Культура Республики Беларусь

Огромное влияние на всю PR-кампанию оказывает время ее проведения, длительность, дата и даже время начала основных мероприятий. Дело в том, что функционирование всех сторон жизни общества носит сезонный или, как минимум, циклический характер (например, в политической жизни, оживляющейся во время выборов).

На этапе реализации кампаний по связям с общественностью очень важно не допустить срыва запланированных мероприятий. Для этого нужно очень четко понимать, в чем заключаются контрольные функции менеджера по связям с общественностью. Дело в том, что отмена или откладывание запланированных мероприятий, о которых было заявлено на этапе планирования, приводит к подрыву имиджа всей организации.

12. Психологич. основы в практике использования СМИ в системе СГ

Особую роль в PR-процессе играют средства массовой информации. В наши дни, в эпоху информационного общества, в достижении деловых целей особенно значим фактор благоприятного отношения общественности к продвигаемому объекту.

Средства массовой информации (массовой коммуникации) - организационно-технические комплексы, обеспечивающие быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной, музыкальной информации. Ведущая роль средств массовой информации (СМИ) в формировании общественного мнения отражается в их определении как «четвертой власти». Примерно четвёртую часть времени бодрствования человек испытывает воздействие СМИ. Каждое из СМИ имеет свою знаковую систему. Печать, или пресса - письменное слово и визуальный образ. Радио использует устную речь и музыку. Телевидение синтезирует устное слово, движущееся изображение и музыку. Интернет - относительно новое информационное средство, постепенно обретающее черты СМИ. Число пользователей этой международной информационной супермагистрали растет в геометрической прогрессии. Коммуникации через Интернет используют письменную речь в интерактивном режиме, гипертекст (поиск связанных текстов по словам исходного текста), звук речи и музыки, а также анимацию - движущиеся цветные образы.

Информационные агентства - это организации, собирающие и пересылающие новости. Традиционно информационные агентства составляют хребет национальной и международной систем распространения новостей. Корреспонденты информационного агентства собирают информацию (новости) для агентства, которое затем перепродает новости подписчикам - газетам, журналам, государственным органам, телекомпаниям, коммерческим и другим структурам.

Пресса - это массовые периодические печатные издания - газеты и журналы. В США издается более 1650 ежедневных газет, большинство из которых выходит во второй половине дня. В Москве выходит около 1000 периодических изданий. Первая печатная газета в России - «Ведомости» Петра I вышла в 1702 году. Газеты публикуют в первую очередь сведения о текущих сообщениях, а также обзорно-аналитические материалы. Объем газеты составляет от 2-х до 100 и более полос (страниц).

Радио. Письменная речь в ряде отношений беднее устной. Говорят, что есть 50 способов сказать «да» и пятьдесят способов сказать «нет», и только один способ написать это. Поэтому радио в сравнении с печатью имеет свои преимущества.Уникальность радио - в его вездесущности и общедоступности. Люди слушают радио, занимаясь другими делами. Они пользуются радио, чтобы узнать новости, послушать музыку, развлечься и чувствовать себя причастными к жизни окружающего мира. Продолжительность жизни радиосообщения - так же как и телеинформации - не превышает длительности её передачи.

Телевидение. Синтезируя звук и изображение, телевидение обеспечивает более широкие коммуникационные возможности. Для зрителя, наблюдающего прямую трансляцию с места события, телевидение способно создать «эффект присутствия» - больший, чем радио или газета. «Эффект личностного общения» сближает телевизионную коммуникацию с формами межличностного общения. Зритель знает, что передачу одновременно с ним смотрят миллионы людей, и, тем не менее, воспринимает выступление с телеэкрана как обращенное непосредственно к нему.

Работа с прессой. Отношения с прессой продолжают оставаться важнейшим из направлений работы с СМИ. Пресса служит для организации, во-первых, каналом широкого информирования общественности о самой организации, а во-вторых, источником информации, необходимым для принятия решений.В работе с прессой следует помнить, что организация заинтересована в освещении только позитивной стороны своей деятельности или в выгодной для себя информации. Пресса же, как уже отмечалось, заинтересована в идеях и материалах, на основе которых можно построить журналистские материалы, вызывающие интерес у читателей. Пресса в основном публикует статьи и очерки остросоциального характера - на злобу дня или общезначимого (для отрасли, общества) характера. Поэтому информация, представляемая организацией, должна представлять собой новость или содержать элемент новости.

Крупные организации и компании имеют собственные пресс-службы или пресс-центры, в небольших организациях эта функция может совмещаться с другими функциями исполнителя. Штат пресс-центра может составлять различное количество людей - от одного- двух до 20-ти и более

13. Проектный менеджмент в контексте прикладной культурологи

Проектирование - это специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей [17, с.8]. Как и любой вид целенаправленной деятельности, проектная деятельность имеет ряд определенных задач: 1. анализ ситуации, т.е. всесторонняя диагностика проблем и четкое определением их источника и характера; 2. поиск и

14. МКС Киевская Русь

Киевская Русь, раннефеодальное государство 9 - начала 12 вв., возникшее в Восточной Европе в результате объединения восточнославянских племен, древним культурным центром которых было Среднее Приднепровье с Киевом во главе. Для белорусских земель это был период дальнейшего развития производительных сил, укрепления раннефеодальных княжеств, особенно Полоцкого, увеличения торговли, развития культуры, возникновения городов.

Богатая и разносторонняя культура Киевская Русь явилась основой для последующего развития культур русского, украинского и белорусского народов.

