Критическое мышление на уроках английской литературы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Аналитический отчет по внедрению стратегий критического мышления

По поводу понятия "критическое мышление" существует большое разнообразие мнений и оценок: с одной стороны, оно ассоциируется с негативным, так как предполагает спор, конфликт; с другой стороны, объединяет понятия "критическое мышление", "аналитическое мышление", "логическое мышление", " творческое мышление" и т.д. Термин "критическое мышление" известен очень давно из работ таких известных психологов, как Ж. Пиаже, Дж. Бруннер, Л. С. Выготский. Сегодня в различных научных исследованиях можно найти определение термина "критическое мышление". Дж. А. Браус и Д. Вуд определяют его как разумное рефлексивное мышление, сфокусированное на решении того, во что верить и что делать.

Каждый день мы сталкивается с огромным количеством информации, которую нужно понять, оценить, выбрать нужную для себя, суметь ее правильно применить. Ребенок сам этого сделать не может. И, естественно, что в этом ему должен оказать поддержку учитель. И чтобы помочь своим ученикам мыслить критически, научить их работать с информацией, я начала более тщательно изучать идеи модуля "Обучение Критическому мышлению". В этом мне помогло "Руководство для учителя", консультирование с коллегами в процессе первого этапа обучения на курсах, дополнительная методическая литература по теме модуля. Во время прохождения модуля на занятии, которое было направлено для изучения этой темы, тренером были проведены такие методики, с которыми я была уже знакома, но они открылись в моих глазах с новой стороны и заинтересовали меня, натолкнув на мысль, что мне нужно пересмотреть свою работу в этом направлении.

На уроках английского языка нередко приходится видеть скучающие лица учеников, сталкиваться с низкой активностью на уроке, с отсутствием интереса к предмету и культуры выполнения домашнего задания, да и с нежеланием учиться вообще. Поскольку это еще и иностранный язык, то порой кажется, что пассивное отношение к предмету может быть вследствие недопонимания заданий, неумения ориентироваться в учебнике, работать самостоятельно с различными источниками, находить и систематизировать информацию.

Я решила использовать навыки критического мышления на уроках английской литературы. Основными критериями успеха данного занятия было научить студентов генерировать процесс поиска возможных путей практического решения проблемных вопросов выполняемого задания, научить слышать и слушать друг друга, демонстрировать знание лексического материала, умение использовать грамматические структуры

ИНСЕРТ", учащиеся делают соответствующие пометки на полях.

Стратегия решения проблем "ИДЕАЛ"

Развитие критического мышления подразумевает умения решать проблему, т.е. умение увидеть ее, проанализировать с разных точек зрения, выделить составляющие, рассмотреть проблему в целом, оценить различные варианты решения (как собственные, так и чужие) и выбрать оптимальный вариант.

Понятно, что решить проблему легче, если она реальна, т.е. соотносится с собственным жизненным опытом студента. Так что же - решать на занятиях реально существующие проблемы? Почему бы и нет? Среди подходящих для обучения проблем те, что связаны с изучением различных текстов, анализом ситуаций, проведением деловых игр.

Дж. Брэмсфорд разработал стратегию решения проблем, которая может быть применима в работе с текстами и при анализе ситуаций. Эта стратегия называется "ИДЕАЛ".

I Identify a problem Идентифицируйте проблему

D Debate a problem Доберитесь до ее сути

E Essential solutions Есть варианты решения

A Activity А теперь за работу!

L Logical conclusions Логические выводы

критический решение рефлексивный английский

Лист для решения проблем

После того как учащиеся прослушали текст, им предлагается решить поставленную автором проблему, которую необходимо сформулировать самостоятельно. Работать можно и в парах, последовательно переходя от пункта к пункту данной таблицы. После окончания работы учитель просит высказаться каждую пару. При этом он заполняет сводную таблицу на доске. Далее остальным необходимо выбрать три способа из всего разнообразия возможных решений проблемы. В заключительной части учащиеся сравнивают выбранные ими способы решения с тем, который предложил сам автор текста. Преподаватель зачитывает возможный лучший вариант.

Однако нередко получается и так, что лучший вариант не принимается студентами, потому что не найдены достаточные аргументы в его защиту. Умение отстаивать свою точку зрения по тому или иному вопросу - важнейшее качество, характеризующее критически мыслящего человека. Важным является и другое качество - умение отказаться от своей точки зрения, прислушавшись к аргументам другой стороны.

Например, данный прием я использовала на уроке домашнего чтения "Do you take part in charity events?". Дети знакомятся с текстом об организации благотворительного концерта детьми (Чарли и Джанет). Дети выступают против убийства животных из-за их меха. Но на концерт приходит бабушка Джанет в меховом пальто. Детям предлагается помочь героям справиться с этой проблемой. Каждый в классе предлагает свое решение. После высказываний учащихся учитель зачитывает конец рассказа.

Конкретные приемы и стратегии для каждого из этапов

Изучив отзывы студентов в форме обратной связи, я установила, что студенты мнение студентов относительно эффективности занятия и оценки того насколько успешно они справились с отдельными этапами занятия, не всегда совпадало с моим мнением. Вполне возможно, что причина подобного разногласия заключается в том, что студенты определили для себя свои критерии успеха, а я - свои.

Во время практики в своем институте я пришла к заключению, что независимо от того, какой из семи модулей вы применяете на своем занятии, так или иначе вы используете все модули в их совокупности. Один модуль неразрывно связан с другим, следовательно, использование одного модуля автоматически подразумевает внедрение другого.

Поэтому, когда я планировала использование других модулей на своих занятиях, я, так или иначе, использовала и обучение критическому мышлению, зачастую и неосознанно.

Размещено на Allbest.ru