Особенности сестринского наблюдения и ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями

Эпидемиология, пути передачи, классификация, диагностика, клиническая картина острых кишечных инфекций у детей. Особенности ухода и наблюдения за детьми с острыми кишечными инфекциями. Основные проблемы пациентов детского инфекционного отделения.

Рубрика Медицина
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.11.2011
Размер файла 1,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

- у пациентов - детей не менее 10 - 30% всех физических жалоб имеют психогенную природу, поэтому психологический компонент деятельности медицинской сестры детского инфекционного отделения (в том числе и по отношению к семье ребенка) по своему объему не уступает сугубо профессиональному;

- изучение перечисленных особенностей поможет формировать клиническое мышление и умение осуществлять профессиональный уход медицинской сестры детского инфекционного стационара.

Заключение

В настоящее время заболеваемость кишечными инфекциями в России остается достаточно высокой. Острые кишечные инфекции занимают ведущее место в структуре общей заболеваемости, особенно среди пациентов детского возраста.

Высокая частота развития тяжелых и осложненных форм болезни приводят к большим экономическим и моральным потерям, а также могут являться существенным фактором риска формирования хронических заболеваний пищеварительного тракта у детей более старших возрастных групп.

Учитывая, что при заболевании острыми кишечными инфекциями у ребенка вовлекаются в патологический процесс многие органы и системы, помимо желудочно-кишечного тракта, то сестринский план ухода должен включать оказание физической и психологической поддержки пациентам и их родителям.

Выводы

Таким образом, задачами сестринского ухода за детьми с кишечными инфекциями будет исключение распространения инфекции, обеспечение благоприятного исхода заболевания и организация максимального комфорта больному ребенку.

На основе проведенного исследования можно сделать вывод, что основными особенностями сестринского ухода у детей с острыми кишечными инфекциями являются:

- строгое выполнение врачебных назначений, уделяя большое внимание созданию комфортных условий для ребенка (оптимальный температурный режим, адекватное питание (диета) и обеспечение достаточного поступления жидкости в организм (энтеральным и парентеральным путем), обеспечение адекватного сна, режима дня; помощь ребенку при рвоте, лихорадке, диарее, метеоризме, болях в животе и др. (по назначению врача);

- подготовка к лабораторным и инструментальным методам исследования; убеждение в необходимости проведения исследований

- соблюдение саниатрно-противоэпидемического режима в отделении ( обеспечение инфекционной безопасности для родителей, персонала пациентов), влажная уборка с дезинфекцинного инфекционного средствами, проветривание, кварцевание помещения , обучение соблюдению режима находящихся родственников ; возможная помощь в организации дезинфекционного режима на дому, если лечение не требует госпитализации;

- оценка состояния ребенка при каждом контрольном посещении (в пределах профессиональной компетенции: оценка состояния кожи, слизистых оболочек, дыхания и пульса, двигательной активности, физиологических отправлений (регистрировать частоту и характер стула, диуреза, оценка характера рвотных масс) и своевременное выявление новых проблем с фиксацией в истории болезни;

- установление с ребенком и его родителями доверительных отношений, обсуждение состояния здоровья (учитывая возраст, физиологические и психологические особенности, необходимость соблюдения деонтологических принципов и план лечения, разработанный врачом);

- при каждом контрольном посещении поддерживать у ребенка положительные эмоции, поощрять соблюдение назначенного режима и диеты;

- поддержка родителей на всех стадиях развития заболевания (помочь им увидеть перспективу выздоровления);

- поощрение и настрой родственников на тщательный и терпеливый уход за ребенком; формирование у них мотивации на сотрудничество; активное вовлечение в реализацию сестринского процесса, в т.ч. обучение основным практическим манипуляциям в домашних условиях, самостоятельной доврачебной помощи (при рвоте, метеоризме, поносе и др.);

- восполнение дефицита знаний родителей о причинах заболевания, факторах риска, особенностях течения и др. в доступной и убедительной форме (в информационно - согласованном взаимодействии с врачом);

- убеждение родителей о необходимости соблюдения всех врачебных назначений и динамического наблюдения за ребенком; обучение родственников правилам приема и дачи лекарственных препаратов

- обучение родителей приемам профилактики кишечных инфекций формирование здоровых привычек не только ребенка, но и всей семьи (личная гигиена, санация очагов инфекции и др.).

Перечисленные сестринские вмешательства направлены на обеспечение жизненных потребностей ребенка при условии взаимодействия врач - медицинская сестра - родители ребенка.

