Влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

семья брак родительский молодежь

Объем ВКР 118 с., 2 части, 70 источников, 5 приложений.

Ангель Наталья Сергеевна

Влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

Ключевые слова: молодежь, установки, семья, влияние, состав семьи, родительская семья, брачно-семейные установки, исследование, социальная проблема.

Введение

Необходимость исследования брачно-семейных установок обусловлена кардинальными изменениями всего российского общества, которые затронули основы и традиционные устои. Интерес к семейным ценностям современной молодежи обусловлен и тем, что основной функцией семьи является рождение и воспитание детей. По данным статистики, 77,5% от общего числа детей рождаются у родителей моложе 30 лет. Таким образом, от успешного выполнения репродуктивной и социализационной функций молодой семьи зависит не только демографическая ситуация в нашем обществе, но и его развитие в целом.

В настоящее время отмечается ряд негативных демографических тенденций: ухудшение материального положения населения России (42% работников имеют заработную плату на уровне прожиточного минимума или ниже его); низкая рождаемость (в среднем 1,3 ребенка на одну женщину) при высоком уровне смертности; диспропорциональное соотношение полов (начиная с 33летнего возраста) вследствие высокой смертности мужчин; повышение уровня разводов (в 2002 г. число разводящихся впервые превысило число вступающих в брак); увеличение количества неполных семей и детей, растущих без отца; рост количества внебрачных детей.

Специфической особенностью современного брака является его нестабильность.

Вследствие рождения внебрачных детей и разводов увеличивается доля неполных семей, а также конкубинатных союзов и юридически неоформленных сожительств, которые в настоящее время в бытовом обиходе называются "гражданским браком", в социологической литературе -- фактическим браком (в отличие от обычного -- легитимного) или альтернативным

По мнению ряда исследователей (Волкова А.Н., Сатир В., Собчик Л.Н., Шнейдер Л.Б., Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., Петрушин С.В., Змановская Е.В. и др.), основной причиной нестабильности брачного союза является низкий уровень психологической культуры супругов, в том числе поспешное, необдуманное вступление в брак; психологическая и практическая неподготовленность к семейной жизни; деструктивное поведение в конфликте. К другой актуальной проблеме относится высокий уровень распространения зависимого поведения среди современной молодежи, оказывающего негативное влияние на взаимоотношения в молодой семье (Змановская Е.В., Менделевич В.Д. и др.).

Наблюдаемые изменения в институтах брака и семьи могут носить преходящий характер, что требует своевременного и целенаправленного изучения. Поэтому не спроста 2008 год стал годом семьи, что в некоторой степени позволило привлечь внимание общества к таким важным проблемам как состояние современной семьи и ее устойчивость. Усилия политики Правительства в отношении института семьи на данный момент направлены на поддержание стабильности семейных отношений и возрождение осознания культа семьи как ключевого и базового. Тем не менее, решение данной задачи встречает на своем пути препятствия, носящие многомерный характер и складывающиеся из ряда причин, среди которых: снижение уровня моральных норм, активное влияние СМИ на формирование личности, материальная самостоятельность женщины в современном мире и др.

Процесс трансформации института семьи начался в 1960-1970-е годы в результате антипатриархальной пропаганды, провозглашающей идеальным типом "социалистическую" или эгалитарную семью, где обязанности супругов равны и мужчина не играет главенствующей роли в брачных отношениях. В свою очередь результатом такого коренного изменения представлений о семье стал многомерный процесс трансформации семьи и взгляда на ее значимость в жизни современного общества. Так, отсутствие четко заданного идеала, семейных отношений и ломка сложившихся традиционных стереотипов семейной жизни ведет к потере авторитета семьи, что дезориентирует и личное пространство, и находит свое отражение в таких опасных явлениях для общества, как алкоголизм, наркомания, излишняя невротичность, потеря жизненного смысла и т.д. В свою очередь личная дезориентация ведет к социальной дезадаптации в целом: потребительское отношение к жизни молодежи, позиция иждивенчества, социальная пассивность.

В результате таких изменений молодежь теряет точки ориентации в своей дальнейшей жизни и, в том числе, в последующем создании семьи, вследствие чего все большее распространение получают так называемые "альтернативные формы брака такие как: простое сожительство, фактически узаконивающее право на измену и отсутствие супружеских обязательств, "шведская семья, "гостевой" брак и тд. Наиболее распространенной формой альтернативных семейных отношений стал так называемый "гражданский брак" или консенсуальный брак. Исследователи таких форм семьи подтверждают, что лишь пять процентов состоящих в такой "семье" в дальнейшем официально регистрируют свои отношения в органах ЗАГС, С психологической точки зрения популярность сожительственной формы отношений связана с глубинным страхом перед близкими межличностными отношениями и, вытекающими из них обязательствами.

Цель: раскрыть характер влияния состава родительской семьи, как фактора воздействующего на брачно-семейные установки индивидов в возрасте от 18 до 35 лет.

Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

1. Проанализировать понятия семья, брак, родительская семья и брачно-семейные установки.

2. Определить роль "родительской семьи" в формировании брачных установок молодежи

3. Охарактеризовать восприятие молодежью родительской семьи

4. Выявить мнение экспертов относительно влияния родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

Объектом моего исследования являются брачно-семейные установки молодежи.

Предметом исследования является влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи.

В работе использованы следующие методы: массовый анкетный опрос, полуформализированный экспертный опрос

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты данного дипломного исследовательского проекта могут быть применены для инновирования учебных курсов по социологии семьи.

