Особенности организации речей Ника Вуйчича (лингвистический и дидактический аспекты)

Good morning, church! Morning. Very , very good morning (Vujicic N. Overcome - Limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Нетипичным является следующий прием, в языковом плане выраженный уточняющим вопросом с отрицательной частицей «not». Более того, он повторяет данный вопрос дважды с целью получить более активную реакцию зрителей, таким способом заряжая их эмоционально в самом начале, а также активизируя их превращая из пассивных слушателей в активных. Особая форма вопроса (вопрос-уточнение) сам по себе несет в себе авторскую оценку, то есть навязывает точку зрения говорящего.

Isn't it great to be in church? I said isn't it great to be in church? It's awesome (Vujicic N. Overcome - Limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Здесь же он вводит прием диалогичности, сам отвечая на вопрос. В ответе «it's awesome» также проявляется оценочность.

Авторская оценка вообще характерна для ораторского стиля, поскольку оратор высказывает свое субъективное мнение по какому-либо аспекту. Не исключением являются и речи Ника Вуйчича, в которых зачастую оценочность проявляется явно или эксплицитно, то есть легко можно обнаружить оценку в языковом выражении. Обычно это безличные предложения с прилагательным эмоционального значения. Как например в речи «Bully talk».

I'm from Australia, anybody want to one day go to Australia? It's such a cool place (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Оценочность проявляется и в комплиментах. Выступая в Амстердаме, он говорит о том, какой красивый это город. Усилительная частица «so» придает фразе большую экспрессивность.

Amsterdam is so beautiful. It's so, so pretty (Vujicic N. Nick Vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

Путем использования данного приема Ник Вуйчич либо хочет, чтобы зрители сформировали свое мнение на основе его оценки, либо мысленно согласились с ним, что является результатом более доверительного к нему отношения.

С адресного вопроса к публике начинается речь «At the Bridge». Адресность выражается специальным вопросом «who». Также в данном вопросе присутствует указание к действию, выраженное императивом «raise your hand». Таким способом он привлекает внимание и «знакомится» со своей публикой.

Who's never heard me speaking face to face raise your hand? You've never heard me speak face to face? Awesome. Nice to see you. I'm originally from Australia (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

В речи «Rock Church» вопрос «you know what» благодаря своей краткости привлекает внимание к сообщаемому и возбуждает интерес к дальнейшей информации. Повтор, основанный на тематическом поле названий стран, обеспечивает ритмичность высказывания. Динамичность высказывания реализуется также сменой видовременных форм глагола . Развитие фразы подводит к главной информации выраженной метафорой в целях усиления эстетичности высказывания.

You know what? My parents are Serbian I was born in Australia living in California but I'm a citizen of heaven (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

Более типичным и характерным для Ника Вуйчича является использование юмора, связанного с его телом. Данный прием снимает барьеры и неудобства зрителей в связи с необычной ситуацией Ника Вуйчича. Таким образом, они не считают его человеком, лишенным чего-то, а относятся к нему, как к обычному человеку.

В речи «Indiana» сразу после приветствия он проверяет стол на прочность, комментируя свои действия с использованием черного юмора.

I just want to make sure this table is stable. I don't want to fall off and break my leg or something (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

В речи «Amsterdam» и «Indiana» он также использует юмор.

I'm a speaker that likes to talk a little louder. You can see my hands flare everywhere - I'm quite expressive (Vujicic N. Nick vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

And they say that I run so fast that I leave my legs behind (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Такое неформальное начало способствует сближению оратора с аудиторией и обеспечивает дружескую атмосферу.

В речи «Rock Church- Life without limbs» зачин открывается иначе. Ник Вуйчич устанавливает контакт путем использования номинативного восклицательного предложения, причем своеобразная интонация свидетельствует о его намерении получить аналогичную ответную реакцию. Затем он выкрикивает междометие «ow-wo». Данные приемы используется как, для привлечения внимания публики, так и для эмоционального заряда.

Jeesuuus! Ow-wo! Hello! How you doing? I'm great. Thanks for asking (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

После того, как он добился желаемого эмоционального состояния публики, он приветствует их, используя аналогичные фразы. Однако, на этот раз спрашивая how you doing он имитирует интонацию и тембр персонажа Джоуи из известного сериала «Friends». Отвечает на свой же вопрос, используя иронию, которая выражается в интонации. Это имеет юмористический эффект.

Здесь же он использует самоиронию, которая сближает его с аудиторией, делая его менее «недоступным». В качестве языкового выражения данной фразы он выбирает разговорную фразу «sucks», использование которой вызывает смех у зрителей.

My Californian accent sucks (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

Данный комплекс приемов обеспечивает энергичное начало и атмосферу непринужденности, которая помогает зрителям расслабиться и получать удовольствие от выступления.