Предложения:

1. Для улучшения качества оказываемой сестринской помощи необходимо ввести в штатное расписание отделения острых кишечных инфекций 4,5 ставки медицинской сестры процедурного кабинета для обеспечения работы круглосуточного режима работы кабинета, чтобы палатная медицинская сестра, занятая непосредственным обслуживанием пациентов, уделяла больше внимания и ухода детям и их родителям.

2. Обеспечить отделение перфузорами для проведения инфузионной терапии с целью дозированного введения инфузионных растворов и соблюдения скорости инфузии.

Список использованной литературы

1. К.М. Сергеева Учебник «Педиатрия» Издательство ПИТЕР 2007 год 473,477, 481- 488 с.

2. Белоусова А.К., Дунайцева В.Н. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции и эпидемиологии. Серия «Среднее профессиональное образование». - Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - 384 с.

3. Двойников С.И., Жилина Л.С. Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом ВИЧ - инфекции и эпидемиологии: Учебное пособие. - М.: АНМИ, 2005. - 284 с.

4. Детские болезни: Учебник /Под ред. А.А. Баранова и Г.А. Лыскиной/. - М.: Медицина, 2001. год 529 - 535 с.

5. Забродина Л.Е. В помощь участковой педиатрической и семейной медицинской сестре// Сестринское дело. - 2003. - №6 42-43 с.

6. Захарова Л.И., Двойников С.И., Рябчикова Т.В., Чайковская М.В. Сестринское дело в педиатрии. Руководство. - Самара, ГП «Перспектива», 2000. - 512 с.

7. Конь И.Я. Специализированные продукты лечебного питания: характеристика и применение у детей раннего возраста// Детский доктор. - 2000. - № 3. 43-47 с.

8. Ладодо К.С. Характеристика смесей, используемых для питания детей раннего возраста в России// Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 1998. - N6 10-12 с.

9. Лютикова О.К. Сестринское дело в педиатрии. - М.: АНМИ, 2005. - 399 с.

10. Руководство для средних медицинских работников/ Под ред. Ю.П. Никитина, В.М. Чернышева. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 992 с.

11. Сестринская помощь в педиатрии: Учеб. пособие: Пер. с англ./ Под общ. ред. профессора Г.М. Перфильевой. - М.: ГЭОТАР - МЕД, 2001. - 176 с.

12. Сестринское дело, том 2/ Под ред. А.Ф. Краснова. - М.: ГП «Перспектива», 1999. - С. 263 - 351 с.

13. Справочник главной (старшей) медицинской сестры. (Издание 3-е, дополненное, переработанное) - М.: Издательство ГРАНТЪ, 2001. 735 - 736, 813 - 819 с.

14. Справочник медицинской сестры. - М.: Издательство Эксмо, 2006. - 896 с.

15. В.А.Малов Сестринское дело при инфекционных заболеваниях . - 2001.. 43-44 с.

16. Тульчинская В.Д., Соколова Н.Г., Шеховцова Н.М. Сестринское дело в педиатрии. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: Феникс, 2000 год 226 - 231, 244 - 245, 273 - 274 с.

17. Учайкин В.Ф., Новокшонов А.А., Мазанкова Л.Н., Соколова Н.В. Острые кишечные инфекции у детей (диагностика, классификация, лечение). - М., 2003. - 53 с.

18. Царегородцева Л.В. Особенности лечебной диеты у детей раннего возраста с острыми расстройствами пищеварения// Лечащий врач. - 2001. - №10. - http://old.osp.ru.

19. Пустынникова С.В., Малямова Л.Н., Липина В.Р. Опыт применения препарата «Бифиформ Малыш» при лечении острых кишечных инфекций у детей раннего возраста// http://dmb9.ru.

20. Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком 1985 А.Н.Бурая И.А.Головко В.С.Тихомирова М.П.Шанина с 35.

21. Методические указания по организации и проведению дезинфекции при кишечных инфекциях бактериальной этиологии от 18 апреля 1989 г.№15-6/12

22. Приказ МЗ СССР от 16.08.1989 №475 «О мерах по дальнейшему совершенствованию профилактики заболеваемости острыми кишечными инфекциями в стране»

23. Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1.2137-06 «Профилактика брюшного тифа и паратифов»

Приложения

Приложение 1

Лист сестринского наблюдения

Дата (число, месяц)

Диета

Стул

Мочеиспускание

рвота

кашель

температура

вес

Дата (число, месяц)

Диета

Стул

Мочеиспускание

рвота

кашель

температура

вес

Приложение 2

Памятка для медицинских сестер при наблюдении за больным с ОКИ.