Русь имела тесные контакты с народами Центральной и Северной Европы, в ней преобладали именно византийские влияния. Большое значение в судьбе Древней Руси, в том числе и ее западных земель, имело принятие в X в. христианства. Оно способствовало развитию общественных отношений, подъему культуры, письменности, укреплению международных связей. Наиболее ярко они проявились в культуре Полоцкой земли, где уже в начале XII в. сложились самобытные школы зодчества, живописи, пластики, декоративно-прикладного искусства, которые не имеют аналогов в других землях Древней Руси. Местные мастера творчески переосмысливали лучшие достижения мирового искусства, создавали благоприятные условия для развития самобытных черт, которые позднее, в период формирования белорусской народности, проявились особенно отчетливо.

В 988 году князь Владимир=крещение. Язычество начало свой долгий путь слияния с христианством. Служители древней религии волхвы упоминаются летописями еще в ХII веке как организаторы Киевского восстания 1113 года.

Принятие христианства имело большое международное значение, которое заключалось в том, что Русь, отвергнув «примитивное» язычество, становилось теперь равной другим христианским странам, связи с которыми значительно расширились.

Для русского народа принятие христианства означало в то время приобщение к многовековой и высокой культуре Византии. музыка, живопись, в значительной мере архитектура и почти вся литература Киевской Руси находились в орбите именно христианской мысли.: церковное пение, церковная литература, летопись, житие, слово=рассказать о том как украшали шикарно..

Во второй половине IХ создается славянская письменность на основе греческого уставного письма с добавлением нескольких букв. Братья Кирилл ( 827-869гг.) и Мефодий ( 815-885 гг.) прибыли из Византии по приглашению князя Ростислава с миссионерскими целями в 863 году. Договор 911 года между Олегом и Византией уже был написан на двух языках - греческом и славянском. О довольно широком распространении грамотности среди различных слоев общества свидетельствуют летописи и археологические находки, относящиеся к Х1 веку, а так же многочисленные новгородские берестяные грамоты.

Под большим воздействием церкви находился другой вид древнего искусства - архитектура. С приходом на Русь христианства широко начинается строительство культовых зданий, церквей и монастырей. Отсутствие собственной традиции каменно - кирпичной архитектуры и собственных мастеров привело к тому, что строительство в Киеве на ранней его стадии было целиком в руках приезжих греческих зодчих.

Софийский собор в полоцке и новгороде - памятник не только зодчества, но и изобразительного искусства. Во внутренних помещениях собора сохранились мозаики, мозаичным был и пол. Многие фрески написаны на русские сюжеты. Изображены семья Ярослава Мудрого, а так же бытовые сцены: скоморошные пляски, борьба ряженых, охота на медведя.

15. МКС Бел. в составе Рус. Империи

После 3-ёх разделов Речи Пос-й бел. земли были присоединены к Российской империи: Факторы влияния на МКС в период Российской империи: 1. Имущество костелов оставалось нетронутым, но крестить в свою веру не разрешалось (Москва третьи Рим), 2. 1773 год - белорусская римско-католическая епархия (по указу Екатерины II), 3. Граница еврейской оседлости (1794 год), 4. Администрация на белорусских землях по российскому узору, 5. Война с Наполеоном (1812 год): на волнах романтизма в Западной Европе услышали о белорусах. На это повлиял тот факт, когда через территорию Беларуси вначале на восток, потом на запад прошло много образованных людей, которые служили в армии французского императора, а затем, после окончания военных баталий, делились увиденным. Если ранее Беларусь по вине польских и русских ассимиляторов бала практически оторвана от европейской цивилизации, теперь Европе стала больше известна история, этнографично-фольклорные особенности восточнославянского народа. Соответственным образом и белорусы знакомились с особенностями европейской культуры; 6. Процесс разложения феодально-крепостного строя, 7. 1832 год - «Личный комитет по делам западных губерний», который должен был разрабатывать и осуществлять план расширения российского дворянского землевладения и соответственные меры в области просвещения, суда, культуры; 8. Борьба с польскостью в восточной части Беларуси: засланные чиновники, которые являлись проводниками русской культуры и языка; 9. 1839 год - объединение униатской церкви с православной, чтобы ослабить польско-католическое воздействие на белорусское население, 10. Присоединить белорусские хозяйства к российской хозяйственной системе с её широким рынком сбыта, что содействовало увеличению торговли, промышленности, строительству новых дорог и каналов - процесс русификации и игнорирование национальных особенностей белорусов (1840 год указ Николая I о запрете употребления термина «Беларусь»).

Но! Присоединение к Рос. ипм. Объективно играло и положительную роль: 1803 год - школьная реформа в Беларуси: создание гимназий, влияние Виленского университета, но не смотря на то, что в университете язык обучения был не белорусский и не литовский, а польский, но его професорско-преподавательский состав умел пробудить в белорусских и литовских студентах уважение к своему культурному наследию. Тогда, в 20-ые гг. возникли тайные общества филоматов (А. Мицкевич, Я. Чачот) и филаретов; в 1836 году преподавание всех учебных предметов было переведено на русский язык, польский язык был исключён из программы. Просвещение начало строиться по принципам «православие, самодержавие, народность». Правительство отменяло существование самостоятельного белорусского языка, который считался диалектом русского или польского.

Отмена крепостного права (1861 год): события, которые свидетельствуют о преобразовании белорусской народности в белорусскую нацию (исторически устойчивое сообщество людей), Разложение классов-сословий феодального общества в капиталистическое (помещики и крестьяне в буржуазию и пролетариат соответственно), Тесная связь с общедемократическим подъемом, подъемом национального самосознания белорусов, стремление к свободе и равенству, Связь белорусской культуры, конечно же, с русским, а также украинским, польским, литовским народами, Политика русификации со стороны царской власти, что считали Беларусь отраслью русских, Отсутствие автономии белорусов.

