Взаимосвязь особенностей характера и адаптации военнослужащих

Шкалы:

- Гипертимность

- Застревание

- Эмотивность

- Педантичность

- Тревожность

- Циклотимность

- Демонстративность

- Возбудимость

- Дистимность

- Экзальтированность

§2. Результаты и анализ экспериментального исследования

В соответствии с поставленной задачей экспериментальное исследование осуществлялось в два этапа.

На первом этапе эмпирического исследования с помощью методики:

многоуровневый личностный опросник «Адаптивность-02»(МЛО-АМ)

проводилась диагностика адаптационных способностей у военнослужащих. На основании полученных данных рассчитывались среднее значение, и процентное распределение удельной доли фиксированного признака от общего количества испытуемых.

Процентное распределение удельной доли показателей уровня адаптации у военнослужащих представлены в таблице 1 и графически на рисунке 1:

Таблица 1.

Количественное и процентное соотношение уровня адаптации у испытуемых.

Шкалы	1-ЭГ	2-ЭГ	3-ЭГ
	Ср.	%	Ср.	%	Ср.	%
Достоверность	5	55,5%	4	66,6%	2	66,6%
Адаптивные способности	27	64,2%	56	80%	84	85,7%
Нервно-психическая устойчивость	10	45,4%	31	63,2%	55	77,4%
Коммуникативный потенциал	10	58,8%	16	69,5%	17	89,4%
Моральная нормативность	8	80%	9	69,2%	12	85,7%
Суицидальный риск	1	16,6%	5	50%	12	70,5%

Рисунок 1.

Количественное и процентное соотношение уровня адаптации в подразделении

Таким образом, для проведения дальнейшего исследования, на основе шкалы «Адаптивные способности» были сформированы три экспериментальные группы: первая экспериментальная группа (далее именуемая I -ЭГ) - группа высокой и нормальной адаптации; вторая экспериментальная группа (далее именуемая II-ЭГ) - группа удовлетворительной адаптации; третья экспериментальная группа (далее именуемая III - ЭГ) группа низкой адаптации.

Исходя из полученных данных, испытуемые с высокой и нормальной адаптацией, достаточно легко адаптируются к новым условиям деятельности, быстро входят в новый коллектив, достаточно легко и адекватно ориентируются в ситуации, быстро вырабатывают стратегию поведения. Как правило, не конфликтны, обладают высокой эмоциональной устойчивостью. Группа удовлетворительной адаптации. Большинство лиц этой группы обладают признаками различных акцентуаций, которые в привычных условиях частично компенсированы и могут проявляться при смене деятельности. Поэтому успех адаптации зависит от внешних условий среды. Эти лица, как правило, обладают невысокой эмоциональной устойчивостью. Возможны асоциальные срывы, проявление агрессии и конфликтности. Лица этой группы требуют индивидуального подхода, постоянного наблюдения, коррекционных мероприятий. Группа низкой адаптации. Лица этой группы обладают признаками явных акцентуаций характера и некоторыми признаками психопатий, а психическое состояние можно охарактеризовать, как пограничное. Возможны нервно-психические срывы. Лица этой группы обладают низкой нервно-психической устойчивостью, конфликтны, могут допускать асоциальные поступки. Требуют наблюдения психолога и врача (невропатолога, психиатра).

В результате проведения методики «Опросник черт характера для взрослых» В.М.Русалова получены следующие данные, представленные в таблице 2 и графически на рисунке 2:

Таблица 2.

Количественное и процентное соотношение уровня адаптации у испытуемых

Шкалы	1-ЭГ	2-ЭГ	3-ЭГ
	Ср.	%	Ср.	%	Ср.	%
Гипертимный	22	78,5%	21	87,5%	20	86,9%
Застревающий	20	80%	19	82,6%	24	92,3%
Эмотивный	20	83,3%	20	74%	22	91,6%
Педантичный	20	71,4%	22	84,6%	21	95,4%
Тревожный	13	81,2%	14	82,3%	17	94,4%
Циклотимический	16	66,6%	18	85,7%	23	85,1%
Демонстративный	21	80,7%	19	90,4%	19	90,4%
Возбудимый	17	68%	17	73,9%	23	76,6%
Дистимичный	14	60,8%	16	80%	20	80%
Экзальтированный	2	22,2%	1	100%	2	100%

Рисунок 2.

Количественное и процентное соотношение уровня адаптации у испытуемых.

