2. Индивидуально-коррекционная работа

-- индивидуальные консультирования по вопросам исправления недостатков поведений;

-- изучения индивидуальных специфик, уровня воспитанности учеников и на базе исследованного определение конкретных задач и методов дальнейшего педагогического воздействия;

-- ведение дневника психологических наблюдений за поведениями, общением, положениями ребенка в коллективе, начиная с 1 -го класса и передача дневника классному руководителю 4-го класса для дальнейшей последовательной работы;

-- индивидуальная работа классного руководителя, социального педагога психолога, администрации школы с учащимися, требующими коррекции поведения;

- создание условий для развития творческих способностей ребенка, помощь в организации разумного досуга (кружки, клубы по интересам, спортивные секции и т. д.));

- участие студентов в активной общественной работе;

- ненавязчивый контроль со стороны учителя, классного педагога, психолога, социального педагога, школьного управления над поведением ребенка в классе и вне школьных часов;

- проведение коммуникационных тренингов;

- проведение тренингов психологической разгрузки;

- участие в чтении литературы, запись в библиотеку;

- индивидуальные беседы, встречи с интересными людьми Комарницкий A.В. К вопросу о необходимости совершенствования уголовного законодательства. России .в. . отношении несовершеннолетних правонарушителей // XVI Царскосельские чтения: Человек гражданин гражданское общество правовое государство: материалы международной научной конференции, 24-25 апреля 2012 г. С.-Пб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016, Т. I. С. 134-144.

3. Работа с семьями

- изучение социального положения ребенка в семье;

- речь учителей на собраниях родителей;

- посещение семьи для проведения собеседований по вопросам предупреждения преступности и правонарушений;

- встречи с работниками Инспекции по делам несовершеннолетних, прокуратурой, следственными органами;

- индивидуальные консультации для родителей, организация доверительного управления;

- участие в работе с семьей Совета по предотвращению преступлений и преступлений;

- участие родителей в встречах родителей и учителей, беседы со студентами, участие в школьных мероприятиях;

- проведение творческих встреч, тематические встречи родителей;

- привлечение специалистов для индивидуальных консультаций и встреч с родителями (психологи, наркологи, сексологи, гинекологи, венерологи и т. д.);

- приглашение родителей неблагополучных семей в школьные каникулы, кинозалы и т. д .;

4. Взаимодействие с заинтересованными организациями

- сотрудничество с Комиссией по делам несовершеннолетних района;

- сотрудничество с врачами: психологи, наркологи, сексологи, гинекологи, венерологи и т. д.;

-- сотрудничество с городским Центром детского творчества.

5. Информационная, организационно-методическая деятельность

-- проведение совместных малых и больших педагогических советов, целевых совещаний, дискуссий и т.п.;

-- взаимодействие методических объединений классных руководителей старших классов и учителей начальных классов (преемственность в работе);

-- разработка комплексно-целевой программы «Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних»;

-- разработка индивидуальной программы коррекции поведения трудновоспитуемых подростков;

-- составление психолого-педагогической карты учащихся, состоящих на внутришкольном контроле в ИДН;

-- разработка материалов в помощь классному руководителю;

-- составление психолого-педагогической характеристики класса;

-- организация выставок литературы, плакатов;

-- проведение социометрического исследования классов.

6. Правовое просвещение учащихся

-- изучение и обсуждение Правил для учащихся;

-- изучение Закона «О правах ребенка»;

-- изучение Уголовного кодекса РФ об ответственности несовершеннолетних;

-- организация встреч с работниками ОВД, ИДН;

-- проведение месячника правовых знаний;

-- проведение тематических кинолекториев;

-- проведение диспутов, конференций.

Вывод. Содержание правового воспитания в целостном педагогическом процессе рассматривается в возрастном аспекте. Нравственные основы правового воспитания закладываются в раннем детстве, в нравственных отношениях семьи, в формировании нравственных стимулов и тормозов поведения. Ребенок осознает свои «права и обязанности» как члена семьи сквозь призму представлений: желаемого и должного, допустимого и нежелательного, возможного и запретного. Он впитывает все это с молоком матери и приходит в школу с определенным сознанием своих привычек, потребностей и обязанностей.

Заключение

Проблемы борьбы с преступностью среди несовершеннолетних всегда были особенно острыми и актуальными. Это в первую очередь связано с традиционно высокой преступной деятельностью подростков. Несовершеннолетние более восприимчивы к позитивным и негативным изменениям в обществе, что отражается в динамике преступности.

