Развитие библиотек в России в первой половине XIX в.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Могилевский государственный университет имени А.А. КУЛЕШОВА

Реферат на тему:

Развитие библиотек в России в первой половине XIX в.

Выполнил студент

Баханович Евгений

Могилев, 2013

Введение

библиотека культурный россия

Актуальность темы заключается в том, что современная библиотека, преодолевая ряд определенных проблем коммуникационного, бытового и социального характеров, является достаточно прогрессивной системой, которая по мере своих возможностей приобщается к миру новых технологий, осваивается в современной социально - культурной ситуации, играет одну из основных ролей в процессе формирования полноценной личности, обогащаясь инновационными технологиями и нововведением в области образования и просвещения.

Библиотека как культурный институт, привлекает к себе исследовательское внимание фактически с того времени, с какого она была осознана как специфический элемент жизни культурного человека. Она становится необходимой, что является очень важным признаком автономной духовной жизни, вычлененности умственной культуры из еще слабо развитых и недифференцированных массивов в материальной и духовной культурах. Над сущностью библиотеки, которая очень рано начинает осмысливаться не только как механическое скопление книг, рукописей и других документов, запечатлевших слова и образы, но и как особое в качественном отношении образование, в котором человек реализует все возрастающее количество своих культурных запросов. Однако, свойственный специалистам подход к библиотеке, к библиотечному делу отличается профессиональной ограниченностью, пониманием их в культурно-утилитарном смысле, то есть без надлежащей широты представления самой проблемы.

1. Структура и функции библиотеки

Структура библиотеки - совокупность её подразделений, установление их соподчиненности и взаимоотношений, распределение между ними функций и полномочий. Структура зависит от типа библиотеки, её задач, величины книжного фонда, объема и характера работы по обслуживанию читателей.

В библиотечной практике встречается сочетание лингвистической, видовой, отраслевой, функциональной (или технологической) структур. Чаще всего используется сочетание функциональных структур с отраслевой, в частности, создание читальных залов, отделов по отраслевому признаку; с лингвистической - создание отделов иностранной и национальной литературы; с видовой - создание отделов редких книг и рукописей.

Структура библиотек одного типа, за исключением крупнейших, унифицирована. В библиотеках выделяется абонемент, читальный зал, детское отделение, библиографический отдел. В зависимости от групп системы в библиотеках выделяются следующие отделы:

1) отдел обслуживания,

2) отдел комплектования и обработки литературы,

3) организационно- методический отдел,

4) сектор обслуживания работников сельского хозяйства,

5) нотно-музыкальный отдел,

6) информационно - библиографический отдел,

7) юношеский отдел,

8) административно - хозяйственный отдел.

Основными функциями библиотеки являются:

1) Кумулятивная функция библиотеки реализуется посредством сбора и концентрации разнообразных по форме, содержанию и целевому назначению документов независимо от времени и места их создания.

2) Мемориальная. Суть мемориальной функции заключается в сохранении совокупности собранных документов с целью их передачи во времени и пространстве.

2) Коммуникативная. Коммуникативная функция библиотеки реализуется посредством удовлетворения информационных и социально-культурных потребностей пользователей

3) Образовательная,

4) Научно-вспомогательная,

5) Производственно-вспомогательная. Научно-вспомогательные и производственно-вспомогательные функции реализуются путем создания условий для информационного содействия науке, экономике и производству.

6) содействие систематическому образованию, самообразованию;

7) обеспечение возможности для творческого развития личности;

приобщение людей к культурному наследию, развитие в них способности воспринимать искусство, научные достижения;

8) Досуговая. Досуговая функция библиотеки реализуется путем создания условий для организации интеллектуального досуга.

2. Состояние библиотечного дела в первой половине XIX века

В первой половине XIX века в России усиливается разложение феодально-крепостнических отношений, силу набирают капиталистические идеи. Рост просвещения, печати и книжной торговли создает необходимые предпосылки для дальнейшего развития библиотечного дела. Распространение грамотности способствовало увеличению числа читателей из купечества, мещанства, разночинцев.

Царское правительство, побуждаемое развитием производительных сил, принимает меры к открытию научных, учебных и других специальных библиотек. Однако остро ощущалось необходимость открытия публичных библиотек, однако царизм, боясь распространения антиправительственных взглядов, ограничивал эту деятельность, был усилен надзор за книгопечатанием, книжной торговлей и состоянием фондов библиотек.

Министерство духовных дел и народного просвещения образовало научный комитет, одной из задач которого была рекомендация книг для библиотек учебных заведений, общественные библиотеки могли приобретать только книги, изданные его типографией. В 1824 году в результате проведенной ревизии библиотек учебных заведений было сожжено сотни книг «противных вере, правительству и нравственности». Широкое распространение получили религиозные и мистические книги, с 1826 года повсеместно открываются церковные и церковно-приходские библиотеки.

Опасаясь, что публичные библиотеки могут быть использованы для «разглашения вредных толков» или «совершения каких-либо злых умыслов» против самодержавия, правительство установило за ними строгий контроль и разрешило открывать только на добровольные пожертвования граждан. В 1850 году было отменено право научных библиотек беспрепятственно получать иностранные издания из-за границы. В результате усилившегося надзора правительства Николая I, многие публичные библиотеки прекратили свое существование.

