Экспериментальное изучение интеллекта волнистых попугаев в условиях клеточного содержания

Форма поведения	Средние значения (секунды)	Ошибка средней
Пробует приманку	1,600000	0,213809
Стоит на месте (платформа движется)	5,133333	1,828001
Крышка на платформе открыта	0,800000	0,367747
Крышка на платформе закрыта	0,133333	0,133333
Перемещается на крышке сверху	0,533333	0,376281
Перемещается на открытой платформе	0,000000	0,000000
На ходу проникает под крышку	0,000000	0,000000
Попытка ступить на платформу	0,266667	0,181703
Внезапная остановка	3,800000	1,789387
Получение лакомства на финише	0,000000	0,000000
Получение лакомства другим путем	0,000000	0,000000
Движение в обратном направлении	0,000000	0,000000



Таблица 10

Средние значения продолжительности различных типов реакций в эксперименте с двигающейся платформой особи 4 число экспериментов - 15

Форма поведения	Средние значения (секунды)	Ошибка средней
Пробует приманку	1,466667	0,236375
Стоит на месте (платформа движется)	1,333333	0,929243
Крышка на платформе открыта	0,400000	0,400000
Крышка на платформе закрыта	2,466667	0,914782
Перемещается на крышке сверху	2,466667	1,145869
Перемещается на открытой платформе	0,266667	0,266667
На ходу проникает под крышку	0,733333	0,452155
Попытка ступить на платформу	0,133333	0,133333
Внезапная остановка	1,333333	0,903257
Получение лакомства на финише	0,066667	0,066667
Получение лакомства другим путем	0,133333	0,090851
Движение в обратном направлении	0,866667	0,486647

3.3 Опыт «Объемные фигуры»

Сравнение суммированных результатов всех экспериментов с объемными и плоскими разноокрашенными фигурами показывает, что объемные фигуры привлекали большее внимание волнистых попугайчиков. Они чаще применяли к ним формы исследовательского поведения, такие как обход вокруг, попытка сесть на них сверху. Практически не различаются объемные и плоские формы в проявлении таких реакций как, попытка захвата клювом, сбрасывание или опрокидывание предмета (Рис. 14)

1. Пробует приманку 2. Стоит рядом 3. Не реагирует 4. Обходит вокруг 5. Прыгает наверх 6. Двигает 7. Сбрасывает 8. Берет клювом 9. Получает лакомство

Изучение результатов предъявления разноокрашенных предметов в эксперименте показывает, что цветные предметы, в независимости от их формы или объема, привлекают внимание волнистых попугайчиков в большей степени, чем белые.

Размещено на http://www.Allbest.ru/

Рисунок 14. Суммарное число зафиксированных реакций на предъявление плоских и объемных предметов для 4 особей волнистых попугайчиков (суммарное количество опытов 120)

Особенно примечательным является достоверные отличия в фиксировании отсутствия какой-либо реакции в эксперименте на белые фигуры с одной стороны и проявлением активных действий или исследовательской активности по отношении к цветным фигурам с другой стороны (Рис. 15).

1. Пробует приманку 2. Стоит рядом 3. Не реагирует 4. Обходит вокруг 5. Прыгает наверх 6. Двигает 7. Сбрасывает 8. Берет клювом 9. Получает лакомство

В результате статистического анализа с применением методов непараметрической статистики (ранговые корреляции Спирмена, при р<0,05) выявлены ряд достоверных корреляции между цветом и формой приманки и формами активности, которые проявляли волнистые попугайчики в эксперименте.

В опытах с белыми объ?мными фигурами отмечены достоверные положительные корреляции между комплектами 1, 2, 3 (0,468247, 0,372750, 0,647576).



Размещено на http://www.Allbest.ru/

Рисунок 15. Суммарное число зафиксированных реакций на предъявление цветных и белых предметов для 4 особей волнистых попугайчиков (суммарное количество опытов 120)

Отмечены достоверные положительные корреляции между реакциями на цветные модели, входящими в разные комплекты, а так же корреляция между предъявлением желтых и малиновых как объёмных, так и плоских форм.



Глава 4. Обсуждение

Анализ экспериментов по обнаружению у волнистых попугайчиков элементов самосознания привёл к отрицательным результатам. Каждый попугай вел себя отлично от других.

