Этот аспект телесности слова, делающий из спортивного комментатора «другим социальным местом», так же важен, так как, по словам Мишеля де Серто, существует два механизма, которые могут обеспечить доверие: ссылка на «общеизвестное» и способность дискурса, который претендует на то, чтобы говорить от имени реальности, формировать повседневные практики, которые, в свою очередь, становятся «догматами веры»Серто Мишель де (2013 [1980]) Изобретение повседневности. 1. Искусство делать. Спб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге. С. 306-307.. Общеизвестная информация в современном мире анонимна. В то же время, большинство устных рассказов идет с опорой на это не имеющее первоисточника знание, при этом артикулируются уже существующие нормы и ценности, реалии, которые закрепляются в социальной жизни. Общество определено рассказами, которые впоследствии постоянно упоминаются в других местах и пересказываются. Таким образом, посредством постоянных повторяющихся повествований видение преобразуется в веру, то есть «общеизвестное» становится тем знанием, в котором нет сомненийТам же. С. 308.. Словесное присутствие комментатора во время трансляции обеспечивает зрителя этой «общеизвестной информацией». Зритель, прекрасно осознающий искусственную природу визуальных образов медиа, зная о том, что эти изображения - результат манипуляций, допускает, что эти образы имеют статус реального, поскольку, если они бы не имели этого статуса, об этом «было бы известно»Там же. С. 310.. В этом случае зритель обращается к «общеизвестному», постулируя существование других социальных мест, способных подтвердить достоверность этих визуальных образов. Комментатор становится во время трансляции одним из этих социальных мест, которое существует в рамках одного и того же со зрителем культурного поля. Вера другого представителя культуры, референция к вере этого другого, в ту или иную реалию, которой в данном случае становится существование события в том виде, в котором оно транслируется по телевидению, позволяет зрителю утверждать достоверное отображение базовой реальности этого события.

Глава 2. Частные случаи практик комментирования на телевидении

Проиллюстрируем все, что было написано в предыдущей главе о частном случае устного нарратива на телевидении, о спортивном комментарии, на конкретных примерах. Следует начать с того, с описания того, как работает комментатор. Чаще всего, он комментирует события, присутствуя телесно в месте, где это событие происходит, то есть сидит в так называемой комментаторской кабине, которая, кроме того, что оснащена необходимой техникой, позволяет видеть непосредственно само событие См. фотографии в приложении № 7.. Следовательно, он одновременно присутствует и на событии, и на его трансляции, объединяя в себе фигуру зрителя, смотрящего с трибун, и того, кто сидит перед экраном телевизора. Кроме того, он обладает более эксклюзивной информацией, чем зритель. Не только благодаря своему расположению непосредственно «на месте» или потому, что может видеть трансляцию события с разных камер на одном мониторе, но и так как знает о том, с чем зритель может не иметь возможности ознакомиться, вследствие подготовки к репортажу, личному знакомству с участниками события или потому что «знает, где искать информацию»Кривошеев Ф. (2013) Комментаторская будка. Александр Елагин: «Футбольный комментарий должен звучать как саундтрек» [Интервью с футбольным комментатором Александром Елагиным] // Сайт Footballtop.ru. 11 июля (http://www.footballtop.ru/news/kommentatorskaya-budka-aleksandr-elagin-futbolnyy-kommentariy-dolzhen-zvuchat-kak-saundtrek).. Даже в более редких случаях, когда комментатор работает только с «мониторами диагональю 12 дюймов»Шитихин А. (2013) «В фигурном катании процент злобных зрителей выше, чем в футболе» [Интервью с комментатором Александром Гришиным о работе в двух несовместимых видах спорта] // Сайт Московские новости. 26 марта (http://www.mn.ru/sports/86302). в студии («на этапы Гран-при мы, как правило, не ездим, работаем с Шаболовки»Там же.), он продолжает пользоваться другими источниками информации, обеспечивающими его материалами для рассказа. Кроме того, часто комментатор является тем, кто хорошо разбирается в виде спорта, который комментирует, например, в силу того, что он раньше им занимался. Или комментатора сопровождает такой человек, эксперт, что является довольно распространенной ситуацией на телевиденииЛипатов А. (2016) Александр Гришин и Татьяна Тарасова. Корабль и рыба [Заметка в блоге о спортивных комментаторах «Голос за кадром»] // Сайт Sports.ru. 1 февраля (http://www.sports.ru/tribuna/blogs/commentator/891071.html)..

Формулы, как уже говорилось, не просто важная составляющая речи комментатора, но она служит для создания его нарратива, поскольку комментатор работает в режиме реального времени. Причем, использование формул разнообразно, и только выполнением своей первичной функции, служением в качестве опоры для создания нарратива, оно не ограничивается. Хотя, конечно, можно выделить ситуации, когда формульные выражения только выступают в качестве лекал, причем, как нерефлексивно (например, «Малышко увы высокий результат сегодня не покажет, к сожалению»Qwallitet (2016) Губерниев опять жжет за кадром / Биатлон 13.01.2016 [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 13 января (https://www.youtube.com/watch?v=eAO853RFKWA). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.1. или «Юлия Ефимова идет в атаку ва-банк, пытается прессинговать»Peskomment Sports (2013) Губерниев орёт на финише Ефимовой [вырезанная часть трансляции соревнования по плаванию] // Youtube. 2 августа (https://www.youtube.com/watch?v=ukvKn9LU-Xw). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.2.), так и осознано («Как принято говорить в таких случаях - печаль»Operator(2016) Губерниев жжет. Смешанная эстафета [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 12 апреля (https://www.youtube.com/watch?v=71Su5RMnAgE). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.3.). Но в современной ситуации, когда нарратив на телевидении стал более свободным, менее зависимым от «контроля сверху»Кривошеев Ф. (2013) Комментаторская будка. Александр Елагин: «Футбольный комментарий должен звучать как саундтрек» [Интервью с футбольным комментатором Александром Елагиным] // Сайт Footballtop.ru. 11 июля (http://www.footballtop.ru/news/kommentatorskaya-budka-aleksandr-elagin-futbolnyy-kommentariy-dolzhen-zvuchat-kak-saundtrek). и приближенным к разговорной речиПричем, сейчас даже необходимо, чтобы формулы спортивного комментария соответствовали формулам повседневной речи: «Васе Уткину, например, дико не нравилось слово «супруга» - потому что его редко употребляют в простой речи. Есть же гораздо более простые выражения. А если люди услышат в сюжете какое-то совсем необычное слово, они секунд 10-15 будут думать об этом и потеряют нить. На самом деле все просто: нужно представлять, как бы ты сказал эту фразу в жизни». Чернявский Г., Кулемин Я. (2016) Дмитрий Шнякин: «На съемках я чуть не убил Шлеменко» [Интервью с Дмитрием Шнякиным] // Сайт Матч ТВ. 9 марта (http://matchtv.ru/articles/dmitriy-shnyakin-ya-chut-ne-ubil-shlemenko/)., игра (разного рода) с формулой - гораздо более распространенный феномен, носящий уже развлекательную функцию, эта игра доставляет удовольствие, которое можно назвать «интеллектуальным», зрителю, причем, даже в том случае, если эта игра с формулой «плоха». Здесь нам снова необходим термин Иен Энг «режим иронического просмотра», однако уже не просто в значении скептического отношения к телевизионному изображению. Это режим позволяет получать удовольствие от просмотра того контента, который зритель считает «плохим» или «низкопробным». Игра с формульными выражениями забавляет зрителя, даже если он не воспринимает ее как «хорошую», и, кроме того, побуждает его к реакции на слова комментатора, вступая с ним в разговор. Можно привести такие игры с формулой:

«Итак, следим, прежде всего, за стрельбой Шумиловой, уходит время, с юга птицы прилетают, снеговые горы тают, а Шумилова все стреляет»Operator(2016) Губерниев жжет. Смешанная эстафета [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 12 апреля (https://www.youtube.com/watch?v=71Su5RMnAgE). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.3.;

«Надо, как в знаменитой истории про лягушку, которая продолжала работать и в итоге взбила молоко и выбралась наружу, но нам еще предстоит сделать эту спасительную сметану, и на этом биатлонном молокозаводе будут работать Гараничев и Шипулин. Мастерами машинного доения медалей. Не знаю, есть ли такое выражение в русском языке. Теперь есть, запишите» Там же.;

«Попробовал перезагрузить компьютер и увидел, что онлайн результаты преждевременно скончались. О похоронах будет объявлено дополнительно, я так понимаю»Sportinstream (2015) Губерниев ЖЖЁТ ) Эмоции комментатора. Улыбнись;) Биатлон 2014/2015 [нарезки видео трансляций соревнований по биатлону] // Youtube. 10 февраля (https://www.youtube.com/watch?v=q0bDiPPA-TU). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.4.;

«У НАС ТУТ НЕ ТОЛЬКО ОДИН ГАРАНИЧЕВ ЕЖИК В ТУМАНЕ. ЕСТЬ ЕЩЕ ЛЮДИ, которые иголочки свои показывают ощетинившись, я не знаю, кстати, может ли ощетиниться еж, пишите на Шаболовку уважаемые друзья, кто видел ощетинившегося ежа» Там же.;

«ПИДРУЧНЫЙ. НЕСПОДРУЧНО ему будет сегодня, хотя он попадает»Operator(2016) Губерниев жжет. Смешанная эстафета [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 12 апреля (https://www.youtube.com/watch?v=71Su5RMnAgE). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.3.;

«ТАТ: какая малышатина. Ах как смотрите все делает

АГ: отличная малышатина, отличная»Icebergup (2015) 2015 GrandPrixFinal. Men - FP. ShomaUNO[видео выступления фигуриста] // Youtube. 12 декабря (https://www.youtube.com/watch?v=mQ_46QS1PiI). Просмотрено: 6.05.2015. См. Приложение № 1.4.1.;

«АГ: чем их удобряют-то там в Японии, что они растут один другого лучше

ТАТ: просо какое-то полезное едят

АГ: рис, коричневый. С сырой рыбой» Там же..

Также формула в речи комментатора помогает подчеркивать уникальность события разнообразными способами от восхищения происходящим до выражения грусти по поводу его окончания:

«АГ: Шах, мат, нокаут. Это невозможно передать.

ТАТ: Уникальный, талантливейший из талантливых. Нет слов. Одно восхищение

АГ: Ханю в третий раз за сезон исполняет прокат жизни

ТАТ: Сколько лет продолжалось это восхождение, это приобретение, сколько лет он валялся и ему не хватало сил сделать все. Что он может, собрать воедино. И вот сейчас, я ему просто благодарна за то, что вот я тренер, проработавший 50 лет, испытываю такое счастье видеть это, видеть, что нет предела человеческому совершенству. И в разные года разные спортсмены доказывали это.

ТАТ: И он уникальный, очень сильный сейчас и очень легкий, и очень тонкий.

ТАТ: Это восторг

АГ: Просто зверь

АГ: Дикий винипух Еще один пример игры с формулой (скорее всего, комментатор отталкивался от выражения «дикий зверь»).

АГ: ну тут нечего говорить

ТАТ: потрясающе»1tvDance (2016) YuzuruHanyu????SP 2016 WorldChampionshipBoston [видео выступления фигуриста] // Youtube. 30 марта (https://www.youtube.com/watch?v=lj8X-0ePl04). Просмотрено: 6.05.2015. См. Приложение № 1.4.2.

«ТАТ: Не дышу

АГ: сейчас очень волнительный момент

ТАТ: Очень волнительный момент»1tvDance (2016) Евгения Медведева КП Мир Бостон 2016 [видео выступления фигуриста] // Youtube. 31 марта (https://www.youtube.com/watch?v=ZlgMl_tuU08). Просмотрено: 6.05.2015. См. Приложение № 1.4.3.

«АГ: такой Эшли мы не видели никогда. Никогда

ТАТ: это его ученица, которая сидит с ним рядом. Тренер, очень уже известныйтренер в Соединенных Штатах. Тоже приехавший из России, они вместе работали

АГ: Смотрите и верьте своим глазам Подтверждение реальности изображения.. 73.16. Лучший рекорд Вагнер. Уверенно первая. Уверенно. Больше того, сейчас насыплю много много соли на начинающие кровоточить раны российских болельщиков. Таких баллов ни Аня, ни Лена в карьере еще не получали. Ключевое слово еще.

ТАТ: она каталась сейчас уникально»1tvDance (2016) Эшли Вагнер КП 2016 Мир Бостон [видеовыступленияфигуриста] // Youtube. 31 марта (https://www.youtube.com/watch?v=lzyHsob8e6Q). Просмотрено: 6.05.2015. См. Приложение № 1.4.4.