Цензурному надзору и жандармским репрессиям подверглись и коммерческие библиотеки и кабинеты для чтения [1, с. 130]. В результате проведенных ревизий многие владельцы этих учреждений были арестованы и подвергнуты репрессиям.

Научные и специальные библиотеки развивались в эти годы несколько успешнее, возросло их число при учебных заведениях, к началу 30-ых годов в России имелись 62 гимназических библиотек и несколько десятков библиотек при уездных училищах. Открылись библиотеки Института инженеров железнодорожного транспорта, Технологического института, Института гражданских инженеров в Петербурге, ремесленного училища в Москве. Научные библиотеки образовывались при научных обществах - Обществе истории и древностей российских, Обществе испытателей природы, Минералогическом обществе в Москве и Петербурге.

Открылось пять новых университетских библиотек в Петербурге, Казани, Харькове, Дерпте, Киеве, которые имели право беспрепятственно выписывать книги и периодические издания из-за границы, но комплектование их фондов осуществлялось бессистемно и зависело в основном от добровольных пожертвований. Фондами университетских библиотек могли пользоваться преимущественно профессора и сотрудники университетов, для студентов создавались специальные «казенные» библиотеки, комплектовавшиеся преимущественно учебниками и справочниками под строгим надзором правительства.

Публичные библиотеки в первой половине XIX века была малодоступным для населения учреждением, не удовлетворяла растущих запросов читателей и не выполняла своего назначения как национальная библиотека.

По-прежнему, но в меньшем количестве открываются коммерческие библиотеки и кабинеты для чтения, наибольшей известностью пользовалась открытая в 1815 году библиотека А.Ф. Смирдина, ставшая своеобразным литературным клубом для писателей того времени.

По инициативе населения в некоторых губернских и уездных городах в первой четверти XIX века возникают общественные публичные библиотеки, организуются клубы и общества любителе чтения, члены которых на свои средства выписывали книги и периодические издания. Губернаторы, отвечавшие за деятельностью библиотек, и дворяне безынициативно относились к этому занятию, в результате чего многие города России ещё на долгие годы оставались без этого учреждения культуры [3, с. 55].

Всего, вместо предполагавшихся 52 была открыта 31 губернская публичная библиотека 8 - в уездных городах (См. в таблице).

Ситуация в библиотечной сфере в 1-ой половине XIX века

Как правило, библиотеки обслуживали читателей и через абонемент и в читальных залах. Однако теснота помещений и высокая плата за чтение не способствовали притоку новых читателей.

Политика репрессий, административного и цензурного надзора за библиотеками крайне отрицательно отразилась на состоянии библиотечного дела в России. Правительство практически не допустило широкого развития публичных библиотек в губернских и уездных городах, лишило их фонды выдающихся произведений общественно - политической тематики, вызвав тем самым реакционные идеи среди населения.

3. Крупнейшие библиотеки России первой половины XIX в.

Крупнейшей библиотекой в России первой половины XIX века являлась Императорская Публичная библиотека. Второй по величине была Библиотека Академии наук. Третье место в системе научных библиотек занимала библиотека Румянцевского музея в Москве.

Императорская Публичная Библиотека, существующая с 1814 года, имеет в основе Варшавскую библиотеку братьев Залусских, которая была перевезена в Петербург после взятия Варшавы в 1794 г., в количестве до 250 тысяч книг. В настоящее время библиотека насчитывает до 1.300.000 томов. Не смотря на свое недавнее происхождение, она уступает по богатству лишь Парижской Национальной библиотеке и Британскому Музею. В библиотеку доставляются с самого ее основания все книги, выходящие в России (в 2 экземплярах), а книги, вышедшие ранее, по возможности приобретаются антикварным путем. Благодаря этому, в библиотеке есть вся без исключения русская богословская литература, вышедшая после основания библиотеки, и за редкими исключениями литература, вышедшая до этого времени с начала XVIII века. Каталога русских книг не имеется. Отдел иностранной богословской литературы также очень богатый: первые основатели библиотеки были ревностные католики, и впоследствии этот отдел исправно пополнялся. В отделе Rossica собрана почти вся иностранная литература, касающаяся России. Для иностранных книг периодически издаются систематические каталоги. Не менее интереса представляет отдел рукописей и прежде всего греческих.