В речи «Bully talk» он не тратит много времени на установление контакта со зрителями в начале, а сразу после приветствия рассказывает о своей ситуации, чтобы зрители не были заняты догадками, а слушали более важную информацию, которую до них хочет донести спикер. Обращение «guys» сокращает дистанцию между спикером и аудиторией.

Well guys, I was born this way, and there's no medical reason why that happened. My brother and my sister were born with arms and legs (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0)

Далее следует обособленное предложение, выраженное приемом сентенции. С предыдущим предложением связано присоединительной связью с помощью союза «and».

Слово «things» - это слово-обобщение, которое может относиться к любому событию в жизни. Таким образом, он говорит не только о себе, но затрагивает судьбы людей в целом.

And sometimes in life, things happen that don't make sense. (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Доказательством к данному «постулату» является предложение, представленное ниже. В нем сопоставлено два времени: прошлое и настоящее, выраженные глаголами в формах Past Simple и Present Continuous. Первую часть предложения усиляет наречие «never». Интересно, что вместо логичного здесь противительного союза «but» стоит соединительный союз «and».

My doctors never thought that I'd be able to walk, and today, I'm walking (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Начало новой диктемы маркируется наречием «now», которое вводит актуальную информацию.

I now live in LA; I'm a Southern California boy. So I only live about four hours from here (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

С помощью высказывания «I'm a Southern California boy» и сообщением о своей относительной географической близости, он сближается к американским зрителем.

Ограничительная частица «only» характеризует тот факт, что расстояние совсем не велико.

Менее эмоциональное приветствие представлено в речи «Overcoming hopelessness». Он рассказывает о себе, не используя никаких экспрессивных языковых средств. Однако, данный способ подачи информации также может являться специальным приемом, который использован с определенной прагматической установкой - предстать перед зрителями «обычным» человеком, таким же как они, чтобы добиться их расположения.

Thank you very much. Guys, my name is Nick Vujicic I was born in Australia in 1982, moved from Australia to California in the year 2006 ( Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Следующее предложение первой диктемы связано c предыдущим соединительным союзом «and». В результате несогласованности первой фразы с остальной частью предложения, она тем самым выделяется, и зрители понимают что главной информацией будет его личная история. Эмфатический характер высказыванию придает усилительная частица «just».

And my life story -- I'm just thankful that people have seen my life on some sort of level -- whether it's just YouTube videos or seeing pictures of a limbless guy smile (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Выражение благодарности, реализованное в данной диктеме прилагательным «thankful», встречается и в других речах Ника Вуйчича.

Например, в речи «Step out in faith» он благодарит организаторов, поскольку они проделали большую работу, и он хочет, чтобы зрители это почувствовали и были благодарны. Для реализации данной коммуникативной задачи он использует Second Conditional, которое обозначает нереальное условие в настоящем времени. Second Conditional отражает ситуацию, что говорящий расценивает как возможную, но не случившуюся по удачному стечению обстоятельств.

If it wasn't for them by God's grace we wouldn't be here (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

В качестве выражения эмоций и чувств благодарности, он просит аплодисментами поблагодарить организаторов, используя при этом вопрос с модальным глаголом возможности «can» и интонацию утвердительного предложения. Таким образом он показывает себя с хорошей стороны, как благодарного человека, и лидера, который может повести людей за собой.

Can we thank Rebecca and her team please? Thank you so much (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Как видно из вышеперечисленных примеров, Ник Вуйчич использует стандартные приветствия и этикетные формы. Однако, дальнейшее развертывание информации в интродуктивном сегменте различно.

В медиальной части зачина Ник Вуйчич использует различные комплексы средств для удержания внимания и интереса зрителей. Как правило, именно в этой части зачина зрители ближе узнают спикера, а также знакомятся с тематикой его речи.

В трех речах из девяти Ник Вуйчич упоминает о своей семье. Это означает, что это одна из главных его ценностей.

Так, в речи «Step out in faith» он сообщает, что женился и что у него есть сын. Также он сообщает свое эмоциональное состояние на этот счет, выраженное страдательным причастием «excited». Данный прием сближает его с аудиторией.

…and im sure that you've heard the great news that me and my wife we got married last year and now we have a boy he is 3 months old. We are really excited (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

В речи «Nick Vujicic at The Bridge» во втором предложении становится понятно, почему он решил сосредоточиться на штатах. Это понятно из контекста, он не поясняет ничего. Во фразе «you know» заложен этот подтекст.

And now we really wanna focus on the United Stated like never before and do more local things. Being a father of two and a husband, you know (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge:[сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

Далее оратор использует интересный факт для возбуждения любопытства аудитории.

I don't know if you know how many miles it is from the planet Earth to the Moon but if you google it it's 422 000 miles one way to the Moon so we've gone to the Moon and back six times (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

В речи «Indiana» с помощью конструкции «I wanna tell you» он дает понять зрителям, что хочет с ними поделиться чем-то сокровенным. Чтобы придать высказыванию большую экспрессивность, он использует эпифору, состоящую из трех компонентов.