Причем, акцент на уникальности происходящего создается с помощью не только формул, но и эмоций, выражение которых, хотя и может быть формульным (то есть используются формульные выражения, соответствующие выражению состояния комментатора, часто сопровождающиеся формульными интонациями, например, повышением голоса), чаще всего, аффективно («ойойойойойойОЙОЙОЙОЙОЙ»Sportinstream (2015) Губерниев ЖЖЁТ ) Эмоции комментатора. Улыбнись;) Биатлон 2014/2015 [нарезки видео трансляций соревнований по биатлону] // Youtube. 10 февраля (https://www.youtube.com/watch?v=q0bDiPPA-TU). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.4., «ДААА, ЕФИМОВААА, ОХОООО, вот так»Peskomment Sports (2013) Губерниев орёт на финише Ефимовой [вырезанная часть трансляции соревнования по плаванию] // Youtube. 2 августа (https://www.youtube.com/watch?v=ukvKn9LU-Xw). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.2., «Ох ты ж господи ж ты боже мой»Operator(2016) Губерниев жжет. Смешанная эстафета [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 12 апреля (https://www.youtube.com/watch?v=71Su5RMnAgE). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.3., «Ох ты, ох ты» Там же., «Ну что ж такое» Там же., смех1tvDance (2016) JavierFernandezFS 2016 WorldChampionshipBoston (Winner) [видео выступления фигуриста] // Youtube. 1 апреля (https://www.youtube.com/watch?v=zLt3J9JVOcU). Просмотрено: 6.05.2015. См. Приложение № 1.4.5., ругательства Звучание которых характерно для прямого эфира: Клипин Д. (2016) Звезда с ушами [Статья о ситуации, когда Дмитрий Губерниев выругался в прямом эфире] // Сайт Lenta.ru. 14 января (https://lenta.ru/articles/2016/01/14/mcguberniev/).). Кроме того, совершение различного рода ошибок, оговорок, а также перебиваний и дополнений друг друга в случае, если комментирует не один человек, создает и подтверждает ощущение того, что зритель слышит «живую речь».

Именно живая речь создает ощущение совместного просмотра события, соприсутствия в едином времени, причем как у зрителя («На последнем этапе мы и вовсе стали следить только за двумя лидерами, бросив остальных напрочь. Говорю “мы” неслучайно - Губерниев старается вести со зрителем диалог, регулярно говорит “как вы знаете”, “как мы помним”, а то и прямо обращается к болельщикам - еще одна монетка в копилочку зрительской вовлеченности, создаваемой комментатором»Липатов А. (2015) Дмитрий Губерниев. Глубина патриотизма [Заметка в блоге о спортивных комментаторах «Голос за кадром»] // Сайт Sports.ru. 19 февраля (http://www.sports.ru/tribuna/blogs/commentator/742183.html).), так и у самого спортивного комментатора. Это заметно по тому, как они говорят о себе и по тому, как обращаются к зрителям:

«и вот в честь тех, кто здесь действительно жертвовал собой, сражался, и в честь всех нас, зриателей (оговорка комментатора)»XXII Зимние Олимпийские игры. Церемония закрытия Олимпийских игр в Сочи (телеканал «Первый канал», 2014). См. Приложение № 1.2.;

«Итак, внимание, уважаемые друзья, и сейчас мы смотрим за финишем Дмитрия Малышко»Qwallitet (2016) Губерниев опять жжет за кадром / Биатлон 13.01.2016 [вырезанная часть трансляции соревнования по биатлону] // Youtube. 13 января (https://www.youtube.com/watch?v=eAO853RFKWA). Просмотрено 6.05.2016. См. Приложение № 1.3.1..

Кроме того, это видно по интервью: «Достаточно часто комментатор сопереживает происходящему. Ты работаешь, но ты болельщик»Анонимный комментатор (2015) Как все устроено: спортивный комментатор // Сайт Eurosport.ru.16 января (http://www.eurosport.ru/football/russian-premier-league/2014-2015/story_sto4548700.shtml).. Причем, из разного рода интервью и статей становится ясно, что и зрители, и комментаторы считают создание ощущение этого соприсутствия одной из важных, первостепенных задач комментатора:

«Важный его совет - от простого к сложному. Сначала человека нужно погрузить в то, что происходит на поле, а потом уже делиться своими рассуждениями»Чернявский Г., Кулемин Я. (2016) Дмитрий Шнякин: «На съемках я чуть не убил Шлеменко» [Интервью с комментатором Дмитрием Шнякиным] // Сайт Матч ТВ. 9 марта (http://matchtv.ru/articles/dmitriy-shnyakin-ya-chut-ne-ubil-shlemenko/).

«А с учетом того, что Дмитрий Губерниев весь репортаж ведет на повышенной эмоциональной ноте, даже если на определенном отрезке гонка идет достаточно ровно - вклад комментатора в непрерывную вовлеченность зрителя в происходящее особенно велик. Осмелюсь предположить, что комментируй биатлон на наиболее доступных каналах кто-то другой, этот вид спорта был бы не так популярен, как сейчас»Липатов А. (2015) Дмитрий Губерниев. Глубина патриотизма [Заметка в блоге о спортивных комментаторах «Голос за кадром»] // Сайт Sports.ru. 19 февраля (http://www.sports.ru/tribuna/blogs/commentator/742183.html)..

Этот совместный просмотр (совместный во времени, а не в пространстве) дает зрителю возможность воспринимать спортивного комментатора как собеседника («ведь для болельщика самый смак - обсудить, поспорить, и первый, с кем это хочется делать - комментатор» Там же.; «Я когда смотрю волейбол с Аксеновым, у меня по окончании трансляции рука сама тянется написать ему “Спасибо, Саша!”»Липатов А. (2012) Мои любимые комментаторы [Заметка в блоге о спортивных комментаторах «Голос за кадром»] // Сайт Sports.ru. 1 марта (http://www.sports.ru/tribuna/blogs/commentator/298330.html).). Комментатор также воспринимает себя, как потенциального собеседника. Кроме того, что он часто обращается к аудитории, как мы уже видели выше, ему интересно узнать впоследствии, например, из комментариев в интернете, о реакции на собственные фразы: «Вообще порой в репортажах интересно провести эксперимент: скажешь что-то и ждешь, как народ отреагирует. И в большинстве своем реакция вполне предсказуемая. В свое время я говорил знакомым людям - вот сейчас назову Бьорндалена космическим крокодилом, и десять человек скажут: “какой Губерниев ужасный, как он мог”, а другие десять - “как это было здорово!”. Зрителям должно быть весело - это же спорт! Это одна из немногих вещей, которые заставляют нас плакать, смеяться и переживать сильнейшие эмоции»Карева Н. (2009) Дмитрий Губерниев: «Меняться я не собираюсь» [Интервью с Д. Губерниевым] // Сайт Sports.ru. 21 января. (http://www.sports.ru/biathlon/6711351.html).. Причем, как видно из последней фразы, комментатор ждет, что реакция зрителя будет такой же эмоциональной, а значит и реальной, «живой», как и у него самого.