Особенно важно в этом отделе привезенное с востока Тишевдорфом собрание палимпсестов, а также недавно приобретенные собрания греческих пергаменных рукописей преосв. Порфирия и Николаидиса. В числе греческих рукописей библиотека имеет Codex Sinaiticus Библии IV века и Codex Purpuraeus Нового Завета VI в. В отделе восточных рукописей есть еврейские (в том числе «кодекс пророков» 916 г. и полный кодекс Библии 1009 г. из богатого собрания Фирковичей), самаританские, эфиопские, коптские, грузинские. Относящияся сюда описания: Е, de Muralt, «Catal. codicum. B. I. P. graecorum», его же «Catalogue de manuscrits grecs de la B. I. P.»; Dorn, «Cat. de man.etxylographes orentaux»., Гаркави, «Описание самаританских рукописей», Harkavyund Straec, «Catalog der hebraischen Bibelhandschriften». Весьма богат отдел славяно-русских рукописей и старопечатных книг; в состав его вошли богатейшие собрания частных лиц, как напр. гр. Ф. Толстого, М.П. Погодина, Кастерина, Каратаева, Карабанова, Сокурова, Сахарова, Карамзина, Гильфердинга, Трехлетова, Гундобина и др. Описания славянских рукописей составлялись Калайдовичем, Строевым, Ундольским, A. Викторовым, А.Ф. Бычковым и И.А. Бычковым. Императорская Публичная Библиотека с 1851 г. ежегодно издает отчеты о своем состоянии.

Основой Библиотеки Академии наук послужило собрание книг богословского, исторического и медицинского содержания, захваченное, как военная добыча, в 1714 г. в Курляндии (ок. 2.000 книг) [5, с. 164]. В 1770 г. в библиотеке было уже 40.000 томов. В 1842 г. к ней присоединена была библиотека Российской Академии, и теперь библиотека состоит из двух отделов: русского и иностранного. Библиотека печатных русских книг весьма богата, так как по закону в нее поступают все выходящие в России книги (в 1 экземпляре). В иностранных книгах богословский отдел сравнительно беден, вследствие того, что в составе академиков, заведующих приобретением книг, нет богослова; нельзя этого сказать о церковно-историческом отделе. Из рукописных собраний, поступивших в библиотеку, особенно замечательны Феофана Прокоповича и Татищева. Каталоги составлялись Бакмейстером (Спб., 1779), Соколовым («Каталог обстоятельный рукописным книгам Священного Писания, поучительным и до Священной истории касающимся»... Спб. 1818, «Каталог обстоятельный книгам богословским церковной и гражданской печати»; для новых поступлений имеет лишь «Catalogue des nouvelles acquisitions…, pendant l'anuee». Далее должны быть упомянуты библиотеки университетов: Московского (более 300.000 томов), Варшавского (столько же), Гельсингфорского (получает по экземпляру всех книг, выходящих в России и Финляндии), Юрьевского (более 250.000 т.), Казанского (между проч. книги и рукописи архиепископа Евгения Булгариса), Киевского (около 170.000 т.), Новороссийского (ок. 120.000 т.), С. Петербургского (ок. 180.000 т.), Харьковского (ок. 170.000 т.); библиотека Общества Истории и древностей Российских в Москве (каталоги составлены Каченовским и Коркуновым 1827 г. и Строевым 1845 г.), библиотека Главного архива министерства иностранных дел (каталоги -- Токмакова); провинциальные публичные библиотеки: Виленская (каталог Добрянского), Одесская, Симбирская и др. и наконец библиотеки частных лиц, интересные главным образом своими рукописными богатствами; из библиотек этого рода особенно замечательны: гр. С. Уварова в селе Поречье, И. Вахрамеева в Ярославле, А. Титова в Ростове.

Библиотека Румянцевского Музея в Москве имеет в основе книжное собрание гр. Н.П. Румянцева, переданное правительству в 1827 г. и в 1861 г. перевезенное из Петербурга в Москву. Теперь библиотека насчитывает 300 тысяч томов. Главный интерес представляет отделение славянских рукописей; кроме богатейшего собрания Румянцева сюда поступили рукописные библиотеки: гр. Ланского, Ундольского, Пискарева, А. Хитрово, И. Лукашевича, Н. Попова (рукописи относящаяся к расколу), А. Норова, И. Беляева, B. Григоровича, А. Викторова и др. Описания составлены Востоковым, Ундольским, Викторовым. Что касается печатных книг, то для богослова особенный интерес представляет драгоценная библиотека известного путешественника по Востоку А.С. Норова (14.000 томов), в которой много книг по церковной истории и особенно путешествий но Святой Земле. См. Отчеты Румянцевского Музея с 1861 г.

4. Развитие университетских библиотек в первой половине XIX века. Библиотечная деятельность Н.И. Лобачевского

Конец 18-первая половина 19 века в России были периодом разложения феодально-крепостнического строя и развития в его недрах новых, капиталистических отношений. Рост промышленности, увеличение числа фабрик и заводов, расширение внутренней и внешней торговли, а также постепенное втягивание помещичьего хозяйства в товарные отношения неизбежно приводили к кризису феодально-крепостнической системы. Россия все более становилась на путь капиталистического развития.

Царское правительство, приспосабливаясь к новым социально-экономическим отношениям, вынуждено было проводить реформы в области просвещения, образования и печати, расширять сеть высших и средних учебных заведений, открывать новые и специальные библиотеки.

В начале 19 века в России вводятся в действие устав университетов и устав учебных заведений, положившие начало созданию государственной системы народного образования. Развитие просвещения и издание книг создавали необходимые предпосылки для дальнейшего роста библиотечного дела в стране. Распространение грамотности способствовало увеличению числа читателей, формированию читательских кругов из среды купечества, мещанства, разночинцев.

