Современная Россия, как уже отмечалось выше, характеризуется масштабными экономическими преобразованиями. Эти преобразования обусловлены необходимостью развития ныне существующей экономической системы в более эффективную и успешную, путем устранения накопленных за постоветский период противоречий и сковывающих развитие экономики институтов. Кроме того, России приходится ориентироваться на постиндустриальные перемены, которыми охвачены все развитые страны мира. Назрела необходимость экономических перемен. Комплекс этих предпосылок послужил отправной точкой для выдвижения на передний план экономической модернизации. Ведь оттого, насколько успешно Россия сможет влиться в новые постиндустриальные экономические реалии мира, зависит не только ее экономическое, но и внешнеполитическое положение, так как процессы глобализации неумолимо стирают границы стран и континентов.

Для повышения качества российского человеческого капитала к нему необходим системный инвестиционный подход - необходимо инвестировать опережающими темпами одновременно все его составляющие. Так осуществили свой инновационный рывок финны, сингапурцы, корейцы. Необходимо не отделять в стратегиях и процессах развития инвестиции в образование, науку и инновационную систему от инвестиций в воспитание, культуру, здоровье людей, личную безопасность, инфраструктуру, что вместе и называется инвестициями в человеческий капитал и качество жизни.

Рост инвестиций в физический капитал необходимо увеличивать за счет повышения инвестиционной привлекательности России и регионов и притока частного иностранного и внутреннего капитала в экономику.

Началом экономической модернизации страны принято считать статью Д.А. Медведева «Россия вперед!», в которой он утверждает, что Россия должна стать страной, ориентированной не столько на сырьевые ресурсы, сколько на интеллектуальные, способные производить инновационные знания и технологии.

Однако, для реализации модернизации необходим целый социальный класс людей, обладающих достаточным потенциалом и знаниями. По мнению М. Ходорковского, численность этого класса должна составлять не менее 3% трудоспособного населения, то есть не менее 2 миллионов человек. И основу этого класса должны составить профессиональные ученые - инноваторы, молодые специалисты и широкие слои гуманитарной интеллигенции. Однако, они должны обладать созидательным, а не паразитарным типом мышления. [23] Но проблема кроется не только в наличии этого слоя, но и в готовности общества предоставить ему необходимые трудовые ресурсы, отвечающие требованиям квалификации и лояльности. По данным исследований рекрутинговых компаний, из топ-10 наиболее популярных профессий 2010 года в 2005 году шести еще не существовало. Таким образом, говоря о современных требованиях к человеческому капиталу в России, в первую очередь стоит обращать внимание не на его количество, а на его качество и адекватность запросам современной экономики.

Таким образом, на данном этапе экономического развития, в России существует необходимость в инвестициях в образование. Причем в такие сферы как инновационная экономика, инновационные технологии. Для того, чтобы ликвидировать имеющийся дефицит кадров, государству и бизнесу необходимо ассигновать средства для открытия новых специальностей в ВУЗах и средних профессиональных учебных заведениях. Изыскать средства для этих нововведений можно путем постоянного мониторинга востребованности специальностей на рынке труда и сокращения мест по невостребованным в пользу открытия новых учебных мест на актуальных направлениях образования. Система среднего и высшего профессионального образования должна, в первую очередь, ориентироваться не на саму себя, а на потребности быстро развивающейся экономики.

Однако, помимо инвестиций на расширение и реструктуризацию специальностей, существует необходимость инвестиций и в материально-производственное оснащение учебных заведений, а также финансирования на оплату труда более квалифицированных преподавателей. Для решения этих задач одних лишь государственных инвестиций недостаточно. Необходимо привлечение в сферу образования частных инвестиций. Можно предложить следующие способы:

1. Партнерство предприятий и образовательных учреждений. На основании договорных отношений предприятие оплачивает обучение учащегося или содержание определенной специальности в учебном заведении, взамен учащиеся будут обязаны отработать какое-то время на предприятии. Таким образом, одни получают средства на ведение своей уставной деятельности или обучение, вторые - гарантированные кадры необходимой квалификации.