Все факторы повлияли на развитие культурных связей на территории современной Беларуси в период её вхождения в состав Российской империи.

16. Культурные связи РБ в период независимости

Статья 50. Задачами субъектов культурной деятельности при осуществлении международного культурного сотрудничества являются:обогащение культурной жизни беларуского народа, присоединение граждан, которые проживают в Республике Беларусь, к каштоўнасцей мировой культуры; ознакомление мировой общественности из культурой Беларуси; итеграция беларуской национальной культуры в мировую культуру и мировое информационное пространство.

Статья 51. Принципы международного культурного сотрудничеств: признание и уважение достоинства, ценности и необходимости сохранения каждой культуры, равенство культур, равная стоимость национальных культур для мировой культуры, рассмотрение всех культур в их разнообразия в качества сложной части общего приобретения человечества; служение культуры делу мира, развитию мирных и дружелюбных отношений между государствами; узаемавыгаднасць (взаимная польза) культурного сотрудничества; обязательность защиты культурных каштоўнасцей в мирное и военное время.

Статья 52. Направлениями международного культурного сотрудничества являются:

1.1. международный культурный обмен;

1.2. культурные связи из соотечественниками, которые проживают за границей;

1.3. сохранение и покровительство культурных каштоўнасцей;

1.4. совместная деятельность по созданию и использованию культурных каштоўнасцей;

1.5. учено-исследовательская деятельность в ветви культуры;

1.6. проведение фестивалей, конкурсов, осматривал и других культурных мероприятий.

2. Правовыми основами мкс являются Конституция Республики Беларусь, этот Закон, международные договоры Республики Беларусь, решения международных организаций, участницей которых является Республика Беларусь.

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). 4 ноября 1946 г датой основания ЮНЕСКО, которая является специализированным учреждением ООН.

В каждой стране-участнице создана национальная комиссия по делам ЮНЕСКО (в Беларуси 1956 г.) - национальный орган, в который входят секретариат, представители науки, культуры и образования. Белорусская национальная комиссия по делам ЮНЕСКО - около 25 человек:

1 председатель нац. комиссии (Счастный Владимир Грегорьевич)

Детский Фонд Организации Объединенных Наций К началу деятельности ЮНИСЕФ в Беларуси можно отнести его участие в подготовке и опубликовании в 1995 году Национального доклада `Дети и женщины Беларуси: сегодня и завтра'.

В последующие годы ЮНИСЕФ в рамках сотрудничества с Правительством Республики Беларусь и неправительственными организациями оказывал гуманитарную помощь, поставляя медицинское оборудование, вакцины и медикаменты в родильные дома, и детские больницы, специальное оборудование для детей-инвалидов, одежду, учебные принадлежности, спортивный инвентарь и многое другое для школ-интернатов, расположенных в Чернобыльской зоне.

В марте 1997 года была организована работа белорусского отделения регионального представительства ЮНИСЕФ, которое поддерживает программы и проекты, разработанные совместно с правительственными и общественными организациями Республики Беларусь.

Восточное партнерство (ВП) инициативой Европейского Союза для укрепления отношений с восточными соседями - Арменией, Азербайджаном, Беларусью, Грузией, Молдовой и Украиной.

Культурная программа Восточного партнерства с бюджетом в 12 млн. евро призвана помочь странам-партнерам в реформировании их культурной политики на правительственном уровне, а также в наращивании потенциала и повышении профессионализма операторов культурной отрасли в регионе. Она стремится развивать региональные культурные связи и диалог в регионе Восточного партнерства, а также между системами и субъектами культуры ЕС и стран Восточного региона ЕПС.

Программы TEMPUS- одна из программ Европейского Союза, направленная на содействие проведению социальных и экономических реформ и развитию систем высшего образования в странах-партнерах Европейского Союза.

Фонд Марселя Хиктера - фонд содействия в подготовке менеджеров в сфере культуры, а также он занимается содействием культурной мобильности, проводит обучение менеджеров.

Подразумевает не только обычное обучение, но и разработку, и реализацию индивидуальных проектов в сфере культуры. Фонд собирает базы данных учреждений культуры, которые готовы принять зарубежных деятелей культуры на стажировку/практику. Составляет и базы данных людей, желающих работать за рубежом. Фонд работает под эгидой Евросоюза

Минский международный образовательный центр IBB MINSK(1994).

Деятельность направлена на реализацию программ в области:

образования;

культуры;

истории;

белорусско-германских отношений.

Программа «Эразмус Мундус» - это программа сотрудничества и программа развития мобильности в области высшего образования. Участвовать в ней могут студенты, аспиранты и преподаватели.

Европейский культурный фонд (European Culture Foundation)

Фонд предоставляет гранты для реализации культурных международных проектов некрупным некоммерческим организациям культуры.

Выдержка из выступления министра культуры Латушко, с результатами деятельности за 2011г.

«…Нашим приоритетом является развитие и укрепление сотрудничества в сфере культуры со всеми заинтересованными партнерами. Ключевое место в культурном сотрудничестве принадлежит нашим отношениям с Россией.

Яркими культурными событиями ушедшего года стали совместные белорусско-российские проекты - традиционный Международный фестиваль искусств «Славянский базар в Витебске», Международный фестиваль Юрия Башмета и др.

Активное участие в 2011 году приняли белорусские музеи в Международном фестивале музеев «Интермузей-2011» в Москве, победителями которого стали Витебский областной краеведческий музей и Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны.

Минувший год был годом, когда мы стремились заявит о себе на важнейших международных форумах современного искусства. На 64-м Международном Каннском кинофестивале впервые открылся Национальный павильон Республики Беларусь. Впервые белорусская делегация приняла участие в Берлинском кинофестивале. Кинофестиваль “Лістапад” получил аккредитацию Международной федерации ассоциаций кинопродюсеров.