But I wanna tell you that the greatest joys of my life are my faith in God, my marriage with my beautiful bride and being a father to my son (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Однако в речах «Bully talk», «No arms, No legs, No worries», «Overcome Limitations», «Amsterdam» он не рассказывает о своей семье, а в качестве приема для удержания внимания использует шуточные истории. Очевидным является факт, что, рассказывая их, он использует разговорную лексику, чтобы придать речи живости. Но интерес представляет грамматический аспект. Ник Вуйчич, рассказывая истории юмористического содержания, использует глаголы настоящего времени, поэтому зрители становятся «свидетелями происходящего».

Например, в речи «Bully talk» и «No arms, No legs, No worries» эти истории продолжаются на протяжении двух минут поскольку аудитория подростковая и ее нужно подготовить к восприятию более серьезной информации, начиная с более легкой эмоциональной информации. Эмоциональность придают также и многочисленные междометия.

Imagine if I get pulled over by the cops? Imagine if I'm in big trouble? Put your hands up! Uhhhh.. Get out of your car! Uhhhhh...

-Look, Mummy, it's an alien!

-I'm gonna eat ya!

One day a child came up to me and asked: «What happeeened?» And I say: «Cigarretes»!! (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Все это сопряжено с использованием подобающей эффектной интонации и актерской игры оратора, поэтому данные истории пользуются успехом у зрителей.

Вообще одной из особенностей речей Ника Вуйчича является применение экстралингвистических приемов, то есть с помощью мимики и интонации он выражает то, что можно было сказать вербально. Он это делает с целью усиления эмоциональности своей речи.

Например, в речи «No arms, No legs, No worries» он изображает то, как он плавает, называя себя мотором лодки.

And then I go buuuum…(Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт].URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

В этой же речи он устраивает интерактив, вызывая одного из юных зрителей на сцену.

Цель - продемонстрировать свои умения, а значит и доказать зрителям, что даже при такой ситуации, как у него, не стоит отчаиваться, а во всем нужно искать положительные стороны. К тому же, в результате данного интерактива со зрителем, выяснилось, что Ник Вуйчич оказался более ловким и быстрым. Свою лидерскую позицию он выражал и вербально.

Are u having a good day? It's gonna change . Just joking (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Вообще для спикера важно всегда сохранять позитивный настрой , чтобы заряжать своей энергией других людей, быть уверенным в себе и относиться к себе положительно. Именно это демонстрирует Ник Вуйчич, говоря данные фразы.

I have a wheelchair over there, it's my BMW 7 series. I have no limbs but I have a little chicken drumstick (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Шутить Ник Вуйчич может не только о себе, но и о других людях. Использование шуточного выражения о нации, к которой относятся зрители, как в речи «Overcome limitations» также способствует установлению дружеской атмосферы. Эмоциональность фразы реализуется за счет использования фразового глагола «blow away», междометия «wow» и восклицательных предложений. Парцелляция использована для выделения информации. И снова он использует настоящее время, говоря о событиях прошлого, что позволяет зрителям «наблюдать» ща происходящим.

And you know I was in a restaurant one day I was just blown away with how you , America, like love your food a lot. I'm mean in the context of ,you know, I'm in a restaurant one day and I hear this woman say «wow! this salad! it's amaazing» ! And I'm thinking to myself “dude, it's a salad” (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Для закрепления установленного контакта и обеспечения дружеской и доверительной атмосферы, в зачинах можно встретить реализацию фатической функции, выраженную «эмоциональными поглаживаниями».

Сообщение о желании вернуться невольно заставляет зрителей еще более положительно относиться к спикеру.

It's my 1st tour in Philippines and definitely not my last I'm praying to go back here already (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Так, Ник Вуйчич в речи «Overcome limitations» признается в любви к американцам, говоря «love you, Americans».

Интересный прием манипуляции представлен в речи «Indiana». Ник Вуйчич нарочито подчеркивает информацию о том, что ученикам данной школы, очень повезло, что они здесь.

Фразой «you are one of 6 schools across the state» он дает им понять, что количество тех школ, кому повезло не так много, а следующим предложением он обозначает количество тех, кому не повезло. Таким образом, выделяет важность происходящего для них и заставляет их гордиться и ценить то, что они здесь.

You are one of 6 schools across the state that we are coming in face to face. And understand that there are at least 10 classrooms of students who could not be here (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Поскольку деятельность Ника Вуйчича связана не только с разговорами по теме «Bullying» в школах, а еще и проповедование, то соответственно наполнение, стиль и приемы в речах такого типа будут отличаться. В некоторых речах он предлагает им делать записи проповедей. Чтобы заставить людей это делать, необходимо иметь авторитет и выразить свою лидерскую позицию вербально. В речи «Overcome Limitations» он это осуществляет с помощью слов «really», «strongly», «encourage», которые усиляют эффективность высказывания, а значит и функцию воздействия.

