История становления музейного дела в Бразилии

1.2 Возникновение первых музеев (с первой половины XIX в середины XX в.)

Под португальским владычеством Бразилия страдала от недостатка культурных учреждений в течение первых трех столетий колонизации. Это было связано, в том числе - с позицией португальской и местной элиты. Представители португальской элиты были убеждены в том, что образование должно даваться в метрополии, а в самой колонии развивать систему образования нет большой надобности.

Переезд португальского двора в Бразилию (29 ноября 1807 -- 26 апреля 1821) стал следствием наполеоновской агрессии в ходе так называемых Пиренейских войн начала ХIХ века. Приезд королевского двора также значительно оживил внутреннюю жизнь страны, способствовал развитию сети культурных учреждений Бразилии.

Начало XIX века было ознаменовано второй волной эмиграции людей из европейских стран в Бразилию. В 1807 году в Рио-де-Жанейро укрылся от французских оккупантов двор португальского короля Жуана VI. Во время Наполеоновской оккупации и кризиса в Европе, Португальская колония переживала экономический расцвет. Благодаря тому, что королевский двор обосновался в Рио-де-Жанейро, были созданы королевская библиотека (в 1810 г.), типография, основаны два медицинских факультета, ботанический сад и военный завод.

В 1815 принц-регент, вскоре ставший королем Жуаном VI, объявил Бразилию частью Объединенного королевства Португалии, Бразилии и Алгарви, а Рио-де-Жанейро стал столицей нового государства. Королевский двор создал атмосферу «тропического Версаля» с частыми балами и пышными праздниками, на которые стекались европейские и американские дипломаты, недавно разбогатевшие купцы разных национальностей, провинциальное дворянство и небольшая, но растущая группа аристократов.

12 августа 1818 года была основана Академия изящных искусств Рио-де-Жанейро. В этот же период была создана Бразильская академия (Бразильский институт истории и географии). Академия способствовала изучению прошлого и окружающей среды, в том числе естественной истории и Бразилии.

Первый музей Бразилии был учрежден в 1818 году королем Португалии и первоначально носил название Королевского музея (позже переименован в Национальный музей (Museu Nacional), наименование сохраняется до сих пор) Museu Nacional URL: http://museunacional.ufrj.br/dir/omuseu/omuseu.html (дата обращения: 12.05.2017). Он был создан с целью стимулировать научную деятельность в стране. Изначально музей собирал и изучал образцы местной флоры и фауны. В первые же годы своей деятельности музей привлекал к себе выдающихся натуралистов XIX века, которые активно изучали и пополняли коллекцию музея. В конце XIX века Национальный музей поменял свое научное направление в пользу антропологии, палеонтологии и археологии, согласно личным предпочтениям императора Педру II. Так же Педру II, чтобы обеспечить музей компетентными кадрами, приглашал работать в музей многих европейских ученых, таких как - Людвиг Ридель, немецкий ботаник, немецкий химик Теодор Пекольт и американский геолог и палеонтолог Чарльз Фредерик Хартт. Помимо реорганизации деятельности музея, император пополнил собрание музея коллекциями искусства Древнего Египта, ботаническими фоссилиями и другими предметами. Со временем, музей все больше привлекал внимание среди именитых ученых и привлекал их, как место для работы и научных исследований.

В 1892 году, после того как Бразилия была провозглашена республикой (в 1889 г.), Национальный музей переехал из дворца Сан-Кристован в освобожденную императорскую резиденцию в парке Кинта-да-Боа-Виста, где находится одна из крупнейших библиотек Рио-де-Жанейро Там же (дата обращения: 12.05.2017) . В 1946 году музей перешел под руководство Университета Бразилии.

Национальный музей Бразилии является одним из самых крупных музеев изучающий историю и культуру Северной и Южной Америки. Он обладает обширными коллекциями минералов, животных, насекомых, коллекции индейской посуды, южноамериканских и египетских мумий, археологических артефактов, метеоритов, окаменелостей и многие другие экспонатов. Так же музей гордится своей большой библиотекой, в которой хранится более 450 тысяч экземпляров книг, брошюр, редких изданий литературы, относящиеся к области естественных наук и антропологии.

В 1822 году Педру I провозгласил Бразилию независимым государством. Только в 1825 году Португалия признала независимость Бразилии. Бразильское правительство установило дипломатические отношения с ведущими странами мира, в том числе с Россией (1828). Большую роль в становлении российско-бразильских отношений сыграл генеральный консул России в Рио-де-Жанейро, учёный-натуралист Г. И. Лангсдорф.