В связи с реформой народного образования в России значительно расширилась сеть библиотек при учебных заведениях. К началу 30-х годов в России насчитывалось уже 62 гимназические библиотеки, ряд библиотек существовал при уездных училищах [1, с. 35]. Дальнейший рост технических и других специальных учебных заведений способствовало развитию сети соответствующих библиотек. Так, в первой половине 19 века в связи с открытием новых специальных училищ и институтов создаются библиотеки Института инженеров железнодорожного транспорта, Технологического института, Института гражданских инженеров и другие.

В связи с развитием науки и открытием университетов в России в начале 19 века стали возникать университетские библиотеки. В первой половине 19 века открываются пять новых университетских библиотек - в Петербурге, Казани, Харькове, Дерпте и Киеве. Старейшей и наиболее значительной была библиотека Московского университета, открытая еще в 18 веке и имевшая в начале 19 свыше 20000 томов.

Университетские библиотеки, как указывалось в уставе университетов 1804 года, создавались ”для распространения наук и просвещения”. Заведующий или библиотекарь избирался советом университета из числа профессоров. Кроме того, назначался помощник из адъюнктов или магистров. Правительство предоставило университетам право беспрепятственной выписки книг и периодических изданий из-за границы. Иностранные издания непосредственно поступали в университетские библиотеки, благодаря чему последние получили возможность приобретать запрещенные произведения, хотя их использование строго контролировалось.

Библиотеки университетов находились на государственном бюджете. И хотя в 1837 году сумма на содержание библиотек была увеличена, университетские библиотеки испытывали острый недостаток денежных средств, что отрицательно отражалось на комплектовании книжных фондов. Университеты, были лишены возможности своевременно и в необходимом количестве, приобретать текущую научную литературу и периодические издания. Пополнение книжных фондов многих университетских библиотек происходило бессистемно, носило случайный характер и зависело в основном от добровольных пожертвований. В библиотеках губернских университетов часто отсутствовали издания, необходимые для проведения научной работы. Даже по официальным данным, некоторые университетские библиотеки в первой четверти 19 века представляли собой “довольно обширные, но недостаточные и случайные собрания книг”.

Рост фондов университетских библиотек можно проследить по следующим данным. В 1825 году библиотека Московского университета насчитывала около 30 тыс. томов, Харьковского - около 17 тыс. К концу первой половины 19 века самым крупным по размерам книжного фонда являлись: библиотека Киевского университета (свыше 88 тыс. томов), Московского (около 85 тыс. томов), Дерптского (более 83 тыс.), Харьковского (свыше 50 тыс. томов), Казанского (47 тыс.) и Петербургского (около 40 тыс. томов).

В университетских библиотеках велась большая работа по организации, каталогизации и классификации книжного фонда, по разработке оригинальных систем библиотечных классификаций. Не удовлетворялась применявшаяся в западноевропейских университетах факультетской системы расположения книжных фондов, библиотекари русских университетов применяли свои классификационные системы. Так, в 1826 году библиотекарь Ф.Ф. Рейс опубликовал ”Расположение библиотеки Московского университета”. Эта классификация имела 10 основных отделов, каждый из которых делился на 2 подчиненных ему понятия, которые делились на 2 новых и т.д. Однако система Рейса получила отрицательную оценку русских библиотекарей и не имела широкого распространения.

Во всех университетских библиотеках имелись рукописные каталоги книжного фонда, некоторые из них составлялись на карточках и назывались “подвижными”. Отдельные университетские библиотеки (Московского, Казанского университетов) издавали печатные каталоги.

Организации обслуживания читателей в университетских библиотеках были присущи существенные недостатки. Фондами библиотеки могли пользоваться преимущественно профессора и сотрудники университета. Только некоторые библиотеки (Московского, Казанского и Киевского университетов) имели характер публичных и были открыты для «посторонних» читателей. Правилами университетских библиотек и других высших учебных заведений категорически запрещалось выдавать книги читателям, не принадлежащим к университетам.

Неудовлетворительно было организовано обслуживание студентов. Доступ в фундаментальную, или главную, университетскую библиотеку студентам запрещался или умышленно затруднялся различными формальностями и ограничениями. По распоряжению правительства для студентов в университетах создавались особые фонды, так называемые казенные студенческие библиотеки. Эти библиотеки комплектовались только справочными изданиями-учебниками, словарями и др. Покупка других, “посторонних” книг и периодических изданий. Не говоря уже о прогрессивной русской и иностранной литературе. Пользовавшейся большой популярностью у передовых студентов, запрещалась.

В первой половине 19 века фундаментальной библиотеки Казанского университета принимал активное участие выдающийся русский математик Николай Иванович Лобачевский. Нет, пожалуй, в нашей стране грамотного человека, который не слышал бы имени этого великого математика творца новой неевклидовой геометрии. Потомки справедливо сравнивают его с Христофором Колумбом, то с Николаем Коперником. Но при жизни гений Лобачевского не был признан, его основной труд подвергался резкой критике, насмешкам. Ученый так и остался “выжившим из ума чудаком”, ”казанским сумасшедшим”.