This is the sermon I really really strongly encourage you to take notes in (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Кроме того, он приводит в пример гипотетическую ситуацию, выраженную диалогом в языковом плане, которая поможет Нику Вуйчичу лучше донести до зрителей свою мысль.

And you know, you might go home and say. «Wow, church was amazing!» What did he say? I don't know! So really encourage you to get your pens and paper out (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

В речи «Step out in Faith» он делает это несколько иначе. Здесь он предоставляет больше свободы выбора для зрителей, так как фраза «you might wanna» не обладает побудительной силой, однако именно ее ненавязчивость также эффективно работает.

You might wanna take notes of the scriptures I'm gonna be sharing with you (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

В этой же речи он так же, как и в «Overcome Limitations» он приводит гипотетическую ситуацию, которая может случиться со зрителями, но в данной речи он менее эмоционален, поскольку не использует прием диалогизации. Однако, данное высказывание не менее эффективно, так как он приводит в качестве аргумента полезность и функциональность данного действия.

This this this sermon, there are times when you listened to s sermon and you think you received it but then 3 days later you forgot what scriptures the preacher was talking about and you can always go back to these scriptures to help uplift you because we all have ups and downs, hey man (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Итак, кроме реализации контактоустанавливающей функции, эмотивной и функции привлечения внимания, зачин играет важную роль в реализации таких категорий текста, как проспекция, ретроспекция и когезия.

Категория проспекции выражается в том, что то, что говорится в начале является своеобразной подготовкой к дальнейшему развертыванию информации и при этом создается эффект ожидания. В речах Ника Вуйчича было обнаружено несколько способов маркирования категории проспекции.

Например, в речи «Step out in faith» данный эффект выражен фразой «before I get into it».

And I want to encourage you in the times when If God doesn't make sense and you don't understand his perfect plan for your life what do you do… Before I get into it I am 30 years old I was born in Australia (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

С помощью слова «story» в данном контексте мы можем понять, что Ник Вуйчич будет рассказывать историю своей жизни.

It is my privilege and honour to be able to communicate my story how the God transformed my life from life without limbs into a life without limits (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Конструкция «we are gonna», которая относится к будущему времени также создает эффект ожидания.

We are gonna get to some serious things, we are gonna talk about bullying a little bit later on. But I always open up with a couple of funny stories (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

I'm gonna be sharing my story and using some verses that have honestly changed my life from the inside out (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Кроме того, категория проспекции помогает зрителям определить характер дальнейшей информации.

В первом же предложении речи «Step out in faith» использование слов «privilege» и «honour» позволяют нам понять, что данная речь будет нести серьезный характер.

Hello, everybody! Good morning. Is it my privilege and honour to be here at CCF (Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Проспективная функция зачина также связана с раскрытием основной темы речи. В инициальной части «Rock church- Life without limits» Ник Вуйчич говорит:

My parents are Serbian I was born in Australia living in California but I'm a citizen if heaven (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

И мы сразу можем понять, что речь будет нести религиозный характер.

Роль зачина в организации ретроспекции проявляется по ходу развития повествования.

Например, в инициальном фрагменте речи «Overcoming difficulties» Ник Вуйчич говорит, что его посыл заключается в «transforming the walls into doors». Позже мы понимаем, что эта метафора означает «трансформировать преграды в возможности» (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Тоже самое происходит с метафорой в зачине речи «Amsterdam». Смысл метафоры раскрывается только благодаря следующему предложению. Метафоры в зачинах Ника Вуйчича немногочисленны, но, как правило, являются яркими и запоминающимися.

I want to help you make sure that your North on your compass is a true north. That priorities that you have are good priorities and that the way that you live from day to day actually show that these priorities are important to you (Vujicic N. Nick Vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

Когезия или связность текста осуществляется с помощью присоединительного союза «and» и лексических или синонимических повторов.

Например, в речи «At the Bridge» повторяется слово «brokenness». Данное явление помогает связать мысли воедино и одновременно обладает экспрессивной функцией.

And I just want you to know that there is greater purpose in your life and our prayer the reason why we are all here is for you to understand that there is brokenness in this world and we understand this brokenness in each and every one of us (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

Характерной чертой для Ника Вуйчича является использование игры слов, которая привлекает к себе внимание и хорошо удерживается в памяти зрителей.

And you look at the word disabled when you go by faith in the hope of God when you put a «go» and you walk by faith and not by what you see, you put a «go» and if you put go in front of the word disabled it spells God is abled (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

Также в некоторых речах он специально придумывает расшифровки к словам, делая их аббревиатурами. Это позволяет ему больше времени уделить важной информации.

