Экономика - наука и сфера хозяйственной жизни

Основные составляющие экономики как сферы народного хозяйства: человек, природа, средства производства и инфраструктура. Характеристика материально-вещественной и денежной сторон экономических объектов и процессов. Общие проблемы экономического развития.

Рубрика Экономика и экономическая теория
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 20.08.2011
Размер файла 144,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Курсовая работа

по дисциплине "Экономическая теория"

тема: "Экономика - наука и сфера хозяйственной жизни"

Содержание

Введение

1. Основы экономики как сферы народного хозяйства

2. Экономика как объект экономической науки

3. Общие проблемы экономического развития

Заключение

Список используемой литературы

Введение

Экономика -- это часть повседневной жизни людей, люди принимают ежедневное участие в экономической деятельности, живут в экономической среде, постоянно используют термины, употребляемые экономистами (деньги, цены, заработная плата, доходы, расходы и др). Жить и быть вне экономики невозможно. Каждому из нас знакомо слово "экономика", хотя разные люди вкладывают в него неодинаковое содержание и многих сегодня вопрос: "Что такое экономика" может поставить в тупик, не следует удивляться тому, что живя в окружении экономики, мы затрудняемся сказать, что это такое. Данное обстоятельство объясняется тем, что экономика - настолько общее, емкое, многозначное понятие, что определить ее одной фразой не представляется возможным.

Каждый человек, каждая семья принимают разные экономические решения в соответствии с доходами и расходами, ведут личную семейную экономику. Сюда включается жилье, домашнее хозяйство, личное имущество и другое. Основные экономические процессы -- домашний труд, отдых, питание, воспитание детей.

Каждый человек буквально на каждом шагу сталкивается с различными экономическими проблемами: как удовлетворить свои потребности в еде, одежде, образовании и т.п., какой хозяйственной деятельностью заняться, купить тот или иной товар, достаточно ли дохода для приобретения нужного продукта.

Основу производственной экономики образуют предприятия (фирмы), которые производят товары и услуги.

Сегодня без экономических знаний трудно прожить, даже если человек далек от этой науки. Прожить , может быть и можно, но только кругозор ваш будет ограниченным во взгляде на жизнь не будет этой зоркости, которая свойственна современному человеку и никакое знание техники не восполнит незнание экономики.

Поэтому нужно иметь общее понятие об экономики, для общего развития. Понятие экономики имеет масштабное значение на государственном уровне. Экономика рассматривается как наука и как сфера хозяйственной жизни.

Основные задачи, которые преследует данная работа это: отразить сущность народного хозяйства, выяснить что изучает и что дает нам изучение экономической науки, а также обозреть общие экономические проблемы.

Цель работы - формирование знаний об экономике как о сфере народного хозяйства и как об экономической науке.

1. Основы экономики как сферы народного хозяйства

Хозяйство, исторически сложившееся в границах какой-либо страны, называется народным хозяйством или экономикой.

Когда возникла осознанная деятельность человека по добыванию жизненно необходимых благ, тогда и возникла экономика. Ведь экономика нужна людям, именно как хозяйственная система, обеспечивающая их всем необходимым для жизни.

Сначала рассмотрим , что же входит в состав народного хозяйства.

Одной из первой составляющей экономики является человек. Человек в экономике выступает в трех лицах. С одной стороны -- человек- производитель, непосредственно участвующий в создании, производстве товаров, услуг, благ. С другой стороны- человек-потребитель, использующий все, что получено производителями. Но для согласованного взаимодействия потребителей и производителей необходимо управлять ими, и здесь человек выступает в роли управленца. Таким образом, мы видим, что человек является основной фигурой в экономике.

Но еще одной важной частью народного хозяйства является природа. Ведь из нее черпают ресурсы, используя землю, полезные ископаемые, водную и воздушную среду и т.д. в процессе хозяйствования, также природа является средой обитания людей.

В процессе деятельности людей создаются средства производства, которые также являются составляющей экономики. Средства производства -- это продукты жизнедеятельности с помощью которых, посредством которых и из которых изготавливаются, производятся новые продукты. В свою очередь, средства производства подразделяют на средства труда т.е. основные средства (земля, продуктивный скот, производственные здания и т.п.) предметы труда т.е оборотные средства (сырье, материалы, энергия и т.д.)

Еще одной составной частью экономики является инфраструктура -- это совокупность объектов, обеспечивающих функционирование производства и условия жизнедеятельности людей. К ней относят: непроизводственные здания, средства сообщения, системы связи, жилищные комплексы и т.д.

Социально важной частью экономики являются потребительские товары, к которым относят все то, что призвано удовлетворять потребности людей (например, продукты питания, одежда, обувь, духовные ценности и др.).

