Разработка теоретических занятий по баскетболу

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЕ БАСКЕТБОЛА

1.1 История зарождения баскетбола

1.2 Отечественный баскетбол на международной арене

1.3 Правила игры баскетбол.

1.4 Особенности физического развития

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ТЕМЕ «БАСКЕТБОЛ»

2.1 Тематическое планирование учебной темы

2.2 Поурочные планы-конспекты занятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

список литературы

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития нашей страны есть острая необходимость в квалифицированных специалистах. Ситуация нехватки профессиональных кадров наблюдается и в области образования.

Актуальность данной работы определяется модернизационными процессами, происходящими в современном обществе, реформированием системы образования.

Целью выполнения курсовой работы является систематизация знаний, полученных на занятиях по педагогике.

Объектом курсовой работы явилось знание в области физической культуры по истории баскетбола.

Предметом данной работы определен процесс переработки знания в возможную для преподавания форму (учебные занятия).

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) Изучить теоретический материал по игре«баскетбол»;

2) Рассмотреть баскетбол с точки зрения педагогики;

3) Разработать систему теоретических занятий по баскетболу.

Для решения поставленных задач за основу взят метод изучения и анализа литературы по теме, а так же метод проектирования.

Структура курсовой работы отражена в оглавлении, предполагает наличие глав и параграфов. В первой главе будет выполнен обзор существующей литературы по теме исследования.

Вторая глава, являясь практической, посвящена разработке системы занятий по баскетболу, составлению тематического планирования и написанию подробных планов - конспектов.

Для тематического планирования и разработки планов - конспектов уроков будет взят за основу материал первой главы настоящей курсовой работы.

ГЛАВА 1. Теоретические основы ИГРЕ баскетбола

1.1 История зарождения баскетбола

В отличии от большинства видов спорта история изобретения баскетбола хорошо известна и совсем еще свежа. Он был «изобретен» в 1891 г. преподавателем физического воспитания Спрингфилдского колледжа в штате Массачусетс США доктором Джеймсом Нейсмитом, который родился в 1861 году в Канаде (умер в 1938 году в возрасте 78 лет).

«Можно предполагать,что создавая новую игру, Нейсмит в какой-то мере использовал имеющиеся исторические сведения о простых играх с мячом, которые в далекие времена культивировались в разных местах Америки.» Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола : Лекция для студентов I курса, специализирующихся по баскетболу. - М. : ГЦОЛИФК, 1980. - С.4. Так, например, более двух с половиной тысяч лет тому назад индейские племена майя, жившие, в те времена на территории нынешней Мексики, играли в так называемый «пок-топок». Цель игры заключалась в том, чтобы забросить мяч в каменное кольцо, укрепленное в вертикальном положении на стене. Команды набирали очки, играя мячом без помощи рук, плечами, телом или ногами.

Получив задание оживить уроки по гимнастике, Джеймс Нейсмит придумал новую игру для закрытого помещения. К перилам балкона он прикрепил две корзины из-под персиков, в которые нужно было забрасывать мяч. Балкон гимнастического зала находился на высоте 3 метров и 5 сантиметров от поверхности пола, и эта высота соответствует современному расстоянию от поверхности баскетбольной площадки до верхнего края кольца корзины.

Игра велась футбольным мячом, в ней одновременно участвовали мужчины и женщины. Новая игра оказалась настолько интересной и динамичной, что результаты превзошли самые смелые ожидания Нейсмита.

Гимнастическая группа, с которой занимался доктор Нейсмит, состояла из 18 человек и была разделена на две команды по 9 человек. Позже число игроков было сокращено до 7, а затем, в 1897 году до 5, поскольку большее число участников создавало на площадке излишнюю суету. Так как мяч забрасывался в корзину, новая игра получила название «баскетбол» («баскет» - корзины, «бол» -мяч).

Несколько позднее, в 1892 году, Нейсмит разработал первые 13 пунктов баскетбольных правил, которые в той или иной мере действуют и по сей день.

В мужском же баскетболе первый матч состоялся, видимо, 21 декабря 1891 года, хотя по точной дате имеются разночтения. Первая книга правил вышла в 1892 году. Современное металлическое кольцо с сеткой появилось почти через десять лет, в 1900 году.

В 1890-х годах СендаБеренсонЭбботт, заведующей кафедрой физического воспитания в колледже Смита в городе Нортэмптон, штат Массачусетс, прочла о новой спортивной игре под названием баскетбол. Она побывала на семинаре, посвященным этой игре, познакомилась с Нейсмитом и решила, что ее студенткам тоже неплохо бы заняться баскетболом.