В работе проводятся следующие исследования:

1. Социологического исследования методом массового анкетного Интернет-опроса, направленного на изучение брачно-семейных установок молодежи в полных и неполных семьях. Выборка является случайной. Основой выборки являются респонденты в возрасте от 18 до 35 лет. Объем выборки - 320 человек.

2. Исследования методом экспертного опроса. Специалисты в области социологии семьи, семейных отношений выражали свое мнение относительно влияния преемственности семейных ценностей у современной молодежи, влияния состава семьи на брачно-семейные установки, давали комментарии относительно изменения брачно-семейных установок в современной действительности. В качестве экспертов выступили члены комитета Московской государственной думы по вопросам семьи, женщин и детей, специалисты в области психологии брачно-семейных отношений. Объем выборки -10 человек. Выборка осуществлялась методом "снежного кома"

Результаты

В рамках настоящей работы нами было проведен массовый анкетный опрос 320 отобранных с помощь метода случайной выборки представителей сайта социальных сетей Интернета "вконтакте, "одноклассники" и полуформализованный экспертный опрос. Исследование показало, что состав родительской семьи влияет на формирование брачно-семейных установок, но не кардинально.

1. Независимо от состава семьи для современной молодежи семья является ведущей жизненной ценностью. Основными причинами вступления в брак признаются любовь, общие интересы. Молодые люди выбирают равноправие в семье.

2. Независимо от состава семьи в молодежной среде распространен и одобряем гражданский брак. При этом официальная регистрация брака не отвергается.

3. Независимо от состава семьи большинство молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет ориентированы на рождение двоих детей в семье, считают, что воспитанием детей должны заниматься непосредственно родители ребенка.

5. Мнение экспертов и молодежи (не зависимо от состава семьи) относительно оптимального возраста для вступления в брак совпало и составило от 26 до 30 для мужчин и от 21 до 25 для женщин. Однако Представители молодежи из неполных семей выбирали более ранние возрастные значения для вступления в брак. Следовательно, проявляется тенденция, что молодежь из неполных семей старается вступить в брак раньше

5. Молодежь независимо от состава семьи преимущественно нацелена на рождение 2-х детей. Однако респондентов из неполных семей ответов на рождение одного ребенка было больше.

6. Независимо от состава семьи в своих представлениях о будущей семье современная молодежь ориентируется на модель взаимодействия и ролевой структуры родительской семьи. Семья, являясь первичным институтом социализации подрастающего поколения.

7. Респонденты из неполных семей в отличие от полных, готовы проводить время в кругу семьи, но в меньше степени проводить время в кругу родственником и тратить время на походы в кино или к примеру футбол.

8. Респонденты из не полных семей в большей степени хотели бы жить отдельно от родителей и в меньшей степени хотели бы сохранить с ними отношения после заключения собственного брака



Аннотация

В дипломной работе выявлена попытка определить взаимосвязь состава родительской семьи относительно брачно-семейных установок молодежи.

В первой главе рассмотрены теоретические аспекты понятия семья, родительская семья, брак, брачно-семейные установки, а также проведен вторичный анализ информации по теме исследования.

В работе использованы методы массового анкетного опроса, и полуформализованный экспертный опрос.

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты данного дипломного исследовательского проекта могут быть применены для инновирования учебных курсов по социологии семьи.

Структура работы представляет собой: введение, две главы, 4 параграфа, заключение, библиография и приложения.



Abstract

Volume 118 Master's thesis, Part 2,

70 sources, 5 applications.

Angel Natalya Sergeevna

Influence of parent families in matrimonial attitudes of young people.

Keywords: youth, installation, family influence family composition, parents' family, marriage and family setting, research, social problems

Annotation: The research paper revealed an attempt to determine the relationship ended parent families with respect to marriage and family attitudes of young people.

The first chapter deals with the theoretical aspects of the concept of family, parent family, marriage, marriage and family setting, as well as secondary analysis of information about the study.

We used the methods of mass questionnaire and semi-formalized expert interviews.

The practical significance of the study is that the results of the graduation research project can be applied to innovirovaniya courses on the sociology of the family.

The structure of the work is: introduction, two chapters, paragraphs 4, conclusion, bibliography and appendices



Оглавление

Введение

Глава І. Теоретико-методогогические основы анализа родительской семьи как среды формирования брачно-семейных установок молодежи

1.1 Семья и брачно-семейные установки в современной России

1.2 Роль "родительской семьи" в формировании брачных установок молодежи

Выводы по главе I

Глава II. Социологическое измерение влияния родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

2.1 Восприятие молодежью родительской семьи

2.2 Влияние родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи в оценках экспертов

Выводы по главе II

Заключение

Приложения



Введение

Актуальность исследуемой проблемы.

Необходимость исследования брачно-семейных установок обусловлена кардинальными изменениями всего российского общества, которые затронули основы и традиционные устои.

Интерес к семейным ценностям современной молодежи обусловлен и тем, что основной функцией семьи является рождение и воспитание детей. По данным статистики, 77,5% от общего числа детей рождаются у родителей моложе 30 лет. Таким образом, от успешного выполнения репродуктивной и социализационной функций молодой семьи зависит не только демографическая ситуация в нашем обществе, но и его развитие в целом.

В настоящее время отмечается ряд негативных демографических тенденций: ухудшение материального положения населения России (42% работников имеют заработную плату на уровне прожиточного минимума или ниже его); низкая рождаемость (в среднем 1,3 ребенка на одну женщину) при высоком уровне смертности; диспропорциональное соотношение полов (начиная с 33-летнего возраста) вследствие высокой смертности мужчин; повышение уровня разводов (в 2002 г. число разводящихся впервые превысило число вступающих в брак); увеличение количества неполных семей и детей, растущих без отца; рост количества внебрачных детей.

