения, поэтому активность носит надситуативный характер, характеризующийся тем, что осужденные ставят избыточные цели с точки зрения условий отбывания наказания.

Анализ результатов показал, что у осужденных, отбывающих наказание 3/3 срока, состояние одиночества обусловлено только особенностями социально-психологической адаптации и необходимостью преодоления внешних и внутренних противоречий. Во всех группах испытуемых одиночество коррелирует с чувством превосходства, лидерством, тревожностью и неуверенностью в себе. Состояние одиночества у осужденных, отбывающих наказание 1/3 и 2/3 срока, коррелирует в равной степени неудовлетворенностью своими социальными связями, негативизмом, сопровождаемыми депрессией. Состояние одиночества обусловлено спецификой внутренних состояний непосредственно в момент действия.

Таким образом, проведенное эмпирическое исследование позволяет сделать вывод о том, что на положительную динамику социально-психологической адаптации осужденных в местах лишения свободы влияют многие факторы: психологические переживания одиночества; возраст осужденного; продолжительность пребывания в местах лишения свободы и опыт изоляции, что является подтверждением выдвинутой выше гипотезы.

Подобного рода исследования представляют интерес для работников исправительно-трудовых учреждений.

В данной работе рассмотрена лишь часть социально-психологических проблем, связанных с адаптацией осужденных в местах лишения свободы. Проблема, по нашему убеждению, имеет большое значение для дальнейшего развития юридической и пенитенциарной психологии, как в теоретическом, так и в прикладном плане. Она требует дальнейших детальных исследований.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Александровский, Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация / Ю.А.Александровский. - М., 1976. - 567 с.

2. Аминев, Г.А. Инструментарий пенитенциарного психолога / Г.А.Аминев. - Уфа, 1997. - 168 с.

3.Анастази, А., Урбина, С.Психологическое тестирование / А.Анастази, С.Урбина. - СПб.: Питер, 2002. - 256 с.

4.Антонян, Ю.М., Бородин, С.В. Преступность и психические аномалии / Ю.М.Антонян, С.В.Бородин. - М., 1987. - 223 с.

5.Антонян, Ю.М., Гульдан, В.В.Криминальная патопсихология / М.Антонян, В.В.Гульдан. - М., 1991. - 298 с.

6.Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А.Г.Асмолов. - МГУ, 1984. - 168 с.

7.Беличева, С.А. Основы превентивной психологии / С.А.Беличева. - М., 1993. - 95 с.

8.Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б.Березин. - Л., 1988. - 454 с.

9.Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф.Бурлачук, С.М.Морозов. - СПб.: Питер, 1999. - 386с.

10.Васильев, В.Л. Правовая культура и экономические процессы в современной России; под ред. А.И. Долговой.- М., 1999.- 165 с.

11.Васильев, В.Л. Юридическая психология / В.Л.Васильев.- Л., 1974. - 643 с.

12.Васильев, В.Л. Юридическая психология / В.Л.Васильев. - СПб., 2005. - 652 с.

13.Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е.Василюк. - М., 1984.- 368 с.

14.Гернет, М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии / М.Н.Гернет. - М., 1925, - 88с.

15.Глоточкин, А.Д., Пирожков, В.Ф. Исправительно-трудовая психология / А.Д.Глоточкин, В.Ф.Пирожков. - М., 1974. - 265 с.

16.Глоточкин, А.Д., Пирожков, В.Ф. Психологические основы режима / А.Д.Глоточкин, В.Ф.Пирожков. - М., 1968. - 369 с.

17.Головков, Д.А., Пархимович, П.И. Юридическая психология. Учебное пособие / Д.А.Головков, П.И.Пархимович. - Минск: Академия МВД РБ, 2004. - 144 с.

18.Губачев, Ю. М., Иовлев, Б. В., Карвасарский, Б.Д. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека / Ю.М. Губачев, Б.В.Иовлев, Б.Д.Карвасарский. - Л., 1976. - 788 с.

19.Гульдан, В.В. Мотивация преступного поведения психопатических личностей: Криминальная мотивация / В.В.Гульдан. - М., 1986. - 364 с.