В экономике существуют такие понятия как предмет и объект экономики.

Предметом экономики народного хозяйства является изучение деятельности объектов народного хозяйства и экономических отношений, складывающихся в процессе деятельности людей.

Объекты народного хозяйства -- это конкретные организационно-экономические формы, в рамках которых осуществляется общественное производство: предприятие, концерн, комбинат, отрасль, сфера производства, территориальные системы, а также народное хозяйство в целом.[11]

Любой экономический объект всегда соединяет элементы, необходимые для совершения определенного цикла производства: социальный элемент (трудовой коллектив), технический элемент (здание, сооружения, машина, система коммуникаций), экономический элемент (формы организации труда). Любой экономический объект имеет особую характеристику: экономико-географическое положение. Объекты народного хозяйства размещены в различных регионах. Так, например, крупные центры судостроения размещены в Мурманске, Архангельске. Центры тяжелого машиностроения сформировались на Урале и в Сибири.

Экономические объекты и экономические процессы в экономике имеют две стороны: материально-вещественную и денежную. Чаще всего материально-вещественную сторону экономики характеризуют с помощью количественных, объемных показателей, производства и потребления отдельных видов товаров и услуг и показателей отражающих и качественные свойства как средств производства так и предметов потребления. Иногда эти показатели именуют натуральными. Но выразить разные предметы в натуральных показателях не всегда возможно. Ведь каждый предмет имеет специфический набор свойств. Так например, нельзя сравнить кто больше произвел или кто больше получит доход - человек, который собрал 10 тонн зерна или который собрал 100 литров меда. Поэтому было ведено денежное измерение т.е. это произведение физического количества предмета на цену физической единицы. Благодаря появлению цены, сегодня мы можем измерить количество приобретаемых товаров в стоимостном выражении (т.е. потребители платят деньги за товары, услуги, которые им необходимы для пользования). Так называемая денежная сторона экономика очень важна, ведь именно от денежных доходов населения зависит количество потребляемых товаров, услуг.

Наряду с вышеизложенным разделением экономики на людей, природные богатства, средства производства, потребительские товары, инфраструктуру и выделением материально-вещественной и денежной сторон экономики (народного хозяйства) существуют и другие способы ее структурирования. Основным структурным подразделением является отрасль -- совокупность предприятий и организаций, выполняющих одинаковое по содержанию функции (например, сельское хозяйство, промышленность и т.д.). В отраслевой структуре народного хозяйства принято выделять две группы отраслей: отрасли материального производства (отрасли создающие продукт) и социально- культурные отрасли (отрасли производящие услуги). Группа однородных отраслей образует сферу народного хозяйства. Все отрасли взаимодействуют друг с другом. Например, транспорт перевозит сырье необходимое для предприятий промышленности, сельского хозяйства, образование готовит квалифицированные кадры и т.д. Схематически отраслевую структуру народного хозяйства можно представить, как показано на рис. 1.1.

Рис.1.1.

НАРОДНОЕ ХОЗЯЙСТВО

Отрасли материального производства

Отрасли социально-культурной сферы

промышленность

Культура

сельское и лесное хозяйство

Образование

строительство

здравоохранение

транспорт и связь

Социальное обеспечение

торговля и общественное питание

Наука

материально-техническое обеспечение

Управление

Жилищно-коммунальное хозяйство

Бытовое обслуживание населения

экономика денежный инфраструктура хозяйство

Определение веса этих отраслей в продукте и занятости дает нам представление о средней отраслевой производительности труда народного хозяйства. Например, в России в 2007 году имела место следующая пропорция по валовой добавленной стоимости (разность между выпуском товаров и промежуточным потреблением) и занятости в процентах: материальное производство 51,4% и 47,1% - средняя производительность труда 1,09; социальные услуги 13,14% и 26,5% - средняя производительность - 0,49. Отрасли, которые обслуживают материальное производство составили: 35,5% и 26,4% - средняя производительность труда - 1,34. [10] Из этих показателей видно, что социальные услуги тянут среднюю производительность труда в российской экономике вниз. Если, например, уменьшить численность занятых в этой сфере на определенное количество и переместить их например, в отрасли обслуживающие материальное производство, то средняя производительность труда, по всей экономике возросла бы, при прочих равных условиях Таким образом. в народном хозяйстве можно повысить производительность труда, но нужно учитывать ряд народно-хозяйственных ограничений.

Мы рассмотрели кратко общую структуру народного хозяйства, теперь посмотрим как оно функционирует.

Экономике присуща производственно-экономическая деятельность, это всегда преобразование некоторых видов ресурсов в определенный экономический продукт.