Специфической особенностью современного брака является его нестабильность.

Вследствие рождения внебрачных детей и разводов увеличивается доля неполных семей, а также конкубинатных союзов и юридически неоформленных сожительств, которые в настоящее время в бытовом обиходе называются "гражданским браком", в социологической литературе -- фактическим браком (в отличие от обычного -- легитимного) или альтернативным

По мнению ряда исследователей (Волкова А.Н., Сатир В., Собчик Л.Н., Шнейдер Л.Б., Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В., Петрушин С.В., Змановская Е.В. и др.), основной причиной нестабильности брачного союза является низкий уровень психологической культуры супругов, в том числе поспешное, необдуманное вступление в брак; психологическая и практическая неподготовленность к семейной жизни; деструктивное поведение в конфликте. К другой актуальной проблеме относится высокий уровень распространения зависимого поведения среди современной молодежи, оказывающего негативное влияние на взаимоотношения в молодой семье (Змановская Е.В., Менделевич В.Д. и др.).

Наблюдаемые изменения в институтах брака и семьи могут носить преходящий характер, что требует своевременного и целенаправленного изучения. Поэтому не спроста 2008 год стал годом семьи, что в некоторой степени позволило привлечь внимание общества к таким важным проблемам как состояние современной семьи и ее устойчивость. Усилия политики Правительства в отношении института семьи на данный момент направлены на поддержание стабильности семейных отношений и возрождение осознания культа семьи как ключевого и базового. Тем не менее, решение данной задачи встречает на своем пути препятствия, носящие многомерный характер и складывающиеся из ряда причин, среди которых: снижение уровня моральных норм, активное влияние СМИ на формирование личности, материальная самостоятельность женщины в современном мире и др,

Процесс трансформации института семьи начался в 1960-1970е года в результате антипатриархальной пропаганды, провозглашающей идеальным типом "социалистическую"или эгалитарную семью, где обязанности супругов равны и мужчина не играет главенствующей роли в брачных отношениях. В свою очередь результатом такого коренного изменения представлений о семье стал многомерный процесс трансформации семьи и взгляда на ее значимость в жизни современного общества. Так, отсутствие четко заданного идеала, семейных отношений и ломка сложившихся традиционных стереотипов семейной жизни ведет к потере авторитета семьи, что дезориентирует и личное пространство, и находит свое отражение в таких опасных явлениях для общества, как алкоголизм, наркомания, излишняя невротичность, потеря жизненного смысла и тд, В свою очередь личная дезориентация ведет к социальной дезадаптации в целом: потребительское отношение к жизни молодежи, позиция иждивенчества, социальная пассивность.

В результате таких изменений молодежь теряет точки ориентации в своей дальнейшей жизни и, в том числе, в последующем создании семьи, вследствие чего все большее распространение получают так называемые "альтернативные формы брака такие как: простое сожительство, фактически узаконивающее право на измену и отсутствие супружеских обязательств, "шведская семья, "гостевой" брак и тд. Наиболее распространенной формой альтернативных семейных отношений стал так называемый "гражданский брак" или консенсуальный брак. Исследователи таких форм семьи подтверждают, что лишь пять процентов состоящих в такой "семье" в дальнейшем официально регистрируют свои отношения в органах ЗАГС, С психологической точки зрения популярность сожительственной формы отношений связана с глубинным страхом перед близкими межличностными отношениями и, вытекающими из них обязательствами.

Объектом моего исследования являются брачно-семейные установки молодежи.

Предметом исследования является влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи.

Цель: раскрыть характер влияния состава родительской семьи, как фактора воздействующего на брачно-семейные установки индивидов в возрасте от 18 до 35 лет.

Задачи исследования:

1. Проанализировать понятия семья, брак, родительская семья и брачно-семейные установки.

2. Определить роль "родительской семьи" в формировании брачных установок молодежи

3. Охарактеризовать восприятие молодежью родительской семьи

4. Выявить мнение экспертов относительно влияния родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи

Степень научной разработанности проблемы. Институт брачно-семейных отношений претерпевает существенные изменения, которые рядом исследователей (Андреева Т.В., Волкова А.Н., Гуггенбюль-Крейг А., Змановская Е.В., Ильин Е.П., Куртышева М.А., Морозова Е.А., Прохорова О.Г., Старостина Н.В., Целуйко В.М., Шнейдер Л.Б. и др.) оцениваются как кризис брака и семьи.

Наиболее крупный вклад в изучение брачно-семейных отношений внесли российские социологи: А.Г. Харчев, М.С. Мацковский, А.И. Антонов, В.А. Сысенко, А.Б. Синельников, Д. Кутсар, Л.Г. Морган, Ф. Энгельс, М. Ковалевский, Э. Гидденс, З. Фрейд, Голод и другие.

Также изучением данной области занимались современные ученые и специалисты, такие как: Е.И. Зритнева, Г.И. Осадчая, С.А. Кравченко. Изучение трудов именно этих специалистов составили теоретическую базу исследования.

Необходимо отметить, что в научной литературе недостаточно разработан аспект влияния "родительской семьи" на формирование брачно-семейных установок молодежи. В частности, в данной работе произведена попытка проанализировать данную взаимосвязь.

Эмпирической и информационной базой исследования послужили:

· Результаты социологического исследования, проведенного в феврале 2015 г. методом анкетного интернет-опроса, направленного на изучение брачно-семейных установок молодежи в полных и неполных семьях. В рамках исследования было опрошено 320 человек. Время проведения февраль 2015 г. Цель исследования: выявить взаимосвязь влияния на брачно-семейные установки молодежи состава родительской семьи. Значимость результатов: Сравнить брачно-семейные установки молодежи с оценками экспертов; оценить влияние состава родительской семьи на брачно-семейные установки молодежи.

