Свойства коллагена, позволяющие использовать его как биоматериал. Перспективы использования коллагена в технологии лекарственных форм. Стерилизация лекарственных форм на основе коллагена. Раствор тримекаина для инъекций, пролонгированный коллагеном.

Коллаж как технический приём в изобразительном искусстве. Исторические и технологические сведения о коллаже в технике фриформ. Основные элементы вязания. Герб Дубовского района Волгоградской области. Этапы выполнения коллажа "Дубок" в технике фриформ.

Сущность понятия "коллапс". Кардиогенный, гиповолемический и вазодилатационный коллапс. Основные звенья патогенеза. Нарушения газообменной функции лёгких. Расстройства систем крови и гемостаза. Патогенетическая и саногенетическая терапия коллапса.

История образования Сената, введение принципа коллегиальности. Реорганизация дипломатической службы. Учреждение Коллегии иностранных дел, функции ее подразделений и должностных лиц. Замена патриаршества на коллегиальную форму церковного управления.

Особенности системы делопроизводства в XVIII в. Эволюция вотчинных документов послепетровского времени. Специальные системы документирования. Регистрация рапортов и доношений. Значение статистических источников. Челобитные как особый вид документа.

Развитие технологии животноводства и его основные задачи. Основные качества врача-ветеринара относительно своих коллег и поведение в коллективе. Важные вопросы врачебных взаимоотношений. Роль коллегиальности в работе специалистов ветеринарной медицины.

Основные направления деятельности Коллегии адвокатов г. Троицка. Формы адвокатских образований. Структура партнерского договора. Образование, функции и полномочия Федеральной палаты адвокатов России. Пример составления кассационной жалобы осужденным.

Характеристика школьного коллектива. Роль педагога и пути формирования ученического коллектива. А. Макаренко и В. Сухомлинский о влиянии детского коллектива на личность. Особенности формирования коллектива в общеобразовательных учебных заведениях.

Коллектив как высшая форма развития малой группы. Психологические механизмы развития коллективных взаимоотношений. Структура межличностных отношений в коллективе. Ученический, педагогический коллектив. Влияние коллектива на формирование личности.

Анализ необходимости развития коллективизма у учащихся в условиях целенаправленной учебно-воспитательной работы. Сущность, организация функционирования и этапы развития учебно-воспитательного коллектива. Характерные признаки коллектива и его функции.

Структура, типы, этапы развития, признаки, основы функционирования детского коллектива. Педагогический процесс как объект деятельности учителя. Технология его конструирования и осуществления. Изучение эффективности воспитательного процесса в школе.

Понятие и закономерности функционирования коллективов, их классификация и типы. Отличительные признаки и свойства развития. Стадии формирования коллектива в условиях дошкольного образовательного учреждения, управление и взаимодействие между участниками.

Начало коллективизации и первые кризисы. Насаждение колхозов и раскулачивание на базе сплошной коллективизации. Применение репрессивных мер к крестьянству. Развитие сельского хозяйства в условиях НЭПа. Пути и темпы социалистических преобразований.

Состояние сельского хозяйства Беларуси накануне сплошной коллективизации. Особенности процесса коллективизации и антиколхозные восстания в БССР. Причины провала и результаты сплошной коллективизации в 30-е годы. Становление колхозного крепостничества.

Курс на коллективизацию и методы ее осуществления. Противопоставление города и деревни - разрушения традиционных структур, крестьянских хозяйств. Казахстанская трагедия. Эмиграция казахов за рубеж и миграция внутри страны.

Развитие коллективизации на селе. Перевод местного населения Казахстана на оседлый образ жизни. Осуждение и конфискация скота у бедноты и середняцких хозяйств, лишение прав на собственность, насильственное выселение с места постоянного проживания.

Причины проведения коллективизации сельского хозяйства. Административные методы увеличения числа колхозов и "хлебная стачка". XV Съезд ВКП(б) в декабре 1927 года. "Головокружение от успехов" 2 марта 1930 года и продолжение сплошной коллективизации.

Коллективизация сельского хозяйства в СССР как преобразование мелких, единоличных крестьянских хозяйств в крупные общественные социалистические хозяйства путем кооперирования. Основные причины и предпосылки данного процесса, методы проведения и итоги.

Начало сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР. Форсирование колхозного строительства, ликвидация единоличных хозяйств, огосударствливание деревенской экономики и раскулачивание. Последствия голодомора 1930-ых годов на Украине и в Поволжье.

Особенности проведения индустриализации в БССР, оценка ее результатов в течении 1-3 пятилеток. Предпосылки и значение проведения коллективизации в Белоруссии. Анализ итогов проведения сталинского плана сверхиндустриализации и сплошной коллективизации.

Начало сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР, форсирование колхозного строительства, ликвидация единоличных хозяйств. Огосударствливание деревенской экономики и раскулачивание. Политические репрессии, применявшиеся органами власти.

История появления первых коллективных хозяйств в 1918 г. Цели и задачи сплошной насильственной коллективизации. Голод 1932-1933 года. Историческая справка о положении Алтайского край в начале ХХ в. Региональные особенности коллективизации, ее итоги.

Коллективизация как массовое создание коллективных хозяйств (колхозов), осуществленное в конце 1920-х – начале 1930-х гг., сопровождавшееся ликвидацией единоличных хозяйств. Его цели и задачи, причины и предпосылки, оценка итогов в СССР и на Дону.

Работа по объединению крестьянские в коллективные социальные хозяйства. Коллективные хозяйства на Урале. Сплошная коллективизация хозяйств рабочих Урала. Излишнее администрирование, принуждение в проведении коллективизации. Массовый распад колхозов.

Коллективизация - основная задача коммунистической партии в деревне. Начало форсированного создания колхозов в 1928 году. Объявление политики "ликвидации кулачества как класса" в 1930 году. Голод 1932-1933 гг. Анализ основных результатов коллективизации.

Характеристика политических и экономических предпосылок для осуществления перехода к массовой коллективизации сельского хозяйства. Особенности, этапы проведения коллективизации. Изучение социально-экономических последствий перестройки сельского хозяйства.

Деревня в первое десятилетие советской власти. Крестьянин в обстановке НЭПа. Сплошная коллективизация. Колхозное движение в 1928–1929 гг. Насильственная коллективизация. Раскулачивание: принуждение и убеждение. Завершение коллективизации и последствия.

Идея коллективного земледелия. Рост экспорта зерна и продовольствия. Начало коллективизации. Методы достижения цели. Раскулачивание. Голод 1932-1933 годов. "Успехи". Итоги коллективизации. Массовый исход сельского населения в города.

Провозглашение XV съездом ВКП(б) в декабре 1927 году курса на коллективизацию сельского хозяйства. Основные формы колхозного строительства в Казахстане. Решение продовольственной программы в 1929 году. Причины голода в казахской степи в 1930-1932 годах.

Состояние сельского хозяйства после Гражданской войны. Создание бедными крестьянами коллективных хозяйств - коммун, артелей и товариществ по совместной обработке земли. Провозглашение и этапы курса на коллективизацию на XV съезде ВКП(б) в 1927 г.