Насколько ситуация спортивного комментария отличается от перечисленных нами ранее смежных случаев (ведущий телевизионных шоу, голос в рекламе, ведущий новостных программ, рассказчик в художественном фильме, рассказчик в документальном фильме) соприсутствия устного нарратива и изображения на телевидении? И меняются ли в этих смежных случаях функции и характеристики устного нарратива?

Фигура телеведущего - первая, которая приходит на ум в качестве использующей практики, смежные с практиками спортивного комментатора. Однако использование им этих практик происходит в ограниченном объеме, размер которого зависит от вида телевизионного шоу, на котором находится ведущий. Если мы берем пример такого шоу, как «Угадай мелодию», где от ведущего требуется не столько описание происходящего, сколько производство нарратива, который свяжет элементы шоу воедино и направит происходящее событие в нужное русло, то практики комментирования в этом случае сведены к минимуму. Они используются в начале шоу, когда телеведущий, в данном случае, это Валдис Пельш, представляет участников события («Здравствуйте, уважаемые телезрители, добро пожаловать на программу угадай мелодию, сколько мелодий сегодня будет угадано - неизвестно, но то, что ваше настроение: настроение гостей и наших зрителей, поднимется до неизмеримых высот, это я вам обещаю. Мы начинаем, сегодня с нами здесь эстрадный оркестр под управлением Александра Евмененко и главные действующие лица - герои программы, они появляются в студии, и мы их встречаем аплодисментами»HD Передачи (2016) Угадай мелодию HD 2016 - Михеева, Витас, Арно // Youtube. 30 апреля. (https://www.youtube.com/watch?v=5kiY0FbZ0yM). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 2.1.1.); также при переходе от одной части шоу к другой («На это время первого тура нашей программы подходит к концу. До встречи во втором туре через несколько мгновений. Кстати, я начинаю считать эти мгновения. До второго тура обратный отсчет: 3,2,1 все, все, все. Начинается следующая игра, нужно дождаться лишь звучания музыки»Там же. См. Приложение № 2.1.6.); при объяснении специфики выбираемых категорий («2013, песни, ставшие хитами в 2013 году. Здесь мелодии идут одна за другой. Цена за правильный ответ возрастает с каждой секундой»Там же. См. Приложение № 2.1.7.); и при объявлении действий совершаемых гостями или происходящих с ними («На две мелодии вы вне игры. Над Витасом гаснет свет, мы его поддерживаем аплодисментами. Аллочка, прошу, выбирайте»Там же. См. Приложение № 2.1.2., «Витас, над вами зажигается свет. Витас - вы аутсайдер, я хочу вас сразу предупредить, девчонки рвут просто наши хит парады»Там же. См. Приложение № 2.1.3.).

В остальных случаях телеведущий отдаляется от фигуры комментатора. Он является не просто свидетелем события, он является его непосредственным участником, причем тем, который обладает более высокой позицией по сравнению с другими участниками шоу, в частности игроками, несмотря на то, что он называет их «главными действующими лицами»Там же. См. Приложение № 2.1.1.. Телеведущего можно условно назвать представителем «карательного аппарата» телешоу: он следит за выполнением правил игры (когда Алла Михеева, гостья шоу, желая посмотреть, сколько денег она успела заработать во время игры, выходит за рамки отведенного ей места, Валдис Пельш отправляет ее назад: «Куда-куда-куда, Алла, вернитесь»HD Передачи (2016) Угадай мелодию HD 2016 - Михеева, Витас, Арно // Youtube. 30 апреля. (https://www.youtube.com/watch?v=5kiY0FbZ0yM). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 2.1.5.), решает, можно ли давать подсказку гостю или «наказать» его временным выключением из игры («Но, будьте чуть-чуть поаккуратнее и все будет у нас замечательно, потому что в следующий раз, я естественно вас накажу. Выбирайте!»Там же. См. Приложение № 2.1.4.).

Кроме того, следует заметить, что даже в тех случаях, когда он использует практики комментирования, он часто опережает описываемое событие, то есть не столько фиксирует настоящее, сколько подчиняет себе, предвосхищая его.

Этот тип телевизионного ведущего, который более распространен, контрастирует с ведущим такого шоу, как например, кулинарно-развлекательная передача «Смак». Во-первых, увеличивается количество ситуаций и их продолжительность, в которых используются практики комментирования, в силу того, что это именно кулинарное шоу, где показывается и объясняется, как готовится определенное блюдо. Причем, это комментирование может как прерываться, уступая место разговорам с гостем, которые не касаются еды (например, когда Иван Ургант и Пелагея решают поговорить о том, почему она не повернулась на него во время его участия в программе «Голос»Следует отметить, что упоминания в этой передаче других телевизионных шоу, в данном случае программы «Голос» и «Голос.Дети», помимо всего прочего, являются одними из нарративов, подтверждающих реальность упоминаемых шоу.), так и прерывать отвлеченные разговоры (в череду вопросов о самых часто исполняемых Пелагеей песнях и ее дальнейшей карьере неожиданно вклинивается замечание гостьи: «я дорезаю зеленушечку»Смак (2016) Гость Пелагея. Смак. Выпуск от 26.03.2016 [Видеозапись] // Сайт Первого канала. 26 марта. (http://www.1tv.ru/shows/smak/vypuski/smak-vypusk-ot-26032016). Просмотрено:10.05.2016. См. Приложение № 2.2.2.). В конце программы есть сегмент, в рамках которого мы можем наблюдать чистый случай использования комментаторских практик: когда для зрителей повторяется процесс готовки только в более быстром темпе, в режиме рассказывания рецепта, сопровождаемого изображением необходимых действийСмак (2016) Гость Пелагея. Смак. Выпуск от 26.03.2016 [Видеозапись] // Сайт Первого канала. 26 марта. (http://www.1tv.ru/shows/smak/vypuski/smak-vypusk-ot-26032016). Просмотрено:10.05.2016. См. Приложение № 2.2.5.. Во-вторых, язык повествования гораздо более неформальный, полностью монополизирующий повседневный. Это выражается не только в использовании неформальной лексики, выражении эмоций (например, смехе или вздохов, выражающих восхищение вкусом блюда), интонационном разнообразии, но и в том, что гость и ведущий ведут диалог, напоминающий диалог, часто встречающийся зрителю в его повседневной жизни: где участники часто перебивают друг друга, говорят одновременно, перескакивают с темы на тему Примеры иллюстрирующие это утверждение см. в Приложении № 2.2.. В-третьих, ведущий и гость находятся в равных позициях, а иногда гость оказывается тем, кто обладает большим количеством привилегий: он выбирает блюдо, о приготовлении которого пойдет речь, знает рецепт, какие ингредиенты необходимы и т.п. Фигура ведущего в данном случае отличается от фигуры гостя только тем, что он каждый эпизод присутствует на этой программе. Его положение ведущего, а именно постоянное присутствие на шоу, дает ему только две привилегии: объявлять открытие, закрытие программы, перерывы на рекламу и умение обращаться со всей бытовой техникой, которая находится на площадке.