Родился будущий ученый 20 ноября 1792 г. в Нижнем Новгороде в семье мелкого чиновника. Отец рано умер, и заботы о воспитании и содержании детей легли на плечи матери. В начале 19 века из всех городов Поволжья и Сибири только Казань имела гимназию, что побудило семью переехать в этот город. Здесь в 1802 г. Николай был принят ”казеннокоштным” учеником. Он рьяно взялся за учебу, особенно увлекся математикой и латынью. Учился юный гимназист с увлечением, страстно, преподаватели всегда его выделяли. После первого года обучения Николая наградили за успехи книгами, а по окончании гимназии большим похвальным листом. Благодаря исключительным способностям и прилежанию 15- летний Лобачевский был зачислен казенным студентом Казанского университета. И в университете Лобачевский занимался много, продолжал жадно изучать науки. Профессора единодушно называли его не только лучшим студентом, но и гордостью университета.

Окончил университет Лобачевский в 1811 г. с присвоением звания ему магистра. Началось научное творчество-период полного раскрытия богатой и многогранной личности.

14 декабря 1819 г. экстраординарный профессор, надворный советник Николай Лобачевский вместе с профессором Э.О. Вардерамо был назначен в особый комитет ”для проверки приведения в должное устройство и порядок университетской библиотеки”. Но Вардерамо вскоре уволился из университета, и Лобачевский остался единственным членом спец. комитета. Это был трудный для Казанского университета период. Попечитель округа Магницкий, искавший во всем следы безбожия и вольномыслия, только что закончил “чистку” студенческой библиотеки от “безбожных” и “противных нравственности» книг: они были сожжены на костре. Такая же участь ждала и главную библиотеку. На спец. комитет была возложена обязанность ”изъять и уничтожить книги, противные нравственности или вообще не согласные с божественным началом”.

Ради спасения бесценных книг были забыты старые обиды между студентом Лобачевским и суд. инспектором Кондыревым, теперь уже профессором и библиотекарем университета. Проявив большое гражданское мужество, он сумел вынести и спрятать в доме адъюнкта- профессора Хальфина самые “опасные” книги. Каталоги тогда отсутствовали. Разрозненные описи книг представляли такое запутанное дело, что невозможно было в нем разобраться. Но беспорядок, всегда раздражавший Лобачевского, в ту пору только обрадовал его: не опасаясь проверки, легко было изолировать все, что нужно было спасти.

8 октября 1825 г. Совет университета поручил должность библиотекаря Н.И. Лобачевскому, но только 19 февраля 1826 г. он был утвержден в ней. Однако из-за того, что библиотека по-прежнему оставалась в крайне запущенном состоянии, больше года он не мог приступить к исполнению своих обязанностей и даже вынужден был обратиться в Совет с вопросом: ”Каким образом магу я когда-нибудь принять библиотеку и от кого?”

Н.И. Лобачевский был избран ректором 3 мая 1827 г., сразу же после освобождения Казанского учебного округа и университета от роковой семилетней опеки, от гнетущего попечительства непревзойденного мракобеса Магницкого. Можно представить себе, в какой трудной обстановке, требовавшей огромного напряжения сил, протекали первоначальные дни и недели работы Николая Ивановича на этом посту. Но при этом он не сложил с себя и полномочий библиотекаря университета, считая эту обязанность исключительной по важности, святой. По существу лишь после избрания ректором он мог приступить к действительному руководству библиотекой. Библиотекарем он работал более 10 лет, почти до конца 1837 г., когда была закончена постройка великолепного для тех времён здания библиотеки с трёхъярусным книгохранилищем и просторными читальными залами.

Всех, знавших Лобачевского, поражала широта его познаний и необыкновенная начитанность. Многолетний читательский опыт и помог ему досконально изучить устройство библиотек, организацию библиотечного дела в Санкт-Петербурге, Дерпте, Москве. Подход его к библиотечным вопросам был порой оригинальным. Вот ”представление Правлению Казанского университета об устройстве библиотеки от 30 апреля 1825 года”, сделанное Лобачевским ещё до назначения библиотекарем: “Устройство библиотеки требует обратить внимание на поместительность, на издержки, надоставление удобности библиотекарю служить читателю и, наконец, на красоту наружности. Последнее требование уступает первым, как существенным; но и убранствам библиотеки нельзя пренебречь, в намерении всё то, что служит для просвещения, сверх внутреннего достоинства, одеть привлекательного наружности и тем поддержать любовь в науках и высокое о них мнение … ”.

Интересно, что свой замысел об устройстве библиотечного помещения Н.И. Лобачевский полностью осуществил при строительстве здания библиотеки. С первого же месяца своей работы на посту ректора- библиотекаря Николай Иванович настойчиво выступал за сохранность библиотечного фонда. Он требовал возвращения недостающих книг и журналов, невзирая на лица.

Первые книги для Казанского университета Лобачевский приобрёл, ещё не будучи библиотекарем, в 1821 году.