2. Создание эндаумент-фондов. Механизм деятельности эндаумент-фондов таков: жертвователи - те, кто вкладывает средства - вносят пожертвования в некий фонд; этот фонд необходимую сумму (на основе строгого соблюдения устава) передаёт управляющей компании (например, банку); банк вкладывает эти средства так, чтобы обеспечить доход. Эндаумент-фонд аккумулирует деньги в течение некоторого времени и получает доход. Отличен и механизм сбора средств: в эндаумент-фонды часто жертвуют выпускники, партнёры, заинтересованные организации. По современному законодательству для создания эндаумент-фонда необходимо собрать не менее 3 миллионов рублей. Для того, чтобы выполнить это условие, образовательные учреждения могут объединяться.

3. Механизм реализации строительства зданий для общеобразовательных учреждений на основе инвестиционного договора. Многие учебные заведения оказались перед необходимостью решать задачи строительства новых зданий для спортивных залов, бассейнов, учебных корпусов. Напрямую заключить договор с инвестором образовательное учреждение не может (по существующему законодательству). Но Управляющий совет, Наблюдательный совет может принять решение о передаче земельного участка учредителю, а учредитель имеет право заключать договор с инвестором на строительство. Конечно, инвестор, будет заинтересован в получении прибыли от эксплуатации, например, спортивного зала во внеурочное время. Но в течение учебного дня, в рамках образовательной программы - зал в распоряжении учебного заведения.

4. Привлечение инвестиций на реализацию образовательной программы. Сертификат участия в предоставлении платных образовательных услуг гарантирует инвестору получение дохода от реализации программы и удостоверяет право владельца на получение прибыли. Именные облигации гарантируют права на получение прибыли. Когда речь идет об авторах программ, автономные учреждения могут оформить в виде займа эту облигацию, определив её стоимость, и сам автор образовательной программы будет получать процент и может вернуть всю стоимость облигации.

Отдельно стоит отметить систему переподготовки кадров, поскольку ко времени, когда человек овладеет необходимыми знаниями, умениями и навыками, требования экономики могут кардинально измениться. На сегодняшний день существует немалое количество центров переподготовки, однако пройти соответствующий курс не каждому по карману. Зачастую люди стремятся овладеть новой профессией или углубить знания в прежней, чтобы получить экономические выгоды в виде увеличения дохода. Но для кого-то смена профессии - единственный способ получить хоть какой-то доход. Поэтому необходимо достаточное количество центров переподготовки и повышения квалификации работников, в которых существуют места, финансируемые из федерального или местного бюджетов. Возможно и введение системы, используемой в ВУЗах, совместно с предприятиями, когда фирма оплачивает обучение своего потенциального (или реального) работника, а тот, в свою очередь, обязуется отработать на предприятии определенное количество времени. Это поможет избежать нежелательных рисков инвестирования в человеческий капитал и со стороны предприятия (обучающийся гарантированно будет работать на предприятии) и со стороны обучающегося (он гарантированно будет трудоустроен).

Помимо инвестиций в образование, не менее важными являются инвестиции в здравоохранение. Потому что здоровье - один из приоритетных интересов общества. Прогрессивное развитие здравоохранения возможно только посредством постоянных инвестиций и инноваций с использованием механизма государственно-частного партнерства.

Проблема современного российского здравоохранения именно с позиции инвестиций кроется в столкновении двух взаимодополняющих сил - бизнес-интереса компаний: фармацевтических, медицинских, которые стремятся в этой сфере заработать, и, с другой стороны, социальной ответственности государства. Кроме того, в России не существует определенных, документально оформленных планов развития здравоохранения как отрасли.[24]

Решить проблему недостаточного инвестирования в сферу здравоохранения может создание крупного медико-социального холдинга федерального уровня, способного качественно изменить ситуацию на рынке медицинских услуг, формирование мощной и конкурентноспособной инфраструктуры частной системы здравоохранения. Для этого необходимо обеспечить непосредственное участие в проекте структур, формирующих частную систему как таковую. Это - профессиональные саморегулируемые организации.

