Детский библиотекарь как лидер в приобщении к чтению

22. Жукова М. Н. Совещание в Липецке: [Всерос. совещ. дир. обл. дет. б-к «Непрерывное профессиональное образование - вектор перспективы» на базе Липецкой ОБД // Библиотека в школе: газ. изд. дома «Первое сентября». 2009. 16-30 нояб. С. 4-5.

23. Иванова Г. А. Профессиональное образование библиотекарей как специалистов по работе с детьми: Становление и тенденции развития: диссертация... доктора педагогических наук: 05.25.03. М., 2002. 282 с.

24. Иванова Г. А. Образование библиотекарей как специалистов по работе с детьми. М.: МГУКИ, 2002. 258 с.

25. Иванова Г.А. Школьный библиотекарь: Становление профессии. М.: Школьная библиотека, 2004. 288 с. (Прилож. к журналу «Школьная библиотека»).

26. Иванова Е. Педагог-библиотекарь: новая должность - новый блог // Библиотека в школе. 2011. № 16 (нояб.). С.15.

27. Ивашина М. В. Профессия - библиотекарь играющий: составляющие и векторы развития / М.В. Ивашина, Н.В. Логинова // Молодые в библиотечном деле. 2005. № 5-6. С. 22-30.

28. Имидж библиотекаря: размышления на тему. Тара, 2010. 23 с.

29. Информационно-библиотечное обслуживание пользователей детских библиотек в 2008 году: аналит. Архангельск, [2008]. URL: http://www.aodb.ru/parents/librarians/region/index.php?ELEMENT_ID=695.

30. Кабачек О. Л. Библиотерапия как часть психотерапии и как аспект библиотечной педагогики // Психолог в детской библиотеке. М., 1994. С. 69.

31. Кабачек О.Л. Детский библиотекарь: неавторитарный педагог? // Библиотечное дело и демократия: тез. докл и сообщ. науч. конф. 8-10 апреля 1997 г. Ч. 2. М., 1997. URL: http://libconfs.narod.ru/1997/4s/4s_p11.htm.

32. Кабачек О. Л. Изучение библиотечного сознания детских библиотекарей // Библиотековедение. 1994. № 2. С. 73--86.

33. Кабачек О. Л. Исследование педагогических возможностей детского библиотекаря // Сов. библиотековедение. 1990. № 5. С. 38-42.

34. Кабачек О. Л. Новый уровень библиотечного сознания // Библиотековедение. 1995. № 2. С. 34-43.

35. Кашкаров А. П. Детское чтение: пособие для отцов: монография. М.: Либерея-Бибинформ, 2010. 95 с.: ил., портр., факс. (Серия «Библиотекарь и время. XXI век»: 100 выпусков; № 123).

36. Кисловская Г.А. Проблемы, задачи и перспективы информационно-библиотечной работы с детьми // Методстраничка портала strdetlib.ru. [Б.м.], 2011. URL: http://stroitel-metodist.ru/node/27.

37. Колгина М. В. «Год молодежи: библиотека действует» // Библиотечное дело. 2010. № 8. С. 16-17.

38. Концепция библиотечного обслуживания детей в России: Проект. М, 2011. 40 с.

39. Кортнер А. Библиотерапия / А. Кортнер, Н. Кортнер // Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками в условиях детской библиотеки: сб. ст. М., 1999. Вып.2. С.97--105.

40. Краснова Г. Н. Творческая лаборатория на Кубани - экспериментальная площадка для всей страны // Библиотечное дело. 2011. № 2 (янв.). С. 11-12.

41. Курс «Детские библиотеки в вики-проектах» // ВикиСибириада. [Б. м.], 2012. URL: http://wiki-sibiriada.ru/index.php/Курс_Детские_библиотеки_в_вики_проектах.

42. Куценко Е. Г. О вебинарах, переплетчиках, буксирах: День школьного и детского библиотекаря // Библиотека в школе. 2011. 1-15 июня (№ 11). С. 10-11.

43. Левина Е. Р. Искусство понимать искусство: о подготовке детского библиотекаря // Библиотековедение. 1995. №3. С. 92-97.

44. Малый экономический глоссарий. [Б. м., Б. г.]. URL: www.src-master.ru.

45. Матвеева И. Школа инноватики в системе развития персонала библиотеки // Библиотечное дело. 2010. N 2 (спецвыпуск). С. 37-41.

46. Матлина С. Г. На фига козе баян, или зачем современному библиотекарю изучать социологию и психологию // Социолог и психолог в библиотеке: Сб. статей и материалов. Вып. VII. М., 2010. С. 48-50.

