Функциональная организация предстимульного модально-специфического внимания при произвольной преднастройке и серийном научении
Анализ влияния условий предстимульного внимания – произвольной преднастройки и серийного научения – на мозговую организацию процессов подготовки к анализу значимой сенсорной информации. Эффективность распознавания сенсорных сигналов разных модальностей.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.06.2014 |
| Размер файла | 1,8 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Функциональная организация коры головного мозга в период предстимульного модально-специфического внимания при произвольной преднастройке и серийном научении существенно различается:
- В предстимульный период направленного избирательного внимания возрастает степень функционального взаимодействия во фронто-париетальных дорзальной и латеральной модулирующих системах при решении сенсорных задач обеих модальностей. Рост функционального взаимодействия в латеральной фронтально-париетальной системе в условии направленного произвольного внимания более выражен в правом полушарии. Функциональные связи между сенсорно-специфическими областями (затылочной и височной) наблюдаются только в левом полушарии.
- На этапе сформированного имплицитного научения в предстимульный период не выявлен рост функционального взаимодействия корковых зон в дорзальной фронто-париетальной модулирующей системе. В латеральной фронто-париетальной системе увеличение степени функционального взаимодействия корковых зон отмечено только для зрительной задачи.
3. Основная особенность функциональной организации предстимульного периода при серийном научении состоит в меньшем вовлечении фронтальных систем нисходящего контроля. Можно предположить, что серийное научение способствует формированию более экономных специализированных и автономных функциональных систем, настраивающих мозг на обработку информации и принятие решения, которые не требуют дополнительного контроля со стороны лобных управляющих структур.
Список литературы
1. Выготский, Л.С. Проблема развития и распада высших психических функций / Л.С. Выготский // Развитие высших психических функций. М.: АПН РСФСР. - 1960. -364-383 c. Докл. на конф. Ин-та эксперимент. медицины. 28 апреля 1934 г.
2. Гальперин, П.Я. К проблеме внимания / П.Я. Гальперин // Доклады АПН РСФСР. - 1958. - N3
3. Гусельников, В.И. Электрофизиология головного мозга / В.И. Гусельников // М.: Высшая школа. - 1976. - 211 с.
4. Дормашев, Ю.Б. Психология внимания / Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов// М.: Тривола. 1995. - 352 с.
5. Курганский, А.В. Механизмы формирования координационной структуры серийных движений у взрослых и детей. Диссертация. Наук / А.В. Курганский // Диссертация докт. биол. наук. М. - 2014. - 391 с.
6. Курганский, А.В. Некоторые вопросы исследования кортико-кортикальных функциональных связей с помощью векторной авторегрессионной модели многоканальной ЭЭГ / А.В. Курганский // ЖВНД. - 2010. - Т. 60. - N5.
7. Курганский, А.В. Фронтальные билатерально-синхронные теат-волны на ЭЭГ детей 7-8 лет с трудностями обучения: качественный и количественный анализ/А.В. Курганский, Р.И. Мачинская // Физиология человека. - 2012. - Т. 38. - N3. - 37-47 с.
8. Мачинская, Р.И. Нейрофизиологические механизмы произвольного внимания (Аналитический обзор) / Р.И. Мачинская // Журнал высшей нервной деятельности. - 2003. - Т.53. - N2. - 133-150 c.
9. Мачинская, Р.И. Сравнительное электрофизиологическое исследование регуляторных компонентов рабочей памяти у взрослых и детей 7-8 лет. Анализ когерентности ритмов ЭЭГ / Р.И. Мачинская, А.В. Курганский// Физиология человека. - 2012. - Т. 38. - N1. - 5-19 c.
10. Мачинская, Р.И. Формирование нейрофизиологических механизмов произвольного избирательного внимания у детей младшего школьного возраста. Диссертация / Р.И. Мачинская // Диссертация докт. биол. наук. М. - 2001.
11. Мачинский, Н.О. Электрофизиологическое исследование функциональной организации мозга при направленном внимании. Сообщение 1. Взрослые в норме / Н.О. Мачинский, Р.И Мачинская, В.Д. Труш // Физиология человека. - 1990. - 5-16 c.