К середине XIX века в Бразилии широко распространились идеи аболиционизма. Аболиционизм - это «движение за отмену какого-либо установления, закона или социального института по нравственным и/или религиозным мотивам», но в данном случае это «название общественного движения за отмену рабства». Многие интеллектуалы страны такие как известный поэт А. ди Кастру Алвис, историк А. П. Мадейру, автор 3-томного труда «Рабство в Бразилии» пропагандировали такие идеи. Под давлением общественного мнения бразильское правительство в 1850 году признало работорговлю уголовным преступлением, а затем постановило считать рождённых в неволе после 28.09.1871 свободными История Бразилии / Сост. С.А. Шумов, А.Р. Андреев. М.: Альтернатива-Евролинц, 2003. С.-10-11.. Закон подписала его дочь - Изабель, которая в отсутствие отца была назначена регентом Там же С.-11.

В 1889 году в Бразилии произошел военный переворот, целью которого было упразднение монархии и установление в стране республиканского строя. Этот переворот возглавил маршал М. Д. да Фонсека. Династия Браганса была свергнута антимонархистскими либеральными буржуазными элементами - офицерами, плантаторами, зажиточными купцами, новыми промышленниками, городскими наемными рабочими и недовольными политиками. Эта разношерстная группа не могла сформировать эффективную политическую коалицию, и вскоре реальная власть в Первой республике перешла к кофейным и сахарным плантаторам. Решительные экономические и социальные изменения в истории Первой республики произошли в первые два десятилетия 20 в. в Бразилию хлынул поток иммигрантов, включая даже японцев, которые поселялись небольшими общинами. Новые города, семейные фермы и железные дороги были построены в пограничных районах на севере и западе штата Сан-Паулу. Развитие экономики в сельских районах сопровождалось ростом промышленности в городах.

Послевоенное время в Бразилии было ознаменовано борьбой за продвижение в стране демократических реформ. В феврале 1922 интeллигенция, писатели, художники, студенты и преподаватели под предлогом проведения Нeдели модернистского искусствa организовали движение в поддержку национального искусства и литeратуры, отвергавшее европейские ценности. В июле 1922 младшие армейские офицеры восстали против правительства, требуя проведения демократических реформ, а социально разобщенные и недовольные основали Бразильскую коммунистическую партию. В конце 1920-х годов политическая власть плантаторской олигархии начала разрушаться сначала в урбанизированных районах, а затем в сельских. В результате произошла революция, завершившая эру либерального буржуазного государства во главе с аграрной элитойИстория Бразилии / Сост. С.А. Шумов, А.Р. Андреев. М.: Альтернатива-Евролинц, 2003. С.-84-85..

Национальный исторический музей (Museu Histуrico Nacional) Бразилии был открыт в Рио-де-Жанейро в 1922 году Museu Histуrico Nacional URL: http://mhn.museus.gov.br/(дата обращения: 18.05.2017). по указу президента Эпитасио Песуа. В настоящее время Национальный исторический является главным историческим музеем страны. В музее хранится коллекция, насчитывающая почти 258000 предметов, документов и книг.

В 1930 году начала утверждаться в Бразилии власть Варгаса, губернатора штата Риу-Гранди-ду-Сул. Варгас последовательно был диктатором (1930-1934), избранным президентом (1934-1937), снова диктатором (1937-1945), сенатором (1945-1950) и снова избранным президентом (1951-1954). Более четверти века Варгас олицетворял собой Бразилию. Лидер страны взялся за решение социальных и экономических проблем страны, он поддерживал аграрную сферу основав Институт сахара и алкоголя, Национальный департамент кофе, Институт какао и другие учреждения, деятельность которых направлена на поддержку и развитие сельского хозяйства.

Только в 1937 году, когда по инициативе президента Бразилии Жетулиу Варгаса возникла идея создать Музей Инконфиденции (Museu da Inconfidкncia). Причиной создания музея была проведенный ранее акт реабилитации (возвращение в страну останков инконфидентов, умерших в ссылке). Было принято решение открыть музей в городе Оуру-Прету (штат Минас-Жерайс), где в 1789 году состоялся заговор, цель которого заключалась в установлении в стране республиканского строя. Муран Р. Музей Инконфиденции в Бразилии// Museum. 1989. №161 (№3), С. 18 Пантеон инконфидентов был открыт в 1942 году, а полностью музейный ансамбль был открыт для посетителей в 1944 году. Там же С.19 Музей занимается формированием коллекций, их сохранением и изучением этого политического движения. Основные темы, о которых музей рассказывает посетителям, - процесс урбанизации и социальные изменения, приведшие к политическому заговору. Там же С. 20

