Роль спортивных мячей различной формы в физическом развитии учащихся и формировании спортивных навыков

2.1 Структура мяча

У каждого мяча есть внутренняя и внешняя структура.

Внешняя структура: включает наружный и уплотняющие слои.

· Наружный слой может состоять из полиуретана, термополиуретана и других материалов. Именно от структуры этого слоя зависит влагостойкость и твердость мяча. Слой твердого полиуретана под внешним слоем обеспечивает его стабильность.

· Уплотняющие слои могут быть сделаны из полиэстера, хлопка, пены.

Внутренняя структура:

Камера или каркас: бутил, латекс. От материала внутренней части зависят многие важные характеристики мяча.

2.2 Технологии производства

Таблица 1. Характеристика баскетбольного мяча

2.2.3 Футбольные мячи

Виды футбольных мячей

Футбольный мяч для соревнований:

· имеет множество различных спецификаций;

· походит для всех возрастов и уровней владения игры;

· соответствует размеру, весу и форме профессиональных мячей;

· состоит из специальных материалов для повышения надежности.

Тренировочный футбольный мяч:

· жесткие мячи с высокой износоустойчивостью;

· для изготовления использованы материалы, которые позволяют играть на всех типах поверхностей;

· использует прежде всего для тренировок людей всех возрастных групп и уровней подготовки.

Мячи для мини-футбола или мячи для футзала:

· Основное отличие между мячом для футзала и обычным мячом для футбола заключается в том, что у футзальных мячей камера заполнена пеной, в результате мяч получается более тяжелым.

Размеры футбольных мячей

Существует 5 размеров футбольных мячей, которые различаются не только по диаметру, но и по весу. Используются для разных возрастов и целей:

· size 5 - от 12 лет и старше;

· size 4 - 8-14 лет;

· size 3 - до 8 лет;

· size 1 и 2 - рекламные футбольные мячи.

Качество и параметры

§ имеет сферическую форму;

§ изготовлен из кожи или другого пригодного для этих целей материала;

§ имеет длину окружности не более 70 см и не менее 68 см.

§ Стандартный размер мяча 5;

§ на момент начала матча весит не более 450 г и не менее 410 г . Вес указывается для сухого мяча;

§ имеет давление, равное 0,6 ?1,1 атмосферы (600--1100 г/кв. см) на уровне моря.

Покрышка

Большинство современных мячей состоит из 32 водонепроницаемых кусочков кожи или пластика. 12 из них -- пятиугольники, 20 -- шестиугольники. Конструкция из этих 32 многоугольников называется усечённый икосаэдр -- не самая близкая к шару геометрическая фигура, просто так достигается технологически оптимальное количество швов между кусочками, а сферическая форма придается мячу за счёт давления воздуха, закачанного внутрь.

Какие ткани и материалы используются для изготовления футбольных мячей и что прочнее?

В порядке возрастания прочности это:

1. Поливинилхлорид (ПВХ).

2. Натуральная кожа.

3. Износостойкая резиновая плёнка, которой покрывают поверхность мяча.

4. Полиуретан (ПУ).

Последние модели профессиональных мячей из кожи покрывали тонким слоем ПУ.

Мячи 3-й и 4-й позиции служат по несколько лет и, при этом, хорошо сохраняют сферичность.

Где изготавливают хорошие мячи?

Практически все ведущие известные компании изготавливают мячи в Пакистане. По оценке ФИФА только в одном городе Сиалкот (Sialkot) изготавливается около 75% футбольных мячей от мирового производства. Много мячей там делается и для профессионалов. 
Можно точно сказать, что мяч для финала Кубка мира FIFA Teamgeist делали не в Пакистане.

Что такое ламинированное покрытие мяча? Может ли футбольный мяч из натуральной кожи быть с ламинированным покрытием?

Мяч из натуральной кожи, поверхность которого покрывают тончайшим слоем полиуретана, называют ламинированным.

Эта технология применялась при изготовлении профессиональных мячей для повышения их износостойкости и меньшему поглощению влаги. 
Современные мячи изготавливают из синтетических тканей.

Почему, при пошиве мячей, все швы внутрь? В чём секрет?

В начале изготовления мяча панельки сшиваются швами наружу, включая панель с приклеенной камерой. Когда остаётся несколько панелек, мяч выворачивается, и все швы оказываются внутри. Эти панельки сшиваются, как и первые, т.к. шов виден мастеру. Последний шов (несколько миллиметров) осуществляется особым способом через швы панелек, которые расположены напротив этого шва.

Что такое идеальный мяч?