Взяв правила, установленные Нейсмитом, за основу, она написала первый баскетбольный учебник для женщин и «сделала новую игру более строгой и, если можно так выразиться, куртуазной. Баскетбол в версии госпожи Эбботт был не столько соревнованием, сколько демонстрацией дружбы».Фрейзер У. Баскетбол /Уолт "Клайд" Фрейзер, Алекс Сэчер; [пер. с англ. Р.А. Цфасмана]. - Москва : АСТ Астрель, 2006. - XIV, С.320

В 1890-х вид девушек, носящихся взад-вперед по площадке, вызвал бы у многих ханжеское неодобрение. Поэтому госпожа Эбботт разделила площадку на три равные зоны и расставила по ним студенток. Свою зону запрещалось покидать. Можно было лишь перепасовывать мяч из зоны в зону, до тех пор, пока его не получала девушка, стоявшая поблизости от корзины соперниц. Тогда и следовал бросок. «Ведь учтите, что сто лет назад женщинам не рекомендовались физические нагрузки. Считалось также, что им не к лицу спортивный азарт. Поэтому пионер женского баскетбола, СендаБеренсонЭбботт, должна была подумать не только о популяризации новой игры, но и о том, чтобы этот спорт соответствовал нравам той эпохи.».Фрейзер У. Баскетбол /Уолт "Клайд" Фрейзер, Алекс Сэчер; [пер. с англ. Р.А. Цфасмана]. - Москва : АСТ Астрель, 2006. - XIV, С.320  Именно Эбботт считается «Матушкой баскетбола», как-никак, именно она создала и разработала ее правила, а кроме того, не один десяток лет была председателем женского баскетбольного комитета. А «Отцом баскетбола» конечно считается доктор Джеймс Нейсмит.

Первый матч женских студенческих команд состоялся в этом же колледже в 1893 году. Первокурсницы играли с второкурсницами. Ни одного мужчину в спортзал не пустили.

В 1895 году Клара Баер, преподаватель колледжа Ньюкомба в Новом Орлеане, прослышала о баскетболе и написала письмо Нейсмиту с просьбой выслать ей правила новой игры. Тот быстро откликнулся и вместе с правилами прислал Кларе схему площадки, где были обозначены позиции игроков. Баер, неправильно поняв Нейсмита, решила, что игроки не имеют права передвигаться по площадке.

Эта нелепость плюс идея Эбботт о разделении площадки на три зоны привели к тому, что на протяжении почти полувека девушкам не разрешалось пересекать всю площадку, от одной лицевой линии к другой.

Даже в 20-х площадка все еще делилась на три зоны, а чисто игроков в команде варьировалось от 5 до 10. В 30-х площадку наконец-то поделили на две половины. Команда состояла уже из 6 игроков: три форварда и три защитника. Форварды располагались на половине соперниц, а защитники-на своей. Пересекать центральную линию никому не разрешалось.

По таким странным и порой несправедливым правилам, и играли девушки вплоть до 60-х годов, когда спортивная общественность выступила с решительным требованием «уровнять в правах» женский баскетбол с мужским. Поначалу позволили играть по всей площадке лишь двум игрокам из шести, но это была, как вы сами понимаете, полумера. Наконец, в 1969 году состоялся турнир женских студенческих команд, проведенный по правилам мужского баскетбола (5 игроков в команде и свободное передвижение по площадке).

«Россию о существовании баскетбола впервые оповестили в 1901 году Г.Дюпперон»100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва : Советский спорт, 2006. - С.9, потомственный почетный гражданин Санкт-Петербурга, председатель Общества содействия физическому развитию учащейся молодёжи, издатель и редактор журнала «Спорт», секретарь Российского Олимпийского комитета, член МОК с 1913 года. Сам Дюпперон узнал о баскетболе скорее всего в 1900 году на Олимпийских играх в Париже, где в единственном числе представлял спортивную прессу России.

Первые соревнования по баскетболу были проведены в Обществе «Маяк»(так называлось Общество содействия нравственному, умственному и физическому развитию молодых людей) в 1906 году.Впоследствии 1906 год был признан годом основания баскетбола в России, с его и отсчитываются все последующие юбилейные даты.

В истории отечественного баскетбола можно условно выделить пять периодов развития, включая и нынешний период.

Первый период развития отечественного баскетбола, охватывающий годы с 1906-1918, был временем феерического роста популярности этой новой заморской игры.Менее чем за десятилетие возникают спортклубы: «Маяк»(первый и наиболее известный клуб), «Коломяги», «Уникс», «Богатырь», «Меркур», «Спорт» и др., проводятся первые регулярные соревнования. В баскетбол валом валит молодёжь. Городская комиссия народного образования строит спортплощадки. В соревнованиях участвуют баскетболисты спортплощадок Александровского, Михайловского, Прутковского, Семянниковского садов, Васильевского острова, Выборгской стороны, гимназии Мая, Путиловского коммерческого училища. Вот только один пример о темпах развития баскетбола в Петербурге: лучшая в городе команда «лиловых» общества «Маяк» выигрывает у заезжей команды YMCA(США) со счётом 28:19 и тут же проигрывает юношам из команды Александровского сала, победителям турнира на первенство детских спортплощадок Петербурга.

«Одновременно с развитием игры происходило и формирование техники и тактики баскетбола.»Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола : Лекция для студентов I курса, специализирующихся по баскетболу. - М.: ГЦОЛИФК, 1980. - С.7. Появились рациональные технические приёмы-ловля, передачи, ведение и броски мяча в корзину. Однако, в технике отсутствовала какая-либо динамика, все передачи и броски выполнялись на месте и только двумя руками. В тактике произошло определение игровых функций участников команды и их деление на нападающих и защитников.

Второй период развития длился с 1919 по 1936 года. Он берёт начало от первого при советском строе баскетбольного матча Петроградской лиги в день годовщины Всевобуча в мае 1919 г., закончившегося с поразительным счётом 2:0. «Это период рабочих спартакиад и первых шести чемпионатов страны, разыгранных между сборными командами городов».100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - С.9Он же характеризуется созданием национальных федераций баскетбола, что оказало положительное влияние на руководство и развитие игры. Возросло число баскетболистов, увеличилось количество соревнований, которые стали проводиться более планомерно и под руководством федераций.

