А.С. Пушкин в культурном сознании тверитянина конца XX - начала XXI в.

Никанор Иванович понял только одно, что помер артист злою смертью, прокричав: “Ключи! Ключи мои»” -- повалившись после этого на пол, хрипя и осторожно срывая с себя галстук.

Умерев, Куролесов поднялся, отряхнул пыль с фрачных брюк, поклонился, улыбнувшись фальшивой улыбкой, и удалился при жидких аплодисментах» Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. -- М.: Педагогика, 1991. -- С. 110 -- 111..

Таким образом, следует отметить, что, как показывают художественные произведения русской литературы 1930-х гг., уже в начале XX в. личность русского поэта А.С. Пушкина в массовом культурном сознании современника не адекватна самой себе, а его произведения слишком сложны даже в художественном исполнении театрального артиста, что является характерным итогом процесса мифологизации личности в культуре.

В современном культурном сознании тверитянина образ Пушкина -- это «подлинный бренд Тверской области» Петренко Е. И Пушкин, друг славян / Е. Петренко; публ. // Тверская жизнь. -- 2009. -- 30 мая. -- С. 3.. Современный человек имеет лишь некоторое поверхностное и общее представление о личности поэта, его творчестве и его связи с Тверским краем. Таким образом, очевидно, что современнику, который не занимается научной деятельностью, такой как пушкиноведение, филология и литература, краеведение знакомы только общеизвестные факты о личности А.С. Пушкина -- некоторые факты из его биографии и некоторые наиболее значительные произведения поэта.

В ходе дипломной работы мы провели социологический опрос среди людей разной возрастной категории и выяснили, насколько популярна личность А.С. Пушкина в современной культуре, что знают современники об этом поэте и его произведениях. Опрашиваемым было предложено четыре вопроса:

1. Кто такой А.С. Пушкин?

2. Какие его произведения вы знаете?

3. Читаете ли вы художественную литературу?

4. Какую художественную книгу прочитали в последнее время?

В специальной аудитории -- среди студентов нашего учебного заведения - мы предлагали также ответить на вопрос: Насколько Пушкин современный автор?

Вопросы были предложены в совершенно случайной аудитории, не отобранной специально. Целевой аудиторией можно считать в данном случае только студентов нашего филиала -- первокурсников, студентов второго курса и учащихся третьего и четвертого курсов, которые, обучаясь в гуманитарном ВУЗе, должны иметь определенное -- глубокое -- представление о традициях и достижениях русской культуры и литературы.

Общее количество опрошенных -- 46 человек.

Результаты опроса показывают, что можно говорить о том, что, например, студенты осведомлены о том, кто такой Пушкин, большинство из них при ответе на вопрос кто такой Пушкин? отвечают, что это великий русский поэт и писатель, тем самым подчеркивая, что для них это национальный поэт. Молодые люди знают стихотворения и другие произведения Пушкина. Большинство из них считают, что это великий поэт и его творчество до сих пор актуально. Они объясняют это тем, что в своих произведениях он затрагивает те проблемы, которые до сих пор волнуют человечество. Кроме того, молодые люди говорят, что в современном мире Пушкин -- «один из самых цитируемых авторов». Но мы также можем сказать, что есть студенты, которые считают, что А.С. Пушкин до сих пор актуален у более взрослых и образованных людей, потому что у современной молодежи совсем другие приоритеты.

При этом нужно отметить, что в ходе опроса мы выяснили, что современная молодежь, даже говоря об актуальности творчества Пушкина, совсем не читает классическую русскую литературу, предпочтение отдается современной иностранной литературе.

Что касается детской и школьной аудитории, то здесь результаты следующие: современные дети знают поэта А.С. Пушкина, знают его произведения, но по преимуществу это сказки. С другими его художественными произведениями, скорее, в силу возраста они еще не знакомы. Но, тем не менее, знают некоторые из произведений поэта, скорее всего, по их экранизациям, например, «Руслан и Людмила» (1972 г. СССР. Реж. А. Птушко).

Исходя из полученных данных социологического опроса о А.С. Пушкине среди взрослой аудитории, выяснилось, что все они отмечают, что Пушкин -- это известный русский поэт и писатель -- еще раз отметим стандартность этого определения. Также кроме слова известный также часто используется слово великий, а кроме или вместо слова поэт -- слово писатель.