С точки зрения аэродинамики и механики это мяч:
- у которого масса равномерно распределена по оболочке. Из этого следует, что толщина оболочки с камерой должна быть как можно тоньше. Вес ниппеля должен быть сбалансирован весом с противоположной стороны камеры (при вращении мяч не будет "трепыхаться"),

- поверхность должна в миниатюре напоминать мяч для гольфа (с мельчайшими впадинками),

- сохранять сферичность при полёте.

Всё это позволяет мастерам бить точно в цель.
С точки зрения эксплуатационных качеств мяч должен иметь:

- прочность и износостойкость,

- влагоустойчивость (для футбольных)

- хорошую "прилипаемость" к руке (для гандбольных и баскетбольных)

- пониженный отскок (для мини-футбольных)

- "комфортность" для ноги футболиста и руки волейболиста при ударе и обработке мяча (специальные многослойные конструкции мячей) и т.д.
Из этого видно, что все эти требования находятся в определенном противоречии между собой и сочетание их огромное. По этой причине мячи отличаются в нюансах, которые мастера видят. Вот почему для них имеет важно тренироваться теми мячами, которыми они будут играть на самых престижных соревнованиях. Там, где, при прочих равных условиях, большое значение начинают играть мелочи.

2.3 Изготовление мяча

Ш Одна из деталей для мяча под названием “турбина”.

Ш Еще одна деталь “пропеллер”.

Ш Каркасы и камеры.

Ш Готовые каркасы, внутри которых камеры.

Ш Латексом пропитывают каркасы.

Ш Сушка, где вулканизируется латекс.

Ш Клей наносят на “турбину”.

Ш Термосклейка и формирование мяча.

Ш Мяч почти готов.

Ш Взвешиваем мяч. По требованиям FIFA круглый должен весить от 420 до 445 г.

Ш Проверяем длинну окружности.

Ш Балансировка.

Ш Измеряем диаметр мяча.

Ш Тест роботонога. Проверяет мяч.

3 Практическая часть

Было проведено анкетирование учащихся 6 классов. На основании данного анкетирования были выявленные следующие результаты:

8% учащихся не интересуются спортом.

30% учащихся играют в спортивные игры любым мячом вне зависимости от вида спорта. Играют по принципу: «Какой мяч есть, тем и играют».

62% учащихся предпочитают играть в спортивные игры со стандартными мячами.

Рис. 1. Диаграмма процентного соотношения

Анализ анкет показывает, что большинство учащихся 6 классов выбирают соответствующий мяч для конкретного вида спорта, на основании чего я делаю вывод: во время выполнения технических приемов и тактических действий в игре, использование спортивного мяча, соответствующего стандарта (волейбольный, баскетбольный и футбольный), понижает риск получения травм, повышается качество и результативность игры.

3.2 Тестирование мячей

В своей работе мы рассмотрели стандартность мячей и их особенности. Баскетбольные мячи и волейбольные мячи в отличие от футбольных мячей не принято ударять ногами. Баскетбольные мячи и волейбольные мячи созданы для игр, в которые играют руками.

Из своей работы мы сделали выводы, что во время выполнения технических упражнений необходимо использовать спортивный мяч, соответствующий стандарту и виду спорта, а также должны использоваться строго по номерам и в соответствии с возрастом и физической подготовкой учащихся.

Спорт - это красота, здоровье, азарт, совершенствование своего тела и духа. Спорт может быть профессиональным, а может быть любительским. Спорт может быть целью всей жизни, а может быть приятным развлечением. Спортом занимаются мужчины и женщины, старики и дети. Спорт в жизни человека появился с возникновением самого человека. И с эволюцией человека, также совершенствовался и развивался спорт. Появлялись новые виды спорта, совершенствовался спортивный инвентарь и аксессуары, менялись правила спортивных состязаний.

Я изучил информацию о спортивном инвентаре из журналов и специальной литературы.

Используемая литература

Киселев П.А. Меры безопасности на уроках физической культуры, Волгоград., 2004г.

Под редакцией Кофман А.Б., настольная книга учителя физической культуры, М., «Просвещение», 1998г.

Литвинов Е.Н., Погадаев Г.И. и др., Ура, физкультура!, М., «Просвещение», 2000г.

Любомирский Л.Е., Мейксон Г.Б., Лях В.И., Физическая культура, М., «Просвещение», 1997г.

Лях В.И., Физическое воспитание учащихся 1-11классов с направленным развитием двигательных способностей, М., «Просвещение», 1997г.

Погадаев Г.И., Спортивные сооружении, учебное оборудование и инвентарь общеобразовательного учреждения, М., 2005г.