Зарубежный опыт создания и функционирования крупных медико-социальных холдингов (с включением элементов страхования и лекарственного обеспечения), доказывает эффективность подобных структур в охране здоровья граждан.

Учитывая современное состояние частной системы здравоохранения в Российской Федерации, представляется возможным создать медико-социальный холдинг федерального масштаба, основной задачей которого станет оказание медицинской и социальной помощи населению в рыночном сегменте здравоохранения. Медико-социальный холдинг призван стать инфраструктурным ядром всей частной системы здравоохранения Российской Федерации. [32]

Но обратимся к уже существующей системе государственно-частного партнерства (ГЧП) в России. Напомним, частные клиники, которые решили участвовать в ГЧП, должны проработать в программе не менее года и установить единые государственные тарифы. При концессионных соглашениях, больница обязана оказывать бесплатную медицинскую помощь в необходимом минимуме, а государство в этом случае берет на себя часть расходов по созданию и реконструкции помещений.

Если компания участвует в проекте как инвестор или генподрядчик, то она осуществляет ремонт здания медицинского центра, его оснащение необходимым оборудованием и, разумеется, получает часть дохода от платных услуг. Однако в случае с частными клиниками все упирается в тарифы. Предприниматели не могут выйти в точку рентабельности, и им приходится надеяться на то, что самую дорогостоящую часть работы возьмет на себя государство.

Соответственно, либо государству придется вкладывать огромные средства в эти партнерские учреждения, а оно этого делать не станет, ведь тогда проще будет создать новые государственные учреждения, финансируемые из бюджета и предлагающие некоторый перечень платных медицинских услуг населению, либо частным клиникам придется увеличивать стоимость предоставляемых услуг. В США пошли по второму пути. В результате, для некоторых слоев населения, не способных оплатить медицинскую страховку, услуги больниц недоступны. В реалиях нашей страны это может означать, что пенсионеры, инвалиды, многодетные малоимущие семьи и прочие малоимущие слои населения останутся лишь с доступным минимумом медицинского обслуживания. А то и вовсе без него. Кроме того, стоимость платных услуг может быть столь высокой, что их себе смогут позволить лишь состоятельные люди. Тогда здоровье превратится в роскошь. И таким образом, реализация общественного интереса в здоровье значительно осложняется.

Поэтому государству следует привлекать частные инвестиции в данную сферу, но вопросы оказания медицинских услуг, их стоимости, качества и прочих характеристик все же стоит оставить под контролем государства.

Подводя итог вышесказанному, можно прийти к выводу, что на современном этапе развития российской экономики повысить качество человеческого капитала возможно лишь в случае объединения личных, частных и государственных инвестиций. Человеческий капитал - это часть национального богатства страны. Более того, общественные интересы напрямую связаны с его качеством и количеством. Поэтому нужно изыскивать все новые и новые формы инвестирования в индивидуума, чтобы постоянно повышать его способность приносить доход, в первую очередь, самому себе, а впоследствии и своему работодателю (источнику частных инвестиций, если говорить о коммерческом секторе) и государству в качестве налогов.

Заключение

Целью данной работы являлось рассмотрение теоретических и практических основ инвестиций в человеческий капитал и их влияние на интересы российского общества. Она реализовалась посредством выполнения следующих задач:

- Изучено понятие человеческого капитала, его сущность, структуру, классификацию;

- Рассмотрено понятие интересы общества, установить его взаимосвязь с понятием инвестиции в человеческий капитал;

- Изучено понятие инвестиции в человеческий капитал, их содержание, структуру, виды;

- Проанализирована современная ситуация с инвестициями в человечески капитал в России;

- Проанализированы возможные способы удовлетворения общественных интересов с помощью инвестиций в человеческий капитал.

