Структура выбора профессии

Специфика профессии "психолог". Главный принцип выбора профессии. Социограмма как метод составления схемы внутригрупповых взаимоотношений, основанный на предпочтениях членов группы. Главные особенности и специфика составления объектограммы и хронограммы.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 01.02.2012
Размер файла 15,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Генограмма

Социограмма

Объектограмма

Хронограмма

Вывод

Список литературы

Введение

Выбор профессии у людей происходит по разным критериям, часто это воля родителей, а кто-то знает, кем станет, будучи еще юным и становиться специалистом одной профессии на всю жизнь, а кто-то пробует себя в разных сферах труда, в разных направлениях деятельности в процессе жизни. В любом случае важным, главным является найти свой путь профессионального развития.

Мой путь прошел несколько «перевоплощений» перед тем, как я пришел к выбору психологии, как к будущей сфере деятельности. В данной работе, мы попробуем разобраться, как это происходило. Мой выбор психология.

Психолог - это человек с психологическим образованием, выполняющий профессиональную деятельность в области психологии как науки, психологической помощи или прикладных исследований.

Специалист с психологическим образованием, который владеет методами оценки психических явлений и умения их корректировать.

Профессия - специальность, вид трудовой деятельности личности, требующий определенного образования, подготовки и навыков, опыта.

Профессия - род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять данный вид работ …

Описание профессии «Психолог»

Изучает влияние психологических, экономических и организационных факторов производства на трудовую деятельность работников предприятия, учреждения, организации в целях разработки мероприятий по улучшению их условий труда и повышения эффективности работы. Выполняет работу по составлению проектов планов и программ социального развития, определению психологических факторов, оказывающих влияние на работающих.

Специфика профессии:

Постоянное общение с людьми.

Требуется повышенная стрессоустойчивость.

Необходимые качества:

Знание тонкостей своей профессии, коммуникабельность, стрессоустойчивость.

Обязанности.

Работа с людьми, помощь в их уравновешивании и помощь в разрешении их жизненных ситуаций.

Действительно, выбор профессии - шаг ответственный. От того, что вы просто просмотрите список профессий, вы вряд ли сможете уберечься от неправильного выбора.

Итак, для того чтобы правильно выбрать себе профессию, вам надо сориентироваться в трех вещах.

Главный принцип выбора профессии.

НАДО ли

выбирать эту профессию?

Есть ли на эту профессию спрос на рынке труда?

В том случае, если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», то ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая:

Интересна и привлекательна для вас

Соответствует вашим способностям

Пользуется спросом на рынке труда.

Цель личностно ориентированного профессионального образования - развитие направленности, компетентности, профессионально важных качеств и психофизиологических свойств.

Реализация этой цели потребовала решить следующие задачи:

определить сущность этапов становления моей личности

профессионала;

выявить, что дает общение с окружающими меня людьми;

на базе самоанализа овладеть методами помощи другим людям.

Гипотеза: Повлияли ли родители, учителя, друзья, значимые люди на мое профессиональное становление в прошлом, и что значимо сегодня.

Генограмма

Мои родители не имеют высшего образования. Дедушка по маминой линии, после войны, работал водителем, бабушка работала связистом и в детском саду воспитателем. Дедушка по линии отца работал сварщиком, бабушка работала воспитателем. Папа после армии работал водителем, позже закончил курсы портовых кранов, мама была связистом. Старший брат работает водителем дальнобойщиком.

Я после школы, пошел работать в автобазу, там получил разряд автоэлектрика, позже стал водителем грузовых автомобилей, работал в скорой помощи водителем. Окончил курсы механика автомобильных кранов, по профессии не работал.

Со сменой места жительства, появились новые, интересы, возможности, новый круг общения, новые знакомства, новые ценности и приоритеты.

Социальная значимость приобрела новый смысл. Решил попробовать себя в новой для меня сфере (торговле), с начало было очень интересно.

Главным образом, я открыл для себя то, что мне нравиться общение, общение с разными людьми, консультации и т.п. И люди разные, и уметь найти подход индивидуальности важно. В этой сфере я увидел, что некоторые покупатели любят смотреть (визуалы), кому-то обязательно потрогать товар (кинестетки) и т.п. Но первая мысль о психологии пришла еще в школе.

Желание лучше понимать себя, и окружающих людей, почему люди разные, желание самообразовываться, развиваться и помогать другим.

Я выбрал получение высшего образования, факультета психологии, учусь в ОГИ.

Социограмма

Социограмма представляет собой метод составления схемы внутригрупповых взаимоотношений, основанный на предпочтениях членов группы.

Объектограмма

Отношение учителя ко мне

Название предмета

Отношение учителя к своему предмету

Отношение учителя к людям

Мое отношение к предмету

Мое отношение к учителю

Количество баллов как официальная оценка по предмету на зачете - экзамене

+

Биология

+

+

+

+

4

+

Математика

+

+

+

+

4

+

Русский яз.

+

+

+

+

4

+

Физика

+

+

+

+

3

+

Химия

+

+

+

+

3

+

Литература

+

+

+

+

4

+

Физкультура

+

+

+

+

5

Хронограмма

профессия выбор социограмма хронограмма

8,00

Утренний туалет (душ)

+

Окончательно просыпаюсь, душ, станок, приводят в «чувства»

Хорошо выглядеть

8:20

Завтрак

+

Что нужно успеть

9,00

Еду на работу

+

Хорошо в машине тепло.