20.Данилин, Е., Артемов, В., Вольский. Преступление и наказание // эксперимент №7.- 1999. с. 19.

21.Дубинин, Н.П., Карпец, И.И., Кудрявцев, В.Н. Генетика, поведение, ответственность / Н.П.Дубинин, И.И.Карпец, В.Н.Кудрявцев. - М., 1989. - 434 с.

22.Еникеев, М.И. Основы общей и юридической психологии / М.И.Еникеев. - М., 1996. - 476 с.

23.Жалинский, А.Э. Социально-правовое мышление. Проблемы борьбы с преступностью / А.Э.Жалинский. - М.: Наука, 1989. - 192 с.

24.Зейгарник, Б.В. Патопсихология / Б.В.Зейгарник. - М., 1985. - 276 с.

25.Игошев, К.Е. Типология личности и мотивация преступного поведения / К.Е.Игошев. - Горький, 1974. - 287 с.

26.Иванов, Н.Г. Аномальный субъект преступления / Н.Г.Иванов. - М., 1998. - 358 с.

27.Ковалев, А.Г. Психологические основы исправления правонарушителя / А.Г.Ковалев. - М., 1968. - 168 с.

28.Конев, А.А. Проблемы криминологии и социальной психологии / А.А.Конев.- Н.-Новгород, 2001. - 284с.

29.Кудрявцев, В.Н. Правовое поведение: норма и патология / В.Н.Кудрявцев. - М., 1998. - 587 с.

30.Кузнецов, А.В. Уголовное право и личность / А.В.Кузнецов. - М., 1977. -356 с.

31.Лапушкин, П.Д. Двенадцать вопросов о правах заключенных / П.Д.Лапушкин. - Семья. - 1995. - №50. - с.7.

32.Левин, Б.М.Актуальные проблемы девиантного поведения / Б.М.Левина. -М., 1995.-204с.

33.Лупьян, Я.А. Барьеры обвинения, конфликты, стресс / Я.А.Лупьян. - Минск, 1986. - 386 с.

34. Магомедов, М. Российские зеки - кто они? // Российская газета. - 2000. - 12 мая.-8с.

35.Майерс, Д. Социальная психология / Д.Майерс. - СПб., 1997. - 695 с.

36.Макаренко, А.С. Сочинение в 5 т. - М., 1957. - Т.1. - 241 с.

37.Макаренко, А.С. Сочинение в 5 т. - М., 1957. - Т.5. - 169 с.

38..Мельник, В.В., Цыцарев, С.В., Яковлев, Я.М. Основы судебно-психологической экспертизы по уголовным делам / В.В.Мельник, С.В.Цыцарев, Я.М.Яковлев. - Л., 1987. - 497 с.

39. Пареев, В.П. Проблемы адаптационного процесса // Право.-2002.-№ 4. - с.27-32.

40.Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности / В.А.Петровский. - М., 1992. - 237 с.

41.Пирожков, В.Ф. Криминальная психология. Психология подростковой преступности / В.Ф.Пирожков. - М., 1998. - 378 с.

42.Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К.Платонов. - М., 1986. - 264 с.

43.Полянский, Э.И. Формула безопасности. Детективно-назидательное повествование / Э.И.Полянский. - М.: Юридическая литература, 1991. - 96 с.

44.Поздняков, В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и

современность / В.М.Поздняков. - М., 2000. - 561 с.

45.Прохоров, В.С. Преступление и ответственность / В.С.Прохоров. - Л.: ЛГУ, 1984. - 906 с.

46.Романов, В.В. Военно-юридическая психология / В.В.Романов. - М., 1987. - 287 с.

47.Романов, В.В. Юридическая психология / В.В.Романов. - М.: Юристъ, 2004. - 196 с.

48.Рязанов, В.И. Пенитенциарная система в 2002 году В.И.Рязанов // Российская газета. - 2003. - 14 марта. - с. 9.

49.Саркисова, Э.А. Роль наказания в предупреждении преступлений / Э.А.Саркисова. - М.: Навука i тэхнiка, 1990. - 160 с.

50.Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г.Селье. - М., 1967. -459 с.