Так попугай по кличке Геша, свое отражение он воспринял, вероятно, как конспецифичную особь, как партнёра по общению. Птица пыталась вступить в контакт с своим отражением. Несколько раз фиксировали процесс схожий с кормлением другой особи, а однажды он даже оставил на зеркале переработанные зерна. Попугай прислонялся к зеркалу очень плотно прижимался к отражению, пытался его потрогать, почесаться о него, задрал на него лапу, имитируя типичное для волнистых попугайчиков коммуникативное поведение «Стикер» попугая целенаправленно ни разу не заинтересовал. Те два раза, когда наклейка все-таки слетела, скорее всего - случайность, в процессе чесания. Во время эксперимента можно было взять попугая. Появление отражения руки в зеркале не воспринималось попугаем как потенциальная угроза. Среднее время, которое птица проводила с отражением 3-5 минут.

Попугай Кеша тоже очень спокойно реагировал на зеркало. Он оказался более «усидчивым» и с зеркалом проводил в среднем времени немного больше, чем Геша. Кеша менее активный, отражение кормить не пытался. Зато воркование с отражением затягивалось, порой, даже за пределы эксперимента.

Самой активной и не дружелюбной по отношению к отражению была самка Снежа. Попугай сильно шумел, отбегал на небольшие расстояния, постоянно оглядываясь назад, словно наблюдая, не бежит ли за ней отражение. Снежа растопыривала крылья, ее перья постоянно были взъерошены, пыталась клевать зеркало, делая резкие движения головой. В среднем попугаю хватало двух минут, чтобы окончательно сбежать от отражения. Были моменты, когда птица замечала «стикер», но они наверняка случайны, потому что замечала она его точно не в отражении и скорее при осмотре оперения.

Четвертая особь, самка Луша, реагировала на зеркало лишь изредка. Ее поведение было спокойное. Попугай позволял себе отходить от зеркала, поворачиваться к нему спиной, спокойно приводить себя в порядок. Время от времени самка демонстрировала элементы смешенной активности - начинала что-то клевать при отсутствии корма. Был проведён дополнительный эксперимент. Около зеркала была помещена кормушка. Птица начала спокойно склевывать зерна, не обращая внимание на отражение. Близко к зеркалу, эта особь старалась е зеркалу не подходит. Птица не проявляла интереса к стикеру.

Корреляционный анализ между длительностью и последовательностью различных форм ответного поведения показал, что у всех особей существует общий стереотип поведения, позволяющий разделить вс? время эксперимента на четко выраженные фазы. Но, при этом для каждой особи будет характерен свой, индивидуальный план ситуативного поведения, который находит отражение во взаимосвязи с выделенными дискретными формами поведения.

Опыт с платформой

Эксперимент в котором модельные особи продемонстрировали способности к решению простейших логических задач. Однако, следует указать, что способности отслеживать лакомство, так же имеет свои индивидуальные особенности.

Попугай Геша, как и все остальные в первом цикле эксперимента, смог сообразить, что его еда просто поехала вместе с платформой. В первом случае все попугаи видели угощение видели. При открытой крышке попугай прошел всю дистанцию и в конце получил заветное лакомство. Геша первым проявил смекалку, и смог добраться до угощения через верх. Такой результат попугай продемонстрировал несколько раз. Почти в каждом эксперименте попугай перемещается по направлению платформы. Так же попугай оценил данную ему возможность прокатиться верхом на крышке. 7 из 15 раз птица получила лакомство.

Попугай Кеша всего дважды достал лакомство и то, при открытом корме, а второй раз от большого любопытства. Тем не менее, в 80% попугай направлялся по движению платформы, пусть и не долгое время (в среднем 5 сек). Попугай вполне уверено шагал по направлению движения, затем резко менял направление, или вовсе улетал. Сложилось впечатление, что птица на ходу забывала, что ей нужно сделать. Такие провалы были даже слегка абсурдными, когда например Кеша явно видел цель, но не реализовывал ее.

Снежке не удалось добраться до корма ни разу. Тем не менее, попугай демонстрировал попытки отследить движение корма. Попытки короткие. Скорее всего, попугая привлекало не лакомство, а новое неизвестное сооружение.

Последняя из испытуемых особей, Луша, каждый раз, когда попугай шел за платформой, движения были очень четкие и уверенные. Птица намерено шла за платформой с целью получить заветное лакомство. Периодически, попугай останавливался, но скоро снова шел за платформой. Птица, конечно, не всегда заполучала лакомство, иногда отказывалась от него, когда делать уже ничего не нужно было. Птица садилась и наверх, и сбоку, и сзади крышки. Попугая больше сбивала с толку не сама крышка, а скорее движение платформы, птица пыталась в большей мере, понять не где еда, а зачем мы едем. Но самое главное в движениях попугая наблюдалась полная уверенность, птица не металась, а была очень спокойной.