Баскетбол начал широко культивироваться в ряде стран Европы-в Чехословакии, Литве, Эстонии, Латвии, Италии, Франции.

Активное расположение баскетбола в различных странах мира привело к организации международных встреч.

Во всех странах в это время пользовались американскими правилами.

Однако в трактовке правил существовал разнобой, основной причиной которого была несвоевременность перевода правил в разных странах. В Италии, например, правила были переведены в 1921 году, во Франции- в 1923 году, а в ряде других стран и того позднее. Такое положение в значительной мере затрудняло проведение международных соревнований.

Третий период (1937-1946 года, не считая военных лет) ознаменовался переходом к клубной системе розыгрыша чемпионатов СССР, совершенствованием правил и регламента соревнований, введением табели о рангах(«мастер» и «заслуженный мастер спорта»), мощным выдвижением на первый план грузинской и прибалтийской баскетбольных школ. К примеру, в сборную СССР на чемпионате Европы 1947 года входили 6 москвичей, 2 грузина и 5 спортсменов из Прибалтики. На Олимпиаде 1952 года- 4 москвича,2 грузина и 8 прибалтов.

Этот период характеризуется резким повышением спортивного мастерства и непрерывным увеличением удельного веса мирового баскетбола.

Четвёртый период(1947-1992 года) начался с вступления СССР в члены ФИБА в 1947 году Советский баскетбол вышел на международную арену. Сказать, что этот период был для нас успешным- ничего не сказать. Это был период расцвета. «В первое послевоенное десятилетие советский баскетболвообще не знал поражений на международной арене»100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - С.10 (за исключением почетного второго места на Олимпиаде-1952 года). Сменялись поколения игроков, но не было ни одного международного турнира, с которого наши баскетболисты не привозили бы домой полновесной коллекции благородных металлов, включая олимпийское золото. При этом, наш, женский баскетбол несколько десятилетий вообще не имел себе равных ни в Европе, ни в мире. Единственный, кто мог победить его- это всемогущий советский чиновник (как, например, на женском чемпионате мира 1957 года в Рио-де-Жанейро, куда в последний момент не выпустили старшего тренера И.Ф. Лысова и центровую МаретОтса.Сборная СССР в итоге уступила в финале американкам три очка).

Руководство советского спорта тогда безжалостно снимало тренеров за вторые и третьи места. Как видно «с высоты сегодняшнего момента», оно просто с жиру бесилось.

Характеризуется четвёртый этап широким представительством социалистических стран во всех международных соревнованиях, в том числе и олимпийских играх, бурным распространением игры во всем мире и наряду с этим появлением элементов кризиса в развитии игры.

Международная федерация баскетбола заняла одно из ведущих мест среди международных спортивных объединений. Под руководством ФИБА проводятся крупнейшие международные соревнования, такие как чемпионаты мира и Европы.

Происходила развитие и обогащение техники и тактики игры. В начале ведения мяча, стали широко применяться разнообразные финты.

Своеобразную революцию произвело появление бросков одной рукой, более сложных по технике выполнения, но зато и более трудных для отражения защитой противника. Сразу же увеличился конечный результат соревнований. Если раньше команды набирали за игру по 20-30 очков, то с появлением бросков мяча одной рукой итог встреч возрос до 50-60 очков.

В тактике баскетбола наметился явный переход от игры индивидуальной, построенной в основном на импровизации отдельных игроков, к игре коллективной. Появилась и определилась как самостоятельная система «нападение через центрового игрока», которую взяли на вооружение все национальные команды. В мировом баскетболе произошла своеобразная нивелировка техники игры, выразившая в определении наиболее рациональных приёмов, которые стали применяться командами различных стран.

«В правила был внесён ряд изменений и дополнений, направленных на сокращение неигровых пауз, активизацию нападающих действий, частичную ликвидацию преимущества игроков высокого роста.»Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола : Лекция для студентов I курса, специализирующихся по баскетболу. - М. : ГЦОЛИФК, 1980. - С.11 Все эти изменения в правилах положительно повлияли на активизацию ведения игры как в нападении, так и в защите.

Также стали применяться передачи одной рукой, скрытые передачи, ведение мяча без зрительного контроля, бросок мяча в прыжке.

С 60-х годов, этап можно было охарактеризовать как окончательным преодолением кризиса и дальнейшим расцветом игры. В организациях, возглавляющих мировой баскетбол, многие ответственные посты заняли представители социалистических стран. Они активно участвуют во всех конгрессах и конференциях, проводимых ФИБА, успешно решают вопросы, оказывающие важное влияние на развитие мирового баскетбола. В течение ряда лет пост вице-президента ФИБА занимал представитель Федерации баскетбола - Н.В. Семашко

Произошло образование региональных организаций ФИБА (Европа, Америка, Азия и Африка).Создание этих организаций содействовало развитию баскетбола и его популярности в странах,где раньше он культивировался недостаточно широко.

Ежегодно под руководством ФИБА проводятся розыгрыши Кубков европейских чемпионов и Кубков обладателей Кубков по баскетболу.

В этот период, в женских командах твёрдо закрепился бросок в прыжке.