Кроме того, отметим, что каждый из опрашиваемых знает наиболее значительные произведения писателя, так как это национальная классика, с которой -- в том или ином объеме -- знакомятся еще в средней школе, и добавим, что наиболее известными и часто упоминаемыми являются следующие произведения -- разумеется, это всем известные с детства сказки: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о золотом петушке» и другие; среди других произведений -- «Евгений Онегин», о котором вспоминают чаще всего -- 21 раз, «Руслан и Людмила» -- это произведение назвали 10 раз, «Повести Белкина», «Пиковая дама» и «Барышня-крестьянка».

Кроме того, в опрашиваемой аудитории известны некоторые -- разумеется, самые известные еще со школьных лет -- стихотворения Пушкина, среди которых -- «Зимнее утро», «Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил» и другие. Но здесь мы также должны сказать, что некоторые из опрашиваемых ошибаются в названиях стихотворений, например, приписывая Пушкину стихотворение «Поэт и народ». У Пушкина же стихотворение называется: «Поэт и толпа» (1828).

Итак, можно утверждать, что в современном обществе, в нашей повседневной культуре А.С. Пушкин стал российским брендом. У каждого россиянина, закончившего среднюю школу, есть хрестоматийное представление, т. е. стандартная и очень краткая информация о том, кто такой Пушкин и какие произведения он написал. Этот культурный минимум таков: знают, что это поэт XIX в., что родился в Москве, учился в Царскосельском лицее, что няню поэта звали Арина Родионовна, что был женат на Наталье Гончаровой, умер после дуэли с Дантесом.

Таким образом, исходя из данных социологического опроса, мы можем сделать следующий вывод о культурном статусе поэта в современном обществе -- можно смело сказать, что в современной культуре знают и поэта и его творчество -- в определенном объеме. Повторим также, что в современном мире личность поэта -- это культурный бренд, который каждый современный образованный россиянин может описать с помощью 2 -- 3 более или менее стандартных формулировок.

И опять-таки нельзя не отметить, что, как выяснилось в ходе опроса, за пределами школьной программы современники практически не читают ни Пушкина, ни другую русскую классическую литературу. Они читают преимущественно даже не русскую литературу, а иностранную: например Г. Мало, Д. Брауна, П. Зюскинда и других. Такова общая картина, отражающая массовый уровень культурного развития современника-тверитянина в том, что касается знания литературной русской классики. Эта ситуация актуализирует проблему возрождения традиции обращения к русской классике в процессе воспитания и культурного развития современника.

Заключение

Рассматривая изображение Пушкина в исследованиях тверских ученых, отметим, что ученые, занимающиеся краеведением, при изучении темы «А.С. Пушкин и Тверской край» работают и с научным, и с сугубо краеведческим материалом, кроме того, они обращаются и к первоисточникам, например, к письмам и мемуарам. Изучая материал, они пользуются научной методикой, разрабатывая, в свою очередь, методологию краеведения как науки. Подчеркнем, что для краеведа-ученого при работе над темой и материалом не допустимы домыслы и, в отличие от краеведа-любителя, ученый ссылается только на научную литературу и оперирует строго установленными фактами.

Рассматривая образ поэта в изображении краеведов-любителей, скажем о том, что А.С. Пушкин представлен ими как личность, которая, прежде всего, связана с их родным краем, потому что одной из характерных черт краеведа-любителя является стремление воспеть свой край и показать всем его высокий культурный уровень, не хуже столичного, и богатые культурные традиции, связанные именно и только с этим местом. Так, краевед-любитель всегда говорит о том, что его край сыграл огромную роль в жизни поэта. Конечно, в работах краеведов-любителей можно найти и общеизвестные научные сведения о Пушкине, но в то же время они передают читателю свои впечатления, домыслы и рассуждения об обстоятельствах приезда поэта в их места, зачастую помещая этот материал на первый план в своих публикациях.

В произведениях о Пушкине тверских поэтов и поэтов с тверскими корнями мы видим, что поэт в культурном сознании современника остается живым, его воспринимают как неотъемлемую часть классической и современной литературы и культуры, стимулирующую творчество современников. Даже спустя столько времени человек, будь то писатель или краевед, находящийся в «пушкинском» месте Тверского региона, не может не вспомнить о А.С. Пушкине и даже непременно ощутит здесь его присутствие.