· Результаты социологического исследования проведенного в феврале-марте 2015 г. Методом экспертного опроса. Специалисты в области социологии семьи, семейных отношений выражали свое мнение относительно влияния преемственности семейных ценностей у современной молодежи, влияния состава семьи на брачно-семейные установки, давали комментарии относительно изменения брачно-семейных установок в современной действительности. В качестве экспертов выступили члены комитета Московской государственной думы по вопросам семьи, женщин и детей, специалисты в области психологии брачно-семейных отношений. Всего 10 человек. Выборка осуществлялась методом "снежного кома" Время проведения февраль-март 2015 г. Метод исследования анкетный полуформализованный опрос. Цель исследования: Выявить мнения экспертов о состоянии брачно-семейных отношений современной молодежи. Значимость результатов: Эксперты выражают мнение относительно сложившихся брачно-семейных установок молодежи, отражают степень влияния состава семьи на брачно-семейные установки молодежи. Программа для обработки данных MSExel.

Практическая значимость.

Результаты данного дипломного исследовательского проекта могут быть применены для инновирования учебных курсов по социологии семьи.

Дипломная работа состоит из введение, двух глав, 4 параграфов, заключения, библиографии и приложений.



Глава І. Теоретико-методогогические основы анализа родительской семьи как среды формирования брачно-семейных установок молодежи

1.1 Семья и брачно-семейные установки в современной России

Семья и брак относятся к явлениям, интерес к которым всегда был устойчивым и массовым. Несмотря на всю изобретательность человека, огромное разнообразие политических, экономических и прочих организаций, практически в каждом обществе семья выступала и выступает как отчетливо выраженная социальная единица.

Семья --основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью.

Семья (структурная интерпретация)

В зависимости от форм брака:

моногамная семья -- состоящая из двух партнёров полигамная семья -- один из супругов имеет несколько брачных партнёров

o Полигиния -- одновременное состояние мужчины в браке с несколькими женщинами. Причём, брак заключается мужчиной с каждой из женщин отдельно. Например, вшариате есть ограничение на количество жён -- не более четырёх

o Полиандрия -- одновременное состояние женщины в браке с несколькими мужчинами. Встречается редко, например, у народов Тибета, Гавайских островов.

В зависимости от пола супругов:

однополая семья -- двое мужчин или две женщины, совместно воспитывающие приёмных детей или детей от предыдущих (гетеросексуальных) браков	разнополая семья



В зависимости от состава:

· простая или нуклеарная семья -- состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном обществе получила наибольшее распространение. Она может быть:

o элементарная -- семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь:

§ полной -- в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок

§ неполной -- семья только из одного родителя с детьми, или семья, состоящая только из родителей без детей

o составная -- полная нуклеарная семья, в которой воспитываются несколько детей. Составную нуклеарную семью, где несколько детей, следует рассматривать как конъюнкцию нескольких элементарных

· сложная семья илипатриархальная семья -- большая семья из нескольких поколений. Она может включать бабушек и дедушек, братьев и их жён, сестёр и их мужей, племянников и племянниц.

В зависимости от места человека в семье:

· родительская -- это семья, в которой человек рождается

· репродуктивные -- семья, которую человек создаёт сам

В зависимости от проживания семьи:

· матрилокальная -- молодая семья, проживающая с родителями жены,

· патрилокальная -- семья, проживающая совместно с родителями мужа;

· неолокальная -- семья переезжает в жилище, удалённое от места проживания родителей.

Наследование по отцовской линии означает, что дети берут фамилию отца (в России ещё и отчество) и собственность обычно переходит по мужской линии. Такие семьи называются патрилинеальные. Наследование по женской линии означает матрилинеальность семьи.

Специалисты в области исследований семьи подчеркивают, что история семьи в России, как и во всех других странах мира, тесно связана с социальными, экономическими и политическими процессами модернизации общества. Процесс развития и изменения семьи как социального института, обеспечивающего трансляцию социальных ценностей от поколения к поколению, тесно связан с вопросами стабильности общества.

Брак или брачный союз, супружество -- регулируемая обществом и, в большинстве государств, регистрируемая в соответствующих государственных органах семейная связь между людьми, достигшими брачного возраста, порождающая их права и обязанности по отношению друг к другу, а также, при наличии у пары детей, -- и к детям.

В связи с кардинальными изменениями, происходящими в институте семьи, проблема брачно-семейных установок современной молодежи является весьма актуальной. Институт семьи и брака претерпевает существенные изменения. В настоящее время отмечается ряд негативных демографических тенденций: ухудшение материального положения населения России; низкая рождаемость при высоком уровне смертности; диспропорциональное соотношение полов вследствие высокой смертности мужчин; повышение уровня разводов; увеличение количества неполных семей и детей, растущих без отца; рост количества внебрачных детей, юридически неоформленных сожительств, которые в настоящее время в бытовом обиходе называются "гражданским браком".

Изучение семейно-брачных установок необходимо для выявления особенностей функционирования семьи в условиях современности. Важнейшая социальная функция семьи - воспитание будущего семьянина, то есть подготовка подрастающего поколения к брачно-семейным отношениям. Поэтому в рассмотрении динамики семейных ориентаций современного общества особое место занимает изучение семейных установок молодежи, отношения к семье и семейным ценностям, так как она выполняет важную роль в замещении уходящих поколений и воспроизводстве социально- демографической структуры общества. В условиях постоянного нарастания кризисных явлений идет фактическое разрушение института семьи. Все негативные явления в брачно-семейной сфере отражаются на социализации подрастающего поколения.