Статистический анализ средних временных последовательностей выполнения отдельных фаз эксперимента выявил довольно серьёзные различия между особями, которые отражают их разнокачественность в плане решения простых логических задач..

Объемные фигуры

В целом попугаи уловили действия экспериментатора, и понимали, что лакомство находится под объемной фигурой.

Геша явно улавливает действия человека, фигуры попугая интересуют. Геша способен брать предметы клювом. Обсматривает фигуры с разных сторон, попугай пытается заглянуть под них. Гораздо в меньшей степени птицу интересуют плоские фигуры. Но попугай любит в обыденной жизни играть с фантиками. Страсть к игровому поведению немного сбивает с цели, но все же птице удается понять как избавиться от этих крышек, которые накрывают приманку. Что касается цветных фигур, то ключевым раздражителем является цвет. В случае яркой плоской фигуры и объемной белой птица выбирала яркую.

У попугая Кеши результаты схожи с результатами Геши. Так же ключевым фактором выбора явился цвет, и чем ярче фигура, тем с большим желанием к ней подбегала птица. К сожалению, Кеша не столь успешно доставал лакомство, но скорее всего просто из за непонимания как скинуть фигуры. Попугая так же привлекали объемные фигуры, он активно их осматривал.

У Снежи худшие результаты. Она не особо поняла, что сейчас нужно делать. Объемные фигуры скидывать она не собиралась, а соответственно лакомство ей не удалось достать. Тем не менее ее внимание, так же как и у Кеши с Гешей, привлекали яркие фигуры. Около них ока активно бегала, но не более того.

Попугай Луша тоже оказалась сообразительной. Объемные фигуры ее привлекали. Птица, поняла что под ними еда. Это подтверждается тем, что птица всячески ходит, около них. Пару раз Луше удалось опрокинуть фигуры и заполучить лакомство. Плоские фигуры проще опрокинуть, и попугай не терял такой возможности.



Выводы

1. В результате анализа литературы были отобраны методики проведения экспериментов для выявления самосознания элементов рассудочной деятельности, пригодные для изучения поведенческих реакций волнистых попугайчиков. Для исследования возможностей к самосознанию - эксперимент с зеркалом и стикером. Для оценки возможностей решения простых логических задач - эксперименты с двигающейся платформой и разноокрашенными объемными и плоскими фигурами.

2. Анализ результатов эксперимента с зеркалом показал, что в модельной группе, состоящей из 4 особей - двух самцов и двух самок, ни одна из птиц не проявила элементов поведения, которые могли бы быть интерпретированы как самоидентификация своего отражения в зеркале. Каждая особь в разной степени реагировала на отражение, отождествляя ее с другой конспецифичной особью. Вариация форм реакции может быть объяснена различным социальным статусом, мотивационным или физиологическим состоянием.

3. В ходе экспериментов с плоскими и объемными фигурами выявлено устойчивое предпочтение объемных фигур. Они интересовали попугаев в большей степени. Плоские фигуры привлекали внимание тех особей, которые имели дополнительный игровой навык манипуляции с ними.

4. При предъявлении как плоских, так и объемных фигур попугаи проявляли устойчивый интерес к фигурам, которые были окрашены в цвета отличный от белого. При сравнении реакций выявилось предпочтение желтых фигур по сравнению с малиновыми, что может быть объяснено в том числе и наличием в дикой окраске волнистых попугайчиков желтых цветов.

5. Была выявлена способность подопытных особей находить приманку в опытах с двигающейся платформой, что указывает на то, что волнистые попугаи способны решать простые логические задачи по нахождению приманки, при условиях прекращения действия приманки на органы чувств. В то же время, сам ход эксперимента указывает на то, волнистые попугайчики проявляют способность и к прогностическому поведению.

6. Результаты всех трёх экспериментов позволяют уверенно утверждать о значимых отличиях в способности как к решению простых логических задачу разных особей, так и к обладанию индивидуальными предпочтениями и особенностями поведенческих реакций в стандартных моделируемых условиях. Выявлены отличия, как между самцами, так и между самками. При этом и сравнение однополых особей позволяет говорить о существенной разнице как в способе, так и в скорости решения задач.