Культурологический анализ юбилейных пушкинских публикаций в тверской периодике позволяет сделать вывод о том, что пушкинская тема в тверской периодике постоянно востребована. И в настоящее время личность Пушкина вызывает огромный интерес не только среди ученых, пушкиноведов, краеведов, но и среди писателей, а также среди людей, которые любят творчество поэта. В настоящее время интерес к личности поэта не угасает и необходимо отметить, что современная периодика, старается познакомить и обыкновенного читателя с личностью А.С. Пушкина, рассказать ему о жизни, творчестве поэта и его связи с Тверским краем, так как это один из показателей культурного статуса города Твери. Так, в современном культурном сознании А.С. Пушкин обладает признанием как национальный, великий русский поэт. К сожалению, в публикациях тверских журналистов этот почетный статус всё больше приближается, если не отождествляется с понятием подлинный культурный бренд Верхневолжья, что нивелирует личность национального гения в культурном сознании современника.

Результаты проведенного социологического опроса о Пушкине таковы: люди разных возрастных категорий имеют одинаковое представление о А.С. Пушкине, т. е. со временем оно, к сожалению, как правило, не становится более глубоким и всеобъемлющим. Все знают, что это великий русский поэт и писатель, знают наиболее значительные его произведения и стихотворения, что представляет стандартный набор данных о Пушкине в программе средней общеобразовательной школы.

Предпринятое исследование подчеркивает актуальность выбранной темы. Она перспективна в двух направлениях. Во-первых, она представляет собой попытку описания культурного образа современника, что дает повод говорить о системе ценностей в современном мире, в частности, отметить степень востребованности гуманитарного образования и знаний по истории русской классической культуры среди людей разной возрастной аудитории и разных поколений, социального статуса, места жительства (провинция) и т.п. Безусловно, предпринятое исследование затрагивает еще одну проблемную точку современной культуры -- необходимость возрождения культуры чтения классической русской литературы.

Во-вторых, совершенно бесспорна актуальность связи между процессом мифологизации личности в культуре и уровнем культурного сознания современника. Конечно, эту проблему можно изучать также на примере и других выдающихся личностей, какими они предстают в сознании современника, что актуализирует научный интерес к культуре современной российской провинции.

Литература

Источники:

1. Безрукова Г.А. Светелка: Стихи / Галина Безрукова. Ї Тверь: МП «Кн. клуб», 1992. Ї 127 с.

2. Булгаков М.А. Мастер и Маргарита. -- М.: Педагогика, 1991. - С. 110-111.

3. Вересаев В.В. Пушкин в жизни: В 2 т. Ї М., 2001.

4. Дементьев А. Аварийное время любви. Стихи, статьи, песни. Ї Москва: Новости, 1996. Ї С. 37.

5. Дневник Annette. Анна Алексеевна Оленина. Ї М.: 1994.

6. Зимнее утро: Стихотворение // Дар Валдая. Ї М., 1989. Ї С. 83 Ї 84.

7. Любовные похождения и военные походы А.Н. Вульфа. Дневник 1827--1842 годов. -- Тверь, 1999. -- Сост., предисловие, примечания Е.Н. Строгановой, М.В. Строганова.

8. Пушкин А.С. <Из письма к Соболевскому>: (“У Гальяни иль Кольони...”) // Пушкин А.С. Полное собрание сочинений: В 16 т. -- М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1937 -- 1959. Т. 3, кн. 1. Стихотворения, 1826 Ї 1836. Сказки. -- 1948. -- С. 34 -- 35.

Справочные издания:

1. Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»: Материалы к энциклопедии. -- Тверь: Золотая буква, 2003.

2. Тверская область. Энциклопедический справочник. -- Тверь: Твер. обл. кн.-журн. изд-во, 1994. -- 328 с.

3. Тверской край в жизни и творчестве Александра Сергеевича Пушкина: Библиографический указатель / Твер. Обл. универ. Науч. б-ка; Гл. сост. и ред. Н.В. Федулаева; Предисл. М.В. Строганова: Тверь: Алексей Ушаков и К', 1999. -- 160 с.

Литература:

1. Архетипический мотив леса в «Повестях Белкина» А.С. Пушкина // Проблемы современного пушкиноведения. Сборник статей. Памяти Евгения Александровича Маймина. Ї Псков, 1999. -- С. 109 -- 115.

2. Борисов А.В., Воробьёв В.М., Победаш И.Н. Программа по курсу "История Тверского края" для основной общеобразовательной школы. Тверь, 1997.

