Не менее сложны очные ставки и между самими несовершеннолетними. Изобличающие показания подростка другой участник обычно объясняет плохими взаимоотношениями, которые существуют между ними.

Если есть возможность устранить противоречия в показаниях несовершеннолетнего обвиняемого и других допрошенных лиц иным путем, не прибегая к очной ставке, следователь должен воспользоваться этой возможностью. Противоречия могут быть устранены анализом собранных доказательств, истребованием необходимых документов, проведением следственных действий (поверка показаний на месте, следственный эксперимент и т.п.).

3.4 Назначение экспертиз

Экспертиза - это проведение экспертами специальных исследований в области науки, техники, искусства и ремесла в установленной законом форме по поручению органов дознания, предварительного следствия и суда. Выводы экспертизы формулируются в заключении.

При расследовании дел несовершеннолетних специфическими являются несколько экспертиз. При назначении судебно - медицинской экспертизы надо иметь в виду, что у несовершеннолетнего могут быть различные телесные повреждения, не связанные с событием преступления. В связи с этим представляется необходимым постановка вопроса о давности, возникновения повреждений и о механизме причинения травм. Гуковская Н.И., Долгова А.И., Миньковская Г.М. Расследование и судебное разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних. М., 1974. С.126-127. Судебно - медицинская экспертиза по определению состояния здоровья обвиняемых или потерпевших несовершеннолетних по делам о заражении венерическими болезнями относится к одной из обязательно назначаемых экспертиз в судопроизводстве.

В соответствии со ст. 196 УПК РФ назначение и производство судебной экспертизы обязательно, если необходимо установить:

1) причину смерти;

2) характер и степень вреда;

3) психическое или физическое состояние подозреваемого, обвиняемого, когда возникает вопрос о его вменяемости или способности самостоятельно защищать свои права и законные интересы в уголовном судопроизводстве;

4) психическое или физическое состояние потерпевшего, когда возникает сомнение в его способности правильно воспринимать обстоятельства имеющих значении для уголовного дела, и давать показания;

5) возраст подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, когда это имеет значение для уголовного дела, а документы, подтверждающие его возраст, отсутствуют или вызывают сомнения.

При определении возраста проводятся исследования базирующиеся на медицинской характеристики возраста: общие анатомо-физического развития, степень окостенения скелета, развитие зубного аппарата, развитие вторичных половых признаков и др. возраст устанавливается с некоторым приближением.

Судебно-психологическая экспертиза назначается для решения вопросов: не находился ли несовершеннолетний в момент совершения преступления в состоянии сильного душевного волнения, вызванного неправомерным действием потерпевшего; каков уровень интеллектуального развития несовершеннолетнего обвиняемого, в том числе страдающим физическим недостатком (слепота, глухота, немота, глухонемота); каковы индивидуальные психологические особенности несовершеннолетнего свидетеля (потерпевшего, обвиняемого), влияющие на восприятия им фактов, имеющих значение для дела.

В порядке подготовки к назначению судебно-психологической экспертизы следователю необходимо:

А) запросить из поликлиники (больницы, диспансера) документы о психическом развитии несовершеннолетнего, перенесенных заболеваниях и состоянии его здоровья, либо произвести осмотр и изъятие необходимых документов;

Б) у родителей и воспитателей дошкольных учреждений выяснить, с какого возраста он начал ходить говорить, особенности поведения, любимые занятия и игры, когда начал писать и читать;

В) путем допроса родителей и учителей получить сведения о школьном периоде жизни подростка ( учебе, поведении, отношениями с учащимися и т. д.);

Г) выяснить условия жизни и воспитания подростка, его характер, потребности и интересы, ближайшее окружение;

Д) получить сведения о родителях и об их отношению к воспитанию детей.

Все эти материалы вместе с уголовным делом отправляются к экспертам.

В ходе судебно-психологической экспертизы может быть изучена способность подростка правильно, воспринимать и излагать определенные факты, степень выраженности определенных психологических черт и свойств личности несовершеннолетнего.

Эта экспертиза не может лживость или правдивость показаний несовершеннолетнего, поскольку лишь суд могут установить в процессе расследования, достоверны ли показания допрашиваемого лица.