51.Столяренко, А.М. Психологические приемы в работе юриста / А.М.Столяренко. - М., 2000. - 437 с.

52.Судаков, К.В. Системные механизмы эмоционального стресса / К.В.Судаков. - М., 1981. - 365 с.

53.Уголовно-исполнительный кодекс Республики Беларусь. - Минск: Нац. Центр правовой информации Республики Беларусь, 1999. - 68 с.

54.Усеня, А. Сповядзь знявечаных душ / А.Усеня. - Минск, 1992. - 95 с.

55.Ферри, Э. Уголовная социология / Э.Ферри. - М., 1908. - 38 с.

56.Франк, Л. М. Виктимология и виктимность / Л.М.Франк. - Душанбе, 1972. - 251 с.

57.Холостова, Е.И. Основы социальной работы; под ред. Е.И. Холостовой. - М.,2001. - 413с.

58.Хохряков, Г.Ф. Парадоксы тюрьмы / Г.Ф.Хохряков. - М.: Юридическая литература, 1991. - 224 с.

59.Чуфаровский, В.В. Юридическая психология / В.В.Чуфаровский. - М.: Юристъ, 2003. - 599 с.

60.Шиханцов, Г.Г. Юридическая психология / Г.Г.Шиханцов. - М.: Зерцало, 2003. - 635 с.

61.Юдина, Е.В. Юридическая психология: учебное пособие / Е.В.Юдина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 256 с.

62.Яковлев, А.М. Преступность и социальная психология / А.М.Яковлев. - М., 1971. - 297 с.

63.Уголовно-исполнительный кодекс Республики Беларусь: Закон Респ. Беларусь, 11 янв. 2000 г., № 365-З // Консультант Плюс: Версия Проф. Технология 3000 [Электронный ресурс] / ООО «ЮрСпектр».- М., 2007.

Приложение А

Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда

Инструкция. В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни - переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным образом жизни.

Прочитав или прослушав очередное высказывание опросника, примерьте его к своим привычкам, своему образу жизни и оцените, в какой мере это высказывание может быть отнесено к вам. Для того чтобы обозначить ваш ответ в бланке, выберите, подходящий, по вашему мнению, один из семи вариантов оценок, пронумерованных цифрами от «0» до «6»:

«0» - это ко мне совершенно не относится;

«1» - мне это не свойственно в большинстве случаев;

«2» - сомневаюсь, что это можно отнести ко мне;

«3» - не решаюсь отнести это к себе;

«4» - это похоже на меня, но нет уверенности;

«5» - это на меня похоже;

«6» - это точно про меня.

Выбранный вами вариант ответа отметьте в бланке для ответов в ячейке, соответствующей порядковому номеру высказывания.

Опросник.

1.Испытывает неловкость, когда вступает с кем-нибудь в разговор.

2.Нет желания раскрываться перед другими.

3.Во всем любит состязание, соревнование, борьбу.

4.Предъявляет к себе высокие требования.

5.Часто ругает себя за сделанное.

6.Часто чувствует себя униженным.

7.Сомневается, что может нравиться кому-нибудь из лиц противоположного пола.

8.Свои обещания выполняет всегда.

9.Теплые, добрые отношения с окружающими.

10.Человек сдержанный, замкнутый; держится от всех чуть в стороне.

11.В своих неудачах винит себя.

12.Человек ответственный; на него можно положиться.

13.Чувствует, что не в силах хоть что-нибудь изменить, все усилия напрасны.

14.На многое смотрит глазами сверстников.

15.Принимает в целом те правила и требования, которым надлежит следовать.

16.Собственных убеждений и правил не хватает.

17.Любит мечтать - иногда прямо среди бела дня. С трудом возвращается от мечты к действительности.

18.Всегда готов к защите и даже нападению: «застревает» на переживаниях обид, мысленно перебирая способы мщения.

19.Умеет управлять собой и собственными поступками, заставлять себя, разрешать себе; самоконтроль для него не проблема.

20.Часто портится настроение: накатывает уныние, хандра.

21.Все, что касается других, не волнует: сосредоточен на себе; занят собой.

22.Люди, как правило, ему нравятся.