Варгас наладил политические контакты с Германией и США, благодаря чему получал финансовую поддержку от этих стран. Некоторое время в Бразилии существовало интегралистское движение - это политическое движение с фашистской идеологией. Но в 1938 году Варгас перекрыл путь фашизма в Бразилии, следствием этого стало усиление экономической и политической поддержки страны со стороны США. В августе 1942 года Бразилия провозгласила себя союзником США, вступила в войну и направила свои войска в Италию. Диктатура Варгаса продержалась до 1944, когда в связи с обозначившимся окончанием войны в Европе в Бразилии активизировалось оппозиционное движение. Ветераны войны, гражданские противники режима и даже городские представители среднего и низшего классов выступили с требованиями свободы и демократии. В конце октября 1945 Варгас был отстранен от власти.

События, происходящие в стране, непосредственно отражаются на культурной жизни, в том числе и на музейном деле. Появление музеев в Бразилии объясняется тем, что в обществе появляются такие социальные слои как буржазный, рабочий. Рабочие, которые раньше были рабами, нуждались в просвещении и досуге, -но это является одной из множества причин развития музейного дела в Бразилии. Как было сказано выше, еще до появления первых музеев, на территории страны проводилась большая работа по изучению культуры и традиций местных народов. За время колониальной Бразилии было собрано множество материалов, изучающих культуру и быт местного населения, иллюстрирующих историю и развитие страны. В связи с изменениями в социальных слоях (появление среднего, рабочего класса), общество нуждалось в создании музейной сети страны, как удовлетворение возросшего интереса к историческим и культурным процессам, протекающим в стране.

Коллекции в Бразилии, как и в странах Европы, создавались на основе двух концепций: позитивистская и эволюционистическая. Главными задачами этих коллекций было показать, как происходила эволюция человека и влияние человека на окружающую среду. Но уже в начале XX века коллекции все больше использовали с целью фиксации и демонстрации различных социальных и экологических условий и процесса адаптации местного населения.

Возникновение музеев в Латинской Америке происходило иначе, чем в европейских странах. Это объясняется тем, что в колониях Испании и Португалии традиции коллекционерства не были настолько развиты как в Европе. Из данной тенденции выделяется Бразилия. В ней уже в первой половине XIX века создавались музеи.

Невозможно обойти вниманием знаменитый музей Паулиста (Museu Paulista), который является одной из главных достопримечательностей города Сан-Паулу Museu Paulista URL: http://www.mp.usp.br/ (дата обращения: 16.05.2017). Это первый музей, построенный в честь обретения Бразилией независимости в 1822 году. Долгое время подбирали вариант плана будущего музея, но только в 1895 году 7 сентября был открыт музей. Музей Паулиста представляет собой музей естественной истории, истории Бразилии и Сан-Паулу. Как сообщает официальный сайт музея, первой коллекцией, вошедшей в состав музея была частная коллекция полковника Жоакима Серторио (Coronel Joaquim Sertуrio). Ко дню столетия независимости в 1922 году, политика музея была направлена на углубление изучения истории Бразилии.

В 1923 году был открыт новый филиал музея Республиканский музей «ItU конвенции» (Museu Republicano de Itu) Museu Republicano de Itu URL:http://www.mp.usp.br/museu-republicano-de-Itu (дата обращения: 16.05.2017). Музей располагается в здании, построенном в первом десятилетии XIX века, где располагалась резиденция семьи Almeida Prado. 18 апреля 1873 года в этой усадьбе проводилась Республиканская конвенция Ит, а именно встреча политиков и владельцев кофейных ферм, направленная на решение проблем страны и ее будущего.

Музей Эмилио Гелди (Museu Goeldi) - это исследовательский институт и музей, который находится в городе БелемеMuseu Goeldi o museu da Amazonia URL: http://www.museu-goeldi.br/portal/home (дата обращения: 16.05.2017). В предыдущем параграфе было рассказано о первом музейном эксперименте в тропической Бразилии, который существовал в XVII веке. Королевский парк и музей Эмилио Гелди являются возрождением идей XVII века. Музей был основан в 1866 году Домингушем Соарешем Феррейра Пенна как музей естественной истроии и этнографии штата Пара. После музей был переименован в честь швейцарского натуралиста Эмиля Августа Гелди, который реорганизовал институт и был его директором с 1894 по 1905 год.

Основной задачей музея является исследование, каталогизация и анализ биологического и социокультурного разнообразия Амазонской низменности, что способствует её региональному развитию и культурной памяти региона.

В настоящее время музей имеет три площадки: Ботанический парк Zoobotв nico, созданный в 1895 году, Научно-исследовательский кампус, установленный в 1979 году, и научно-исследовательская станция Феррейра Пенна, открытая в 1993 году.

