Влияние театрализованных игр на формирование актерских способностей детей старшего дошкольного возраста
Пути и средства формирования актерских способностей детей старшего дошкольного возраста. Изучение актерских умений старших дошкольников в играх-драматизациях. Создание педагогических условий для развития выразительности речи и двигательных способностей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.10.2014 |
| Размер файла | 159,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Барыня ты моя, сударыня ты моя!
Ведущий.
Старый дед что было сил
Репку из земли тащил,
Но в земле засела крепко
Сказочная чудо-репка.
Дед сказал, вздохнув, устало:
Дед:
Силы стало очень мало!
Ведущий:
На забор повесил шапку
И позвал на помощь бабку.
Дед:
Бабка, в огород беги,
Тащить репку помоги.
Ведущий:
Бабка, бросив все дела,
К деду сразу же пришла.
(Вытирая руки о фартук, выходит бабка.)
Бабка:
Не могу я догадаться,
А за что же мне хвататься?
Дед:
За бока мои держись,
Да старайся, не ленись!
(Бабка с дедом тянут репку, зрители поют.)
Зрители:
Тянут - потянут, вытянуть не могут,
Барыня ты моя, сударыня ты моя!
(Дед с бабкой в изнеможении опускают руки, вытирают пот со лба.)
Ведущий:
Пот с обоих градом льется,
Репка им не поддается.
Стали старые кричать,
Внученьку на помощь звать.
Дед с бабкой:
Внученька - красавица,
Без тебя не справиться.
Ведущий:
Вышиванье отложила,
К ним на помощь поспешила
Рукодельница Танюшка,
Озорная хохотушка.
(Выходит внучка.)
Внучка:
Я, конечно же, не прочь
Деду с бабушкой помочь.
(Все тянут репку, зрители поют.После пения персонажи устало опускают руки, вытирают пот со лба.)
Ведущий:
Уж втроем теперь трудились,
Результата не добились.
И тогда решила внучка:
Внучка:
Нам поможет наша Жучка.
Все вместе:
Жучка, где ты? Выручай!
Тащить репку помогай.
Жучка выбегает из домика, роется в земле.
Жучка:
Под крылечко кость зарою,
Сверху лопушком прикрою. ( Бежит в огород.)
Тяф-тяф, гав - гав - гав,
К вам лечу на всех порах!
(Вместе тянут репку, зрители поют.)
Ведущий:
Не жалея сил тянули,
Даже с места не свернули.
Вспомнили про кошку Мурку,
Мурку - серенькую шкурку.
Внучка:
А вот где же наша Мурка,
Мурка - серенькая шкурка?
Бабка:
Спит, наверно, на крылечке.
Дед:
Или же на теплой печке.
Жучка:
Мурка, к нам быстрей беги!
Все вместе:
В трудном деле помоги!
(Мурка выходит из домика, потягиваясь.) Мурка:
Жаль мне с печкой расставаться,
Но нельзя же отказаться.
(Вместе тянут репку, зрители поют.) Ведущий:
Впятером теперь старались,
Репку вытащить пытались.
Крепок репкин корешок,
Не поддался на вершок.
Стали думать и гадать:
Все вместе:
Ну, кого еще позвать?
Ведущий:
Мурку быстро осенило:
Мурка:
Знаю, в ком еще есть сила.
Надо звать нам поскребушку,
Мышку серую, норушку.
Внучка:
Мышка, выходи из норки,
Дам тебе я хлебной корки.
Бабка:
А я прямо с утречка
Налью в блюдце молочка.
Дед:
Ты, наверно, всех сильнее?
Все вместе:
В огород беги скорее!
Ведущий:
Мышка кошки не боялась,
Резво в огород примчалась.
Рядом с кошкой вместе встала,
Репке вежливо сказала:
Мышка:
Репка, репочка, давай,
Из земельки вылезай!
Вместе тянут репку, зрители поют.
Зрители:
Тянут - потянут, вытянули репку!
Барыня ты моя, сударыня ты моя!
Ведущий:
Да, друзья, вот чудо - репка,
Как в земле сидела крепко.
Мышка умной оказалась,
Она сразу догадалась,
Прежде чем её тащить,
Надо было попросить,
Чтобы крепкий корешок
Поддался хоть на вершок.
Славный сказочке конец,
Ай да мышка - молодец!
Итог:
- Мне сегодня все понравились. Молодцы!
_ А вам понравилось, как вы выступали? (ответ детей: да)
-Как вы себя чувствовали сегодня, возьмите такого колобка - какое у вас сейчас настроение?(ответ детей: хорошо)
Размещено на Allbest.ur
Подобные документы
Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами приобщения к искусству. Этапы формирования творческой деятельности дошкольников. Развитие творческих способностей старших дошкольников на занятиях по лепке.
курсовая работа [79,7 K], добавлен 19.07.2014Теоретические основы формирования выразительности речи у старших дошкольников. Экспериментальное исследование сформированности выразительной речи у детей дошкольного возраста. Условия в дошкольных учреждениях для организации театрализованных игр.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 19.10.2010Категория творческих способностей. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Потенциал музыки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Роль интегрированных музыкальных занятий в детском саду.
курсовая работа [170,1 K], добавлен 13.03.2017Проблема сенсорного воспитания в зарубежной и отечественной дошкольной педагогике. Особенности формирования сенсорных способностей у дошкольников. Методические рекомендации педагогам по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с неживой природой.
дипломная работа [119,8 K], добавлен 24.08.2014Психологические условия развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Виды нетрадиционных художественных техник и их использование. Технология работы с детьми по развитию творческих способностей средствами художественных техник.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 04.05.2014Воспитание художественного вкуса у детей, эмоциональной отзывчивости на музыку. Психолого-педагогическая характеристика музыкальных способностей детей дошкольного возраста. Ритмический слух как средство развития музыкальных способностей дошкольников.
курсовая работа [705,2 K], добавлен 06.01.2014Психофизиологические особенности современных детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Календарно-тематический план занятий по бумагопластике для старшего дошкольного возраста. Методика диагностики уровня развития творческих способностей дошкольников.
дипломная работа [5,9 M], добавлен 15.05.2015Характеристика музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста. Определение музыкально-дидактических игр. Изучение музыкальных способностей у детей дошкольного возраста в ходе музыкальных занятий с применением музыкально-дидактических игр.
курсовая работа [31,8 K], добавлен 28.04.2013Психолого-возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения. Анализ педагогического опыта развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста детского дома.
дипломная работа [770,2 K], добавлен 28.11.2014Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой, его формы и методы. Роль природы в творческом развитии ребенка. Использование экскурсии в природе как средства развития детского творчества.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 04.04.2012