Из результатов диаграммы, мы видим, что:

для I-ЭГ наиболее выражены гипертимный- 22% и демонстративный- 21% тип характера;

для II-ЭГ наиболее выражены педантичный- 22% и гипертимный- 21% тип характера;

для III-ЭГ наиболее выражены застревающий- 24%, циклотимный- 23% и возбудимый- 23 тип характера.

Исходя из полученных данных, можно предположить, что для военнослужащих имеющих высокую и нормальную адаптацию, а тип характера гипертимный и демонстративный характерно следующее поведение.

У таких военнослужащих богатая мимика, хорошая координация движений. Их отличает также жажда интеллектуальной деятельности, инициативность, хорошая память, быстрая сообразительность, разносторонние способности. Как правило, они весьма общительны, словоохотливы, стремятся к лидерству, причем, не формальному, а фактическому. У них всегда приподнятое настроение практически вне зависимости от обстоятельств, они легко справляются с трудностями, заражая окружающих своим оптимизмом. Охотно контактируют с разными людьми для того, чтобы делиться своими переживаниями, мыслями, впечатлениями. Трудности характера: Mежличностные отношения весьма неустойчивы, легко переходят от горячей привязанности к полному равнодушию и новым привязанностям. С трудом выдерживают дистанцию в межличностных отношениях. В силу своей неусидчивости, а порой и недисциплинированности у них могут возникать конфликты из-за недостаточно серьезного отношения к делу. Не переносят однообразной обстановки, монотонных занятий, тщательных упражнений с изоляцией и ограниченным кругом общения. Вследствие завышенных притязаний и самоуверенности, а также чрезмерной жажды лидерства, склонны к интригам, манипуляциям, систематически провоцируют конфликты, которыми успешно пользуются.

У военнослужащих имеющих удовлетворительную адаптацию, а тип характера гипертимный и педантичный характерны следующее качества личности. Им присущи добросовестность, аккуратность и надежность в делах. Прежде, чем что-то сделать, они долго и тщательно все обдумают, перепроверят. В работе могут добиваться хороших результатов благодаря тщательному и всестороннему анализу предстоящей деятельности. Не претендуют на лидерство и охотно уступают его другим людям. В конфликты вступают редко, являясь скорее пассивной, чем активной стороной. Трудности характера: К окружающим предъявляют часто сугубо формальные требования и изводят их чрезмерными претензиями на точность и аккуратность без учета конкретных ситуаций. Слывут занудами, бюрократами, формалистами.

Военнослужащим с низкой адаптацией, застревающим, циклотимным и возбудимым типом характера присущи следующие черты. Военнослужащие застревающего типа видят смысл своей жизни, как правило, в своей деятельности. Они бескомпромиссные бойцы, упорно отстаивающие свое личное превосходство перед противником. Потерпев поражение, они не отчаиваются, не унывают, а наоборот, черпают в нем силы для новой борьбы. Эти военнослужащие отличаются большим эгоизмом, самоуверенностью, чрезмерным самомнением. Во всех своих неудачах они склонны обвинять других, а потому считают своим долгом не прощать обиды и мстить. Для них характерна склонность к образованию весьма прочных, ригидных установок. В результате резкой смены настроения может резко меняться манера общения с окружающими людьми, что приводит нередко к конфликтам и недопониманию. Для них адекватным видом деятельности являются физический труд. Здесь их отличает бескомпромиссное стремление к победе, пренебрежение к собственным травмам и опасностям. Это нередко позволяет добиваться значительных результатов. В эмоционально спокойном состоянии военнослужащие часто аккуратны, добросовестны, состоянии эмоционального возбуждения раздражительны, вспыльчивы, импульсивны, агрессивны, плохо контролируют свое поведение. Повод для этого может быть самый незначительный, но особенно сильную ярость вызывает у них ущемление личных интересов. Склонны к грубости, брани, жестокости, неуживчивы в коллективе.

Таким образом, подводя итог нашему исследованию отметим, что для

I-ЭГ - военнослужащих имеющих высокую и нормальную адаптацию, а тип характера гипертимный и демонстративный характерно следующее поведение.

Такие военнослужащие отличаются способностями в интеллектуальной сфере, инициативностью, хорошей памятью, быстрой сообразительностью, разносторонними способностями.

Для II-ЭГ - военнослужащих имеющих удовлетворительную адаптацию, а тип характера гипертимный и педантичный характерны следующее качества личности.

Им присущи добросовестность, аккуратность и надежность в делах. Прежде, чем что-то сделать, они долго и тщательно все обдумают, перепроверят. В работе могут добиваться хороших результатов благодаря тщательному и всестороннему анализу предстоящей деятельности.

Для III-ЭГ - военнослужащим с низкой адаптацией, застревающим, циклотимным и возбудимым типом характера присущи следующие черты.

