Экологическая система

9

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

"Бирская государственная социально-педагогическая академия"

Технология - 11

Глобальные проблемы человечества

Выполнил: студент 5 курса

ф-та ТиП Мухаметдинов А.

Проверил: Соловьянюк Г.М.

Бирск 2008

1. Совершенствование технологии производства продуктов питания способствовало увеличению численности населения

Тестовое задание. При средней продолжительности около 20 лет полная численность всех живших на Земле людей составляет…

а) от 80 до 150 млрд.;

б) от 5 до 50 млрд.;

в) от 20 до 50 млрд.;

г) от 150 до 250 млрд.;

д) от 50 до 60 млрд.

2. Истощение плодородных земель приводит к дефициту природных ресурсов.

Входной контроль:

1. Что Вы понимаете под словом "голод"? (под словом "голод" понимается отсутствие продуктов питания вследствие неурожая или иного бедствия);

2. Что является пустыней? (пустыней является большое, не заселенное людьми пространство, лишенное растительности или со скудной растительностью);

3. Как влияют минеральные удобрения на почву? (при использовании минеральных удобрений повышается ее плодородие и увеличивается устойчивость к эрозии);

Текущий контроль:

1. Какая угроза возникла у человечества в связи с увеличением населения? (в связи с увеличением населения у человечества возникает реальная угроза голодания);

2. Какие факторы повлияли на снижение плодородия почвы? (на снижение плодородия почвы повлияли такие факторы как затопление, засоление и осолонцевание);

3. Что влечет за собой обнищание населения, возрастание невежливости и стихийность в состоянии экономики у развитых стран? (обнищание населения, возрастание невежливости и стихийность в состоянии экономики у развитых стран за собой влечет загрязнение и ухудшение здоровья людей при применении на истощающихся почвах массированные дозы удобрений и ядохимикатов);

Заключительный контроль

1. В результате чего в почву возвращается меньше биогенных элементов? (в почву возвращается меньше биогенных элементов в результате использования всего 2/3 урожая с/х растений);

2. Какой фактор влияет на сокращение возделываемых земель в развивающихся странах? (на сокращение возделываемых земель в развивающихся странах влияет такой фактор как опустынивание, что повлияло на продуктивность сельскохозяйственных земель);

3. Какие методы вынуждены использовать земледельцы при сокращении плодородных земель? (при сокращении плодородных земель земледельцы вынуждены использовать такие методы как применение массированных доз удобрений и ядохимикатов);

Тестовое задание. К способам, повышающим плодородие почвы, не относится:

а) использование гербицидов;

б) удобрение навозом животных;

в) запахивание зеленой массы;

г) чередование культур;

д) сидерация.

3. Жизнедеятельность всех организмов всецело зависит от воды.

Входной контроль

1. Что является главным источником атмосферного кислорода? (главным источником атмосферного кислорода является вода);

2. Из скольких процентов воды состоит организм человека? (организм человека состоит из 70% воды);

3. Назовите основные источники пресной воды на суше? (основными источниками пресной воды на суше являются реки и озера);

Текущий контроль

1. Что называется "водой"? ("водой" называется прозрачная бесцветная жидкость, представляющая собой химическое соединение водорода и кислорода);

2. Какие воды пустынных районов являются невозобновляемым ресурсом? (невозобновляемым ресурсом пустынных районов являются подземные воды);

3. Сколько составляет доступное количество воды в год? (доступное количество воды составляет лишь около 7 тыс. км³ в год⁾;

Заключительный контроль:

1. Какую роль играет вода для зеленых растений? (для зеленых растений вода позволяет проводить процесс фотосинтеза);

2. От чего зависит распространение и численность многих наземных животных? (распространение и численность многих наземных животных зависят от доступности и близости воды);

3. В чем опасность загрязнения подземных вод? (опасность загрязнения подземных вод в том что, просачиваясь в водоносные слои, они оставляют в них ядовитые химические вещества);

Тестовое задание. Ежегодный сток пресной воды в год составляет…

а) 40 тыс. км³;

б) 10 тыс. км³;

в) 60 тыс. км³;

г) 150 тыс. км³;

д) 80 тыс. км³;

4. Водопотребление человечества должно снизиться в связи с ограничением пригодных к использованию водных ресурсов.

