Определение взаимосвязи между хронотипом учащихся 6–х классов и особенностями организации занятий в УТГ
Биоритмы как "живые часы" организма человека. Характеристика хронотипов человека: "совы", "жаворонки", "голуби". Перспектива жизни без лекарств: акупунктура, магнитотерапия, аэроионизация. Практическое исследование школьников: оценка условий обучения.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | научная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.06.2008 |
| Размер файла | 48,6 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Биоритмы: структурные показатели, этапы построения. Факторы, формирующие ритмы. Формула расчета фазы физического цикла. Физиологические, геосоциальные, геофизические биоритмы. Сущность понятия "биологические часы". Оценка работоспособности человека.
презентация [1006,0 K], добавлен 27.05.2015Определение значение сладостей для современного человека, общая характеристика сахара и сахаросодержащих продуктов. Исследование значения сахара для организма человека. Оценка пользы и вреда сладкого. Вредное воздействие сахара на здоровье человека.
реферат [21,0 K], добавлен 26.08.2011Анализ воздействия различных методик закаливания на человеческий организм. Понятие терморегуляции организма человека, связь терморегуляции и условий жизни современного человека. Понятие, принципы и методы закаливания. Особенности закаливания школьников.
доклад [89,1 K], добавлен 08.10.2013Выявление динамики показателей состояния сердечнососудистой системы и умственной работоспособности школьников пятых классов в течение учебного года. Адаптация как основная предпосылка к успешному взаимодействию организма учащихся с окружающей средой.
дипломная работа [399,2 K], добавлен 02.02.2018Взаимодействие лекарственного вещества и живого организма. Вещества, обладающие аффинитетом и внутренней активностью. Этапы создания и внедрения новых лекарств. Биохимические эффекты и физиологические действия лекарств на тело человека, микроорганизмы.
презентация [236,3 K], добавлен 23.10.2013История развития магнитной терапии. Определение магнитотерапии, виды и механизм действия магнитных полей, противопоказания к применению. Некоторые заболевания, при которых используется магнитотерапия. Основное магнитотерапевтическое оборудование.
реферат [54,3 K], добавлен 12.12.2010Классификация биоритмов. Процессы анаболизма и катаболизма в клетке. Факторы, угнетающие биоритмы клеток. Влияние Луны на периодические процессы в природе и организме человека. Сезонная активность органов. Биоритмология и здоровье, хрономедицина.
курсовая работа [41,6 K], добавлен 01.10.2011Рациональное питание. Основные принципы рационального, сбалансированного питания. Питание в профилактике и лечении болезней. Правильное питание, с учетом условий жизни, труда и быта, обеспечивает постоянство внутренней среды организма человека.
реферат [33,1 K], добавлен 09.10.2008Человек как гомойотермный организм. Понятие пойкилотермных и гомойотермных организмов. Температура тела человека. Общая характеристика механизма терморегуляции организма. Температурные рецепторы человека. Сущность температурной адаптации тела человека.
реферат [936,9 K], добавлен 19.12.2011Философское осмысление проблемы взаимосвязи смысла жизни с осознанием ее конечности. Эвтаназия - практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым заболеванием, ее виды, легализация. Подход к эвтаназии как естественному праву бытия человека.
реферат [86,6 K], добавлен 04.11.2015
