Биологические и личностные факторы, влияющие на склонность к ревности в партнерских отношениях

Рассматривая биологические факторы, влияющие на склонность к ревности необходимо обратиться к таким понятиям как инстинкты, темперамент, характер.

Инстинкты, как фактор, влияющий на склонность к ревности.

Инстинкты (лат. Instinctus - побуждение) - совокупность врожденных компонент поведения и психики животных и человека. В понятие инстинкта в разные времена вкладывалось различное содержание:

1) иногда инстинкт противопоставлялся сознанию, а применительно человека - служил для обозначения страстей, импульсивного, необдуманного поведения, "животного начала" в человеческой психике и пр.;

2) в других случаях инстинктом назывались сложные рефлексы безусловные, нервные механизмы для координации жизненно необходимых движений и пр. Столь расплывчатая трактовка побудила большинство исследователей отказаться от употребления понятия инстинкта как научного термина, сохранив термин инстинктивное как синоним понятий: генетически фиксированное, наследственно закрепленное (поведение, действие и пр.).

По мнению И. П. Павлова, инстинкты - это сложные безусловные рефлексы, обеспечивающие осуществление жизненно важных для организма физиологических функций, необходимых для выживания вида и продления рода.

Значению инстинктов в жизни человека большое внимание уделено в теории психоанализа. С точки зрения психоаналитиков, инстинкт - это врожденное, биологически детерминированное побуждение к действию. Эта концепция инстинкта, очевидно, применима с той или иной степенью вероятности к сексуальным и агрессивным влечениям. Соответственно такое чувство как ревность, с точки зрения психоанализа, свойственно человеку на инстинктивном уровне.

Современная психология животных (этология) утверждает наличие, по крайней мере, семи инстинктов, или врожденных паттернов поведения: пищевого, полового, борьбы, родительского, сна, территориальных отношений и ухаживания. Два последних в психоаналитической теории не представлены.

Большое внимание изучению и классификации инстинктов уделил в своих трудах В.И. Гарбузов. По его мнению, инстинкты - основа натуры человека. «Инстинкты как фундамент натуры обуславливают ее генетическую цельность, предрешая, каковы должны быть темперамент и конституция у данного индивида. Натура гармонична, и каждое ее качество взаимосвязано с другими, обусловлено другими. И именно инстинкты определяют первичную, фундаментальную типологию человека, его природное призвание.» [4, 19с]

По мнению В.И. Гарбузова, инстинкты человека проявляют себя через непознаваемую сферу психики, где царствуют в самых ее глубинах, образуя первый слой содержания бессознательного. Он выделил семь инстинктов человека:

I. Самосохранения

II. Продолжения рода

III. Альтруизма

IV. Исследования

V. Доминирования

VI. Свободы

VII. Сохранения достоинства

В рамках этой концепции была предложена фундаментальная типология людей по доминирующему у индивида инстинкту. Согласно этой типологии, каждый человек относится к одному из семи типов: эгофильному, генофильному, альтруистическому, исследовательскому, доминантному, либертофильному или к дигнитофильному. При построении профиля личности по инстинкту, В.И. Гарбузов исходил из того, что степень выраженности инстинктов у человека не одинакова и идет по убывающей - от энергетически самого мощного, доминирующего у данного индивида, до самого слабого у него же, занимающего последнее место.

Очевидно, что люди с разным доминирующим инстинктом будут в разной степени ревнивы. Так люди эгофильного типа уже с детства проявляют склонность к повышенной осторожности, предрасположенность к тревожности относительно своего здоровья и безопасности. Они недоверчивы, подозрительны по отношению ко всем другим, всегда настороженны и бдительны. Они самолюбивы, ревнивы, мнительны в отношении того, как их воспринимают значимые для них люди. Они ценят семью, своих родителей и своих детей как неотъемлемую часть своего Я, как источник безопасности, благополучия, бессмертия. И семья должна служить им, а поэтому в семье они деспотичны и ревнивы. Они по-своему любят родителей и детей, но отчужденно, ревниво, как соперников воспринимают своих братьев и сестер.