3. Б. п. Фотоохота на Пушкина // Караван + Я. - 2012. - 13 - 20 июня. - С. 16.

4. «Вампиром именован…» // Легенды и мифы о Пушкине. -- СПб., 1994. -- С. 162 -- 167.

5. Васильев Б.А. Духовный путь Пушкина. Ї М., 1994.

6. Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. Учебник для студентов высших учебных заведений. -- Москва: Гардарики, 2003. -- С. 43 -- 44, 48.

7. Гроссман Л.Г. Пушкин в театральных креслах. Ї СПб., 2005.

8. Доманский Ю.В. Мифологическое начало в повести А.С.Пушкина «Метель» // Культура и творчество. Сборник научных трудов. -- Тверь, 1995. -- С. 83 -- 88.

9. Доманский Ю.В. Миф как один из источников повести А.С.Пушкина «Метель» // Семантика слова, образа, текста (Тезисы международной конференции). -- Архангельск, 1995. -- С. 78.

10. Доманский Ю.В. Оппозиция «столица» / «провинция» в «Повестях Белкина» А.С. Пушкина // А.С. Пушкин и взаимодействие национальных литератур и языков. Тезисы международной научной конференции, посвященной 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина. -- Казань, 1998. -- С. 26 -- 28.

11. Дубровский А.В. Прижизненная псевдопушкиниана // Временник Пушкинской комиссии. Ї СПб., 1996. Ї Вып. 27. Ї С. 73 -- 76.

12. Званцев Д. «Славян объединит поэзия» / Д. Званцев; публ. // Тверская жизнь. -- 2009. -- 19 мая. -- С. 3.

13. Иванов И.А. О пребывании А.С. Пушкина в Тверской губернии: (Сообщение) // Твер. губ. ведомости. -- 1899. -- 19 июня (№ 64). -- С. 4 -- 6; Журнал 71-го заседания Тверской Ученой Архивной комиссии 14 июня 1899 года. -- Тверь, 1899. -- С. 11 -- 16.

14. И пробуждается поэзия во мне… // Тверской венок Пушкину. Ї Калинин, 1989. Ї С. 9 Ї 39.

15. Из Тверских строк… // Тверская старина. Ї 1992. - №1(3). Ї С. 12 Ї 13.

16. Кашкова В.Ф. Я к вам пишу. Тверские мотивы в переписке Пушкина. Ї Калининское отделение издательства «Московский рабочий», 1987.

17. Кашкова В. Берега нашей памяти. Ї Тверь, 1999. Ї 224 с.

18. Кашкова В.Ф. Пушкинский путеводитель: Москва Ї Тверь Ї Санкт-Петербург.Ї Тверь: Сувенир: Кн. Клуб, 1994. Ї 271 с.

19. Кашкова В.Ф. Я к вам лечу воспоминаньем…: Рассказы. Очерки. Литературовед. Статьи. Поэтические новеллы. Ї Тверь: Твер. Обл. кн.-журн. изд-во, 1997. Ї 208 с.

20. Керцелли Л.Ф. Тверской край в жизни и творчестве Пушкина // Керцелли Л.Ф. Тверской край в рисунках Пушкина. Ї М., 1976. Ї С. 20 Ї 67.

21. Колосов В.И. Александр Сергеевич Пушкин в Тверской губернии // Русская старина. Ї 1988. Ї С. 11-- 16.

22. Колосов В.И. Александр Сергеевич Пушкин в Тверской губернии // Русская старина. -- 1988. -- № 10. -- С. 85 -- 101.

23. Колосов В.И. Александр Сергеевич Пушкин в Тверской губернии в 1827 г. Читано в заседании Тверской ученой архивной комиссии 18 мая 1888 года // Твер. губ. ведомости. -- 1888. -- № 84 -- 85 Краеведческий альманах. Ї Торжок, 2001. Ї № 2.

24. Кузнецов В.В. Гоголь и Торжок // Н.В. Гоголь и Тверской край. Ї Тверь: ТвГУ, 2009. Ї С. 59 - 60.

25. Курочкина Н. «Как прежде была гостиница купца Гальяни» / Н. Курочкина; публ. // Тверская старина. -- 1992. -- № 1. -- С. 14 -- 16.

26. Легенды и мифы о Пушкине. -- СПб., 1994.

27. Мартов В. «Тверская ода Пушкину» / В. Мартов; публ. // Тверские ведомости. -- 2012. -- 24 мая. -- С. 24.