Рассмотрим, что включают в себя экономические ресурсы. К ним относят:

- труд - деятельность людей. направленная на создание продукта;

- природные ресурсы - земля, вода, воздух, растительный и животный мир, полезные ископаемые и др;

- средства производства - в виде основных и оборотных средств (определение было выше изложено);

- денежные средства, на которые и с помощью которых приобретаются, привлекаются материально-вещественные и трудовые ресурсы;

- информационные ресурсы в виде, научной, научно-технической, технологической, статистической и т.п., необходимых для создания экономического продукта.

Предназначенные для экономической деятельности материальные и денежные ресурсы называют капиталом. [9, С.31]

Теперь выясним, что же является экономическим продуктом. Экономическим продуктом будем называть все то, что производится, создается и используется в экономике. Сюда относят товары, услуги, работы, продукцию. Мы каждый день потребляем экономические продукты, и соответственно некоторые их них расходуются, изнашиваются и требуют замены. Поэтому нужно его периодически воспроизводить. Каждый продукт в экономике проходит свой процесс и период воспроизведения. Но всем продуктам присуще одно общее свойство воспроизводства. Воспроизводственный процесс можно представить в виде следующей схемы:

Рис. 1.2. Общая схема воспроизводства

Взаимное согласование процессов производства, распределения, обмена, потребления осуществляется посредством системы управления экономикой, воздействующей на каждый из циклов воспроизводства. Ведущее место в народном хозяйстве занимает производство.

Рассмотренная выше схема отражает движение экономического продукта в соответствии со стадиями его создания и использования, но она не показывает кто производит, распределяет, обменивает, потребляет продукт, а ведь именно между участниками экономического кругооборота и происходит движение материального продукта и денежных средств, а заодно и складываются определенные экономические отношения.

Рассмотрим упрощенный пример функционирования народного хозяйства в стране, с тремя главными участниками экономических процессов. Ими будут: государство в лице правительства и других государственных органов, управляющих хозяйством страны; производители продукции, товаров, услуг в лице предприятий, предпринимателей, частных хозяйств; потребители конечного продукта, использующие товары и услуги для удовлетворения потребностей, в лице населения страны, домашних хозяйств. Потребители взаимодействуют с производителями, а именно население обеспечивает производство рабочей силой, частичным капиталом, духовным потенциалом, получая взамен заработную плату или другие виды денежных доходов от производителей. С другой стороны, производители, в число которых включены торговые предприятия, продают населению, домашним хозяйствам товары и услуги в обмен на платежи за проданный продукт производства.

Часть произведенных товаров и услуг предприятия продают государству. Это все, что производится по государственному заказу, финансируемому за счет бюджетных средств, выплачиваемых государством производителям. Государство, в свою очередь, предоставляет производственным предприятия государственные услуги управленческого характера, оказывает финансовую поддержку, выделяет им кредиты, субсидии. Производители же обязаны уплачивать налоги и вносить обязательные отчисления и платежи.

Взаимодействие государства и населения сводится к предоставлению людям государственных услуг либо в непосредственной форме в виде защиты прав, государственного страхования, охраны, безопасности, либо посредством частичной оплаты услуг образования, здравоохранения и т.д. Со своей стороны население поставляет государству трудовые ресурсы для работы в государственном аппарате, а также вносит предусмотренные законом налоги и платежи за платные государственные услуги и т.д.

Таким образом, происходит постоянно взаимодействие участников народного хозяйства. Но как уже говорилось выше это весьма упрощенный пример функционирования хозяйственной системы страны. Ведь количество участников народного хозяйства очень велико, также намного шире и экономические отношения между ними.

В итоге, можно сказать, что народное хозяйство - это взаимосвязанная система отраслей общественного производства страны.

2. Экономика как объект экономической науки

Экономические знания появились вместе с человеческим обществом. В начале сформировалась предыстория экономических наук: изучение людьми хозяйственных явлений осуществлялось в рамках единой науки об обществе и окружающей человека природе. Мыслители Древнего мира пытались понять, описать и предсказать последствия экономических явлений и процессов.

Так, в древневавилонском царстве действовали законы царя Хаммурапи (XVIII в до н. э.), в которых устанавливалась верхняя граница ссудного процента, ограничивался срок долгового рабства, вводилась в действие система штрафов и компенсаций за некачественно выполненную работу и прочее. В "Законах Ману" (Индия VI в. до н. э.) регламентировались отношения собственности. В Древнем Китае возникло учение, которое назвали легизм. Легисты (законники), считали, что к улучшению каждого человека и мира в целом приведет принятие хороших законов.[4, С.11]

Впервые экономические взгляды приобрели научный вид в античный период в Древней Греции и Риме. Здесь были разработаны первые социально-экономические теории в рамках общефилософских знаний, а также появились научно исследовательские работы, написанные алфавитным письмом. Выдающиеся греческие философы Ксенофонт (V - IV до н.э.), Платон (V - IV вв. до н.э.), Аристотель (IV в. до н.э.) считаются первыми учеными -экономистами. Ксенофонт занимался проблемой разделения труда. Аристотель первым установил два свойства товара -- потребительскую и меновую стоимость, говорил о функциях денег и превращении их в капитал. В целом слова "экономия" и "экономика" используемые в это время, означали домоводство, управление семьей и личным хозяйством.