Подобная неформальность создает впечатление прямого эфира, кроме того, важно время выхода передачи - суббота 10:15, когда, когда многие готовят себе завтрак. В такой ситуации нарратив ведущего кулинарного шоу, как и нарратив комментатора, может восприниматься как нарратив собеседника. Еще больше усиливает это впечатление обращение к зрителям не как к «уважаемым телезрителям»HD Передачи (2016) Угадай мелодию HD 2016 - Михеева, Витас, Арно // Youtube. 30 апреля. (https://www.youtube.com/watch?v=5kiY0FbZ0yM). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 2.1.1., а как к «ребятам» или «друзьям»Смак (2016) Гость Пелагея. Смак. Выпуск от 26.03.2016 [Видеозапись] // Сайт Первого канала. 26 марта. (http://www.1tv.ru/shows/smak/vypuski/smak-vypusk-ot-26032016). Просмотрено:10.05.2016. См. Приложения № 2.2.3, № 2.2.5.. Кроме того, сами ситуации, возникающие на шоу, побуждают диалоги, возникающие при совместной готовке на любой кухне. Например, при замене ингредиентовТамже. См. Приложение № 2.2.4..

В случае рекламы, которая должна быть, прежде всего, убедительной, узнаваемой, запоминаемой, иначе говоря, создать воспоминание, которое должно иметь способность быстрого вызывания из памяти, гораздо большее значение имеет визуальная часть сообщенияSolik M. (2014) Semiotic Approach to Analysis of Advertising // European Journal of Science and Theology. Vol.10. Suppl.1. P. 213.. Именно изображение, которому в большинстве современных реклам, отдается лидирующая позиция, привлекает и озадачивает зрителя, то есть отвечает за создание запоминающегося образа. Текстовая же часть, по сути, расшифровывает сообщение, заключенное в изображении. Особенно репрезентативными для этого положения являются рекламы корма KitekatRusreklama (2015) РекламаKitekat | Китикет - БорисФотокот [рекламныйролик] // Youtube. 24 февраля(https://www.youtube.com/watch?v=Lt2cWiIm-2g&index=11&list=PLbQk6_siseBzi_dX8ei0351J_zClwR8WG). Просмотрено: 9.05.2016.См. Приложение № 3.1. и планшета БилайнRusreklama (2015) Реклама Билайн планшет - «Енот» [рекламный ролик] // Youtube. 13 октября (https://www.youtube.com/watch?v=grPGjGxtQ38&index=8&list=PLbQk6_siseBzi_dX8ei0351J_zClwR8WG). Просмотрено: 9.05.2016.См. Приложение № 3.2., где из устный текст звучит только последние тринадцать секунд двадцати девяти секундного видео, объясняя то, что происходило на экране в течение первых шестнадцати секунд. Однако в данном случае важно не то, что нарратив в рекламе сводится к описанию рекламируемого продукта, а то, что он представляет собой статичный текст, а не импровизированную речь. Отрепетированный, заученный или прочитываемый текст, которым его произносящий полностью владеет. Кроме того, произносящий текст не является его создателем.

Этот текст несет в себе те же характеристики, которые обеспечивают изображение необходимой ему достоверностью и которые свойственны устному, производящемуся в процессе высказывания, нарративу: формульность и эмоциональность. На такой характеристике рекламного текста, как формульность, можно не заострять внимание, так как опять же, как и в случае со спортивным комментарием, создатели рекламного рассказа монополизируют формулы повседневного нарратива. Например, как в рекламе пива «Балтика» - «сейчас весь мир спешит быстрее и быстрее»GreatAdvertising (2007) Настоящая «Девятка» требует времени [рекламный ролик] // Youtube. 23 ноября (https://www.youtube.com/watch?v=fi_bDZ3BpYM). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 3.3.. Или монополизируются привычные слуху литературные формулы, облегчающие запоминание рассказа о продукте: например, «Жила была на свете…»LeoBurnettRussia(2012) «Хлопушка Любятова» для Любятово (Kellogg's) [рекламный ролик] // Youtube. 4 августа (https://www.youtube.com/watch?v=lMv6wwQqI7M). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 3.4. в рекламе хлопьев «Любятово». Точно также как и у отдельного комментатора появляются индивидуальные формулы, как, например, «выключаемся»См. Приложения № 1.4.3, № 1.4.5, № 1.4.6. в случае Татьяны Анатольевны Тарасовой, в рекламе каждый отдельный продукт имеет свой собственный слоган: к примеру, «Kitekat - еда для энергичных кошек»Rusreklama (2015) Реклама Kitekat | Китикет - Борис Фотокот [рекламный ролик] // Youtube. 24 февраля(https://www.youtube.com/watch?v=Lt2cWiIm-2g&index=11&list=PLbQk6_siseBzi_dX8ei0351J_zClwR8WG). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 3.1..