Эти военнослужащие отличаются большим эгоизмом, самоуверенностью, чрезмерным самомнением. Для них адекватным видом деятельности являются физический труд. Здесь их отличает бескомпромиссное стремление к победе, пренебрежение к собственным травмам и опасностям. Это нередко позволяет добиваться значительных результатов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По итогам теоретического и экспериментального анализа нами были сделаны следующие выводы:

Характер - это психологическое свойство личности, определяющее линию поведения человека, его поступки и выражающееся в его отношении к окружающему, труду, другим людям, к самому себе. В характере наиболее полно выражаются индивидуальные особенности человека. Оценивается характер, прежде всего по свойственной человеку системе отношений. В них выражается содержание характера, духовный мир личности.

Разработка данной проблематики представляется весьма актуальной в связи с прямым отношением характера военнослужащих к успешной адаптации, сохранению здоровья, психической устойчивости, успешности выполнения своих обязанностей военнослужащими.

В основе процесса адаптации лежат индивидуально-психологические особенности характера военнослужащих, во многом обуславливающие его успешную адаптацию. Индивидуально-психологические особенности характера военнослужащих являются предрасполагающими факторами формирования адаптации к военной службе, т.е. при достаточной степени выраженных особенностей характера, обеспечивается конструктивный путь адаптации к военной службе.

В настоящее время существует множество эффективных методов, определения взаимосвязи особенностей характера военнослужащих с адаптацией к военной службе. С их помощью, возможно, прогнозировать вероятный тип дезадаптивного поведения и оценивать условия, субъективное переживание которых вызывает дезадаптацию. На основе изучения личности может быть организована целенаправленная работа по психологическому обеспечению адаптации и профилактика дезадаптивных состояний у военнослужащих, проходящих службу. Для исследования взаимосвязи особенностей характера военнослужащих с адаптацией были применены следующие методы: наблюдение, анализ документов, психологическое тестирование, индивидуальная беседа, многоуровневый личностный опросник "Адаптивность -02", «Опросник черт характера для взрослых» В.М.Русалова». С их помощью было выявлено следующее:

- анализ документов позволил выявить социальные предпосылки к преимущественному формированию и закреплению у военнослужащего тех или иных особенностей характера, способствующих или тормозящих нормальную адаптацию к военной службе;

- индивидуальная беседа помогла оценить не только потребности, мотивы, склонности, интересы, черты характера, познавательные процессы, но и выявить глубоко личные переживания военнослужащих;

- метод наблюдения позволил изучить действия, поступки, поведение в целом, отношение к службе и различным явлениям окружающей действительности;

-с помощью «Опросника черт характера для взрослых» В.М.Русалова» мы определили особенности характера военнослужащих.

- многоуровневый личностный опросник "Адаптивность -02" позволил определить адаптационные возможности личности.

В результате экспериментального исследования была выявлена взаимосвязь между особенностями характера военнослужащих и протеканием у них процесса адаптации.

Для I-ЭГ - военнослужащих имеющих высокую и нормальную адаптацию, а тип характера гипертимный и демонстративный характерно следующее поведение.

Такие военнослужащие отличаются способностями в интеллектуальной сфере, инициативностью, хорошей памятью, быстрой сообразительностью, разносторонними способностями.

Для II-ЭГ - военнослужащих имеющих удовлетворительную адаптацию, а тип характера гипертимный и педантичный характерны следующее качества личности.

Им присущи добросовестность, аккуратность и надежность в делах. Прежде, чем что-то сделать, они долго и тщательно все обдумают, перепроверят. В работе могут добиваться хороших результатов благодаря тщательному и всестороннему анализу предстоящей деятельности.

Для III-ЭГ - военнослужащим с низкой адаптацией, застревающим, циклотимным и возбудимым типом характера присущи следующие черты.

Эти военнослужащие отличаются большим эгоизмом, самоуверенностью, чрезмерным самомнением. Для них адекватным видом деятельности являются физический труд. Здесь их отличает бескомпромиссное стремление к победе, пренебрежение к собственным травмам и опасностям. Это нередко позволяет добиваться значительных результатов.

В целом можно сказать, что личностные особенности характера военнослужащих являются предрасполагающими факторами формирования адаптации к военной службе, т.е. при достаточной степени выраженных особенностей характера, обеспечивается конструктивный путь адаптации к военной службе.

Практическое значение дипломной работы заключается не только в изучении взаимосвязи особенностей характера и адаптации военнослужащих, а в большей мере связано с выработкой методики изучения этой взаимосвязи заместителем командира роты по воспитательной работе. Эмпирическое исследование подтвердило не только выдвинутую гипотезу, но и эффективность методики.