Следующий музей, о котором следует сказать - Пинакотека в Сан-Паулу (Pinacoteca do Estado de Sгo Paulo) Pina URL: http://pinacoteca.org.br/(дата обращения: 16.05.2017). Этот музей был основан 24 декабря 1905 года. В настоящее время Пинакотека представляет собой комплекс из нескольких музеев. Chiovatto M. Aidar G. Inclusive Education in Museums Case study: Pinacoteca do Estado de Sao Paulo// Museum international. 2016.№ 269-270. P.71. Главная часть пинакотеки располагается в парке Жардин-де-Луз в здании, спроектированным знаменитым бразильским архитектором Рамушом де Азеведу в конце XIX века, в котором ранее располагалась первая художественная школа города. Другая часть музея, Станция Пинакотека, -- расположена в парке Ибирапуэра.

Пинакотека является одним из важнейших музеев Бразилии и состоит из более девяти тысяч работ, включая картины, скульптуры, коллажи, рисунки, керамику и ковры. Коллекция главным образом представляет собой богатую историю бразильского искусства XIX--XX веков и объединяет в себе работы Алмейдо Жуниора, Оскара Перейро да Силва, Кандидо Портинари, Аниты Малфатти и многих других известных художников Пинакотека Эстаду URL: http://www.arrivo.ru/braziliya/san-paulu/pinakoteka-estadu.html (дата обращения: 08.05.2017).

Стоит отметить, что в этот период с начала XIX до окончания Второй Мировой войны создавалось мало музеев. Бразилия только познавала музейное дело. Необходимо сказать, что одной из причин медленного роста музеев в стране была нехватка компетентных кадров. Для решения этой проблемы в 1932 году были открыты курсы по подготовке музейных специалистов при Национальном историческом музее. Изначально, главной направленностью этих курсов была практическая деятельность. Но под влиянием основных теорий, разработанных Международным комитетом по музеологии (ICOFOM), преподавание музейных дисциплин существенно изменилось. Бразильские ученые стали развивать академическую основу в исследовании музеологии, начинается именно теоретическое преподавание. Но в этот период музеология еще не выступает как самостоятельная научная дисциплина.

В 1940-х годах Густаво Баррозо, руководитель курсов при Национальном историческом музее, постарался дать определения таким понятиям как «музееведение» и «музеография». Для Баррозо «музееведение» - это исследование музейной практики, а именно: «Музееведение [относится к] научному изучению всего того, что относится к музеям, то есть, их организация, расположение, сохранение, управление, а также классификация и реставрация объекты. [...] Музееведение охватывает более усиленную сферу, чем музеографии, которая принадлежит музееведению, постольку, поскольку простое описание музеев по своей сути относится к музейной науке. Музеевед- это либо технический работник, либо эксперт в области музеев.Bruno Brulon S., Luciana Menezes de C. Henrique de Vasconcelos C. A Model of Evolving Museology Teaching in Brazil// Museum International.2016.№ 269-270. P.30-31» Но несмотря на то, что выше рассмотренные термины широко применялись в Бразилии еще с 1930-х годов, официально они будут признаны только в 1960-х годах.

В ходе изучения истории развития музейного дела в Бразилии можно выделить основную тенденцию, берущую свое начало с 1930-х годов это удовлетворение интересов местной элиты. Музеи служили политическим настроениям высших социальных слоев - одни «умалчивали о социальном неравенстве, проблемах межрасовых отношений и нестабильном положении коренных народов», а другие раскрывали эти явления как обособленные факты, не связывая их с социальной жизнью в общем и не показывая их влияние Амосова А.А. Музейное дело в современной Бразилии: Государственная политика и международное сотрудничество// Вопросы музеологии. 1 (13), 2016. С.53..

1.3 Основные направления развития музейного дела в Бразилии во второй половине XX - начале XXI века

Заметные изменения в развитии музейного дела Бразилии появлялись уже после окончания Второй Мировой войны. Отправной точкой стало основание 9 января 1948 года Национального комитета ИКОМ Бразилии (ICOM-BR) в Рио-де-Жанейро. На тот момент он был первым комитетом ИКОМ на Американском континете Why Brazil wants to host ICOMґs General Conference // International Council of museums (ICOM).

URL: http://archives.icom.museum/ICOM2013/Brazil/RiodeJaneiroCandidacyforICOM2013GeneralConference.pdf (дата обращения:12.05.2017). Благодаря созданию Национального комитета, Бразилия была включена в международное музейное сообщество, что способствовало международному сотрудничеству со многими странами. Местные исследователи получили доступ к передовым достижениям музеологов.