Проявление эмоциональности же совершенно отличается от того, которое мы видим в случае со спортивным комментарием. Во-первых, произносящий текст не вкладывает в него свои собственные эмоции, опять же в первую очередь за счет того, что говорящий не является создателем текста, и текст не производится в режиме «прямого эфира». Но нельзя сказать, что эмоциональность - это полностью отсутствующая характеристика в случае с рекламным нарративом. Ее нет со стороны рассказывающего текст, однако зритель отнюдь ее не лишен. Как пишет Мартин Солик с опорой на исследования психологов, во время просмотра рекламы так же, как и большинства остального телевизионного контента, ограничено восприятия транслируемого сообщения интеллектомЭто, разумеется, не означает, что телевизионное сообщение воспринимается пассивно, без каких-либо возражений.. Человек смотрит рекламу «интуитивно», то есть, реагируя на нее в большей степени эмоционально, чем рациональноSolik M. (2014) Semiotic Approach to Analysis of Advertising // European Journal of Science and Theology. Vol.10. Suppl.1. P. 216.. Эмоции же, которые присутствуют в рекламном тексте, тщательно выверены и рассчитаны со стороны его создателя. Кроме того, зритель и произносящий рекламный текст не находятся в равных позициях. Говорящий занимает иерархически более высокую позицию по отношению к тому, кто находится по эту сторону экрана, так как обладает знанием недоступным телезрителю без его посредничества. Создающий текст, произносящий текст совершенно точно знает, «в чем источник творческой энергии кота Бориса»Rusreklama (2015) РекламаKitekat | Китикет - БорисФотокот [рекламныйролик] // Youtube. 24 февраля(https://www.youtube.com/watch?v=Lt2cWiIm-2g&index=11&list=PLbQk6_siseBzi_dX8ei0351J_zClwR8WG). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 3.1., что произошло с Хлопушкой Любятовой или «чем удивит на этот раз»Rusreklama (2015) Реклама KiaCeed 2016 (Новый Киа Сид) [рекламный ролик] // Youtube. 5 октября (https://www.youtube.com/watch?v=MOfFA1wSBQM). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 3.5. новый автомобиль KIA.

В новостных программах на телевидении мы наблюдаем противоположную по сравнению с рекламной ситуацию. Вследствие того, что первостепенная задача новостных выпусков - информационная, большее значение имеет произносимый текст. Кроме того, несмотря на то, что новостной текст, как и рекламный составлен заранее, выучен или прочитан с экранов телесуфлеров, воспроизводится он в режиме реального времени, так как новостные программы на телевидении транслируются только в прямом эфире.

Однако, хотя профессиональные телеведущие обучаются такой работе с телесуфлером, при которой создается ощущение «живого», создаваемого в момент говорения высказыванияЗверева Н. Телесуфлер - это хорошо или плохо? // Сайт Студии КиТ (http://kitua.com/staty/179-telesufler.html)., нарратив новостных телепрограмм отличается от нарратива комментатора, прежде всего тем, что он не предполагает использования или даже имитации повседневной речи. Несмотря на то, что новостной текст часто включает в себя эмоциональную лексику: «выторговала», «хлынет поток», «все договоренности будут похоронены», «поразивший ЕС миграционный кризис вынудил Брюссель пойти на условия Анкары», «в противном случае турецкие власти открыто угрожали разорвать соглашение»Новости (2016) Безвизовый режим с Турцией - что скажет Еврокомиссия? [Выпуск новостей в 12:00] // Сайт Первого канала. 4 мая. (http://www.1tv.ru/news/issue/2016-05-04/12:00#3). Просмотрено:10.05.2016. См. Приложение № 4., нельзя говорить не только об аффективности, но и об эмоциональной насыщенности речи диктора. Вследствие того, что диктор не демонстрирует переживание происходящего события, даже в ситуации прямого эфира зритель не способен к сопереживанию. Ведущий программы новостей - посредник, который не делает зрителя участником события, которое находится в другом, часто далеком от него пространстве, а дистанцирует его от того, что происходит, защищая зрителя от прямого контакта с действительностьюЗверева В. (2003) Репрезентация и реальность // Отечественные записки. № 4 (13). (http://www.strana-oz.ru/2003/4/reprezentaciya-i-realnost)., которая, чаще всего, представляется как «ужасная». Доверие к произнесенной информации обеспечивается не благодаря имитации реальности, а за счет этой дистанции, которая наделяет СМИ особым авторитетом и, соответственно, повышает статус слов, произнесенных в эфиреЗверева В. (2003) Репрезентация и реальность // Отечественные записки. № 4 (13). (http://www.strana-oz.ru/2003/4/reprezentaciya-i-realnost)..

Кроме того, для новостных выпусков частой является ситуация, когда слово передается репортеру, который находится непосредственно на месте события («Подробности у Романа Кудрина»Новости (2016) Безвизовый режим с Турцией - что скажет Еврокомиссия? [Выпуск новостей в 12:00] // Сайт Первого канала. 4 мая. (http://www.1tv.ru/news/issue/2016-05-04/12:00#3). Просмотрено:10.05.2016. См. Приложение № 4.), или специалисту в области, к которой относится происходящее событие (как, например, в случае рассказа об обсуждении решения Еврокомиссии об установлении безвизового режима с Турцией на экране появляется политолог Метин КорабатирТам же.). При этом необязательно присутствие на экране фигуры говорящего, которую может заменить текстовое указание на того, кто «сообщает»информацию.

Случай рассказчика в художественном фильме будет нами рассмотрен на примере сказительницы, сыгранной Анастасией Зуевой в фильмах-сказках Александра Роу. Следует оговориться, что в данном случае мы имеем дело не просто с реальностью медиа, а как в предыдущих ситуациях, а с художественной реальностью, в которой, даже если этот фильм телевизионный и не предназначен для показа в кинотеатрах, все функционирует иначе, не так, как в других телевизионных программах. Художественная реальность не нуждается в подтверждении собственной достоверности, поскольку изначально подразумевается, что все, что происходит в фильме, а тем более в фильме-сказке, существует только в рамках этого фильма. Фильм не требует веры в реальность происходящего, поэтому нарратив сказительницы не сосуществует постоянно с изображением. Более того, там, где на экране появляется сказительница, нет места изображению событий и наоборот. Только в очень редких случаях, а точнее, только в одной сказке, «Морозко», ее голос сопровождает изображение событий. Это происходит только в том случае, когда без прояснения не будет понятна смена кадров: когда действие перемещается в другое место, ситуация которого не была задана сказительницей вначале («Тень-тень-потетень, то же утро, тот же день, да не те места, и деревня не та, другая»«Морозко» (реж. А. Роу, 1964). См. Приложение № 5.1.), когда неясно, где находится герой и что он делает («Долго ли коротко ли бродил Иван по белу свету, про то нам неведомо. Забрел он в края далекие, неизведанные»Там же.; «Пролетели недели, налетели метели, везет Старик дочку родную в чащу лесную не по собственному хотенью, а по мачехину веленью. Уж корила она его, уж бранила она его, уж долбила она его, уж пилила она его»Там же.; «По Марфушкину хотенью, по Старухину веленью, Старик Марфушку в лес доставил, под высокою елью оставил»Там же.). Можно сделать вывод, что фигура сказительницы в определенных случаях является тем, что связывает изображение в последовательный рассказ. Кроме того, отсутствие фигур сказительницы на экране во время трансляции самого сюжета, позволяет предположить, что она может восприниматься как еще один зритель сказки, являясь при этом частью происходящего на экране.

