Автор и герой в лирическом тексте Шарля Бодлера "Альбатрос"

Исследование художественного мира поэта Шарля Пьера Бодлера. Сопоставление автора и героя в лирическом тексте "Альбатрос". Определение общего и различного в их облике. Изучение особенностей построения стихотворения. Средства создания лирического героя.

Рубрика Литература
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 18.04.2015
Размер файла 19,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВВЕДЕНИЕ

Многие авторы задумывались о жизни, судьбе и назначении поэта в обществе. Можно сказать, что не было ни одного поэта, будь он родом из России, Франции или Америки, в сборнике которого не было стихотворения про жизнь поэта в мире людей. Каждый автор по-своему мог передать свои мысли: один писал о трудности жизни поэта в толпе глупцов, другой использовал сравнение, третий использовал изобразительно-выразительные средства русского языка и не называл точных моментов.

Замечательный поэт и критик Шарль Бодлер не был исключением. Бодлер был классиком французской и мировой литературы. Он, так же, как и многие другие писатели, думал о назначении поэта. Написав целый поэтический сборник стихов «Цветы зла», Бодлер покорил миллионы любителей классической литературы. И не зря: его стихи обладают особенным смыслом и очень трогают даже самых требовательных читателей, которых довольно таки мало.

Шарль Пьер Бодлер родился 9 апреля 1821 года во Франции, Париже. Его отцом был художник, выходец из крестьян Франсуа Бодлер. Он с раннего детства прививал сыну любовь к искусству, водил его по музеям и галереям, знакомил с друзьями-художниками. Поэтому, не удивительно, что Шарль был творческим человеком. В шестилетнем возрасте мальчик потерял отца, но год спустя его мать вышла замуж за генерала Опика.

Когда Бодлеру было 11 лет, семья переехала в Лион, и мальчика отдали в пансион, а впоследствии в Лионский Королевский колледж. В 1836 году семья вернулась в Париж, где Шарль поступил в колледж Людовика Святого, откуда был исключён за год до окончания учёбы за плохую успеваемость. В мае 1841 года родители отправили его в качестве наказания в путешествие в Индию, чтобы он «избавился от дурного влияния» круга богемы Латинского квартала. Первые стихи Бодлера («Даме креолке», «Дон Жуан в аду», «Малабарской девушке») были напечатаны в 1843-1844 годах в журнале «Артист». Самый известный поэтический сборник Бодлера «Цветы зла» вышел в 1857 году, он разделён на шесть частей, каждая из которых имеет метафорическое название: Сплин и идеал, Парижские картины, Вино, Мятеж, Цветы зла, Смерть.

Целью реферата является сопоставление автора и героя в лирическом тексте «Альбатрос». Чтобы достичь цели, можно установить следующие задачи:

· изучить художественный мир поэта;

· сопоставить автора и героя в стихотворении и определить общее и различное в их облике

Темой моего реферата является замечательное стихотворение «Альбатрос» [3,2], которое также входит в сборник «Цветы зла». Мне помогли работы исследователей о Шарле Бодлере, великом поэте и критике. Произведение было написано в 1842 году во время путешествия Бодлера в Индию на острова Репотьон и Маврикий, но впервые было опубликовано только в 1859 году и без второй строфы. Это второе стихотворение в сборнике после «Благословение».

АВТОР И ГЕРОЙ В ЛИРИЧЕСКОМ ТЕКСТЕ ШАРЛЯ БОДЛЕРА «АЛЬБАТРОС»

1. Художественный мир Шарля Бодлера

Истинный поэт грезит наяву,

только не предмет мечтаний

владеет им, а он -- предметом

мечтаний.

Чарльз Лэм

Шарля Бодлера никогда не оставляла надежда на преодоление и победу зла. С одной стороны, он стремится остаться в рамках более или менее традиционных представлений о соотношении Бога и Сатаны. А с другой стороны, Бодлер хотел ускользнуть и встать «по ту сторону» добра и зла.

В произведении «Альбатрос» Бодлер понял важную проблему: место поэта и его назначение в обществе. Произведение построено в романтической манере противопоставления двух миров: мира свободы, высоких идеалов, искусства и мира земного, духовно низкого, морально несовершенного. Противопоставление обуславливает контрастность образов альбатроса и моряков, которые приобретают значение символов. Согласно традициям романтической эстетики альбатрос изображается как прекрасная, величественная птица. Она парит в высоком пространстве неба, свободная и недосягаемая для земных существ.

Стихотворение построено на антитезе: противопоставлении альбатроса поэту, а капитанов толпе. Героем лирического произведения является поэт, а альбатрос передаёт на себе ощущение и положение поэта.

Образ альбатроса очень ёмок, он передаёт именно то, что хотел сказать автор. Кажется, что ты понимаешь автора, видишь именно то, что видит писатель, чувствуешь его эмоции и тебе понятны его мысли.

Хоть Бодлер и прожил короткую жизнь, но его мысли глубоки, а разум чист. Он писал, как будто поэзия - это самая важная часть его жизни, и ничем другим он заниматься не желает и не пробовал. Стихотворение очень глубоко, осмысленно. Его легко понять и ощутить на себе всю тяжесть героя.