На протяжении 2011 года Министерством культуры подготовлены и подписаны межправительственное соглашение о культурном сотрудничестве с Италией, вступившее в силе в декабре минувшего года, межведомственные документы о сотрудничестве с министерствами культуры Армении и Таджикистана. В стадии подготовки находятся проекты документов о сотрудничестве с министерствами культуры Китая, Польши, Латвии, Катара, Сербии.

Министерством культуры и Национальной библиотекой Беларуси продолжается проведение акции по передаче национальным библиотекам других стран коллекций современных белорусских изданий - по 100 лучших изданий передано в национальные библиотеки России, Азербайджана, США, Литвы, Украины.

Важнейшим событием 2012 года станет открытие после реставрации уникального объекта, внесенного в Список всемирного наследия ЮНЕСКО - дворцового комплекса в Несвиже.

17. Функционирование механизмов работы ЮНЕСКО

ЮНЕСКО. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Устав этой Организации одобрен на конференции министров образования 16 ноября 1945 г. в г. Лондоне. Устав вступил в силу 4 ноября 1946 г., и этот день считается официальной датой основания ЮНЕСКО, которая является специализированным учреждением ООН. ЮНЕСКО осуществляет следующие функции:

- проводит исследования в области образования, науки, культуры и коммуникаций;- содействует продвижению, передаче и обмену знаниями;

- готовит международные акты и рекомендации в области своей компетенции;- осуществляет техническое сотрудничество;- осуществляет обмен специализированной информацией.

Деятельность ЮНЕСКО способствует достижению целей, изложенных в Декларации тысячелетия ООН.

ЮНЕСКО способствует сближению и взаимному пониманию народов путем использования всех средств информации и рекомендует с этой целью заключать международные соглашения,поощряет развитие народного образования и распространение культуры, а также предлагает методы образования, наиболее подходящие для воспитания в детях всего мира чувства ответственности свободного человека. Организация помогает сохранению, увеличению и распространению знаний, изданий и произведений искусств.

В соответствии с Уставом ЮНЕСКО в каждой стране создаются общенациональные комиссии по делам ЮНЕСКО. Их задача - координировать внутри страны деятельность организаций и учреждений, имеющих отношение к компетенции ЮНЕСКО и желающих участвовать в той или иной степени в выполнении ее программ. ЮНЕСКО обозначились пять главных направлений:

А. Образование и будущее. Б. Наука на службе развития.

В. Социальные и гуманитарные науки. Г. Культура: прошлое, настоящее, будущее. Д. Коммуникация, информация и информатика на службе человека. Руководящими органами ЮНЕСКО являются Генеральная конференция, Исполнительный совет и Секретариат.

В каждой стране-участнице создана национальная комиссия по делам ЮНЕСКО (в Беларуси 1956 г.) Белорусская национальная комиссия по делам ЮНЕСКО - около 25 человек:1 председатель нац. комиссии (Счастный Владимир Грегорьевич) 1 секретарь около 23 - деятели культуры, науки и образования.

С 2000 г. в ЮНЕСКО появилась система claster (кластер, разбивка большого на меньшее). Все страны-участницы разбиты на кластеры - группы из 5-10 государств. Беларусь входит в московский кластер (Бюро ЮНЕСКО в Москве) Членами ЮНЕСКО являются 184 государства, в том числе Беларусь. Штаб-квартира находится в г. Париже.

В 190 государствах - членах ЮНЕСКО созданы национальные комиссии, в состав которых входят представители работников образования, науки и культуры соответствующих стран.

ЮНЕСКО уделяет большое внимание организации и проведению многочисленных международных средств, симпозиумов, конференций в целях обмена национальным опытом в сферах её компетенции, координации усилий государств-членов по проблемам, представляющим для них общий интерес, для обобщения итогов международного сотрудничества по программам и проектам Организации. Одним из позитивных и конкретных результатов деятельности ЮНЕСКО по обобщению и распространению позитивного национального и международного опыта в областях её компетенции стала активная разработка международно-правовых актов (конвенций, деклараций, рекомендаций, соглашений и т.д.), преследующих цель закрепить в международном общении принципы равноправного сотрудничества и взаимопонимания между народами. Например: Декларацию об основных принципах, касающихся вклада средств массовой информации в укрепление мира и международного взаимопонимания, в развитие прав человека и в борьбу против расизма, апартеида и подстрекательства к войне (в 1978 г. разработанная по инициативе СССР).

Формы сотрудничества: программа участия, регулярный бюджет и внебюджетные средства ЮНЕСКО, гранты и стипендии (молодым ученым, образовательные), конкурсы.

Детский Фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) создан в 1946 году. Задача: является пропаганда и защита прав ребенка. ЮНИСЕФ обращает внимание общества на проблемы ребенка как на международном, так и на национальном уровне. К началу деятельности ЮНИСЕФ в Беларуси можно отнести его участие в подготовке и опубликовании в 1995 году Национального доклада `Дети и женщины Беларуси: сегодня и завтра'.

В последующие годы ЮНИСЕФ в рамках сотрудничества с Правительством Республики Беларусь и неправительственными организациями оказывал гуманитарную помощь, поставляя медицинское оборудование, вакцины и медикаменты в родильные дома и детские больницы, специальное оборудование для детей-инвалидов, одежду, учебные принадлежности, спортивный инвентарь и многое другое для школ-интернатов, расположенных в Чернобыльской зоне.

В марте 1997 года была организована работа белорусского отделения регионального представительства ЮНИСЕФ, которое поддерживает программы и проекты, разработанные совместно с правительственными и общественными организациями Республики Беларусь.