28. Мейлах Б.С. Тверские крестьяне о Пушкине // Тверской венок Пушкину. Ї М., 1989. Ї С. 137 -- 139.

29. Мирюшкин В. Читая пушкинские письма // Лит. в шк. Ї 1988. Ї №2. Ї С. 75 Ї 76.

30. Никишов Ю.М. Дум высокое стремленье. Очерки духовной биографии Пушкина. Учебное пособие: В 4 т. -- Тверь: Золотая буква, 2003.

31. Оппозиция «столица / провинция» в «Капитанской дочке» А.С. Пушкина и «Хаджи-Мурате» Л.Н. Толстого // Эйхенбаумовские чтения. Тезисы докладов международной научной конференции. Воронеж, сентябрь 1998 г. Ї Воронеж, 1998. Ї С. 16 Ї 17.

32. Петренко Е. И Пушкин, друг славян / Е. Петренко; публ. // Тверская жизнь. -- 2009. -- 30 мая. -- С. 3.

33. Петренко Е. Сызмала пошло, что я -- избранник… / Е. Петренко; публ. // Тверская жизнь. -- 2009. -- 23 мая. -- С. 7.

34. Б. п. Письма // Твер. старина. Ї 1998. Ї №16 Ї 17. Ї С. 75, 122, 145Ї146.

35. Пушкин и его современники. Ї Пг., 1915. Ї Вып. XXI -- XXII.

36. Пушкин и Торжок: Сборник статей. Ї Тверь, 2002.

37. Пьянов А. «Мои осенние досуги». Ї М., 1983. Ї С. 294.

38. Ржеутский С. А.С. Пушкин в Твери / С. Ржеутский; публ. // Тверская старина. -- 1998. -- № 16--17. -- С. 110 -- 111.

39. Роман в письмах // Тверская старина. Ї 1998. Ї №16-17. - С. 166 Ї 171.

40. Русские писатели. 1800 -- 1917: Биографический словарь. Ї М., 1989Ї1994. Ї Т.1Ї4.

41. Русские писатели и Тверской край: Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов университетов / Под. ред. М.В. Строганова и И.А. Трифаженковой. -- Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. Ї 320 с.

42. Ручников П. Писателей по «Осени» считают / П. Ручников; публ. // Тверская жизнь. -- 2009. -- 6 мая. -- С. 3.

43. Синдаловский Н.А. Пушкинский круг. Легенды и мифы. Ї М., 2007.

44. Смирнов А. «У Гальяни иль Кольони» / А. Смирнов; публ. // Тверская жизнь. -- 1999. -- 12 мая. -- С. 3.

45. Строганов М.В. Две старицких осени Пушкина: Литературоведческие очерки. -- Тверь, 1999.

46. Строганов М.В. Литературное краеведение. -- Тверь: Научная книга, 2007.

47. Строганов М.В. О Пушкине: Статьи разных лет. -- Тверь: Золотая буква, 2004. -- 332 с.

48. Строганов М., Краснобородько Л. «Вампиром именован…» // Легенды и мифы о Пушкине. -- СПб., 1994. -- С. 162 -- 167.

49. Тверские усадьбы. Впечатления. Книга первая, Тверь 2006 «Тверская усадьба; Указатель архивных документов, книг и статей. 1900 -- 1995 гг.» Ї Тверь, 1996.

50. Тверской венок Пушкину. Ї М., 1989.

51. Тверской календарь А.С. Пушкину / [ Худож. Э. Насибулин]. -- Тверь; СПб.: Итиль: Пилигрим, 1993. -- 36 с.

52. Уханов Н.И. Шесть вечеров с поэтом: Пушкин знакомый и незнакомый. -- Тверь: Твер. обл. кн.-журн. изд-во, 1999. -- 152 с.

53. Фомичев С.А. Праздник жизни: Этюды о Пушкине. -- СПб.: Наука, 1995. -- 313 с.

54. Черейский Л.А. Пушкин и Тверской край. Документальные очерки. Ї М., 1985.

55. Шитков А. Старицкий старт пушкинского рода / А. Шитков; публ. // Тверская жизнь. -- 1999. -- 15 мая. -- С. 3.

56. «Я в губернии Тверской…»: Научно-практическая конференция, посвященная 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина: Доклады и сообщения. -- Тверь: ТвГУ, 1999.