Судебно- психологические экспертизы должны проводиться, как правило, в заключительной стадии предварительного расследования, когда следователь имеет достаточно полное представление о личности несовершеннолетнего. Закатов А.А. Психологические особенности тактики производства следственных действий с участием несовершеннолетних. Волгоград. 1979. С. 68-69.

Судебно-психологическая экспертиза поручается психологам, работающим в практических или научных учреждениях или вузах, в частности преподавателям кафедр педагогики и психологии университетов и педагогических вузов. Каневский Л.Л. Расследование и профилактика преступлений несовершеннолетних. М., 1982. С. 90-91.

Судебно-психиатрическая экспертиза назначается для исследования психического состояния несовершеннолетнего. Дефекты в психике подростка могут быть следствие хронической болезни, временного расстройства душевной деятельности, слабоумия или иного болезненного состояния.

Среди подобных аномалий у подростков часто встречаются психопатии, проявляющиеся в дисгармоничности эмоционально- волевых свойств личности: повышенная раздражительность, агрессивность, драчливость, внушаемость, упрямство. Может иметь место и психологическое расстройство влечений: стремление к бродяжничеству, к поджогом, к воровству и др.

Нередко среди несовершеннолетних правонарушителей встречаются лица, страдающих одной из форм олигофрении (например, дебильностью). Такие подростки характеризуются умственным недоразвитием и нарушение эмоционально-волевой сферы: подросток 17 лет может на похищенные им деньги, купить конфеты и игрушки и раздать их своим «друзьям».

Для выяснения умственной отсталости назначается судебно-психиатрическая экспертиза. Учитывая, что умственная отсталость может быть следствием душевного заболевания, целесообразно сразу назначить комплексную психолого-психиатрическую экспертизу. Белкин Р.С. Криминалистика. М., 1999. С. 894-895.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Уголовные дела о преступлениях несовершеннолетних составляют значительную часть дел, расследуемых следователями ОВД. Качество и эффективность их расследования обусловлена не только необходимостью своевременного пресечения противоправного поведения несовершеннолетних, нередко совершающих ряд преступления, и обеспечения неотвратимости наказания за общественно опасные деяния, но важностью своевременного нравственно-психологического воздействия на подростка-нарушителя. Чем раньше будет выявлен несовершеннолетний правонарушитель, чем полнее будут изучены его поведение, склонности, возрастные особенности, тем больше возможностей для исправления и перевоспитания подростка.

Предварительное следствие должно быть проведено так, чтобы были выявлены все те, обстоятельства, под влиянием которых совершенно преступление. Это и понятно, ибо, не изучая причин преступности, нельзя эффективно бороться с ней. Именно из этого исходил законодатель, устанавливая обязанности органов следствия прокуратуры и суда выяснить по каждому уголовному делу обстоятельства, способствующие преступлению.

От результативности предварительного следствия и принятых мер зависит не только эффективность борьбы с преступностью несовершеннолетних, но и, в конечном счете, состояние преступности несовершеннолетних. Многие взрослые преступники совершили свое первое преступление в подростковом возрасте. Поэтому совершенствованию деятельности следователя по борьбе с преступностью несовершеннолетних приобретает собой особую актуальность.

Задача повышения эффективности борьбы с преступностью несовершеннолетних требует существенного развития уголовно-правовых, криминалистических, процессуальных и криминологических исследований в этой области, разработки рекомендаций по предупреждению и расследованию преступлений несовершеннолетних.

Настоящая дипломная работа представляет собой комплексное рассмотрение тактических, процессуальных, криминалистических вопросов борьбы с преступлениями подростков. в ней рассматривается основные элементы криминалистической характеристики преступлений, совершаемыми несовершеннолетними, особенности первоначального и последующего этапа расследования, личности преступника, причины и условия, способствующие совершению преступлений несовершеннолетними.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые акты.

1. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ // Российская газета, N 249, 22.12.2001.

2. Постановление Пленума ВС РФ от 14.02.00 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» // Российская газета 14.02.00.

Учебники и учебные пособия.