Faith - Full assurance in the heart (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

Несмотря на то, что речь подготовлена заранее, в ней есть признаки спонтанной речи.

Обрывается одна линия развертывания информации и начинается другая.

I'm 31 years old and the greatest joys of my life are ..I know that my life is gonna get better and better, I experience different things and still have ups and downs (Vujicic N. Nick vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

Cuz' you know when people look at me and stare at me and then point their finger at me..When I was in elementary school I didn't know what to do. (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

2.2 Переход от зачина к медиальной части

Важным является переход от зачина к медиальной части, поскольку он свидетельствует о переходе к новому этапу в развитии повествования, основной тематической линии. В выступлениях Ника Вуйчича он характеризуется сменой типа информации и стиля изложения, вводом новых актантов и сменой временной формы глагола.

Вместе с переходом от зачина к медиальной части, меняется и коммуникативная задача оратора, так как вступление закончилось и началось развертывание основного содержания.

В речи «Rock church» переход характеризуется сменой глагола «to be» на глагол волеизъявления «want», который обладает большей динамикой и подготавливает зрителей к развертыванию дальнейшей информации. Ключевое слово «truth», являющееся ремой в данном предложении, повторяется дважды. В первом случае оно является назывным предложением с артиклем the, а затем присутствует в риторическом вопросе, который «приковывает» внимание слушателей к сообщаемому.

My parents are Serbian, I was born in Australia, living in California but I'm a citizen of heaven.

*I want to share from the bottom of my heart the truth. The truth. What is the truth? (Vujicic N. Rock Church - Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZXlCeKBWfaA).

В речи «Attitude is altitude» в последней диктеме зачина присутствует ситуационная речь, в которой он комментирует свои действия, а также взаимодействует с аудиторией. В языковом плане это выражается вопросно-ответными конструкциями.

I'm gonna actually show you how I can actually flip this phone on to my shoulder. It's very cool. It's not guaranteed that it's gonna happen the first time. So what happens when you fail? Very good, very good. Can someone give me a sound for a ringing phone, please? I'm coming! Hey, is that cool? Awesome! (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

В первой диктеме медиальной части он переходит к сообщению-рассуждению. Волеизъявительная конструкция «I wanna talk about» являясь обращением к слушателям, обладает проспективным потенциалом.

I wanna talk about like when I started you know going to school and stuff a lot of people put me down, you know what I mean? People tease each other! I mean people come up and say “you're fat you're fat you're fat lose some weight and you go home and you look at yourself in the mirror and go (всхлипывает) «I'm fat!» (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

В последнем предложении зачина речи «Step out in faith»Ник Вуйчич снова сообщает о своем положительном настрое и говорит для них пожелание, функция которого направлена на обеспечение доверительной атмосферы.

It's so wonderful to be here and I pray that the Lord touches your heart

Переход к медиальной части снова является смена на глагол волеизъявления.

I wanna get in to A Scripture I wanna open up page…(Vujicic N. Step Out in Faith: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=rZ6YJFfjxrM).

Переход может быть ознаменован наличием темпоральных лексических показателей, как в речи «Overcoming hopelessness». В данном примере встречается наречие «now», которое относит действительность к моменту говорения.

You know, people always ask me you know, what happened to you and how did you overcome what you've been through? The title of the message that I've been given is “Transforming the walls into doors“.

When I speak corporately, the line that I like to use is «changing obstacles into opportunities».

*Now, I am very well aware to share with you as well. (overcoming difficulties) (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Причем между диктемами обнаруживается связь, поскольку глагол «to share» относится к содержанию предыдущей диктемы.

Во фрагменте речи «Bully talk» с переходом от зачина к медиальной части сменяется степень эмоциональности информации. Если заключительная часть зачина была насыщенна эмоционально окрашенной лексикой, то медиальная часть начинается в спокойном тоне и выражается утвердительным предложением. А также в начале медиальной части вводятся новые актанты - новые субъекты «my parents».

And her face, man. She was like.... She nearly ran the red light, man.

It was so good.

*My parents always said, Nick, you don't know what you can achieve until you try it. (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Переход от зачина к медиальной части в речи «Overcome Limitations» характеризуется сменой субъекта. В заключительной части зачина он говорит о себе в третьем лице.

God is using a man without arms and legs to be his hands and feet. Hey, man. Hey, man (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Медиальную часть он начинает с обращения к зрителям с помощью местоимения «you». Высказывание оформляется в придаточное времени и условия.

When you honour God with what you have, God will honour you with what he has (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Диктемы связаны повтором слова «God».

В речи «At the Bridge» меняется предмет речи.

Медиальная часть начинается с вводной разговорной конструкции «you know» и далее следует смена времени глагола с настоящего на прошедшее.

To me the bottom line is when you know the truth, the truth will set you … free.