Люблю водить, эмоционально расслабляюсь

Всегда на «коне» авто.

10,00

работа, консультации, заказы, и пт.

+

Знакомые лица, приятное общение

Быть компетентным консультируя

Терпение, стресоустойчивость

13:00

Обед

+

Времени, не много

Перекусить на «скоряк»

13:30

Работа

+

21:00

Окончание работы, еду домой

+

Скоро дома буду, отдых

Вместо отдыха, занимаю себя другой работой (по дому)

21:30

По пути домой, захожу в магазин, покупка продуктов

+

Дом, семья.

Быстро привести себя в порядок

22.00

За поздним ужином, если, еще не все спят, обсуждение дня, (новости)

+

Как, прошла работа, что нового, кто что делал, видел, слышал.

Говорить, и слушать.

22:00

Вечерний туалет (душ)

-

Чистота залог здоровья.

Чистоплотность, гигиена

23:00

Вечерние дела.

+

Вывод

Под профессиональным становлением я понимаю процесс самореализации личности в профессиональной деятельности на основе наиболее полного использования своих способностей и возможностей. Этот процесс не может быть ограничен лишь каким-то одним этапом, он занимает весь период активной трудовой деятельности и подготовки к ней.

На моем становлении, конечно, отразилась влияние и родителей и учителей и от части друзей, в целом социум того времени и места проживания (крайний север), где профессии и их престиж, были, конечно другими. Сегодняшнее решение в получении профессии хоть и связанно с прошлым опытом, прошлыми связями, прошлыми значимыми событиями, но отчасти, в виде становления личности, и проб, что помогли мне определиться сегодня.

На мой взгляд, кардинальные изменения в выборе и профессиональном становлении произошли и происходят по нескольким факторам: переезд места жительства, который открыл новые возможности, знакомства, друзья, тренинги, и динамика работы в группе - по работе, и опыт работы с людьми на практике от ОГИ в клинике, был очень значимыми, смена ценностей, приоритетов и взгляды на мир, желание найти себя.

Список литературы

1. Дружинин В.Н. Психология и психодиагностика общих способностей. - М.: Наука, 1994.

2. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: М.: Академия, 2004.

3. Носкова О.Г. Психология труда: М.: Академия, 2009.

4. Интернет: http://tucul.info/distsipliny/ris.-genogramma-semi/

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Мотивы выбора деятельности психолога. Сценарные предпосылки выбора профессии. Ранние решения как формулы поведения, формирующиеся в ответ на родительские послания. Доказательство существования связи между ранними решениями личности и ее выбором профессии.

    дипломная работа [212,7 K], добавлен 02.02.2017

  • Мотивация выбора профессии, вековые этапы профессионального самоопределения и факторы, влияющие на него. Семь шагов для верного выбора профессии. Исследование психологических особенностей старшеклассников и влияния рекламы на определение специальности.

    курсовая работа [39,4 K], добавлен 04.07.2010

  • Мотивы выбора профессии. Формы влияния профессии на человека. Деформация внутренних и физических качеств человека под действием профессии. Физико-соматические признаки людей различного рода профессий. Факторы, определяющие профессиональный выбор.

    реферат [23,6 K], добавлен 10.10.2011

  • Этапы составления профессиограммы. Информация о работе, которую должен знать будущий экономист. Понятие профессиональной пригодности, ее определение. Профессиональные намерения и карьера. План подготовки будущего специалиста к приобретению профессии.

    презентация [48,3 K], добавлен 29.01.2011

  • Характеристика составляющих мотивации: мотива, потребности, цели, личности. Изучение профессиональной мотивации студентов первого курса гуманитарного факультета. Сравнительный анализ мотивов выбора профессии студентов-психологов и студентов-социологов.

    презентация [285,4 K], добавлен 19.08.2013

  • Понятие профессиональной пригодности, основные факторы выбора профессии. Основные требования подростков к своей будущей специальности. Психологические приёмы молодежи при выборе профессии, виды профессионального отбора. Цель жизни человека и личности.

    контрольная работа [24,2 K], добавлен 16.01.2011

  • Характеристика профессий, требования к свойствам личности. Особенности представлений о профессии в студенческом возрасте. Организация и результаты исследования взаимосвязи мотивации профессиональной деятельности и представлений о профессии у студентов.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 16.01.2015

  • Психологическая сущность и стадии выбора профессии подростком. Роль многопрофильного профессионального обучения, воспитание в школе и средне-специальное образование. История профориентаций в России и за рубежом, практические возможности психолога.

    реферат [37,0 K], добавлен 16.07.2011

  • Профессиональное самоопределение в отечественной и зарубежной психологии. Связь выбираемой профессии с типом темперамента. Анализ личностной предрасположенности к профессии у старшеклассников. Консультирование выпускников по проблеме выбора профессии.

    дипломная работа [474,4 K], добавлен 20.01.2013

  • Теоретические основы профессиональной ориентации подростков. Профессиональная ориентация как социально-экономическая потребность общества. Возрастные особенности формирования личности подростка. Мотивы выбора профессии.

    дипломная работа [70,9 K], добавлен 02.06.2002

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.