Таким образом, отсутствие в обществе полной среды социализации, исключение подростков из ключевых областей позитивного функционирования: семьи, школы, работа, объекты досуга - являются факторами, определяющими процесс отбора несовершеннолетних способов совершения преступлений. Этот процесс во многих отношениях еще предстоит полностью понять.

Полная картина личности требует идентификации ее положительных аспектов. Максимальное использование положительного личного потенциала необходимо для достижения целей переобучения. К моральным позитивным качествам, отмеченным исследованиями с несовершеннолетними правонарушителями, относятся дружелюбие, готовность помочь, забота в отношениях с друзьями и членами семьи. Под правовой защитой несовершеннолетних следует понимать систему нормативных правовых актов, устанавливающих правовой статус несовершеннолетних в качестве участников общественных отношений (права, обязанности, гарантии прав и обязанностей) и закладывание основ организации системы органов работать с несовершеннолетними и защищать их права и законные интересы.

В случае лица в период неисполненной части наказания преступления по неосторожности вопрос о сохранении или аннулировании условно-досрочного освобождения принимается судом. Комиссия лицом, совершившим преднамеренное преступление, обязательно влечет за собой отмену условно-досрочного освобождения, в то время как суд налагает наказание в соответствии с правилами, предусмотренными ст. 70 Уголовного кодекса. Аналогичным образом, наказывается наказание за отмену PAROLE для Комиссии за совершение преступления по неосторожности. В ситуации, когда Комиссия преступления (преднамеренная или небрежная) не привела к назначению конкретного срока лишения свободы, осужденный должен служить лишь остальной части неотбытой части наказания в первом предложении суда.

Отмена условно-досрочного освобождения имела место в отношении лиц, совершивших умышленные преступления в период отбывания срока наказания. По другим основаниям, условно-досрочное освобождение не было отменено.

В дополнение к дисциплинарным мерам административные санкции могут быть наложены на несовершеннолетнего. Школа может сделать замечание, выговор, выдворить из учебного заведения и применить образовательные меры. Если ребенок систематически нарушает правила школьной жизни, Устав учебного заведения, необходимо обратиться к социальному педагогу, который поставит ученика на учет в школе и сообщит об этом Комиссии по делам несовершеннолетних.

Содержание юридического образования в холистическом педагогическом процессе рассматривается в возрастном аспекте. Нравственные основы юридического образования закладываются в раннем детстве, в моральных отношениях семьи, в формировании моральных стимулов и препятствий на пути к поведению. Ребенок понимает свои «права и обязанности» как члена семьи через призму идей: желательный и правильный, допустимый и нежелательный, возможный и запретный. Он поглощает все это молочными матерями и приходит в школу с определенной чистой совестью своими привычками, потребностями и обязанностями.

Список литературы

1. Абызов P.M. Об общественно опасном поведении несовершеннолетних, не достигших возраста уголовной ответственности // Российский следователь. М.: Юрист, 2015, № 17. С. 28-29

2. Алехин О.В. Возрастная незрелость как обстоятельство, исключающее уголовную ответственность несовершеннолетних // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник .материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИ..Н России, 2016. С. 6-10

3. Баймолдина С.М. Уголовно-правовая ответственность несовершеннолетних // Уголовному кодексу РФ 15 лет: достижения, проблемы, тенденции: сборник. научных статей. С.-Пб.: Изд-во СП.бГУЭФ, 2017. С. 135-142

4. Бахвалова Л.А. Актуальные проблемы эффективности системы мер уголовно-правового воздействия, применяемых в отношении несовершеннолетних по УК. РФ // Вестник Омского университета. Омск: Изд-во ОмГУ, 2016, № 2 (31).

5. Бахвалова Л.А. Актуальные проблемы эффективности системы мер уголовно-правового воздействия, применяемых в отношении несовершеннолетних по УК РФ /./ Пробелы в российском законодательстве. М.: Медиа-ВАК., 2017, № 1. С. 150-152

6. Боровиков. С.А. Вопросы применения отдельных положений Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 года № 1 "О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности наказания несовершеннолетних" // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда.: ВИПЭ ФСИН России, 2015. С. 17-22

7. Гасанова Э.В. Дифференциация уголовной ответственности несовершеннолетних по уголовному закону России и стран СНГ // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2016. № 2[76].