Таким образом, можно утверждать, что цель дипломной работы достигнута и гипотеза подтверждена.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Александрович П.И., Малютин А.Г., Сенокосов Ж.Г. Психологический анализ трудностей адаптации военнослужащих к армейской жизнедеятельности.- Рига: Рижское высшее военно-политическое училище им. Бирюзова С.С., 1991.-89с.

2. Амбрумова А.Г. Социальная дезадаптация и суицид // Труды НИИ психиатрии им. Асатиани.-1974.-Т.19-20.-с.47-49.

3. Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Суицид как феномен социально-психологической дезадаптации // Актуальные проблемы суицидологии. - М., 1976.-Т.82.-с.6-28.

4. Ананьев Б.Г. Проблема формирования характера.//Избранные психол. труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1980.

5. Бирюков С.Д. Психогенетическое исследование пластичности как черты темперамента // Психологический журнал.-1992.-Т.13.-N5.-с.64-71.

6. Боенко А.В. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы и его предупреждение: Дисс. ... канд. психол. наук. - М.: ГА ВС РФ., 1993.-252 с.

7. Буранов С. Конфликты в воинских коллективах. /С. Буранов. - М.:Ориентир,2003. - 67с.

8. Бушурова В.Г., Широкова И.К. Индивидуально-личностные предпосылки успешности обучения и адаптации курсантов морских училищ // Современные проблемы прикладной социологии и социальной психологии. Л., 1984.-с.121-122.

9. Васильев В.Л.,Мамайчук И.И. Анализ личности несовершеннолетних жертв половых преступлений // Вопросы психологии.-1993.-N1.-с.63-64.

10. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. /Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: МОДЭК , 1996. - 334с.

11. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М.:Политиздат,1987.

12. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. - М.,1991.- 320 с.

13. Гуревич К.М. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / - М.,1979.-232 с.

14. Жариков С. В. Для тебя и о тебе. /С.В. Жариков. - М.: ИГ «Прогресс», 1991. - 243с.

15. Зюскевич А.Е. Самоубийства среди военнослужащих: причины и пути предупреждения // Ракурс: Теория. Практика. Информация.- Главное управление по работе с личным составом МО РФ.,1992.-N2.-с.41-48.

16. Клее М.А. Психология подростка. /М.А. Клее. - М.: «Академия», 1991. - 546с.

17. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер//Психология индивидуальных различий. Тексты. М.: МГУ,1982.

18. Короленко Ц.П., Фролова Г.В. Вселенная внутри тебя (Эмоции. Поведение. Адаптация). - Новосибирск.,1979.-205 с.

19. Крылов А.А. Психология. /А.А. Крылов. - М.: Проспект,2000. - 180с.

20. Кречмер Э. Строение тела и характер (Тексты); Переводе с немецкого. Тартаковского Г.Я. / - М.: Речь, 2000. - 206с.

21. Ладанов И.Д. Психология менеджмента. М., 1996.

22. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. - М.,1989.-304 с.

23. Левитов Н.Д. Психология характера. / - М.: Владос, 1997. - 430с.

24. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Киев: Вища шк.,1989.

25. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - М.: Флинта, 1983. - 450с.

26. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.: Медицина, 1983.

27. Маклаков А.Г. Военная Психология / - М.: Флинта, 2004. - 450с.

28. Марищук В.Л. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Методики психодиагностики в спорте. - М. 1990.-256 с.

29. Муцинов С.С. Молодые воины: воспитание и адаптация в коллективе / Институт военной истории МО СССР. - М.,1989.-86 с.

30. Натальина И.И. Об изучении индивидуальных особенностей вторичных образов // Психологический журнал.-1992.-Т.13.-N1.-с.24-29

31. Немов Р.С. Психология: Книга 1,2 /Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 1995. - 670с.

32. Печчеи А. Человеческие качества. - М.,1980.-302 с.

33. Психологическое самообразование: читая зарубежные учебники: Проблема психологии личности.-М.,1992.-112 с.

34. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом. - Москва, 2003

35. Рубинштейн С.Л. Понятие "характера" в психологии и психиатрии. - СПб.: Питер,1979. - 340с.

36. Сенокосов Ж.Г. Адаптация молодых воинов // Вестник ПВО.-1989.-N4.- с.59-61.

37. Сенокосов Ж.Г. Молодые воины: трудности адаптации // А педагогом быть обязан. - М.,1990.-с.63-68.