12. Мачинский, Н.О. Электрофизиологическое исследование функциональной организации мозга при направленном внимании. Сообщение 2. Дети 11-13 лет в норме / Н.О. Мачинский, Р.И Мачинская, В.Д. Труш // Физиология человека. - 1990. - 5-13 c.
13. Наатен, Р. Внимание и функция мозга: Учеб. Пособие / Пер. с англ. Под ред. Е.Н. Соколова / Р. Наатен // М.: Изд-во МГУ. - 1998. - 560 с.
14. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн // СПб. - 1998.
15. Фарбер, Д.А. Функциональная организация мозга в период подготовки к опознанию фрагментарных изображений / Д.А. Фарбер, Р.И. Мачинская, А.В. Курганский, Н.Е. Петренко // ФГНУ «Институт возрастной физиологии РАО». - 2014. - 25 с.
16. Anderson, J.R. Cognitive psychology and its implications (6th ed.)/J.R. Anderson // Worth Publishers. - 2004. - P.519
17. Berry, B.C. On the relationship between task performance and associated verbalizable knowledge / B.C. Berry, D.E. Broadbent // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 1984. - P. 209-231.
18. Bollinger, J. Expectation-driven changes in cortical functional connectivity influence working memory and long-term memory/J. Bollinger, M.T. Rubens, T.P. Zanto, A. Gazzaley // J. Neurosci. - 2010. - P. 14399-14410.
19. Bressler, S.L. Top-down control of human visual cortex by frontal and parietal cortex in anticipatory visual spatial attention / S.L. Bressler, W. Tang, C.M. Sylvester, G.L. Shulman, M. Corbetta // J. Neurosci. - 2008. - P. 10056-10061.
20. Brunia, C.H. Neural aspects of anticipatory behavior / C.H. Brunia//ActaPsychol. (Amst). - 1999. - V. 101. - P. 213-242.
21. Bullock, D. Adaptive neural models of queuing and timing in fluent action/ D. Bullock//Trends Cogn Sci. - 2004. - P. 426-433.
22. Burgess, P.W., Brain regions involved in prospective memory as determined by positron emission tomography/ P.W. Burgess, A. Quayle, C.D. Frith // Neuropsychologia. - 2001. - V. 39. - P. 545-555.
23. Buschman, T.J. Top-down versus bottom-up control of attention in the prefrontal and posterior parietal cortices/T.J. Buschman, E.K. Miller//Science. - 2007. - P: 1860-1862.
24. Buschman, T.J. Serial, сovert, shifts of attention during visual search are reflected by the frontal eye fields and correlated with population oscillations / T.J. Buschman, E.K. Miller//Neuron. - 2009. - P. 386-396.
25. Cleeremans, A. Implicit learning: News from the front / A. Cleeremans, A. Destrebecqz, M. Boyer//Trends in cognitive psychology. - 1998. - P. 406-416.
26. Corbetta M. Control of goal-directed and stimulus-driven attention in the brain//M. Corbetta, G.L. Shulman/Nat Rev Neurosci. - 2002. - P. 201-215.
27. Coull, J.T. Neural correlates of attention and arousal: insights from electrophysiology, functional neuroimaging and psychoparmacology / J.T.Coull // Progress in Neurobiology. - 1998. - V. 55. - P.343-361.
28. Cui, J. BSMART: A Matlab / C toolbox for analysis of multichannel neural time series / J. Cui, L. Xu, S.L. Bressler, M. Ding, H. Liang // Neural Networks. - 2008 - P. 1094-1104.
29. Desimone, R. Neural mechanisms of selective visual attention / R. Desimone, J. Duncan // Annu Rev Neurosci. - 1995. - P. 193-222.
30. Doyon, J. Role of the striatum, cerebellum, and frontal lobes in the learning of a visuomotor sequence / J. Doyon, D. Gaudreau, R. Laforce, M. Castonguay, P.J. Bedard, F. Bedard, J.-P. Bouchard//Brain and Cognition. - 1997. - P. 218-245.