57. Я ехал к вам… Сборник статей о пребывании А.С. Пушкина на Старицкой земле. -- Тверь: Твер. обл. кн.- журн. изд-во, 1997. -- 112 с.

Приложение

В ходе дипломной работы мы провели социологический опрос среди людей разной возрастной категории и выяснили, насколько популярна личность А.С. Пушкина в современной культуре, что знают современники об этом поэте и его произведениях. Опрашиваемым было предложено четыре вопроса:

5. Кто такой А.С. Пушкин?

6. Какие его произведения знаете?

7. Читаете ли вы художественную литературу?

8. Какую художественную книгу прочитали в последнее время?

В отдельной аудитории -- среди студентов нашего учебного заведения - мы предлагали также ответить на вопрос

Насколько это современный автор?

Вопросы были предложены в совершенно случайной аудитории, не отобранной специально. Целевой аудиторией можно считать в данном случае только студентов нашего филиала -- первокурсников, студентов второго курса и учащихся третьего и четвертого курсов, которые, обучаясь в гуманитарном ВУЗе, должны иметь определенное -- глубокое -- представление о традициях и достижениях русской культуры и литературы.

Точные результаты опроса представлены в данном Приложении:

Ростислав Л., 17 лет

1. Писатель, великий человек, поэт

2. «Руслан и Людмила»

3. Да

4. Айтматов Ч. «Плаха»

5. Да, потому как его до сих пор изучают в школах, помнят и читают.

Юля В.,19 лет

1. Русский писатель

2. «Капитанская дочка», «Пиковая дама», «Станционный смотритель», стихи

3. Да

4. Кристенсен Лайден «Цирк Кристенсена»

5. Да, т.к. его произведения ценились во все времена

Татьяна К., 18 лет

1. Великий русский поэт

2. Много сказок и еще больше стихов

3. Да, достаточно много

4. Гавальда Анна «Я любил ее / я любила его»

5. Автор актуален, т.к. его произведения воспитали многие поколения, имеет огромное культурное влияние

Ольга М., 18 лет

1. Поэт, автор многих стихотворений и рассказов

2. «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила»

3. Да

4. Л.Н. Толстой «Война и мир»

5. Современен и актуален

Татьяна Р., 18 лет

1. Великий русский поэт

2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Повести Белкина»

3. Да

4. Ж.-П. Сартр «Тошнота»

5. Всегда современный, потому что затрагивал вечные проблемы

Мария З., 18

1. Поэт

2. «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»

3. Читаю

4. --

5. Современный, т.к. поднимает в своих произведениях темы, которые актуальны всегда

Малеева М., 18 лет

1. Русский поэт

2. «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила»

3. Да

4. «Тристан и Изольда»

5. Современный автор, актуален.

Алексей Г., 21 год

1. Поэт, писатель

2. «Лукоморье»

3. Да

4. Стурлусо С. «Младшая Эдда»

5. Пушкин А.С. создал идеал русского языка и является всегда актуальным

Тесов В.

1. Великий русский поэт, его произведения великое достояние и гордость русской литературы

2. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Сказка о царе Салтане»

3. Мало

4. Э. Церен «Библейские холмы»

5. Это автор на все времена

Александр К., 18 лет

1. Поэт

2. «Капитанская дочка», стихотворения «Памятник», «У Лукоморья…»

3. Да

4. Агата Кристи «10 негритят»

5. Актуальный, т.к. поднимает важные проблемы

Мария Ш., 23 года

1. Поэт

2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин»

3. Нет

4. Нет

5. Современный

Марина Ф., 18 лет

1. Поэт, классик. Великий человек и историк

2. «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила»

3. Да

4. «Мастер и Маргарита» Булгакова

5. Актуален, т.к. он нам нужен для изучения истории

Хеда И., 20 лет

1. Великий русский поэт и писатель

2. Много, любимое -- «Евгений Онегин»

3. Да

4. «Сто лет одиночества» Г. Маркес

5. Современен, как и многие выдающиеся писатели, т.к. время меняется, а человеческая природа нет

Мишина А., 19 лет

1. Великий русский поэт

2. «Медный всадник», маленькие трагедии

3. Да

4. «Три мушкитера»; «Пролетал над гнездом кукушки»

5. Пушкин поражает своей легкостью стиха, оптимизмом

Алексей А., 18 лет

1. Главный источник литературной красоты, позднее и морали

2. «Капитанская дочка», «Станционный смотритель», «Медный всадник»