38. Сенокосов Ж.Г. Социально-психологическая адаптация молодых солдат к воинской службе: Дисс. канд. психол. наук. - М.:ВПА,1990.

Приложение 1

ОПРОСНИК ЧЕРТ ХАРАКТЕРА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ (ОЧХ - В; 17-60 ЛЕТ) В.М. Русалов.

ИНСТРУКЦИЯ

Ответьте на каждый вопрос, имеющийся в опроснике. Поставьте крестик или галочку в той графе, которая наиболее правильно соответствует Вашему отношению: 1 - полностью не согласен; 2 - скорее не согласен; 3 - согласен; 4 -полностью согласен. Отвечайте быстро и не задерживайтесь долго на одном вопросе. Важна Ваша первая реакция, а не долгое размышление над каждым вопросом. Хороших или плохих ответов нет.

1. Ваше настроение бывает в основном веселым, приподнятым?

2. Может ли нанесенная Вам обида переживаться Вами также остро или даже сильнее через длительное время?

3. Глубокие переживания вызывают у Вас слезы?

4. По окончании любой работы у Вас возникают сомнения в качестве ее выполнения?

5. Любое новое событие в Вашей жизни пугает Вас.

6. У Вас бывают колебания настроения от очень веселого до очень тоскливого?

7. Вы постоянно стремитесь быть в центре внимания?

8. Вы часто раздражены и недовольны окружающей обстановкой?

9. Вы - замкнутый, немногословный человек?

10.Вы способны чем-либо восторгаться до самозабвения?

11.Вы заражаете людей оптимизмом?

12.Вы с трудом забываются нанесенные Вам незначительные обиды?

13.Вы чувствительный, мягкосердечный человек?

14.Кинув письмо в почтовый ящик, Вы проверяете, опустилось ли оно или нет, не застряло ли оно в щели?

15.Вы готовы мстить за личную измену?

16.Вы в детстве боялись грозы (или собак)?

17.Вы стремитесь всегда и во всем поддерживать порядок?

18.Ваше настроение постоянно колеблется без особых причин?

19.Может ли Ваше радостное настроение резко смениться глубокой печалью?

20.Вы - вспыльчивый человек?

21.Вы находитесь, как правило, в подавленном настроении?

22.Ваше восприятие художественных произведений чрезвычайно обострено?

23.Вы постоянно заняты делом?

24.Оскорбления, нанесенные Вам, вызывают в Вас скрытую ярость?

25.Вы можете зарезать живую птицу?

26.Вас раздражает, когда вещь лежит не на своем месте?

27.Вы боитесь оставаться один дома?

28.У Вас бывают беспричинные колебания настроения?

29.В своей профессиональной деятельности Вы стремитесь быть первым?

30.Вы легко впадаете в гнев?

31.Вы способны быть долгое время веселым?

32.Бывают ли у Вас на фоне плохого настроения ощущение бурного восторга?

33.Ваши контакты с людьми легки и разнообразны?

34.Вы впечатлительны как ребенок?

35.Вас пугает вид крови?

36.Ваша словоохотливость может сиюминутно смениться полной замкнутостью?

37.Вы в глубине души честолюбивый человек?

38.Вы боитесь спуститься в темный погреб, войти в пустую неосвещенную комнату?

39.Вы предпочитаете тщательную и медленную работу?

40.Иногда Вы общительный человек, а иногда из Вас слова не вытянешь?

41.Вы прекрасно чувствуете себя на сцене?

42.Вам трудно контролировать свои сильные желания?

43.Вам жизнь кажется невыносимо тяжелой?

44.Вам легко разыграть болезнь, чтобы не пойти на работу или учебу?

45.Даже при неудаче Вы не теряете чувство юмора, оптимизма?

46.Вам легко помириться с человеком, который Вас сильно обидел?

47 Вы испытываете чувство сострадания к бездомным животным?

48 Вас постоянно беспокоят мысли, что с Вами или с Вашими родными что-нибудь случиться?

49.Ваше настроение колеблется в зависимости от погоды?

50.Вам трудно выступать на собрании, делать доклад и т.п. перед большой аудиторией?

51.Вы готовы ударить человека, если он Вас сильно оскорбит?

52.Вам нравится бывать в веселых компаниях?

53.Вы - человек романтик - то полон грез, то полон печали?

54.Вам легко заниматься организаторской деятельностью?

55.Могут ли трагические фильмы взволновать Вас так, что на глазах выступят слезы?

56.Вы долго помните критические замечания в Ваш адрес?

57.Вам страшно пройти в позднее время по темной улице?