К сожалению, это важное событие в музеологическом мире Бразилии, еще долгое время не оказывало значительного влияния на деятельность музеев. Это объясняется тем, что подавляющее большинство музеев страны были государственными или существовали благодаря федеральной или региональной финансовой поддержке. Проблемы музеев и их деятельности оставались те же, что и в первой половине XX века: дефицит квалифицированных музейных работников, нейтральное отношение к политической и социальной жизни страны, скудность предоставляемых музеями услуг, которые уже не соответствовали потребностям посетителей.

Вопрос о нехватке музейных кадров существовал в Бразилии на протяжении многих десятилетий. «В период между 1932 годом и концом шестидесятых годов в Рио-да-Жанейро существовали единственные в Бразилии курсы подготовки музейных работников, готовившие к тому же только музеологов.» Фернанда де Камарго-и-Алмейда М. Как решается проблема в Бразилии// Museum. №156, 1988. С.40 Правительство создало одну для всех штатов систему стипендий для того, чтобы решить вопрос в подготовке компетентных музейных работников. Как отмечает Фернанда де Камарго-и-Алмейда Моро в своей статье, опубликованной в журнале Museum в 1988 году, что новая система стипендий была весьма эффективной. Благодаря этому проекту, в музеях страны велась совместная работа специалистов из различных областей музейного дела и многих других дисциплин, что повлекло созданию нескольких прогрессивных программ.

В конце шестидесятых годов была открыта Школа музеологии в штате Баия, а в 1975 году курс музеологии был включен в программу частного университета в Рио-де-Жанейро. Там же С.40 Следствием этих событий является увеличение в стране количества квалифицированных музейных кадров. Но многие вопросы, касающиеся деятельности музеев еще только предстояло решить.

В промежутке с середины 1940-х годов до конца XX века в Бразилии активно формировался музейный сектор. Впервые стали появляться музеи, целенаправленно изучающие историю и культуру коренного населения, раскрывающие социальные проблемы, которые зародились еще в колониальный период. Первым таким музеем стал Индейский музей (Museu do Indio) в Рио-де-Жанейро, открытый для публики 19 апреля 1953 года Museu do indio. URL: http://www.museudoindio.gov.br/o-museu/apresentacao/historia(дата обращения:16.05.2017). Музей был создан по инициативе Службы по защите индейцев (SPI). В начале 60-х годов, музей был реорганизован в Национальный совет по защите индейцев - CNPI, орган, ответственный за консультацию и составление официальной индийской политики того времени. В 1967 году военное правительство решило собрать SPI, CNPI и музей в одном учреждении, в Национальный фонд индейцев FUNAI.

В настоящее время Индийский музей является важным научно-исследовательским учреждением, изучающим языки и культуру коренных народов. Сохранение и популяризация культурного наследия коренных народов путем проведения научных исследований, документации, распространения и укрепления различных трансформаций индейских языков, культур и коллекций, в первую очередь тех народностей, которые находятся на грани исчезновения являются основными задачами музея.

Этот музей является одним из первых музеев, транслирующих в своем пространстве подлинную историю коренных народов, и независящих от политических идеологий того времени. Главные цели музея заключаются в развитии в обществе толерантного отношения к культурам коренных народов, воспитании взаимного уважения и понимания значимости сохранения культурных традиций.

Музей Республики (Museu da Republica) был создан в 1960 гMuseu da Republica. URL: http://museudarepublica.museus.gov.br/(дата обращения:16.05.2017). Коллекция музея повествует о истории страны в период Республики. Музейное собрание состоит из обширных коллекций фотографий, документов, мебели, произведений искусства XIX и XX века. Музей располагается в здании, дворце Palбcio do Catete, построенном в промежутке с 1858 по 1867 гг. и имеющий историко-архитектурное и художественное значение.

Важным периодом в культурной жизни страны были 1980-е года, протекающие под влиянием идей о демократических переменах. Самым важным событием было принятие Конституции 5 октября 1988 года. В Конституции провозглашалось равенство между людьми, так же их равные возможности доступа к культурным ценностям, достижениям науки и образованию. Одной из главных задач, стоящих перед государством, было культурное объединение народов Латинской Америки для создания латиноамериканского сообщества наций. Конституция Федеративной Республики Бразилия. 5 октября 1988 года // Бразилия сегодня

URL: http://brasil-russia.ru/wp-content/uploads/2014/01/конституция-Бразилии-на-русском.pdf (дата обращения:12.05.2017)