В течении трех столетий (XVII - XIX вв.) экономическая наука развивалась под названием политическая экономика. Политическая экономия - это наука о законах, управляющих общественным хозяйством.[4,С.12]

В нашей стране до 90-х гг. XX в. эта наука развивалась под названием "политическая экономия", а после экономическая теория. История развития экономической науки включает в себя различные взгляды и концепции. В разное время существовали различные школы экономической мысли. Рассмотрим основные их них в таблице № 2.1.

Таблица № 2.1. Основные направления развития экономической науки

Теоретическая

школа

Период

развития

Основные идеи

Меркантилизм

XVI -

XVIII вв.

Главная форма богатства общества-деньги (золото, серебро).

Источник этого богатства -- сфера обращения.

Государство должно активно вмешиваться в экономику

Физиократы

XVIII в.

Источник богатства общества -- сфера производства, ограниченная сельским хозяйством.

Промышленность- бесплодная сфера, так как лишь перерабатывает продукты природы и земледелия.

Ремесленники, армия -- бесплодный класс

Классическая

школа

XVII -

XIX вв.

Источник богатства общества -- производство вообще.

Условие эффективного производства-свободная конкурентная рыночная экономика.

Государство не должно вмешиваться в экономику

Марксизм

С середины XIX в.

Источник богатства общества -- труд.

Капитал -- это стоимость, приносящая прибавочную стоимость за счет эксплуатации труда наемных рабочих.

Необходимо централизованное регулирование производства, основанного на общественной собственности на средства производства

Маржинализм

С середины XIX в.

Динамика экономической системы определяется, в конечном итоге, динамикой предельных величин.

Цена, как механизм рынка, отражает формирование ценности товара в сфере обращения под воздействием субъективного фактора.

Потребительские предпочтения зависят от ценности благ, определяемой их полезностью и количеством уже потребленных благ.

Неоклассическое

направление

С конца

XIX в.

Частно -- предпринимательская рыночная система способна к саморегуляции.

Государственное вмешательство ограничивается обеспечением

благоприятных условий (правовых, внешне- и внутриполитических)

Институцио-нализм

Начало

XX в.

Рынок не является универсальным механизмом распределения ресурсов.

Экономическая система развивается под воздействием институтов, важнейшим из которых является государство

Монетаризм

С 70-х гг.

XX в.

Рынок обладает значительным потенциалом саморегуляции.

Государство должно воздействовать на экономику только в случае кризиса и только через монетарные инструменты

На современном этапе развития экономики сформировалась теория новой экономики, (конец XX- начало XXI в), которая опирается на электронную, информационно-телекоммуникационную основу, появляется так называемая информационная экономика. Основным экономическим ресурсом является -- информация. Сейчас формируется интернет-экономика -- рыночное сообщество, основанное на интернете: появились интернет-торговля, интернет-реклама, интернет-инвестирование и т.д. В связи с развитием новой экономики, как следствие, появятся новые экономические законы, новые категории и принципы, что приведет к новой научно-теоретической системе знаний.

Так же можно выделить одно из перспективных направлений развития экономической науки начала XXI в. - это концепция человеческого капитала. Сущность ее заключается в том, что истинное богатство -- это сам человек. Человеческий капитал формируется на основе инвестиций в человека в виде затрат на образование, подготовку и переподготовку рабочей силы, на охрану и укрепление здоровья и т.д.

Еще одной из новых концепций является теория устойчивого (допустимого) развития. Основная идея заключается в том, что экономика должна развиваться так, чтобы это не влекло за собой необратимых изменений в экологических условиях обитания человека.

Таким образом, мы очень кратко рассмотрели основные этапы и периоды прогресса экономической науки. Теперь можно сформулировать определение предмета экономической науки.

Современная экономическая наука изучает поведение людей как хозяйствующих субъектов на всех уровнях экономической системы в процессах производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в целях удовлетворения человеческих потребностей при ограниченных ресурсах семьи, фирмы и общества. [8, С.16]

Получается, что современная экономическая наука синтезирует в себе все основные направления экономических учений прошлого и настоящего. Например, учения Ксенрфонта, в его время под термином "экономия" понималось искусство управления трудом, то сегодня он означает бережное, рациональное использование природных, материальных и трудовых ресурсов, денежных средств и произведенных продуктов.