58.Вы тщательно следите за тем, чтобы в вашем доме каждая вещь лежала на своем месте?

59.Ложась спать в отличном расположении духа Вы часто утром встаете в подавленном, мрачном настроении?

60.В любой ситуации Вы отводите себе ведущую роль?

61.Когда Вас «задевают за больное» Вы можете ударить?

62.Вы часто смеетесь?

63.Инициатива, как правило, исходит от Вас?

64.Вы очень сильно любите природу?

65.Вы стремитесь навести порядок везде и во всем?

66.Вы боязливый человек?

67.Ваше настроение колеблется под влиянием алкоголя?

68.Вы любите, чтобы Вами восхищались?

69.Во время спора вы можете пустить в ход кулаки?

70.Вы к будущему относитесь пессимистически?

71.Вы подвержены частым перепадам настроения - от радости до грусти?

72.В любой компании Вы создаете радостное настроение?

73.Вы готовы мстить даже сильному противнику?

74.Вы сильно переживаете горести других людей?

75.В школьные годы из-за одной помарки Вы начинали новую тетрадь?

76.Страшные сны оказывают на Вас сильное впечатление?

77.Период хорошего настроения без причины у Вас может смениться апатией?

78.Под влиянием алкоголя Вы становитесь агрессивным?

79.В беседе Вы скорее немногословны?

80.Вы способны увлечь других неординарностью своих поступков и мыслей?

Приложение 2

Многоуровневый личностный опросник "Адаптивность - 02" (МЛО-АМ)

Инструкция: «Сейчас вам будет предложено ответить на ряд вопросов, касающихся некоторых особенностей вашего самочувствия, поведения и характера. Будьте откровенны, долго не раздумывайте над содержанием вопросов, давайте естественный ответ, который первым придёт вам в голову. Помните, что нет "хороших" или "плохих" ответов. Если вы отвечаете на вопрос "Да", поставьте в соответствующей клетке регистрационного бланка знак "+" (плюс), если вы выбрали ответ "Нет", поставьте знак "-" (минус). Внимательно следите за тем, чтобы номер вопроса анкеты и номер клетки регистрационного бланка совпадали. Отвечать нужно на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Если у вас возникнут вопросы - поднимите руку».

1.Бывает, что я сержусь.

2.Обычно по утрам я просыпаюсь свежим и отдохнувшим.

3.Сейчас я, примерно, так же работоспособен, как и всегда.

4.Судьба определенно не справедлива ко мне.

5.Запоры у меня бывают редко.

6.Временами мне очень хотелось покинуть свой дом.

7.Временами у меня бывают приступы смеха или плача.

8.Мне кажется, что меня никто не понимает.

9.Считаю, что, если кто-то причинил мне зло, я должен ему ответить тем же.

10.Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.

11.Мне бывает трудно сосредоточиться на какой-либо задаче или работе.

12.У меня бывают очень странные и необычные переживания.

13.У меня отсутствовали неприятности из-за моего поведения.

14.В детстве я одно время совершал мелкие кражи.

15.Иногда у меня появляется желание ломать или крушить все вокруг.

16.Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу.

17.Сон у меня прерывистый и беспокойный.

18.Моя семья относится с неодобрением к той работе, которую я выбрал.

19.Бывали случаи, что я не сдерживал своих обещаний.

20.Голова у меня болит часто.

21.Раз в неделю или чаще я без всякой видимой причины внезапно ощущаю жар во всем теле.

22.Было бы хорошо, если бы почти все законы отменили.

23.Состояние моего здоровья почти такое же, как у большинства моих знакомых (не хуже).

24.Встречая на улице своих знакомых или школьных друзей, с которыми я давно не виделся, я предпочитаю проходить мимо, если они со мной не заговаривают первыми.

25.Большинству людей, которые меня знают, я нравлюсь.

26.Я человек общительный.

27.Иногда я так настаиваю на своем, что люди теряют терпение.

28.Большую часть времени настроение у меня подавленное.

29.Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.

30.У меня мало уверенности в себе.

31.Иногда я говорю неправду.

32.Обычно я считаю, что жизнь - стоящая штука.

33.Я считаю, что большинство людей способны солгать, чтобы продвинуться по службе.

34.Я охотно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях.

35.Я ссорюсь с членами моей семьи очень редко.

36.Иногда я сильно испытываю желание нарушить правила приличия или кому-нибудь навредить.

37.Самая трудная борьба для меня - это борьба с самим собой.

38.Мышечные судороги или подергивания у меня бывают крайне редко (или почти не бывают).

39.Я довольно безразличен к тому, что со мной будет.