8. Городинец Ф.М. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних и проблемы имплементации международно-правовых стандартов при реализации уголовного наказания в Российской Федерации // Вестник Санкт-Петербургского университета М.ВД России. С..-Пб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та МВД России, 20.15, № 2 (54). С. 121-125

9. Гревцева А.Ю. Влияние категории совершенного преступления на уголовную ответственность несовершеннолетних // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, .27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 201.4. С. 45-52

10. Густова Э.В. К вопросу о регламентации уголовно-правовых санкций в отношении несовершеннолетних // Проблемы реализации уголовной политики в. сфере противодействия преступности несовершеннолетних: сборник материалов Всероссийского семинара (Воронеж, 21 ноября 2011 г.). Воронеж: Изд-во Воронеж ин-та МВД России, 2012. С. 60-67

11. Давыденко В.М. Криминологические факторы, влияющие на возраст уголовной ответственности несовершеннолетних // Адвокат. 2015. № 3.

12. Дядькин Д.С., Дядькина С.Б. Применение уголовного наказания к несовершеннолетним преступникам // Актуальные проблемы современной юридической науки: Сборник научных трудов. Сургут: ИЦ СурГУ, 2015. С. 119-129

13. Казакова С.А. Международные принципы правосудия в отношении несовершеннолетних преступников: история и современность // Вестник Саратовской государственной академии права. Саратов: Изд-во СГАП, 2015, № 1 (83).

14. Колядинцева Д.С. Альтернативы уголовному преследованию несовершеннолетних: зарубежный опыт и возможность его применения в России. // Сборник лучших работ по дополнительным номинациям "Всероссийской студенческой юридической олимпиады 2012 года". М.: Юрист, 2.015. С. 85-97

15. Комарницкий A.В. К вопросу о необходимости совершенствования уголовного законодательства. России в отношении несовершеннолетних правонарушителей // XVI Царскосельские чтения: Человек гражданин гражданское общество правовое государство: материалы международной научной конференции, 24-25 апреля 2012 г.. С.-Пб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016, Т. I. С. 134-144

16. Косевич Н.Р. Роль решений Европейского Суда по правам человека в совершенствовании уголовной. политики Российской Федерации в отношении несовершеннолетних // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2015. С. 92-102

17. Криминологический и уголовно-правовой анализ общественно опасного поведения несовершеннолетних, отстающих в психическом развитии: монография / Пащенко Е.А. М..: Перо, 2014. 132 c.

18. Кругликов Л., Скрипченко Н. Постановление Пленума Верховного Суда РФ ."О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних" // Уголовное право. М.: АНО "Юридические программы", 2015, № 1. С. 40-44

19. Малыхина Т.А., Эмигенова С.Б. Проблемы уголовной ответственности несовершеннолетних // Деятельность правоохранительных органов в современных условиях: Материалы Международной научно-практической конференции. Иркутск: ФГКОУ ВПО "Восточно-Сибирский институт МВД России", 2015. .С. 206-208

20. Малышев А.Н. Проблемы применения иных мер уголовно-правового характера к несовершеннолетним // Проблемы реализации уголовной политики в сфере противодействия преступности несовершеннолетних: сборник материалов Всероссийского семинара (Воронеж., 21 ноября 2011 г.). Воронеж: Изд-во Воронеж. ин-та МВД России, 2015. С. 96-103

21. Мишота В.А. Новации уголовного. законодательства в отношении несовершеннолетних. // Юридическая наука в правовом поле России: ценностные ориентиры и перспективы развития: Муромцевские чтения: Материалы XII Международной научной конференции. Москва, 5 апреля 2012 г.. М.: РГГУ, 2014. С. 363-368

22. Оганисян Л. Основные направления современной уголовной политики Российской Федерации. в отношении несовершеннолетних // Правовая политика в XXI веке: государственный .и частный интерес в праве 1. .7-.21 апреля 2013 г.: материалы международного молодежного юридического конгресса. Махачкала. Махачкала: Радуга-1, 2017. С. 200-204

23. Павлов Д.В. Особенности правового положения несовершеннолетних в российском уголовном праве дореволюционного периода /./ XVI Царскосельские чтения: Человек гражданин гражданское общество правовое государство: материалы. .международной научной конференции, 24-25 апреля 2012 г.. С.-Пб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2016, Т. I. С. 172-176

24. Пестерева А.Н. Назначение несовершеннолетним. наказания ниже низшего предела: толкование отдельных положений с.т. 64 Уголовного кодекса РФ .// Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении .несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно.-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ .ФСИН России, . 2017. С. 178-183

