1

4.

Твои первые энциклопедии.

1

Всего занятий:

4

4 класс

1.

Книга и ее создатели

1

2.

Справочная литература

1

3.

Каталог - компас в книжном мире.

1

4.

Урок - игра «Библиотечная мозаика»

1

Всего занятий:

4

Средняя школа.

5 класс

1.

Чтение как удовольствие

1

2.

Художественное оформление книги. Иллюстрации.

1

3.

Методы работы с книгой.

1

4.

Поиск информации в Интернете

3

Всего занятий:

6

6 класс

1.

Структура библиотечных фондов.

1

2.

Справочно-информационный поисковый аппарат библиотеки.

1

3.

Книжные каникулы.

1

4.

Поиск информации в Интернете

3

Всего занятий:

6

7 класс

1.

Каталоги и картотеки.

1

2.

Научно-популярная литература.

1

3.

Рекомендую другу.

1

4.

Поиск информации в Интернете

3

Всего занятий:

6

8 класс

1.

Новости почтового дилижанса.

1

2.

Методы самостоятельной работы с литературой.

1

3.

Технология подготовки реферата.

1

4.	Поиск информации в Интернете	6
	Всего занятий:	9
9 класс
1.	Методы свертывания информации.	1
2.	Методы самостоятельной работы с литературой.	1
3.	Книги, которые должны быть прочитаны.	1
4.	Поиск информации в Интернете	4
	Всего занятий:	7
Старшая школа
10 класс
1.	Методы свертывания информации.	1
2.	Техника интеллектуального труда.	1
3.	Поиск информации в Интернете	10
	Всего занятий:	12
11 класс
1.	Работа с электронными энциклопедиями.	1
2.	Поиск информации в Интернете.	1
3.	Поиск информации в Интернете	5
	Всего занятий:	7
	Всего занятий за год:	68

3.2 Мероприятия по развитию сети ДОУ в Юстинском районе Республики Калмыкия

Основной целью учебно-воспитательного процесса является формирование грамотной, всесторонне развитой, социализированной личности. Важнейшим условием социализации личности является его пребывание в социуме (обществе), усвоение им установленных общественных порядков и законов.

Социализация ребенка начинается в раннем детстве, когда они попадают в детский сад, когда они окружены ровесниками. Именно в это время они активно познают окружающий их мир. В детском саду происходит не только социализация, но и формирование определенных, жизненно необходимых умений и навыков. Посещая детский сад, дети в полной мере реализуют свое право на получение бесплатного образования. Кроме того, занятия с педагогами - воспитателями способствуют раннему развитию ребенка, выявлению талантливых и одаренных детей, закладывают основы спешного обучения в школе.

Родители, чьи дети посещают детский сад, имеют возможность в полной мере реализовать себя как специалисты в разных отраслях, не беспокоясь о том, с кем оставить ребенка. Наиболее состоятельные граждане могут позволить себе нанимать на работу домашних педагогов и нянь, которые будут заботиться о ребенке, обучать его. Но это не заменит детям главное - общение с сверстниками, так необходимое им с раннего детства. Эту потребность в общении дети полностью могут реализовать лишь в детском саду.

В последние годы в стране остро стоит проблема нехватки мест в детских садах, проблема нехватки самих детских садов. Республика Калмыкия в этом отношении не является исключением.

В Юстинском районе функционируют 8 дошкольных образовательных учреждений с общим охватом 418 детей. Из них 268 детей посещают 2 детских сада в административном центре Юстинского района с. Цаган Аман - «Байр» («Радость») и «Алтн булг» («Золотой родник»). Но эти 2 ДОУ не удовлетворяют потребности населения. Не охвачены дошкольным образованием остаются 146 детей.

В ДОУ группы переполнены, фактически их посещают большее количество детей, чем по списку (268 детей на 230 мест). Следует учитывать еще и детей, стоящих в очереди (146 детей). Здания ДОУ с. Цаган Аман типовые, 1990-х годов постройки. Открытие новых групп на их базе невозможно. Таким образом, есть необходимость открытия нового детского сада. Открытие нового детского сада создаст дополнительные рабочие места более чем для 20 работников, что способствует улучшению экономической ситуации в селе. Конечно, это не решит создавшуюся проблему на 100%, но позволит уменьшить очередность на получение мест в ДОУ, разгрузить имеющиеся группы, будет способствовать гармоничному развитию и воспитанию детей дошкольного возраста.