31. Eickhoff, S.B. A new SPM toolbox for combining probabilistic cytoarchitectonic maps and functional imaging data / S.B. Eickhoff, K. E. Stephan, H. Mohlberg, C. Grefkes, G. R. Fink, K. Amunts, K. Zilles // Neuroimage. - 2004. - P. 1325-1335.
32. Fitts, P.M. Human performance / P.M. Fitts, M.I. Posner//Belmont. CA: Brook-Cole. - 1967. - P.162.
33. Gazzaley, A. Functional connectivity during working memory maintenance/ A. Gazzaley, J. Rissman, M. D'esposito // Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. - 2004. - P.580-599.
34. Grech, R. Review on solving the inverse problem in EEG source analysis/ R. Grech, T. Cassar, J. Muscat, K.P. Camilleri, S.G. Fabri, M. Zervakis, P. Xanthopoulos, V. Sakkalis, B. Vanrumste//J Neuroeng Rehabil. - 2008. - P. 25.
35. Grossberg, S. Behavioral contrast in short term memory: serial binary memory models or parallel continuous memory models? / S. Grossberg//J Math Psychol. - 1978. - P.199-219.
36. Hahn, E. Test-retested reliability of attention network test measures in schizophrenia / E. Hahn, T.M. Ta, C. Hahn, L.K. Kuehl, C. Ruehl, A.H. Neuhaus, M. Dettling // Schizophrenia Research. - 2011. - V. 133. - P. 218-222.
37. Hallez, H. Review on solving the forward problem in EEG source analysis/H. Hallez, B. Vanrumste, R. Grech, J. Muscat, W. De Clercq, A. Vergult, Y. D'Asseler, K.P. Camilleri, S.G. Fabri, S. Van Huffel, I. Lemahieu // J. Neuroeng Rehabil. - 2007. - P. 46.
38. Hikosaka, O. Central mechanisms of motor skill learning/O. Hikosaka, K. Nakamura, K. Sakai, H. Nakahara // Curr Opin Neurobiol. - 2002. - P. 217-222.
39. James, W. Principles of psychology/W. James // New York: Holt
40. Kahnemann, D. Changing views of attention and automatic/ D. Kahnemann, A. Traismann // Parasuraman R., Davies D.R. (Eds). Varieties of attention. New York: Academic Press. - 1984. - P. 29-61.
41. Kastner, S. Mechanisms of visual attention in the human cortex/S. Kastner, L.G. Ugleiter // Annu Rev Neurosci. - 2000. - P. 315-341.
42. Knudsen, E.I. Fundamental components of attention/E.I. Knudsen // Annu Rev Neurosci. - 2007. - P. 57-78.
43. Kushner, M. Implicit detection of event interdependencies and a PDP model of the process / M. Kushner, A. Cleeremans, A.S. Reber // Paper presented at the Proceedings of the Thirteenth Annual Conference of the Cognitive Science Society. - 1991.
44. Landau, S.M. Sequence learning in pianists and non-pianists: An fMRI study of motor expertise/S.M. Landau, M. D'Esposito // Cognitive, Affective, and Behavioral Neuroscience. - 2006. - P. 246-259.
45. Lashley, K.S. The problem of serial order in behavior / K.S. Lashley // Jeffress L.A. (Ed.) New York: Wiley. Cerebral mechanisms in behavior. - 1951. - P. 112-131.
46. Lewicki, P. Acquisition of procedural knowledge about a pattern of stimuli that cannot be articulated/ P. Lewicki, T. Hill, E. Bizot // Cognit. Psychol. - 1988. - N20. - P. 24-37
47. Marzinzik, F. The human thalamus is crucially involved in executive control operations/F. Marzinzik, M. Wahl, G.H. Schneider, A. Kupsch, G. Curio // J. Cogn. Neurosci. - 2008. - P. 1903-1914.
48. McAlonan, K. Thalamic reticular nucleus activation reflects attentional gating during classical conditioning / K. McAlonan, V.J. Brown, E.M. Bowman//J. Neurosci. - 2000. - P. 8897-8901.