В то время, как люди генофильного типа менее склонны к ревности, тем более к ее бурным проявлениям. Ценности, потребности, интересы, жизненный замысел подчинены одному - интересам детей, семьи. Они терпеливы и консервативны, великие потрясения им не нужны и ради семьи они готовы поступится своей свободой и своим достоинством. Из этого инстинкта вытекает готовность к безусловной любви и способность к самопожертвованию.

Люди альтруистичного типа ценят семью, но как неотъемлемую часть интереса к людям, к жизни, как неотъемлемую часть полноты бытия. Доминирование как властность чужды им. У них богатейшая интуиция, и они мгновенно улавливают, где правда, а где ложь. Они миролюбивы, склонны прощать. Свободой и достоинством они не поступаются и в то же время ради свободы и достоинства других готовы идти на компромисс и в этом. Они генетически тактичны, деликатны, интеллигентны.

Что касается людей исследовательского типа, проблемы семьи второстепенны, они увлечены творчеством и нередко это приводит их к одиночеству в старости.

Людей доминантного типа с раннего возраста отличает стремление к лидерству. Семья им нужна для отдыха души и как гарантия наследования их дела и плодов их деятельности. Семья на периферии их интересов, ибо во всем у них дело превыше всего. Таким людям угрожает черствость души, однобокость интересов, перехлест в агрессивности с креном в подозрительность, жестокость, мстительность. Им угрожает эгоцентризм с презрением к интересам других, то есть с креном в эпилептоидность. Им угрожает гордыня и одиночество.

Менее всего склонны к ревности люди либертофильного типа. Одна из их особенностей - непостоянство. Они полагают, что никому ничего не должны и никто ничего не должен им, равнодушны к семье и дети их не держат.

Последний тип - дигнитофильный. Это люди чести, гордости и благородства по натуре, во имя всего этого они без колебания идут на любые лишения. Для них характерна нетерпимость всех форм унижения человека человеком. Они малословны и эмоционально сдержаны. Привязанность к семейным ценностям, своему роду проявляется у дигнитофилов в сохранении фамильной чести и в гордости ха свое происхождение. Однако семья их не остановит, если честь и достоинство потребуют самопожертвования, тогда они уходят, бросая на произвол судьбы свою семью.

Влияние темперамента на возникновение и форму выражения ревности

Несмотря на то, что темперамент и характер это различные понятия, четкой границы между ними в психологии нет. Если говорить о связи характера и темперамента, то можно сказать, что темперамент понимается как “природная”, или как “динамическая основа” характера.

Издавна было замечено, что люди по-разному выражают свои чувства, отличаются поведением, неодинаково реагируют на раздражители внешней среды, находятся в разных отношениях с окружающим миром (например, могут быть замкнутыми или, напротив, открытыми). Вопрос о том, каковы основания этих различий, которые трудно было объяснить только различиями во влияниях внешней среды, издавна интересовал философов и врачей.

Со времени появления в V в. до н.э. благодаря Гиппократу «науки о темпераментах» появлялось множество теорий о том, что лежит в основе определенных форм поведения, в основе темперамента. Параллельно с эндокринными концепциями, которые получили частичное подтверждение в современных эндокринологических и психофармакологических исследованиях, начиная с середины XVIII в. развивались теории, согласно которым физиологическими основами темперамента следует считать некоторые свойства нервной системы. Идея связи особенностей темперамента с определенными анатомическими и физиологическими характеристиками нервной системы в различных формах появляется в учениях многих философов и врачей XVIII и XIX вв. Она получила частичное экспериментальное подтверждение главным образом в типологии И. П. Павлова; опыты недвусмысленно показали, что некоторые свойства нервной системы образуют физиологическую основу темперамента. Под влиянием антропологов, обративших внимание на различия в строении тела, и психиатров, подчеркивавших индивидуальные различия в предрасположенности к психическим заболеваниям, на рубеже XIX и XX вв. сформировалась концепция, согласно которой существует связь между телосложением и свойствами темперамента.

Все концепции темперамента объединяет то, что он рассматривается учеными, как преимущественно биологическая подструктура, которая если и изменяется, то в ограниченных пределах.