Время с конца 1991г. можно обозначить как пятый, новейший, российский, и очень непростой период, в котором мы и имеем сомнительное удовольствие пребывать.

«С распадом СССР отечественный баскетбол, как и другие виды спорта, как, впрочем, и вся российская жизнь, впал взатяжную кому».100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - С.10 Переход с всесоюзных на российские рельсы сопровождался многими разрушительными процессами: финансовым крахом клубов и команд, исходом большого спорта из столиц, оттоком игроков и т.д. Наплыв и засилье легионеров вывели на первый план интересы клубов. Интересы сборных России были низведены до некоего факультатива. Вовсю зазвучал сакраментальный вопрос: «А за что играем -- за Родину или за деньги?» И внятного ответа пока нет.

И если женская сборная России, в конце концов, смогла преодолеть этот спад, завоевав «серебро» на чемпионате мира-2002, выиграв чемпионат Европы в 2003 г. и завоевав «бронзу» на Олимпиаде в Афинах (тренер - В.П.Капранов), то мужской баскетбол угодил в глубокий системный кризис. Восьмые на чемпионате Европы (дважды подряд); десятые на чемпионате мира - это все же не наши места. Вдобавок, мужская сборная не смогла «отобраться» ни на Афинскую олимпиаду, ни на чемпионат мира-2006.

Очевидно, нужен какой-то принципиально новый концептуальный подход, чтобы вывести мужской российский баскетбол из теперешнего кризиса, вернуть ему его прежнюю славу...

Подводя итоги первого века развития баскетбола в Советском Союзе и в России, хочется верить, что накопленные славные традиции не будут преданы забвению и российский мужской баскетбол вернет-таки утраченные ведущие позиции в Европе и мире, а женская сборная России окончательно закрепится на верхних строках европейских, мировых и олимпийских турниров, как, собственно, и было уже в 50--80-х годах прошлого века.

1.2 Отечественный баскетбол на международной арене

«До обретения статуса членства ФИБА (образована в 1932 г.) контакты отечественного баскетбола с зарубежьем были немногочисленными и неофициальными.»100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - С.187 Выезд московской команды «совторгслужащих» (СКиГ) в Латвию и ответный визит команды латвийского рабочего союза в Москву в 1938 г.; поездка женской сборной команды Москвы и Ленинграда в Париж и Льеж в 1935 г. и, наконец, турне по Франции мужской команды «Строитель» и женской МАИ в 1946 г. - вот и все международные контакты за первую четверть века развития баскетбола в СССР.

С вступлением в ФИБА в 1947 г. отечественный баскетбол попадает в сетку ее официальных чемпионатов и турниров. Послевоенная баскетбольная жизнь налаживалась медленно. Все первое послевоенное десятилетие лучшие команды Европы «сидели на голодном пайке».100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - С.187 Например, сборные СССР за пять лет с 1947 по 1951 г. участвовали только в четырех официальных турнирах - двух чемпионатах Европы в двух студенческих играх.

Между тем, существовали такие турниры как: Международные дружеские спортивные игры молодёжи, «Большой приз г. Праги», Межконтинентальный Кубок для клубных команд, Межконтинентальный Кубок для сборных команд, Кубок Майрано, Кубок Европы для национальных сборных, Мемориал Ю.А. Гагарина, Кубок РадивоеКорача, Кубок Европейских чемпионов, Кубок обладателей кубков, Кубок ЛилианРонкетти, Универсиада и т.д.

Необходимо особо отметить Чемпионат Европы, Чемпионат мира и Олимпийские игры.

Чемпионат Европы	Чемпионат мира	Олимпийские игры
Участие	Мужские команды	Женские команды	Мужские команды	Женские команды	Мужские команды	Женские команды
1	1947г. - 1 место	1950-1991г. - 1 место	1963г. - 3 место	1959-1975 - 1 место	1968г. - 3 место	1976г. - 1 место
2	1956г. - 3 место	1958г. - 2 место	1967г. - 1 место		1972г. - 1 место	1980г. - 1 место
3	1979г. - 1место		1970г. - 3 место		1988г. - 1 место
4	1981г. - 1 место		1978г. - 2 место

1.3 Правила игры в баскетбол

баскетбол международный правило команда

Игра может продолжаться до определенного счета (11, 15, 21 очко) или по времени (2 периода по 10-15 минут, или 4 периода по 7-10 минут). Время в основном связано с основной физической подготовкой начинающих баскетболистов, которые в основном не могут качественно отбегать длительное время, поэтому часто для школьников и начинающих игроков делают 2 периода по 10 минут.

Как - бы не звучало парадоксально, но цель игры в баскетбол можно сформулировать с помощью семи простых слов: «Кто набирает больше очков - тот и побеждает». Вот и все. Очки подсчитываются следующим образом: за штрафной бросок начисляется одно очко; за бросок, производящийся из пределов 3-очковой линии, начисляется 2 очка; за бросок из-за 3-очковой линии - 3 очка. Так, считать мы умеем (кстати, часто на улице считают броски по 1 и по 2 очка, а штрафные броски не пробиваются, вместо этого мяч вводится из-за боковой или лицевой линии), теперь несколько слов об основных правилах игры в баскетбол.