Строительство нового здания займет много времени и потребует значительных материальных затрат. Но очередь с каждым годом растет, родители не могут ждать. Поэтому целесообразно будет использовать уже имеющееся здание. Такое здание в административном центре имеется. Здание строилось в 1984 году под детский комбинат. С 1984 по 1993 гг. там функционировал детский комбинат «Солнышко», рассчитанный на 8 групп дошкольников. В период перестройки, когда большинство детских садов было закрыто, «Солнышко» был переоборудован под начальную школу.

В настоящее время там обучаются учащиеся начальных классов МОУ «Цаганаманская гимназия» (8 классов с общим охватом 135 учеников). Учебно - воспитательный процесс в МОУ ведется в двух зданиях: начальный корпус и основной. Предлагается перевести учащихся начальных классов в основной корпус, освободив здание под детский сад.

За последние годы идет сокращение класс - комплектов Цаганаманской гимназии (32 класс - комплекта в 2001 г., 19 класс - комплектов в 2010 г.). Таким образом, перевод начальных классов в основное здание никак не отразится на организации учебно-воспитательного процесса, не противоречит нормативам СанПина, так как основное здание рассчитано на 750 детей (37 класс - комплектов). В 2010 г. в МОУ обучается 364 ученика.

Здание за эти годы не реконструировалось, планировка осталась прежней. Имеются изолированные кабинеты с раздевалкой, сан. узлом, музыкальный и спортивный классы, фойе, кабинеты для администрации, кухня, медицинский кабинет, живой уголок. Пришкольный участок огорожен, имеются насаждения, цветник, беседки.

Подготовительные работы предполагают проведение текущего внутреннего ремонта здания, обустройство территории, подбора персонала и приобретения необходимого инвентаря. Все это может осуществлять специальная комиссия, созданная из работников муниципального образования. В Цаганаманском СМО есть необходимые квалифицированные работники. Денежные средства будут выделяться из средств местного бюджета.

В последние годы во многих ДОУ района попали под сокращение должности логопеда, музыкального руководителя. В новом детском саду эти должности сохранятся, даже будут введены новые - массажист, специалист по лечебной физической культуре. Частичная окупаемость идет за счет предоставления платных услуг по исправлению коррекций речи, массажиста, ЛФК (по медицинским показаниям). Имеющиеся медицинский кабинет и спортивный класс позволяют реализовать данное мероприятие в полной мере.

Предполагается открыть 6 групп с общим охватом 120 детей.

В связи с этим обустройство нового детского сада в имеющемся здании займет не много времени и не потребует значительных материальных затрат. Столовая оборудована, укомплектована необходимым инвентарем. Имеющиеся кухонное оборудование и оснащение медицинского кабинета будут переведены на баланс нового учреждения, так как учредителем является одно лицо - Глава Юстинского районного муниципального образования.

План мероприятий по развитию сети дошкольных образовательных учреждений в с. Цаган Аман

1	Подготовка и оформление необходимой юридической и правовой документации
2	Объявление конкурса на замещение вакантных должностей
3	Объявление конкурса на проведение внутреннего ремонта здания и обустройства территории
4	Составление сметы расходов на приобретение необходимого инвентаря и оборудования

4. Экономическая часть

4.1 Расчет затрат на мероприятия по развитию информационной грамотности школьников

Наибольшее количество учеников в Юстинском районе обучаются в МОУ «Цаганаманская гимназия» - 364 человек, которые составляют 19 класс-комплектов. Небольшое количество обучающихся и класс-комплектов предполагает только 1 ставку зав. библиотекой гимназии. Зав.библиотекой гимназии получает заработную плату из республиканского бюджета по 13 разряду в размере 8 600 рублей, из них 20% начисляются за стаж работы, 20% - сельский коэффициент, оклад составляет - 5 160 рублей. За реализацию мероприятия (спецкурса) по развитию ИГШ (за компьютерную грамотность и новаторство) предлагается ежемесячно начислять к окладу зав. библиотекой еще 40%, что составит 2 064 рубля в месяц. По такой же схеме начислить дополнительную оплату школьным библиотекарям ОУ Юстинского района РК. Дополнительную оплату производить так же из республиканского бюджета.