*You know when I was a kid, you know, I saw my brother and my sister being born with arms and legs and , you know, many kids would come up to me and say What happened? And I go up to them and say: Cigarettes!! (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

В речи «Indiana» также меняется стиль изложения информации. Диалогичность сменяется на утвердительное предложение. Меняется и композиционно-речевая форма сообщения. С рассуждения на констатацию факта.

You know, I'm really really thankful for the humour that my parents instilled in me. Cuz' you know when people look at me and stare at me and then point their finger at me…When I was in elementary school I didn't know what to do.

And so they are like what happened? And I say cigarettes. These kids will never ever smoke in their life, right?

*I travel quite a lot around the world. Last year I went to 26 countries.

(Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

2.3 Структурно-семантические особенности концовок

Последние слова зрители запомнят лучше всего, поэтому концовка должна стать эффектным завершением выступления оратора. Как и зачины, концовки являются сильной позицией текста. Поэтому по силе функционального воздействия они повышенно экспрессивные, а по уровню эмоциональной насыщенности - эмоциональные.

Концовка должна логически продолжать медиальную часть и быть связанной с зачином, для того, чтобы дискурс, воспринимаемый слушателями, был целостным и связным. Такая организация публичного выступления облегчает понимание сообщаемой информации.

Для концовок речей Ника Вуйчича характерны конструкции призывного характера, которые побуждают к действию, повышенная эмоциональность, долгие паузы, обращенность ко зрителю.

Переход от медиальной части к концовке не менее важен, чем переход от зачина к медиальной части, поскольку слушатели должны понять, что выступление подходит к концу.

При переходе от медиальной части к зачину сменяется цель высказывания.

Например, последняя диктема в медиальной части речи «Bully talk» завершается риторическим вопросом, обращенным к слушателям. Цель оратора - заставить их задуматься. Поскольку ответы на такие вопросы чаще всего очевидны, это является средством навязывания определенной точки зрения. Довольно длительная пауза позволяет продлить эффект от риторического вопроса и также свидетельствует о переходе к заключительной части.

Would you find something else to do?

*So, the change is up to you. If you want to see more love in your school, be love (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

Риторический вопрос сменяется утверждением. Фраза «up to you» предоставляет аудитории выбор, но благодаря следующему предложению, выраженному грамматической конструкцией Zero Conditional с глаголом в императивной форме в главном предложении, дающем установку, мы понимаем, что в данной фразе имплицитно заложено отношение оратора к ситуации.

Данная форма является более мягкой, но в то же время более эффективной, так как она является менее навязчивой для слушателей.

Вводное слово «so» в значении «таким образом» обладает связующей функцией между двумя диктемами и одновременно функционирует для реализации риторических отношений причины и следствия.

Многократное использование местоимения «you» в концовках способствует усилению внимание со стороны слушателей, поскольку оратор обращается именно к ним.

В речи «At the bridge» смена местоимений не происходит. Как в конце медиальной части, так и в концовке он обращается к зрителям с помощью местоимения «you».

Если в предыдущем примере медиальная часть завершалась специальным вопросом обращенным ко зрителю, а концовка начиналась с утверждения, то в данном примере всё наоборот. Риторические вопросы держат в напряжении зрителя до самого конца.

Nothing can separate you from the love of God.

*So, what do you want? (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

В речи Indiana концовка также начинается с вопроса, но уже с общего, который требует от слушателей утвердительного или отрицательного ответа. К тому же, в вопросе содержится призыв к действию, поскольку он их просит встать.

It's time not to say anything at all. It's better that you just shut your mouth. It's just better.

*So today will you make a stand? (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

В речи «Overcoming hopelessness» напротив, смещается акцент на самого оратора, поскольку местоимение «you» сменяется местоимением «I». То есть, Ник Вуйчич таким образом на своем примере он доказывает, что справиться со своими трудностями может каждый.

And it was a materialization of when you don't get a miracle, you can be a miracle for someone else.

*I am not a superhero, I go through ups and downs and so do you (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Как видно, из примеров связующим звеном между медиальной частью и концовкой является вводное слово «so» в значении «таким образом», которое также обладает функцией подведения итога к сказанному.

В концовках Ник Вуйчич также, как и в зачинах, использует экспрессивный синтаксис. Параллельные конструкции придают высказыванию большую ритмичность, а их однообразный рисунок усиливает экспрессивность фразы. C помощью данной фразы он обращается к своим слушателям с желанием помочь.

….if you haven't found that piece of knowing who you are and why you're here and where you're going…(Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

В следующем примере он применяет параллельную конструкцию с повтором глагола «love» в побудительной форме в начале. Данная анафора используется для усиления эффективности воздействия на слушателей.