Российским государственным социальным университетом (РГСУ) было проведено исследование и издана энциклопедия "Российская семья", где отмечены вновь выявленные тенденции в развитии семейных отношений. В энциклопедии отмечают, что россияне все меньше общаются с родственниками и предпочитают проводить время с друзьями. Из праздников, которые обязательно отмечают в кругу семьи, остались только Новый год и день рождения, причем все чаще это день рождения ребенка, который объединяет поколения. Делается вывод о том, что сейчас формируется новая российская модель семейных отношений, в которой люди договариваются о правилах, по которым будут жить. При исследовании потерь и приобретений в организации семейной жизни и семейных традиций указывается, что наиболее значимыми стали: утрата связи поколений, воспитания внуков бабушками и дедушками (предпочтение отдается няне), потеря ощущения кровного родства, родственников редко навещают, уходит в прошлое бескорыстная помощь (она все чаще становится результатом финансового соглашения).

В обществе происходит ослабление процесса межпоколенной трансляции культурного опыта в виде традиций и обычаев, обусловленное усилением позиций нуклеарной семьи и утратой значения родственных связей. Увеличивается тенденция к сокращению брачности, растёт количество разводов, неполных семей, что приводит к негативным демографическим и социальным последствиям. Всё это свидетельствует о том, что идет трансформация семьи, предполагающая в перспективе семью, построенную на других основаниях и порождающих новые мировоззренческие установки.

Сложно говорить о возрождении института семьи, не занимаясь подготовкой молодежи к браку. Для того чтобы молодежь могла гармонично строить свои взаимоотношения в будущем браке, ей необходимо знать особенности общения, межличностных отношений в современной семье. Открытость семьи, ее обращенность к прошлому и будущему создают реальную основу для перехода к новому обществу, которое нуждается в прочном семейном механизме.

На переломном этапе развития российского общества, когда жизнь чрезвычайно сложна и динамична, важно зафиксировать и понять ценности, которыми руководствуются молодые люди и которые во многом определяют обыденное сознание и повседневные представления о настоящем и будущем вступающих в жизнь поколений.

Так же важно понимать, что семейный статус человека во многом влиял на его профессиональный и социальный статус. В переломный период на фоне социальной аномии развод стал приравниваться к социальной норме, а общественность - проявлять толерантность к разводам. Проведенное исследование выявило степень изменения отношения к разводам у современной молодежи. Кардинальных отличий в ответах юношей и девушек не наблюдается. Негативное отношение к разводу выразили 38,4% юношей и 43%,4 девушек, среди безразличных, ответивших "нейтрально", оказалось 57,5% юношей и 52% девушек. Число респондентов среди обеих категорий, оценивших развод "положительно", незначительное - 4,1 и 4,6% соответственно.



Гистограмма 1. Оценка отношения к разводу современной молодежи. Данные в % соотношении от общего числа опрошенных респондентов.

В целом в современном обществе распространена серийная моногамия, предполагающая возможность повторного вступления в брак, поэтому развод в контексте функционирования такой формы семьи является нормированной практикой. При этом схожесть оценок значимости развода среди мужской аудитории и женской обусловлена гендерным эгалитаризмом и материальной независимостью женщины. Последняя характеристика стала возможной вследствие ряда социальных трансформаций и приобретения женщиной дополнительных социальных функций (профессиональная деятельность, экономическая функция), что предоставило ей свободу планирования своей жизни и снизило возможность материального неблагополучия после развода. Таким образом, результаты проведенного социологического исследования позволили выявить некоторые аксиологические тренды молодежи Москвы по вопросам создания собственной семьи, отношения к разным видам брака, разводам, новым формам гендерных отношений, которые полностью не отрицают старых, а частично основываются на них, представляя собой синтез социального опыта двух эпох, и сделать ряд теоретических выводов:

реконструкция гендерного порядка, сложившегося в советское время, осуществлялась в 1990-е гг., а затем и в 2000-е, посредством восприятия новых идеалов, ценностей, образцов поведения с последующим переосмыслением уже сложившихся. Данный процесс привнес новые веяния в брачно-семейные отношения, повлияв на изменение репродуктивных функций и семейных моделях поведения. Женщина стала планировать рождение ребенка, тогда как в прошлом репродуктивная функция зачастую выполнялась без учета социальных интересов женщины, поскольку рассматривалась как ее первоочередная функция.

Так же изменилась и роль отца. Сегодня отец так же, как и мать, может заботиться о ребенке с первых дней его жизни, а женщина при этом получает возможность работать и берет на себя большую часть экономической функции в семье.

Изменение в гендерных отношений проявилось в их новой организации, т.е. в появлении альтернативных видов брака. Полученный в течение 20 последних лет опыт позволил переосмыслить значение традиционного брака в его пользу, что подтверждают результаты анкетирования молодежи, вместе с тем стоит отметить пластичность и незавершенность как важные характеристики гендерных отношений в современном российском обществе.

В настоящее время радикализм 1990-х гг. значительно снизился и оценочные позиции женщин по вопросам отношения к семье и браку близки к традиционным. Как показал опрос, расхождение мнений женщин и мужчин по основным вопросам семейно-брачного поведения не столь сильны. В то же время актуализация женских социальных ролей в обществе привела к трансформации гендерных семейных стереотипов и отношения женщин к разводу. С приобретением равных с мужчиной возможностей в сфере образования и трудоустройства брак перестал быть основной и порой единственной сферой самореализации женщины.