18. Творческие союзы и общественные организации МКС

Активно действуют на международной арене как традиционные организации, имеющие многолетнюю историю (Белорусское общество дружбы и культурной связи с зарубежными странами (БЕЛОД), Белорусский комитет защиты мира (БКЗМ), творческие союзы республики), так и созданные в последние годы новые общественные формирования (Объединение белорусов мира "Бацькаўшчына", Международная ассоциация белорусистов, другие организации, фонды, исследовательские центры).

Наиболее влиятельным среди общественных организаций остается БЕЛОД, в составе которого действует более тридцати национальных обществ дружбы с отдельными странами. Общественная организация «Белорусское общество дружбы и культурной связи с зарубежными странами» была создана 7 1926 года по инициативе известных деятелей белорусской науки и культуры. Величайшие представители национальной интеллигенции - Янка Купала, Тишка Гартны, Михась Чарот, стоявшие у истоков Белорусского общества дружбы понимали, что самый короткий путь к взаимопониманию и дружелюбию пролегает через наследие национальной культуры. Уже многие годы БелОД старается сблизить народы, заявить о Беларуси и её традициях за рубежом и, в то же время, познать историю и культуру других стран.

В Доме дружбы проходят диалоги известных общественных деятелей нашей республики, проводятся научные конференции и семинары, выставки, дни культуры народов разных стран.

Активную работу в культурном пространстве Беларуси проводят общественные и государственные структуры Германии. Одной из наиболее влиятельных организаций этой страны является Институт Гёте. В настоящее время 127 представительств Института в 76 странах занимаются популяризацией немецкого языка и реализацией многочисленных проектов в сфере культуры и образования [9]. Представительство Института Гёте начало свою работу в Минске летом 1993 г.

Успехом за рубежом пользовались выступления артистов белорусской оперы, Государственного ансамбля танца Республики Беларусь, Белорусского государственного хореографического ансамбля "Хорошки", многих других профессиональных и самодеятельных коллективов.

Республиканское общественное объединение «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО»

Миссия организации:

Пропаганда гуманных принципов и идей ЮНЕСКО в области образования, науки, культуры и коммуникации через образование клубов ЮНЕСКО по всей Беларуси.

Цели организации:

1. Информировать общество о деятельности ЮНЕСКО.

2. Вовлекать детей, молодых людей и взрослых людей в деятельность по пропаганде идеалов и принципов ЮНЕСКО.

3. Воспитывать детей и молодых как настоящих граждан своей страны с активной жизненной позициейУчреждена: 17 декабря 1989 года.

Государственное учреждение «Республиканский центр национальных культур».

Деятельность Центра осуществляется согласно общих принципов деятельности клубных учреждений в целях реализации государственной политики Республики Беларусь в отношении национальных меньшинств и строится на принципах ориентации общечеловеческих ценностей всех национальных объединений, равноправия, доступности, добровольности, гласности, опоры на общественную инициативу, обязательного учета местных особенностей в этническом и культурном развитии.

І. Основными целями деятельности Республиканского центра национальных культур являются:

- участие в реализации государственной политики в сфере возрождения, сохранения и развития культур национальных меньшинств Республики Беларусь;

- содействие средствами культуры гармонизации межнациональных и межгосударственных отношений;

- создание условий для практической реализации прав граждан Беларуси разных национальностей на удовлетворение культурных интересов;

- участие в реализации Государственной программы «Белорусы в мире».

Белорусский профессиональный союз работников культуры - это добровольная, некоммерческая организация, объединяющая граждан, работающих в организациях любых организационно-правовых форм собственности сфер культуры, искусства, телерадиовещания, полиграфии, книгоиздания и книгораспространения, средств массовых коммуникаций, печати, физической культуры и спорта, туризма, творческих союзах и фондах, научных учреждениях и учреждениях образования названных сфер, органах управления культурой, информацией, спортом и туризмом, а также лиц, обучающихся в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического, среднего специального и высшего образования указанных сфер, признающих Устав Белорусского профсоюза работников культуры, для защиты своих профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов. Целью Белорусского профсоюза работников культуры является защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов членов профсоюза. Дата создания: 13 апреля 1953 года.

ЮНЕСКО - по данным Ассоциации международных организаций, около 200 межправительственных и неправительственных организаций заняты в сфере международно-правового регулирования сотрудничества субъектов международного права в сфере науки, культуры и здравоохранения. Из них наиболее значимыми являются следующие организации.

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО). Устав этой Организации одобрен на конференции министров образования 16 ноября 1945 г. в г. Лондоне. Устав вступил в силу 4 ноября 1946 г., и этот день считается официальной датой основания ЮНЕСКО, которая является специализированным учреждением ООН.

Организация ставит задачу содействовать укреплению мира и международной безопасности путем расширения сотрудничества народов в области образования, науки и культуры в интересах обеспечения всеобщего уважения, справедливости, законности и прав человека, а также основных свобод, провозглашенных в Уставе ООН для всех народов без различия расы, пола, языка и религии.

ЮНЕСКО способствует сближению и взаимному пониманию народов путем использования всех средств информации и рекомендует с этой целью заключать международные соглашения,поощряет развитие народного образования и распространение культуры, а также предлагает методы образования, наиболее подходящие для воспитания в детях всего мира чувства ответственности свободного человека. Организация помогает сохранению, увеличению и распространению знаний, изданий и произведений искусств.

В соответствии с Уставом ЮНЕСКО в каждой стране создаются общенациональные комиссии по делам ЮНЕСКО. Их задача - координировать внутри страны деятельность организаций и учреждений, имеющих отношение к компетенции ЮНЕСКО и желающих участвовать в той или иной степени в выполнении ее программ. ЮНЕСКО обозначились пять главных направлений:

А. Образование и будущее. Б. Наука на службе развития.