Мяч уходит в аут, если игрок, владеющий им, заступает ногой за пределы площадки или если сам мяч бьется в пол за пределами площадки;

нельзя бегать с мячом в руках: если Вы владели мячом и решили взять его в 2 руки, то дальше нужно или бросить его в кольцо, либо отпасовать партнеру (с мячом в руках после окончания ведения можно делать 2 шага). Если Вы снова начнете ведение - то это будет считаться нарушением правил и мяч перейдет во владение к другой команде;

нельзя толкать игрока с мячом, бить его по рукам, ставить подножки и выполнять подобные действия;

по мячу нельзя бить ногами или кулаком, а также вести мяч двумя руками одновременно;

Прыгать с мячом в руках недопустимо. Если Вы прыгнули с мячом в руках, то до приземления нужно бросить по кольцу либо отдать мяч партнеру по команде. Ну, в крайнем случае, просто выбросить его куда-нибудь. Если Вы прыгнули с мячом в руках и приземлились с мячом - то мяч переходит к другой команде. (Я специально не говорю о, так называемой, «напрыжке», потому что для новичков этот элемент будет вызывать много споров);

Самое интересное, что большинство правил баскетбола говорят о том, что нельзя делать, а о том, что можно - только малая часть из них.

1.4 Особенности отбора в баскетбольную команду

В первую очередь всегда обращают внимание на рост. Высокорослые представители являются наиболее интересными юными кандидатами в баскетболисты. При этом надо не забывать смотреть на гибкость ребенка. При организации физического воспитания нежелательны чрезмерные нагрузки на опорно-двигательный, суставно-связочный и мышечный аппарат. Они могут спровоцировать задержку роста трубчатых костей в длину и ускорить процесс окостенения. Упражнения на гибкость требуют предварительного проведения подготовительных упражнений, разогревающих мышцы и связки, и упражнений на расслабление. Также в видах физической деятельности, связанных с перемещением своего тела, основное значение имеет относительная сила. Наличие большой силы не указывает на способность к ее быстрому проявлению. Скоростно-силовые способности проявляются в действиях, где помимо силы требуется высокая скорость движения. После смотрят на скоростные способности, понимают возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий отрезок времени. Различают элементарные и комплексные формы проявления скоростных способностей. В баскетболе скоростные способности проявляются в быстроте передвижения игроков, быстроте выполнения технических приемов и быстроте тактического мышления. Особое место в физической подготовке занимают выносливость циклического характера: бег в медленном темпе, прыжки со скакалкой, передвижение на лыжах и кроссовый бег. По продолжительности и интенсивности работы спортсмена. Освоение техники баскетбола в значительной мере зависит от деятельности вестибулярного анализатора. Наряду с двигательными и зрительными анализаторами он обеспечивает ориентировку в пространстве, влияет на уровень двигательной координации и качество равновесия.

Баскетболисты, у которых недостаточно развит вестибулярный анализатор, обычно с трудом осваивают программный материал, они испытывают затруднения в усвоении технических движений и сохранении равновесия.

глава 2. Разработка учебно-методических материалов по теме «Баскетбол»

2.1 Тематическое планирование учебной темы

Важную роль в организации работы учителя играет планирование.

Благодаря планированию достигается правильная организация учебного процесса, становится возможным рациональное использование учебников и учебных пособий; осуществляется учет требований программ; растет авторитет учителя.

Благодаря планированию появляется возможность вовлечь всех учащихся в учебный процесс; появляется возможность предвидеть и учесть результаты работы. План чётко предусматривает совокупность умений и навыков в их последовательности и развитии. Планирование позволяет дозировать учебный материал и распределить его в хронологии.

Тему «Баскетбол» возможно рассмотреть на 3занятиях, их которых изучению нового материала отводится 2 занятия, проверке и контролю знаний отводится 1 занятие. Надо отметить, что 1 занятия по изучению нового материала проводится в виде комбинированного.

Основным учебником для подготовки домашнего задания был определена книга«100 лет Российского баскетбола».

Источниками для подготовки преподавателя послужили:

1. 100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва :Советский спорт, 2006. - 274 с.;

2. Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола : Лекция для студентов I курса, специализирующихся по баскетболу. - М. : ГЦОЛИФК, 1980. - 40 с.;

3. Гомельский А. Я. Энциклопедия баскетбола от Гомельского /А.Я. Гомельский. - М. : Гранд ФАИР-пресс, 2003. - 338, [2] с;

4. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции"Современный баскетбол - настоящее и будущее ". - Москва :РГУФКСиТ, 2009. - 226 с.;

5. Фрейзер У. Баскетбол /Уолт "Клайд" Фрейзер, Алекс Сэчер; [пер. с англ. Р.А. Цфасмана]. - Москва : АСТ Астрель, 2006. - XIV, 383 с.

При проведении занятий подразумевается использование следующих материальных средств обучения:

1. Интерактивная доска;

2. Демонстрационный стенд и плакаты.

Итоговый контроль знаний по теме предусматривается в виде письменного зачёта (контрольная работа с письменными ответами на вопросы).