Летом этого года он находился в отпуске в Петербурге и получил поручение от попечителя округа Магницкого приобрести оборудование для физического кабинета и книги по математике для библиотеки. Лобачевский отобрал необходимые математические сочинения в книжных лавках Сент-Флорана и В. Грефа. О том, насколько ответственно он подходил к отбору покупаемой литературы, говорит его донесение Магницкому от 8 сентября 1821 года: “Списки отобранных мною книг готов я представить, как скоро на то получу от Вас приказание. Однако ж я не могу ручаться, что все книги, назначенные мною для покупки, могли с пользою служить для руководства в преподавании, ибо многие из них не были мною читаны, а известны только мне по ссылкам на них других писателей или показались мне важным по их заглавиям. Чтоб сделать безошибочный выбор и сберечь бесполеззные издержки казны, почитаю я нужным предварительно пересмотреть их самому, на что потребуется около месяца времени ”.

Уже в 1821 г. Лобачевский выдвигает важнейший принцип комплектования библиотеки, без осуществления которого невозможно развитие научной мысли: необходимость своевременного приобретения новейших сочинений и, прежде всего, важнейших научных периодических изданий: “… другая часть содержит в себе столь же необходимые книги, но которые здесь у книгопродавцев не отыскались. Это большею частью академические записки, весьма дорогие издания, которые в особенности должен стараться приобретать университет как творения славнейших мужей учёности. Чтоб преподавание в университете шло наряду с просвещением целой Европы, чтоб учёные люди, составляющие университеты, были допущены трудиться над усовершенствованием науки, надобно, чтоб университет был уведомляем о предприятиях и успехах мужей, надобно, чтоб он читал современные записки”.

Став библиотекарем, Лобачевский вырабатывает специальные правила, которыми необходимо было руководиться при комплектовании фондов библиотеки:

1. Чтоб сочинения пополняли недостатки других, признанных полезными в преподавании и находящихся уже в университетской библиотеке.

2. При назначении вновь вышедших книг преимущество дать тем сочинениям, которые приобрели славу в ученом свете.

3. Чтоб сочинения были новейшими.

4. Чтоб они заключали не только отдельные и частные открытия, иногда подверженные сомнению, сколько открытия, приведённые уже в систему и которые были причинами полезного преобразования науки.

5. Чтоб главная цель при выборе книг была польза для преподавания наук в университете. [5, с. 217]

Требования Лобачевского о комплектовании библиотеки, “новейшими сочинениями”, наиболее фундаментальными научными работами и вообще книгами, приносящей “пользу для преподавания наук”, сохранили своё значение и в наши дни, они актуальны и сейчас для любой вузовской библиотеки.

Для обеспечения качественного комплектования фондов библиотеки Лобачевский разработал чёткую систему собирания предварительных заявок на необходимую научную и учебную литературу от всех факультетов, кафедр и преподавателей университета. Раз в году, летом, после окончания занятий, все преподаватели обязаны были представить списки книг, которые желательно было бы приобрести в течение следующего учебного года. В результате такой системы все преподаватели университета принимали участие в комплектовании библиотеки, этим достигалось качественное пополнение её фондов по всем отраслям знаний.

Надо отметить, что Лобачевский стремился выполнять все заявки не только профессоров и адъюнктов университета, но и начинающих, совсем ещё молодых преподавателей.

Лобачевскому принадлежит заслуга организации чёткой системы быстрого получения новейших заграничных изданий. В первые годы существования университета какие-либо иностранные издания выписывались от случая к случаю, и всё зависело только от энергии заинтересованного в книге того или иного профессора. В период попечительства Магницкого выписка комплектования заграничных изданий фактически прекратилось, вопросы европейских учёных единолично решались попечителем. Только при Лобачевском случайность в выборе иностранных изданий заменилась системой, позволившей библиотеке получать любую нужную книгу вне зависимости от того, где она издана.

Не менее заинтересованного и тщательно, чем научной литературой, комплектовал Лобачевский фонды библиотеки лучшими произведениями отечественной словесности. Так, 17 ноября 1828 года он предлагает приобрести ”Евгения Онегина”, ”Бахчисарайский фонтан”, ”Цыган”, ”Руслана и Людмилу” и др. произведения Пушкина, которые ”признаны классическими и, составляя эпоху в русской литературе, давно уже заслужили бы быть приобретённями для оной”. Представление Лобачевского не было утверждено, однако уже третьего апреля 1829 года он покупает некоторые работы Пушкина.

Вышеприведённые данные убедительно свидетельствуют, что почти все, вновь выходившие произведения незамедлительно приобретались Лобачевским для библиотеки Казанского университета. Надо отметить, что книги Пушкина не составляли исключения, так же обстояло дело со всеми лучшими образцами отечественной литературы.

Если научная литература и иностранные издания выписывались через комиссионера графа, то произведения русской литературы, как правило, непосредственно отбирались Лобачевским в казанской книжной лавке Глазунова.