В курсовой работе изложена тема инвестиций в человеческий капитал и интересов общества, которые тесно взаимосвязаны между собой, так как лежат в одной экономической плоскости. Наиболее многочисленным в нашей стране является класс наемных работников. Поэтому интересы именно этого слоя были представлены в данной курсовой работе. Благополучие общества (как один из приоритетных общественных интересов) напрямую зависит от экономической ситуации в стране, которая, в свою очередь, непосредственно связана с качеством человеческого капитала страны.

Человеческий капитал - важнейший ресурс постиндустриального общества. Создание и управление инновационными технологиями под силу лишь крайне квалифицированной рабочей силе. Кроме того, чтобы успешно осуществлять экономические преобразования, необходимо четкое и глубокое понимание деловой конъюнктуры, возможностей и потенциала рынков, их практического значения, которое также неразрывно связано с качеством человеческого капитала каждого конкретного работника, который он использует в процессе производства для создания богатства общества..

Человеческий капитал, являясь частью совокупного капитала, представляет собой накопленные затраты на общее образование, специальную подготовку, здравоохранение, перемещение рабочей силы.

Уровень экономического развития все в большей степени определяется состоянием нематериальных форм богатства, творческим потенциалом человека и сфер, обеспечивающих развитие личности и формирование нового знания. Указанные изменения нашли теоретическое обоснование в экономической науке и, прежде всего, в теории человеческого капитала.

Экономические оценки человеческого капитала стали широко использоваться как на микроэкономическом, так и макроэкономическом уровнях для определения величины национального богатства, потерь общества от войн, болезней и стихийных бедствий, в сфере страхования жизни, выгодности инвестиций в образование, здравоохранение, миграцию и для многих других целей.

Выделяя в структуре человеческого капитала три основных составляющих - капитал образования, капитал здоровья и капитал культуры, современная наука в качестве решающего фактора развития человеческих ресурсов и экономического роста рассматривает образование и, в особенности, его высокие уровни. Это связано со специфической функцией системы высшего образования, заключающейся в формировании и совершенствовании активного элемента процесса производства, в накоплении интеллектуального потенциала, который в значительной мере определяет эффективность и конкурентоспособность национальной экономики. Высшее образование вооружает человека методологией выбора во все возрастающем потоке информации, развивает его креативные способности.

Благополучие общества и удовлетворение его потребностей возможно лишь в странах со стабильной, успешной и эффективной экономикой. В современных условиях бизнес в любой отрасли может успешно развиваться только путем постоянных, перманентных инноваций - генерации и реализации идей. А, как известно, генерируют и реализуют идеи именно люди. И для того, чтобы успешно функционировать в новой экономической реальности, где центральное место занимает именно человек, необходимо повысить качество российского человеческого капитала и эффективность его использования.

Улучшать качество человеческого капитала возможно с помощью инвестиций. Инвестиции в человеческий капитал - это вложения, предпринятые для увеличения производительности труда. Инвестиции могут осуществляться как самим индивидуумом, так и работодателем, и государством. Последние являются наиболее значимыми для интересов общества, так как их размер и масштабы наиболее значительны.

Наиболее приоритетными областями инвестирования в современной России являются образование и здравоохранение, так как именно этот вид инвестиций определяет качество человеческого капитала, с помощью которого реализуются общественные интересы.

Современное российское общество заинтересовано, чтобы работник приносил доход на всех уровнях: чтобы его квалификация позволяла ему получать достойную зарплату, приносить доход предприятию, которое, в свою очередь, приносит доход государству в качестве налогов, которые потом возвращаются работнику в качестве социальных гарантий на медицинское обслуживание, образование, культуру и прочее, что также является инвестициями в человеческий капитал страны.

Как мы видим, общественные интересы и инвестиции в человеческий каптал тесно взаимосвязаны и взаимозависимы. Благополучие и устойчивое развитие любой нации зависит от человеческого капитала, поэтому необходима продуманная и последовательная политика в области развития человеческих ресурсов и сбалансированных инвестиций в человеческий капитал, как на уровне отдельной фирмы, так и в целом на уровне государства.