Несмотря на то, что пространство фильма - это художественная реальность, которая не требует подтверждения собственного соответствия базовой реальности, можно сказать, что в этом случае речь сказительницы, как и спортивный комментарий, образует, или, точнее сказать, делает вклад в создание реальности фильма. Все фильмы-сказки Александра Роу начинаются с фигуры сказительницы и заканчиваются на ней же. Уже сам факт раскрытия ставней окошка, за которым мы видим сказительницу, фигура которой за счет одежды сигнализирует о том, что начинается сказка, точно так же закрытие ставней говорит о выходе из этого художественного пространства. Кроме того, очень важен сам нарратив, который производит рассказчица. Хотя она и не полностью владеет своей собственной речью, которая, как и в случае рекламы, была создана другими людьми, то, что она говорит, воспринимается зрителем как устный, производящийся в процессе произнесения рассказ за счет использования ей литературных формул сказки, корни которых лежат в устном фольклоре. Помимо того, что за счет монополизации литературных формул, принадлежащих жанру сказки, он также создает у зрителя ощущение присутствия в этом пространстве, он одновременно и помещает сказительницу на более высокую позицию по сравнению со зрителем, и делает ее равной смотрящему сказку. С одной стороны, подразумевается то, что она или была свидетельницей события, или была свидетельницей рассказа об этом событии из «первых уст»:

«И я там была, мед, пиво пила»«Морозко» (реж. А. Роу, 1964). См. Приложение № 5.1.;

«Что случилось в том краю, я пока что утаю»«Золотые рога» (реж. А. Роу, 1972). См. Приложение № 5.2.;

«Был там пир на весь лес, на весь мир. Проплясали подметки до дыр, все запело вокруг, зацвело, было там веселым весело. Я зашла к ним, медку попила, по цветущему лесу прошла и вернулась домой наконец»«Золотые рога» (реж. А. Роу, 1972). См. Приложение № 5.2..

Зритель же узнает о произошедшем, только из ее рассказа, то есть, кроме того, что она на момент рассказа должна знать больше, чем зритель, он еще слышит и видит только ее версию событий.

С другой же стороны, опять же за счет произнесенных ей фраз таких, как, например: «В году невесть когда том»«Варвара-краса, длинная коса» (реж. А. Роу, 1969). См. Приложение № 5.3., «Долго ли коротко ли бродил Иван по белу свету, про то нам неведомо»«Морозко» (реж. А. Роу, 1964). См. Приложение № 5.1., «Я бы вам объяснила название, насколько позволит образование. Да тут и не нужно большого ума, пусть лучше сказка расскажет сама»«Огонь, вода и медные трубы» (реж. А. Роу, 1967). См. Приложение № 5.4., «Все увидите сами сейчас, а придете домой - рассудите: где правда, где ложь, кто пригож вам, а кто не пригож»«Золотые рога» (реж. А. Роу, 1972). См. Приложение № 5.2., она становится на одну позицию со зрителем по отношению к самому пространству сказки. Она, как и спортивный комментатор, пограничная фигура. Она одновременно является и свидетелем события, и свидетелем трансляции этого события, трансляции сказки на телевизионном экране. Кроме того, что сказительница вводит зрителя в пространство сказки, соединяет воедино это пространство, выводит его оттуда, то есть является частью происходящего на экране, она переживает все происходящие события одновременно со зрителем.

Ситуация рассказа в документальном фильме в нашей работе будет представлена фильмами о дикой природе, которые были созданы на таких каналах, как Discovery («Королевство африканского слона») и NationalGeographic («Восхождение черного волка», «Анаконда. Королева змей», «В объективе: необычное поведение животных»), и просмотрены автором данной работы на Youtube.

Документальные фильмы о животных - гибридные программы, которые заимствуют жанровые конвенции других типов телевизионного контентаЗверева В.В. (2012) «Настоящая жизнь» в телевизоре: Исследования современной медиакультуры. М.: РГГУ. С. 159.. В нашем случае можно выделить два вида других программ, схемы которых монополизировали просмотренные нами фильмы: игровое кино и новости. К первому типу можно отнести фильмы под названиями «Королевство африканского слона» и «Восхождение черного волка».