3. Да

4. «Джон -- ячменное зерно»

5. Современен настолько, насколько современен читатель

Дарья П., 22 года

1. Великий русский поэт и писатель

2. Все его сказки, поэмы, «Повести Белкина», «Евгений Онегин» и любовная лирика

3. К большому сожалению, почти не читаю художественной литературы

4. Майн Рид «Всадник без головы»

5. Стихи Пушкина богаты внутренним содержанием, эмоциональным состоянием, думаю, современны

Олимпия О., 23 года

1. Русский писатель и поэт, жемчужина русской литературы

2. «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Медный всадник», «Евгений Онегин», стихи: «Я вас любил», «Утро», одно из самых любимых произведений -- «Барышня-крестьянка»

3. Да

4. Читаю только по учебе в данный момент

5. Да, Пушкин один из самых цитируемых авторов, на мой взгляд

Ксения Ф., 22 года

1. Русский поэт, писатель, который пишет повести, рассказы, стихотворения и сказки

2. «Повести Белкина», «Капитанская дочка», стихи

3. Да

4. Д. Остин «Грозовой перевал»

5. Да, Пушкин актуален

Алена Г., 22 года

1. Поэт, писатель

2. «Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Дубровский»

3. Да

4. Сомерсет Моэм «Рождественские каникулы», Э. М. Ремарк «Триумфальная арка»

5. Да, Пушкин современен

Инесса Л., 24 года

1. Великий русский поэт, писатель

2. Стихи, поэмы

3. Иногда

4. «Евгений Онегин», «Повести Белкина», «Пиковая дама»

5. Да, все актуально

Анастасия Ф., 21 год

1. Писатель, художник, поэт

2. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский», сказки, стихотворения

3. Иногда

4. П. Санаев «Похороните меня за плинтусом»

5. Современны проблемы, которые он затрагивает в своих произведениях

Наталья Р., 21 год

1. Поэт, солнце русской поэзии

2. Стихи, сказки, «Евгений Онегин» и др.

3. Всегда что-то читаю

4. С. Фраст «Теннисные мячики небес» -- пародия на «Графа Монте-Кристо» А. Дюма

5. Произведения Пушкина актуальны по сей день! Люди (и их проблемы) не меняются!!!

Наталья Т., 22 года

1. Русский поэт 18 в., произвел нововведения в русском языке, классик

2. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде»

3. Художественные произведения не читаю, последнее прочитано 100 лет назад

4. П. Зюскинд «Парфюмер. История одного убийцы»

5. Пушкин современен, потому что занимался актуальными вопросами времени, которые будут всегда интересовать людей

Анжелика А., 23 года

1. Великий поэт

2. «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Барышня-крестьянка»

3. Да, читаю часто

4. Эдгард Берроуз «Дочь тысячи джеддаков», «Боги Марса»; Дрю Карпишин «Старая республика»

5. Все его темы всегда будут актуальны

Илона К., 32 года

1. Писатель, поэт

2. Сказки, «Евгений Онегин», стихи, «Барышня крестьянка»

3. Иногда

4. «Сделай сам игрушку»

5. Он будет современен всегда, любовь, изучение и продолжение народных традиций в сказках, проблема смысла жизни

Анастасия Р., 20 лет

1. Великий русский поэт и писатель

2. Много знаю

3. Да, читаю

4. Рафаэлло Джованьоли «Спартак»

5. Пушкин будет современен всегда, так как во всех его произведениях затронуты актуальные вопросы, актуальные темы и для наших дней.

Марина В., 20 лет

1. Поэт, писатель

2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин» и прочие

3. Часто читаю

4. Ю. Эвола «Люди и руины», Л. Андреев «Красный смех», Лесков «Запечатленный ангел»

5. Пушкин будет современен всегда, так как его произведения актуальны в любое время

Ольга Н., 25 лет

1. Поэт, писатель, великий человек

2. «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила», «Метель», «Выстрел», «Барышня-крестьянка», «Каменный гость», «Цыганы», «Станционный смотритель»

3. Да, иногда

4. М. Кундера «Невыносимая легкость бытия», стихи Маяковского, Цветаевой

5. Современен, актуальные проблемы, современный литературный язык

Софья У., 20 лет

1. Великий поэт

2. Много произведений

3. Да, читаю

4. Солженицын «Раковый корпус»

5. Его произведения будут современными всегда, они интересны, поднимают ряд проблем, актуальных и сегодня. Стандартный ответ на вопрос

Екатерина П., 23 года

1. Поэт, самый известный писатель в России и в мире

2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», сказки детские, известные детям с детства, стихи «Поэт и народ», о любви

3. Да

4. «Код да Винчи» Дэна Брауна

5. Да

Мария С., 37 лет

1. Пушкин А.С. -- гордость русской литературы, известный поэт и писатель

2. Стихи, «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Повести Белкина» и т.д.