№ п/п

Параметр

Характеристика

1.

Рвота

Частота, характер, связь с приемом пищи

2

Стул

Частота, характер, наличие патологических примесей - слизь, гной, кровь

3

Вздутие живота

Урчание по ходу кишечника, болезненность

4

Кожные покровы

Окраска(бледность, синюшность, мраморность), температура

5

Поведение

Вялость, сонливость, возбуждение. Двигательное беспокойство может быть вплоть до судорог, крик у маленьких детей

6

Слизистые оболочки

Окраска , влажность

7

Артериальное давление

В норме или изменено (повышено или понижено)

8

Пульс

Норма или тахикардия

9

Мочеиспускание

Диурез, может быть олигурия, анурия

10

Питание

Отказ от еды или питание выборочное

11

Питьевой режим

Отказ от питья, объем который пьет ребенок

12

Дыхание

Частота, глубина. Наличие шумного дыхания

Приложение 3

Особенности сестринского ухода за детьми с ОКИ

№ п/п

Сестринское вмешательство

Обоснование действий

1

Частая и своевременная смена нательного и постельного белья

Профилактика опрелостей, гигиена кожи

2

Обеспечение питьевого режима

Достаточное поступление жидкости в организм, и ее учет

3

Ежедневный контроль веса (особенно у детей до года)

Измерение потерь

4

Термометрия

Контроль температуры тела.

5

Контроль за мочеиспусканием

Измерение диуреза. Контроль за выделительной функцией почек

6

Согревание ребенка (при отсутствии лихорадки)

Восполнение потерь тепла, которые ребенок теряет со рвотой и жидким стулом. Во избежание ожогов грелку кладут под одеяло в ноги, обернутую пеленкой. Тепловой комфорт

7

Уход за полостью рта

Профилактика трещин - увлажнение водой, смазывание губ вазелином,

8

Туалет кожи. Подмывание больного

Обеспечение чистоты кожи, чистоты промежности.

Приложение 4

Анкета для персонала

Уважаемые коллеги, просим вас ответить на следующие вопросы. Это поможет повысить качество оказания сестринской помощи.

1.Сколько Вам лет

20-30 ? 30-40 ? 40-50 ? 50-60 ?

2.Наличие квалификационной категории

Не имею ? Вторая ? Первая ? Высшая ?

3.Повышаете ли вы свою квалификацию самостоятельно

Да ? Нет ?

если нет то почему:___________________________________________

4. Какую литературу вы читаете:________________________________

5.Как Вы оцениваете обучение медицинских сестер в больнице

Хорошо ? Удовлетворительно ? Неудовлетворительно ?

6. Необходимы ли памятки для медицинских сестер по уходу за больными

Да ? Нет ?

7.Нуждаетесь ли вы в повышении квалификации и дополнительном обучении

Да ? Нет ? не задумывался об этом ?

Благодарим за сотрудничество!

Приложение 5

Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Мы заинтересованы в повышении качества медицинской помощи, оказываемой в нашем стационаре детям с инфекционными заболеваниями, рассчитываем на Ваше участие в оценке сестринской помощи и просим ответить на следующие вопросы:

1. Возраст вашего ребенка:

2. В полной семье воспитывается ребенок:

Да ? Нет ?

Если нет, то кто воспитывает ребенка:____________________________

3. Имеете ли вы отдельную квартиру

Да ? Нет ?

Если нет, то какие условия для проживания ______________________

4. Какие проблемы при поступлении в стационар были у ребенка :

? боли в животе

? диарея (понос)

? вялость, слабость

?снижение или потеря аппетита, тошнота, рвота

? повышенная температура

? нарушение сна из-за болей в животе

? страх перед манипуляциями

? опрелости

? дискомфорт ребенка, связанный с постановкой капельницы

5. Какие проблемы были у родителей:

? стресс, переживание, беспокойство и тревога за ребенка

? психологический дискомфорт, чувство беспомощности, неуверенность в благополучном исходе

? чувство вины перед ребенком

? дефицит знаний о заболевании

? дефицит навыков ухода за больным ребенком

? трудности при соблюдении ребенком режима, диеты

? нежелание выполнять рекомендации медперсонала стационара

6. Удовлетворены ли вы качеством ухода за ребенком?

? Да ? Нет ? Затрудняюсь ответить

Благодарим за сотрудничество!

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.