49. Moore, T. Selective gating of visual signals by microstimulation of frontal cortex / T. Moore, K.M. Armstrong // Nature. - 2003. - P. 370-373.
50. Moore, T. Visuomotor origins of covert spatial attention/T. Moore, K.M. Armstrong, M. Fallah // Neuron. - 2003. - P. 671-683.
51. Nissen, M.J. Attentional requirement of learning: evidence from performance measures / M.J. Nissen, P. Bullemer // Cognit. Psychol. - 1987. - N19. - P. 1-32.
52. Pascual-Marqui, R.D. Low resolution electromagnetic tomography: a new method for localizing electrical activity in the brain / R.D. Pascual-Marqui, C.M Michel, D. Lehmann // International Journal of Psychophysiology. - 1994. - P. 49-65.
53. Porjesz, В. The effects of stimulus expectancy on brain evoked potentials/ В. Porjesz, H. Begleiter // Psychophysiology. - 1975. -V. 12. - P. 152-157.
54. Posner, M.I. Attention as an organ system/M.I. Posner, J. Fan // Topics in integrative neuroscience: from cells to cognition Pomerantz J.R. -- Cambridge: Cambridge University Press. - 2008. -- P. 31-62.
55. Posner, M.I. Attention in cognitive neuroscience: An overview in M.S. Gazzaniga (Ed.), Cognitive neurosciences / M.I. Posner // Cambridge, MA: MIT Press. - 1995. - P. 615-624.
56. Posner, M.I. Chronometric exploration of mind // M.I. Posner // Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates
57. Posner, M.I. Cognitive neuroscience of attention / M.I. Posner // The Guilford Press. - 2004. - P. 466.
58. Posner, M.I. The attention system of the human brain / M. I. Posner, S.E. Petersen//Annu Rev Neurosci. - 1990. - P. 25-42.
59. Rauch, S.L. Striatal recruitment during an implicit sequence learning task as measured by functional magnetic resonance imaging/S.L. Rauch, P.J. Whalen, C.R. Savage, T. Curran, A. Kendrick, H.D. Brown, G. Bush, H.C. Breiter, B.R. Rosen // Hum Brain Map. - 1997. P. 124-132.
60. Reber, A.S. Implicit learning and tacit knowledge: An Essay on the Cognitive Unconscious / A.S. Reber // Oxford University Press. - 1993.
61. Reber, A.S. Implicit learning and tacit knowledge / A.S. Reber // J. Exp. Psychol. Gen. - 1989. - N118. - P. 219-235.
62. Reber, A.S. Implicit learning of artificial grammars / A.S. Reber // J. Verbal Learn. Verbal Behav. - 1967. - N6. - P. 855-863.
63. Rhodes, B.J. Learning and production of movement sequences: behavioral, neurophysiological, and modeling perspectives / B.J. Rhodes, D. Bullock, W.B. Verwey, B.B. Averbeck, M.P. Page // Hum Mov Sci. - 2004. - P. 699-746.
64. Rueda, M.R. Attentional control and self-regulation/M.R. Rueda, M.I. Posner, M.K. Rothbart // R.F. Baumeister, K.D. Vohs (Eds). Handbook of self-regulation: research, theory, and applications. New York: Guilford Press. - 2004. - P. 283-300.
65. Ruff, C.C. Concurrent TMS-fMRI and psychophysics reveal frontal influences on human retinotopic visual cortex / C.C. Ruff, F. Blankenburg, O. Bjoertomt, S. Bestmann, E. Freeman, J.D. Haynes, G. Rees, O. Josephs, R. Deichmann, J. Driver // Curr Biol. - 2006. - P. 1479-1488.
66. Ruff, C.C. Distinct causal influences of parietal versus frontal areas on human visual cortex: evidence from concurrent TMS-fMRI / C.C. Ruff, S. Bestmann, F. Blankenburg, O. Bjoertomt, O. Josephs, N. Weiskopf, R. Deichmann, J. Driver//Cereb Cortex. - 2008. - P. 817-827.