47. Областной конкурс «Библиотека года» // Псковская областная универсальная научная библиотека. Псков, [2010]. URL: http://pskovlib.ru/052010/6.

48. Обслуживание детей и юношества в муниципальных библиотеках Томской области в 2006 году. Томск, 2007. 32 с.

49. Омская областная библиотека для детей и юношества: [официальный сайт]. Омск, 2013. URL: http://oubomsk.ru.

50. Осипова Ж. П. Что делать если...: комментарий к нормативным правовым актам по деятельности педагогов-библиотекарей / Ж. П. Осипова, В. Н. Понкратова // Библиотека в школе. 2011. № 16 (нояб.). С. 4-9.

51. От детства к взрослости: Юношество. Социализация. Библиотека: библиогр. обзор-дайджест с коммент. М.: Рос. гос. юнош. б-ка, 2005. 134 с.

52. Пальгуева Г. М. От науки -- через методику -- к практике // Библиотечное дело. 2010. №11. URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2010/6/152/0/1367.

53. Пальгуева Г. «Перезагрузка» в детской библиотеке: от поучительности к диалогу // Библиотечное дело. 2010. №08 [122]. С. 12 - 15.

54. Пальгуева Г. М. Под знаком бесконечности // Библиотечное дело. 2009. №20. URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2009/10/137/0/1101.

55. Повышение квалификации библиотечных кадров: проблемы и перспективы: Сб. ст. Казань: Медицина, 1996. 137, [2] с.

56. Про детскую книжку и умного библиотекаря. Правильным курсом идете, товарищи // Библиотека в школе. 2011. № 17 (дек.). С. 25.

57. Проблемы новаций в работе детских и юношеских библиотек России: информационный обзор и материалы совещания-семинара. Вып. 5. М.: [Б. и.], 1998. 49 с.

58. Психологический портрет читающего подростка Республики Коми: результаты библиотечного исследования. Сыктывкар: Национальная детская библиотека Республики Коми им. С. Я. Маршака, 2011. 46 с.

59. Рожина, В. С. Модель системы повышения квалификации в библиотеке: на примере Центра для детей и юношества Национальной библиотеки республики Саха (Якутия). Новосибирск, 2004. URL: www.rba.ru/or/comitet/33/novos9.pdf.

60. Российская библиотечная ассоциация. Руководство для детских библиотек России: принято Конференцией Российской библиотечной ассоциации; XIV Ежегодная сессия, 21 мая 2009 года, г. Вологда. СПб.: Российская национальная библиотека, 2010. 52 с.

61. Руфанова С.Н. Библиотекарь и новые информационные технологии: задачи свободного доступа к информации, образования и развития детей и подростков // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: 7-я Междунар. конф. «Крым 2000»: Материалы конф. -- 2000. -- Т. 2 -- URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2000/doc/tom2/section2/Doc8.HTML.

62. Самохина Е.О. Деонтологические основы подготовки детских библиотекарей // Вестн. Библиотечной Ассамблеи Евразии. 2002. N 4 (окт.-дек.). С.62-65.

63. Сахаровская Р. В. Межрегиональные курсы повышения квалификации детских библиотекарей «Дети и библиотека: новое прочтение» // «Иркутская область: Города и районы»: [сайт]. Иркутск, 2011. URL: http://www.pribaikal.ru/standpoint/article/11967.html.

64. Система повышения квалификации и переподготовки библиотечных кадров: Библиогр. указ. Казань: Медицина, 1998. 185,[1] с.

65. Словарь по экономике и финансам. Глоссарий.ру // Яндекс словари. М., 2000. URL: http://slovari.yandex.ru/~книги/Экономика%20и%20финансы.

66. Словарь терминов МЧС. [Б. м.], 2010. URL: http://dic.academic.ru/contents.nsf/emergency.

67. Соколов А.В. Библиотечная профессиология в системе библиотековедческих наук // Библиотековедение. 2003. № 4 (июль-авг.). С.29-33. № 5 (сент.-окт.). С.22-35.

68. Соколова В. Ю. Организация процесса непрерывного образования в детских библиотеках Краснодарского края // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: 7-я Междунар. конф. «Крым 2000»: Материалы конф. Судак, 2000. Т. 2. URL: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2000/doc/tom2/section2/Doc6.HTML.

69. Сомова Т. Н. Детская библиотека: Специфика краеведческой деятельности: диссертация... кандидата педагогических наук: 05.25.03. М., 2003. 306 с.: ил.

70. Состояние и проблемы развития детских и юношеских библиотек Центрального Федерального округа: аналит. справка и стат. данные // Библиотечное дело. [СПб., 2010]. URL: http://www.bibliograf.ru/materials/docs/226.