«Во всем мире не встретишь такого как здесь. Здесь в месте, называемом Кенией, небо и лес, вода и трава дают нам всем жизнь и защиту. Эти дикие земли - королевство слонов. И на всей земле нашего королевства нет ничего прекраснее, чем Белая Гора. Слоны живут в тени этой горы уже несчетные поколения. Здесь есть еда, просторы и братство. Это земля мира. И это мой дом. Я живу здесь уже почти 60 лет. Обычно один. Но в начале жизни, как и большинство слонов, я принадлежал семье, соединяясь наши семьи формируют кланы. И это - мой клан»«Королевство африканского слона» (реж. Майкл Колфилд, 1998). См. Приложение № 6.1.. Так начинается фильм «Королевство африканского слона». С самого начала выделяется главный герой, слон, от лица которого ведется повествование о жизни и «быте» слонов в Кении. Как и рекламный текст этот нарратив - читаемый письменный текст. Кроме того, поскольку эта программа передает научное знание, мы не можем говорить об интонационной и лексической эмоциональной насыщенности произносимого текста в документальном фильме. Однако нельзя сказать, что эмоциональность полностью отсутствует в рассказе этого вида фильмов. Парадоксальным образом, эмоциональность в фильмах о дикой природе проявляется за счет тематического соответствия изображаемого природного мира и приписываемой животным системы ценностей тем, которые окружают зрителя-человека в повседневной жизни. Именно интерпретация рассказчиком действий зверя в человеческих категориях, представляющая серию событий из его жизни с акцентом на знакомые человеку виды отношений и способов чувствования, дает возможность зрителю сопереживать тому, что происходит с существом, который сильно отличается от человека. В данном случае, в «Королевстве африканского слона», эта эмоциональность усиливается за счет того, что повествование ведется от первого лица. Однако усиление эмоционального напряжения может происходить и без повествования от первого лица, только за счет мелодраматического нарратива, как, например, в фильме «Восхождение черного волка», где выделяется главный герой, который отличается от большинства волков и непривычным для них путем проживает собственную жизнь. Во время всего повествования идет постоянный акцент на его непохожесть на других волков: «Но эта история о бунтовщике, о волке, что появился в Национальном парке Йеллоустон, о не сравнимом ни с кем вольном волке, играющем по собственным правилам. За свою жизнь он не раз менял судьбу самой культовой стаи Йеллоустона, и позволил по-новому взглянуть на разум волка»; «Волки не любят жить поодиночке, прожить без союзников слишком непросто. Но черный волк готов рискнуть, чтобы добиться более высокого положения, завоевать лучшую территорию и шанс на спаривание»; «Но он необычный волк. Его оружие не сила и агрессия, а хитрость. И у него есть свой рецепт успеха»«Восхождение черного волка» (реж. Боб Лэндис, 2010). См. Приложение № 6.2..

Зритель сопереживает тому, что происходит с волком. Это можно продемонстрировать на примере комментариев к DVD этого фильма на сайте Amazon. Комментаторы находят этот фильм выполняющим свою информативную функцию, но и история этого «не сравнимого ни с кем» Там же. волка не оставляет их равнодушными. Они полностью вовлечены в просмотрYvonne(2013) Daughterlovesit // Комментарий на Amazon: 8 Января. (http://www.amazon.com/review/R3KRF1VQQ5YG08/ref=cm_cr_dp_title?ie=UTF8&ASIN=B004PYDN6A&channel=detail-glance&nodeID=2625373011&store=movies-tv). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 6.3.1., чувствуют грусть, когда с главным героем происходит несчастьеJODIECARY(2014) Ilovedit!!!! // Комментарий на Amazon: 28 Января. (http://www.amazon.com/review/RK41VFYJSR39J/ref=cm_cr_dp_title?ie=UTF8&ASIN=B004PYDN6A&channel=detail-glance&nodeID=2625373011&store=movies-tv). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 6.3.2., и даже плачутCEB425(2014) Loveit! // Комментарий на Amazon: 18 Июня. (http://www.amazon.com/review/R2TCC3RSUYIU23/ref=cm_cr_dp_title?ie=UTF8&ASIN=B004PYDN6A&channel=detail-glance&nodeID=2625373011&store=movies-tv). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 6.3.3.. Есть комментарий, полностью написанный прописными буквами, или, как это обычно называют, «капсом», что в интернет сообществе принято воспринимать как крик, то есть как проявление сильных эмоцийARBHRSE (2012) BLACKWOLF // Комментарий на Amazon: 21 Января. (http://www.amazon.com/review/R4T92T60B2M7B/ref=cm_cr_dp_title?ie=UTF8&ASIN=B004PYDN6A&channel=detail-glance&nodeID=2625373011&store=movies-tv). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 6.3.4..

Причем, интересно то, что достоверность происходящего при этом не ставится под сомнение, несмотря на то, что данные, используемые в фильмах этого типа, могут и не соответствовать реальным: «О детстве черного волка мало что известно. Для полноты картины можно использовать данные о других йеллоустонских волках»«Восхождение черного волка» (реж. Боб Лэндис, 2010). См. Приложение № 6.2.. Скорее всего, это связано с тем, что документальный фильм, заимствующий формулы художественного, так же имеет дело с художественной реальностью.

В программах, монополизирующих схемы новостных программ, не могут себе позволить подобную замену данных. Подобные фильмы заимствуют форму выпусков новостей: помимо основного рассказчика периодически на экране появляются главные герои, люди, исследующие природный мир и, чаще всего, одновременно выступающие как эксперты. Как, например, в фильме «Анаконда. Королева Змей», такими героями становятся герпетолог Хесус Ривас и его жена, биолог, Сара Кори. Во время их исследования южно-американских анаконд, чаще всего, камера фиксирует их во время ловли змей, эти кадры чередуются с изображением флоры и фауны местности, в которой они работают. Череда этих изображений сопровождается закадровым голосом, не принадлежащим героям«Анаконда. Королева Змей» (реж. Уилда А. Рокос, 2010). См. Приложение № 6.4.. Кроме того, периодически появляются кадры, на которых Хесус и Сара, сидя на стульях и, чаще всего, держа в руках змею, сами снабжают зрителя информацией об анакондах. Например, когда речь заходит о зрении змей, рассказ начинает голос: «Отсутствие век на глазах змей тоже придает им загадочности. Но что именно они видят и как они это делают, остается темой для споров»«Анаконда. Королева Змей» (реж. Уилда А. Рокос, 2010). См. Приложение № 6.4., после его продолжают Хесус и Сара: «Исходя из того, что нам известно, нельзя сказать, насколько хорошо она нас видит. Сочетая высовывание языка и зрение, она имеет очень четкое представление о том, что происходит вокруг, но насчет самого зрения мы не уверены»Там же..

То же самое мы видим в другом документальном фильме от NationalGeographic - «В объективе: необычное поведение животных», состоящем из кадров, присланных людьми, которые оказались «в нужное время в нужном месте». Здесь так же невидимый на экране диктор после описания того события, которое происходит на присланном видео, передает слово свидетелю события, используя при этом формулы из программ новостей. Например: «Беззащитные перед острыми как бритва когтями и мощным укусом нильского варана эти птички полагаются на смекалку, а не на силу, в чем убедился создатель фильмов о дикой природе Юрген Йозефовикц»Вокруг Света (2015) Необычное поведение животных. NationalGeographic [Документальный фильм] // Youtube. 24 февраля (https://www.youtube.com/watch?v=qDtcLAe2UQ8). Просмотрено: 9.05.2016. См. Приложение № 6.5..