Семья сегодня, безусловно, нуждается в поддержке и общества и государства. При этом социальное влияние институтов государства и общества должно заключаться не столько в выполнении функций компенсаторного характера, сколько в проведении государственной просемейной политики на уровне идеологизации семейных ценностей, модели благополучной и стабильной молодой семьи.

Семейные ценности - положительные и отрицательные показатели значимости объектов, относящихся к основанной на единой совместной деятельности общности людей, связанных узами супружества-родительства-родства, в связи с этими объектами в сферу человеческой жизнедеятельности, человеческими интересами, потребностями, социальными отношениями

Схема. 1. Операционализация основных понятий.

Брачно-семейные установки-это позиция личности в отношении брака и семьи, сформированная на основе опыта, которая определяет состояние готовности к браку и поведение человека в брачно-семейной сфере.

Брачно-семейные установки включаются, как правило, в общий круг вопросов по психологической готовности к браку, где рассматриваются лишь отдельные стороны проблемы. В исследованиях наблюдается недостаточность использования понятия "брачно-семейная установка".

Установка -- это достаточно стабильная готовность субъекта деятельности поступать тем или иным образом еще до появления стимулирующего активность объекта или явления, при условии знания, что именно этот определенный объект или явление будет предъявлено.

В качестве своего рода интерпретационного "ключа", объясняющего целый ряд психических явлений понятие "установка" наиболее полно и развернуто разработано в школе Д.Н. Узнадзе. В социальную психологию понятие "установка" вошло позднее, как "разовое" понятие по отношению к такому "базовому" понятию как "социальная установка", или "аттитюд", которое используются для обозначения и описания того, каким образом личность ориентируется в своем отношении к различным, прежде всего, значимым для ее жизнедеятельности объектам и явлениям, процессам социализационного характера. Поэтому изучение брачно-семейной установки является востребованным в современных условиях увеличения роли в несемейных ориентаций.

1.2 Роль "родительской семьи" в формировании брачных установок молодежи

Соцологический словарь дает определение понятия "Родительская семья", как семья, в которой человек родился. Однако по мнению автора дипломной работы родительская семья -- это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью, в которой человек рождается. Под понятием влияние подразумевается воздействие на кого-то или что-то, вызывая изменения в каком-то объекте или его поведении. Исходя из вышесказанных определений можно говорить том, что родительская семья оказывает воздействие, на рожденного в ней ребенка, в процессе воспитания и/или собственным примером полоролевыми взаимоотношений, формируя брачно-семейные установки или вызывая изменения в сформированных брачно-семейных установках.

Исследования социологов доказывают, что исходной ориентацией индивида в процессе формирования представлений о личной жизни и создания будующей семьи является ориентация на родительскую семью. У человека с раннего детства формируется и закрепляется опыт жизни именно в семье. Для ребенка она выступает наиболее естественной и благоприятной формой его существования и дает ему представления о культуре коллективного сосуществования, о культуре труда, прививает ему навыки интеллектуальной культуры. В семье формируются основные моральные представления и нравственные принципы. Усвоенные бессознательно, они сохраняются на всю жизнь.

Так как социальная установка состоит из трех ведущих компонентов: знания, эмоции и действия - то и в структурном отношении брачно-семейной установки можно выделить такие компоненты: эмотивный - заключается в восприятии себя как будущего объекта брачно-семейных отношений, отражает позицию молодого человека по отношению к семейному образу жизни в целом; когнитивный - предполагает наличие определенных знаний, необходимых для брачно-семейного взаимодействия; деятельностный- определяет психологическую готовность к браку.

Ключевыми факторами, влияющими на формирование брачно-семейных установок, являются матримониальный менталитет; родительская семья; образовательная среда и средства массовой информации. Матримониальный менталитет неотделим от прародительской культуры, религии, фольклора, идеологии, передающихся от поколения к поколению. Однако в настоящее время происходит изменение традиционных матримониальных представлений.

Как было сказано ранее, брачно-семейные установки формируются в условиях собственной родительской семьи. Современные исследования показывают, что родители не принимают должного участия в деле подготовки молодого поколения к семейному образу жизни (Е.И. Зритнева, 2006). Наблюдается ослабление роли семейного воспитания и возрастание значимости других общественных институтов (И.С. Кон, В.М. Целуйко, Л.Б. Шнейдер). Исследователи говорят о возрастании роли так называемой "телеэкранной социализации" (В.В. Абраменкова, 2003; И.Я. Медведева, Т.Л. Шишова, 2006). По мимо отсутствия должного воспитания со стороны родительской семьи, на развитие брачно-семейных установок сильное отрицательное воздействие оказывают средства массовой информации, деформируют стереотипы мужского и женского поведения. Поэтому важная роль родительской семьи заключается еще и в контроле получаемой информации. Так же важным фактором в формировании брачно-семейных установок является образовательная среда. Так, А.И. Антонов полагает, что внесемейные ориентации сильнее всего проявляются у молодежи с высшим образованием. Гуманитарные науки более подвержены влиянию социума. В.В. Солодников говорит, что студентами-гуманитариями, с одной стороны, нередко усваиваются своеобразные социальные ярлыки, несущие в себе негативную окраску, с другой стороны, представления студентов о современной семье во многом обусловлены здравым смыслом, собственным жизненным опытом и реальными действиями людей.Поэтому важно чтобы родительской семьей были сформированы правильные представления о брачно-семейных установках.