В 1980-е у бразильских музейных работников повышается интерес к деятельности ИКОМ и других музейных организаций. В этот период начинается активное сотрудничество между португалоязычными странами. В 1987 в Рио-де-Жанейро в рамках Международной триенале музеев, которая была организована Центром музеологических исследований и гуманитарных наук (Mouseion), состоялась первая Генеральная конференция португалоязычных стран. Результатом конференции стала постановка перед участниками цели создать прочные и постоянные контакты между музейными специалистами этих стран, а так же Португальская ассоциация музеологии (APOM), португальское отделение Международного движения за новую музеологию (MINOM) и португальский комитет ИКОМ поставили перед собой задачу провести через два года совещание национальных комитетов ИКОМ португалоязычных стран Фернанда де Камарго-и-Алмейда М. Музеи португалоязычных стран// Museum. №161,1989. С.-6. Стоит упомянуть о том, что Бразилия становится членом MINOM еще в 1985 году.

Движение MINOM призывало музеи расширить сферу деятельности и выполнять не только традиционные функции, но и вливаться в социальную среду, акцентировать внимание на актуальных проблемах. Это движение объединило различных специалистов, которые ставят перед собой цель с помощью музеев развивать в обществе чувство толерантности, защищать человека и окружающую среду. На сегодняшний день участниками MINOM являются многие страны такие как Португалия, Бразилия, США, Франция и многие другие страны. Chagas M., Assuncao dos Santos P., Glas T. Sociomuseology in Movement: MINOM Rio Declaration

// Museum international. 2014. № 253-256. P. 100.

На музейном деле Бразилии положительно отразилась деятельность Международного комитета по музеологии (ИКОФОМ), который занимается изучением музейных профессий. «В конце 1980-х годов при участии бразильского музеолога Терезы Шайнер был разработан проект латиноамериканского отделения Международного комитета по музеологии (ИКОФОМ)--будущего ИКОФОМ ЛАМ. Основной целью создания ИКОФОМ ЛАМ была провозглашена поддержка научных исследований в области музеологии в Латинской Америке и Карибском бассейне: организация международных форумов и семинаров, содействие развитию публикационной активности. Годом создания регионального комитета считается 1989 г., когда в Гааге состоялась XV Генеральная конференция ИКОМ «Музеи, генераторы культуры». Первое совещание ИКОФОМ ЛАМ произошло в 1992 г. в Буэнос-Айресе, во время генеральной ассамблеи ИКОМ. В период с 1992 по 2015 гг., ИКОФОМ ЛАМ провел 23 ежегодных совещания и серию международных семинаров в различных странах региона: Бразилии, Аргентине, Чили, Эквадоре» Амосова А.А. Музейное дело в современной Бразилии: Государственная политика и международное сотрудничество// Вопросы музеологии. 1 (13), 2016. С.55.

К концу XX века в Бразилии музейная сфера значительно развилась. В этот период было решено множество вопросов, например, вопрос о подготовке квалифицированных музейных больше не стоял перед музеями, научное сообщество начало активно принимать участие в деятельности международных музейных организаций, движений и ассоциаций, музеи ведут активную деятельность по сохранению культурного наследия и привлекают к этой деятельности общество. Но также музеи пытаются бороться с проблемой политического вмешательства в просветительскую деятельность музеев.

Так же решалась проблема приспособления музеев для посещения детей. Бразильские родители не привыкли водить своих детей в музеи, именно поэтому, музеи стали разрабатывать специальные программы по привлечению детей. В 1990 году к выставке «Вечные богатства Японии», организованной в Художественном музее Сан-Паулу, был написан первый путеводитель для детей и руководство для учителей и гидов. После проводился опрос, для выявления эффективности написанных материалов. Это был эксперимент Бразильского общества по распространению культуры, который дал положительные результаты. Многие дети, побывавшие на выставке, первый раз посетили музей. Мэрилин Диггс М. Друзья музеев в Бразилии: начало пути//Museum. №176 (№2), 1993. С.-16

XXI век для Бразилии является временем активного развития во всех сферах жизни страны. В 2000-х годах, а именно с 2003 по 2009 гг., министерство культуры разработало проекты, направленные на улучшение музейного сектора Бразилии. С целью наладить и сохранить культурный контакт с социальными слоями, имеющими низкий уровень дохода, были созданы две федеральные программы Pontos de Memoria (Места памяти) и Pontos de Cultura (Места культуры). «Одним из музеев, возникших при поддержке государственной программы, стал Мuseu da Mare, расположенный в одной из крупнейших трущоб Рио-де-Жанейро. С момента своего создания в 2006 г. он обратил на себя внимание инновационной работой, оказал глубокое воздействие на окрестности, привлек значительное число посетителей. Экспозиция знакомит с историей и современностью городских трущоб (фавел) Бразилии. Музей проводит в своих стенах лекции, семинары и практикумы. Осуществляется пополнение коллекций за счет предметов, переданных местными жителями в дар». Амосова А.А. Музейное дело в современной Бразилии: Государственная политика и международное сотрудничество// Вопросы музеологии. 1 (13), 2016. С.56.