Экономическая наука выполнят определенные функции в жизни человеческого общества. Можно выделить пять основных функций:

1. Научно-познавательная -- человек, изучающий экономическую науку, познает важнейшую сторону жизни человеческого общества -- процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, без которых существование человеческого общества невозможно.

2. Критическая функция, т.е экономическая наука дает объективные критические или позитивные оценки формам экономической жизни и теоретическим концепциям.

3. Практическая функция. Ее содержанием является обеспечение экономической политики. Результаты развития экономической науки непосредственно используются на практике. Так как экономическая теория не является точной наукой, она не может научить вести домашнее хозяйство, земледелие, но она может использовать статистические методы анализа для исследование конкретных проблем. А также общие положения этой науки используются при обосновании экономической политики государства.

4. Прогностическая функция заключается в разработке научных прогнозов и перспектив экономического развития. Так как в экономической жизни то или иное действие влечет за собой непредвиденные и непредсказуемые последствия, то глубокое знание всех сторон экономической жизни дает возможность предвидеть события, возможность научного прогноза будущих экономических явлений. Так ,например, с 1 января 1992 г. , после отмены государственных цен и введении свободных, в условиях отсутствия конкуренции и появлению монополизма корпораций, вызвали в РФ рост инфляции, спад производства и целый ряд других негативных последствий.[8,С.19]

5. Методологическая функция. Экономическая наука является не только учением, но и методом, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям.

Характерная функциональная особенность экономической науки состоит в том, что она рассматривает те вопросы реальной жизни, которые касаются всех. Потому, что ни один человек в мире не может уйти от проблем ведения домашнего хозяйства, ни одно общество не может не решать проблем организации экономической жизни.

Так как существует предмет экономической науки, соответственно существуют и методы экономического анализа. Если предмет науки показывает "что" изучается и познается, то метод отвечает на вопрос, как познается. Метод анализа это способ познания, путь исследования. При изучении экономической науки применяется метод -- диалектика. Диалектика рассматривает явления в постоянном развитии, в их взаимосвязи взаимодействии, проникает в сущность процессов и явлений, познает причины и источники развития. Выделяют следующие этапы исследования:

- сначала собираются факты, относящиеся к рассмотрению конкретной экономической проблемы. Это описательная или эмпирическая, экономическая наука;

- на основании собранных фактов выводится обобщение. Именно выведение обобщений из фактов называется экономическим анализом.

Здесь применяется метод индукции -- умозаключение от частного к общему.

Еще одним методом исследования является метод дедукции- это умозаключение от общего к частному,[4,С.24] т.е. можно начинать с теории, общих принципов, а затем проверять теорию на практике, обратившись в фактам. Когда экономисты выводят обобщение, они часто используют метод прогнозирования. Например, можно сделать прогноз об изменении объема выпускаемой продукции фирмы в зависимости от увеличения заработной платы или уменьшения цен на сырье. При составлении прогнозов также используют метод моделирования, т.е. разрабатывается модель отдельной фирмы и фирмы-конкурента и используют ее для прогнозирования изменения выпуска продукции фирмы конкурента под влиянием изменения выпуска продукции своей фирмы.

При исследовании экономических явлений и процессов используется метод научной абстракции, т.е. отвлекаться от всего частного, случайного и кратковременного при определении типичных, характерных черт.

Также используется графический метод -- это форма наглядного изображения зависимости между двумя (или более) переменными.

Важную роль при исследовании экономических явлений играет позитивный и нормативный методы.

Позитивный метод предполагает объяснения и прогнозирование явлений в экономике. Например, позитивным является утверждение "если какой-то товар облагается налогом, то цена его повышается".[4,С.25 ]

Нормативный метод -- анализ практической деятельности человека с целью определения путей достижения максимальной эффективности этой деятельности.

Важны в экономике и статистические наблюдения и постановка экспериментов, а также методы логического и исторического подхода. Знание исторического опыта помогают понять сущность изучаемого более глубоко.

Таким образом, мы видим, что экономическая наука применяет различные методы исследования экономических явлений, человека, государства, фирмы и их экономическое поведение.

3. Общие проблемы экономического развития

Основная экономическая проблема с которой сталкивается любое общество -- это проблема экономического выбора. В процессе выбора общество сталкивается с необходимостью решения трех вопросов экономики: что? (какие товары и услуги и в каком количестве производить), как? ( с помощью каких ресурсов и технологий производить нужные блага), и для кого ? (кто будет покупать произведенные товары и оплачивать их). На тот или иной экономический выбор влияют:

- потребности человека, общества и других;

- ограниченность ресурсов необходимых для производства товаров и услуг;

- экономическая система и формы собственности на средства производства.