40.Иногда, когда я себя неважно чувствую, я бываю раздражительным.

41.Большую часть времени у меня такое чувство, что я сделал что-то не то или даже плохое.

42.Некоторые люди до того любят командовать, что меня так и тянет делать все наперекор, даже если я знаю, что они правы.

43.Я часто считаю себя обязанным отстаивать то, что нахожу справедливым.

44.Моя речь сейчас такая же, как всегда (не быстрее и не медленнее), нет ни хрипоты, ни невнятности.

45.Я считаю, что моя семейная жизнь такая же хорошая, как и у большинства моих знакомых.

46.Меня ужасно задевает, когда меня критикуют или ругают.

47.Иногда у меня бывает такое чувство, что я просто должен нанести повреждение себе или кому-нибудь другому.

48.Мое поведение в значительной мере определяется обычаями тех, кто меня окружает.

49.В детстве у меня была такая компания, где все старались стоять друг за друга.

50.Иногда меня так и подмывает с кем-нибудь затеять драку.

51.Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.

52.Обычно я засыпаю спокойно, и меня не тревожат никакие мысли.

53.Последние несколько лет я чувствую себя хорошо.

54.У меня никогда не было ни припадков, ни судорог.

55.Сейчас масса моего тела постоянная (я не худею и не полнею).

56.Я считаю, что меня часто наказывали незаслуженно.

57.Я легко могу заплакать.

58.Я мало устаю.

59.Я был бы довольно спокоен, если бы у кого-нибудь из моей семьи были неприятности из-за нарушения закона.

60.С моим рассудком творится что-то неладное.

61.Чтобы скрыть свою застенчивость, мне приходится затрачивать большие усилия.

62.Приступы головокружения у меня бывают очень редко (или почти не бывают).

63.Меня беспокоят сексуальные (половые) вопросы.

64.Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился.

65.Когда я пытаюсь что-то сделать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.

66.Руки у меня такие же ловкие и проворные, как и прежде.

67.Большую часть времени я испытываю общую слабость.

68.Иногда, когда я смущен, я сильно потею, и меня это раздражает.

69.Бывает, что я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня.

70.Думаю, что я человек обреченный.

71.Бывали случаи, что мне было трудно удержаться от того, чтобы что-нибудь не стащить у кого-либо или где-нибудь, например в магазине.

72.Я злоупотреблял спиртными напитками.

73.Я часто о чем-нибудь тревожусь.

74.Мне бы хотелось быть членом нескольких кружков или обществ.

75.Я редко задыхаюсь, и у меня не бывает сильных сердцебиений.

76.Всю свою жизнь я строго следую принципам, основанным на чувстве долга.

77.Случалось, что я препятствовал или поступал наперекор людям просто из принципа, а не потому, что дело было действительно важным.

78.Если мне не грозит штраф и машин поблизости нет, я могу перейти улицу там, где хочется, а не там, где положено.

79.Я всегда был независимым и свободным от контроля со стороны семьи.

80.У меня бывали периоды такого сильного беспокойства, что я даже не мог усидеть на месте.

81.Зачастую мои поступки неправильно истолковывали.

82.Мои родители и (или) другие члены моей семьи придираются ко мне больше, чем надо.

83.Кто-то управляет моими мыслями.

84.Люди равнодушны и безразличны к тому, что с тобой случится.

85.Мне нравится быть в компании, где все подшучивают друг над другом.

86.В школе я усваивал материал медленнее, чем другие.

87.Я вполне уверен в себе.

88.Никому не доверять - самое безопасное.

89.Раз в неделю или чаще я бываю очень возбужденным и взволнованным.

90.Когда я нахожусь в компании, мне трудно найти подходящую тему для разговора.

91.Мне легко заставить других людей бояться меня и, иногда, я это делаю ради забавы.

92.В игре я предпочитаю выигрывать.

93.Глупо осуждать человека, обманувшего того, кто сам позволяет себя обманывать.

94.Кто-то пытается воздействовать на мои мысли.

95.Я ежедневно выпиваю необычно много воды.

96.Счастливее всего я бываю, когда остаюсь один.

97.Я возмущаюсь каждый раз, когда узнаю, что преступник по какой-либо причине остался безнаказанным.

98.В моей жизни был один или несколько случаев, когда я чувствовал, что кто-то посредством гипноза заставляет меня совершать те или иные поступки.

99.Я очень редко заговариваю с людьми первым.

100.У меня никогда не было столкновений с законом.

101.Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей, это как бы придает мне вес в собственных глазах.

102.Иногда без всякой причины у меня вдруг наступают периоды необычной веселости.