2. Автор и герой в лирическом тексте

О великих стихотворениях Шарля Бодлера Пётр Филиппович Якубович говорил: «Литературные произведения Шарля Бодлера двухполюсны: в них всегда присутствует борьба добра и зла. Бодлер писал в направлении символизм, что придавало его стихотворениям большую точность и проникновенность». [5, 1-9]

И действительно: в стихотворении «Альбатрос» автор говорил о поэте в мире людей. В каждом абзаце есть противопоставление и перенос чувств поэта на беспомощного альбатроса на палубе и бессилие птицы на поэта в толпе. На первом плане в стихотворении конкретные детали, предметы. Автор чётко выражает, как птица оказывается на корабле в окружении моряков, или как поэт оказывается в толпе глупцов.

Когда в морском пути тоска грызет матросов,

Они, досужий час желая скоротать,

Беспечных ловят птиц, огромных альбатросов,

Которые суда так любят провожать.

Величественный альбатрос, обладатель морских пространств, оказывается на корабле. Он становится беспомощным и нелепым, ощущая то же, что и поэт. У автора идеально получилось передать чувства птицы и поэта, слить их воедино, не смотря на весомые различия. Мгновение, и птица оказывается в плену.

И вот, когда царя любимого лазури

На палубе кладут, он снежных два крыла,

Умевших так легко парить навстречу бури,

Застенчиво влачит, как два больших весла

Она так растеряна и слаба, будто поэт, слова которого отторгают люди, окружающие его. Когда проходит ещё немного времени, то альбатрос перерастает в лирического героя - поэта. Кажется, будто на протяжении всего стихотворения речь шла именно о нём, ведь образ двоится в каждом слове. Поэт не находит понимания среди людей, в толпе глупцов и не может взлететь своим мнением.

Поэт, вот образ твой! Ты также без усилья

Летаешь в облаках, средь молний и громов,

Но исполинские тебе мешают крылья

Внизу ходить, в толпе, средь шиканья глупцов.

Произведение достигло композиционного единства с помощью антитезы и центрального образа альбатроса, ставшим образом-символом. В нем противопоставлены высокое и низкое, небесное и земное, поэзия и проза. В нем сложены горькие размышления автора о трагическом положении поэта в обществе, а с образом альбатроса связано все возвышенное, автор восхищается им и выражает ему сочувствие.

Стихотворение принадлежал к циклу "Сплин и идеал". В нем утверждалась божественная природа человека, с наибольшей полнотой воплощённая в фигуре поэта. Бодлер успешно олицетворил птицу качествами поэта, и поэта наделил чертами и особенностями прекрасного альбатроса, властелина морских пространств.

3. Средства создания лирического героя

Для создания образа лирического героя Шарль Бодлер использовал различные изобразительно-выразительные средства языка. Само стихотворение построено на принципе антитезы - противопоставления альбатроса поэту, матросов толпе людей.

Стихотворение написано ямбом, что придаёт ему особенное звучание. На конце строк мужские окончания, передающие силу и мужественность. Не маловажно, что рифмовка перекрёстная, это добавляет индивидуальность каждой строчке.

Автор постарался передать цвет в произведении: кажется, будто всё сначала светлое и яркое, а затем пейзаж потерял свои краски. Когда читаешь первый абзац, представляешь водную гладь, крики чаек, беспечно летающий альбатросов.… Открывается идеальная природа, будто нетронутая человеком. Но вдруг появляется корабль, матросы, и всё начинает понемногу терять свою яркость и веселье.

Перифразы (описательные обороты), могут передать величие птицы: альбатрос - «…царя любимого лазури…», «… Краса воздушных стран, как стал он вдруг смешон!...».

Бодлер использовал метафоры, предающие нужное значение и необходимый смысл: «…тоска грызёт матросов…», «… досужий час желая скоротать…», «… он снежных два крыла… застенчиво влачит…».

Эпитет «…беспечных альбатросов…» удачно вносит оттеночный смысл. Беспечные альбатросы - беззаботные птицы, доверяющие человеку и не проявляющие осторожности, они не опасаются людей, и становятся забавой для скучающих матросов, попав в ловушку.

В четвёртом абзаце присутствует возвышенность синтаксиса: автор возвышает поэта над простыми людьми, используя выражения: «…исполинские крылья…», «…летаешь без усилья…», «..ходить в толпе, среди глупцов…».

Автор использовал нелепые контрасты: «…крыла, умевших так легко парить навстречу бури, застенчиво влачит, как два больших весла…», «…Быстрейший из гонцов, как грузно он ступает…», «…краса воздушных стран, как стал он вдруг смешон…».

Так же используется сравнение: «…два крыла… как два больших весла…». И самое главное сравнение, которое сохраняется на протяжении всего стихотворения - это альбатрос и поэт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В своём реферате я достигла цели, которая была поставлена в начале работы. Я выполнила все установленные мною задачи, углубила свои знания в области творчества Шарля Бодлера.