3. Да

4. «Фальшивые зеркала», «Алхимик» Коэльо

5. «Повести Белкина» -- одна из любимых книг моего детства, моя дочь с удовольствием перечитывает их сегодня. Произведения Пушкина актуальны всегда.

Марина В., 24 года

1. Великий русский писатель и поэт

2. «Зимнее утро», «Я помню чудное мгновенье», «Евгений Онегин», «Медный всадник», сказки, «Капитанская дочка», проза

3. Когда есть свободное время

4. Для себя читала давно, название не помню

5. Пушкин современен, т.к. изображает те черты, которые мы находим в современном обществе. Он современен для более старшего и образованного поколения. У молодого поколения совсем другие приоритеты.

Кроме того, мы провели опрос в детской аудитории, им было предложено ответить на следующие вопросы:

1. Кто такой Пушкин?

2. Что читали из его книг?

Юля Т., 8 лет

1. Русский писатель, поэт

2. «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Руслан и Людмила»

Валерия Б., 7 лет

1. Писатель

2. «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде»

Леонид П., 7 лет

1. Писатель

2. «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке»

Анастасия П., 9 лет

1. Русский писатель, поэт

2. Сказки: «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде»

Любовь З., 13 лет

1. Великий писатель и поэт

2. Детские сказки, стихотворения: «Поэт», «Я вас любил» и другие, «Руслан и Людмила», «Повести Белкина»

Взрослой аудитории в ходе социологического опроса было предложено также ответить на 5 вопросов:

1.Кто такой А.С. Пушкин?

2.Какие его произведения знаете?

3.Читаете ли вы художественную литературу?

4.Какую художественную книгу прочитали в последнее время?

Ирина, 46 лет

1. Великий русский поэт, создатель современного русского языка

2. «Руслан и Людмила», «Кавказский пленник», «Повести Белкина», «Пиковая дама», «Евгений Онегин», «Цыган», «Медный всадник», «Каменный гость», «Моцарт и Сальери»

3. Когда есть возможность, то не упускаю момента прочитать художественную литературу

4. Грэм Джойс «Безмолвная земля»

Ольга, 38 лет

1. Великий русский поэт и писатель

2. «Пиковая дама», «Барышня-крестьянка», «Каменный гость»

3. «Евгений Онегин», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»…

4. Да

5. Олег Рой «Дом без выхода»

Саша, 33 года

1. Поэт

2. Их много (например, «Евгений Онегин»)

3. Да

4. Белянин, Маринина, Леонов

Лена, 49 лет

1. Поэт

2. «Сказка о царе Салтане»

3. Да

4. Дарья Донцова

Ирина, 46 лет

1. Писатель очень современный и актуальный

2. «Евгений Онегин», «Борис Годунов», «Капитанская дочка»

3. Да

4. «Евгений Онегин» (перечитывала)

Вера, 44 года

1. Писатель

2. --

3. Да

4. Конецкий «Начало конца комедии»

Наталья, 29 лет

1. Писатель,

2. «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «Руслан и Людмила»

3. «Сказка о рыбаке и рыбке»

4. Да

5. Гектор Мало «Без семьи»

Алла, 48 лет

1. Великий русский поэт и писатель

2. Сказки для детей, стихотворения: «Зимнее утро», «Я вас любил», «Я помню чудное мгновенье» и другие, «Руслан и Людмила», «Пиковая дама», «Барышня-крестьянка», «Повести Белкина»

3. Да

4. Куликов В. «Первый из первых»

Ольга, 48 лет

1. Великий русский поэт и писатель, один из современных авторов и в наши дни

2. Детские сказки, стихотворения: «Узник», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...», «Цветок», «Цыганы» и т.д., «Евгений Онегин», «Руслан и Людмила», «Повести Белкина», «Бахчисарайский фонтан», «Барышня - крестьянка» и т.д.

3. Да

4. Куликов В. «Первый из первых»

Размещено на Allbest.ru