В 2009 году на замену Департаменту музеев и культурных центров (DEMU) правительство создало Бразильский институт музеев (IBRAM) Why Brazil wants to host ICOM's General Conference // International Council of museums (ICOM).

URL: http://archives.icom.museum/ICOM2013/Brazil/RiodeJaneiroCandidacyforICOM2013GeneralConference.pdf

(дата обращения: 14.05.2017), который находится под покровительством Министерства культуры. Основная деятельность института направлена на разработку различных программ, ориентированных на развитие музейного менеджмента, увеличение доступа людей к культурным ценностям, а так же институт осуществляет программы повышения квалификации музейных сотрудников и внедряет эти программы в музейные учреждения и поддерживает, и развивает международное сотрудничество бразильских музейных организаций с организациями других стран Araujo Santos A. O. Museums in the process of social change: The role of IBRAM // Museum international.

2014. № 253-256. P. 14.

Под эгидой Бразильского института музеев было учреждено сообщество - Бразильская музейная система (SBM), созданная для комплексного управления музеями, увеличения музейных собраний, а также под эгидой института создан Национальный реестр музеев Амосова А.А. Музейное дело в современной Бразилии: Государственная политика и международное сотрудничество// Вопросы музеологии. 1 (13), 2016. С.57..

Начало XXI века в Бразилии выделяется не только изменениями в культурной, но и в политической сфере. Бразилия проявила активное участие в создании международных объединений таких как UNASUR (или Союз Южноамериканских наций) и БРИКС (в составе таких стран, как Бразилия, Россия, Индия, Китай, Южная Африка). Одними из основных задач этих объединений заключаются в тесном сотрудничестве и обмене опытом между специалистами различных стран, что касается и музейного сектора, а также объединить усилия стран в сохранении культурного наследия Страны БРИКС укрепляют сотрудничество в сфере культуры и туризма // Министерство

культуры Российской Федерации. URL: http://mkrf.ru/press-center/news/ministerstvo/strany-briks-ukreplyayut-sotrudnichestvo-v-sfere-kultury-i-turizma?sphrase_id=5165311 (дата обращения: 14.05.2017). В связи с возросшим политическим положением, в Бразилии стали все чаще проводить различные конференции ИКОМ и других международных организаций.

Музейное дело Бразилии за этот период достигло значительных высот. Благодаря деятельности таких организаций как ИКОМ, MINOM, ИКОФОМ ЛАМ и других организаций было налажено тесное международное сотрудничество с другими странами, они оказали важнейшее и положительное влияние на местное музейное сообщество, способствовали внедрению в бразильские музеи современных музейных тенденций, формированию уникальной национальной музеологии. Музеи Бразилии транслируют историю и культуру своей страны, удовлетворяя духовные и социальные потребности населения.

За последние 70 лет музейная сеть Бразилии значительно развилась. По данным 2009 года Национального реестра музеев показывают рост музейного сектора страны: в начале XX века в Бразилии действовало 12 музеев, а на сегодняшний момент в стране функционирует 3025 музеев, большинство из которых расположены на юге и юго-восточных районах страны. За последние 40 лет была создана целая сеть научных музеев, которые ведут активную деятельность, направленную на создание заинтересованности различных слоев общества к научной деятельности. Благодаря работе научных музеев в стране появились квалифицированные педагоги, специализирующиеся на естественных науках.

2.1 Социально-экономические проблемы страны: роль музеев в социальной и культурной жизни общества

Несмотря на то, что за последние 70 лет Бразилия достигла высокого уровня развития в политической и культурной сфере, в стране существует множество социально-экономических проблем, которые заключаются в неравномерном распределении экономических ресурсов страны, что влечет за собой социальное неравенство и увеличение слоев населения с низким уровнем доходов. К низким социальным слоям относятся коренные народы и потомки африканских переселенцев, которые не имеют доступа к экономическим ресурсам страны. Sepъlveda dos Santos M. New Initiatives Emerging in the Brazilian Museum Field//Museum intermational. №253-256. 2014. P.34 По данным информационно-аналитического портала «Гуманитарные технологии» Бразилия занимает 85 место в рейтинге стран мира по индексу уровня образованияРейтинг стран мира по уровню образования// Гуманитарные технологии информационно-аналитический портал. URL: http://gtmarket.ru/ratings/education-index/education-index-info (дата обращения 16.05.2017). В связи с такими социально-экономическими условиями деятельность культурных учреждений страны направлена на решение этих проблем.