В. Социальные и гуманитарные науки. Г. Культура: прошлое, настоящее, будущее. Д. Коммуникация, информация и информатика на службе человека. Руководящими органами ЮНЕСКО являются Генеральная конференция, Исполнительный совет и Секретариат.

В каждой стране-участнице создана национальная комиссия по делам ЮНЕСКО (в Беларуси 1956 г.) Белорусская национальная комиссия по делам ЮНЕСКО - около 25 человек:1 председатель нац. комиссии (Счастный Владимир Грегорьевич) 1 секретарь около 23 - деятели культуры, науки и образования.

С 2000 г. в ЮНЕСКО появилась система claster (кластер, разбивка большого на меньшее). Все страны-участницы разбиты на кластеры - группы из 5-10 государств. Беларусь входит в московский кластер (Бюро ЮНЕСКО в Москве)Членами ЮНЕСКО являются 184 государства, в том числе Беларусь. Штаб-квартира находится в г. Париже.

В 190 государствах - членах ЮНЕСКО созданы национальные комиссии, в состав которых входят представители работников образования, науки и культуры соответствующих стран.

ЮНЕСКО уделяет большое внимание организации и проведению многочисленных международных средств, симпозиумов, конференций в целях обмена национальным опытом в сферах её компетенции, координации усилий государств-членов по проблемам, представляющим для них общий интерес, для обобщения итогов международного сотрудничества по программам и проектам Организации. Одним из позитивных и конкретных результатов деятельности ЮНЕСКО по обобщению и распространению позитивного национального и международного опыта в областях её компетенции стала активная разработка международно-правовых актов (конвенций, деклараций, рекомендаций, соглашений и т.д.), преследующих цель закрепить в международном общении принципы равноправного сотрудничества и взаимопонимания между народами. Например: Декларацию об основных принципах, касающихся вклада средств массовой информации в укрепление мира и международного взаимопонимания, в развитие прав человека и в борьбу против расизма, апартеида и подстрекательства к войне (в 1978 г. разработанная по инициативе СССР), издательская деятельность, исследования, материалы научных конференций, периодические издания ЮНЕСКО.

Детский Фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) создан в 1946 году. Задача: является пропаганда и защита прав ребенка. ЮНИСЕФ обращает внимание общества на проблемы ребенка как на международном, так и на национальном уровне. К началу деятельности ЮНИСЕФ в Беларуси можно отнести его участие в подготовке и опубликовании в 1995 году Национального доклада `Дети и женщины Беларуси: сегодня и завтра'.

В последующие годы ЮНИСЕФ в рамках сотрудничества с Правительством Республики Беларусь и неправительственными организациями оказывал гуманитарную помощь, поставляя медицинское оборудование, вакцины и медикаменты в родильные дома и детские больницы, специальное оборудование для детей-инвалидов, одежду, учебные принадлежности, спортивный инвентарь и многое другое для школ-интернатов, расположенных в Чернобыльской зоне.

В марте 1997 года была организована работа белорусского отделения регионального представительства ЮНИСЕФ, которое поддерживает программы и проекты, разработанные совместно с правительственными и общественными организациями Республики Беларусь.

Организации и программы ООН, в рамках которых возможно осуществление социокультурного проекта.

Программа развития ООН. Цель: содействие экономическому развитию средне- и малоразвитых стран. Включает «Программу приграничного сотрудничества». Беларусь - Украина, Беларусь - Польша, Беларусь - Прибалтика.+Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ ООН).

19. Организация программы в системе МКС: классификация и характеристика

Для классификации международных организаций могут быть применены различные критерии. По характеру членства они делятся на межгосударственные и неправительственные.

По кругу участников международные межгосударственные организации подразделяются на универсальные, открытые для участия всех государств мира (ООН, ее специализированные учреждения), и региональные, членами которых могут быть государства одного региона (Организация африканского единства, Организация американских государств).

Межгосударственные организации подразделяются также на организации общей и специальной компетенции. Деятельность организаций общей компетенции затрагивает все сферы отношений между государствами-членами: политическую, экономическую, социальную, культурную и др. (например, ООН, ОАЕ, ОАГ).

Организации специальной компетенции ограничиваются сотрудничеством в одной специальной области (например, Всемирный почтовый союз, Международная организация труда и др.) и могут подразделяться на политические, экономические, социальные, культурные, научные, религиозные и т. д.

Классификация по характеру полномочий позволяет выделить межгосударственные и наднациональные или, точнее, надгосударственные организации. К первой группе относится подавляющее большинство международных организаций, целью которых является организация межгосударственного сотрудничества и решения которых адресуются государствам-членам. Целью надгосударственных организаций является интеграция. Их решения распространяются непосредственно на граждан и юридические лица государств-членов. Некоторые элементы надгосударственности в таком понимании присущи Европейскому Союзу (ЕС).

С точки зрения порядка вступления в них организации подразделяются на открытые (любое государство может стать членом по своему усмотрению) и закрытые (прием в члены производится с согласия первоначальных учредителей). По критерию структуры: организации с упрощенной структурой и организации с развитой структурой. По критерию способа создания: международные организации, созданные классическим путем - на основе международного договора с последующей ратификацией и международные организации, созданные на иной основе - деклараций, совместных заявлений.

1. Программа TEMPUS - работает с 1992 года; программа Евросоюза по сотрудничеству в области высшего образования. Необходимо участие как минимум 1-го белорусского вуза и 2-х вузов из разных стран ЕС. Обязательно наличие представителей 1-ой из старых стран-представителей Евросоюза (Франция, Великобритания, Германия).