Иногда в своём представлении совету Лобачевский давал краткую характеристику книг, показывающую, что новые литературные произведения, приобретаемые для библиотеки, им предварительно прочитывались. Лобачевский внимательно следил за всеми новинками отечественной литературы и, если их не было в казанской книжной лавке, выписывал книги из Петербурга.

Большое внимание Лобачевский уделял и историческим сочинениям вообще, сочинениям по отечественной истории - в особенности. Высоко ценил Лобачевский и энциклопедии, различные словари и указатели, библиографические пособия, прекрасно понимая, что они необходимы и учёному, и библиотекарю. Предметом постоянных забот Лобачевского было и комплектование востоковедных фондов библиотеки, что вполне объяснимо. Именно в тридцатые годы 19 века восточный факультет Казанского университета стал бурно развиваться, по инициативе Лобачевского были организованы и открыты новые кафедры.

Большое количество ценнейших китайских и маньчжурских рукописей, ксилографов и печатных книг поступило в библиотеку в результате одной из поездок в Бурятию и Китай, которая была организована по инициативе Лобачевского. Целенаправленное комплектование фонда востоковедческой литературой продолжалось и в последующие годы.

Большое внимание уделял Лобачевский и приобретению изданий за прошлые оды, отсутствовавших в фондах библиотеки, в том числе- покупке старинных и редких книг, рукописей, гравюр, карт, планов. Основной путь комплектования изданиями за прошлые годы, применяемый при Лобачевском,- приобретение личных библиотек, покупка книг у частных лиц.

Интересное приобретение удалось сделать Лобачевскому в 1829 году. Так, предлагая купить у крестьянина Ивана Никонова “Апостол”, изданный в 1567 году Иваном Фёдоровым и Петром Мстиславсцем, первую русскую датированную книгу, он пишет: “Книга сия, будучи первой, напечатанной в Москве, важна для библиотеки университета как памятник типографского искусства того времени”.

Необходимо отметить, что приобретение личных библиотек, особенно больших по объёму, требовало от библиотекаря значительных усилий. Прежде всего, представляла трудность сверка списка предлагаемой для покупки литературы с каталогами библиотеки: ведь единого алфавитного или документального каталога в этот период в библиотеке Казанского университета ещё не было.

Можно ещё отметить одну деталь фондов библиотеки. Речь идёт о стремлении приобрести для библиотеки и такие издания, которые были бы интересны не только преподавателям и студентам университета, но и любым её посетителям.

Важнейшим источником комплектования фондов при Лобачевском стала подписка на иностранные и отечественные газеты и журналы. Лобачевский справедливо подчёркивал важность своевременного получения научной периодики, ”чтоб преподавание в университете шло наряду с просвещением целой Европы”. В период его библиотекарства начинается и международный книгообмен. Первым, кто стал поддерживать связь с библиотекой Казанского университета, было Королевское Азиатское общество Великобритании и Ирландии. Первоначально за издания этого общества библиотека переводила через русское посольство деньги, затем английские издания по востоковедению стали присылаться в библиотеку бесплатно в обмен на издания соответствующего профиля Казанского университета.

Не менее заботливо, чем к комплектованию фондов, подходил Лобачевский и к вопросу о создании и организации каталогов университетской библиотеки. К тому времени, когда он был выбран библиотекарем университета, единого каталога на все библиотечные фонды ещё не существовало. В библиотеке было пять отдельных каталогов: книжного собрания, поступившего из гимназии в 1807 году, библиотеки Франка, библиотеки Зимнякова, а также, так называемых “новой” и ”новейшей” библиотек. Качество этих каталогов было весьма неудовлетворительным, и Лобачевский прекрасно это знал.

В 1821 году Лобачевский уже приходит к убеждению о необходимости создания единого каталога на все библиотечные фонды, составленного на основании единых требований. Поэтому в октябре 1826 года, когда фактически ещё не был окончен приём библиотеки, он обращается в совет университета со специальным представлением о необходимости составления единого документального каталога на все фонды библиотеки. Тогда же он впервые формирует своё требование описания книг: “чтоб с книг было списано заглавие как должно, т.е. содержание оных, издание, место печатания и время оного, также число эстампов в тех книгах, в коих они находятся”. В ноябре того же года мысли Лобачевского о каталогах библиотеки получают дальнейшее развитие. В очередном представлении совету университета он приходит к выводу, что в библиотеке университета должны быть три каталога: документальный, “систематический по наукам” и ”алфавитный для руководства библиотекаря”. Совет университета одобрил предложение Лобачевского, однако ни в 1826, ни в 1827 г.г. правление не смогло выделить никаких сумм для начала работы по созданию каталогов. Лишь в январе 1828 года, после неоднократных представлений и прошений Лобачевского, были выделены необходимые ассигнования, и начались соответствующие работы по созданию единого документального каталога на все библиотечные фонды.

Работа по созданию каталога продолжалось под непосредственным руководством Лобачевского свыше семи лет. Только в 1937 году был полностью составлен документальный каталог на все библиотечные фонды. Каталог этот сохранился, ныне - это начальные инвентарные книги так называемого фонда. Если внимательно просмотреть его, то можно легко убедиться, что многие из принципов описания книг, введённые Лобачевским, применяются и в наши дни. Предписание правления университета от 30 сентября 1833 года, составленное ректором и библиотекарем Лобачевским, чётко определяло цель документального каталога: “Документальный каталог должен представлять подробное и верное описание книг, эстампов, рукописей, диссертаций и вообще всего, что составляет учёную собственность библиотеки [5, с. 74]”.