Особое внимание следует уделить деятельности научных музеев, которые в последнее время активно развиваются, ввиду того что, в стране на данный момент существует ряд социальных проблем в жизни общества, описанных выше, для решения которых фундаментальным инструментом будет получение знаний, и приобретение компетенций по развитию способностей граждан принимать решения на основе научных знаний, которые являются основополагающей базой для развития таких понятий как «права гражданина», «социальная интеграция», «устойчивое развитие» и «экономическое и социальное развитие». В дополнении к осуществлению основной цели государства - приведению страны к всеобщей грамотности, второй по важности целью будет осуществление инициатив по внедрению в общество научной «грамотности», достижение которой является основной задачей работы научных музеев. За последние 40 лет в Бразилии была создана сеть научных музеев, которые играют важнейшую роль в установлении связи между наукой и обществом, а также в поддержке новых талантов и появлению новых специалистов в сфере преподавания естественных наук.

Существует огромная дистанция, которая отделяет Бразилию от развитых стран и именно образование и наука имеют важнейшее значение для преодоления данной дистанции. Основным инструментом для преодоления которой является работа в школах. Для решения сложившихся проблем, необходимо обратить внимание академического сообщества на популяризацию науки в культурных центрах и научных музеях.

Как пример научного музея, деятельность которого направлена на приобщение общества к науке, можно рассмотреть Музей Амазонии (Museu do Amazonia), который был открыт в 2010 году в Рио-де-ЖанейроMuseu do Amazonia URL: www.museudaamazonia. org.br (дата обращения: 16.05.2017). Музей Амазонии представляет собой живой музей, где можно прочувствовать все социальное и биологическое разнообразие бассейна реки Амазонки. Музей пытается привлечь население к научному изучению местной флоры и фауны с помощью разнообразных программ, исследовательских проектов, организацией на территории музея интерактивных зон, в которых посетитель будет сам получать новую для себя информацию.

Активную просветительскую и образовательную деятельность ведут и художественные музеи Бразилии. Государственная Пинакатека в Сан-Пауло Pina URL: http://pinacoteca.org.br/(дата обращения: 16.05.2017) - один из крупнейших художественных музеев страны, является старейшим и значимым музеем штата Сан-Пауло. Коллекция музея насчитывает около 9000 работ, в том числе картины, рисунки, гравюры, скульптуры, фотографии и предметы бразильского и зарубежного искусства с 18-го века до наших дней. А также музей проводит обширную и разнообразную программу временных выставок. Отдел образования, созданный в музее в 2002 году, занимается разработкой образовательных программ, опирающихся на музейные собрания, и привлечением новых посетителей.

Обеспечение доступа к музейным коллекциям является основной деятельностью Образовательного отдела музея. Под термином «доступность» музейные работники предполагают не только физический доступ, обеспечивая поток и циркуляцию посетителей (через пандусы, лифты и даже бесплатный вход), но особенно нематериальные аспекты, обеспечение понимания музейных экспозиций, чувства удовлетворения и просветления от посещения музея у его посетителей Chiovatto M. Aidar G. Inclusive Education in Museums Case study: Pinacoteca do Estado de Sгo Paulo// Museum international.2014. № 253-256. P.71-73. Музей разрабатывает множество программ, направленных на привлечение социальных групп, изолированных от политических и культурных процессов.

Музей разрабатывает различные социальные программы, например, программа посещения школьных групп и широкой общественности. Эта программа проводит такие мероприятия, как ознакомительные поездки для школьных групп, художественные и поэтические мероприятия для учащихся, учителей, и широкой общественности. Так же музеем разработана программа, направленная на работу с учителями, обеспечивающая педагогическую подготовку раскрывая основные темы, связанные с музейным собранием, а также по вопросам наследия, культуры и самобытности в других городах и поселениях на всей территории штата Сан-Паулу Там же. P.71-73.

Образовательный отдел Пинакатеки в течение последних 11 лет разработал следующие программы: образовательная программа для инвалидов; Программа обучения персонала; «Моя музейная программа»; И программа социокультурной интеграции. Эти программы структурированы таким образом, чтобы удовлетворить потребности целевой аудитории, а именно те, которые не посещают официальные учреждения культуры. Участниками этих программ являются в основном группы из социально неблагополучных регионов, обычно по социально-экономическим причинам, в том числе люди с физическими и / или умственными отклонениями, пожилые люди и непосредственно персонал Пинакотеки, особенно те, кто встречает, обслуживает, охраняет посетителей музея.