Целью производства является удовлетворение потребностей людей. В процессе производства товаров и услуг, идет расходование имеющихся ресурсов для их производства. С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. В экономике существуют две аксиомы, которые прямо или косвенно связаны со всеми проблемами:

1. Потребности общества (индивидов и институтов) безграничны, полностью неутолимы (примером может послужить сказка о золотой рыбке).

2. Ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены и редки [7,С.24 ]

Для максимального удовлетворения потребностей необходимо рациональное и эффективное использование ограниченных ресурсов. Но как гласит первая аксиома потребности безграничны, после удовлетворения одних потребностей, возникают новые потребности.

Потребность -- это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом.

Так как общество (государство) развивается, повышается уровень НТП, соответственно расширяются и потребности человека. Так, например, сначала люди считали на счетах, потом в силу развития научно-технического прогресса применения счетов стало невозможным. Стали появляться калькуляторы, ЭВМ, компьютеры, позволяющие более своевременно и точно выводить результаты и т.п.

Но потребности в свою очередь делятся на первичные, удовлетворяющие жизненно важные нужды человека (одежда, жилье, питание) и вторичные к которым относится все остальное, например, потребности досуга : кино, спорт и т.д.

К материальным потребностям относятся и услуги, которые наравне с товарами удовлетворяют наши потребности (консультации врача, услуги парикмахерской, ремонт обуви и др.). Потребности существуют не только у человека отдельно, но и предприятий, правительственных учреждений, организаций. Так, например, предприятиям необходимы здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и т.д. Обществу необходимы железные дороги, шоссе, школы, больницы и т.д.

Средства с помощью которых удовлетворяются потребности называются благами. Одни блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве (например воздух), другие -- в ограниченном, последние называют экономическими благами.

При принятии решения о том, какие товары и услуги производить (или покупать), а от производства (или покупки) каких нужно отказаться: необходимо выбирать оптимальный вариант использования экономических ресурсов.

Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и произведенные человеком ресурсы, которые могут быть использованы для производства благ.[7,С.25] Экономические ресурсы можно классифицировать следующим образом:

- материальные ресурсы -- земля, или сырьевые материалы и капитал;

- людские ресурсы -- труд и предпринимательская способность.

Все экономические ресурсы, факторы производства (ресурсы используемые для производства экономических благ) обладают общим свойством: они имеются в ограниченном количестве. Это означает, что ресурсов меньше, чем необходимо для удовлетворения всех потребностей при данном уровне экономического развития. Ресурсы не безграничны, так, например, ограничены разнообразные пахотные земли, полезные ископаемые, рабочая сила (человек не может работать без отдыха). Так как ресурсы ограничены, то и объем производства ограничен. Общественное производство не способно произвести весь объем товаров и услуг, который обществу хотелось бы получить. Можно сказать, что научно-технический прогресс определяет границы использования того или иного ресурса (например, способы переработки нефти). Как уже отмечалось, существуют ресурсы участвующие в процессе производства -- факторы производства. В настоящее время можно выделить "новый" фактор -- информацию. Напомню, что в предыдущем вопросе мы рассматривали теорию "новой экономики", согласно которой образуется информационная экономика. В связи с этим информация является одним из показателей уровня развития общества (государства). Ведь чем быстрее и больше качественная информация внедряется в экономику, тем выше жизненный уровень народа, а также экономический потенциал страны. По данным Всемирного Банка и Программы развития ООН в 2005 году, накопленные материальные блага (физический капитал) составили лишь 16% общего достояния, природные богатства 20%, а интеллектуальный капитал (накопленные вложения в человека) -- 64%. Таким образом, видно,что увеличение доли интеллектуального капитала ведет за собой уменьшение сырьевой составляющей экономики, заменяя добывающие отрасли наукоемкими. А увеличение доли последних ведет к повышению уровня НТП.