Темперамент (в психологическом смысле) -- это совокупность соответствующих динамических свойств поведения, своеобразно сочетающихся в каждом индивиде, которые имеют “физиологическую базу”, т. е. определяются некими особенностями функционирования физиологических структур.

Можно попытаться предсказать реакции человека в семейной жизни на примере популярной классификации темпераментов Гиппократа -- Галена:

«Сангвинический темперамент характеризует человека весьма веселого нрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником. Он быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем недавно его очень волновало и притягивало к себе» [17с. 84].

Сангвиник контролирует себя лучше других типов темпераментов. Он много обещает, но не всегда сдерживает свои обещания. Склонности его непостоянны, и нельзя слишком нас них рассчитывать. Он легко и с удовольствием вступает в контакты с незнакомыми людьми, является хорошим собеседник ком, все люди ему друзья. Полюбить и разлюбить ему легче чем человеку с другим типом темперамента. Его отличают доброта, готовность прийти на помощь. Доверчивый и легковерный, он любит строить проекты, но скоро их бросает. Напряженная умственная или физическая работа его быстро утомляет, он часто меняет свои привязанности.

«Меланхолический темперамент свойствен человеку в основном мрачного настроя. У меланхолика господствуем наклонность к печали. Такой человек обычно живет сложной и напряженной внутренней жизнью, придает большое значение всему, что его касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой» [17с. 84].

Меланхолик нередко бывает сдержанным и особенно контролирует себя при выдаче обещаний. Он никогда не обещает того, что не в состоянии сделать, страдает, если не может выполнить данного обещания. Меланхолик чаще всего во всем видит и ожидает только плохое, опасное; Он неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется, мало работоспособен, замкнут, необщителен. Зато у него острое чутье на чужие страдания: если он поймет, что другому плохо то способен по-настоящему сочувствовать, стараясь помочь.

«Холерический темперамент характеризует вспыльчивого человека, у которого процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Он горяч, несдержан. Вместе с тем быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу» [17с. 83].

В общении он вспыльчив, необуздан, нетерпелив, несдержан, даже криклив: ему важно дать выход обуревающим его чувствам. Наговорив множество несправедливостей, холерик быстро остывает и, бывает, жалеет, что так повел себя. Холерический темперамент обнаруживает замечательную силу в деятельности, энергию и настойчивость, когда находится под влиянием какой-нибудь страсти.

«Флегматический темперамент имеет хладнокровный человек. Он выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряженной активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу» [17с. 82].

Флегматики часто однолюбы -- при такой медлительности у них просто нет времени на смену предметов увлечения. Флегматик -- спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик, отличающийся терпеливостью, выдержкой, самообладанием. Если флегматик что-то делает, то непременно до конца. Для него легче, чем для других, удерживаться от быстрого решения, чтобы обдумать его прежде. Бывает, что его медлительность раздражает окружающих, но его решения основываются на здравом смысле и основательны, как и он сам. Однако он не является «всепрощающим», совершенно «безопасным» в общении. Подобно конденсатору, он долго впитывает в себя, поглощает, накапливает «энергию» неудовольствий, но когда она достигает определенного предела, неминуем сильный разряд, нередко весьма неожиданный для его собеседников.

По мнению Яна Стреляу, хотя темперамент непосредственно не определяет содержание поступков, он в некоторых ситуациях может влиять на возникновение и формы выражения нежелательных и асоциальных форм поведения. Это происходит в особенности тогда, когда в процессе воспитания - как в школьных, так и в домашних условиях -- не принимается во внимание специфика темперамента ребенка.

Таким образом, говоря о темпераменте, как физиологической базе склонности к ревности, следует принимать во внимание, учитывались ли особенности темперамента ребенка. От этого будет зависеть степень выраженности влияния темперамента на склонность к ревности.

Характер, как способ поведения и эмоционального реагирования индивида.

Характер в узком смысле слова определяется как совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и способы эмоционального реагирования. Понимая характер в узком смысле, можно утверждать, что у него есть именно генетические основы. В качестве доказательства этого вывода в научной литературе приводятся следующие факты: сходство характеров, прослеженное в родословных линиях многими авторами; связь характера, особенно в его патологических формах, с телесной конституцией (Кречмер, Шелдон и др.); раннее появление и стабильность свойств аномальных характеров в течение жизни; наконец, результаты исследований нормальных характеров с применением близнецового метода.