Тематическое планирование является отправным документом при разработке поурочных планов-конспектов занятий.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМЫ «БАСКЕТБОЛ»

по дисциплине Педагогика

№ п/п	Наименование темы и краткое содержание занятия (перечень вопросов, подлежащих рассмотрению на занятии)	Количество часов	Тип занятия	Материальное обеспечение занятия	Литература	Домашнее задание
1.	История баскетбола. Рассказать о создателях баскетбола, когда и где зародился. Зарождение женского баскетбола. Первые соревнования в России	2	Объяснение нового материала	доска, учебник	Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола . 100 лет Российского баскетбола В.Б. Квасков;	Повторить изученный материал, подготовиться к опросу
2.	Отечественный баскетбол на международной арене. Опрос по истории баскетбола. Главные чемпионаты и соревнования на международной арене СССР. История выступления сборной СССР на международной арене.	2	Комбинированное.	доска, учебник	100 лет Российского баскетбола В.Б. Квасков;	Повторить изученный материал.
3.	Урок оценки и контроля знаний. Провести контрольную работу. Проверка работ и сообщение с выставлением оценок.	2	Контроль знаний.	Тетрадки, контрольные листы.

2.2 Поурочные планы-конспекты занятий

Система занятий - это совокупность уроков разных типов, расположенных в определенной иерархии и подчиненных общей конечной цели.

Кроме того, система уроков обладает свойствами, присущими понятию «система», а именно состоит из элементов, не противоречащих и дополняющих друг друга, являющих единое целое.

Разработка системы занятий по теме «Баскетбол» начата с составления тематического плана, рассмотренного в первом параграфе данной главы.

Во втором параграфе основной задачей является рассмотрение структуры каждого запланированного занятия и обоснование того или иного выбора методов, приемов и средств обучения, позволяющих достичьмаксимальный обучающий эффект.

Отобранная информация для всестороннего рассмотрения изучаемой темы была распределена на 3 занятия:

Занятие объяснения нового материала

Номер занятия:№ 1

Тема: История баскетбола.

Тип занятия: Объяснение нового материала

Задачи занятия:

1.Образовательная: Дать знания о создателях баскетбола, когда и где зародился. Зарождение женского баскетбола. Первые соревнования в России

2.Коррекционно-развивающая:развивать умение применять полученные знания.

Оборудование: доска, учебник.

Ход занятия.

1.Организационный этап: Представить себя (небольшой рассказ). Познакомиться с классом. Проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания.

2.Подготовка учащихся к усвоению нового материала:

Сообщение темы урока. Сообщение задач на данном уроке. Мобилизующее начало урока («исходная мотивация»). Актуализация знаний учащихся.

3.Сообщение нового материала:

Устно:

1. Рассказать о создателях баскетбола, когда и где зародился, как и по какой причине.

Под запись: Баскетбол изобрел Джеймс Нейсмит в 1891 году.

1892 году - Нейсмит разработал первые 13 пунктов баскетбольных правил, которые в той или иной мере действуют и по сей день.

21 декабря 1891 года- состоялся первый мужской баскетбольный матч.

1892 год - вышла первая книга правил.

Устно:

2. Зарождение женского баскетбола

Под запись:

1893 год - состоялся первый женский баскетбольный матч, на котором не присутствовал ни один человек мужского пола по запретам.

Устно:

3. Основание и первые соревнования в России

Под запись:

Россию о существовании баскетбола впервые оповестили в 1901 году Г.Дюпперон. Первые соревнования по баскетболу были проведены в Обществе «Маяк» в 1906 году. Впоследствии 1906 год был признан годом основания баскетбола в России.

4.Закрепление полученных знаний: Маленький тест по пройденному материалу.

5.Подведение итогов: Самым активным ученикам поставить по плюсу на обложку тетради. Эти плюсы помогут на завершающем третьем занятии получить более достойную и лучшую оценку.

Домашнее задание: Повторить изученный материал, подготовиться к опросу.

Комбинированное занятие

Номер занятия:№2

Тема: Отечественный баскетбол на международной арене.

Тип занятия: комбинированное

Задачи занятия:

1.Образовательная:дать знания о главных чемпионатах и соревнованиях на международной арене, познакомить с историей выступления сборной СССР на международной арене, закрепить знания о создателях баскетбола, совершенствовать умение отвечать на вопросы;

2.Коррекционно-развивающая:развивать умение применять полученные знания, доказывать свою точку зрения, выслушивать другого, умение работать в группе;

3.Воспитательная:трудолюбие, настойчивость в достижение цели.

Оборудование: доска, учебник.

Ход занятия.

1.Организационный этап:Проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания.

2.Проверка домашнего задания:

Опрос по предыдущей теме:

1. Кто и когда изобрел баскетбол?

2. Кто является «матушкой баскетбола»?

3. Кто оповестил Россию о баскетболе?

4. Какой год признан годом основания баскетбола в России?

3.Подготовка учащихся к усвоению нового материала:

Сообщение темы урока. Сообщение задач, которые надо решить на этом уроке.

4.Сообщение нового материала:

Устно:

1. Рассказать какие турниры существовали

Под запись:

В 1947 г. отечественный баскетбол попадает в сетку ее официальных чемпионатов и турниров.

Необходимо особо отметить Чемпионат Европы, Чемпионат мира и Олимпийские игры.

Устно:

2Чемпионат Европы

Под запись:

Чемпионат континента 1935 г. среди мужских команд был первым официальным соревнованием.

Первые чемпионы Европы - сборная Латвии

Третий чемпионат Европы проходил в мае 1939 г. в Каунасе.

Четвертое первенство Европы состоялось после войны в 1946 г. в Женеве.

В 1947 г. в чемпионате Европы впервые приняла участие сборная СССР и с первой попытки выиграла чемпионский титул.