Список литературы

1. Дарвин Ч. Воспоминания о развитии моего ума и характера / Ч. Дарвин. - М.: АН СССР, 1959 - 242 с.

2. Дарвин Ч. Автобиография / Ч. Дарвин. - М.: АН СССР, 1957 - 265 с.

3. Дарвин Ч. Происхождение видов / Ч. Дарвин. - М.: Эксмо, 2015 - 480 с.

4. Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле "Бигль" / Ч. Дарвин. - М.: Терра-Книжный клуб, 2009 - 576 с.

5. Надеждин Н. Происхождение истины / Н. Надеждин. - М.: Майор, 2011- 192 с.

6. Дарвин Ч. Происхождение видов / Ч. Дарвин. - М.: Эксмо, 2015 - 480 с.

7. Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле "Бигль" / Ч. Дарвин. - М.: Терра-Книжный клуб, 2009 - 576 с.

8. История исследования мышления животных

9. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

10. Роменс Д. Ум животных / Д. Роменс. - М.: Книга по требованию, 2011 - 534 с.

11. Морган К.Л. Привычка и инстинкт / К.Л. Морган. - М.: КД Либроком, 2014 - 315 с.

12. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

13. Лекции ивановского государственного университета

14. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

15. Торндайк Э. Бихевиоризм. Принципы обучения, основанные на психологии. Психология как наука о поведении / Э. Торндайк, Дж.Б. Уотсон. - М.: АСТ-ЛТД, 1998 - 704 с.

16. Шульц Д.П. История современной психологии / Д.П. Шульц, С. Шульц, / Пер. с англ. А.В. Говорунов, В.И. Кузин, Л.Л. Царук / Под ред. А.Д. Наследова. - СПБ.: Евразия, 2002 - 532 с.

17. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

18. Сайт свободной энциклопедии

19. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

20. Крушинский Л.В. Проблемное поведение животных: избранные труды 30-40х годов / Л.В. Крушинский. - М.: Наука, 1993 - 320 с.

21. Крушинский Л.В. Рассудочная деятельность и морфофизиологические параллели переднего мозга птиц и млекопитающих / Л.В. Крушинский, Л.П. Доброхотова, Е.Г. Школьник-Яроос - М.: Наука, 1993 - 633 с.

22. Крушинский Л.В. Эволюционно-генетические аспекты поведения: избранные труды / Л.В. Крушинский. - М.: Наука, 1991 - 80 с.

23. Крушинский Л.В. Рассудочная деятельность и морфофизиологические параллели переднего мозга птиц и млекопитающих / Л.В. Крушинский, Л.П. Доброхотова, Е.Г. Школьник-Яроос - М.: Наука, 1993 - 633 с.

24. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

25. Выготский Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия - М.: Педагогика Пресс 1993, - 224 с.

26. Шовен Р. Поведение животных / Р. Шовен. - М.: Мир,1972 - 488 с. [28] Интернет статья: Экспериментальные исследования способностей животных к количественным оценкам предметного мира; ред. Резникова Ж.И.

27. Выготский Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив.

28. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия - М.: Педагогика Пресс 1993, - 224 с.

29. Зорина З.А. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М.: Аспект Пресс, 2002.- 320 с.

30. статья в интернете Врановые птицы. Экология, поведение, фольклор

31. Pepperberg I. Alex ang me / I.Pepperberg - USA.:HarperCollins,2008 - 232 р.

32. Pepperberg I, Alex studies / I. Pepperberg - USA: HarperCollins, 2008 -488 р.

33. Статья из журнала Plose one - Explorative Learning and Functional Inferences on a Five-Step Means-Means-End Problem in Goffin's Cockatoos (Cacatua goffini)

34. Интернет статья о погугаях

35. Интернет сайт зооновости



Приложение 1

Эксперимент с зеркалом

Таблица 1

Формализованное отображение результатов эксперимента с зеркалом с особью 1 (кличка Геша). Время в секундах