Библиографический список

1. Макконнелл, К.Р. Экономикс: Принципы, проблемы и политика [Текст]:учебник: пер. с англ. / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю.-16-е изд.-М.:ИНФРА-М,2007.-940с.

2. Микроэкономика. Практический подход: учебник/под ред. А.Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. - 5-е изд., стер. - М.: КноРус, 2009. - 704 с.

3. Микроэкономика: сб. задач по курсу "Микроэкономика" для самостоятельной работы магистрантов направления 080100 "Экономика" очной формы обучения/сост. А.И. Леонидова, А.В. Силкина . - Красноярск: СибГАУ, 2010 .

4. Самуэльсон, П. Экономика[Текст]: учебник; 18-е изд. / П. Самуэлсон, Н.Вильям -- М.: Вильямс, 2006. --1360 с. Гальперин В.М. и др. Микроэкономика:В 2-х т.:Учебник/В. М. Гальперин, С.М.Игнатьев, В.И.Моргунов.-СПб.: Экономическая школа.-(Б-ка"Экономической школы", Вып.22). Т. 1 .-2008.-349с.

5. Сломан, Дж. Экономикс. Экспресс-курс /Дж. Сломан, М. Сатклифф. - 5-е изд.-СПб.: Питер, 2007. - 608 с.

6. Тарануха Ю.В. Микроэкономика: учебник / Ю.В. Тарануха, Д.Н. Земляков. -М.: КноРус, 2010. - 320 с.

7. Тарасевич, Л.С. Микроэкономика [Текст]:учебник/Л. С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский.-5-е изд. , испр. и доп.-М.:Юрайт,2007.-391с.- (Высш. образование).

8. Чеканский, А.Н. Микроэкономика. Промежуточный уровень: учеб.пособие/А.Н. Чеканский, Н.Л. Фролова. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 382 с.

9. Андреев, Б.Ф. Системный курс экономической теории. [Текст]: учебн. пособие / Б.Ф. Андреев. - СПб.: Лениздат, 2003. - 440с.

10. Борисов, Е. Ф. Экономическая теория. [Текст]: учеб. Пособие / Е.Ф. Борисов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2004. - 384с.

11. Ваганян, О.Г. Управление формированием и развитием интеллектуального капитала коммерческих организаций. [Текст]: Автореферат на соискание ученой степени кандидата экономических наук / О.Г. Ваганян, - М., 2008.

12. Добрынин, А.И. Человеческий капитал в транзитивной экономике: Формирование, оценка, эффективность использования [Текст]: монография / А. И. Добрынин, С.А. Дятлов, Е.Д. Цыренова. - СПб.: Наука, 1999. - 309 с.

13. Иохин, В.Я. Экономическая теория: введение в рынок и микроэкономический анализ. [Текст]: учебн. пособие / В.Я. Иохин. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 512с.

14. Козырев, В.М. Основы современной экономики. [Текст]: учебн. пособие / В.М. Козырев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 432с.

15. Нуреев, Р.М. Курс Микроэкономики [Текст]: учебник для ВУЗов / Р.М. Нуреев. - 2-е изд / М.: «Норма», 2005 - 576с.

16. Ореховский, П.А. Общая экономическая теория. [Текст]: в 2 т. Т 1/ П.А. Ореховский. - Обнинск: МАСЗ, 2000. - 181с.

17. Фишер, С. Экономика [Текст]: пер. с англ. / Фишер, С. Дорнбуш Р., Шмалензи Р. - Со 2-го изд. - М.: «Дело ЛТД», 2003. - 864с.