Устно:

3.Чемпионат мира

Под запись:

Первый мужской чемпионат мира (1950) проходил по олимпийской системе.

Мужская сборная СССР принимает участие в чемпионатах мира, начиная с III чемпионата, проходившего в Сантьяго (1959).

Устно:

4.Олимпийские игры

Под запись:

Первый официальный турнир был проведен на XI ОИ в 1936 г. в Берлине.

Олимпийский турнир в 1936 г. - единственный, который проходил на открытых площадках.

Устно:

5.Периоды развития в истории отечественного баскетбола.

Под запись:

1. Первый период развития (1906-1918)

2. Второй период развития длился с 1919 по 1936 года

3. Третий период (1937-1946 года, не считая военных лет)

4. Четвёртый период(1947-1992 года)

5. Время с конца 1991г. можно обозначить как пятый, новейший.

5.Закрепление изученного материала:

Небольшой опрос по пройденному материалу:

1. Кто является первыми чемпионами Европы?

2. Где проходил третий чемпионат Европы?

3. В каком году команда СССР впервые прияла участие в чемпионате Европы?

6.Подведение итогов:

Самым активным ученикам поставить по плюсу на обложку тетради. Эти плюсы помогут на завершающем третьем занятии получить более достойную и лучшую оценку.

Домашнее задание: Повторить изученный материал.

Номер занятия: №3

Тема: Урок оценки и контроля знаний.

Тип занятия: контроль знаний

Задачи занятия:

1. Коррекционно-развивающая:память;

2. Воспитательная: самостоятельность, ответственность.

Оборудование: листочки с вариантами и вопросами, доска.

Ход занятия.

1.Организационный этап:

Проверка отсутствующих, внешнего состояния помещения, рабочих мест, рабочей позы и внешнего вида учащихся, организация внимания.

2.Подготовка учащихся к написанию контрольной работы:

Дать время на повторение изученного материала. Раздача вариантов.

Сдача всех технических средств учащихся и вещей на одну первую парту. За столом листочек и ручка. Не более того.

3.Написание контрольной работы:

Ученикам в виде письменной контрольной заданы 20 вопросов по пройденным темам на ранних трех занятиях. Два варианта. Времени дано 30 минут на написание данной работы.

18-20 правильных ответов -5

15-18 правильных ответов -4

10-15 правильных ответов -3

Все, что меньше 10 это, соответственно 2

Один плюс на обложке тетрадки - это один правильный ответ в плюс (поощрение за активность проявляемую на ранних занятиях)

Вариант №1:

1. Кто является «матушкой баскетбола»?

2. В каком обществе были проведены первые соревнования в России по баскетболу среди мужских команд?

3. Сколько периодов можно выделить в истории отечественного баскетбола?

4. Кто оповестил Россию о баскетболе?

5. Какой период был самым успешным для СССР в развитии и истории баскетбола?

6. В каком году были возрождены Спартакиады учащихся?

7. Какая ДСШ успешно работала в военные годы?

8. Кто является первыми чемпионами Европы?

9. Когда был впервые разыгран Чемпионат Европы среди женских команд в Риме?

10. С какого по счету Чемпионата Мира сборная СССР приняла участие?

11. На каких Олимпийских играх был проведен первый официальный турнир по баскетболу?

12. Кто и когда изобрел баскетбол?

13. В каком году команда СССР впервые прияла участие в чемпионате Европы?

14. В каком году отечественный баскетбол попадает в сетку ее официальных чемпионатов и турниров?

Вариант №2:

1. Какой период вам понравился больше всего, почему? (привести аргументы)

2. Какой год признан годом основания баскетбола в России?

3. Вместе с каким событием не только баскетбол, но и весь спорт «впал в затяжную кому»?

4. Кто и когда изобрел баскетбол?

5. В каком периоде было добавлено много новых элементов в тактике и технике в баскетболе?

6. В каком году отечественный баскетбол попадает в сетку ее официальных чемпионатов и турниров?

7. Где проходил третий чемпионат Европы?

8. В каком году команда СССР впервые прияла участие в чемпионате Европы?

9. По какой системе проходил первый Чемпионат Мира?

10. Во время каких Олимпийских игр был проведен конгресс по принятию решения насчет участия женских баскетбольных команд в Чемпионате?

11. Какой период был самым успешным для СССР в развитии и истории баскетбола?

12. С какого года регулярно проводятся Всесоюзные спартакиады школьников?

13. Кто является «матушкой баскетбола»?

14. Когда был впервые разыгран Чемпионат Европы среди женских команд в Риме?

4.Подведение итогов:

Сдача работ учащимися. Проверка работ и сообщение с выставлением оценок.

заключение

Целью выполнения курсовой работы была систематизация знаний, полученных на занятиях педагогике.

Объектом курсовой работы было знание в области физической культуры по игре в баскетбол.

Предметом данной работы был определен процесс переработки знания в возможную для преподавания форму (учебные занятия).

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

1) Изучен теоретический материал по игре в баскетбол.

2) Сопоставлены полученные знания по теме баскетбола со знаниями в области педагогики;

3) Разработана система теоретических занятий по баскетболу.

Для решения поставленных задач за основу были взяты метод изучения и анализа литературы по теме исследования.

В первой главе был выполнен обзор существующей литературы по истории баскетбола.

Вторая глава, была практической, посвящена разработке системы занятий по баскетболу, составлению тематического планирования и написанию подробных планов - конспектов.