№ эксперимента Действие	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Первичная реакция (П.Р.) 1	168	245	180	178	65	162	250	360	188	160	123	88	48	130	92
П.Р. смотрит на отражение 2	168	245	98	178		36	200			155		88	48
П.Р. отходит от зеркала 3			82		65			320	102	5	55			100	92
П.Р. касается зеркала 4									18		24
П.Р. кормит отражение 5							50				44
П.Р. чистит оперение
П.Р. играет 6						126
П.Р. прогуливается
П.Р. атакует
П.Р. громкое пение 7								40	68					30
Сколько раз улетел 8	2	1	1	1	1	1	1		1	2	1	2	1	1	5
Время отсутствия между реакциями 9	10				5				15	120		10
Время отсутствия конечное 10	30	115	180	182		198	110			80	237	161	312	230	20
Вторичная реакция (В.Р.) 11	152				290				157	10		101			4
В.Р. смотрит на отражение	152				290							41
В.Р. отходит от зеркала												10
В.Р. касается зеркала										10
В.Р. кормит отражение									157
В.Р. чистит оперение												50
В.Р. играет
В.Р. прогуливается
В.Р. атакует
В.Р. громкое пение
Третья реакция (Т.Р.)
Т.Р. атакует													46
Т.Р. отходит от зеркала													46
Дополнит. время (Д.В.)12									11
Д.В. смотрит на отражение									11
Д.В. прогуливается

1. Общее время, когда особь находилась в пределах видимости отражения, и выполняла какие либо действия, до того как улететь с испытательной площадки.

2. Подразумевается, что особь находиться около зеркала, смотрит в него, спокойно щебечет на пониженном тоне. Возможны повороты головы в разные стороны, с целью получения лучшего обзора.

3. Подразумевается, что особь отходит или отбегает от отражения на расстояние 5-7 см и сразу возвращается назад. Возможны повороты вокруг себя. При этом особь реагирует на отражение, часто оборачивается и поглядывает в него.

4. Подразумевается, что особь, каким либо способом касается зеркала. Например: кусает его, трется о него, прикасается клювом, клюет.

5. Подразумевается, что особь совершает движения, характерные при кормлении другой особи.

6. Время, в течение которого, особь отвлеченно находиться около зеркала, отражение вызывает мало интереса, основное внимание обращено на посторонние вещи, такие как: «стикер», ветка, веревка.

7. Подразумевается, что особь стоит у зеркала, смотрит в отражение, но слегка возбужденно, при этом громко щебечет или даже кричит.

8. Фиксируется количество раз, сколько особь покидала экспериментальную площадку.

9. Время, в течение которого, особь находилась за пределами экспериментальной площадки. Подразумевается, что особь временно улетала, затем возвращалась к эксперименту самостоятельно.

10 Фиксируется время, в течение которого, особь находилась вне экспериментальной площадки, с момента последнего покидания до окончания эксперимента.

11. Общее время, когда особь находилась в пределах видимости отражения, и выполняла какие либо действия, после того как вернулась на испытательную площадку.

12. Время, в течение которого, особь продолжала находиться на экспериментальной площадке, после окончания времени, выделенного для одного эксперимента.



Приложение 2

Таблица 2

Формализованное отображение результатов эксперимента с зеркалом с особью 2 (кличка Кеша). Время в секундах

№ эксперимента /Действие	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Первичная реакция (П.Р.)	345	360	180	80	290	360	180	360	220	50	240	144	180	30	240
П.Р. смотрит на отражение	345	150	180	80	290	314	180	20	220		240	144	180	30	240
П.Р. отходит от зеркала		60
П.Р. касается зеркала		150								50
П.Р. кормит отражение
П.Р. чистит оперение13						46		92
П.Р. играет								248
П.Р. прогуливается
П.Р. атакует
П.Р. громкое пение
Сколько раз улетел	1		1	1	1		1		1	1	1	1	1	1	1
Время отсутствия между реакциями			30									15
Время отсутствия конечное	15			280	70		180		140	310	120		180	330	120
Вторичная реакция (В.Р.)			150									201
В.Р. смотрит на отражение			150									201
В.Р. отходит от зеркала
В.Р. касается зеркала
В.Р. кормит отражение
В.Р. чистит оперение
В.Р. играет
В.Р. прогуливается
В.Р. атакует
В.Р. громкое пение
Третья реакция (Т.Р.)
Т.Р. атакует
Т.Р. отходит от зеркала
Дополнительное время (Д.В.)		86	120			146		10				27
Д.В. смотрит на отражение		86	120			146		10				27
Д.В. прогуливается



13. Особь находиться в пределах отражения, но внимание частично занято, очищением оперения, тем не менее, особь редко, но посматривает в отражение.