71. Стефановская Н. А. Профессиональное самосознание будущих библиотечных специалистов // Социолог и психолог в библиотеке: Сб. статей и материалов. Вып. VII. М., 2010. С. 33-37.

72. Сукиасян Э. Р. Библиотечная профессия. Кадры. Непрерывное образование: сб. ст. и докл. М.: Гранд: Фаир-Пресс, 2004. 446, [1] с.: ил.

73. Тимофеева И.Н. Дети. Время. Книга: пособие для руководителей детским чтением. М.: Русская шк. библ. ассоц., 2009. 407 с.: ил., портр. (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря: приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 1; Вып. 1-2).

74. Тихомирова И. И. Библиотечная педагогика или воспитание книгой: руководство чтением в структуре библиотечной педагогики, чтение школьников, психологические основы педагогики детского чтения, библиотечные ресурсы педагогики детского чтения: (учебно-методическое пособие для библиотекарей, работающих с детьми). СПб.: Профессия, 2011. 383, [1] с. (Библиотека).

75. Тихомирова И. И. Детское чтение: современные тенденции и приоритеты // Конференция «Современный ребенок и чтение». М., 2005. URL: http://www.library-gaidara.ru/rus/d1.htm.

76. Тихомирова И. И. Об особенностях профессионального образования детского библиотекаря / Тихомирова И. И., Авидон Т. А. // Библиотечная профессиология: сб. трудов. Т. 136. СПб.: СПбГИК, 1992. С. 93-101.

77. Тихомирова И. И. Психология детского чтения от А до Я: Методический словарь+справочник для библиотекарей. М.: Школьная библиотека, 2004. 248 с.

78. Трубина Л. Г. Личностный потенциал детских библиотекарей // Кадровый потенциал библиотек. Новосибирск, 2006. С. 127-137.

79. Трубина Л. Г. Детский библиотекарь: профессиографический подход // Книга и мировая культура. Омск, 2006. С. 51-59.

80. Труфанова, Т. Методическое обеспечение профессиональной деятельности детских библиотекарей // Новая библиотека. 2011. № 24 (дек.). С. 21-31.

81. Хакимова, Н. Место встречи, или зачем нужен методист: [опыт методической работы ЦГДБ (г. Москва)] / Н. Хакимова, Т. Рудишина // Библиотека в школе: газ. изд. дома «Первое сентября». 2009. 16 - 31 марта. С. 19 - 20.

82. Что читает молодёжь Омской области. По материалам межрегионального исследования «Молодёжь Сибири: ориентир на чтение» // Межрегиональное исследование «Молодежь Сибири - ориентир на чтение». Омск, 2012. http://oubomsk.ru/Posobiya/MolodezhSibiri/2_2_analiticheskaja_spravka.pdf. С. 1 - 7.

83. Чудинова В.П. Детское чтение. Негативные последствия развития медиасреды // Дети и культура. М.: КомКнига, 2007. С. 131-164.

84. Чудинова В.П. Недетские проблемы детского чтения: детское чтение в зеркале «библиотечной» социологии / Чудинова В.П., Голубева Е.И., Сметанникова Н.Н. // Учитель.ru: портал Федерации Интернет-образования. М., 2004. URL: http://www.rusreadorg.ru/issues/chudinova/articles.doc.

85. Чудинова В.П. Профессия: библиотекарь-педагог. Вып.№1. М.: РГДБ, 1994. 85с.

86. Шпренгер Р. Восстание индивидуума. Калуга: Духовное познание, 2007. 308 с.

Список сокращений

IBBY - Международный совет по детской книге

АБИС - автоматизированная информационно-библиотечная система

АПРИКТ - Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма

ИКТ - информационно-коммуникационные технологии

ИФЛА - Международная Федерация библиотечных ассоциаций и учреждений

ЛОДБ - Ленинградская областная детская библиотека

МГУКИ - Московский государственный университет культуры и искусств МОИДЛ

НИТ - новые информационные технологии

НФ - научный фонд

ОБДиЮ - Областная библиотека для детей и юношества

ОГИИК - Орловский государственный институт искусств и культуры

ОДБ - Областная детская библиотека

ООН - Организация Объединённых Наций

РБА - Российская библиотечная ассоциация

РГДБ - российская государственная детская библиотека

СМИ - средства массовой информации

США - Соединённые Штаты Америки

УМО - Учебно-методическое Объединение по классическому университетскому образованию

ХГИК - Ханойский государственный институт культуры

ЦБС - Централизованная библиотечная система

ЦГДБ - Центральная городская детская библиотека

ЦСДШБ - Централизованная система детских и школьных библиотек

Размещено на Allbest.ru