25. Петрова Н.С. Проблемы уголовной ответственности несовершеннолетних // Актуальные проблемы борьбы с преступностью: материалы межвузовской научно-практической конференции. М.: РПА Минюста России, 2015. С. 176-182

26. Платонова Т.А. Уголовная ответственность несовершеннолетних и обратная сила уголовного закона: вопросы теории и практики // Актуальные проблемы .применения уголовно-правовых .мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 2.7-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФС.ИН России, 2017. С. 188-193

27. Подковыров Е.А. Уголовная ответственность несовершеннолетних и ее особенности // Развитие молодежной юридической науки в .современном мире: Сборник научных трудов по материалам VII Общероссийской научной юридической конференции аспирантов, студентов и молодых ученых. Тамбов: Изд-во ТРО.О "Бизнес-Наука-Общество", 2016. С. 286.-290

28. Подчерняев А.Н. Некоторые аспекты уголовной ответственности несовершеннолетних // Актуальные проблемы противодействия незаконному обороту наркотиков: материалы международной научно-практической конференции, 18 октября 2012 года. Белгород: БелЮИ МВД России, 2015. С. 193-198

29. Понятовская Т.Г. Перечень видов наказаний, назначаемых несовершеннолетним: уголовно-политические ожидания и практические разочарования //. Актуальные проблемы уголовного права, уголовного процесса, криминологии и уголовно-исполнительного права: теория и практика: материалы Международной научно-практической конференции, 10-11 апреля 2012 года. Тамбов: Издат. дом Т.ГУ им. Г.Р. .Державина, 2016. С. 36-40

30. Посохов В.В. Уголовно-правовые меры, применяемые к несовершеннолетним: понятие, содержание и место в системе средств предупреждения преступности // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ .ФСИН России, 2016. С. 199-206

31. Предеина Л.В. Институт уголовного наказания несовершеннолетних в России // Законность. . 2017. № 12.

32. Проблемы формирования и реализации уголовной и уголовно-исполнительной политики в отношении несовершеннолетних: Монография / Колпакова Л.А., Попов В.В., .Потапов А.М., Середа С.П., и др. Вологда: ВИП.Э Ф.СИН России, 2016. 236 c.

33. Семенова Н.Ф. Актуальные вопросы совершенствования законодательства об уголовной ответственности Несовершеннолетних и практики его применения // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2017. С. 232-239

34. Сербнна Л.А. Альтернативы уголовному преследованию и наказанию несовершеннолетних // Сборник лучших работ по дополнительным номинациям "Всероссийской студенческой юридической олимпиады 2012 года". М.: Юрист, 20.16. С. 58-72

35. Скрипченко Н.Ю. История развития уголовного законодательства, регулирующего применение принудительных мер медицинского характера в отношении несовершеннолетних // История государства и права. М.: Юрист, 2014, № 7. С. 45-47

36. Скрипченко Н.Ю. Помещение несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием: вопросы уголовно-правовой регламентации // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2016. С. 240-252

37. Смелова С.В. Некоторые проблемы применения к несовершеннолетним наказания и иных уголовно-правовых мер, не связанных с изоляцией от общества // Актуальные проблемы применения уголовно-правовых мер в. отношении несовершеннолетних: Сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Вологда, 27-28 апреля 2011 г.). Вологда: ВИПЭ ФСИ.Н России, 2017. С. 257-264

38. Ткачёв В.Н. Проблемы реализации уголовной политики в отношении несовершеннолетних: дисс. ... докт. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2016.

39. Усипова А. Особенности условий освобождениям от уголовной ответственности несовершеннолетних // Современные проблемы юридической науки: Материалы VIII Международной научно-практической конференции. молодых исследователей (Юридический факультет Южно-Уральского государственного университета, 4-5 .мая 2012 г.) В 2-х частях. Челябинск: Полиграф-Мастер, 2016, Ч. II. С. 219-220

40. Шадловский А.В. Альтернативные наказания в системе уголовно-правовых мер борьбы. с. преступностью несовершеннолетних правонарушителей // Человек. и. право: нормативно-ценностное измерение: материалы V Международной. научно-практической конференции, 7-8 октября 2011 г.: в 2 ч.. Иваново: .Иван. гос. .ун-т, 2015.2015, Ч. 1. С. 424-434

41. Ювенальное право: учебник для вузов / под ред. А. В. Заряева, В. Д. Малкова. М.., 2015.

Размещено на Allbest.ru