Применение высоких технологий является одним из условий для получения полного объема производства. Например, если раньше урожай убирали в ручную, то сейчас применяется современная техника для этого. Иногда бывает, что экономика страны не до использует экономический потенциал. Это связанно с безработицей, так и с другими причинами -- неэффективным управлением, с банкротством и др. Исходя из того, что экономические ресурсы ограничены, необходимо использовать их бережно и рационально. Еще одним способом решения проблемы какие товары и услуги производить, а от производства каких стоит отказаться, является кривая производственных возможностей. Она показывает максимально возможный выпуск продукции при полном использовании данных ресурсов и технологий. Для наглядности и уяснения смысла кривой производственных возможностей, приведем следующий элементарный пример. Пусть некто имеет участок 10 соток, на котором он может выращивать картофель и морковь, причем вся земля абсолютно одинакова с точки зрения возможностей выращивания того и другого. Предположим, с каждой сотки можно максимально получить 2ед. моркови и 1 ед. картофеля. Если индивид решить занять всю землю картофелем, максимально возможный урожай будет 10 ед. картофеля и 0 ед. моркови. Если же вся земля будет использована под морковь, то максимальный урожай будет 0 ед. картофеля и 20 ед. моркови. Но возможен и любой другой вариант распределения земли. Например, 8 соток идут под морковь, а 2 сотки -- под картофель. Тогда максимальный урожай будет уже 2 ед. картофеля и 16 ед. моркови и т.д. Таким образом, на рисунке это будет выглядеть так. (см. рис 3.1.).

Рис. 3.1. Кривая производственных возможностей

Кривая производственных возможностей отражает все возможные комбинации двух благ, которые могут быть произведены в экономике при полном использовании имеющихся ресурсов и данном уровне технологий. Количество товара, от которого следует отказаться, чтобы получить дополнительное количество другого товара, называется вмененными (экономическими) издержками этого товара.[4,С.35] Причем производство дополнительных единиц влечет за собой жертвование все возрастающим количеством другого товара. В этом заключается сущность закона возрастающих вмененных издержек. В нашем примере, наш индивид может вырастить больше картофеля за счет моркови и наоборот.

Вопросы что, как и для кого производить являются основными и общими для всех типов хозяйств, но разные экономические системы решают их по своему. Различают традиционную, командную, рыночную и смешанную экономику. Дадим краткую характеристику каждой системе.

Таблица №3.1. Экономические системы

Название экономической системы

Характеристика системы

Традиционная экономика

Основана на господстве традиций и обычаев в хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в таких странах весьма ограничено, т.к. оно вступает в противоречие с хозяйственным укладом, религиозными и культурными ценностями. Эта модель экономики была характерна для древнего и средневекового общества, но сохраняется и в современных слаборазвитых государствах. Ассортимент товаров и услуг не меняется десятки лет. Все делается так, как делали предки.

Командная экономика

Обусловлена тем, что большинство предприятий находится в государственной собственности. Они осуществляют свою деятельность на основе государственных директив, все решения о производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе принимаются государством.

Рыночная экономика

Определяется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск.

Смешанная экономика

Представляет такую экономическую систему, где государство, и частный сектор играют важную роль в производстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране. При этом регулирующая роль рынка дополняется механизмом государственного регулирования, частная собственность сосуществует с общественно-государственной.

Переходная экономика

Экономика, которая находится в состоянии изменений, перехода от одного состояния в другое, как в пределах одного типа хозяйства, так и от одного к другому типу хозяйства занимает особое место в развитии общества..

Но тем не менее проблема экономического выбора будет возникать всегда пока существует экономика.

Заключение

Экономика как сфера народного хозяйства изучает деятельность людей в процессе функционирования народного хозяйства. В народном хозяйстве участвуют все работающие граждане страны. Деятельность их направлена на удовлетворение различных потребностей. В процессе этой деятельности, участники народного хозяйства вступают в экономические отношения. В роли участников народного хозяйства выступает не только население страны, но и государство в лице правительства, банки, исполнительные, судебные органы государства, предприятия и многие другие. Экономические отношения возникают не только внутри страны, но и вне ее границы. Внешние экономические отношения это неотъемлемая часть функционирования экономики страны. Они дают возможность участвовать стране в мировом хозяйстве. А это необходимо для более успешного развития собственной экономики в целом. А чем успешнее развивается экономика, тем больше растет благосостояние народа.

Экономическая наука изучает поведение людей в процессе хозяйственной деятельности. Экономическая наука помогает понять окружающую хозяйственную жизнь, оценивать пользу одних явления и вред других, а также учит новым способам познания экономических явлений. Еще она позволяет предвидеть некоторые последствия наших практических действий, а предвидение способствует разумному действию. Тем самым она дает нам ключ к решению многих социально-экономических и политических проблем.

Итак, основная проблема с которой сталкивается экономика - это проблема экономического выбора. Проблема экономического выбора возникла как началась хозяйственная деятельность и существует по сей день. Это проблема возникает не только у предприятий- производителей, но и у потребителей. Ведь каждый человек решает, что купить, сколько, и как распределить свои доходы. И каждый решает эту проблему по-своему, в зависимости от имеющихся экономических ресурсов, и прочих условий. Поэтому основные вопросы экономики что, как и для кого производить будут возникать всегда, пока будет существовать хозяйственная деятельность.