Love yourself a bit more, love each other a lot more (Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

В речи «Life Without Limbs» снова используется анафора, выраженная глаголом в отрицательной форме и оформленная параллельной конструкцией с целью большего воздействия на аудиторию. Кроме того, в данном высказывании он использует аргумент к незнанию, который усиливает эмоциональный эффект высказывания.

You don't know how many people in this school want to hurt themselves, you don't know how many people hate their life (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Как уже говорилось ранее, для концовок характерны призывные конструкции, выраженные глаголами в императивной форме. Они используются оратором для того, чтобы дать указания аудитории, что им нужно делать.

Be the change you wanna see. (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

В речи «Amsterdam», как и в одном из зачинов Ник Вуйчич просит зрителей повторить слово, демонстрируя таким образом свою лидерскую позицию и активизируя внимание зрителей.

Everybody say «love» (Vujicic N. Nick vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

В следующем примере обнаруживается конвергенция средств выразительности, поскольку здесь побудительная конструкция объединяется с полным лексическим повтором. Комбинация двух приемов обеспечивает больший эффект от высказывания и лучше запоминается слушателями.

Grow up. Grow up (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Зачастую для лучшего понимания своего посыла или для подтверждения своих же слов Ник Вуйчич использует синонимический повтор, в котором информация раскрывается более подробно и понятно для зрителей.

Trust me, I'm just like you

But I hope you are inspired to know that if I can dream big, then so can you (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Использование повтора также способствует появлению ритма. Ритмичное высказывание лучше и легче воспринимается зрителями.

I dare this school not to tease another person for the rest of the day. I dare you. I dare you (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Indiana state will not stand up unified unless you stand up unified (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Использование рифмы «okay» и «way» ритмически организует высказывание, делая его более запоминающимся.

Because when they hold you the storm is still there but it's okay ..because they are with you all the way (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Четкость и ритмичность высказывания также может передаваться парцелляцией, в данном примере выраженной простыми нерастпространенными предложениями с использованием анафоры. В данном примере он употребляет выражение «let's» , которое подразумевает вовлечение в действие не только зрителей, но и него самого, что объединяет его с аудиторией.

Let's do it. Let's wake up. Embrace it man. Let's live (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

В следующем примере Ник Вуйчич выражает свою оценку и эмоции. Междометие «wow» придает речи эмоциональность и разговорный характер. Высказывание автор оформляет парцелляцией, которая позволяет ему наиболее ярко и четко передать свое эмоциональное состояние.

Bully didn't happen for 8 months straight. Wow. There is hope. It's possible (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Для Ника Вуйчича характерно установление доверительных отношений со своими слушателями. В языковом плане это выражается использованием слов с эмоциональным значением, наличием вопросов личного характера, признанием в любви. Квинтэссенция эмоциональности проявляется в концовке, поскольку взаимоотношение и взаимопонимание между оратором и зрителями уже установлено.

В одной из речей, называя их братьями и сестрами, он эмоционально сближается с ними, таким образом воздействуя на эмоциональную сферу. Он для них теперь не чужой человек и просит их, как брата и сестру перестать.

Cause I'm telling you, everyone you're teasing is my brother and my sister. And you're my brother, and you're my sister.

And I'm asking you to stop (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Использование приема иллюстрации делает речь более эмоциональной, а прием с закрытием глаз позволяет им почувствовать себя наедине с оратором и заглянуть внутрь себя. В данном примере используется метафора «storm», которая олицетворяет их жизненную ситуацию.

You are in this storm and you are down on your knees and you're cold and you're weak and you feel like this is the end (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

В такой момент, зрители становятся очень восприимчивы к тому, что говорит для них оратор, поэтому Ник Вуйчич говорит медленно и вполголоса, чтобы не нарушить созданную интимную атмосферу.

В данном предложении используется полисиндетон. Вынужденные паузы благодаря союзу «and» делают фразы более значительными. С помощью полисиндетона усиливается экспрессивность речи.

Примером эмоционального проявления в концовке, может служить фрагмент из речи «No arms, no legs, no worries», в котором он использует интересный прием - просит всех закрыть глаза и задает серию вопросов личного характера.

I wanna ask you..How are you? What heaviness are you carrying? What tears do you hold back? What pain, what fears are kept inside? (Life Without Limbs).

Данный прием еще более сильно сближает его с аудиторией и устанавливает доверительные отношения. Он использует прием нанизывания вопросов вместе с единоначатием. Конвергенция средств выразительности усиливают эффект воздействия. Вопросы он проговаривает медленно, делая большие паузы, что усиливает напряжение.

Нанизывание вопросов, которые обеспечивают нарастание напряжения также являются одной из характерных черт языкового выражения речей Ника Вуйчича.

How many more times has God have to get your attention? How many more times?

Do you have to leave this church unchanged instead of unchained of being too busy for God? (Vujicic N. Overcome limitations: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=VlYo68X4Lw8).