В отличии от подобных каталогов других библиотек, документальный каталог библиотеки Казанского университета был очень подробен и сообщал сведения не только об авторе книги, её полном и точном названии, месте и года издания, объёма, формате, количестве рисунков, цене, но и, “по какому случаю книга поступила в библиотеку, от кого именно и по какому предписанию”.

К вопросу о создании систематического каталога Лобачевский подошёл не менее серьёзно, чем к созданию документального. Он тщательно изучил существовавшие схемы классификации наук. О том, что уже до 1828 года была начата практическая разработка схемы классификации наук, говорит и отчёт о работе библиотеки: ”Преступлено к столь необходимой переписке и соединению всех отдельных каталогов в один общий и даже к составлению твёрдого систематического расположения для всех сочинений”. В дальнейшем, в 1828- 1834 годах, основную работу по разработке схемы классификации наук, названной “План расположения библиотеки Казанского университета”, вёл помощник библиотекаря Фойгт. Общее руководство разработкой ”Плана” осуществлял Лобачевский. В 1834 году работа по составлению ”Плана” была завершена.

”План” предусматривал, что алфавитный каталог должен вестись на отдельных листах (карточках большого формата), разделённых на четыре графы: ”В первой выставляется номер документального каталога; во второй- литература и номер систематического каталога; в третьей - заглавие книги по правилам, изложенным в документальном каталоге, только в сокращённом виде; в четвёртой- число переплётов”.

Раздел ”о систематическом каталоге”, предваряет изложение самой новой схемы классификации и содержит ряд принципиальных положений, позволяющих судить о взглядах Лобачевского и Фойгта.

Этот раздел начинается такой же подробной регламентации правил ведения систематического каталога, как это было сделано относительно документального и алфавитного каталогов: ”Систематический каталог должен быть подвижным”. ”Заглавия книг выписываются на отдельных листах”. ”Листы сии разделяются на четыре графы, в коих в первой означается литера того отделения, к которому книга относится, и номер, под который она в оном подходит; во второй графе пишется заглавие книги по правилам, принятым в документальном каталоге; в третьей- число переплётов; в четвёртой - номер документального каталога” и т.д.

Будучи ректором университета, Лобачевский собственноручно вносил в дела все постановления Совета и Правления, касающиеся библиотеки, регистрировал новые поступления, отмечая их номера, стоимость и т.д. [6, с. 37]. Изо всех сил старался создать настоящую научную библиотеку. Работа была кропотливая, изнурительная, отнимавшая массу времени и сил.

На взгляд многих исследователей и учёных, не было в истории университетского образования в России другого ректора, который бы так глубоко понимал значение книги, значение библиотеки, так блистательно разбирался в вопросах библиотечного дела и столь много сделал для его развития.

Заключение

Библиотека как культурный феномен существовала на протяжении многих веков, изменяясь и преобразуясь внешне и внутренне. Её главной функцией было сохранение и распространение знания. К этому добавлялись различные аспекты бытийного содержания и различия в понимании сущности библиотеки в тот или иной период истории и культуры общества. Так, библиотеки прошлого были в известном смысле элитными учреждениями, и это дает основание говорить о превосходстве современных общедоступных библиотек. Прежде они были малочисленными, их фонды на несколько порядков уступали фондам современных библиотек, тоже самое можно сказать и о читателях. К тому же в прошлом библиотека была преимущественно государственным институтом и проводила его политику в духовной жизни общества. Но при этом, она была своеобразным пространством свободы именно потому, что было нечто запретное, регламентированное свыше. Исследование библиотеки как своеобразного дисциплинарного пространства, в котором действуют определенные правила и нормы поведения, также обнаруживает не только негативные, но и позитивные ценности прошлой библиотечной культуры.

Осмысление истории библиотеки и придание ей статуса важной составляющей культурной истории - это главная задача современного библиотековедения.

Список использованной литературы

1. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР: учебн. Пособие / К.И. Абрамов. - 3-е изд., расш. и доп. - М.: Книга, 1980. - 352 с.

2. Берестова Т.Ф. Библиотеки в преодолении информационных барьеров / Т.Ф. Берестова // Библиотековедение. - 2005. - № 1. - С. 53-56.

3. Гриханов Ю.А. Что нужно знать каждому о библиотеке / Ю.А. Гриханов. - М.: Книга, 1987. - 80 с.

4. Карташов Н.С. Общее библиотековедение: Учебник. В

2 ч. / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - Ч. 2. - 256 с.

5. Мотульский Р.С. Библиотека как социальный институт / Р. С. Мотульский; Мос. гос. ун-т культуры.- М., 2002. - 374 с.

6. Слуховский М.И., Библиотечное дело в России до XX в. - М., 1968.

Размещено на Allbest.ru