103.Жизнь для меня почти всегда связана с напряжением.

104.В школе мне было очень трудно говорить перед классом.

105.Люди проявляют по отношению ко мне столько сочувствия и симпатии, сколько я заслуживаю.

106.Я отказываюсь играть в некоторые игры, потому, что это у меня плохо получается.

107.Мне кажется, что я завожу друзей с такой же легкостью, как и другие.

108.Мне неприятно, когда вокруг меня люди.

109.Как правило, мне не везет.

110.Меня легко привести в замешательство.

111.Некоторые из членов моей семьи совершали поступки, которые меня пугали.

112.Иногда у меня бывают приступы смеха или плача, с которыми никак не могу справиться.

113.Мне бывает трудно приступить к выполнению нового задания или начать новое дело.

114.Если бы люди не были настроены против меня, я достиг бы в жизни гораздо большего.

115.Мне кажется, что меня никто не понимает.

116.Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.

117.Я легко теряю терпение с людьми.

118.Часто в новой обстановке я испытываю чувство тревоги.

119.Часто мне хочется умереть.

120.Иногда я бываю так возбужден, что мне бывает трудно заснуть.

121.Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы избежать встречи с тем, кого я увидел.

122.Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним.

123.Почти каждый день случается что-нибудь, что пугает меня.

124.Даже среди людей я обычно чувствую себя одиноким.

125.Я убежден, что существует лишь одно-единственное правильное понимание смысла жизни.

126.В гостях я чаще сижу где-нибудь в стороне или разговариваю с кем-нибудь одним, чем принимаю участие в общих развлечениях.

127.Мне часто говорят, что я вспыльчив.

128.Бывает, что я с кем-нибудь посплетничаю.

129.Часто мне бывает неприятно, когда я пытаюсь предостеречь кого-либо от ошибок, а меня понимают неправильно.

130.Я часто обращаюсь к людям за советом.

131.Часто, даже тогда, когда для меня складывается всё хорошо, я чувствую, что для меня все безразлично.

132.Меня довольно трудно вывести из себя.

133. Когда я пытаюсь указать людям на их ошибки или помочь, они часто понимают меня неправильно.

134.Обычно я спокоен, и меня нелегко вывести из душевного равновесия.

135.Я заслуживаю сурового наказания за свои поступки.

136.Мне свойственно так сильно переживать свои разочарования, что я не могу заставить себя не думать о них.

137.Временами мне кажется, что я ни на что не пригоден.

138.Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особо не задумываясь, соглашался с мнением других.

139.Меня весьма беспокоят всевозможные несчастья.

140.Мои убеждения и взгляды непоколебимы.

141.Я думаю, что можно, не нарушая закона, попытаться найти в нем лазейку.

142.Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я в глубине души радуюсь, когда они получают нагоняй за что-нибудь.

143.У меня бывали периоды, когда из-за волнения я терял сон.

144.Я посещаю всевозможные общественные мероприятия, потому что это позволяет мне бывать среди людей.

145.Можно простить людям нарушение тех правил, которые они считают неразумными.

146.У меня есть дурные привычки, которые настолько сильны, что бороться с ними просто бесполезно.

147.Я охотно знакомлюсь с новыми людьми.

148.Бывает, что неприличная или даже непристойная шутка у меня вызывает смех.

149.Если дело идет у меня плохо, то мне сразу хочется все бросить.

150.Я предпочитаю действовать согласно собственным планам, а следовать указаниям других.

151.Люблю, чтобы окружающие знали мою точку зрения.

152. Если я плохого мнения о человеке или даже презираю его, я мало стараюсь скрыть это от него.

153.Я человек нервный и легко и возбудимый.

154.Все у меня получается плохо, не так как надо.

155.Будущее мне кажется безнадежным.

156.Люди довольно легко могут изменить мое мнение, даже если до этого оно казалось мне непоколебимым.

157.Несколько раз в неделю у меня бывает такое чувство, что должно случиться что-то страшное.

158.Большую часть времени я чувствую себя усталым.

159.Я люблю бывать на вечерах и просто в компаниях.

160.Я стараюсь уклониться от конфликтов и затруднительных положений.

161.Меня очень раздражает то, что я забываю, куда кладу вещи.

162.Приключенческие рассказы мне нравятся больше, чем рассказы о любви.

163.Если я захочу сделать что-то, но окружающие считают, что этого делать не стоит, я могу легко отказаться от своих намерений.

164.Глупо осуждать людей, которые стремятся ухватить от жизни все, что могут.

165.Мне безразлично, что обо мне думают другие.

Размещено на Allbest.ru