23.Не стесняется своих чувств, открыто их выражает.

24.Среди большого стечения народа бывает немножко одиноко.

25.Сейчас очень не по себе. Хочется все бросить, куда-нибудь спрятаться.

26.С окружающими обычно ладит.

27.Всего труднее бороться с самим собой.

28.Настораживает незаслуженное доброжелательное отношения окружающих.

29. В душе - оптимист, верит в лучшее.

30.Человек неподатливый, упрямый; таких называют трудными.

31.К людям критичен и судит их, если считает, что они этого заслуживают.

32.Обычно чувствует себя не ведущим, а ведомым: ему не всегда удается мыслить и действовать самостоятельно.

33.Большинство из тех, кто его знает, хорошо к нему относится, любит его.

34.Иногда бывают такие мысли, которыми не хотелось бы ни с кем делиться.

35.Человек с привлекательной внешностью.

36.Чувствует себя беспомощным, нуждается в ком-то, кто был бы рядом.

37.Приняв решение, следует ему.

38.Принимает, казалось бы, самостоятельные решения, не может освободиться от влияния других людей.

39.Испытывает чувство вины, даже когда винить себя как будто не в чем.

40.Чувствует неприязнь к тому, что его окружает.

41.Всем доволен.

42.Выбит из колеи: не может собраться, взять себя в руки, организовать себя.

43.Чувствует вялость; все, что раньше волновало, стало вдруг безразличным.

44.Уравновешен, спокоен.

45.Разозлившись, нередко выходит из себя.

46.Часто чувствует себя обиженным.

47. Человек порывистый, нетерпеливый, горячий: не хватает сдержанности.

48.Бывает, что сплетничает.

49.Не очень доверяет своим чувствам: они иногда подводят его.

50.Довольно трудно быть самим собой.

51.На первом месте рассудок, а не чувство: прежде чем что-либо сделать, подумает.

52.Происходящее с ним толкует на свой лад, способен напридумывать лишнего. Словом - не от мира сего.

53.Человек, терпимый к людям, и принимает каждого таким, каков он есть.

54.Старается не думать о своих проблемах.

55.Считает себя интересным человеком - привлекательным как личность, заметным.

56.Человек стеснительный, легко тушуется.

57.Обязательно нужно напоминать, подталкивать, чтобы довел дело до конца.

58.В душе чувствует превосходство над другими.

59.Нет ничего, в чем бы выразил себя, проявил свою индивидуальность, свое Я.

60.Боится того, что подумают о нем другие.

61.Честолюбив, неравнодушен к успеху, похвале: в том, что для него существенно, старается быть среди лучших.

62.Человек, у которого в настоящий момент многое достойно презрения.

63.Человек деятельный, энергичный, полон инициатив.

64.Пасует перед трудностями и ситуациями, которые грозят осложнениями.

65.Себя просто недостаточно ценит.

66.По натуре вожак и умеет влиять на других.

67.Относится к себе в целом хорошо.

68.Человек настойчивый, напористый; ему всегда важно настоять на своем.

69.Не любит, когда с кем-нибудь портятся отношения, особенно - если разногласия грозят стать явными.

70.Подолгу не может принять решение, а потом сомневается в его правильности.

71.Пребывает в растерянности; все спуталось, все смешалось у него.

72.Доволен собой.

73.Невезучий.

74.Человек приятный, располагающий к себе.

75.Лицом, может, и не очень пригож, но может нравиться как человек, как личность.

76.Презирает лиц противоположного пола и не связывается с ними.

77.Когда нужно что-то сделать, охватывает страх; а вдруг - не справлюсь, а вдруг - не получится.

78.Легко, спокойно на душе, нет ничего, что сильно бы тревожило.

79.Умеет упорно работать.

80. Чувствует, что растет, взрослеет: меняется сам и отношение к окружающему миру.

81.Случается, что говорит о том, в чем совсем не разбирается.

82.Всегда говорит только правду.

83.Встревожен, обеспокоен, напряжен.

84.Чтобы заставить хоть что-то сделать, нужно как следует настоять, и тогда он уступит.

85.Чувствует неуверенность в себе.