2. Фонд Марселя Хиктера - фонд содействия в подготовке менеджеров в сфере культуры, а также он занимается содействием культурной мобильности/мобильной деятельности культуры, проводит обучение менеджеров.

Подразумевает не только обычное обучение, но и разработку, и реализацию индивидуальных проектов в сфере культуры. Фонд собирает базы данных учреждений культуры, которые готовы принять зарубежных деятелей культуры на стажировку/практику. Составляет и базы данных людей, желающих работать за рубежом. Фонд работает под эгидой Евросоюза.

3. Австрийский фонд KULTUR KONTAKT (под эгидой Евросоюза) - организовывает подготовку менеджеров в сфере культуры. Фонд не организует культурную мобильность (только обучение).

4. Минский международный образовательный центр IBB MINSK(1994). Деятельность направлена на реализацию программ в области: - образования; - культуры; - истории; -белорусско-германских отношений.

5. Программа «Эразмус Мундус» - это программа сотрудничества и программа развития мобильности в области высшего образования. Участвовать в ней могут студенты, аспиранты и преподаватели. Ее цель - повысить качество европейского высшего образования и способствовать взаимопониманию разных культур путем кооперации с третьими странами. Программа рассчитана на пять лет: 2009-2013гг. Основная цель программы состоит в повышении качества и привлекательности европейского высшего образования, укреплении европейского сотрудничества и международных связей в сфере высшего образования.

6. Фонд Александра Гумбольдта (Alexander von Humboldt Stiftung). Фонд основан в Берлине в 1860 г. в память выдающегося естествоиспытателя и путешественника Александра фон Гумбольдта. Целью деятельности Фонда является предоставление стипендий высококвалифицированным иностранным ученым для проведения научно-исследовательской работы в Германии и поддержки научных контактов.

7. Немецкая академическая служба обмена (DAAD).

Поддерживаются: 1. Культурные обмены, стипендии, исследования; 2. Всемирноизвестные иностранные художники приглашаются на срок от 6 месяцев; 3. до одного года в Берлин; 4. Стипендии немецким и иностранным студентам и юным исследователям; 5. Программы культурного обмена университетских педагогов из Германии; 6. Программы культурного обмена между немецкими и иностранными студентами; 7. Краткосрочные посещения Германии юными специалистами; 8. Групповые посещения Германии студентами и специалистами. Масштаб деятельности: страны всего мира.

8. Европейский культурный фонд (European Culture Foundation). Европейский культурный фонд, определяющий своей задачей развитие межкультурного сотрудничества и обмена между старыми странами-членами Европейского Союза, странами, которые вступили в Европейский Союз в 2004 году, и странами-соседями новых членов Европейского Союза. Фонд предоставляет гранты для реализации культурных международных проектов некрупным некоммерческим организациям культуры. С 2006 года особое внимание фонд уделяет вопросом культурного многообразия (diversity). Фонд не поддерживает коммерческие, а также локальные и региональные проекты. Фонд предоставляет гранты от 5 до 30 тысяч евро. В среднем грант составляет 10-15 тысяч евро.

20. Евросоюз МКС

В Европейском Союзе (EC) нет общей культурной политики. ЕС не требует согласовывать культурную политику между странами-участницами и не вмешивается в ведение национальной культурной политики. В то же время Евросоюз пытается развивать наднациональное культурное пространство европейского уровня.

Подписанный в 1957 году договор об основании Европейского экономического сообщества не определил культуру как отдельную область политики Сообщества, хотя отдельные культурные инициативы были реализованы. Подписанный в 1997 году Амстердамский договор уполномочил Сообщество осуществлять программы поддержки для достижения целей культурной политики. Одной из целей Сообщества стало способствование культурному процветанию стран-участниц, при этом уважая их национальное и региональное разнообразие и одновременно уделяя внимание общему культурному наследию.

В компетенцию Сообщества входит поддержка стран-участниц в распространении знаний о культуре и истории, сохранении культурного наследия европейского значения, формировании культурных связей и содействии творчеству.

Желание Евросоюза сохранить богатое разнообразие культур и языков выражает также девиз ЕС «Едины в многообразии». На этом основывается обязанность каждой страны-участницы заботиться о сохранении и развитии своей культуры, самобытности традиций и языка.

В ЕС существует так называемый «принцип исключения культуры», который заставляет Сообщество принимать во внимание культурные аспекты, чтобы уважать и способствовать многообразию культуры.ЕС способствует сотрудничеству стран-участниц в области культуры, поддерживает их инициативы, предоставляет финансирование культурным проектам. Инструменты содействия культурному сотрудничеству - это программы поддержки культуры, наиболее значительные из которых в данный момент - «Культура» и «Европа для граждан».

Программа поддержки «Культура» доступна всем отраслям культуры и всем, кто предоставляет услуги культуры.

Цели программы - содействовать мобильности и сотрудничеству работников культуры, способствовать международному обороту культурных продуктов и содействовать межкультурному диалогу.

С помощью этой программы в странах Евросоюза также осуществляются различные культурные проекты.

Цель программы «Европа для граждан» - способствовать активному вовлечению граждан ЕС, т.е. жителей и общественных организаций, в мероприятия по поощрению культурного разнообразия.

Приоритетами программы являются сотрудничество между городами и их жителями, поддержка общественных организаций, мероприятия широкого масштаба, исследования и средства информации, в том числе и мероприятия, направленные на сохранение мест депортации и архивов, а также память о жертвах фашизма и сталинизма. Принимая во внимание быстро растущую роль культуры в социально-экономическом развитии ЕС, все больше средств для этой сферы предусматривается в рамках структурных фондов ЕС. Важная роль в финансировании структурных фондов отводится осуществлению крупных культурных проектов, например, реставрации и сохранению объектов культурно-исторического наследия, со-действию культурному образованию и т.д.