Должность	ставка	Оклад	Дополнительная оплата ежемесячно (надбавка) в %	Ежемесячно Надбавка в рублях
Зав.библиотекой МОУ «Цаганаманская гимназия»	1	5 160	40%	2 064
Библиотекарь «Цаганаманская санаторная школа-интернат»	0,5	2 150	40%	860
Зав.библиотекой МОУ «Цаганаманская СОШ №2»	1	5 160	40%	2 064
Библиотекарь МОУ «Татальская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Белозерновская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Харбинская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Барунская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Бергинская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Юстинская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Библиотекарь МОУ «Эрдниевская СОШ»	0,5	2 150	40%	860
Итого в месяц				11 008 руб.

За год дополнительная оплата библиотекарям Юстинского района за реализацию мероприятия по развитию ИГШ составит - 132096 рублей. А сама информационная грамотность школьников сегодня - бесценна.

Неполная ставка у библиотекарей школ района обусловлена небольшим количеством обучающихся и класс-комплектов (40-70 учеников в ОУ).

Прохождение компьютерных курсов библиотекарем для учредителя ОУ дополнительных финансовых затрат не вызовет, т.к. РИПКРО ежегодно планово проводит компьютерные курсы, директорам ОУ нужно лишь обеспечить явку своих библиотекарей.

Директорам ОУ рекомендуется активизировать работу по привлечению спонсорской помощи, изысканию денежных средств в целях пополнения фонда школьной библиотеки детской литературой.

В школах имеются компьютеры, однако в связи с тем, что их количество всего 1 компьютер, подключенный к Интернету на 112 учащихся, необходимо произвести дополнительную закупку ПК в соответствии с количеством учащихся в данном ОУ. Таким образом, удастся дополнить материально-техническое оснащение школьный библиотек (в которых на сегодня имеется только 1 компьютер для работы самого библиотекаря). Дополнительные ПК для установки их в школьную библиотеку должны быть укомплектованы соответствующей мебелью - компьютерные столы, кресла, наушники со встроенным микрофоном. Поэтому целесообразней приобрести ноутбуки вместо стандартных ПК, т. к. ноутбук позволяет работать учащимся на обычном (письменном столе) рабочем месте читателя. Для хранения ноутбуков рекомендуется использовать сейф школьной библиотеки, в котором хранится номенклатура дел ШБ.

№	МОУ	Кол-во ноутбуков	Цена	Сумма руб.
1	Цаганаманская гимназия	12	19000	228000
2	Цаганаманская СОШ №2	12	19000	228000
3	Юстинская СОШ	4	19000	76000
4	Бергинская СОШ	4	19000	76000
5	Харбинская СОШ	3	19000	57000
6	Татальская СОШ	5	19000	95000
7	РОЗШ	10	19000	190000
8	Эрдниевская СОШ	7	19000	133000
9	Барунская СОШ	5	19000	95000
10	Санаторная школа-интернат	7	19000	133000
	Всего:	69		900600

Финансирование закупки ноутбуков будет осуществляться за счет софинансирования муниципального и республиканского бюджетов.

Кабель для подключения библиотечных компьютеров к сети Интернет приобрести за счет школьного бюджета.

Это мероприятие сможет сократить количество детей на 1 компьютер, подключенный к Интернету с 112 учащихся до 15 учащихся на 1 компьютер.

Данными ноутбуками в школьных библиотеках смогут пользоваться не только учащиеся, но и педагоги, что будет способствовать повышению их педагогического мастерства.

«Привить ребенку вкус к чтению - лучший подарок, который мы можем ему сделать», - писала автор книги «Поверь в свое дитя» Сесиль Лупан.

Таким образом, роль навыка грамотного чтения сегодня бесспорна в нравственном, интеллектуальном, эстетическом развитии детей, т. к. посредством чтения они развивают свою грамотность, общий культурный уровень, расширяют эмоциональный мир человека, подстегивают творческие потенции, формируют духовную основу личности. Поэтому в век, когда новые технологии делают значительные шаги в образовании, чтение и информационная грамотность становятся еще более важными, чем прежде. А помочь возобновить информационную грамотность поможет школьная библиотека и «библиотекарь третьего тысячелетия» - школьный генератор творчества и мастерства.

