Цифрові засоби навчання
Психологічні особливості використання цифрових навчальних засобів у молодшому шкільному віці. Застосування цифрових навчальних засобів - важлива дидактична умова якісної організації навчання. Досвід практичного використання на уроках іноземної мови.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.04.2012 |
| Размер файла | 115,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
14. Кравченя Е.М. Технічні засоби навчання в школі: Навчальний посібник. - Мн.: ТетраСистемс, 2005. - 272 с.
15. Немов Р.С. Психологія. - М.: Гуманітарний издат. Центр ВЛАДОС, 2000.
16. Нестерова Н.В. Інформаційні технології в навчанні англійської мови // Кам'янецька Н.П. Іноземні мови в школі. - 2005. - № 8. - 145 с.
17. Обухова Л.Ф. Дитяча психологія. - М., 1996. - 273 с.
18. Пасів Є.І. Урок іноземної мови в середній школі. - 2-е вид., Дораб. - М.: Просвещение, 1988. - 223 с.
19. Полат Є.С. Нові педагогічні інформаційні технології в системі освіти. - М., 2000. - 178 с.
20. Попов Р.Ф. Початкова школа. - 2006. - № 4. - 235-248 с.
21. Практикум з вікової та педагогічної психології: Для студ. середовищ. пед. навч. Закладів / Авт. - сост. Є. Є. Данилова; Під ред. І.В. Дубровиной. - 2-е вид., Стереотип. - М.: Видавництво. Центр "Академія", 1999. - 160 - 257с.
22. Прессман Л.П. Основи методики застосування екранно-звукових засобів у школі. - М.: Просвещение, 1989. - 176 с.
23. Рах Г.І. та ін Технічні засоби навчання в загальноосвітній школі: Навчальний посібник для студентів пед. ін-тів та учнів пед. уч-щ / Г.І. Рах, І.І. Дрига, Е.І. Кузнєцов, С.А. Жданов. - 2-е вид., Перераб. І доп. - М.: Просвещение, 1993. - 287 с.
24. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. - М., 1989. - 169 с.
25. Сігал Т.К. Англійська мова: Тести.5-6 класи. - 2-е вид. - М.: Дрофа; Російська мова, 1998. - 160 с. - (Англійська для школярів).72-73 с.
26. Семакін І.Г. Інформатика. Базовий курс.7-9 класи / І.Г. Семакін, Л.А. Заставна, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова. - 2-е вид., Испр. і доп. - М.: Біном, 2003. - 390 с.
27. Сметанін Д.О. та ін Технічні засоби навчання і методика їх використання / Д.А. Сметанін, К.А. Кваснецкій, В.В. Ільїн та ін; Під загальною ред. До А. Кваснецкого. - М.: Колос, 1984. - 223 с.
28. Смирнова Е.О. Психологія дитини: Підручник для педагогічних училищ і ВНЗ. - М., 1997. - 67 с.
29. Смирнов І.Б. Розвиток усного мовлення учнів на основі автентичного художнього фільму // Кам'янецька Н.П. Іноземні мови в школі. - 2006.
30. Чорноголова М.М. Дидактична гра як засіб розвитку в учнів інтересу до вивчення англійської мови // Кам'янецька Н.П. Іноземні мови в школі. - 2006. - № 6. - 156 с.31. Abrioux, Dominique A. M. X.computer - Language Learning and Distance Education. // Journal of Distance Education. - 2003. - Vol.4, № 1. - P.20 - 37.32. Ehsani F. Speech Technology In Computer-Aided Language Learning: Strengths And Limitations Of A New Call Paradigm / Ehsani Farzad, Knodt Eva // Language Learning & Technology. - 2008. - Vol.2, № 1. - P.45 - 60.33. Kasper L. F. New Technologies, New Literacies: Focus Discipline Research And ESL Learning Communities / Loretta F. Kasper // Language Learning & Technology. - 2000. - Vol.4, № 2. - P.105.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Застосування різноманітних засобів в процесі навчання іноземної мови. Вживання аудіоматеріалів на уроках. Дидактичні можливості використання мультемідійних технологій.
курсовая работа [45,4 K], добавлен 22.09.2015Засоби навчання, їх види та функції. Обґрунтування необхідності впровадження в учбовий процес технічних засобів навчання. Застосування технік інтерактивного навчання на уроках природознавства. Особливості використання програмно-методичного забезпечення.
курсовая работа [4,2 M], добавлен 15.06.2010Поняття та класифікація електронних засобів навчання. Психолого-ергономічні вимоги до їх застосування та значення. Особливості використання електронних засобів навчання на уроках фізики. Технологія створення та огляд існуючих електронних засобів навчання.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 16.12.2011Характеристика технічних засобів навчання, як засобів активізації учнів. Наочні посібники для та вимоги до них. Шляхи та засоби впровадження навчальних посібників в процес навчання учнів. Підготовка та використання наочності на заняттях з кулінарії.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 20.09.2010Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Використання аудіо- та відеоматеріалів на різних етапах навчання. Дидактичні можливості використання сучасних мультимедійних технологій у процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.10.2014Особливості засобів навчання і їх роль у ефективному засвоєнні знань учнями початкових класів. Класифікація засобів наочності, що використовуються на уроках природознавства. Використання опорних схем. Екскурсії, як важливий засіб навчання природознавству.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 15.06.2010Засоби навчання, їх значення та функції. Види засобів навчання. Екскурсії як важливий засіб навчання природознавства. Методика використання натуральних та образотворчих засобів навчання на різних етапах уроків природознавства в сучасній школі.
курсовая работа [217,7 K], добавлен 12.05.2014Труднощі навчання іноземної мови в молодшій школі. Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання ігор на уроках іноземної мови, порядок розробки технології, оцінка її ефективності.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 10.04.2010Можливості використання мультимедійний технологій при викладанні фахової медичної англійської мови. Оцінка рівня забезпечення навчальних закладів обладнанням в Україні. Пакети мультимедіа-навчання Oxford University Press, Cambridge University Press.
статья [26,6 K], добавлен 13.11.2017Навчання іноземної мови учнів початкової школи. Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Дидактична гра як засіб навчання, функції гри та принципи її використання у навчанні іноземної мов. Дільність учителя й учнів у процесі дидактичної гри.
курсовая работа [94,2 K], добавлен 02.03.2011