3. Антонян Ю.М. Механизмы человеческой агрессии. М.,2000.

4. Батюк В.Н. Задержание и заключение под стражу в стадии предварительного расследования. Киев. 1990.

5. Белкин Р.С. Криминалистика. М., 1999.

6. Борягин Г.И. Некоторые вопросы психологии производства обыска. М., 1959.

7. Васильев А.Н. Тактика отдельных следственных действий. М., 1981.

8. Васильев Л.В. Юридическая психология. Сант-Питербург, 2004.

9. Глазырин Ф.В. Изучение личности обвиняемого и тактика следственных действий. Свердловск. 1973.

10. Гуковская Н.И. Деятельность следователя и суда по предупреждению преступлений несовершеннолетних. М., 1967.

11. Гуковская Н.И., Долгова А.И., Миньковская Г.М. Расследование и судебное разбирательство дел о преступлениях несовершеннолетних. М., 1974.

12. Ермаков В.Д Трудные судьбы подростков - кто виноват? М., 1991.

13. Закатов А.А. Психологические особенности тактики производства следственных действий с участием несовершеннолетних. Волгоград, 1978

14. Инталов Е.Л. Криминология. М., 2000.

15. Каневский Л.Л. Расследование и профилактика преступлений несовершеннолетних. М., 1982.

16. Каневский Л.Л Организация расследования и тактика следственных действий по делам несовершеннолетних. Уфа, 1978.

17. Кудрявцев В. Н, Элитов В.С. Криминология. М.,2004.

18. Кузнецова С.В., Кобцова Т.С. Тактика допроса несовершеннолетних. М., 2004.

19. Криминалистика. / Под ред. Филиппова А.Г. / М., 2000.

20. Крупятский В.А. Основы педагогической психологии. М., 1972.

21. Маньковский Г.М Расследование и предупреждение половых преступлений несовершеннолетних. М., 1973.

22. Очередин В.Т. Обеспечение законности при расследовании преступлений несовершеннолетних. Волгоград, 1990.

23. Панкратов Р.И., Тарло Е.Г., Ермаков В.Д. Дети, лишенные свободы. М.,2003.

24. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.

25. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе. М., 1991.

26. Сердюк Л.В. Насилие. Криминологическое и уголовно правовое исследование. М., 2002.

27. Степанов В.В. Предварительная проверка первичных материалов о преступлениях. Саратов, 1972.

28. Тайбаков А.А. Личность преступника и жертвы корыстных посягательств. Петрозаводск, 2000.

29. Шурухнов Н.Г. Криминалистика. М., 2004.

30. Яблоков Н.П. Криминалистика. М., 2002.

Авторефераты:

1. Макаренко И.А. Система тактических приемов допроса несовершеннолетнего обвиняемого с учетом следственных ситуаций и психологических свойств допрашиваемого. Уфа, 1998.

2. Попов А.Н. Особенности предварительного расследования по делам о преступления несовершеннолетних. Красноярск, 2001.

Периодическая литература.

1. Антонов А.И., Лебедь О.Л. Несовершеннолетние преступники - кто они? // Социологическое исследование. 2003. №4.

2. Багаутдинов Ф. Ювенальная юстиция начинается с предварительного следствия. // Российская юстиция. 2002. №9.

3. Гаврилов С.Г. К вопросу об уголовной ответственности несовершеннолетних. // Вестник Воронежской высшей школы МВД России. 1998. №1.

4. Забрянский Г.И. Возрастные особенности городской и сельской преступности несовершеннолетних. // Несовершеннолетние: их возрастные особенности и проблемы ответственности; Сб. научных трудов. М., 1992.

5. Зиядова Д. Мотивы преступлений, совершаемы школьниками. // Воспитание школьников. 2005. №1.

6. Криминологическое исследование причин социально-отклоняющегося поведения несовершеннолетних. // Следователь. 2003. №3

7. Саратовский криминал. Ежемесячный альманах. 2002. №10.

8. Скичко О.Ю. актуальные проблемы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших. // Человек и право на рубеже веков. 2003-2004. Выпуск 1(4-5)

Размещено на Allbest.ru