Входной контроль:

1. Назовите примеры основного применения водных ресурсов? (примером основного применения водных ресурсов может являться использование воды для питья, стирки, поливки).

2. В процессе, каких работ хозяйственной деятельности происходят загрязнение вод? (загрязнение вод в процессе таких работ хозяйственной деятельности как использование удобрений и пестицидов);

3. Какие виды деятельности человека являются основными загрязнителями водных объектов? (основными загрязнителями водных объектов являются такие виды деятельности человека как промышленные предприятия и сельское хозяйство);

Текущий контроль:

1. На сколько лет хватит воды при нынешних объемах ее потребления? (при нынешних объемах потребления воды ее хватит на ближайшие 20 - 30 лет);

2. За пределы, какого использования грунтовых вод выходят большинство стран? (большинство стран выходят за пределы сбалансированного использования грунтовых вод);

3. Какое процентное содержание используется для ирригации и в промышленности и коммунальном хозяйстве? (я для ирригации используется 70% воды, остальные 30% используются в промышленности и коммунальном хозяйстве).

Заключительный контроль:

1. Какое количество пресной воды в год используется человеком? (человеком используется 3,5 тыс. км³ пресной воды);

2. Во сколько возросло потребление воды за поздние 50 лет? (потребление воды за поздние 50 лет возросло в 4 раза с 1000 км³ до 4100 км³ в год);

3. Какие объекты выступают в качестве транспортных систем и конечных аккумуляторов антропогенных загрязнителей окружающей среды? (в качестве транспортных систем и конечных аккумуляторов антропогенных загрязнителей окружающей среды выступают водные объекты);

Тестовое задание. Доступное количество воды в год составляет лишь около …

а) 7 тыс. км³;

б) 1 тыс. км³;

в) 3,5 тыс. км³;

г) 28 тыс. км³;

д) 40 тыс. км³.

5. Рост численности населения приводит к увеличению спроса на минеральные ресурсы

Входной контроль:

1. Что Вы понимаете под словом "топливо"? (под словом "топливо" понимается - горючее вещество, дающее тепло, являющееся источником получения энергии);

2. Что называется энергией? (энергией называется одно из основных свойств материи - мера ее движения, а также способность производить работу);

3. Назовите примеры твердого топлива? (примером твердого топлива могут являться древесина, уголь, сланцы, торф);

Текущий контроль:

1. Какие невозобновляемые виды ископаемого топлива преобладают в настоящее время? (в настоящее время преобладают такие невозобновляемые виды ископаемого топлива как: уголь, нефть и газ);

2. Каков процент всей потребляемой энергии получаемой из ископаемого топлива? (получаемая из ископаемого топлива потребляемая энергия составляет 88%);

3. Какие возможности сбережения ископаемого топлива существуют в настоящее время? (в настоящее время существуют две возможности сбережения ископаемого топлива: повышение эффективности его применения и использование возобновляемых источников энергии);

Заключительный контроль:

1. Каковы перспективы использования минерального сырья в ближайшем будущем? (перспективами использования минерального сырья в ближайшем будущем являются повышение эффективности его применения и использование возобновляемых источников энергии);

2. Что влияет к увеличению спроса на энергию? (к увеличению спроса на энергию влияет рост численности населения и производства);

3. На сколько хватит запасов нефти, угля и газа при высоком темпе их потребления? (при высоком потреблении потребления, запасов нефти хватит на 41 год, угля - на 326 лет, газа - на 60 лет).

Тестовое задание. К твердому топливу не относится…

а) нефть;

б) древесина;

в) сланцы;

г) торф;

д) уголь.

Конспект.

1. Совершенствование технологии производства продуктов питания способствовало увеличению численности населения.

2. Истощение плодородных земель приводит к дефициту природных ресурсов.

3. Жизнедеятельность всех организмов всецело зависит от воды.

4. Водопотребление человечества должно снизиться в связи с ограничением пригодных к использованию водных ресурсов.

5. Рост численности населения приводит к увеличению спроса на минеральные ресурсы.