Я думаю, что сейчас Шарль Бодлер стал одним из моих самых любимых писателей. В одной газете в статье «Обнаженное сердце Шарля Бодлера» было написано: «Когда поэт проживает такую сложную и противоречивую жизнь, то всегда хочется поставить знак равенства между его стихами и житейскими треволнениями. Как бы ни хотелось это сделать в случае с Бодлером, все же это будет ошибкой. Он стал писать стихи не для того, чтобы увековечить свое «греховное бытие», а для того, чтобы «быть великим поэтом, но не быть ни Ламартином, ни Гюго, ни Мюссе». До Шарля Бодлера поэзия существовала в виде нескольких направлений. Она была дидактической, исторической, этической. То есть такой, которую можно было бы перевести на язык прозы. Шарль Бодлер создал абсолютную поэзию. Есть в его лучших стихах такое сочетание плоти и духа, страстности и горечи, вечности и сокровенности, воли и гармонии, что только чудом это и можно назвать…» [4,4].

Шарль Бодлер был гениальным поэтом, прожившим яркую и противоречивую жизнь. Он написал великолепные произведения, трогающие каждого читателя. Его стихи невозможно забыть, остаётся несмываемый отпечаток в памяти. Я думаю, что за это и нужно любить Бодлера. В его стихах невероятное количество смысла, множество изобразительно-выразительных средств языка.

Мне кажется, что после слов, написанных в статье «Обнажённое сердце Шарля Бодлера», нельзя сказать ничего лучше. Всё кратко и ёмко.

Шарль Бодлер - классик, который будет жить в наших сердцах вечно.

бодлер альбатрос лирический герой

ЛИТЕРАТУРА

1. Бодлер Шарль ( ru.wikipedia.org/wiki/Бодлер )

2. Бодлер Шарль «Дневники»

3. Бодлер Шарль «Цветы зла», 1857., стр.2

4. Пишуа Клод, Зиглер Жан «Шарль Бодлер» статья журнала «Иностранная литература», 2000г., стр.4

5. Якубович П.Ф. «Бодлер, его жизнь и поэзия» 1901г., стр.1,2,7,9

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Этапы и особенности эволюции лирического героя в поэзии А. Блока. Своеобразие мира и лирического героя цикла "Стихи о Прекрасной Даме". Тема "страшного мира" в творчестве великого поэта, поведение лирического героя в одноименном цикле произведений.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 04.01.2014

  • История жизни Шарля Бодлера - поэта и критика, классика французской и мировой литературы. Перевод на русский язык "Цветов зла", трактата "Искусственный рай", "Поэмы гашиша". Литературная деятельность Валерия Брюсова - зачинателя русского символизма.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 31.08.2014

  • История создания стихотворения. Кто является лирическим героем данного стихотворения. Что объединяет лирического героя с людьми. Какая поэтическая лексика используется. Особенности поэтического языка. Как изменяется речь и настроение лирического героя.

    реферат [27,4 K], добавлен 16.02.2011

  • Символизм как форма преодоления позитивизма и реакция на "упадок веры": предпосылки, характеристика, эстетика. Интерпретация мифологического образа птицы в произведениях символистов Бодлера "Альбатрос", Малларме "Лебедь" и Метерлинка "Синяя птица".

    курсовая работа [37,7 K], добавлен 26.12.2011

  • Лирический герой и авторская позиция в литературоведении, особенности их разграничения. Эпос и лирика: сопоставление принципов. Приемы воплощения и способы выражения авторской позиции. Специфика лирического героя и автора в поэзии Пушкина и Некрасова.

    дипломная работа [156,0 K], добавлен 23.09.2012

  • Анализ творчества А. Блока, великого русского поэта начала ХХ века. Сопоставление мировоззрения с идеями Уильяма Шекспира на примере произведения "Гамлет". Доказательство присутствия в творчестве поэта так называемого "Гамлетовского комплекса" героя.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 28.03.2011

  • Описание внутреннего мира лирического героя в стихе А. Маяковского, посвященного Л. Брик. Эпитеты, использованные в нем. Выражение романтических и нежных, тревожных и мрачных чувств автора, отношений с возлюбленной; боязни быть брошенным любимой женщиной.

    презентация [1,0 M], добавлен 21.02.2014

  • Сущность и история развития понятия "герой" от древнегреческих мифов до современной литературы. Персонаж как социальный облик человека, отличия данного понятия от героя, порядок и условия превращения персонажа в героя. Структура литературного героя.

    реферат [18,0 K], добавлен 09.09.2009

  • Особенности любовной поэзии Блока, основная тема и жанр стихотворения, его композиция, размер, рифма и ритм. Сюжет любовного послания и связь его развития с личностью и чувствами лирического героя. Художественные средства стихотворения и авторское "Я".

    контрольная работа [21,4 K], добавлен 20.06.2010

  • Романтизм - направление в мировой литературе, предпосылки его появления. Характеристика лирики Лермонтова и Байрона. Характерные черты и сравнение лирического героя произведений "Мцыри" и "Шильонский узник". Сравнение русского и европейского романтизма.

    реферат [63,7 K], добавлен 10.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.