Уровень эмоциональности также повышают эмфатические частицы. Например, как в речи «Overcoming hopelessness», в которой Ник Вуйчич использует императив и эмфатическую частицу «just», чтобы убедить в своей правоте и искренности

Trust me, I'm just like you (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Прямые выражения любви довольно часто встречаются в концовках речей Ника Вуйчича. Таким образом, оратор эмоционально сближается со своими зрителями.

В речи «Amsterdam».

I love you and I thank you for loving me (Vujicic N. Nick vujicic NAC Amsterdam rai 2015: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6A9q4kYcYb8).

We love you, we want to be with you.

Использование конструкции «I want you to know», воздействует на умственную сферу зрителей, а слова «I love you» на эмоциональную. Во втором предложении последней диктемы оратор использует комбинацию двух императивов. Первый с отрицательной частицей not, а второй положительный. Эффективность высказывания усиляет параллельная конструкция и долгие паузы в конце.

And I want you to know that I love you guys so much.

Don't give up and know that there is someone out there who believes in you, who loves you just ….the way…..you…..are …..(Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Свою любовь он не всегда выражает прямыми высказываниями. Частотное употребление местоимения «I» означает то, что он воспринимает себя активным субъектом, который передает свою волю и энергию публике. Повтор «I wanna» демонстрирует его лидерскую позицию. Повтор слова «hug» усиливает воздействие на слушателей.

Сравнительный оборот «like you've never hugged before» усиливает эмфазу высказывания.

Im here to hug you. Im a hugging machine

I wanna hug you and I wanna you hug me like you've never hugged before because there is healing in hugging (Vujicic N. Attitude is Altitude.com / Life Without Limbs: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=AJvEoLPLIg8).

Говоря перед школьниками, Ник Вуйчич вызывает у них не только положительные эмоции, но и отрицательные путем применения психологических аргументов, апеллирующих к чувствам. В данном примере он использует

В речи Bully talk, как и в зачине одной из речей встречается вопрос с интонацией утвердительного предложения.

What if the person you're teasing is one of those and you have no idea

(Vujicic N. Love Without Limits - Bully Talk: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=l91cgdFCkJ0).

And if after today if you don't stop bullying because you got a reputation and you even whispered during the stuff I just hope that one day when you are thirty years old a revelation will come to you when you see your daughter 10 years old coming home crying whipping «they are teasing me at school»

If you don't stop teasing I hope that someone's kid teases your kid so bad. (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Для того, чтобы оставить приятное впечатление о себе и порадовать публику, Ник Вуйчич использует различные комплексы средств.

Например, в речи «Rock Church» сон подчеркивает, что это был один из лучших дней в его жизни.

Использование противительного союза «but» свидетельствует о том, что он противопоставляет остальные церкви данной церкви. Прием парцелляции еще более усиливает эффект от высказывания.

I've done hundreds of churches but I tell you man. This has been one of the favourite days of my life.

Will Indiana be the first school who says enough is enough? (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

В некоторых наблюдается ритуальность. В религиозных речах он зовет к сцене и они произносят молитву. В речи «Indiana» они произносят клятву.

You will do your best. You are not gonna be perfect but you will do you best. To be that change in the school… Stand to your feet.

Today I make a promise to love myself respect myself and give myself a chance to dream and be happy today I make a promise to l others around me to resp oteher around me I want to change I want to be the change from this day on (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Концовка медиальной части является итогом развития мысли, которая может совпадать с информацией, сказанной ранее. Таким образом, реализуется ретроспективная категория текста.

Приведенная ниже метафора из речи «Overcoming hopelessness» перекликается с зачином и с медиальной частью. Только в одной речи так в остальных не связаны особо зачин и концовка.

I don't have any walls (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

Чтобы объяснить данный тезис, Ник Вуйчич использует фактуальную информацию о своих достижениях. По композиционно-речевой форме данная информация представляет собой сообщение-констатацию факта. Данный прием повышает его авторитет перед зрителями.

I've written 2 books, first book -- 30 languages, 800,000 copies. I'm 29 and we know a billion people know who I am (Vujicic N. Overcoming hopelessness: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=6P2nPI6CTlc).

We are gonna get to some serious things, we are gonna talk about bullying a little bit later on (Vujicic N. Nick Vujicic School talk on anti-bullying / anti-suicide Indiana Sept 11: [сайт]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=8KHwzAlHIJc).

Ник Вуйчич подчеркивает в зачине, что благодарен родителям за юмор и использует шуточное выражение.

You know, I'm really really thankful for the humour that my parents instilled in me. And so they are like what happened? And I say cigarettes (Vujicic N. Nick Vujicic at The Bridge: [сайт]. URL://www.youtube.com/watch?v=9rFrVKRXsjA).

В концовке несмотря на серьезный разговор, он снова использует выражение шуточного характера.