Приложение 3

Таблица 3

Формализованное отображение результатов эксперимента с зеркалом с особью 3 (кличка Снежа). Время в секундах

№ эксперимента/Действие	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Первичная реакция (П.Р.)	40	35	197	180	71	120	60	160	240	38	182	115	240	70	275
П.Р. смотрит на отражение			185		71				240			115	120		220
П.Р. отходит от зеркала	20	15		132		120	40	132					120	27	8
П.Р. касается зеркала			12
П.Р. кормит отражение
П.Р. чистит оперение
П.Р. играет										16
П.Р. прогуливается
П.Р. атакует14	20						10
П.Р. громкое пение		20		48			10	28		22	182			43	47
Сколько раз улетел	3	1	1	1	2	1	1	2	1	1	1	1	1	1	1
Время отсутствия между реакциями	6/6				120			5
Время отсутствия конечное	132	325	163	180	104	240	300	160	120	322	178	245	120	290	85
Вторичная реакция (В.Р.)	20				65
В.Р. смотрит на отражение					65
В.Р. отходит от зеркала	5							26
В.Р. касается зеркала
В.Р. кормит отражение
В.Р. чистит оперение
В.Р. играет
В.Р. прогуливается
В.Р. атакует															5
В.Р. громкое пение						9									10
Третья реакция (Т.Р.)15															156
Т.Р. атакует															44
Т.Р. отходит от зеркала															112
Дополнительное время (Д.В.)
Д.В. смотрит на отражение
Д.В. прогуливается

14. В этой форме поведения подразумевается активное поведение, возможно агрессивное. В этом случае у особи взъерошены перья, крылья не плотно прилегают к телу, зрачки сужены.

15. Общее время, когда особь находилась в пределах видимости отражения, и выполняла какие либо действия, после того как вернулась на испытательную площадку.



Приложение 4

Таблица 4

Формализованное отображение результатов эксперимента с зеркалом с особью 4 (кличка Луша). Время в секундах

№ эксперимента Действие	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Первичная реакция (П.Р.)	240	145	55	120	178	41	33	15	254	63	172	360	360	180	360
П.Р. смотрит на отражение	240	10	25					15			131	27
П.Р. отходит от зеркала						15				38				180	77
П.Р. касается зеркала									5
П.Р. кормит отражение
П.Р. чистит оперение			30	94			7								114
П.Р. играет							22								48
П.Р. прогуливается16		135		26	133		4		249	25	41	333	360		121
П.Р. атакует
П.Р. громкое пение					45	26
Сколько раз улетел	1	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1			1
Время отсутствия между реакциями			198
Время отсутствия конечное	120	215	16	240	182	319	327	345	106	297	188			180
Вторичная реакция (В.Р.)			91

В.Р. смотрит на отрРазмещено на http://www.Allbest.ru/

91

В.Р. отходит от зеркала

В.Р. касается зеркала

В.Р. кормит отражение

В.Р. чистит оперение

В.Р. играет

В.Р. прогуливается

В.Р. атака

В.Р. громкое бормотание

Третья реакция (Т.Р.)

Т.Р. атака

Т.Р. отбегание

Дополнит. время (Д.В.)

21

Д.В. бормочет

Д.В. прогулка

21



16. Подразумевается, что особь находиться на испытательной площадке, но не реагирует на зеркало вообще. Например: ходит спиной к отражению, стоит в стороне.



Приложение 5

Опыт с двигающейся платформой

Таблица 5

Формализованное отображение результатов эксперимента с двигающейся платформой с особью 1 (кличка Геша). Время в секундах. Расстояние в сантиметрах

№ опыта/Реакция	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Пробует приманку (с)	2	2	2	2	2	2	-	2	2	2	2	2	2	2	2
Стоит на месте (платформа движется) 17		2	3									3			2
Крышка на платф. открыта. 18	Время (с)	20
	Расстояние (см)	200
Крышка на платф. закрыта. 19	Время (с)						7		4	20	8			7	9
	Расстояние (см)						50		40	200	60			70	90
Перемещается на крышке сверху 20	Время (с)				5				3					13
	Расстояние (см)				50				30					130
Перемещается на платф. с откр.кр. 21	Время (с)		18
	Расстояние (см)		200
На ходу проникает под крышку 22	Время (с)					12			13			12
	Расстояние (см)					120			130			120
Попытка ступить на платформу (с) 23										2				2
Внезапная остановка (с) 24
Получение приманки на финише 25	*								*				*
Получение приманки иным путем 26		*			*			*			*
Движение в обратном направлении (с) 27			3

17. Особь остается на месте, когда платформа начинает движение, при этом прогуливается на 20-30 см.

