Социально–педагогическое взаимодействие семьи и образовательного учреждения по адаптации первоклассника к школе

27 .Иванова, А. А. Социально-педагогическое взаимодействие в образовательном учреждении / А. А. Иванова - с. 115-120.

28 .Ивашова А. Сотрудничество: программа социального тренинга для дошкольников и младших школьников /А.Ивашова 2013, № 27-28.

29 .Калинина, Н.В. Формирование стратегий преодоления трудных жизненных ситуаций у детей в контексте семейного взаимодействия / Н.В.Калинина // «Фундаментальные исследования». - 2013, №8 - 2. С. 468 - 472.

30. Карабанова, О.А. Социальная ситуация развития как преодоление дихотомии «личность - среда» / О.А.Карабанова. // Психологические исследования.

31 .Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь[Текст]: Для студ. высш. и сред.пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 176 с

32 .Краткий психологический словарь. /Под общей ред.А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского // ред.-составитель Л.А.Карпенко - М.: Политиздат, 1985. - 431с. - Ростов-на-Дону: ФЕНИКС, 1998. - 512с. [2-е изд.расш.исп.доп.]

33 Люленкова О. Ю. Факторы адаптации детей к школе / О.Ю.Люленкова // Современная психология: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, июнь 2012 г.). -- Пермь: Меркурий, 2012. -- С. 84-87.

34 .Лютова Е. К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). Сотрудничество: программа социального тренинга для дошкольников и младших школьников / /Е.К.Лютова, Г.Б. Монина 2013,№ 27-28.

35 .Лютова Е. К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства)// Е.К.Лютова Г.Б. Монина - СПб., 2011

36 .Мазепина, Т.Б. Развитие навыков ребёнка в играх, тренингах, тестах / Т.Б.Мазепина. - Ростов н/Д, 2013.

37 .Масанская, А.Д., Самсонова, М.В. Проблема адаптации ребенка- первоклассника к условиям школьного обучения / А.Д. Масанская, М.В. Самсонова - Красноярск, 2010.

38 .Матюхина, М.В., Михальчик, Т.С., Парина, К.П. Психология младшего школьника / Под ред. М. В. Матюхиной. - М.: ПРИОР, 2011. - 369с 39.Микляева, А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция //А.В.Микляева, П.В.Румянцева. - Спб, 2010.

40 .Михайлова H.H., Поляков С.Д. История идеи педагогической поддержки. Классный руководитель// Н.Н.Михайлова, С.Д.Поляков 2012, № 21. 38.Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л. Ф. Обухова. - М.: Тривола, 1994.

41 .Москвина, А. С. Основы организации процесса адаптации младших школьников к учебной деятельности средствами интегративного искусства / А. С. Москвина.

42 .Овчарова, А.А. Технология социально-педагогического взаимодействия школы и семьи (системно-деятельностный подход) / А. А. Овчарова // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 3.

43 .Овчарова, Р.В. Практическая психология образования / Р.В.Овчарова. -М: 2013

44 .Осипова, А.А. Общая психокоррекция/А.А.Осипова.- М.:2011.

45 .Письмо Минобразования России от 20.04.2001г. №408/13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период».

46 .Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков / А. В. Быков, Т. И. Шульга. - М.: УРАО, 2011. - 100 с.

47 .Психология ребёнка. От рождения до 11 лет. Методики и тесты. Под. Ред. А.А. Реана. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2013.

48 .Реан, А. А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. - 574 с.

49 .Ромашевская, Н. И. Адаптация первоклассников к обучению в школе средствами физического воспитания: автореферат канд. пед. наук /Н. И. Ромашевская. - Новокузнецк, 2006.

50 .Сартан, П.И. Тренинг самостоятельности у детей /П.И.Сартан. М.:- 2012. Семейное воспитание. М.:-2011,408с.

51 .Сидоров П. И., Парняков А. В. Введение в клиническую психологию. - М.:2013.

52 .Создание и апробация модели психолого-педагогического сопровождения инклюзивной практики. Методическое пособие / Под редакцией С.В. Алехиной, М.М. Семаго. - М.: Московский городской психолого- педагогический университет, 2012, 156 с.

53 .Социализация младшего школьника как педагогическая проблема / В.Г. Закирова В.Г., Л.А. Камалова. // Международная научно-практическая конференция «Начальная школа сегодня: проблемы социализации» (г. Казань, 23-24 апреля 2014). - Казань: КФУ, 2014. - С.4-11.

54 .Социальная педагогика: учебник для бакалавров / под ред. В. И. Загвязинского, О. А. Селивановой. - М.: Издательство Юрайт, 2012. - 405 с. 55.Сухомлинский В. Мудрость родительской любви/ В. Сухомлинский - М.: 2010.

56 .Троицкая, И. Ю., Макарова, Ю. В. Влияние психологической готовности к школе на процесс адаптации первоклассников к новым социальным условиям / И. Ю. Троицкая, Ю. В. Макарова // Молодой ученый. -- 2016. -- №4. -- С. 715-718.

57 .Усачева А.В.Влияние межличностных отношений в семье на социализацию и развитие индивидуальных особенностей у детей младшего школьного возраста/А. В. Усачёва, М.:2012

58 .Хухлаева,О.В.Тропинка к своему Я: программа формирования психологического здоровья у младших школьников / О.В.Хухлаева. - М.:2011

59 .Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ», - Вып. 5 (24), 2014. - Режим доступа: http://publishing@naukovedenie.ru

60. www.koipkro.kostroma.ru

Размещено на Allbest.ru