Следует признать, что биологические, и даже генотипические свойства организма определяют темперамент, а последний составляет «основу» характера, то есть, естественно рассматривать определённые свойства организма как органическую базу характера. При этом, имея в виду опосредование условиями жизни, правильнее было бы говорить о них как о биологических или генотипических предпосылках характера.

Авторы типологий характера обращают большое внимание на выделение базовых «измерений», или свойств темперамента, отличающих каждый тип. (Примерами могут служить эмоциональная теплота циклоидов и холодность шизоидов, повышенная чувствительность и истощаемость астеников, сила влечений и вязкость аффектов эпилептоидов и др.). Указывая, в каких структурах и функциях следует искать биологические корреляты основ характера.

Генетические предпосылки характера не означают его генетическую предопределенность. То, как оформятся генетические предпосылки в реальные психологические признаки или свойства, зависит от взаимодействий этих предпосылок и условии среды.

И действительно, изучение крайних аномалий характера заставляет предположить, что в ряде случаев относительно больший вклад в оформление аномалий вносит генотипический фактор, в других случаях -- средовой фактор.

По словам А. Е. Личко, «семена дурных средовых воздействий упали на подходящую для них эндогенно подготовленную почву» [15, с. 19], т. е. при генетической предрасположенности ребенок оказывается в условиях неблагоприятного воспитания, что и приводит к заострению определенных черт характера.

Необходимо несколько подробнее остановиться на вопросе формирования характера. Каждый тип характера -- это не случайный конгломерат свойств, в их сочетаниях проступает определенная закономерность; или «логика». Прослеживание этой логики -- важная задача психологических исследований. В описаниях характеров можно найти ответы на многие другие вопросы: почему тревожность сочетается с нетерпеливостью, склонность к образованию, сверхценных идей -- с гневливостью и мстительностью и т. п. Конечно, здесь широкое поле деятельности и для открытий новых связей и механизмов.

Для данного исследования интересно проследить взаимосвязь типа характера и склонность к ревности. Для этого необходимо рассмотреть основные типы характеров. Мы будем опираться на типологию на основе типа акцентуации характера.

Акцентуация -- крайний вариант нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определённого рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим. Иными словами, акцентуация представляет собой вариант психического здоровья (нормы), который характеризуется особой выраженностью, заострённостью, непропорциональностью некоторых черт характера всему складу личности и приводит её к определённой дисгармонии.

По классификации А. Е. Личко, можно выделить следующие типы акцентуаций

Гипертимный тип акцентуации выражается в постоянном повышенном настроении и жизненном тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции разбрасываться и не доводить начатое до конца. Люди с гипертимной акцентуацией характера не переносят однообразной обстановки, монотонного труда, одиночества и ограниченности контактов, безделья. Тем не менее, их отличает энергичность, активная жизненная позиция, коммуникабельность, а хорошее настроение мало зависит от обстановки. Люди с гипертимной акцентуацией легко меняют свои увлечения, любят риск.

Циклоидный тип. При циклоидном типе акцентуации характера наблюдается наличие двух фаз -- гипертимности и субдепрессии. Они не выражаются резко, обычно кратковременны (1--2 недели) и могут перемежаться длительными перерывами. Человек с циклоидной акцентуацией переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением. При спаде настроения такие люди проявляют повышенную чувствительность к укорам, плохо переносят публичные унижения. Однако они инициативны, жизнерадостны и общительны. Их увлечения носят неустойчивый характер, в период спада проявляется склонность забрасывать дела. Сексуальная жизнь сильно зависит от подъёма и спада их общего состояния. В повышенной, гипертимной фазе такие люди крайне похожи на гипертимов.

Лабильный тип акцентуации подразумевает крайне выраженную переменчивость настроения. Люди с лабильной акцентуацией имеют богатую чувственную сферу, они весьма чувствительны к знакам внимания. Слабая сторона их проявляется при эмоциональном отвержении со стороны близких людей, утрате близких и разлуке с теми, к кому они привязаны. Такие индивиды демонстрируют общительность, добродушие, искреннюю привязанность и социальную отзывчивость. Интересуются общением, тянутся к своим сверстникам, довольствуются ролью опекаемого.