18. Асланов, Д.И. Человеческий капитал - важнейший фактор экономического развития/ Д.И. Асланов // Известия УрГЭУ. - 2010. - №2. - с.71-75

19. Василенко, И.В. Человеческий капитал в социальном механизме экономического развития современного российского общества / И.В. Василенко, О.О. Довлекаева // Вести Волгоградского государственного университета. - 2009. - №1. с.95-99

20. Журавлев, М.В. Управление человеческим капиталом в интересах инновационного развития: новый подход к определению/ М.В. Журавлев // Теория и практика общественного развития. - 2011. - №2. - с.285-290

21. Корчагин, Ю. ЧК дремлет / Ю. Корчагин // Российская газета. - 2011. - №3. - с.3.

22. Семыкина, С.В. Человеческий капитал и его место в системе социально-экономических категорий рыночной экономики / С.В. Семыкина // Вестник курской государственной сельскохозяйственной академии. - 2009. - №3. - с. 45-53

23. Ходорковский, М. Модернизации не будет / М. Ходорковский // Ведомости. 12.10.2011. - №137. с.7-8

24. Шмелева, Е. Бочка без дна/ Шмелева, Е // Российская газета. - 04.07.2011. - №142. - с. 2.

25. The World Health Organization's ranking of the world's health systems [Электронный ресурс]: сайт американского географического общества. 07.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.photius.com/rankings/healthranks.html - Загл. с экрана.

26. Данные опроса: Сохранила ли Россия качество своего народа? [Электронный ресурс]: Электронная версия газеты «Аргументы и факты». 12.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.aif.ru/vote/pages/50. - Загл. с экрана.

27. Доклад министра Татьяны Голиковой на расширенном заседании Коллегии «Об итогах работы Минздравсоцразвития России в 2010 году и задачах на 2011 год» [Электронный ресурс]: Экспертная сеть по вопросам государственного управления. 28.03.2010. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gosbook.ru/node/19241. - Загл. с экрана.

28. Заболеваемость населения алкоголизмом и алкогольными психозами [Электронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 07.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/zdrav/zdr2-3.xls. - Загл. с экрана.

29. Заболеваемость населения наркоманией [Электронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 07.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/zdrav/zdr2-4.xls. - Загл. с экрана.

30. Заболеваемость населения социально значимыми болезнями [Электронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 07.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/zdrav/zdr2-2.xls. - Загл. с экрана.

31. Какие места занимает Россия в мировых рейтингах [Электронный ресурс]: Мой район. 10.06.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.mr7.ru/news/society/story_43146.html?curPag=0. - Загл. с экрана.

32. Концепция развития здравоохранения до 2020 года [Электронный ресурс]: Экспертная площадка открытого обсуждения Концепции развития здравоохранения до 2020 года. 09.10.2008. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.zdravo2020.ru/conception/6/43. - Загл. с экрана.

33. Модернизация и качество человеческого капитала [Электронный ресурс]: Bad news. 08.04.2010. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://badnews.org.ru/news/modernizacija_obshhestva_i_kachestvo_chelovecheskogo_kapitala/2010-04-08-429. - Загл. с экрана.

34. Образование. Статистические показатели [Электронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 09.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/population/education/. - Загл. с экрана.

35. Общественные интересы [Электронный ресурс]: Точка зрения. 29.09.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://sergm.ucoz.ru/publ/obshhestvennye_interesy/1-1-0-7. - Загл. с экрана.

36. Общественный интерес [Электронный ресурс]: Википедия. 13.08.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%E1%F9%E5%F1%F2%E2%E5%ED%ED%FB%E9_%E8%ED%F2%E5%F0%E5%F1. - Загл. с экрана.

37. Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата работников организаций по видам экономической деятельности [Элетронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 09.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/trud/zp00-09.doc. - Загл. с экрана.

38. Численность инвалидов [Элетронный ресурс]: Федеральная служба государственной статистики. 09.11.2011. - Электрон. дан. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/zdrav/zdr4-1.xls - Загл. с экрана.

Приложение

Таблица 1 Начисления номинальной заработной платы работникам по видам экономической деятельности

Таблица 2 Заболеваемость россиян социально-значимыми болезнями

Размещено на Allbest.ru