В данной работе мы уяснили основные понятия экономики, изучили составляющие народного хозяйства и примерную схему его функционирования, а также изучили этапы становления экономической науки, ее методы и функции. И выяснили какие проблемы возникают в процессе хозяйственной деятельности.

Список используемой литературы

1. Алексеенко В.Б., Иванова Т.Б. Основы экономической теории и практики: Учебное пособие.- М.: Изд-во РУДН, 2005.- 407с.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник. - М.: Юрайт-М, 2002.-384с.

3. Басовский Л.Е. Экономика: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2002.-256с.

4. Камаев В.Д., Ильчиков М.З., Борисовская Т.А. Экономическая теория: Краткий курс. - М.: Издательский дом "Камерон", 2005.- 384с.

6. Камаев В.Д., Лобочева Е.Н. Экономическая теория: Учебник.- М.: Юрайт-Издат, 2006.- 557с.

7. Камаев В.Д. Экономическая теория: Учебник для студ.вузов. -12-е изд., перераб. и доп. М.: Гуманитар.изд. центр ВЛАДОС, 2006.- 591с.

8. Козырев В.М. Основы современной экономики: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика.2000. -432с.

9. Райзберг Б.А. Курс экономики: Учебник. 3-е изд., доп. - М.: ИНФРА-М, 2001.- 716с.

10. Иванова Н.И. Модернизация российской экономики: структурный потенциал. Официальный сайт Института Мировой Экономики и Международных отношений. Режим доступа: http://www.imemo.ru/publ/2010/10004.pdf/

11. Кашбразиев Р.В. Основы экономики народного хозяйства. Сайт Казанского Федерального университета. Режим доступа: http://www.ksu.ru/f2/bin_files/kashbraziev_osnoveconom!48.pdf

12. Образовательный экономический портал. Режим доступа: econportal.ru

13. Экономический словарь. Режим доступа: adc.informbureau.com.

14. Большая Советская энциклопедия. Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/112454/Народное

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие и сущность экономики как науки. Основные этапы становления и развития экономической науки. Классификация экономических объемных показателей. Причины возникновения экономического романтизма. Отраслевая структура экономики, схема воспроизводства.

    курсовая работа [646,2 K], добавлен 19.08.2011

  • Отрасль экономики, структура народного хозяйства и его производственные и непроизводственные сферы. Виды структуры национальной экономики. Инфраструктура экономики, ее виды и значение для национальной экономики. Производственная и рыночная инфраструктура.

    реферат [14,8 K], добавлен 18.11.2010

  • Закономерности возникновения и развития мирового хозяйства. Модель смешанной экономики. Схема реализации товара. История экономической теории как самостоятельной науки, ее роль в жизни общества. Использование ресурсов в рамках патриархальной экономики.

    презентация [131,1 K], добавлен 09.12.2012

  • Направления деятельности государства. Правовые инструменты и задачи государства в области регулирования экономики, гарантии субъектам экономических правоотношений. Сфера экономики: сферы материального производства и отрасли непроизводственной сферы.

    презентация [194,7 K], добавлен 17.02.2014

  • Общие тенденции социально-экономического развития ПМР в 2010 году: объем и структура ВВП; финансовые результаты; состояние реального сектора экономики; малое предпринимательство. Социальная сфера: уровень жизни населения, рынок труда и сфера занятости.

    доклад [1,1 M], добавлен 07.06.2011

  • Определение понятий "экономика" и "экономическая система". Экономические отношения, возникающие в ходе трудовой деятельности. Разделение труда. Субъекты экономических отношений. Структура экономической науки. Отраслевая организация народного хозяйства.

    презентация [499,8 K], добавлен 19.09.2016

  • Рыночная инфраструктура как совокупность инструментов, форм, методов и процессов, обеспечивающих общие условия нормального функционирования рыночной экономики. Ее основные элементы: кредитно-денежные учреждения, биржи труда и посреднические фирмы.

    курсовая работа [42,1 K], добавлен 05.09.2011

  • Современная система управления российским регионом. Анализ структуры и тенденций развития экономики и финансов Республики Дагестан. Исследование состояния и динамики процессов социальной сферы. Проблемы и перспективы социально-экономического развития.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 24.05.2013

  • Экономика как особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. История возникновения экономических знаний, этапы развития экономической теории, проблемы современного развития экономической мысли, ее значение для экономики.

    курсовая работа [21,8 K], добавлен 23.12.2009

  • История формирования украинской экономики, территориально взаимосвязанные области материального производства и непроизводственной сферы. Структура экономики, отраслевая и территориальная структура хозяйства, рост реального внутреннего валового продукта.

    реферат [20,5 K], добавлен 03.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.