18. Особь движется за платформой, крышка которой не задвинута.

19. Особь движется по направлению движения платформы с задвинутой крышкой.

20. Особь запрыгивает на задвинутую крышку, и едет сверху на ней.

21. Подразумевается, что особь едет на платформе, крышка у которой открыта, и имеет свободный доступ к стимулу.

22. Особь проникает под крышку с приманкой сверху, либо сдвигает ее с места, во время движения платформы.

23. Кратковременная попытка особи залезть на платформу, например : особь ставит лапу или прыгает и сразу улетает.

24. Прекращение движения особи, по направлению движения платформы.

25. Особь получает вознаграждение, когда платформа достигнет конца пути.

26. Подразумевается, что особь получает вознаграждение, если оно в свободном доступе (крышка не задвинута), сдвинув крышку, пробравшись к приманке сверху.

27. Время, в течение которого особь направлялась с сторону, откуда началось движение платформы.

Таблица 6

Формализованное отображение результатов эксперимента с двигающейся платформой с особью 2 (кличка Кеша). Время в секундах. Расстояние в сантиметрах

Реакция/№ опыта	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Пробует приманку (с)	2		2	2	2	2	2	2	2		2	2	2	2	2
Стоит на месте (платф. движется)	3		12	2	20							6
Крышка на платф. открыта.	Время (с)	4	20
	Расстояние (см)	70	200
Крышка на платф. закрыта.	Время (с)				9		4	7	4	3	15	5		6	6	5
	Расстояние (см)				110		40	70	40	30	150	50		60	60	50
Перемещается на крышке сверху	Время (с)							13	16							7
	Расстояние (см)							130	160							70
Перемещается на платф. с откр.кр.	Время (с)
	Расстояние (см)
На ходу проникает под крышку	Время (с)
	Расстояние (см)
Попытка ступить на платформу														*
Внезапная остановка (с)	13			9		8			1	5	15		5
Получение приманки на финише		*					*			*
Получение приманки иным путем
Движение в обратном направлении(с)

Таблица 7

Формализованное отображение результатов эксперимента с двигающейся платформой с особью 2 (кличка Снежа). Время в секундах. Расстояние в сантиметрах

реакция/№ опыта	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Пробует приманку (с)	2	2	2	2	2		2	2	2	2	2			2	2
Стоит на месте (платф. движется)				20		10	6	8		9			4	20
Крышка на платф. открыта.	Время (с)	4	3							2			3
	Расстояние (см)	40	30							20			30
Крышка на платф. закрыта.	Время (с)					2
	Расстояние (см)					20
Перемещается на крышке сверху	Время (с)											5		3
	Расстояние (см)											50		30
Перемещается на платф. с откр.кр.	Время (с)
	Расстояние (см)
На ходу проникает под крышку	Время (с)
	Расстояние (см)
Попытка ступить на платформу			*												*
Внезапная остановка (с)	16	17							18		2		4
Получение приманки на финише
Получение приманки иным путем
Движение в обратном направлении(с)

Таблица 8

Формализованное отображение результатов эксперимента с двигающейся платформой с особью 2 (кличка Луша). Время в секундах. Расстояние в сантиметрах

реакция№ опыта	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Пробует приманку (с)	2		2	2	2	2	2	2	2	2	2		2
Стоит на месте (платф. движется)	12												8
Крышка на платф. открыта.	Время (с)		6
	Расстояние (см)		60
Крышка на платф. закрыта.	Время (с)			2	7		4	6	12		3					3
	Расстояние (см)			20	70		40	60	120		30					30
Перемещается на крышке сверху	Время (с)					15			8	1		3		8		2
	Расстояние (см)					150			80	10		30		80		20
Перемещается на платф. с откр.кр.	Время (с)		4
	Расстояние
На ходу проникает под крышку	Время (с)		1	5								5
	Расстояние (см)			50								50
Попытка ступить на платформу	*
Внезапная остановка (с)				13?	5	2
Получение приманки на финише								*
Получение приманки иным путем				*							*
Движение в обратном направлении (с)						4				3			6

· особь, перелетела наперед, так, что платформа двигалась на нее. Платформа остановилась, и птица получила угощение.