Астено-невротический тип характеризуется повышенной утомляемостью и раздражительностью. Астено-невротические люди склонны к ипохондрии, у них высокая утомляемость при соревновательной деятельности. У них могут наблюдаться внезапные аффективные вспышки по ничтожному поводу, эмоциональный срыв в случае осознания невыполнимости намеченных планов. Они аккуратны и дисциплинированы.

Сенситивный тип. Люди с сенситивным типом акцентуации весьма впечатлительны, характеризуются чувством собственной неполноценности, робостью, застенчивостью. Зачастую в подростковом возрасте становятся объектами насмешек. Они легко способны проявлять доброту, спокойствие и взаимопомощь. Их интересы лежат в интеллектуально-эстетической сфере, им важно социальное признание.

Психастенический тип определяет склонность к самоанализу и рефлексии. Психастеники часто колеблются при принятии решений и не переносят высоких требований и груза ответственности за себя и других. Такие субъекты демонстрируют аккуратность и рассудительность, характерной чертой для них является самокритичность и надёжность. У них обычно ровное настроение без резких перемен. В сексе они зачастую опасаются совершить ошибку, но в целом их половая жизнь проходит без особенностей.

Шизоидный тип. Шизоидная акцентуация характеризуется замкнутостью индивида, его отгороженностью от других людей. Шизоидным людям недостаёт интуиции и умения сопереживать. Они тяжело устанавливают эмоциональные контакты. Имеют стабильные и постоянные интересы. Весьма немногословны. Внутренний мир почти всегда закрыт для других и заполнен увлечениями и фантазиями, которые предназначены только для услаждения самого себя. Могут изредка проявлять склонность к употреблению алкоголя, что никогда не сопровождается ощущением эйфории.

Эпилептоидный тип акцентуации характеризуется возбудимостью, напряжённостью и авторитарностью индивида. Человек с данным видом акцентуации склонен к периодам злобно-тоскливого настроения, раздражения с аффективными взрывами, поиску объектов для снятия злости. Мелочная аккуратность, скрупулезность, дотошное соблюдение всех правил, даже в ущерб делу, допекающий окружающих педантизм обычно рассматриваются как компенсация собственной инертности. Они не переносят неподчинения себе и материальные потери. Впрочем, они тщательны, внимательны к своему здоровью и пунктуальны. Стремятся к доминированию над сверстниками. В интимно-личностной сфере у них ярко выражается ревность. Часты случаи алкогольного опьянения с выплескиванием гнева и агрессии.

Истероидный тип. У людей с истероидным типом ярко выражен эгоцентризм и жажда быть в центре внимания. Они слабо переносят удары по эгоцентризму, испытывают боязнь разоблачения и боязнь быть осмеянными, а также склонны к суициду. Для них характерны упорство, инициативность, коммуникативность и активная позиция. Они выбирают наиболее популярные увлечения, которые легко меняют на ходу.

Неустойчивый тип акцентуации характера определяет лень, нежелание вести трудовую или учебную деятельность. Данные люди имеют ярко выраженную тягу к развлечениям, праздному времяпрепровождению, безделью. Их идеал -- остаться без контроля со стороны и быть предоставленными самим себе. Они общительны, открыты, услужливы. Очень много говорят. Секс для них выступает источником развлечения, сексуальная жизнь начинается рано, чувство любви им зачастую незнакомо. Склонны к потреблению алкоголя и наркотиков.

Конформный тип характеризуется конформностью окружению, такие люди стремятся «думать, как все». Они не переносят крутых перемен, ломки жизненного стереотипа, лишения привычного окружения. Их восприятие крайне ригидно и сильно ограничено их ожиданиями. Люди с данным типом акцентуации дружелюбны, дисциплинированы и неконфликтны. Их увлечения и сексуальная жизнь определяются социальным окружением. Вредные привычки зависят от отношения к ним в ближайшем социальном круге, на который они ориентируются при формировании своих ценностей.