Восточное партнёрство - проект, созданный Европейским союзом. Он был представлен министром иностранных дел Польши при участии Швеции на Совете ЕС по общим вопросам и внешним связям 26 мая 2008 года. 7 мая 2009 года в Праге - столице председательствующей на тот момент в ЕС Чехии - состоялась учредительная встреча в рамках программы «Восточное партнерство». Главная цель проекта - сближение ЕС с 6 странами бывшего СССР: Украиной, Молдавией, Азербайджаном, Арменией, Грузией и Белоруссией.

Является дополнением к Северному измерению и к Средиземноморскому союзу как почва для дискуссий по визовым соглашениям, соглашениям о свободной торговле и стратегическому партнерству с государствами-восточными соседями, заменяя дискуссии о расширении Евросоюза и вступления туда этих государств. В Восточное партнерство приглашаются Армения, Азербайджан, Грузия, Молдавия, Украина и Белоруссия. Россия будет приглашаться для обсуждения некоторых местных инициатив, например, относящихся к Калининградской области. Поскольку Восточное партнерство не имеет собственного секретариата, оно будет контролироваться непосредственно Европейской Комиссией.[3]

Дискуссия о Восточном Партнерстве состоялась 19-20 июня 2008 на Европейском совете.[4] Чехия подписала предложение в полном объёме, в то время как Болгария и Румыния были гораздо осторожнее, полагая, что Черноморский форум за диалог и сотрудничество (англ.) и Организация черноморского экономического сотрудничества будут торпедированы Восточным партнерством. Такие государства как Германия и Франция полагают, что Восточное партнерство будет неочевидно выглядеть, как очередная небольшая ступенька к потенциальному членству в Евросоюзе для государств-участников, особенно для Украины, хотя Польша и другие восточноевропейские государства считают, что это именно так.[5]

Восточное партнерство напоминает Соглашение о стабилизации и ассоциации (англ.), работающее на Балканах, где, например, Хорватия участвует с 2000 года. Возможно расширение Восточного партнерства в систему свободного рынка труда, вроде Балтийской зоны свободной торговли или ЦЕАСТ.

24 мая 2010 года Польша предложила создать «группу друзей» в рамках программы Восточное партнерство и пригласила участвовать в этой структуре Российскую Федерацию. Также министр иностранных дел Польши отметил, что помимо России в этой группе могли бы быть «Норвегия, Канада, США, Япония и другие страны».[6]

21. Программы технической помощи, образовательные, культурные программы Евросоюза, кот. действуют на тер. Бел.

Основные задачи по сохранению и защите культурного наследия стран-членов ЕС прописаны в целом ряде официальных документов Европейского Союза. Это прежде всего статья 151 Договора о Европейском Союзе (Амстердамский договор 1997 года, раздел 12).

Программы см. в 41 вопросе! +Дип. Представительства. Дипломатическое представительство - это орган аккредитующего государства, учрежденный на территории государства пребывания для поддержания дипломатических отношений между ними.

Учреждение постоянных дипломатических представительств осуществляется по взаимному соглашению. Одной из функций дип. представительств является поощрение дружественных отношений между аккредитующим государством и государством пребывания и развития их взаимоотношений в области экономики, культуры, науки (ст. 3 Венской конвенции).

Одним из наиболее эффективных инструментов знакомства с культурой являются мероприятия, проводимые в рамках дней культуры, что представляется возможным ввиду внешней культурной политики РБ, ориентированной на взаимообогащение культур и интеграцию в мировое культурное пространство.

Кроме того, в Беларуси существует ряд культурно-информационных центров других государств, предоставляющих возможность получить необходимую информацию, ознакомиться с имеющимися ресурсами и принять участие в проводимых мероприятиях.

Так, Информационный центр при посольстве США располагает библиотекой, электронным и информационными ресурсами, включая базы данных на дисках и в режиме он-лайн. Кроме того, центр предоставляет информацию в отношении программ академических обменов и возможностей обучения в США, а также предоставляет гранты (Программа малых грантов) в том числе и на проекты, имеющие отношение к охране культурного и природного наследия.

Польский культурный институт ставит своей целью распространение достижений польской культуры, науки, а также развитие контактов, обмен опытом и подержание диалога между польскими и белорусскими представителями науки, литературы, кино, искусства, театра и музыки. Польский культурный институт обладает собственной библиотекой и видеотекой, а также проводит двухгодичные бесплатные курсы польского языка. Следует отметить, что Польский культурный институт проводит достаточно активную деятельность, реализуя примерно 5-7 мероприятий ежемесячно, таких как выставки, киноклубы, чтения и т.д.

Израильский культурный центр ставит своей целью укрепление связей между диаспорой и Израилем, а также расширение еврейского сознание среди его представителей. В центрах проводятся различные образовательные программы, семинары, тематические встречи, отмечаются национальные праздники и даты, а также поддерживается жизнь еврейской диаспоры.

Деятельность Института имени Гете направлена на популяризацию немецкого языка и культуры за рубежом и расширение международного сотрудничества в сфере культуры. В Институте предлагается информация о современной культурной, общественной и политической жизни Германии, посредством проведения различного рода мероприятий, таких как публичные чтения, показ фильмов, фотовыставки, выставки художественных произведений и концерты. Одной из особенностей, является организация встреч между представителями белорусской и немецкой культуры. Кроме того, Институт располагает библиотекой, где читатели могут ознакомиться с ежедневными и еженедельными газетами и журналами, а также Медиаавтобусом, который обеспечивает немецкоязычной литературой тех, кто не имеет возможности приехать в Минск. Институт также организует курсы немецкого языка и экзамены.