Сегодняшняя молодежь слабо подготовлена к разрешению семейных конфликтов. Развод становится вполне нормальным событием. Многие девушки и юноши еще в студенческие годы успевают заключить брак и развестись, в связи с чем сохраняется угроза для будущего: наблюдается тенденция развода и у вступивших в брак детей разведенных родителей. Среди причин, которые повлияли на расторжение брака, молодыми людьми вне зависимости от пола и места обучения называются: психологическая несовместимость супругов; бытовая неустроенность в браке; материальное неблагополучие. Замечено, что откладывание браков, в результате каких бы то ни было причин, не сопровождается откладыванием сексуальных отношений среди молодежи. А это нередко приводит к нежелательной беременности, которая заканчивается, как правило, абортом, увеличением случаев бесплодности, отказом от рожденных детей и т.п. Все это свидетельствует о признаках семейной дезорганизации среди молодежи. А это ведет к ослаблению чувств семейного долга, семейных традиций и установок супружеской и семейной верности. В связи с последним важной становится также проблема рождаемости в молодых семьях, так как фактическое образование семьи происходит только после того, когда в результате союза двух людей появляется ребенок.

Семья представляет собой многогранную систему, в которой существуют не только взаимодействие и взаимоотношение в диаде "родитель-ребенок", но и взаимопроникновение мира взрослых в мир детей, что объективно может способствовать формированию у детей "образа семьи". В этом смысле уже можно говорить о том, что ориентации на семью неосознанно начинают складываться с самого раннего детства и закрепляются тогда, когда в подростковом возрасте, а то и раньше, ребенка начинают готовить к созданию собственной семьи. Практически все нравственно-трудовые качества, которые вырабатывались у детей, непосредственно связывались с их применением в будущей семье.

Очень важно чтобы семейная атмосфера в родительской семье способствовала развитию у ребенка богатой эмоциональной жизни (сопереживания, сочувствия, сорадости) и представляется важной для становления положительного образа семьи. Важнейшим условием эффективности семейного воспитания и подготовки к семейной жизни является разумная организация всей жизнедеятельности родительской семьи: соблюдение общего режима дня, поддержание порядка, точности в семейном хозяйстве, плановое распределение семейного бюджета при участии детей, следование семейным правилам и традициям, создание благоприятного микроклимата, совместная трудовая деятельность.

Кроме того, роль родительской семьи на этапе подготовки к семейной жизни заключается в формировании у ребенка набора ориентаций и установок на общепринятые нормы поведения в качестве супруга. В частности, это - самоидентификация себя как представителя определенного пола, принятие существующих в данном обществе жизненных ценностей, определяющих взаимодействие мужа и жены.

Помимо этого, с детства начинают закладываться стереотипы чувственно-эмоционального восприятия близких людей. Мать и отец являются исходными образцами мужского и женского поведения в межличностном общении.

Через свое чувственно-эмоциональное отношение к матери у мальчика начинает формироваться готовность восприятия женщины вообще. У девочки, соответственно, через чувственно-эмоциональное отношение к отцу закладывается готовность восприятия мужчины, в частности, как будущего супруга.

В многочисленных исследованиях психологов и социологов выявлено, что представления юношей и девушек о будущей семейной жизни стихийно формируются в самой родительской семье - или как стремление к повторению, или как желание сделать все по-другому и т.д. Причем во многих случаях эти представления восполняют то, чего не хватало в родительском доме, т.е. носят своеобразный компенсаторный характер.

Супружеские отношения родителей задают ребенку вариант того взаимодействия с будущим супругом, который он, скорее всего, будет реализовывать в своей взрослой личной жизни. Пример родителей также указывает те негативные черты межличностного взаимодействия супругов, которых ребенок, став взрослым, будет стараться избегать в своей семье.

Родители воспитывают детей в соответствии со своими ценностными ориентациями, прививая им свои стереотипы полового и супружеского поведения. Но, оказываясь вне влияния родительской семьи и приобретая собственный опыт, индивид сталкивается с иной ситуацией, которая разрушает сформированные стереотипы. Возникает противоречие: идеального и реального, установок на супружество старшего поколения и молодежи. Поэтому роль родительской семьи заключается еще и в правильной подачи информации, касаемой полоролевого воспитания. Возможно иногда возникает целая система противоречий между возникшими представлениями о супружестве на этапе первичной социализации личности и теми требованиями, с которыми она сталкивается в своей дальнейшей личной жизни. Или при вступлении в брак брачно-семейные установки могут меняться под воздействием реальной практики совместной жизни до рождения ребенка, а затем, после появления детей. Но главное, что бы фундаментально были заложены брачно-семейные а, позволяющие сохранить институт семьи и брака.

В последнее время социологи отмечают влияние на процесс социализации подростков и старшеклассников изменений в самих социокультурных ценностях родителей. Изменяются как основные жизненные ценности, так и средства их достижения.

Родительская семья оказывает наиболее сильное воздействие на поведение и выбор подростков. Большинство подростков хотели бы получать советы и поддержку у своих родителей. Однако за редким исключением родители не готовы к обсуждению со своими детьми вопросов взросления и не уверены в отношении того, какую информацию следует предоставлять детям.

В результате целого ряда причин у современных подростков складывается деформированный, искаженный образ семьи, который в последствии переходит во взрослую жизнь.

Н.И. Шевандрин выделяет следующие факторы, способствующие формированию неадекватных брачно-семейных установок у молодого поколения:

· аморальное поведение родителей (алкоголизм, девиантное поведение);

· неполный состав семьи;

· недостаточный уровень знаний и навыков родителей по воспитанию детей;

· негативность отношений между родителями;

· конфликтность отношений в семье;

· вмешательство со стороны родственников в дела семьи и воспитание детей

Так же известно, что в последние годы появилось большое число неполных семей, которые образуются вследствие расторжения брака, внебрачного рождения ребенка, смерти одного из родителей или раздельного их проживания.

У ребенка, который живет только с одним из родителей, имеется гораздо меньше возможности знакомиться с разными вариантами социального опыта.