А.Е. Личко выделила следующие типы воспитания, закрепляющие акцентуации: Гиперопека, Потворствующее воспитание, Эмоциональное отвержение, Жестокое воспитание, Противоречивое воспитание, Гипоопека, Воспитание в условиях повышенной моральной ответственности, Воспитание в условиях «культа болезни».

Соответственно, можно с уверенностью сказать, что наличие биологической склонности к ревности не является абсолютной гарантией, что человек будет ревнивым. Многое еще зависит от того, как сложится жизнь этого ребенка, какой тип воспитания будет у его родителей.

1.3 Психологические факторы, влияющие на склонность к ревности

Личность, как и все специфически человеческое в психике человека, формируется путем усвоения, или присвоения, индивидом общественно выработанного опыта.

Опыт, который имеет непосредственное отношение к личности, -- это системы представлений о нормах и ценностях жизни человека: о его общей направленности, поведении, отношениях к другим людям, к себе, к обществу в целом и т. п. Они зафиксированы в очень различных формах -- в философских и этических воззрениях, в произведениях литературы и искусства, в сводах законов, в системах общественных наград, поощрений и наказаний, в традициях, общественных мнениях... вплоть до родительских указаний ребенку на то, “что такое хорошо” и “что такое плохо”.

К стихийным механизмам формирования личности можно отнести достаточно общий механизм сдвига мотива на цель, а также более специальные механизмы идентификации и освоения социальных ролей. Это стихийные механизмы, потому что субъект, подвергаясь их действию, в полной мере не осознает их и уж во всяком случае сознательно ими не управляет. Они господствуют в детстве, до подросткового возраста, хотя затем также продолжают участвовать в развитии личности вместе с сознательными формами “самопостроения”.

Перейдем к следующему механизму. Конечно, далеко не все передается ребенку в форме направленных воспитательных воздействий. Большая роль в передаче “личностного” опыта принадлежит косвенным влияниям -- через личный пример, “заражением, подражание. Соответствующий механизм получил название механизма идентификации.

Первые ярко выраженные идентификации происходят у дошкольников с родителями. Дети подражают родителям во всем: в манерах, речи, интонациях, одежде, занятиях. Занятия ими воспроизводятся, конечно, с чисто внешней стороны -- они могут просиживать за письменным столом, водя ручкой по бумаге, “читать” газету или “орудовать” какими-то инструментами. Но одновременно они усваивают и внутренние черты родителей -- их вкусы, отношения, способы поведения и чувствования.

Очень ярко это проявляется в ролевых играх дошкольников, особенно при игре “в семью”. Воспитатели детских садов в один голос говорят о том, что дети невольно выдают своих родителей. Достаточно послушать, как девочка, играющая роль матери, делает выговор мальчику, который играет роль отца, чтобы понять, какой характер у ее матери и из какой семейной обстановки вынесен этот тон.

Характерная особенность процесса идентификации состоит в том, что он происходит, особенно на первых порах, независимо от сознания ребенка и также не контролируется в полной мере родителями. Это накладывает особую ответственность на воспитателей -- ответственность за качество их собственной личности.

Каждая личность с определенного момента начинает вносить более или менее ощутимый вклад в жизнь общества и отдельных людей. Вот почему рядом с понятиями “личность”, “личностное” обязательно появляется другое понятие “общественно значимое”. Конечно, “значимое” (т. е. имеющее значение) может быть как общественно приемлемым, так и общественно неприемлемым. И поэтому, например, преступление есть столь же личностный акт, что и подвиг, только в первом случае мы имеем дело с действиями “преступной личности”, во втором -- героической.

Возникновение ревности между детьми

Воспитание детей -- это проблема, которая не перестанет быть актуальной до тех пор, пока существует человечество. Меняются времена и подходы в воспитании, появляются новые и новейшие теории, возрастная психология переживает настоящий бум, а книжные прилавки завалены специальной литературой. Но проблем в каждой конкретной семье почему-то не становится меньше. Какие-то сложности порождены научно-техническим прогрессом, изменениями в общественном сознании, иные -- неподвластны времени. Одной из таких «вечных» тем является проблема ревности во взаимоотношениях между сиблингами, а по-простому -- между братьями и сестрами [3, с. 35].