Интерпретация результатов методики "Три дерева"

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Описание методики «три дерева»

Ребенку предлагается нарисовать на одном горизонтально расположенном листе бумаги три каких-либо дерева, а затем сравнить их с членами своей семьи

Сравнивая деревья с членами семьи, дети обычно выбирают себя и родителей. Но иногда это может быть брат, сестра, бабушка, дедушка или любой другой человек, например, сосед.

В этом случае в последующей беседе важно расспросить ребенка, почему он выбрал именно этих "членов семьи", а других вытеснил.

Конфликт в отношении с родителями или с одним из родителей может выражаться в том, что ребенок не доволен, как нарисовал одно из деревьев и зачеркивает его.

Если ребенок вопреки инструкции рисует только два дерева, это говорит о нарушениях взаимодействия в семье с третьим объектом - отцом, или даже о полном отсутствии триангуляторных отношений.

Общий депрессивный фон настроения и подавленность проявляются на рисунке в том, что нависли черные тучи и идет дождь. Заторможенность и инертность в протекании психических процессов проявляются в том, что ребенок рисует очень медленно. На рисунке "замороженность" символизирует снег под деревьями.

Инструкция по проведению теста "три дерева" предполагает, что в ходе предварительной беседе ребенка расспрашивают о составе его семьи, как кого зовут, сколько кому лет, кем работают или где учатся члены семьи, какая квартира и кто в какой комнате живет.

После этого психолог просит ребенка нарисовать на стандартном листе бумаги формата А4, который располагается горизонтально, "любые три дерева".

Пока ребенок рисует, психолог, если это необходимо, может побеседовать в соседнем помещении с родителями наедине.

Когда рисунок готов, психолог хвалит ребенка и его рисунок. Затем ребенок называет каждое дерево и подписывает его название цветным карандашом, который больше всего подходит данному дереву.

Анализ рисунка включает в себя интерпретацию основного цветового фона изображения, цвета отдельных его элементов, цвета надписи.

Известно, что цвет отражает различные эмоциональные состояния человека. Причем один и тот же цвет может одновременно вызывать сразу множество различных, часто противоположных переживаний. Символика цвета определяется одновременно множеством факторов - как наследуемых, так и формирующихся при жизни.

При этом на образование символа может оказывать влияние любое событие, начиная с внутриутробного развития, особенностей протекания беременности у матери, родов, развития в младенческом возрасте, особенностей приучения к горшку, времени посещения детского сада и т.д., вплоть до актуальной ситуации, в которой находится пациент сейчас.

После того, как ребенок назвал и подписал деревья, его просят выбрать дерево, которое ему "больше всего нравится". Психолог просит у ребенка разрешение подписать на его рисунке, что выбранное им дерево ему больше всего нравится. Затем ребенок отвечает на следующие вопросы психолога:

Какое дерево самое большое?

Какое дерево самое маленькое?

Какое дерево самое молодое?

Какое дерево самое старое?

Какое дерево самое красивое?

Все характеристики деревьев психолог с разрешения ребенка подписывает под соответствующим деревом на рисунке.

В качестве следующего задания психолог предлагает ребенку представить себя садовником или садовницей. Дети должны ответить на вопрос: "Чтобы можно было бы сделать для каждого дерева?" В случае необходимости предлагаются альтернативные ответы: полить, внести удобрения, дать больше тепла, больше света, пересадить, огородить. Обязательно проговаривается и такой вариант ответа: "А некоторым деревьям вообще ничего не нужно. Им и так хорошо". Психолог с разрешения ребенка записывает под каждым деревом все, что ему нужно.

Прежде чем попросить ребенка сравнить нарисованные и описанные деревья с членами его семьи психолог предлагает какое-нибудь интерферирующее задание, чтобы избежать прямых сравнений и ассоциаций обсужденных свойств деревьев с особенностями членов семьи. Например, ребенка можно попросить проранжировать предметы в школе по ступенькам своеобразной лестницы - от самого приятного до самого неприятного. Или психолог может провести какой-либо тест. Лишь после этого ребенка просят сравнить каждое дерево с членами его семьи. Когда ребенок это сделает, его просят подписать на рисунке около каждого дерева, с кем он его мог бы сравнить. При этом для каждого члена семьи ребенок подбирает подходящий этому человеку цвет.

2. Описание клиента

Клиент в данный момент проживает с папой. Две младшие сестры вышли замуж, и разъехались. Мама тоже вышла замуж и уехала из квартиры, где сейчас проживает клиентка. Рядом в соседнем доме проживает бабушка.

Клиентка обратилась с просьбой помочь ей разобраться в себе, и в семейных отношения, так как она не очень близка со своими родственниками. Её попросили рассказать немного о составе семьи, как кого зовут, сколько кому лет, кем работают или где учатся члены семьи, кто где живет. Клиент в данный момент проживает с папой. Две младшие сестры вышли замуж, и разъехались. Мама тоже вышла замуж и уехала из квартиры, где сейчас проживает клиентка. Рядом в соседнем доме проживает бабушка. Она ещё добавила, что с одной сестрой у неё не очень хорошие отношения (с Наташей), с мамой она общается только по делу один раз в неделю, папа такой же закрытый, как и она, и поэтому с ним она тоже практически не общается. К бабушке она относится не очень хорошо, и ни когда ничего не расскажет ей, не доверяет. С сестрой Ирой у неё более доверительные отношения по сравнению с остальными, и относится она к ней очень хорошо.

Можно предположить, что у клиентки нет доверия близким людям, и она очень отстранена от своей семьи. Больше держится одна или в компании подруг. И возможно по этой причине недоверия близким она, являясь самой старшей сестрой, до сих пор не вышла замуж.

3. Интерпретация результатов методики «три дерева».

Сравнив деревья с членами семьи, клиентка не выделила себя. Она сравнила деревья с двумя сестрами, и бабушкой.

По цветовым факторам было выявлено отношение к :

Оранжевый - Зрелость личности, радость, энергия, сила (это показывает то, что испытуемый уверен в своей сестре Ире,

Коричневый - материнство, плодородие, земля.

Листья зеленого цвета - витальное начало, рост, надежда.

Отношение к бабушке: Дерево могучее, несокрушимое. Глава семейства - это можно увидеть по масштабу по отношению к остальным.

Коричневый - материнство, плодородие, земля (В дальнейшей беседе было определено, что бабушка в этой семье считает себя самой старшей и главной, и каждый раз пытается это подчеркнуть, говоря всем, что если бы её не было, то не было бы никого.)

Отношение к сестре Наташе - так как испытуемая считает свою сестру неадекватной, и не может на этой почве найти с ней общий язык. Скорее здесь следует говорить о желтом цвете, которым подписано дерево, как ревность, зависть, жадность, лживость, мания, бред.

Зеленый - яд, болезнь, незрелость. Причем зеленым подписано и имя, и ветки с листьями.

психологический консультирование дерево семья

Заключение

Можно сделать вывод, что испытуемая вытесняет себя из семьи, так как в рисунке ни одно дерево не сравнила с собой. А когда её спросили почему ты выбрала именно этих членов семьи а не других, или себя, то она ответила, что не знала что можно себя писать.

Размещено на Allbest.ru