86.Обстоятельства часто вынуждают защищать себя, оправдываться и обосновывать свои поступки.

87.Человек уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими.

88.Человек толковый, любит размышлять.

89.Иной раз любит прихвастнуть.

90.Принимает решения и тут же их меняет; презирает себя за безволие, а сделать с собой ничего не может.

91.Старается полагаться на свои силы, не рассчитывает на чью-то помощь.

92.Никогда не опаздывает.

93.Испытывает ощущение скованности, внутренней несвободы.

94.Выделяется среди других.

95.Не очень надежный товарищ, не во всем можно положиться.

96.В себе все ясно, себя хорошо понимает.

97.Общительный, открытый человек; легко сходится с людьми.

98.Силы и способности вполне соответствуют тем задачам, которые приходится решать; со всем может справиться.

99.Себя не ценит: никто его всерьез не воспринимает; в лучшем случае к нему снисходительны, просто терпят.

100.Беспокоится, что лица противоположного пола слишком занимают мысли.

101.Все свои привычки считает хорошими.

Показатели и ключи интерпретации

Интегральные показатели

«адаптация» A=а/а+b *100%	«самопринятие» S=a/a+b*100%
«принятие других» L=1,2а/1,2а+b*100%	«эмоциональная комфортность» E=a/a+b*100%
«интернальность» I=a/a+1,4b*100%	«стремление к доминированию» D=2a/2a+b*100%

№	показатели	номера высказываний	нормы
1	а	Адаптивность	4,5,9,12,15,19,22,23,26,27,29,33,35, 37,41,44,47,51,53,55,61,63,67,72,74, 75,78,80,88,91,94,96,96,98	(68-170) 68-136
	b	Дезадаптивность	2,6,7,13,16,18,25,28,32,36,38,40,42, 43,49,50,54,56,59,60,62,64,69,71,73, 76,77,83,84,86,90,95,99,100	(68-170) 68-136
2	а	Принятие себя	33,35,55,67,72,74,75,80,88	(22-52) 22-42
	b	Непринятие себя	7,59,62,65,90,95,99	(14-35) 14-28
3	а	Принятие других	9,14,22,26,53,97	(12-30) 12-24
	b	Непринятие других	2,10,21,28,40,60,76	(14-35) 14-28
4	a	Эмоциональный комфорт	23,29,30,41,44,47,78	(14-35) 14-28
	b	Эмоциональный дискомфорт	6,42,43,49,50,83,85	(14-35) 14-28
5	a	Внутренний контроль	4,5,11,12,19,27,37,51,63,68,79,91,98,13	(26-65) 26-52
	b	Внешний контроль	25,36,52,57,70,71,73,77	(18-45) 18-36
6	a	Доминирование	58,61,66	(6-15) 6-12
	b	Ведомость	16,32,38,69,84,87	(12-30) 12-24
7		Эскапизм (уход от проблемы)	17,18,54,64,86	(10-25) 10-20

Зона неопределенности в интерпретации результатов по каждой шкале для подростков приводится в скобках, для взрослых - без скобок. Результаты «до» зоны неопределенности интерпретируются как чрезвычайно низкие, а «после» самого высокого показателя в зоне неопределенности - как высокие.

Приложение Б

Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д.Рассела и М.Фергюсона

Цель методики. Исследование уровня субъективного ощущения человеком своего одиночества. Выявляемое состояние одиночества может быть связано с тревожностью, социальной изоляцией, депрессией, скукой. Необходимо различать одиночество как состояние вынужденной изоляции и как стремление к одиночеству, потребность в нем.

Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений. Рассмотрите последовательно каждое и оцените с точки зрения частоты их проявления применительно к вашей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто», «иногда», «редко», «никогда». Выбранный вариант отметьте знаком «+».

Обработка результатов и интерпретация. Подсчитывается количество каждого из вариантов ответов. Сумма ответов «часто» умножается на три, «иногда» - на два, «редко» - на один и «никогда» - на 0. Полученные результаты складываются. Максимально возможный показатель одиночества - 60 баллов.