4.2 Расчет затрат на мероприятия по развитию сети ДОУ в Юстинском районе Республики Калмыкия

Смета расходов на заработную плату работникам учреждения

№	Должность	Кол-во единиц	Заработная плата в месяц на 1 сотрудника (руб.)	Итого в месяц (руб.)	Итого в год (руб.)
1	Заведующая	1	9700	9700	116400
2	Методист	1	7100	7100	85200
3	Бухгалтер - кассир	1	6700	6700	80400
4	Зам. директора по АХЧ	1	7500	7500	90000
5	Мед.сестра	1	5400	5400	64800
6	Работник служебных помещений	3	4300	12900	154800
7	Дворник	1	4300	4300	51600
8	Музыкальный руководитель	1	5200	5200	62400
9	Специалист по ЛФК	1	5200	5200	62400
10	Массажист	1	5200	5200	62400
11	Логопед	1	5200	5200	62400
12	Воспитатель	6	6400	38400	460800
13	Младший воспитатель	9	5200	46800	561600
	Итого:			159600	1915200

Смета расходов

№	Наименование товара	Кол-во	Цена (руб.)	Сумма (руб.)
	Мебель
1	Кровати детские деревянные	120	1000	120000
2	Столы детские деревянные	30	1200	36000
3	Стулья детские деревянные	120	250	30000
4	Диваны детские	12	2500	30000
5	Офисная мебель	3 компл.	14000	42000
6	Диван	1	7000	7000
7	Сейф	1	14000	14000
8	Жалюзи	3	700	2100
	Итого:			281100
	Аппаратура и оргтехника
1	Синтезатор	2	15000	30000
2	Музыкальный центр	2	8000	16000
3	Акустическая система	1	14000	14000
4	Компьютер	3	24000	72000
5	Принтер	3	4500	13500
	Итого:			145500
	Спортивный инвентарь
1	Мячи	20	30	600
2	Мячи	20	50	1000
3	Мячи	5	350	1750
4	Обручи	20	40	800
5	Снаряд	20	50	1000
6	Коврики	20	300	6000
	Итого:			11150
	Бытовые принадлежности
1	Постельный комплект детский	120	500	60000
2	Покрывало	120	200	24000
3	Одеяло детское	120	200	24000
4	Палас войлочный	25 м	600	15000
5	Занавеси	60 м	100	6000
6	Полотенце детское	120	50	6000
7	Матрацы ортопедические детские	120	350	42000
8	Производственная стиральная машина	1	30000	30000
	Итого:			207000

Заключение

Система образования в Российской Федерации - один из основополагающих социальных институтов, имеющий свою внутреннюю организацию и функциональную связь с другими социальными системами.

Как заявил Президент РФ Д.А. Медведев, «хорошее качественное образование всегда было ключом к успеху и достатку, это основа карьерного роста, повышения уровня жизни в семье это - основа воспитания человека, формирующая его мировоззрение на годы вперед».

Система образования в Российской Федерации имеет свои недостатки как на федеральном, так и на региональном уровнях. ПНП «Образование» стал катализатором особо необходимых масштабных преобразований в системе образования. Так, за годы его реализации ОУ смогли выявить имена новаторов - лучших педагогов, талантливую молодежь, инновационные учреждения, современные авторские методики обучения и воспитания.

Качество образования в Калмыкии в целом и в Юстинском районе в частности имеет достаточно высокий уровень.

Система образования Юстинского района республики Калмыкия представлена следующими ступенями:

- дошкольное образование;

- общеобразовательные учреждения;

- учреждения дополнительного образования.

Стабильно функционируют все учреждения образования, улучшается материально-техническое оснащение, финансирование из муниципального и республиканского бюджетов, профессиональное мастерство педагогов с каждым годом растет, заработная плата работников образования повышается. Вместе с тем имеется и ряд проблем, таких как:

1. Проблема доступности дошкольного образования (очередность в с. Цаган Аман - 146 детей);

2. Низкая укомплектованность компьютерами ОУ и, как следствие, низкий уровень информационной грамотности учащихся;

3. Проблема доступности дополнительного образования (сокращение кадрового состава УДО, отсутствие УДО в селах района, отдаленных от административного центра).

В курсовом проекте было разработано 2 мероприятия, направленные на решение названных проблем:

1). Мероприятия по развитию сети ДОУ в Юстинском районе;

2). Разработка мероприятия по развитию информационной грамотности школьников посредством сети школьных библиотек.