67. Serences, J.T. Selective visual attention and perceptual coherence/J.T. Serences, S. Yantis//Trends Cogn Sci. - 2006. - P. 38-45.
68. Soto, D. Distinct causal mechanisms of attentional guidance by working memory and repetition priming in early visual cortex/D. Soto, D. Llewelyn, J. Silvanto // J. Neuroscience. - 2012. - P. 3447-3452.
69. Verhoef, B.E. Synchronization between the end stages of the dorsal and the ventral visual stream/B.E. Verhoef, R. Vogels, P. Janssen // J. Neurophysiol. - 2011. - P. 2030-2042.
70. Wittgenstein, L. Philosophical investigations / L. Wittgenstein // Oxford, UK: Blackwell.
71. Zikopoulos, B. Circuits formultisensory integration and attentional modulation through the prefrontal cortex and the thalamic reticular nucleus in primates / B. Zikopoulos, H. Barbas // Reviews in the neurosciences. - 2007. - P.417-438
72. Zikopoulos, B. Prefrontal projections to the thalamic reticular nucleus form a unique circuit for attentional mechanisms // J. Neurosci. - 2006. - P. 7348-7361.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Обработка соматосенсорных и слуховых сигналов. Особенности организации рецепторов тонкого прикосновения. Свойства ответов корковых нейронов. Параллельная обработка сенсорных модальностей. Болевые и температурные проводящие пути. Центральные пути боли.
реферат [22,0 K], добавлен 27.10.2009Причины возникновения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Патогенез заболевания, клиническая триада синдрома, сопутствующие состояния. Оценка распространённости синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного возраста.
контрольная работа [8,5 K], добавлен 12.02.2012Изучение закономерностей формирования внимания. Современные методы регистрации зрительного поиска. Использование видеоокулографии в исследованиях когнитивных процессов. Характеристика окуломоторной активности организма. Принципы работы с айтрекером.
дипломная работа [7,5 M], добавлен 31.01.2018Специфика внимания как психической деятельности. Сущность Синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), этиология, факторы риска развития. Особенности поведения больных, критерии развития СДВГ, медикаментозное лечение, психологическая коррекция.
контрольная работа [23,7 K], добавлен 08.02.2010Общая характеристика органов чувств. Рецепторы и их функциональная характеристика. Обработка сенсорных стимулов на уровне спинного мозга, таламуса и коры больших полушарий. Аускультация как диагностический метод. Общий принцип строения сенсорных систем.
презентация [960,5 K], добавлен 26.09.2013Нарушение сенсорных систем у взрослого человека обращают на себя внимание и рассматриваются окружающими как патология. Вспомогательные органы глаза. Орган слуха и равновесия. Методики исследования каждой сенсорной системы. Методы безусловных рефлексов.
курсовая работа [68,2 K], добавлен 14.04.2009Психические расстройства при церебральном атеросклерозе. Непсихические нарушения: неврозоподобные симптомокомплексы, психопатоподобные изменения личности. Астенодепрессивная симптоматика. Особенности нарушения памяти и внимания. Дифференциальный диагноз.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 28.06.2012Понятие и функциональные особенности сенсорной системы организма, ее строение и принцип действия. Суть кодирования информации. План строения данной системы, ее разновидности: вкусовая и обонятельная. Принцип работы и схема проводящих путей анализатора.
контрольная работа [387,5 K], добавлен 26.06.2014Физиологическое влияние музыки на организм человека. Взаимодействие сенсорных систем, зрительной и слуховой. Определение остроты зрения с помощью теста Бурдона и опросника Г. Айзенка. Порядок и этапы проведения исследования, используемое оборудование.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 25.06.2017Сенсорная организация личности как уровень развития отдельных систем чувствительности и возможность их объединения. Анализаторы сенсорных систем. Деятельность сенсорных рецепторов. Общие принципы устройства сенсорных систем. Работа органов чувств.
реферат [4,8 M], добавлен 24.05.2012