Приложение 6

Эксперимент с объемными фигурами

Таблица 9

Формализованное отображение результатов эксперимента с объемными фигурами с особью 1 (кличка Геша)

№ эксперимента

Вид фигуры

Цвет фигуры

Пробует приманку

Стоит рядом

Не реагирует

Обходит вокруг

Прыгает наверх

Двигает

Сбрасывает

Берет клювом

Получает лакомство

Набор 1

1

плоская

белый

+

объемная

белый

5

плоская

белый

объемная

белый

+

9

плоская

желтый

+

объемная

белый

13

плоская

желтый

+

+

объемная

желтый

+

+

Набор 2

2

плоская

белый

объемная

белый

+

6

плоская

белый

+

+

объемная

белый

+

+

10

плоская

желтый

+

объемная

белый

+

14

плоская

желтый

объемная

желтый

+

Набор 3

3

плоская

белый

+

объемная

белый

+

7

плоская

белый

+

объемная

белый

+

11

плоская

желтый

+

+

+

объемная

желтый

+

+

15

плоская

желтый

+

объемная

желтый

Набор

4

плоская

белый

объемная

белый

+

+

8

плоская

желтый

+

объемная

белый

12

плоская

желтый

объемная

желтый

+



Приложение 10

Таблица 10

Формализованное отображение результатов эксперимента с объемными фигурами с особью 2 (кличка Кеша)

№ эксперимента

Вид фигуры

Цвет фигуры

Пробует приманку

Стоит рядом

Не реагирует

Обходит вокруг

Прыгает наверх

Двигает

Сбрасывает

Берет клювом

Получает

Набор 1

1

плоская

белый

+

+

объемная

белый

+

5

плоская

белый

объемная

белый

+

9

плоская

желтый

+

+

объемная

малиновый

+

13

плоская

желтый

объемная

желтый

+

Набор 2

2

плоская

белый

+

объемная

белый

6

плоская

белый

+

объемная

белый

10

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

14

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

Набор 3

3

плоская

белый

объемная

белый

+

7

плоская

белый

+

объемная

белый

11

плоская

желтый

объемная

желтый

+

15

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

На

4

плоская

белый

объемная

белый

+

+

8

плоская

желтый

+

+

объемная

белый

12

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

Приложение 7

Таблица 11

Формализованное отображение результатов эксперимента с объемными фигурами с особью 3 (кличка Снежа)

№ эксперимента

Вид фигуры

Цвет фигуры

Пробует приманку

Стоит рядом

Не реагирует

Обходит вокруг

Прыгает наверх

Двигает

Сбрасывает

Берет клювом

Получает

Набор 1

1

плоская

белый

+

объемная

белый

5

плоская

белый

+

объемная

белый

9

плоская

желтый

объемная

малиновый

+

+

13

плоская

желтый

объемная

желтый

+

Набор 2

2

плоская

белый

+

объемная

белый

+

6

плоская

белый

+

объемная

белый

10

плоская

малиновый

+

+

объемная

малиновый

+

+

14

плоская

желтый

объемная

желтый

+

Набор 3

3

плоская

белый

объемная

белый

+

7

плоская

желтый

+

+

объемная

белый

11

плоская

желтый

+

+

объемная

желтый

15

плоская

желтый

+

объемная

желтый

Н

4

плоская

белый

объемная

белый

+

+

8

плоская

желтый

+

+

объемная

белый

12

плоская

желтый

+

объемная

желтый



Приложение 8

Таблица 12

Формализованное отображение результатов эксперимента с объемными фигурами с особью 4 (кличка Луша)

№ эксперимента

Вид фигуры

Цвет фигуры

Пробует приманку

Стоит рядом

Не реагирует

Обходит вокруг

Прыгает наверх

Двигает

Сбрасывает

Берет клювом

Получает

Набор 1

1

плоская

белый

объемная

белый

+

+

+

5

плоская

белый

объемная

белый

+

9

плоская

желтый

объемная

белый

+

+

13

плоская

желтый

объемная

желтый

+

Набор 2

2

плоская

белый

объемная

белый

+

6

плоская

белый

+

объемная

белый

+

10

плоская

малиновый

объемная

желтый

+

14

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

+

Набор 3

3

плоская

белый

+

объемная

белый

+

7

плоская

белый

+

объемная

белый

11

плоская

желтый

объемная

желтый

15

плоская

желтый

+

объемная

желтый

+

+

Набор 4

4

плоская

белый

+

объемная

белый

+

+

+

8

плоская

желтый

+

+

объемная

белый

12

плоская

желтый

+

объемная

желтый

Размещено на Allbest.ru