Высокую степень одиночества показывают от 40 до 60 баллов, от 20 до 40 баллов - средний уровень одиночества, от 0 до 20 баллов низкий уровень одиночества.

Текст опросника

Утверждения	часто	иногда	редко	никогда
1.Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку 2.Мне не с кем говорить 3.Для меня невыносимо быть таким одиноким 4.Мне не хватает общения 5.Я чувствую, будто никто действительно не понимает себя 6.Я застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне 7.Нет никого, к кому я мог бы обратиться 8.Я сейчас больше ни с кем не близок 9.Те, кто меня окружает, не разделяют мои интересы и идеи 10.Я чувствую себя покинутым 11.Я не способен раскрепощаться и общаться с теми, кто меня окружает 12.Я чувствую себя совершенно одиноким
13.Мои социальные отношения и связи поверхностны 14.Я умираю от тоски по компании 15.В действительности никто как следует, не знает меня 16. Я чувствую себя изолированным от других 17.Я несчастен, будучи таким отверженным 18.Мне трудно заводить друзей 19.Я чувствую себя исключенным и изолированным другими 20.Люди вокруг меня, но не со мной

Приложение В

Методика диагностики психических состояний Г.Айзенка

Тест «Самооценка психических состояний»

Предлагаем вам описание различных психических состояний. Если вам это состояние часто присуще, ставится 2 балла, если это состояние бывает, но изредка, то ставится 1 балл, если совсем не подходит - 0 баллов.

I

1) Не чувствую в себе уверенности.

2) Часто из-за пустяков краснею.

3) Мой сон беспокоен.

4)Легко впадаю в уныние.

5) Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях.

6) Меня пугают трудности.

7) Люблю копаться в своих недостатках.

8) Меня легко убедить.

9) Я мнительный.

10) Я с трудом переношу время ожидания.

II

11) Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых все-таки можно найти выход.

12) Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом.

13)При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя.

14) Несчастья и неудачи ничему меня не учат.

15) Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной.

16) Я нередко чувствую себя беззащитным.

17) Иногда у меня бывает состояние отчаяния.

18) Я чувствую растерянность перед трудностями.

19) В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели.

20) Считаю недостатки своего характера неисправимыми.

III

21) Оставляю за собой последнее слово.

22) Нередко в разговоре перебиваю собеседника.

23) Меня легко рассердить.

24) Люблю делать замечания другим.

25) Хочу быть авторитетом для других.

26) Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего.

27) Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю.

28) Предпочитаю лучше руководить, чем починяться.

29) У меня резкая, грубоватая жестикуляция.

30) Я мстителен.

IV

31) Мне трудно менять привычки.

32) Нелегко переключать внимание.

33) Очень настороженно отношусь ко всему новому.

34) Меня трудно переубедить.

35) Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться.

36) Нелегко сближаюсь с людьми.

37) Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана.

38) нередко я проявляю упрямство.

39) Неохотно иду на риск.

40) Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.

Обработка результатов.

Подсчитайте сумму баллов за каждую группу вопросов:

I 1…10 вопрос - тревожность;

II 11…20 вопрос - фрустрация;

III 21…30 вопрос - агрессивность;

IV 31…40 вопрос - ригидность.

Оценка и интерпретация баллов.

I. Тревожность: 0…7 - не тревожны; 8…14 баллов - тревожность средняя, допустимого уровня; 15…20 баллов - очень тревожны.

II. Фрустрация: 0…7 баллов - не имеете высокой самооценки, устойчивы к неудачам, не боитесь трудностей; 8…14 баллов - средний уровень, фрустрация имеет место; 15…20 баллов - у вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач, фрустрированы.

III. Агрессивность: 0…7 баллов - вы спокойны, выдержанны; 8…14 баллов - средний уровень агрессивности; 15…20 баллов - вы агрессивны, не выдержаны, есть трудности при общении и работе с людьми.

IV. Ригидность: 0…7 баллов - ригидности нет, легкая переключаемость; 8…14 баллов - средний уровень; 15…20 баллов - сильно выраженная ригидность, неизменность поведения, убеждений, взглядов, даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни. Вам противопоказаны смена работы, изменения в семье.

Размещено на Allbest.ru