Данные мероприятия предполагают большие расходы из средств муниципального и регионального бюджетов, однако такие расходы оправдывает предполагаемое решение выявленных проблем системы образования Юстинского района Республики Калмыкия.

Список использованных источников

1. Абанкина И.В., Абанкина Т.В., Вавилов А.И. Рекомендации по нормативно-правовому обеспечению создания и функционирования образовательных учреждений, интегрирующих различные виды, уровни и формы образовательной и социально-культурной деятельности. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.

2. Абанкина И.В., Абанкина Т.В., Вавилов А.И. Рекомендации по порядку межведомственного согласования создания интегрированных структур, их ресурсного обеспечения и моделей управления. М.: ГУ-ВШЭ, 2006.

3. Белякова С.А., Мусарский М.М. Экономика и финансы образования. Учебное пособие. М.: Издательство МГОУ, 2003.

4. Коробецкий И.А. Управление муниципальной системой образования, М. 2002.

5. Кричевский В.Ю., Кошкина В.С., Щербова Т.В., Згоржельская Т.П. Как построить профильную школу: Пособие для руководителей общеобразовательных учреждений (серия «Профильное обучение»). СПб.: Филиал изд-ва «Просвещение», 2005.

6. Система муниципального управления: Учебник для вузов. 4-е изд. (исправленное и дополненное) Под редакцией Зотова В.Б. Питер, СПб 2008.

7. Типенко Н.Г. Механизмы повышения экономической эффективности бюджетных расходов на общее образование: опыт практической реализации. Фонд М.: «Институт экономики города», 2006.

8. Типенко Н.Г. Эффективное управление школой в современных условиях: Учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2005.

9. Яговаров Д.Я. Нормативно-правовое обеспечение образования: учебное пособие. - М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008.

10. Конституция РФ 1993 г.

11. ФЗ РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. №3266-1

12. Закон РК «Об образовании»

13. Примерное положение о библиотеке ОУ, направленное для руководства письмом Министерства образования РФ от 23 марта 2004 г. №14-51-70/13

14. Указ Президента РФ от 06.04.2006 г. №324 «О денежном поощрении учителей»

15. Указ Президента РФ от 06.04.2006 г. №325 «О мерах государственной поддержки талантливой молодёжи»

16. Постановление Правительства РФ от 30.12 2005 г. №850 «О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных общеобразовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя»

17. Постановление Правительства РФ от 30.12 2005 г. №854 «О порядке предоставления в 2006 году финансовой помощи бюджетам субъектов Российской Федерации в виде субсидий на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных общеобразовательных школ субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных школ» (с изменениями от 04.02.2006 г.)

18. Постановление Правительства Республики Калмыкия от 6 декабря 2005 года №378 «О республиканской межведомственной комиссии по реализации приоритетных национальных проектов» (с изменениями от 13 января 2006 года №3; от 13 февраля 2006 года №44)

19. Постановление Правительства Республики Калмыкия от 23 декабря 2005 года №405 «О реализации в Республике Калмыкия приоритетного национального проекта «Образование»

20. Постановление Правительства Республики Калмыкия от 30 декабря 2005 года №432 «О республиканском совете по реализации в Республике Калмыкия приоритетного национального проекта «Образование»

21. Постановление Правительства Республики Калмыкия от 30 января 2006 года №28 «Об утверждении Порядка определения размеров и условий предоставления вознаграждения за классное руководство в государственных и муниципальных общеобразовательных школах в 2006 году» (с изменениями от 9 марта 2006 года №79)

22. Указ Главы Республики Калмыкия от 4 апреля 2006 года №59 «О государственной поддержке образования в Республике Калмыкия»

23. Распоряжение Правительства Республики Калмыкия от 17 февраля 2006 года №44-р о вознаграждении за классное руководство в государственных и муниципальных общеобразовательных школах в 2006 году

24. Постановление Правительства Республики Калмыкия от 9 марта 2006 года №79 «О внесении изменений в Порядок определения размеров и условий предоставления вознаграждения за классное руководство в государственных и муниципальных общеобразовательных школах в 2006 году, утвержденный постановлением Правительства Республики Калмыкия от 30 января 2006 года №28

Размещено на Allbest.ru