В ходе проведения исследования можно сделать следующие выводы:

1. Начальный этап обучения детей младшего школьного возраста баскетболу представляет собой педагогический процесс, который содержит две стороны дополняющие друг друга, - обучение и самостоятельную работу. Причем при работе с детьми младшего школьного возраста обучение имеет преобладающее значение.

1. Главными задачами на этапе начальной подготовки являются обеспечение всесторонней подготовленности занимающихся , овладение ими полученной информации.

2. Учебная программа , построенная на основе использования игры баскетбол оказала положительное влияние.

3. Обучения юных спортсменов истории баскетбола преследует две главные цели: знакомство детей младшего школьного возраста с историей баскетбола и для привлечения в специализированные отделения ДЮСШ.

список литературы

1. 100 лет Российского баскетбола : справочник /[авт.-сост. В.Б. Квасков; ред. совет: Н.В. Арцишевская и др.]. - Москва : Советский спорт, 2006. - 274 с.;

2. А. Кулешов. В далёком Мельбурие. М., ФиС, 1957;

3. Алачачян А.М. Не только о баскетболе /[Лит. запись и отступления А. Пинчука]. - Москва : Мол. гвардия, 1970. - 319 с.;

4. Базовые физкультурно-спортивные виды: спортивные игры (баскетбол, мини-футбол, волейбол) : учебное пособие для студентов факультетов физической культуры педагогических вузов /М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Ишим. гос. пед. ин-т им. П.П. Ершова"; [И.Н. Григорович и др.]. - Ишим : Изд-во Ишимского государственного педагогического института, 2012. - 194 с.;

5. Баскетбол : программа примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва /Федер. агентство по физ. культуре и спорту; [авт.-сост.: Ю.М. Портнов, акад. РАО, д.п.н., проф., засл. деят. науки РФ и др.]. - Москва : Советский спорт, 2008. - 97, [2] с.;

6. Баскетбол : спортивная энциклопедия. - Москва : Эксмо, 2011. - 55, [1] с;

7. Баскетбол. Учебник для физкультурнных институтов, под ред. Н.В. Семашко. М.,ФиС,1976;

8. Берговина М. Л. Баскетбол: средства и методы обучения : учебное пособие /М.Л. Берговина; М-во образования и науки Рос. Федерации, ГОУ ВПО "Сыктывк. гос. ун-т". - Сыктывкар : ИПО СыктГУ, 2011. - 111 с.;

9. Василенко В.Ю. Баскетбольная династия : [О семье Швед] /Белгор. обл. совет ВДФСО профсоюзов. - Белгород :Упринформпечать, 1991. - 30, [1] с.;

10. Гомельский А. Я. Энциклопедия баскетбола от Гомельского /А.Я. Гомельский. - М. : Гранд ФАИР-пресс, 2003. - 338, [2] с.;

11. Гомельский А.Я. Вечный экзамен. - Москва : Физкультура и спорт, 1978. - 152 с.;

12. Гомельский Е. Я. Вся баскетбольная рать /Е. Я. Гомельский. - Москва : Вагриус, 2009. - 125, [2] с.;

13. Киселев А.Л. Пятьдесят лет отечественного баскетбола /Под ред. Е.Д. Зуева; Ком. по физ. культуре и спорту при Куйбышевском горисполкоме. - Куйбышев : Б. и., 1957. - 11 с.;

14. Колпаков В.Е. Очерки о советском баскетболе. - Москва : Физкультура и спорт, 1953. - 132, [2] с.;

15. Львова Ю.И. История возникновения и развития баскетбола : Лекция для студентов I курса, специализирующихся по баскетболу. - М. : ГЦОЛИФК, 1980. - 40 с.;

16. Ляликова Н. Н. Баскетбол: игра и обучение : учеб. пособие [для студентов всех спец. техн. вузов, преподавателей и тренеров по баскетболу] /Н.Н. Ляликова; М-во высш. образования и науки Рос. Федерации, Ом. гос. техн. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2004. - 107 с.;

17. Михалев П.Ф. Им рукоплещут континенты. -Москва : Правда, 1967. - 64 с.;

18. Н. Любимов, От Афин до Рима. М., «Советская Россия», 1960.;

19. Н.ЛюбимовXV Олимпийские игры.М.,ФиС,1957.;

20. Н.ЛюбимовXVI Олимпийские игры. М., «Советская Россия»,1960.;

21. Сборник «Говорят тренеры по баскетболу»,вып.2. М., ФиС, 1961.;

22. Сборник материалов Всероссийской научно-практическойконференции"Современный баскетбол - настоящее и будущее ". - Москва :РГУФКСиТ, 2009. - 226 с.;

23. Седов А.М. Мяч над кольцом : [Из истории баскетбола в Абхазии]. - [2-е изд., перераб. и доп.]. - Сухуми :Алашара, 1990. - 153, [1] с.;

24. Фрейзер У. Баскетбол /Уолт "Клайд" Фрейзер, Алекс Сэчер; [пер. с англ. Р.А. Цфасмана]. - Москва : АСТ Астрель, 2006. - XIV, 383 с.;

25. Шустиков Г. С. Особенности тренировочного процесса в школьном баскетболе: учебное пособие /Г. С. Шустиков. - Москва :Наталис, 2011. - 44, [3]с.

Размещено на Allbest.ru