Ограниченный круг основных социальных ролей, которые узнает ребенок в неполной семье, ведет к тому, что ребенок мало знакомится с социальным опытом людей, что может отразиться на его развитии. Практически для него знакома одна социальная роль - его матери (или отца, в зависимости от того, с кем живет ребенок).

Взрослые пережившие в детстве развод родителей в большей степени перекладывать опыт полученный в детстве на взрослую жизнь. Но опять же следует учитывать факторы влияющие на этот вопрос (социальные экономические психологические) и предшествующие разводу когда ребенку было 7 или менее лет. Это касается и мужчин и женщин. Один из 16 мужчин и женщин переживших в детстве развод родителей не имеет собственного жилья став взрослым. В то время как у людей из полных семей это 1 из 28 человек.

Ранний брак и ранние дети как показывают исследования связаны с не очень радужными перспективами в работе и увеличением риска развода. Ученые выяснили что мужчины и женщины пережившие в детстве развод родителей чаще женятся или живут в гражданском браке не достигнув 20 лет чем дети из полных семей. Около 48 процентов женщин и 19 процентов мужчин из разрушенных семей сожительствуют в подростковом возрасте в то время как у детей из семей где есть оба родителя это 29 и 10 процентов соответственно.

Связь между разводом родителей и взрослой жизнью ребенка безусловно существует. Но она опять же зависит от многих факторов: от пола от возраста ребенка когда родители разводятся от аспектов которые рассматриваются.

Дети выросшие с обоими родителями в будущем более квалифицированные и высокооплачиваемые работники. Но ученые подчеркивают что это благодаря тому что их семьи экономически и социально устойчивы а не потому что родителей двое.

В целом дети родители которых развелись имеют более негативный опыт чем дети из полных семей. Хотя многое зависит от психологических социальных и финансовых условий жизни семьи до развода. Чаще это влияет сильнее чем сам развод. Чего нельзя сказать о материнстве отцовстве и семейных отношениях человека пережившего в детстве развод родителей. Большая вероятность сожительства в раннем возрасте внебрачные ранние дети могут быть напрямую связаны именно с разводом родителей. Более того другие факторы использованные в исследовании не смогли разъяснить почему дети разведенных родителей предпочитают гражданский брак официальному и почему они сами чаще расходятся со своими избранниками. Развод родителей может быть одной из главных причин того что у детей из таких семей больше сомнений относительно длительных отношений они более уязвимы и им тяжелее поддерживать серьезные отношения.

Некоторые социальные психологи считают, что ограниченные возможности знакомства с разными социальными ролями в неполной семье больше всего касаются девочек, так как мальчики, особенно подросткового и старшего школьного возраста, благодаря спортивным, естественнонаучным или техническим интересам, как правило, находят достаточное количество мужских примеров, поэтому отсутствие отца у них в определенной мере сглаживается. Тем не менее, примера полоролевого поведения супругов в семье он не имеет.

У девочки, которую воспитывает одна мать, могут формироваться искаженные представления о мужчинах. Если у девочки воспитывалось представление о них на примере крушения идеала матери, ее разочарования, ее неприязненного отношения к бывшему мужу, то у дочери может развиться общее деформированное представление об эротике и сексе. Даже без этого ложного воспитания существует опасность, что девочка из-за отсутствия собственного отца создаст свой идеал мужчины, чаще всего мало реалистичный, больше похожий на образы героев художественных произведений, кинофильмов или телепередач. Понятно, что такой ребенок при встрече с действительностью очень легко может разочароваться в жизни.

Отсутствие наглядного образца взаимоотношений мужа и жены, отца и ребенка, матери и ребенка, отношений каждого из них к семье как коллективу порождает риск того, что у детей сформируются искаженные взгляды на брак и семью, что помешает в будущем становлению их собственной семьи. По статистике - чаще распадаются семьи тех, кто воспитывался в неполной семье.

Нельзя не упомянуть, что неадекватное представление о брачно-семейных отношениях имеют и дети, выросшие в так называемых семьях группы социального риска. Чаще всего это семьи, имеющие алкоголиков, наркоманов, лиц с девиантным поведением, где применяются различные формы насилия. В таких семьях деформируются представления детей о супружестве, возникает неправильное понимание ролевого поведения членов семьи.

Немецкий исследователь психологии семьи Линда Анзорг пишет: "Молодые люди, перенявшие негативные черты поведения своих родителей, испытывают в жизни большие трудности, чем другие: их семейная жизнь начинается с того, что им приходится сначала переучиваться, прежде чем начать учиться искусству жить в семье. Переучивание требует дополнительных сил - как от человека, так и от окружающего его мира. Почти все родители хотят "хорошо подготовить детей к жизни", но при конкретном анализе оказывается, что многие дети получают неблагополучный старт в жизни"

Результаты социологических исследований показывают, что роль семьи в формировании отношения к самому браку и желаемым формам взаимодействия между мужем и женой, весьма противоречива.

В тех семьях, где родители показывают пример высокой удовлетворенности супругов совместной жизнью, дети в большей степени ориентируются на реализацию подобных отношений в собственной личной жизни.

В большинстве семей родители не ставят в качестве одной из воспитательных задач специальное формирование и развитие ориентаций и установок на идеальное супружество. Семья, в первую очередь, занимается выработкой тех навыков, которые потребуются в будущей семейной жизни, уделяя меньше внимания воспитанию качеств, обеспечивающих высокую удовлетворенность супружескими отношениями. Указывается лишь на необходимость заботы о близком человеке, однако ее содержание нередко сводится к выполнению некоторых бытовых функций, а также к материальному обеспечению мужем своей жены.